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(精選)互相幫助作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的互相幫助作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
互相幫助作文1
在美麗的大森林里，住著(zhù)一對非常要好的朋友：小雞和小鴨。它們經(jīng)常在一起比賽跑步、捉蝴蝶、捉迷藏......，經(jīng)常玩得舍不得回家。
這天，天氣好極了。太陽(yáng)公公沖著(zhù)大地微笑，小花穿著(zhù)紅的、黃的'、綠的衣服和小草隨著(zhù)微風(fēng)跳舞�！皣\嘰嘰”，“嘎嘎嘎”，原來(lái)是小雞和小鴨來(lái)湖邊玩捉迷藏呢！
“我在這里呢！”小雞叫著(zhù)從草叢里蹦了出來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現草叢里有一只肥肥大大的小蟲(chóng)子，立刻撲了過(guò)去，用尖尖的小嘴捉住，津津有味地吃了起來(lái)。小鴨羨慕極了，也想捉蟲(chóng)子吃�？墒撬淖毂獗獾�，怎么也捉不住。好不容易快捉到了，卻“撲通”一聲摔了一跤。小鴨傷心極了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)。小雞對小鴨說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫你捉�！闭f(shuō)完，小雞麻利地捉來(lái)幾只小蟲(chóng)，喂給小鴨吃。小鴨高興極了，“撲通”一聲跳進(jìn)河里，對小雞說(shuō)：“你等著(zhù)，我給你捉一點(diǎn)小蝦�！敝灰�(jiàn)她優(yōu)美地在水里游了一會(huì )兒，便帶著(zhù)小蝦上了岸。她們一起分享著(zhù)蝦，你一口，我一口地，一會(huì )兒就吃了個(gè)精光。
太陽(yáng)公公要下山了，她們倆手拉著(zhù)手蹦蹦跳跳地往家走去。他們知道：好朋友之間互相幫助是一件非�？鞓�(lè )的事情。
互相幫助作文2
去年暑假后，我升了三年級，開(kāi)學(xué)了我早早的來(lái)到學(xué)校里，第一知道了一件事就是：我們的譚老師換了一位曹老師，我心里很不是滋味。
過(guò)了一段時(shí)間，我漫漫的愛(ài)上了這位老師，她叫曹一玲，個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，背每天直直的，身材很瘦，穿衣很樸素很大方。曹老師上的語(yǔ)文課很讓人歡迎，我的'學(xué)習一直都不好，但曹老師她很賴(lài)心的幫助我，我一不會(huì )曹老師就教到我會(huì )，曹老師這樣才放心，老師雖然是一位嚴師，但很慈祥，就在這是后，我漫漫的喜歡上這位曹老師，我升六年紀了，媽媽對我說(shuō)過(guò)：“這位老師教得好，”有一次，我有兩題錯了，然后，我回到座位時(shí)，曹老師就對我說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，知不知道，”那時(shí)，我以為她要罵我，原來(lái)她跟我說(shuō)話(huà)，后來(lái)，我請教曹老師的幫助下，我終于會(huì )了，我的學(xué)習一天一天的進(jìn)步。
現在，我非常喜歡這位曹老師。
互相幫助作文3
在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎樣辦呢？我該怎樣寫(xiě)字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時(shí)候，令我感到意外的.是：張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像張思涵一樣去幫忙他。
一天最后過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的味道了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫忙，只有幫忙了別人，別人也會(huì )幫忙你。家長(cháng)寄語(yǔ)怎么寫(xiě)
可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開(kāi)座位去撿本子，但是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：��！剛才的那位同學(xué)，你怎樣那么沒(méi)有公德心！你就應把本子撿起來(lái)！
你看這兩種人的距離相差這么大。你就應知道，同學(xué)之間該怎樣做不該怎樣做了吧。
互相幫助作文4
有一天，太陽(yáng)暖烘烘的，蔚藍的天空上有一朵朵白云。雞媽媽去市場(chǎng)里買(mǎi)了一個(gè)水桶，回到家里，對小雞說(shuō)：“孩子，你把水桶給奶奶送去，行嗎？”小雞興高彩烈地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事情包在我身上！”說(shuō)著(zhù)，小雞就哼著(zhù)歡快的歌，蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去，跑著(zhù)跑著(zhù)，一條河擋住了去路，小雞左顧右盼，沒(méi)有看到一座橋，他急得頭上都出汗了，它想呀想，實(shí)在沒(méi)辦法。小鴨來(lái)到小雞旁邊安慰道：“你別著(zhù)急，我們鴨子會(huì )游泳，讓我幫你過(guò)河！”小雞樂(lè )了，說(shuō)：謝謝你，小鴨子，你可真是我的好朋友！”
