助人的作文（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的助人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
助人為樂(lè )，說(shuō)的是把幫助別人當成一種快樂(lè )。而這其中真正的快樂(lè )，只有幫助過(guò)別人的人才能體會(huì )。
那一年的冬天，我深深地體會(huì )到了幫助別人的那份幸福和喜悅。
那一天，雪下得真大。放眼望去，大地銀裝素裹。我坐在公交車(chē)上，欣賞著(zhù)窗外的雪景。突然，“啊”的一聲，打斷了我的思緒�；仡^一看，原來(lái)是一位剛上車(chē)的阿姨腳下一滑摔倒了！還好，阿姨并無(wú)大礙。我以為這只是個(gè)巧合，是阿姨不小心，可誰(shuí)知到了下一站，剛一開(kāi)車(chē)門(mén)，又有一位叔叔差點(diǎn)滑倒。這是怎么回事呢？思來(lái)想去，我明白了：站臺上的乘客腳下踩了太多的雪，而上車(chē)的時(shí)候，由于車(chē)上的溫度比外面高，臺階上全是水，當乘客踩上第一層臺階的時(shí)候，腳下的雪在臺階上的水的潤滑作用下，就會(huì )特別的滑。還好，前面兩位滑倒的都是年輕的叔叔阿姨，這要是換成上了年紀的爺爺奶奶……想到這里，我不寒而栗！
“怎么辦呢？”“用什么把臺階鋪上呢？”我不停的翻看自己的`書(shū)包�？蛇@里面除了我上輔導班用的課本也沒(méi)什么別的東西呀！突然，我的手摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，那是一個(gè)椅墊兒。誒！這個(gè)好！有了它，再上車(chē)的乘客就不會(huì )滑到了……不行！這個(gè)椅墊兒是因為今天降溫，媽媽昨晚連夜給我做的……可是，我上課的教室很暖和，這個(gè)椅墊兒如果留下來(lái)自己用，最多也就是“錦上添花”……而放在這里，這可是“雪中送炭”呀！……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我毅然決然的拿出椅墊兒鋪在了臺階上！從此，再沒(méi)有乘客滑倒過(guò)�？粗�(zhù)那面目全非的椅墊兒，我心里百感交集，有心痛、有內疚、有開(kāi)心、有驕傲……
雪依然在下，我到站下了車(chē)，椅墊兒依舊鋪在車(chē)上！我揮揮手與它告別，目送它去為更多的人提供幫助！
助人的作文 篇2
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的人敬佩辛勤的老師，有的人敬佩細心的護士，有的人敬佩偉大的發(fā)明家……而我敬佩的人，不是別人，就是我的媽媽。
我的`媽媽有著(zhù)一雙靈巧長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，一看，就是經(jīng)常幫助別人干活的人。
要說(shuō)起我的媽媽?zhuān)覀冋枠嵌颊J識她，因為啥，還不是因為她樂(lè )于助人的性格。
一天，我正在家里看書(shū)，聽(tīng)到樓上王奶奶和媽媽的說(shuō)話(huà)聲。過(guò)了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽拿出理發(fā)工具的聲音，原來(lái)，媽媽是要給王奶奶理發(fā)呀！只見(jiàn)媽媽動(dòng)作熟練，抽出剪刀，拿起梳子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭發(fā)剪掉，理完發(fā)后，媽媽又幫王奶奶細心地洗頭發(fā)，直到把頭發(fā)吹干。王奶奶走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴饷婺敲炊嗬戆l(fā)店，您為什么還要給王奶奶剪頭發(fā)呢？”媽媽說(shuō)：“王奶奶雖然不差那點(diǎn)理發(fā)的錢(qián)，可以去理發(fā)店剪。但是王奶奶年級大了腿腳不靈活，兒女又長(cháng)期不在身邊。而媽媽恰巧也會(huì )剪頭發(fā)呀，所以幫王奶奶剪下。大家都是鄰居，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)吧！”“哦，原來(lái)是這樣呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
媽媽不僅幫助鄰居，其實(shí)對陌生人媽媽也同樣會(huì )伸出援手。
