助人為樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的助人為樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
助人為樂(lè )作文1
有這么一個(gè)女孩：她高高的個(gè)子，苗條的身材。她總是扎著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她那紅潤的臉蛋，就像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，經(jīng)那夕陽(yáng)紅光映照更顯得特別的鮮艷。、那一雙黑葡萄似的黑溜溜的大眼睛，閃爍著(zhù)熱情天真而又好奇的光芒。在加上一對柳葉眉，顯得格外動(dòng)人。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)立刻出現兩個(gè)小酒窩。即使再生氣的時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。讀到這里，你一定想知道她是誰(shuí)嗎？呵呵，那就是我——一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩。你想了解我嗎，那請繼續看下面吧！
要說(shuō)我助人為樂(lè )，還要從那件事說(shuō)起。記得有一次，我跟媽媽坐車(chē)去鄉下玩，一路上看著(zhù)好風(fēng)景，外面寒風(fēng)呼嘯，可里面卻是暖烘烘的�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，突然坐在我前面一個(gè)小孩子臉色蒼白，頭冒冷汗。我想他一定是暈車(chē)了，而坐在他旁邊的媽媽竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)，看著(zhù)孩子難受的樣子，我便準備把車(chē)窗打開(kāi)，好讓孩子舒服點(diǎn)。這時(shí)，孩子的媽媽才發(fā)現孩子暈車(chē)了，她連忙抱起孩子，怪不好意思地對我說(shuō)：“慢著(zhù)，你打開(kāi)了窗，一整車(chē)廂的人會(huì )冷的�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“只要孩子感到舒服，我們冷一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！蔽冶惆衍�(chē)窗挪開(kāi)了一點(diǎn)。
過(guò)了不久，有些人冷得發(fā)抖，但是為了照顧暈車(chē)的孩子，大家都滿(mǎn)不在乎。男孩的媽媽看在眼里，可能感到過(guò)意不去，馬上把車(chē)窗關(guān)上，不久，那位小孩又暈車(chē)了，他在車(chē)上吐個(gè)不停，大家都捂著(zhù)鼻子，不敢出聲�？匆�(jiàn)男孩難受的.樣子，我連忙從袋子里拿出止暈藥，我把藥遞給小男孩媽媽的手上并親切的說(shuō)：“阿姨，快給這位小男孩吃特效藥吧！吃了之后，就不會(huì )暈車(chē)了�！蹦俏话⒁坦植缓靡馑嫉剡f過(guò)藥，馬上把藥喂給孩子吃了。果然，小男孩的臉漸漸紅潤了起來(lái)，再也不吐了。阿姨開(kāi)心極了，握著(zhù)我的手，高興的說(shuō)：“小女孩，謝謝你對我的孩子的關(guān)心�！鳖D時(shí)，我也感到快樂(lè )無(wú)比。
這就是我——一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩，若是你喜歡，就跟我交朋友吧。
助人為樂(lè )作文2
今天下午，放學(xué)了，我高高興興地走在放學(xué)回家的路上。
我走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)路口，突然，一輛大貨車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，我馬上停住了腳步。這輛大貨車(chē)開(kāi)過(guò)去的時(shí)候，一位老奶奶正在旁邊騎著(zhù)自行車(chē)，這輛貨車(chē)把這位老奶奶撞倒在地上，開(kāi)車(chē)的司機好像不知道自己撞倒了這位老奶奶。我馬上跑過(guò)去把這位老奶奶扶起來(lái)，我輕聲問(wèn)道：“老奶奶您沒(méi)事吧？”老奶奶用顫抖的聲音說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你了小妹妹。"老奶奶好像被嚇著(zhù)了，我用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：”不用謝，您沒(méi)事就好。您家在哪？我送您回家吧？“老奶奶回答：”我沒(méi)事的`，不用你送我回家，我自己走回家就行了。小妹妹你剛剛放學(xué)吧，快點(diǎn)回家，不然你父母會(huì )當心的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，還是我送您回家吧？”“您剛剛摔了一跤，腳肯定有點(diǎn)麻吧？“老奶奶說(shuō)：“不用你送了……
