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有關(guān)幫助的作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的有關(guān)幫助的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)幫助的作文1
樂(lè )于助人是一件美德。
從小，我就喜歡幫助別人，雖然都是一些小的細節，但是我還是會(huì )覺(jué)得很充實(shí)。因為覺(jué)得你在幫助別人的同時(shí)，不僅收獲了別人的尊重，自己也能夠得到快樂(lè )。
長(cháng)大以后，尤其是上學(xué)之后，這項習慣也被保留了下來(lái)。
不過(guò)一開(kāi)始，因為不熟練，也不知道該怎么去幫助同學(xué)，經(jīng)常還會(huì )幫了倒忙，弄的場(chǎng)面很是尷尬。
記得有一次，我本來(lái)是想幫助同學(xué)打掃衛生，卻因為沒(méi)搞清楚狀況，就把他已經(jīng)擦好的窗子又給擦了一遍，原先她是用的干的`毛巾，擦完以后也會(huì )不會(huì )有水漬什么的，可是我用濕毛巾就不是這樣了，擦完不僅沒(méi)有把窗戶(hù)上的灰塵擦干凈，反而留下了很多水漬，弄得整個(gè)玻璃都像是一個(gè)大花臉一樣了。這讓我很是尷尬，卻又不知如何是好，幸好同學(xué)及時(shí)發(fā)現，過(guò)來(lái)告訴我，用報紙就能夠擦干凈，還告訴了我許多生活的小竅門(mén)，因為她的寬容與講解，讓我知道了如何能夠將窗戶(hù)擦干凈，也明白了人與人之間是互相幫助才會(huì )共同進(jìn)步。
從那以后，我不再是一味的想著(zhù)去幫忙，而是先虛心向別人學(xué)習，認真觀(guān)察一些小技巧，到后來(lái)，越發(fā)的熟練了，也就懂得該怎樣去幫助同學(xué)了。
我學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)，也收獲了越來(lái)越多的友誼，我感到很快樂(lè )。
有關(guān)幫助的作文2
所謂：“助人為快樂(lè )之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當你為了別人做一件好事之后，對方露出感激的笑容，那一瞬間，會(huì )讓你感到快樂(lè )。
有一次，我看到我的同學(xué)不小心把球從二樓踢到操場(chǎng)上，因為要跑下去撿，所以大家都你看我、我看你，誰(shuí)也不愿意幫忙。但是我看到了，二話(huà)不說(shuō)沖到樓下去幫忙撿球，沒(méi)想到我拿著(zhù)球上去二樓時(shí)，竟然跌倒了，我只好忍著(zhù)痛爬上去。同學(xué)們看到我受傷了，還拼命把球拿回來(lái)，都一一跟我道謝，我只是跟他們說(shuō)；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺(jué)得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒(méi)有放在心上。
過(guò)了不久，老師讓班上同學(xué)票選出這學(xué)期的模范生，當老師提到我的'名字時(shí)，好多人舉手，而我發(fā)現投票給我的人，有一半以上都是我曾經(jīng)幫助過(guò)的人�？磥�(lái)，他們用這神圣的一票報答我，讓我當選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺(jué)得幫助別人是一件很快樂(lè )的事，雖然有些人會(huì )覺(jué)得做好事很麻煩，但我用行動(dòng)證明，告訴他們“助人”果然是“快樂(lè )之本”。
有關(guān)幫助的作文3
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起游戲，一起……和睦相處�？墒橇钗矣X(jué)得最難忘的一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節課說(shuō)要帶一支勾線(xiàn)筆�？墒俏掖蜷_(kāi)文具盒一看，��！一支勾線(xiàn)筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問(wèn)她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線(xiàn)筆？”
“三支�！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。
“那你可以借我一支嗎？”我求著(zhù)歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)，“借我一支嘛�！�
“好吧！”
當時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽(tīng)到老師的聲音和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫(huà)了一幅小螞蟻搬家的'一幅畫(huà)，我心里特別高興，因為沒(méi)有了這只筆，我什么也畫(huà)不成。我應該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì )感到真正的快樂(lè )、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更溫暖、更加幸福！
有關(guān)幫助的作文4
今天，我想幫奶奶做一些力所能及的事，所以，我就和奶奶約定，今天所有的碗都由我來(lái)洗。而通過(guò)這件事，從中我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛。
到了中午，爺爺奶奶和我都吃完了午飯，我興致勃勃地跑到了廚房……