有一次我們在去圖書(shū)館的路上，發(fā)現一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，急得眼淚吧嗒吧嗒地直往下掉。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就跑到保安室，跟他們借了一根長(cháng)長(cháng)的桿子，用桿子去慢慢地弄風(fēng)箏，因為怕把小女孩心愛(ài)的風(fēng)箏弄壞，所以弄了好長(cháng)時(shí)間，風(fēng)箏才慢悠悠地飄了下來(lái)。小女孩看到自己的風(fēng)箏得救了，破涕為笑，連忙向媽媽道謝。媽媽擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都舉手之勞，趕緊去玩吧！”當我們到達圖書(shū)館時(shí)，圖書(shū)館已經(jīng)閉館了。雖然沒(méi)看上書(shū)，不過(guò)媽媽幫助別人，做了好事，這一天過(guò)得也是很有意義的。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想給我媽媽樂(lè )于助人的行為點(diǎn)個(gè)贊呢？
助人的作文 篇3
森林里有兩匹小馬，一匹叫云云，一匹叫朵朵。云云是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，而朵朵卻只為自己著(zhù)想。 一個(gè)傍晚，小狗多多在森林里迷路了，他坐在路邊，看著(zhù)越來(lái)越暗的天色，無(wú)助地哭了起來(lái)。這時(shí)，朵朵正巧走了過(guò)來(lái)。多多滿(mǎn)懷希望地問(wèn)道：“朵朵姐姐，我找不到回家的路了，你能送我回家嗎？”朵朵撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“我才不呢，我還要玩耍呢�！闭f(shuō)完頭也不回地丟下多多自個(gè)兒走了。過(guò)了一會(huì )兒，云云聽(tīng)到叢林里傳來(lái)隱隱的哭聲，趕過(guò)來(lái)見(jiàn)到多多在哭，弄清怎么回事兒以后，她熱心地說(shuō)：“多多，別怕，我送你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，把多多背在身上，安全地送他回到了家。 一個(gè)烈日炎炎的午后，山羊公公駝著(zhù)一大袋干草，走在回家的山坡上，汗水把他的衣服全都浸透了。他一邊喘著(zhù)粗氣，一邊對正在玩耍的朵朵說(shuō)：“朵朵……我走不動(dòng)了……你能幫我馱一會(huì )兒干草嗎？”朵朵看了看，說(shuō)：“這么累的活，我可不干！”這時(shí)，云云走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“山羊公公，您太辛苦了，讓我來(lái)幫您馱草吧！”山羊公公感激地說(shuō)，“好孩子，謝謝你！” 就這樣，云云幫助了許多人，得到了大家的喜愛(ài)。朵朵不愛(ài)幫助別人，漸漸地沒(méi)有人和她做朋友了。
有一天，朵朵生病了，可是卻沒(méi)有人來(lái)照顧和陪伴她。她口渴了，請鄰居小兔可可幫她倒一杯水。誰(shuí)知可可說(shuō)：“你從來(lái)不幫助別人，還是你自己起來(lái)倒水喝吧！”她肚子餓了，請小鹿安安幫她采點(diǎn)兒青草，可是安安說(shuō)：“我只愿意幫助云云那樣的'好孩子�！边@時(shí)，朵朵心里別提多難過(guò)了，平時(shí)自己不愛(ài)幫助別人，現在誰(shuí)也不愿意幫助自己了。她真后悔。正懊惱著(zhù)，云云得知消息來(lái)到了朵朵家，她把自己的午餐一口口喂給朵朵吃，然后背起朵朵說(shuō)，“好伙伴，我不會(huì )丟下你不管的，我這就帶你去看醫生！”朵朵靠在云云的背上，感到一陣陣溫暖，也為自己以前的錯誤感到羞愧。 從那以后，朵朵也開(kāi)始樂(lè )于助人了，她們倆一起在森林里，幫助了許許多多的伙伴。 福建三明建寧縣建寧縣實(shí)驗小學(xué)六年級:穿透心靈的冰
助人的作文 篇4
小貓和小兔是一對好朋友，是一對盡自己力量幫助別人的人。一天早上，小貓和小兔在散步，忽然，看見(jiàn)山羊伯伯，小貓很有禮貌地問(wèn)了一個(gè)早，可是細心的小兔卻發(fā)現山羊伯伯的腳受傷了。小兔把這件事一五一十地告訴了小貓。小貓說(shuō)：“山羊伯伯，您的腿受傷了，我們幫您去找小狗醫生，您在這等�！毙∝埡托⊥酶窖虿鎰e之后就去找小狗醫生�？尚∝埡托⊥枚疾恢佬」丰t生住在哪。這時(shí)，正好遇到大象伯伯，小貓急忙問(wèn)：“大象伯伯，您知道小狗醫生家住哪里嗎?