最后，老奶奶說(shuō)不過(guò)我，就讓我送她回家了。
送老奶奶回到家后老奶奶就叫我在這里等一下她，原來(lái)，老奶奶是去房間拿了一些水果和糖果走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這些水果和糖果是為了感謝你的就收下吧？”我說(shuō)：“謝謝您的好意，可我不能收您的東西�！崩夏棠躺鷼獾卣f(shuō)：”我一個(gè)人都吃不完。你不要，我就扔了！“我只好收下了，老奶奶看見(jiàn)我收下了又笑了。
我馬上跑回家，到家了爸爸媽媽就問(wèn)："你去哪里玩了，為什么放學(xué)后不回家呢？”我就把剛剛的經(jīng)歷告訴了父母。爸爸和媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：“你真棒！”
爸爸說(shuō)：“幫助人是一種美德。助人為樂(lè )要從小事做起。你明白吧！”
爸爸這句話(huà)深深地刻在我的腦海里。助人為樂(lè )——我真快樂(lè )！
助人為樂(lè )作文3
在生活中，會(huì )有很多事發(fā)生在我們身邊，這其中總會(huì )有一些令人感動(dòng)的事�，F在，我就向大家講述一件發(fā)生在我身邊的令我感動(dòng)的事吧。
在一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在回家的路上，我看到走在街上的人們有的撐著(zhù)傘，有的邊走邊扇著(zhù)扇子，急切的想快點(diǎn)回家涼快涼快。誰(shuí)也沒(méi)有注意到路旁的一位老爺爺正艱難地騎著(zhù)一輛裝滿(mǎn)了水果的三輪車(chē)上坡，那個(gè)老爺爺已經(jīng)累得汗流浹背，腦門(mén)上的.汗珠不斷的往下淌著(zhù)，老爺爺一邊吃力地騎著(zhù)三輪車(chē)，一邊還擦著(zhù)自己額頭上的汗�？吹竭@種情景，我也沒(méi)當成一回事，心想：我是個(gè)小孩，力氣小，杯水車(chē)薪也無(wú)濟于事，況且還背著(zhù)一個(gè)不輕的書(shū)包，背也在冒汗呢。正在這時(shí)，我看到一個(gè)拄著(zhù)拐杖的叔叔，快步向三輪車(chē)走去，一只手拄著(zhù)拐杖，用另一只手幫老爺爺推三輪車(chē)。就在這一刻，我深深地被這位叔叔“身殘志不殘”的精神感動(dòng)了，再看看自己胸前的紅領(lǐng)巾，心里真有些慚愧，想著(zhù)：我是一名少先隊員，應該主動(dòng)幫助別人。想到這兒，我連忙跑過(guò)去幫助推這輛拉滿(mǎn)水果的三輪車(chē)，老爺爺的腳蹬在踏板上感到輕松多了，就回過(guò)頭來(lái)，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝，還說(shuō)：“謝謝你們呀，沒(méi)有你們，我就快要拉不上這個(gè)坡去了�！笔迨鍖敔斝α诵�，說(shuō)道：“不用謝，這是我們應該做的，來(lái)，我們一起使勁，把車(chē)推上去�！本瓦@樣，我們三個(gè)人頂著(zhù)烈日的酷熱，把三輪車(chē)推到了坡頂。爺爺下車(chē)來(lái)用手帕擦了擦汗，對我們一再感謝，我聽(tīng)了心里甜蜜蜜的。
雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，那一刻我感動(dòng)了，同時(shí)，我也懂得了助人為樂(lè )的道理。
助人為樂(lè )作文4
曾經(jīng)在書(shū)上看到這么一句話(huà)：“贈人玫瑰，手有余香�！闭f(shuō)的是幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了一份快樂(lè )！我在每天的生活中，都能感受到這份助人帶來(lái)的快樂(lè )。
有一天，我正準備去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，路過(guò)公園的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩。她穿著(zhù)一身白色的紗裙，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，看起來(lái)就像一個(gè)小公主！但是，仔細看，她的臉上卻沒(méi)有快活的笑容。她皺緊了可愛(ài)的小眉頭，焦急地在公園旁邊走來(lái)走去。
