助人的作文5篇【必備】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的助人的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
那一天下起了很大的雨，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)接我回家。突然，有一位推著(zhù)賣(mài)水果貨車(chē)的老爺爺，他正在冒著(zhù)大雨撿拾地板上掉落的水果，渾身都已經(jīng)濕漉漉的。我看到了，突然覺(jué)得很心酸。就跟爸爸說(shuō)“爸爸，那個(gè)老爺爺真可憐，我們應該下去幫助他。老師經(jīng)常教導我們要助人為樂(lè )，今天剛好有這個(gè)機會(huì )，讓我們來(lái)實(shí)現，你說(shuō)好不好？”“好啊，助人為樂(lè )當然要支持��！等一下我先把車(chē)停在路邊”說(shuō)著(zhù)爸爸便把車(chē)開(kāi)往路邊，之后把車(chē)停在了路邊。
我和爸爸兩人各撐一把傘，之后我往老爺爺那邊走去，“老爺爺你不要著(zhù)急，我們來(lái)幫你”我把傘撐在老爺爺的頭頂上邊對他說(shuō)�！爸x謝你，謝謝你小妹妹�！崩蠣敔敻屑さ目粗�(zhù)我說(shuō)�！安挥弥x，助人為樂(lè )是應該的�！庇谑俏規屠蠣敔敁沃�(zhù)傘，爸爸邊去撿掉落在地上的`水果。不一會(huì )兒水果都回歸原位了�！袄蠣敔�，你看現在下了這么大的雨，要不你先去那邊躲一下，等雨停了或者小點(diǎn)了你再走可以嗎？”“好的”然后我叫爸爸幫老爺爺的車(chē)推到那邊的廣場(chǎng)里面。
我覺(jué)得這次助人為樂(lè )了，心里真開(kāi)心。以后看到有困難的人，我要多多幫助，將助人為樂(lè )的精神發(fā)揚光大！
助人的作文 篇2
今天，我真開(kāi)心！因為我樂(lè )于助人了！故事是這樣的今天，放學(xué)的時(shí)候，突然下雨了！雨很大！我們班的花花沒(méi)有帶傘，平時(shí)花花很霸道！借別人的東西不換，還打架，成績(jì)又不好，還炫富說(shuō)自己家很多錢(qián)，她看到有人有傘就搶過(guò)來(lái)！可惜沒(méi)搶到，就對那個(gè)人說(shuō)：“外！要么你把傘給我，要么你送我回家”可那個(gè)人不以為然的回去了。雨越來(lái)越大了！花花傷心的哭了！
淚水滿(mǎn)眶，弱弱著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“早知道，就對你們好點(diǎn)了！”花花爸爸在國外，媽媽在公司工作，爺爺在上班，奶奶已經(jīng)死了，可能就是她奶奶的'死，讓他有了這種脾氣！我拿著(zhù)傘，拉著(zhù)她的手，說(shuō)：“我送你回家！”花花看了看我把眼淚鼻涕擦感覺(jué)說(shuō)：“謝謝你”這就是我助人為樂(lè )的故事！那聲“謝謝”仿佛在我的耳邊一直繞著(zhù)。
助人的作文 篇3
我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)還不錯的學(xué)生，媽媽為了進(jìn)一步提高我的學(xué)習成績(jì)，便給我報了補習班。我家離奧數補習班很遠，要走二十多分鐘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我走在去補習班的路上，一邊拎著(zhù)包，一邊哼著(zhù)小曲，“啦啦啦，啦啦啦……”到了補習班，我像往常一樣拿出作業(yè)讓老師改，我的作業(yè)又是全對！好心情加上好成績(jì)，心里樂(lè )開(kāi)了花！還沒(méi)上課，我安靜地坐在自己的座位上。
上課了，老師先把作業(yè)上的錯題講了講，后來(lái)又在黑板上寫(xiě)了幾道題�！昂煤�(jiǎn)單，小菜一碟，我全會(huì )做�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。就在我準備寫(xiě)時(shí)，才發(fā)現文具盒忘帶了。我像從天上一下子掉到深谷一樣，這可如何是好？補習班的.同學(xué)我一個(gè)都不認識，怎么辦？怎么辦？我皺著(zhù)眉頭坐在座位上，飛快地轉著(zhù)腦子，試想著(zhù)各種辦法，可怎么想都行不通！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉！我思索再三，不行，不能為沒(méi)有筆而走投無(wú)路。我鼓起勇氣，向旁邊的同學(xué)說(shuō)：“能借我一支筆嗎？我沒(méi)有帶文具盒�！睕](méi)想到她爽快地答應了，真是出人意料！
