互相幫助作文（優(yōu)選15篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的互相幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

互相幫助作文1

　　下午，放學(xué)�？墒翘爝�下著(zhù)大雨。有些同學(xué)沒(méi)有帶傘，怎么回家呢？

　　明明從教室里走出來(lái)，心里一點(diǎn)也不著(zhù)急，臉上還露出了笑容，說(shuō)：“還好，媽媽早是提醒我帶傘，要不然我的衣服會(huì )被淋濕的�！�

　　明明從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)同班同學(xué)小小在傳達室等爸爸媽媽送傘。明明說(shuō)：“你撐我的回家吧�！毙⌒≌f(shuō)：“謝謝你，你的'家比我家遠，還是你撐著(zhù)傘回家吧。我再等會(huì )就行了�！毙⌒〉脑�(huà)剛說(shuō)完明明就飛快的跑出傳達室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘�！笨墒敲髅髋艿暮苓h，連影子也看不見(jiàn)了。小小非常感動(dòng)的說(shuō)：“明明，謝謝你�！�

　　同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。

互相幫助作文2

　　下課了，小兔子看到同桌小猴子還在對著(zhù)課本皺眉頭，就問(wèn)：“小猴子，你怎么了？”小猴子說(shuō)：“剛才老師講的'我還有點(diǎn)不明白，你可以幫幫我嗎？”“好的�！�

　　小兔子說(shuō)完，就耐心的幫小猴子講解起來(lái)�！芭�，原來(lái)是這樣。謝謝你，小兔子�！薄安挥弥x，老師不是經(jīng)常告訴我們要互相幫助嘛�！�

互相幫助作文3

　　從前，有一只小鹿叫“歡歡”，有一只小猴叫“聰聰”。它們是一對小冤家，遇到什么東西都要搶上一頓。

　　今天，它們看到了一朵蘑菇，于是它們又開(kāi)始搶了，大象看到了說(shuō)：“你們來(lái)比一比吧。你們誰(shuí)先到那棵桃樹(shù)下摘下一顆桃子，再回來(lái)，途中要過(guò)一條河，預備！——跑！”

　　聰聰、歡歡兩人飛奔著(zhù)跑向桃樹(shù)，歡歡一跳便跳了過(guò)去，而聰聰只好站在河邊想辦法。

　　歡歡到了樹(shù)下，卻不會(huì )摘桃子，只好回岸邊馱著(zhù)聰聰，摘下桃子，最后它們一起回到了大象那里。

　　大象說(shuō)：“只有你們互相幫助才能度過(guò)所有難關(guān)�！甭斅敁现�(zhù)頭說(shuō)：“我明白了�！睔g歡也說(shuō)：“我們在以后一定會(huì )互相幫助的�！�

互相幫助作文4

　　讀過(guò)短文《過(guò)河》，使我明白了人與人之間要互相幫助，只有互相幫助取長(cháng)補短，才能更好地達到目的。

　　瘸子和瞎子在過(guò)河時(shí)相遇，當初，他們肯定水很淺，各自獨立過(guò)河，但他們都有有缺陷，到河中央都摔了跤，經(jīng)過(guò)挫折之后，他們互相幫助，瞎子給瘸子保持平衡，瘸子給瞎子引路，最終他們成功過(guò)河。

　　讀完這篇文章，我又有了新的感受：每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，在平時(shí)，有時(shí)候會(huì )影響到生活，有時(shí)候會(huì )影響完成任務(wù)，如果大家能取長(cháng)補短，互相幫助，那么完成任務(wù)就會(huì )輕松起來(lái)。

互相幫助作文5

　　星期天，兩只小猴正在小兔家樓底下打羽毛球，小兔正在曬衣服。小猴一不小心把羽毛球打到小兔家里去了，小兔看見(jiàn)了，就給小猴扔過(guò)去了。小猴說(shuō)：“謝謝你�！毙⊥谜f(shuō)：“不用謝�！�

　　小猴剛想走的時(shí)候，刮了一陣風(fēng)，把小兔的衣服刮下來(lái)了，小猴看見(jiàn)了，想剛才小兔幫助了我們，我們也要幫助小兔，就把衣服遞給了小兔。小兔說(shuō)：“謝謝你�！毙『镎f(shuō)：“不用謝。

互相幫助作文6

　　一個(gè)炎熱的夏天，丁丁和他的大象朋友來(lái)到海邊洗澡。

　　啊，海邊的景色真美呀！有綠油油的椰子樹(shù)，有金黃色的沙灘，還有碧藍的海水，一輪圓溜溜的.太陽(yáng)高高掛在天上，太陽(yáng)公公還戴著(zhù)黑乎乎的墨鏡，好像也感覺(jué)到了天氣的炎熱。丁丁和他的好朋友大象開(kāi)始洗澡了，大象用它的鼻子當淋浴頭給丁丁洗澡，丁丁用淋浴頭給大象洗澡，他們洗的美滋滋的，開(kāi)心極了！

　　今天他們知道了，兩個(gè)人要互相幫助才能快樂(lè )。

互相幫助作文7

　　小明是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，他每天的任務(wù)就是幫助王爺爺取牛奶。王爺爺為了謝謝小明，就決定每天給他發(fā)一毛錢(qián)的工資。王爺爺不會(huì )掙錢(qián)，小明怎么會(huì )要他的`錢(qián)呢？可是，王爺爺說(shuō)：“你不收下，就不要你取奶了！”小明該怎么辦呢？

　　我的好辦法是——小明幫助王爺爺取奶，王爺爺還可以每天給小明講故事。這樣他們都給了幫助和愛(ài)心，也不用爺爺掏錢(qián)了，小明還可以聽(tīng)很多好聽(tīng)的故事。