我先拿了一個(gè)專(zhuān)門(mén)洗碗的大盤(pán)子，里面倒了許許多多的洗潔精。本來(lái)以為洗潔精是倒得越多越好，可是倒了才發(fā)現，這樣做了之后，洗碗的時(shí)候碗變得又濕又滑，害得我還摔壞了一只碗，差點(diǎn)劃破了手 。后來(lái)洗了半個(gè)小時(shí)，弄了一身的水，而且還滿(mǎn)頭大汗。結果讓過(guò)奶奶來(lái)檢查，奶奶說(shuō)我洗的碗上還有很多的油，而且上面的`洗潔精都沒(méi)有洗干凈，如果人吃了就會(huì )中毒的。洗了這么長(cháng)時(shí)間，看來(lái)還得 重洗了，哎！
不過(guò)這一次我吸取了上一次的教訓，先問(wèn)了奶奶正確的洗碗方法，并倒了適量的洗潔精，不到十五分鐘，我就把這些碗給洗好了。
這件事讓我體會(huì )到了奶奶勞動(dòng)時(shí)的辛苦，光光洗碗這一件小事就這么累，何況奶奶要做那么多的家務(wù)，我以后可要多幫幫她。
有關(guān)幫助的作文5
在我的成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有幫助過(guò)多少人，可有一次，我卻幫助了一個(gè)人，那一次使我終身難忘。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我出去散步，走著(zhù)走著(zhù)，突然，聽(tīng)到了一陣救命聲，回頭一看，看到了一只大狗在追咬一個(gè)小女孩，天��！不得了，可我無(wú)能為力，旁邊的大人也不敢管，我看那個(gè)小女孩跑到了一個(gè)死胡同，這時(shí)，我鼓起了勇氣，拿起了一家趕驢的鞭子，跑了過(guò)去，正當那只可惡的狗向那個(gè)脆弱的'小女孩呲牙咧嘴時(shí)，我跑近一看心里想：完了完了，那么大的狗我可怎么辦，都到跟前了，這下可完了。這時(shí)充滿(mǎn)戰斗力的我拿起又長(cháng)又粗的驢鞭子，重重的打在了那只狗的屁股上，它急了，拼命地向我跑去，我也拼命地跑，我又拿起驢鞭子抽了它好幾遍，可是每抽一下它的速度就會(huì )放快一格，又遠遠的看見(jiàn)那個(gè)小女孩早就跑得老遠，真是的，我這么幫她她竟然連個(gè)謝字也不說(shuō)就跑了，真是討厭，可能她是嚇壞了。我最終跑不動(dòng)了，惡狗還是狠狠地給了我一口，啊太好了幸虧我沒(méi)有穿短褲，不然肯定鮮血四濺了，但是也很疼，我落下了眼淚。
這件事情，雖然被狗咬了一口，但是心里還是美滋滋的，因為我做了一件好事，這件事就像寶石永遠鑲嵌在我心中。
有關(guān)幫助的作文6
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)小孩站在那里張著(zhù)嘴哭，我正準備去問(wèn)他為什么哭？可媽媽卻拽住了我說(shuō)：“欣欣，別去！萬(wàn)一是人家媽媽與結賬人太多，這個(gè)小孩等不急跑出來(lái)了呢？自己恩啊，你不是要去買(mǎi)文具盒？”
我和媽媽商量著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(wàn)一他是找不著(zhù)媽媽呢？有可能他媽媽也在很著(zhù)急的找他的孩子呢？我們把這個(gè)小孩送到服務(wù)臺，讓他們廣播一下�！边^(guò)了一會(huì )，這個(gè)小男孩的媽媽臉上露出了焦急的'表情，眼角還流出了著(zhù)急的淚水，一下啊撲過(guò)來(lái)抱住了她的孩子，急切的說(shuō)：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著(zhù)說(shuō)：“不用擔心了，這不是找到了嗎！”
一會(huì )，他媽媽握著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會(huì )被別人抱走了真是太謝謝了！”我說(shuō)：“好了，趕快回家吧！”看著(zhù)這對母子走遠的身影，我覺(jué)得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心！
有關(guān)幫助的作文7
互相幫助，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我覺(jué)得我們同學(xué)都養成了互相幫助團結友愛(ài)的好習慣了。
有一回，數學(xué)小測驗，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的.樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來(lái)發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒(méi)有得到獎品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎品給我，我聽(tīng)后正準被往回走，這時(shí)王俊杰把獎品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體！
有關(guān)幫助的作文8
今天，我幫助了好朋友柏雨寒，可是，這個(gè)“幫助”可不是真幫助呀！大家看了后就知道這個(gè)“幫助”其實(shí)是害了好朋友。
今天在學(xué)校，下午第一節課是數學(xué)課，快下課的時(shí)候，梁老師叫我們抄作業(yè)，我們抄完作業(yè)后，老師檢查家長(cháng)的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長(cháng)沒(méi)有簽字，全班同學(xué)都簽了。
這時(shí)，她轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“你簽的字最好了，你幫我簽一下好嗎？”我心理想，我不能看著(zhù)好朋友成為班里唯一沒(méi)有家長(cháng)簽字的同學(xué)。于是，我就決定一定要幫助她，雖然我幫她簽的字，我自認為很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來(lái)的。