突然，她蹲在了地上。我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)她，“小妹妹，你怎么啦？”她小嘴一癟，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“媽媽找不到了！”她吸吸自己的小鼻子，又說(shuō)道：“今天我和媽媽來(lái)公園玩，都怪我貪玩，不知怎么地就跑到這里來(lái)了�！�
看著(zhù)她可憐的樣子，我想，我還是幫幫她吧！
于是，我對她說(shuō)：“別難過(guò)，姐姐幫你一起找媽媽?zhuān) 彼男∧樕下冻隽巳杠S的笑容，高興地對我說(shuō)：“謝謝姐姐，你真是個(gè)好人�！鳖D時(shí)，我的心震了一下，她美麗的'笑臉讓我感到一陣溫暖。
我們在一起找了很久，都沒(méi)有見(jiàn)到她媽媽的身影�！靶∶妹�，你的家住在哪里？”她告訴我她的住址，我走來(lái)走去，問(wèn)了許多人，終于把她送到了家。但是她的媽媽還沒(méi)回家，我只好陪她一起等。
下午3點(diǎn)半，她媽媽回來(lái)了。她媽媽看到自己的女兒回來(lái)了，一下子欣喜若狂，不住地對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”看到他們甜蜜的樣子，我的心里也格外快樂(lè )！
雖然去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候已經(jīng)很遲了，但是，我心里依舊很高興，高興于能為別人帶來(lái)快樂(lè )，高興于自己做了一件有意義的是事！別人快樂(lè )，自己會(huì )更快樂(lè )！
助人為樂(lè )作文5
在盤(pán)古以前，這是一個(gè)冰涼的星球，水是冷的，地是冷的，就連最初的生命———植物，也是冷的�？勺詮牡厍蛏铣霈F了人類(lèi)———他們不僅有暖和的體春更有一付充滿(mǎn)溫情的熱心腸———世界才有了活力。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫……”劉歡的一曲《世界需要熱心腸》，展現了一幅人類(lèi)互相依靠而生存的畫(huà)面。在日語(yǔ)中，“請多多關(guān)照”，是常用的`問(wèn)候，英語(yǔ)中，“Domeafavour”是必需的生活用語(yǔ);而在漢語(yǔ)中，“幫幫忙”是很多人的口頭禪。在世界的任何一個(gè)角落，一個(gè)人的衣食住行都不能不借助于他人的幫助，要是魯賓遜沒(méi)有他人制造的工具，他又怎能在荒島上生存下去呢?農民倘無(wú)礦工采礦、鐵匠打鐵，他用什么來(lái)種田呢?裁縫如無(wú)桑婦養蠶，織工織布，他用什么做衣呢?要是只有一根木樁，即使再大，也難以成為籬笆。
人人喜愛(ài)接受他人的雪中送炭，古道熱腸；于此同時(shí)，人人也必須向他人付出自己的熱心腸。若是全世界的公民都像阿巴公那樣，吝惜自己對別人的幫助，那么又有誰(shuí)能得到一分幫助，又有誰(shuí)能繼續無(wú)優(yōu)無(wú)慮地生活呢?“人人為我，我為人人”，前者是條件，后者才是目的，在今天的社會(huì )里，每個(gè)成員都職有專(zhuān)司地生活著(zhù)，那些躺在別人的熱心腸上生活的人，只能被鄙為懶漢、寄生蟲(chóng)，受人唾棄。
當然，在這繽紛的世界上，存在著(zhù)各種各樣表現形式的熱心腸。海倫·凱勒是個(gè)盲聾啞俱全的殘疾人，作為她的教師蘇里文，清楚地認識到自己的責任，將愛(ài)埋在心里，嚴格執教，指導她獨立生活，正是這近乎苛刻的熱心腸，才使海倫獲得新生，成為著(zhù)名作家，造就了殘疾人的奇跡。此時(shí)，笑容和溫柔并不是熱心腸的代名詞，如果蘇里文教師僅僅從憐憫出發(fā)，像母親溺愛(ài)孩子那樣，奇跡就有可能被淹沒(méi)。
因而，當你幫助他人時(shí)，不僅需要有付出的決心，更重要的是考慮怎么付出，才能讓領(lǐng)受者受益，真正表現出你的熱心腸。
助人為樂(lè )作文6
星期五放學(xué)回家的時(shí)候，突然下起了小雨，我在回家的路上碰到一位老奶奶還在路邊上站著(zhù)，好像是在等什么人似得。我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶，你這是等誰(shuí)呢？”老奶奶說(shuō)：“我是在等我的兒子，他說(shuō)會(huì )來(lái)這里接我回家�！蔽艺f(shuō)：“老奶奶，你看現在都下雨了，不如我先送你回家吧！”老奶奶看了看這雨，點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！麻煩你啦！”接著(zhù)我就挽著(zhù)老奶奶往她家里的'方向走去。