山羊伯伯的腳受傷，我們想請小狗醫生給山羊伯伯看病，可我們不知道小狗住在哪?”大象伯伯說(shuō)：“小狗住在前面第五棵樹(shù)下�！毙∝埿⊥冒凑沾笙蟛崾竞芸炀驼业搅诵」丰t生。小貓小兔醫生告訴了小狗發(fā)生的一切事情。小狗聽(tīng)了以后就馬上跟小貓小兔一起趕到了山羊伯伯的身邊，查看傷勢。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的'處理，小狗對小貓小兔說(shuō)：“你們放心好了，現在山羊伯伯沒(méi)事了�！币驗樾∝埿⊥玫臒嵝膸椭股窖虿玫郊皶r(shí)的治療，山羊伯伯和小狗都夸小貓小兔是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè )，做個(gè)熱心人，及時(shí)幫助需要的人。
助人的作文 篇5
記憶，宛若一張干燥的宣紙，隨著(zhù)絲絲縷縷的細雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……—題記
有那樣一個(gè)人，總是讓我難以淡忘。她是一個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著(zhù)靈氣，濃濃的`眉毛，一雙能說(shuō)會(huì )道的巧嘴總能三言?xún)烧Z(yǔ)地化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來(lái)，臉上總是掛著(zhù)微笑。
她樂(lè )觀(guān)而熱心，從來(lái)不會(huì )在同學(xué)面前哭。即使是遇到了困難也總是迎難而上，還總說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？她整天樂(lè )呵呵的和同學(xué)談笑風(fēng)聲。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她確守，甚或中沒(méi)有歡笑，活著(zhù)還有什么意思呢？她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們樣式摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。
因為這些，她的人緣非常好，下課，便有一大群死黨和她一起嘻嘻哈哈“高談文學(xué)著(zhù)作，闊論詩(shī)情文藝”。
她不僅樂(lè )于助人，還將自己的樂(lè )觀(guān)傳遞給了他人。有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，就對自己失去信心，將來(lái)如何面對未來(lái)的生活？你應該像我一樣，樂(lè )觀(guān)面對生活，微笑迎接將來(lái)。好了擦干眼淚，這點(diǎn)小事是打不垮我們的，讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè )吧！”
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè )觀(guān)，熱心的女孩！
友誼的記憶，我一定永存腦�！笥�
助人的作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光繡滿(mǎn)天邊、浮云朵朵的星期天，媽媽帶著(zhù)小明興高采烈去公園散步。
風(fēng)兒輕撫著(zhù)路邊的小花，一路上，小明和媽媽有說(shuō)有笑，突然，“哐當”一聲，他們連忙往后看，原先是一位白發(fā)蒼蒼、手里拄著(zhù)拐杖的老奶奶摔倒在地上，蘋(píng)果也撒了滿(mǎn)地，老奶奶不停地發(fā)出呻吟聲，媽媽一邊扶起老奶奶，拂去她身上的灰塵，一邊急切地問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您摔疼了嗎？”老奶奶說(shuō)：“是腳拐到了！并無(wú)大礙！”小明把蘋(píng)果留意翼翼地一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)籃子里。
他們攙扶著(zhù)老奶奶，向老奶奶的家走去。
老奶奶笑著(zhù)對媽媽和小明說(shuō)：“你們真是助人為樂(lè )的'一家呀！”此時(shí)，陽(yáng)光照在他們幸福的臉上。
助人的作文 篇7
說(shuō)起“樂(lè )于助人”這個(gè)詞，我第一個(gè)想起的就是我們班的聶佳偉。因為他剛剛解了我的燃眉之急。
就在那節自習課上。一上課，老師就說(shuō)：“這節課自己寫(xiě)作業(yè)，注意不能玩兒！”老師說(shuō)完了之后，我們就各找各的作業(yè)，開(kāi)始埋頭苦干了。教室里變得非常干凈，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得到。
我正認真地寫(xiě)著(zhù)，忽然，旁邊的同學(xué)碰了我一下。我拿筆的手就往里蹭了一下，字也就跟著(zhù)寫(xiě)壞了。我只好開(kāi)始在筆袋里翻橡皮，翻啊翻……可就是沒(méi)有！這時(shí)，我 才想起昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有把橡皮裝進(jìn)去�！霸趺崔k？我沒(méi)帶橡皮呀！這個(gè)錯字怎么辦？”我心里想著(zhù)，不禁嘟噥出聲來(lái)“慘了，怎么辦？”
正著(zhù)急，我感覺(jué)后背被輕輕地用筆捅了一下。是聶佳偉。我轉過(guò)頭去，他立即小聲問(wèn)我：“怎么了？”
“我忘帶橡皮了！”
“那你怎么不跟我說(shuō)呀？我每次都帶２塊橡皮。沒(méi)問(wèn)題，我借給你！”他爽快地說(shuō)。
“那謝謝了！”我高興地說(shuō)。
“都是同學(xué)，不用客氣！”他大方地揮了揮手。
我借走了橡皮，轉身繼續寫(xiě)我的`作業(yè)。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！下課了。我把橡皮還給了他。心想：“他真是個(gè)助人為樂(lè )的人，我一定要向他學(xué)習�！�
助人的作文 篇8
我的朋友叫馬圣杰，他學(xué)習成績(jì)很棒，一直在班級排前五名。他有時(shí)調皮的非�？蓯�(ài)，但安靜下來(lái)卻讓人很不理解。
馬圣杰長(cháng)著(zhù)一頭又短又稀的頭發(fā)，圓圓的臉蛋配上一雙招風(fēng)耳，加上那小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，特惹人喜愛(ài)。高高的.鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。他身高一米三五，體重五十七斤。平常喜歡穿運動(dòng)服，留一個(gè)小平頭。
他的愛(ài)好很廣泛。讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)樣樣拿手。對了，他還是個(gè)樂(lè )于助人的朋友。有一次，我們乘坐公交車(chē)到少年宮去學(xué)習作文，當公交車(chē)到達在普及路站臺時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，馬圣杰急忙站起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我這兒吧!”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真有愛(ài)心�！避�(chē)上的人都紛紛表?yè)P馬圣杰說(shuō)：“這位小朋友真棒，真懂事�！瘪R圣杰卻謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，尊老愛(ài)幼么!”
這就是我的朋友馬圣杰，一位懂事而樂(lè )于助人的朋友。
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