梁老師來(lái)檢查柏雨寒的簽字，梁老師說(shuō)：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，梁老師看了看我說(shuō)：“到底是誰(shuí)簽的`字？”我不好意思的向梁老師笑了笑，梁老師說(shuō)：“您老人家升級了，你是她媽媽嗎？”于是，就在柏雨寒的本子上寫(xiě)了幾個(gè)字就不管了。
最后回家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)乙仓懒宋沂遣粚Φ�，所以現在，我想當面對好朋友說(shuō)：“對不起了，我以后不這樣做了�！睅椭菑纳詈蛯W(xué)習上相互幫助進(jìn)步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。
有關(guān)幫助的作文9
老師常說(shuō)：肯為別人著(zhù)想，這是第一等的學(xué)問(wèn)。我牢記這句話(huà)，讓它成為我做人的準則。
那一次，我和小姨去超市買(mǎi)東西。小姨說(shuō)還想買(mǎi)點(diǎn)水果，于是我們就朝著(zhù)蔬菜區走去，小姨說(shuō)：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我�！闭f(shuō)完就走了過(guò)去。我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，便四處張望。這時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著(zhù)向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人，便說(shuō)：“老爺爺，您在找什么��？”老爺爺說(shuō)：“我在找火腿腸�！甭�(tīng)的'出來(lái)，老爺爺的話(huà)充滿(mǎn)了感激。賣(mài)火腿腸的地方就在對面，于是我說(shuō)：“爺爺我帶您過(guò)去�！蔽曳鲋�(zhù)爺爺來(lái)到賣(mài)火腿腸的地方，問(wèn)：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來(lái)讓我摸摸�！币粫�(huì )兒，老爺爺終于選到了想要的火腿腸。
看著(zhù)老爺爺遠去的身影，我心想：如果人們都能為他人著(zhù)想，這世界一定會(huì )更溫暖。
有關(guān)幫助的作文10
記得那天，我忘記帶公交卡，而媽媽就在柳園路和東昌路的路口那里等我，公交車(chē)停在站牌時(shí)，我才發(fā)現我忘記帶公交卡了。我就打算找個(gè)阿姨給我媽媽打個(gè)電話(huà)。剛要去找，我原來(lái)的鄰居就過(guò)來(lái)了，他對我說(shuō)：“你怎么不上車(chē)呀？”我說(shuō)：“我忘帶公交卡了�！彼f(shuō)“我這里正好有一元錢(qián)，就先借你一下吧�！蔽艺f(shuō)：“改天我還給你�！彼f(shuō)：“不用啦，好朋友嘛，干嗎這么客氣�！痹�(huà)音剛落，公交車(chē)就開(kāi)走了，我對他說(shuō)“明天上午校門(mén)口見(jiàn)！”我又對他說(shuō)了聲謝謝，就去追公路車(chē)去了。
我到了閘口才趕上公交車(chē)，我把錢(qián)放到投錢(qián)箱里就感到一陣熱。我明天要還他錢(qián)，我擔心他不去和我見(jiàn)面可怎么辦呀！我打消了這個(gè)念頭，如果他不去，我就去他班里找他。
第二天他果然沒(méi)去，我就到班里還了他錢(qián)。
我要感謝他！因為他給了我一元錢(qián)，我才上了車(chē)。
有關(guān)幫助的'作文11
記得那是數年前的一天，我懶懶的伸了伸懶腰，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)天氣并不好，雨滴像斷了線(xiàn)的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操�！卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著(zhù)傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來(lái)到操場(chǎng)，空氣還不錯，我們奔跑著(zhù)，任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上，正當我們玩的盡興，有一位三年級的女學(xué)長(cháng)從教學(xué)樓跑出來(lái)，從她的眼睛里看出，她多么渴望得到一把雨傘呀，我連忙跑過(guò)去，問(wèn)“你沒(méi)有傘忙，為什么急匆匆的`跑出來(lái)？”女學(xué)長(cháng)說(shuō)明了來(lái)龍去脈，原來(lái)她要去上微機課呀，“正好，時(shí)間也不早了，我們可以一起過(guò)去呀�！薄澳翘昧�，謝謝你們呀!”我們邊走邊聊，不一會(huì )便到了微機室門(mén)口，正好預備鈴響了，臨走前，她還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“謝謝你們，時(shí)間不早了，你們快走吧!”“再見(jiàn)”不久后，我回想起這件事來(lái)，回想起那句話(huà)，回想起女學(xué)長(cháng)那真誠的的面孔，心里總是甜甜的。
只有幫助別人，別人才會(huì )幫助你，你才會(huì )有更多的朋友。
有關(guān)幫助的作文12