我撐著(zhù)傘送老奶奶走著(zhù)，問(wèn)：“老奶奶，您家是住在哪里呀？”“快到了，前面就是啦！”老奶奶回答說(shuō)；在我們面前的不遠處，有一棟高大的房子，我問(wèn)老奶奶：“老奶奶，這是不是您的家呀？”老奶奶回答說(shuō)：“是的，先進(jìn)來(lái)坐會(huì )吧！”“不用了，我媽媽還在等著(zhù)我回家呢！回家晚了，媽媽會(huì )擔心的，我還是先回去吧！”老奶奶也不再說(shuō)什么，只是說(shuō)了一句：“你再等一下�！蔽艺驹陂T(mén)口等著(zhù)，一會(huì )兒，老奶奶出來(lái)了，手里拿著(zhù)一包糖，我高興的叫了出來(lái)“哇塞，是糖呀！”。老奶奶拿著(zhù)包糖，遞給我說(shuō)：“今天多虧你了，這包糖你就帶回家吃吧，我也沒(méi)什么好東西謝你！”我就搖搖頭說(shuō)：“幫助別人是我們應該做得！老奶奶，謝謝你的糖，我還是先回去吧！”老奶奶說(shuō)：“拿著(zhù)吧！我家里也沒(méi)什么人吃，快拿著(zhù)回家吧，不然你媽媽也該擔心啦！”我把糖接過(guò)來(lái)，放在書(shū)包里，對老奶奶說(shuō)了謝謝之后就往家里趕。
到了家里，媽媽坐在客廳，看到我進(jìn)門(mén)了，就問(wèn)我說(shuō)：“今天怎么這么晚？”我就把今天放學(xué)后的事情對媽媽講了一遍，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“助人為樂(lè )是你應該做得，但是下次不要再要別人的東西啦！我們要做一個(gè)懂事的好孩子”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
這件事讓我知道了幫助別人也是一件很快樂(lè )的事情！
助人為樂(lè )作文7
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有非常多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現在我腦海之中，永遠銘記在了我心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫院，讓我坐在椅子上先等一會(huì )兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背著(zhù)一位昏迷不醒老爺爺，豆大般汗珠流淌著(zhù)，穿過(guò)了中年人臉頰，滲透了他灰色背心，那位老爺爺非常顯然就是中年人父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般石頭終于落了地。
醫生做過(guò)來(lái)，面容嚴肅對中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì )出生命危險了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當，不好好看著(zhù)你老父親。醫院里人也紛紛簇擁上去，指責中年人，我心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒說(shuō)：都是我錯，都是我錯。老爺爺躺在病床上，被人們斥責聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我。圍觀(guān)者、醫生與護士們一切都明白了，都把目光轉向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好似連自己心跳、一根細如牛毛針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似，中年人臉紅了，就似公雞雞冠，在場(chǎng)所有人都留下個(gè)滾燙眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買(mǎi)好了，回家吧，是父親聲音，父親拉著(zhù)我手走了，我還不時(shí)回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡人，我并不知道他名字。但是，他那助人為樂(lè )、拾金不昧精神是高尚、可貴、不平凡，值得世人學(xué)習。中年人，我一定要學(xué)習你這種精神！
助人為樂(lè )作文8
大家好，我叫趙耀，我的姓排在百家姓的首位，耀是榮耀、閃耀的耀。我長(cháng)得不高不矮，身材很勻稱(chēng)，有一雙亮晶晶的眼睛。我平時(shí)喜歡打籃球、看電影、寫(xiě)書(shū)法……但是我最喜歡的是幫助別人，因為雷鋒叔叔是我的榜樣。
有一次，吳禮梽和我們在操場(chǎng)上做游戲，他一不小心摔倒了，膝蓋破皮流血了，他害怕地哭了，我二話(huà)不說(shuō)，立刻背起他，向醫務(wù)室跑去，吳禮梽哭著(zhù)問(wèn)我：“趙耀，我的腿會(huì )不會(huì )斷了��？”我安慰他：“不會(huì )的，我上次打籃球的時(shí)候摔倒，血都流到了地上，腳都沒(méi)有事，摔倒是皮外傷，不會(huì )傷害骨頭的！”到了醫務(wù)室，老師給他的傷口消了毒，止了血，讓他這幾天不要做劇烈的運動(dòng)。接著(zhù)我又把吳禮梽背到了教室，他連聲感謝我，我覺(jué)得同學(xué)之間就應該互相幫助，這是我應該做的。