互相幫助作文8

　　小兔子和小猴子是同桌，期中考試的分數出來(lái)了，小猴子數學(xué)考得好，小兔子語(yǔ)文考得好，看著(zhù)自己的卷子，他們兩個(gè)就有辦法了。于是，小猴子幫小兔子復習數學(xué)，小兔子幫小猴子復習語(yǔ)文，他們兩個(gè)的功課很快就都趕上來(lái)了。

　　期末考試到了，他們兩個(gè)的.語(yǔ)文數學(xué)都拿到了一百分，兩個(gè)好朋友可真高興��！小猴子和小兔子覺(jué)得自己的方法很好。

互相幫助作文9

　　我讀了一個(gè)新故事——《螢火蟲(chóng)找朋友》，里面的'螢火蟲(chóng)很自私，他只想著(zhù)找朋友陪他玩，朋友需要幫助的時(shí)候，他總是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間幫你。

　　我可不能學(xué)他，我要做個(gè)幫助好朋友的孩子！當朋友需要幫助時(shí)，我要盡自己最大的能力去幫助他。好朋友就要互相幫助。

互相幫助作文10

　　星期天中午，小明吃完飯就去外面走走。突然發(fā)現王奶奶背著(zhù)兩袋重重的東西，汗水涔涔的樣子。他就飛奔過(guò)去對王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)幫您背東西吧！”王奶奶帶著(zhù)一臉的喜悅說(shuō)：“太謝你了，小明�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝�！�

　　小明接過(guò)兩袋重重的東西，幫王奶奶背回了家。小明轉身正要離開(kāi)時(shí)，王奶奶忽然發(fā)現小明的'后背有一個(gè)洞，她連忙說(shuō)：“小明，你的衣服破了，我來(lái)幫你縫一縫吧！”小明難為情地脫下衣服遞給王奶奶。王奶奶戴上眼鏡，拿來(lái)針和線(xiàn)，仔細地縫補小明的衣服，衣服縫好了，小明紅著(zhù)臉說(shuō)：“謝謝您，王奶奶�！蓖跄棠绦�咪咪地說(shuō)：“不用謝，是你先幫了我，我們是互相幫助嘛�！毙∶骱屯跄棠绦睦锒继鹱套痰�。

互相幫助作文11

　　下第一節課后，我正準備開(kāi)門(mén)出去，突然，外面的一個(gè)同學(xué)猛地拉開(kāi)門(mén)。就在這一瞬間，我右手的食指夾破了。我疼得蹲在教室門(mén)前，捂住手哭了。就在這時(shí)，我的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我沒(méi)有回答她，她看見(jiàn)我的`手指流血了，便急忙叫上另一個(gè)同學(xué)把我扶到校醫室。醫生給我止了血、消了毒，最后包扎好，我才感覺(jué)好多了。

　　至今我都記得那天的情景，我也會(huì )在其他同學(xué)有困難時(shí)幫助他們，讓我們都體會(huì )到互相幫助的溫暖。

互相幫助作文12

　　放學(xué)的時(shí)候，“嘩，嘩，嘩，”天空下起了像大豆般大的雨點(diǎn)。我想：“這下慘了，有很多小朋友沒(méi)帶雨具，可怎么回家呀！”還沒(méi)有等我想好，好多小朋友就開(kāi)始回家了。瞧！有的跑回家；有的`穿著(zhù)雨衣回家；有的用書(shū)包遮著(zhù)雨跑回家；還有的三個(gè)小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他們互相幫助值得我學(xué)習�！�

互相幫助作文13

　　小明和小王是同桌。一天，小明問(wèn)小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應了�？墒�，小王又問(wèn)小明借作業(yè)本看。小明說(shuō)：“這可不行，作業(yè)應該獨立完成，不可以抄的！”

　　小王說(shuō)：“我不是要抄作業(yè)，我只是有幾道題不知道做的對不對，想看一下你的`。因為，我怕做錯了老師會(huì )批評�！毙∶髡f(shuō)：“別擔心，上課認真聽(tīng)了，一定能把題做出來(lái)。而且，做錯了，老師會(huì )講解的，不會(huì )批評的。放心吧！”小王紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭。

互相幫助作文14

　　有一天，小白兔來(lái)到河邊，要到對岸拔蘿卜�？墒�，橋被洪水給沖垮了。怎么辦呢？小白兔左思右想。

　　正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到有動(dòng)物在叫它，是誰(shuí)在叫我呢？它左右看了看，原來(lái)是一只烏龜，正在奇怪的問(wèn)：“你怎么了？”小白兔傷心的說(shuō)：“橋被洪水沖垮了，我沒(méi)辦法河對岸，你能幫我嗎？”烏龜點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以，到我背上來(lái)吧�！睘觚斪屝“淄米�到它的背上，它馱著(zhù)小白兔到了河對岸。

　　小白兔從烏龜的`背上跳到岸上，高興地對烏龜說(shuō)：“謝謝你的幫忙�！睘觚斠查_(kāi)心的說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”小白兔看著(zhù)蘿卜開(kāi)心地笑了。

互相幫助作文15

　　人與人之間如果互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，就會(huì )更加親近、和諧。記得那一天發(fā)生的事……

　　二年級的'第一天，我在學(xué)校里和小伙伴們玩，突然，我們看到從遠方跑來(lái)了一個(gè)一年級的小同學(xué)像兔子似的奔向我們，誰(shuí)知道，她跑得太快了，沒(méi)有停得下來(lái)，直接摔倒在地，我連忙跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，然后給她拍打著(zhù)身上的灰塵，那位小同學(xué)說(shuō)：“小姐姐，謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣！”

　　我認為，幫助別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“贈人玫瑰，手有余香”，用心去幫助身邊的人，我們一定會(huì )收獲更多的快樂(lè )！

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