精選助人為樂(lè )三年級作文十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的助人為樂(lè )三年級作文10篇，歡迎大家分享。
助人為樂(lè )三年級作文 篇1
我已經(jīng)是一位三年級的小學(xué)生了，生活上都是大人們在關(guān)心我，我是不是也可以幫助別人呢？今天這樣的.機會(huì )終于來(lái)了。星期天，我跟媽媽去新街口，回來(lái)的時(shí)候坐了18路公交車(chē)。車(chē)來(lái)了，還沒(méi)停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著(zhù)上車(chē)。我沒(méi)跟他們擠，等他們全上車(chē)了，我才上去了。一上車(chē)我就看到了兩個(gè)空座位。我和媽媽趕緊走過(guò)去，坐了下來(lái)。到了第二站，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，上來(lái)一位老奶奶，她看了看四周，沒(méi)有座位了，她只好站著(zhù)。我看見(jiàn)了，趕忙站起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶笑嘻嘻的說(shuō)：“小朋友，我不累，你坐你坐！”我接著(zhù)說(shuō)：“奶奶，還是您坐吧，我的腿可有力氣啦！”老奶奶這才坐了下來(lái)。這時(shí)，在我身后一位中年婦女對一個(gè)小女孩子說(shuō)：“你看這位小姐姐多有禮貌��！你要向她學(xué)習噢！”我聽(tīng)了這話(huà)，心里別提有多開(kāi)心了。
原來(lái)做好事是多么開(kāi)心、快樂(lè )��！助人為樂(lè )我快樂(lè )。
助人為樂(lè )三年級作文 篇2
人在什么時(shí)候最快樂(lè )？這個(gè)問(wèn)題讓一千個(gè)人回答就會(huì )有一千種答案。我覺(jué)得在幫助別人的時(shí)候最快樂(lè )。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家吃飯，我樂(lè )得手舞足蹈，像穿了彈簧鞋一樣，一蹦一跳的來(lái)到了外婆家。在樓梯口我看見(jiàn)一位大姐姐一邊拿著(zhù)電話(huà)一邊上樓�？赡芤驗樗P(guān)注打電話(huà)了，沒(méi)有看到腳下的臺階，一不小心腳踏空了。她身子往前一沖，手本能地去扶地面，手中的.資料便散了一地。這時(shí)我正在和媽媽說(shuō)話(huà)，“撲通”一聲引起了我的注意，我回頭一看原來(lái)是大姐姐摔倒了，我二話(huà)不說(shuō)就蹲下來(lái)幫大姐姐撿資料。大姐姐整理好資料后，連連謝我。這時(shí)候，我的心里像吃了蜜一樣甜，媽媽也夸我是個(gè)好孩子。
人與人相處，就必須懷著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心，要用愛(ài)心來(lái)對待身邊的每一個(gè)人，這樣不僅別人快樂(lè )，自己也會(huì )得到快樂(lè )的回報。每次幫助完別人以后，我心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，我感到自己的價(jià)值所在。
幫助別人可以讓大家和睦相處，讓我們變得像一家人一樣親密。助人為樂(lè )真好！我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，也讓我們的生活充滿(mǎn)更多七彩的陽(yáng)光。
朋友多一點(diǎn)愛(ài)心吧，如果別人有困難，我們就要向他們伸出援助之手，盡我們最大的力量來(lái)幫助他們，這樣人生過(guò)得才有意義、有價(jià)值！我終于領(lǐng)悟到了“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)的意思。我要在內心深處播下一顆助人為樂(lè )的種子。
助人為樂(lè )三年級作文 篇3
“上課了，上課了”，同學(xué)們叫喊著(zhù)。這時(shí)，老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻安靜下來(lái)。
