助人的作文優(yōu)秀[4篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的助人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人的作文 篇1

　　天悶熱得厲害，小峰邊抹汗邊背誦:“一個(gè)大氣壓等于1.01乘以……”一下子卡住怎么也想不起來(lái)了，竟暈乎乎趴在桌上……“哈哈，讓我告訴你，是乘以10的5次方�！币粋�(gè)聲音在屋里響起。小峰不由吃驚地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

　　那聲音又叫起:“我就是你討厭的大氣壓，助人為樂(lè )的大氣壓�！�

　　“助人為樂(lè )？騙人!”小峰想起這倒霉的大氣壓，氣不打一處來(lái)。誰(shuí)知那大氣壓竟理直氣壯:“怎么能編人呢？伽利略時(shí)就利用我把地下的水抽上來(lái)；現在工業(yè)上用的燕汽機，農業(yè)上用的水輪機、離心泵，不是都離不開(kāi)我的幫助嗎？，小峰想想也確是如此，但他故意再將一軍:“你凈說(shuō)沒(méi)邊的事，現在你又能幫助我什么呢？”大氣壓沒(méi)有正面回答，反倒問(wèn):“你一定喝過(guò)汽水吧，你知道為什么把吸管插人瓶?jì)�，用嘴一吸汽水就上升到你嘴里？�?/p>

　　”因為我用力喚�！�

　　大氣壓直搖腦袋:“不，不。假如你不用吸管，而用嘴唇含住整個(gè)瓶口，那么你用再大的力氣，水也不會(huì )跑進(jìn)你嘴去的�！�

　　“難道這能說(shuō)明你在幫助我嗎？”小峰迷惑了。

　　大氣壓點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的，吸管插入汽水瓶后，管子內和瓶里的水面都與大氣接觸，受到同樣大小的大氣壓強。而你吸時(shí)管子里的空氣稀薄了，水面壓強減小了；而這時(shí)管子外的水面大氣壓強沒(méi)有變，這內外的壓強差迫使汽水沿著(zhù)管子上升流進(jìn)你的嘴里�！�

　　聽(tīng)大氣壓說(shuō)得有理，小峰頻頻點(diǎn)頭。

　　大氣壓繼續說(shuō):“你再想想平時(shí)墨水是怎樣被吸進(jìn)鋼筆的'筆膽里去的？實(shí)驗中用液管取試液又是什么道理？”

　　小峰樂(lè )了，他對大氣壓助人為樂(lè )真是心悅誠服了。

　　小蜂忽然又說(shuō):“你助人為樂(lè )，怎么老愛(ài)給我出難題？”

　　“對，我總愛(ài)出難題。伽利略做過(guò)這類(lèi)難題，托里拆利也探究過(guò)我的奧秘，正是他們發(fā)現了我的規律—一標準狀況下一個(gè)大氣壓等于760毫卡汞柱，你說(shuō)，我是不是幫助人類(lèi)了解了自然界的奧秘？”

　　“啊，你是助人為樂(lè )的模范!”小峰歡呼起來(lái)。

　　他忽地驚醒了，揉揉眼望了眼課本：“嗯，一定要攻下這習上的難關(guān)!”

助人的作文 篇2

　　一天早晨，小明正要上學(xué)去，突然，他看見(jiàn)一位老爺爺被蘆葦絆倒了，小明不顧一切的沖上去，把老爺爺扶起來(lái)，他給爺爺拍拍褲子上的`土問(wèn)：“爺爺，您摔壞沒(méi)有？用不用去醫院？”老爺爺感激的說(shuō)：“不用了，不用了！好孩子你先去上學(xué)！”小明還是有些不放心，問(wèn)清楚了爺爺家的地址把老爺爺送回了家，老爺爺的親人都夸小明是個(gè)好孩子，小明聽(tīng)了，比吃了蜜還甜，高高興興地上學(xué)去了。

助人的作文 篇3

　　“立正——稍息——向左看齊”瞧，操場(chǎng)上這個(gè)正在整隊的就是我們的體育委員——趙智贏(yíng)。一身運動(dòng)裝，高高的個(gè)子，挺拔的鼻梁，好像貓頭鷹一樣犀利的眼睛，笑起來(lái)嘴巴微微翹起。

　　他身上有許多值得我學(xué)習的地方，熱愛(ài)學(xué)習，關(guān)心集體，我最欣賞他的樂(lè )于助人的.精神。還記得有一次體育課，我們班的同學(xué)們都在外面興高采烈的玩，隨著(zhù)下課鈴聲的響起，我快步跑進(jìn)教室，來(lái)到我的座位，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，趙智贏(yíng)看見(jiàn)我滿(mǎn)臉是汗，不假思索的把他的礦泉水遞給了我，“快喝吧，看你的汗，把衣服都弄濕了，渴了吧！”我接過(guò)瓶子，一飲而盡，喝了個(gè)底朝天�！斑@下涼快了吧！”這時(shí)我才顧得上看他一眼，天呢！我只顧自己痛快了，忘記我的好伙伴還沒(méi)來(lái)得及喝上一口水，我就先干瓶了�！皩Σ黄�，我……”“沒(méi)事沒(méi)事，我不是太渴�！币痪錁銓�(shí)的話(huà)，讓我更加慚愧了：以后我一定要向他學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)。

　　怎么樣，我的同學(xué)招人喜歡吧！如果你和他交往一定會(huì )喜歡上他的。

助人的作文 篇4

　　趙博雅是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，每當同學(xué)忘了帶學(xué)具時(shí)她總是伸出援助之手。

　　那天是星期四，有書(shū)法課，我忘記帶書(shū)法課用的'工具了。于是我四處找同學(xué)借，有的同學(xué)只帶了一套，有的同學(xué)也沒(méi)帶，還有的同學(xué)帶了好幾套不愿意借我。我正著(zhù)急時(shí)，突然想到了趙博雅，她一定會(huì )借給我工具。我走到她面前著(zhù)急地對她說(shuō)：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書(shū)包里拿出幾套工具對我說(shuō)：“選吧�！蔽夷昧艘惶坠ぞ吒吲d地對她說(shuō)：“謝謝你！”她也高興地說(shuō)：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節課就是書(shū)法課。因為她借我工具，今天我寫(xiě)的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問(wèn)她：你為什么要借給我工具？”她認真地說(shuō)：“這是同學(xué)之間應該做的�！�

　　趙博雅真樂(lè )于助人，我應該向她學(xué)習。

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