幫助別人，快樂(lè )自己。這句名言大家都知道吧！那你們幫助過(guò)別人嗎？下面我給大家講一講我是怎樣幫助別人的吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在小院里玩耍，忽然聽(tīng)見(jiàn)不遠處有一陣‘’嗚嗚“的哭聲，我順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)身穿綠色連衣裙，模樣有六——七歲的`小女孩正在抹眼淚，我急忙走上前去問(wèn)明情況，原來(lái)，她和媽媽出來(lái)逛商場(chǎng)，由于那里的人太多了，所以她們二人才走散了。這時(shí)，我為了不在讓她傷心所以就對她說(shuō)：”你不要傷心了，我一定幫你找到媽媽�！罢f(shuō)完我急忙跑到樓上去，問(wèn)媽媽要來(lái)了手機，又三步化作兩步的跑到她身邊，問(wèn)了一下她媽媽的電話(huà)號碼，電話(huà)撥通了，我按照小女孩所說(shuō)的方向，找到了她家，看著(zhù)她們母女倆親熱的樣子，我悄悄的離開(kāi)了。
在回家的路上，我心里想：幫助別人，真是快樂(lè )自己呀！
有關(guān)幫助的作文13
人與人之間要互相幫助，別人幫我們，我們幫別人，這不是很值得高興的事嗎？
那一天春游，我們到大梅沙游泳。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍的大海。
我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比較深的地方。突然發(fā)現游在我前面的同學(xué)圖善美，怎么啦，只見(jiàn)她一會(huì )兒浮，一會(huì )兒沉。我游到她的旁邊，看見(jiàn)她大口大口的喘氣，臉都漲紅了。她轉頭看到我，說(shuō)：“范思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊的`喬雨柔過(guò)來(lái)幫忙。
于是，她一手一邊的扶著(zhù)我們的救生圈。我和喬雨柔，一手拉著(zhù)繩子——從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩——一手劃著(zhù)水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上，不停的咳著(zhù)，可能嗆到海水了。她沒(méi)說(shuō)謝謝�？墒茄劬φf(shuō)了。我們很快樂(lè )，因為幫了同學(xué)�；丶业穆飞�，圖美善遞給我一瓶飲料。是為了感謝吧。我就更高興了。
在生活中，我們應該多幫助別人。因為幫助別人能使他快樂(lè )。自己也增添一份快樂(lè )!
有關(guān)幫助的作文14
人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過(guò)于樂(lè )于助人。
記得那天上早讀課時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)對我的同桌苗丁心說(shuō)：“丁心你的書(shū)怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的.語(yǔ)文書(shū)確實(shí)已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書(shū)仍然完好無(wú)損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛(ài)學(xué)習了才把書(shū)弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書(shū)訂好。恰好我家有一個(gè)非常大的訂書(shū)機可以訂住語(yǔ)文書(shū)。我決定放學(xué)后把她的書(shū)拿回家幫她釘住。
放學(xué)后我拿著(zhù)苗丁心的書(shū)回到了家，讓爸爸幫忙把書(shū)釘上，爸爸爽快的答應了。只聽(tīng)咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書(shū)已變的整整齊齊，完好無(wú)損了，我看后心滿(mǎn)意足的笑了。第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了苗丁心，她高興地連忙說(shuō)：“謝謝”！
我想訂書(shū)雖然是一件小事，但幫助別人做一個(gè)樂(lè )于助人的人卻是一件高尚的事。
有關(guān)幫助的作文15
在我的記憶長(cháng)河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個(gè)貝殼都代表著(zhù)一件美好的事情。下面，我要拾起一個(gè)閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。
記得一年級時(shí)的'那一天，中午吃飯的時(shí)候，趁媽媽沒(méi)注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時(shí)覺(jué)得涼涼爽爽的，真舒服呀！可下午剛放學(xué)十幾分鐘，我和同學(xué)陳靜、袁一諾說(shuō)說(shuō)笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時(shí)還小剛上一年級，就賴(lài)在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個(gè)就想出了一個(gè)辦法：有一個(gè)人悄悄去我后面幫我拿著(zhù)沉重書(shū)包。在前面跑，把我引回奶奶家，有一個(gè)人在后面扶著(zhù)我。
“說(shuō)干就干”！陳靜在前面拿著(zhù)我的書(shū)包一路小跑，袁一諾在后面扶起我，開(kāi)始追。因為她們害怕我受不了，于是攙著(zhù)我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個(gè)就用這種小孩子的可愛(ài)辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。
事情雖然過(guò)去兩年了，但每當我想起這件事情，心里都暖暖的，同學(xué)、我感謝你們！是你們在我痛苦時(shí)，理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友！