老師開(kāi)始講課，然后讓我們討論這篇課文，忽然，耳旁傳來(lái)了大叫聲，我定睛一看，原來(lái)是張欣的出鼻血了，老師看了看，說(shuō)：“誰(shuí)給他……”。話(huà)沒(méi)說(shuō)完，，我拿出了紙巾，接著(zhù)，同學(xué)們都開(kāi)始找紙了。這時(shí)，張欣的血從他的鼻子一直流到嘴唇，他的.同桌立刻站了起來(lái)，拿著(zhù)我們捐的紙，領(lǐng)著(zhù)他去洗手間，過(guò)了一會(huì )兒，他的同桌回來(lái)了，說(shuō)：“紙太少了，誰(shuí)還能給幾張呢？”我看了看周?chē)�，教室里鴉鵲無(wú)聲，于是我又翻了翻書(shū)包，找出幾張紙給他，班級里的同學(xué)也翻起了書(shū)包，把紙巾給了他，他的同桌說(shuō)：“謝謝�！庇植缓靡馑嫉氐拖铝祟^，說(shuō)：“我今天沒(méi)帶紙巾�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們的紙夠了，你快去幫他吧�！边^(guò)了幾分鐘，他們從洗手間回來(lái)了，張欣的鼻子上塞著(zhù)一塊紙巾，滿(mǎn)懷感激地對大家說(shuō)：“謝謝你們�！蔽覀冮_(kāi)心地笑了。
我認為助人為樂(lè )不是大事，你看，這不是很容易做到嗎？
助人為樂(lè )三年級作文 篇4
我有一個(gè)十分要好的朋友，名叫雯君，性格開(kāi)朗，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，不僅僅學(xué)習成績(jì)在班里、年段里名列前茅，而且樂(lè )于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到美麗的公園，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著(zhù)走著(zhù)，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見(jiàn)了，慌慌忙忙地向電話(huà)亭奔去給他的父母打電話(huà)。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，留意翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了，雯君也搞得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這就是我就應做的。真就是樂(lè )于助人��！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫(huà)面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著(zhù)背彎著(zhù)腰吃力地拉著(zhù)一板車(chē)菜。雯君見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車(chē)，雖然她的.力氣不大，但在她的幫忙下那板車(chē)簡(jiǎn)單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們，這就就是我那樂(lè )于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習！
助人為樂(lè )三年級作文 篇5
她苗條的身材，適中的個(gè)頭，臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個(gè)微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就然而我的好朋友張玥。她然而一位樂(lè )于助人的同學(xué)。
記得上個(gè)星期二下午，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風(fēng)刮進(jìn)了教室，凍得我直哆嗦。不一會(huì )兒，我就打起了噴嚏。我心想：要然而有件厚外套穿著(zhù)該多好啊。最后下課了，張玥走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“于悅，上課時(shí)然而你在打噴嚏嗎？”我說(shuō)：“然而，然而啊，這天衣服穿少了，好冷啊�！蔽疫呎f(shuō)話(huà)邊吸著(zhù)鼻子，防止鼻涕流下來(lái)。張玥見(jiàn)我凍的'這副模樣，主動(dòng)把她的外套脫下來(lái)給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說(shuō)：“謝謝你，張玥�！睆埆h擺擺手，回到了自我的座位上。
