實(shí)用的幫助話(huà)題的作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的幫助話(huà)題的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助話(huà)題的作文 篇1
我們的生命，因幫助而流光溢彩�！}記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的>故事，從前，在一個(gè)密密？莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見(jiàn)前面何處，一群人邁著(zhù)艱難的步子跋涉著(zhù)。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的`心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著(zhù)自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希望。
幫助話(huà)題的作文 篇2
小妍招呼小軍說(shuō)：“昨天給你補習的數學(xué)應用題都懂了嗎？”“多虧你的幫助，我都明白了，謝謝你了！”小軍不好意思地說(shuō)�！斑@是我應該做的`�！毙″f(shuō)，“你有困難，大家都應該幫助。你是因為腿摔傷了才落下功課的呀？”說(shuō)著(zhù)，她拿出數學(xué)書(shū)，給小軍補了當天的課。小軍聽(tīng)著(zhù)不住點(diǎn)頭。
……
期末考試來(lái)到了，小軍獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。他把考卷拿給小妍看，激動(dòng)地說(shuō)：“這100分有你一多半的功勞。要不是你一個(gè)多月來(lái)，天天到我家給我補課，我哪能有這么好的成績(jì)呀！”小妍拉著(zhù)小軍的手，高興地說(shuō)：“不，我該祝賀你！這是你刻苦學(xué)習的結果，讓我們繼續努力吧！”
你的同學(xué)肯定也有像小妍一樣的好孩子吧？把他寫(xiě)出來(lái)告訴大家好嗎？
幫助話(huà)題的作文 篇3
每一次的站起，因為有你幫助；每一次的奮進(jìn)，因為有你的鼓勵；曾經(jīng)多少次地在心底呢喃：謝謝你，朋友！——題記
人生如同大海充滿(mǎn)急灘險流，考驗著(zhù)進(jìn)取的心。忘不了每一次跌倒時(shí)，你送來(lái)的問(wèn)候；忘不了每一次成功時(shí)，你送來(lái)的祝福；忘不了！
少年的我們如同初見(jiàn)光明的、在黑暗中沉睡的巨人，喜歡將自己偽裝得無(wú)堅不摧，自以為擁有一身傲氣和勇氣就可以獨闖天下，不久便嘗到了狂妄的代價(jià)，撞得頭破血流的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了親切的話(huà)語(yǔ)，抬起頭，印入眼簾的是那張亙古不變的臉和依然如昔透著(zhù)關(guān)心和安慰的神情。這一刻我讀懂了朋友的意義，悄悄在心底補上一句：謝謝，我親愛(ài)的朋友！
初次嘗到成功滋味的我們，感覺(jué)有光環(huán)在身邊環(huán)繞，總喜歡不時(shí)回味成功那濃濃的味道，殊不知自己已經(jīng)停下了探索的步伐�？諝馐欠N不錯的介質(zhì)，給我們傳送來(lái)朋友溫馨的.提醒。沒(méi)有春風(fēng)的柔弱，沒(méi)有北風(fēng)的凜冽，卻能在你的心里漾起漣漪。于是清醒了，開(kāi)始策馬常追。這一刻，明白了朋友的價(jià)值，一句“謝謝你，朋友”緩緩地在心里流淌。
友誼是一杯香茗，芬芳四溢；友誼又如一片薄荷，讓你神清氣爽。友誼不一定會(huì )華貴，但一定會(huì )真誠，給予你不可替代的養份。
謝謝你，朋友！心里的感激無(wú)需更多言，卻也道之不盡！因為有你陪伴，前進(jìn)的路上不再有寂寞和憂(yōu)傷；因為有你的陪伴，一路上都充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香；生活因你而精彩，生命因友誼而繽紛！
幫助話(huà)題的作文 篇4
人生的道路上，我得到了很多的東西，這讓我我得到的'幫助是最難忘的事。