還有一次，星期天下午，我從圖書(shū)館出來(lái)，在科技大樓門(mén)口遇到了學(xué)英語(yǔ)的`同學(xué)，我向他打招呼，他對我說(shuō)：“今天我爸爸媽媽加班，是爺爺奶奶來(lái)接我，我在這里等了好久，他們還沒(méi)來(lái)�！蔽覇�(wèn)他：“那你不自己回家��？”他不好意思地說(shuō)：“我家住在體育小區，我認識回家的路，但是街上這么多車(chē)子，我害怕！”我拍拍胸脯說(shuō)：“我學(xué)游泳的時(shí)候常常走這條路，非常熟悉，我送你回家！”我們說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了他家，原來(lái)他爺爺奶奶把時(shí)間看錯了，他們都非常感謝我，留我吃飯，我婉言地拒絕了，我覺(jué)得這是我應該做的。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我覺(jué)得這句話(huà)講得非常好，我們都應該向雷鋒叔叔學(xué)習，這就是我，助人為樂(lè )的我！
助人為樂(lè )作文9
每當聽(tīng)到老師說(shuō)“幫助別人，快樂(lè )自己”這句話(huà)時(shí)，我總是在心里暗暗下決心說(shuō)：“一定要多幫助別人！”可每次都找不到機會(huì )，終于有一天，我打開(kāi)了那扇幫助之門(mén)。
那天，令人愉快的下課鈴聲響了，同學(xué)們滿(mǎn)心歡喜地跑到教室外玩耍。一切看似和以前一樣，可是誰(shuí)也沒(méi)想到馬上會(huì )發(fā)生一件事。只聽(tīng)“嘭”的一聲，接著(zhù)是一聲聲的呼喊聲。我一聽(tīng)就感覺(jué)有人受傷了，所以我也加快了腳步向聲音的來(lái)源處走去。
來(lái)到人群里，我仔細一看，那不是我們班的周凱文嗎？我看見(jiàn)他一直在叫，我就急忙的問(wèn)他：“周凱文，你怎么了？是不是受傷了？”我話(huà)剛說(shuō)完，就看見(jiàn)他的手一直放在額頭上，我心想是不是額頭受傷了，我一下，就把他的手拿開(kāi)。剛一拿開(kāi)他的手我就驚呆了，在他的太陽(yáng)穴那里有一塊手掌大的'紅印。我連忙問(wèn)他怎么弄的，他回答說(shuō)：“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了一下，我一下子撞到了墻上，然后這里就很不舒服�！蔽衣�(tīng)后對他說(shuō)：“你先在這里休息一下，我去找程穎康�！�
我找到程穎康的時(shí)候，他正在玩，我問(wèn)他：“你是不是把周凱文弄傷了？”可他不僅不承認，還厲聲說(shuō)：“要你管，真是多管閑事！”這讓我很生氣，我對隊長(cháng)劉金義說(shuō)：“程穎康把周凱文弄傷了還不承認�！标犻L(cháng)聽(tīng)后，立即要一名同學(xué)去抓住程穎康。找到他后，我們便一起去找周凱文。程穎康最終承認了自己的錯誤，還向周凱文道了歉�？吹匠谭f康他認識到錯誤，而且周海凱文也好了以后，我這才放下心來(lái)。
這時(shí)，我和同學(xué)們又快樂(lè )地玩耍了。我十分開(kāi)心，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”這句話(huà)的意義。
助人為樂(lè )作文10
下午上課之前，我提前幾分鐘來(lái)到教室，一進(jìn)教室的們，只見(jiàn)教室里的課桌歪七八扭的放著(zhù)，特別是教室后面還多了一排特殊的座位，地面也有點(diǎn)臟，應該是沒(méi)有值日，但是，已經(jīng)快上課了教室里還沒(méi)有幾個(gè)人，值日生更是找不到蹤影，我有點(diǎn)生氣，這值日生也太不負責人了，后面那一排桌子都是誰(shuí)的？怎么會(huì )這么擺放？我心底不由得升起了無(wú)名之火，走出教室，站在走廊上向校園里看去，只見(jiàn)班上學(xué)生在下面有的踢毽球，有的打羽毛球，還有的在一旁談笑風(fēng)生，我剛想大吼一聲讓他們進(jìn)班，但是，看著(zhù)他們洋溢在臉上快樂(lè )的笑容我猶豫了，孩子們應該是無(wú)心的呀，我大吼有用嗎？有效嗎？我忍了忍，轉身走進(jìn)教室，這時(shí)，一個(gè)身影從我身邊經(jīng)過(guò)：“老師好！”一句響亮的問(wèn)好，我趕緊回了句：“你好！”我心頭的.火已經(jīng)消去大半，然后我開(kāi)始為他們擺桌子，這時(shí)剛才問(wèn)好的學(xué)生趕緊過(guò)來(lái)幫忙，一會(huì )又進(jìn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生，應該是今天的值日生，看到我和一個(gè)學(xué)生正在整理桌子，抓緊時(shí)間開(kāi)始了值日，組長(cháng)過(guò)來(lái)告訴我：“老師，今天中午我們玩的太高興了，沒(méi)有按時(shí)值日�！蔽艺f(shuō)：“老師沒(méi)有批評你們呀，我正好早來(lái)班上幾分鐘，就幫你們做值日，助人為樂(lè )嘛！”