然而啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！
助人為樂(lè )三年級作文 篇6
星期五的早上，太陽(yáng)當空照，公祖燕樺背著(zhù)包，拿著(zhù)美麗的小紅帽，神采飛揚地漫步在讀書(shū)路上。這時(shí)，走在前面的老人忽然停下來(lái)，公祖燕樺跑過(guò)去看了下，原來(lái)是老人買(mǎi)的白果，銀杏的`袋子開(kāi)了一個(gè)口，白果，銀杏掉下來(lái)一地。
這可急壞老人了：“袋子開(kāi)了，我怎么拿回去��？老伴還等候著(zhù)我拿白果，銀杏回家呢！
”公祖燕樺看了看自己的包，也沒(méi)能夠裝白果，銀杏的袋子。在這時(shí)，公祖燕樺想到了一個(gè)好方法，她拿自己的小紅帽拿下來(lái)，之后把老人的白果，銀杏一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地放入小紅帽里。老人看見(jiàn)公祖燕樺把白果，銀杏放入了小帽子里，非常高興，公祖燕樺這時(shí)講：“老人，中考作文白果，銀杏有些沉，我送你回去吧！
”老人高興地答應了。就如此，公祖燕樺捧著(zhù)白果，銀杏把老人送回了家。老人一勁贊揚公祖燕樺是個(gè)孝順的小孩子。跟老人作別后，公祖燕樺心里面美滋滋地向學(xué)校去。助人為樂(lè )的作文。
助人為樂(lè )三年級作文 篇7
世上有很多很多的快樂(lè )，比如：競爭成功的快樂(lè )，別人表?yè)P得到的快樂(lè )……但是，在我眼里最快樂(lè )的事情就是幫助別人。
我們班上有一位同學(xué)，別人發(fā)言時(shí)他總是插嘴。遇到這種情況，別的同學(xué)一般是擺他一眼。而我沒(méi)有，我每次總是大聲的提醒他：“別插嘴�！睗u漸地，課堂上聽(tīng)到他插嘴的聲音越來(lái)越少�？吹竭@樣，我十分快樂(lè )。 第一因為課堂安靜了很多。第二則是因為我感受到那種助人為了的'深層快樂(lè )，那種用語(yǔ)言表達不出的快樂(lè )。
還有一次，我們進(jìn)行數學(xué)測驗�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了。我的一位同學(xué)只考了了86分。正當他苦惱時(shí)，我鼓勵了他一句。他立刻由陰轉晴，不再煩惱了。他快樂(lè )了，我哦也十分快樂(lè )。因為他沒(méi)有再煩惱了，我的表情和內心也放松了許多，不再為他擔心了�？粗�(zhù)窗外的藍天白云，我覺(jué)得自己的心情也像那彩云，飄來(lái)飄去，自由自在，不受拘束。
同學(xué)們，你想快樂(lè )嗎？想快樂(lè )，請多多幫助別人。那種快樂(lè )是吃再多漢堡，玩再多電腦也比不上的。記住，助人為快樂(lè )之本！
助人為樂(lè )三年級作文 篇8
每當看到我原來(lái)的教室，就想起我的一個(gè)同學(xué)。
準備放學(xué)了，窗外狂風(fēng)四起，烏云密布，晴朗的天空一會(huì )兒變成了黑鍋底。要下雨了！放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地走出教室，我也隨著(zhù)人流走出教室，來(lái)到校門(mén)口。
這時(shí)，傾盆大雨從天而降，我往學(xué)校大門(mén)口一看，那里早已是人山人海，都是來(lái)接孩子的家長(cháng)。有的`家長(cháng)在叫自己孩子的名字，有的在給孩子打電話(huà)，還有的踮著(zhù)腳尋找自己的孩子……我也趕緊找我的爸爸媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)找到。不一會(huì )兒，學(xué)校門(mén)口就剩下我一個(gè)人在小賣(mài)部門(mén)口避雨了。