雖然補習班的同學(xué)與我素不相識，但她仍借筆給我用，說(shuō)明她富有愛(ài)心，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我應該向借給我筆的那位同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。
讓我們從小做起，學(xué)做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
助人的作文 篇4
草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著(zhù)身子說(shuō)：“好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”
這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲(chóng)，聽(tīng)見(jiàn)了小黃花的呼救聲，連忙跳了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小黃花，你怎么了�！毙↑S花哭著(zhù)說(shuō)：“我的主人不給我水喝，我快渴死了�！鼻嗤苷f(shuō)：“不要緊，我會(huì )幫助你的�！闭f(shuō)完，就去蝴蝶的家里，在門(mén)外大聲地喊：“蝴蝶，快出來(lái)呀，小黃花快渴死了�！焙f(shuō)：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧�！毙∏嗤芎秃麃�(lái)到了小螞蟻的.家里，說(shuō)：“小螞蟻，快出來(lái)，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說(shuō)：“好�！彼麄儊�(lái)到了小黃花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說(shuō)：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運過(guò)來(lái)�！焙f(shuō)：“這個(gè)辦法不錯�！毙∏嗤苷f(shuō)：“我家的水不少，可是，我們怎么運到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說(shuō)：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊�！毙∏嗤苷f(shuō)：“好�！庇谑�，他們三個(gè)開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對他們說(shuō)：“謝謝你們�！�
作者：城廂小學(xué) 楊馨悅
助人的作文 篇5
在我六年的小學(xué)生活中，遇見(jiàn)過(guò)各種各樣的人：開(kāi)朗的人，堅強的人，搞笑的人……可我最喜歡的那個(gè)是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
她是我們班的班長(cháng)，也是我的同桌。她有一雙水汪汪的大眼睛，一般都扎著(zhù)馬尾辮。在班里是出了名的'樂(lè )于助人，老師、同學(xué)們一有事情就找她幫忙。
有一天，老師給我們講了一道難題，可許多人都沒(méi)有聽(tīng)懂。下課后，一位同學(xué)跑到我的位置上問(wèn)我怎么解那道題，我沒(méi)耐心的說(shuō)：“這道題老師上課難道沒(méi)有講嗎？問(wèn)別人去�！彼匆�(jiàn)別把那位同學(xué)叫過(guò)去，細心地給他又講了一遍，看到她這么做，我頓時(shí)感到非常的羞愧。
他不僅在學(xué)習上樂(lè )于助人，在其他的方面也很樂(lè )于助人。
我們班的值日表上都是一人掃一周的衛生，可到了我的時(shí)候正巧我的腿骨折了，可是還得打掃衛生，但我連上下樓梯都不行怎么打掃衛生，這時(shí)她過(guò)來(lái)和我說(shuō)“沒(méi)事的，你不要擔心，我會(huì )幫你搞好衛生的，放心吧�！薄罢娴膯�？”我半信半疑地問(wèn)她�！蔽乙欢〞�(huì )幫你掃得干干凈凈的�！彼f(shuō)。我看見(jiàn)從她眼睛里射出了自信的眼神，便相信了他。而她也遵守諾言，幫我把衛生打掃的干干凈凈的。
我認為樂(lè )于助人是世界上最好的品質(zhì)了，所以我以后決定要向她學(xué)習，做一個(gè)為幫助別人而快樂(lè )的人。
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