那是在201年的下午，我住在我的嫂子家。我的嫂子在南太平洋路，離學(xué)校很遠，所以我每天都要乘公共汽車(chē)回來(lái)。很不方便，那天下午放學(xué)后，我來(lái)到站臺搭便車(chē)，等了很久，才看到到南太路的公共汽車(chē)。我急急忙忙地上了車(chē)，希望能趕快回家，但在十字路口，我沒(méi)有向南太平洋路的方向轉彎。我很快就問(wèn)司機：“叔叔，車(chē)子去哪兒了？”司機毫不猶豫地開(kāi)著(zhù)車(chē)說(shuō)：“去三角平。怎么，你不在車(chē)里嗎？”我焦急地問(wèn)：“這不是南太平洋路的車(chē)嗎？”上面寫(xiě)著(zhù)，不。南太路1號在標牌上�！薄昂⒆觽�，不。一輛公共汽車(chē)去三焦平。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我幾乎哭了。當司機看著(zhù)它時(shí)，他停下來(lái)問(wèn)：“你身上有錢(qián)嗎，小朋友？””司機聽(tīng)了，然后轉身說(shuō)：“女士們先生們，有一個(gè)小女孩開(kāi)錯了車(chē)�！薄昂�！說(shuō)完，司機開(kāi)車(chē)送我回車(chē)站，給我車(chē)費，給我父親打電話(huà)，我拿著(zhù)錢(qián)對叔叔說(shuō)：“謝謝！”我下了站臺，驚慌失措的父親松了一口氣�！敝x謝你，那個(gè)好心的司機�！�
感謝好心的司機叔叔，我一定會(huì )把這種精神品質(zhì)牢記在心。
幫助話(huà)題的作文 篇5
一天，小白兔的`奶奶生病了。小白兔提著(zhù)一筐蘿卜去給她的奶奶送去。她走著(zhù)走著(zhù)，忽然，看見(jiàn)一條小河。小白兔來(lái)到河邊，發(fā)現小橋被大水沖走了。于是，小白兔心想過(guò)不了河，就大聲哭了起來(lái)。
小花貓正在釣魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)小白兔在哭，就過(guò)去問(wèn)小白兔你為什么哭？
小白兔說(shuō)：“我的奶奶生病了小橋被大水沖走了，我過(guò)不去了�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“你不要哭了，我幫你想辦法�！毙』ㄘ埡鋈�，看見(jiàn)樹(shù)下有一個(gè)救生圈和一個(gè)木盆，還有一個(gè)竹竿和木板。小花貓想了想，有辦法了。它讓小白兔把救生圈套上，它把筐子放到木盆里，小花貓坐著(zhù)木盆拿著(zhù)木板劃了過(guò)去，小白兔套著(zhù)救生圈游了過(guò)去。小白兔非常感謝你小花貓，最后小白兔終于到達了奶奶家。
幫助話(huà)題的作文 篇6
楊卓伶不僅幽默，還樂(lè )于助人。一次美術(shù)課上，老師號召同學(xué)們畫(huà)一幅小動(dòng)物的畫(huà)，教育大家保護動(dòng)物。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，同學(xué)們有的畫(huà)恐龍，有的畫(huà)蛇，還有的畫(huà)北極熊？？我想了想，畫(huà)什么呢？哦，畫(huà)大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛(ài)！可它們面臨滅絕了，嗯，我應該更好地保護它們。想到這里，我高興極了！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我低下頭，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)，一會(huì )兒，一只只胖乎乎的大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會(huì )餓死的。于是我又畫(huà)了許多箭竹。該涂顏色了，我打開(kāi)書(shū)包一看，啊，我沒(méi)帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫(huà)呢？我四處張望，我多希望有哪個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，借給我呀！這時(shí)，楊卓伶轉過(guò)頭來(lái)，她問(wèn)：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒(méi)帶彩色筆�！彼�(huà)沒(méi)說(shuō)，把彩色筆拿出來(lái)，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫(huà)時(shí)，老師突然發(fā)現了我，看見(jiàn)了我的畫(huà)，他把畫(huà)高高地舉起來(lái)讓同學(xué)們欣賞，還打了最高等級。這時(shí)，我高興極了�？晌乙幌�，這幅畫(huà)的'成功還有她的一份功勞��！想到這里，我便給楊卓伶說(shuō)了聲：“謝謝！”她自然地說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�
她幫助了我，要是沒(méi)有她，我不能得到老師表?yè)P，也不能畫(huà)出這幅栩栩如生的畫(huà)。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。
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