這時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉，都快要哭出來(lái)了。等啊等啊，真希望爸爸媽媽出現在我的眼前。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我終于等不及了，準備冒雨回家。我往前走了幾步，突然有一個(gè)漂亮的雨傘出現在我頭上。我回頭一看，是我們班的班長(cháng)。他正咧著(zhù)大嘴，笑著(zhù)對我說(shuō)：“走，我送你回家�！蔽腋袆�(dòng)得不知道說(shuō)什么好，直說(shuō)“謝謝你，謝謝你”。他拉起我的手就往前走。一路上，他把傘的一大部分都偏向我，而他的右半身卻露在外邊。到了家門(mén)口，我發(fā)現他的右臂濕透了。
我要學(xué)習他助人為樂(lè )的精神。
助人為樂(lè )三年級作文 篇9
我們街道口有一位老人，經(jīng)常從垃圾箱里掏瓶子，翻袋子，有時(shí)還打開(kāi)紙條看一看。我對他的印象特差，常叫他“破爛王”，沒(méi)想到那天他竟幫助了我們。
那是一個(gè)晚上，我們正在家里吃晚飯，突然，門(mén)外響起一陣敲門(mén)聲，我放下飯碗，心想：這么晚了，是誰(shuí)在敲門(mén)呀?打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)門(mén)外竟站著(zhù)“破爛王”，便沒(méi)好氣地問(wèn)：“干嘛?”“你們家姓李嗎?”“我們姓余，不姓李�！闭f(shuō)罷便使勁一甩門(mén)，把門(mén)關(guān)上了，真是神經(jīng)病。
沒(méi)想到，我剛端起碗，那急促的敲門(mén)聲又響了起來(lái)，我剛要站起來(lái)去開(kāi)門(mén)，爸爸說(shuō)：“可能他是真的有事，我去看看吧�！蔽乙搽S著(zhù)爸爸往外走，心想：今天“破爛王”這是怎么了，故意找麻煩是不是?開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)“破爛王”一臉地焦急：“你們是不是剛搬過(guò)來(lái)，原來(lái)那家姓李?”“我們幾年前就搬過(guò)來(lái)了，孩子他奶奶姓李，已經(jīng)去世一年多了�！甭�(tīng)說(shuō)奶奶姓李，“破爛王”的眉毛舒展開(kāi)了，他微微顫抖的手從口袋里掏出一封泛黃的信封，“看看，這個(gè)是不是你們的?”
“哎呀!這不是我今天早上收拾垃圾時(shí)扔掉的嗎?”媽媽不知什么時(shí)候也出來(lái)了。爸爸一看是奶奶寫(xiě)的'信，他撕開(kāi)一看，里面有一張存折和一封信，爸爸小聲地讀了出來(lái)：“兒子，這是你們給我的養老錢(qián)，我沒(méi)花，就用它供慶紀上學(xué)。你的媽媽�！卑职肿x完，我和媽媽早被感動(dòng)的不知說(shuō)什么才好，為疼我愛(ài)我的奶奶，也為拾金不昧的“破爛王”。
“破爛王”把存折交給了爸爸，他好像完成了一項什么大事似地，朝我們揮揮手，走了，只留下給我們了他那高高大大的背影。
助人為樂(lè )三年級作文 篇10
在星期六，爸爸帶著(zhù)小明來(lái)到了兒童樂(lè )園游玩。
他們來(lái)到了兒童樂(lè )園，小明一下子就被眼前的許許多多的`游樂(lè )設施給吸引導住了。哇！云宵飛車(chē)、碰碰車(chē)、摩天輪、鬼屋、激流勇進(jìn)、大擺錘、還有高空飛人�？吹眯∶餮刍ǹ潄y，差點(diǎn)兒叫了出來(lái)。
小明東跑跑，西跑跑，玩兒完了這個(gè)雙跑去玩那個(gè)，最后跑到了一個(gè)分岔口，“咦，該往哪兒走了呢？”小明問(wèn)爸爸，爸爸回答小明：“你自己做決定吧！”
小明向東瞧一瞧，又往西看一看，分別是高空飛人的激流勇進(jìn)，都挺好玩的，小明實(shí)在做不出決定，只好對爸爸說(shuō)：“我們休息一會(huì )兒吧！”。
在休息時(shí)，爸爸給小明照相，小明剛擺好姿勢，就被一塊叫聲給嚇了一大跳，小明急忙順著(zhù)剛才傳來(lái)叫聲的地方跑去，看到是一位小妹妹被一根橫在地上的木棍給絆倒了。小明絲毫沒(méi)有猶豫，一個(gè)箭步跑到了小妹妹面前，并把她扶起來(lái)。
小明雖然有一個(gè)貪玩，但是他那助人為樂(lè )的好品質(zhì)我們一定要學(xué)習并且永遠記在自己的心中。
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