他們不好意思的笑了笑，趕緊把桌子和衛生打掃好，我又問(wèn)：“后面怎么多出幾張桌子呀？”“老師，他們幾個(gè)是語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有完成，老師讓他們把桌子拉后面寫(xiě)作業(yè)�！蔽矣謫�(wèn)了后面幾個(gè)學(xué)生，他們不好意思的低下了頭，我說(shuō)，請你們把桌子拉回原位，我相信你們以后會(huì )按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的。
頓時(shí)，壞的心情一下子消失了。有時(shí)老師的豁達和寬容能夠感化學(xué)生，促其進(jìn)行自我的反省與改正，這比批評、訓斥要有效的多，疾風(fēng)雖烈，空有折物之能，細雨綿綿，卻能潤物無(wú)聲。
助人為樂(lè )作文11
小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續回家了。四(1)班的張x同學(xué)因為個(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔倒在馬路上。
沒(méi)過(guò)多久，張x就被人群包圍了。這么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人去幫她，我也在其中，看見(jiàn)她滿(mǎn)身是泥，連頭發(fā)、臉上都是，還把頭埋在地上，真羞人!大家七嘴八舌地議論：“真笨，連自行車(chē)都不會(huì )騎!”有的說(shuō)：“這是誰(shuí)呀?騎自行車(chē)都會(huì )騎倒!”
正當大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)尖細的聲音響了起來(lái)：不許嘲笑她!剛才喧雜的場(chǎng)面變得安靜下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)女孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她個(gè)子比張x高一點(diǎn)，體形偏瘦，臉色不是太好。大概是張x的.朋友吧!張x看見(jiàn)她，沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到張x旁，親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”張x搖了搖頭，女孩轉過(guò)身來(lái)，大聲斥責道：“譏笑她干嘛?你沒(méi)有摔倒過(guò)呀?”然后用手帕把張x身上的泥擦干凈，俯下身子說(shuō)：“來(lái)，我背你，告訴我你家的地址。
自行車(chē)等會(huì )兒我會(huì )推到你家的�！睆坸眼淚汪汪地把地址告訴了女孩，女孩背起張x就向東邊走去。女孩的身上有些泥巴，她才不管呢!走了幾步，汗水已經(jīng)浸濕了她的衣服，但她沒(méi)有休息。剛才嘲笑張x的一個(gè)人用自己的手帕把車(chē)擦干凈，然后向張x跑去，我能干什么呢?噢，我要幫女孩背張x，讓她休息一會(huì )兒。想著(zhù)想著(zhù)，我也飛奔過(guò)去。大家都向張x跑去，一個(gè)扶著(zhù)腳，一個(gè)抱著(zhù)身子……終于把張x送到了家，每個(gè)人手上都粘著(zhù)泥巴，但沒(méi)有一個(gè)人埋怨。再看看那個(gè)女孩，她衣服上全都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，衣服洗洗就干凈了�！�
今天，女孩給我們上了很好的一課，我們要樂(lè )于助人，才能使自己快樂(lè )!
助人為樂(lè )作文12
在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫助他人的人，有那么一件事讓我記憶深刻。
去年我在學(xué)校接受慘不忍睹的魔鬼訓練，渾身上下無(wú)比疼痛，一步一個(gè)腳印地挨到了車(chē)站。那天也夠幸運的了，沒(méi)過(guò)幾分鐘車(chē)就來(lái)了，人們蜂擁似的擠進(jìn)車(chē)里，我瘦小的身軀只能當一個(gè)弱者排在了隊伍的`末尾。車(chē)里人山人海，每個(gè)人只有一個(gè)豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話(huà)從我耳邊穿過(guò)，“同學(xué)你來(lái)坐這里吧!”
我聞聲抬頭一看，是一個(gè)十八九歲的哥哥，帶著(zhù)一副眼鏡，臉上露出著(zhù)熱心腸的樣子。我沒(méi)有底氣地回答道：“啊?在說(shuō)我嗎?”“是呀!”
哥哥說(shuō)得非常和氣。我推辭道：“謝謝!
您坐吧，你的書(shū)包明顯比我的沉，而且你倆手還拎著(zhù)這么大的袋子，我站著(zhù)就可以了�！备绺缏�(tīng)后，表現出輕松的表情對我說(shuō)：“我一點(diǎn)都不累，再說(shuō)了，我要下車(chē)了，你來(lái)坐吧�！边呎f(shuō)邊走向后門(mén)去。原來(lái)他是要下車(chē)了，我果斷地坐到了那個(gè)位子上，我什么也沒(méi)有想，就在位子上美美的睡了一覺(jué)。我睡醒了之后，就起來(lái)準備下車(chē)了，可是我走到車(chē)門(mén)時(shí)一看，發(fā)現那個(gè)哥哥還沒(méi)有下車(chē)，我便不解地問(wèn)道：“您怎么還沒(méi)下車(chē)呀?”他不緊不慢地說(shuō)：“我到終點(diǎn)站才下車(chē)呢，如果不騙你，你估計今天晚上非得疼的不行。我騙你也是萬(wàn)不得已�！蔽铱粗�(zhù)他，眼眶一下子濕潤了。
哥哥助人為樂(lè )的品質(zhì)值得我學(xué)習，人與人是互助的關(guān)系，要在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他們。通過(guò)這件事我也懂得了應該為自己想得少，為別人想得多的道理。
助人為樂(lè )作文13
陳榮坤是我們宿舍的一個(gè)舍友，他有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是樂(lè )于助人。
一天晚自習下課，我們排著(zhù)隊伍回到宿舍。阿姨在整隊時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不安靜聽(tīng)講，故意在拉扯旁邊的同學(xué)，結果那個(gè)被拉扯的同學(xué)大叫起來(lái)，整個(gè)隊伍一下子就亂哄哄的.。有的說(shuō)那個(gè)拉扯的人真是不應該，怎么一點(diǎn)禮貌也不懂；有的說(shuō)那個(gè)被拉扯的人在小題大做，不就是動(dòng)你一下嗎？值得你這樣大喊大叫嗎？正當大家議論紛紛時(shí)，張老師來(lái)了，他嚴厲地掃視了我們一眼，讓那兩個(gè)同學(xué)站到隊伍外面去，估計這兩個(gè)同學(xué)要被老師好好地教育一番了。此刻，我心里有點(diǎn)著(zhù)急，今天晚上是我晾衣服啊，現在已經(jīng)浪費了好幾分鐘了，等一下怎么能來(lái)得及啊。
老師解散的命令聲一下，我就小跑著(zhù)奔向陽(yáng)臺。只見(jiàn)陽(yáng)臺的墻腳邊有兩大桶的衣服在等著(zhù)我們去晾呢。我三下五除二抓過(guò)一把衣架鉤在毛巾架上，讓小組成員陳榮軍動(dòng)作快一點(diǎn)。再不快一點(diǎn)，就要打鈴了。要是打鈴時(shí)我們還沒(méi)晾好衣服，那會(huì )被批評的。陳榮軍也一邊做一邊說(shuō)：快，快，快。盡管，我們沒(méi)有耽擱一秒鐘，一遍鈴還是無(wú)情地響起來(lái)，我和陳榮軍沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了。鈴響燈熄人靜，這是張老師對我們的要求。
突然，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我們身邊，那是陳榮坤。他來(lái)幫我們了。只見(jiàn)他手腳麻利地把衣服按長(cháng)短排順序了，拿出一件，插入另一件當中，剛好。他又彎下腰再去看，哪一件長(cháng)，哪一件短，然后起身再調整，再排序。而我和陳榮軍有了幫手后，速度明顯快多了。在第二遍鈴響之前，我們晾好衣服躺在床上了。
望著(zhù)從玻璃透進(jìn)來(lái)的燈光，我睡不著(zhù)，要是大家都像陳榮坤這樣，那我們的世界該有多好啊。
助人為樂(lè )作文14
記得我和爸爸、媽媽一起坐車(chē)去城里看病。公交車(chē)剛開(kāi)不久，我就在旁邊的車(chē)座上看見(jiàn)了一個(gè)裝公交卡的卡套。我打開(kāi)一看，里面裝著(zhù)一張通用公交卡，還有一張只有編號的圖書(shū)館借書(shū)卡。
我立即向爸爸求助：“爸爸，這兒掉了一個(gè)公交卡套，怎么辦？要交給司機叔叔嗎？”
爸爸接過(guò)卡套，仔細地尋找著(zhù)失主的信息，可是遺憾的很，除了兩張卡什么都沒(méi)有�！跋劝芽ū９芎�，辦完事立即回來(lái)去圖書(shū)館查一下失主信息�！卑职终J真地對我說(shuō)。
“去圖書(shū)館？什么意思？”我一臉迷惑的問(wèn)。
“圖書(shū)館辦借書(shū)卡時(shí)，一般都會(huì )登記卡主的姓名、電話(huà)號碼等信息，去問(wèn)問(wèn)應該會(huì )有線(xiàn)索。只要能查到電話(huà)號碼，就能還給失主本人啦！”
“哦！那我們快去快回，要不然失主該著(zhù)急了！”我焦急地說(shuō)。
“好！好！我兒子也學(xué)會(huì )換位思考了！”媽媽開(kāi)心地笑著(zhù)！
中午辦完事回來(lái)，我和爸爸、媽媽立刻飛奔到圖書(shū)館，查詢(xún)到這張卡原來(lái)是一個(gè)和我同歲的小朋友的，剛剛來(lái)圖書(shū)館辦理了掛失。圖書(shū)館工作人員立刻給失主打去電話(huà)，讓他來(lái)圖書(shū)館領(lǐng)卡。
來(lái)的卻是一位阿姨，阿姨激動(dòng)地拉著(zhù)我的.手說(shuō)：“謝謝你們！要不是你們撿到，我兒子還不知道卡掉在了車(chē)上�！�
“快別這么說(shuō)，我們應該在撿到的第一時(shí)間還給你。因為兒子看病的時(shí)間是早就預約好的，所以把時(shí)間耽誤了，讓你著(zhù)急了，真是太對不住了！”媽媽?xiě)阎?zhù)歉意地回答道。
“不！不！不！你們撿到了卡，還完整地歸還，真的太感謝了！”阿姨連連說(shuō)道�！盀榱伺囵B孩子的讀書(shū)興趣，增長(cháng)知識，才辦了這張《重慶市公共圖書(shū)館一卡通》。要是卡丟了，那他借的書(shū)不能按時(shí)還，更不能再借書(shū)。孩子好不容易培養起的興趣，就會(huì )被打斷。所以，真的謝謝你們！”
聽(tīng)到這兒，我也央求媽媽給我辦了一張。捧著(zhù)剛借到的書(shū)，走在回家的路上，思考著(zhù)這次助人為樂(lè )的經(jīng)歷讓我懂得了人與人之間應該互相幫助，更要學(xué)會(huì )“換位思考”，替他人著(zhù)想。
助人為樂(lè )作文15
我的好伙伴小莉長(cháng)得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃，笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )認為她是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒。小莉不但長(cháng)相可愛(ài)，還是個(gè)熱愛(ài)班集體的同學(xué)。
有一次，我和小莉在走廊上玩兒，看見(jiàn)幾個(gè)垃圾袋，好幾個(gè)同學(xué)都不以為然的走了過(guò)去，小莉卻把垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱。我說(shuō)：“多臟呀！你又不是值日生，用不著(zhù)管�！毙±虻拇笱劬﹂W了又閃，說(shuō)：“一個(gè)班的衛生，就是一個(gè)班的”臉面“，有人往我們班‘臉上’扔垃圾，你能袖手旁觀(guān)嗎？”小莉這幾句話(huà)把我說(shuō)的面紅耳赤，我也急忙把其余的.垃圾撿了起來(lái)。
小莉還是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次，我數學(xué)考試時(shí)忘了帶三角板，我在書(shū)包里翻了又翻，可還是沒(méi)有，考試已經(jīng)開(kāi)始了，問(wèn)誰(shuí)借呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，左看看，右看看，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的聲音：“忘帶三角板了吧，我借你一個(gè)�！痹瓉�(lái)是小莉，說(shuō)著(zhù)，她拿出一個(gè)三角板借給了我，我道過(guò)謝急忙開(kāi)始明膠，然后叫我把畫(huà)在課桌上放平，再仔細地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫(huà)的話(huà)，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。
還記得又一次上美術(shù)課時(shí)，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現肯定會(huì )批評的，我急得快要哭了，這時(shí)凌一萌看到了，就熱情地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用我的吧！”“那你自身怎么辦？”“我可以跟同桌拼著(zhù)用的！”聽(tīng)到了這溫暖的話(huà)語(yǔ)，我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)在我們二班，像這樣的助人為樂(lè )的人與事天天存在，我真的為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。
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