于是，小鴨跳到河里，大聲說(shuō)：“你快跳到我的.背上！”小雞跳到了小鴨的背上。小鴨說(shuō)：別害怕，你抓緊我的脖子，可別掉下去哦！”他們一邊游，一邊說(shuō)笑話(huà)。就游到了對岸，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一不小心，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)坑里，小雞說(shuō)：“別著(zhù)急，我想辦法�！彼鼜暮舆叴蛄艘煌八�，把水往坑里倒，一旁的小蛇看見(jiàn)了，說(shuō)：“啊，小雞，你好聰明！”最后，小鴨浮出來(lái)了，小鴨對小雞說(shuō)：“謝謝你，小雞，你救了我！”小雞說(shuō)：“不用謝，小鴨子，之前你也幫過(guò)我呀！”
互相幫助作文5
在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理：同學(xué)們之間應互相幫助。
記得那一天是個(gè)烈日當空的上午，第二節課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來(lái)到山丘上時(shí)，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時(shí)我們不知所措，只等到了聽(tīng)到楊紫娟的哭聲，我們幾個(gè)便商量著(zhù)分頭行動(dòng)：我負責去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們三個(gè)同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎我們及時(shí)給楊紫娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著(zhù)楊紫娟一邊安慰著(zhù)她�；氐搅私淌艺蒙险n，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的'事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎我們三個(gè)女孩子是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生，我們便說(shuō)：“這是我們應該做的！”過(guò)了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當面跟我們說(shuō)了一聲：“謝謝！”
在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間應互相幫助。
互相幫助作文6
一天，就快要遲到了，我吃完早飯就急匆匆地背起書(shū)包就往學(xué)校跑。
因為第一節課要考語(yǔ)文，我提前就準備好東西，卻發(fā)現我沒(méi)帶筆盒。馬上就要考試了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我的同桌好像看穿了我的心思，輕輕地拍了拍我的'肩，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你一支筆�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”他擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！�
“叮！叮！叮!”上課鈴響了。語(yǔ)文老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們考試�！闭f(shuō)完，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起同學(xué)借給我的筆趴在桌上寫(xiě)起試卷了。教室里，同學(xué)們都在安安靜靜的做試卷，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來(lái)。
放學(xué)的時(shí)候，我把筆還給了他，再一次對他說(shuō)“謝謝你！”“沒(méi)什么，我們是同學(xué)，這是應該的啊�！彼Σ[瞇地說(shuō)。然后我就高高興興的回家了。
互相幫助作文7
今天，我在家里練琴，當我彈到《克里門(mén)泰因》這首曲子時(shí)，發(fā)現老師沒(méi)有給我寫(xiě)節奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡，我們學(xué)琴時(shí)喜歡配合著(zhù)彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話(huà)，問(wèn)她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說(shuō)節奏的速度是100，快去彈吧。
我按照魏怡說(shuō)的'調好了琴，彈了一遍，果然沒(méi)有一點(diǎn)差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話(huà)，按照我唱的譜去彈。
我們兩個(gè)都會(huì )彈了，我想：互相幫助是最讓人開(kāi)心的事了。
互相幫助作文8
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起游戲，一起……和睦相處�？墒橇钗矣X(jué)得最難忘的一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節課說(shuō)要帶一支勾線(xiàn)筆�？墒俏掖蜷_(kāi)文具盒一看，��！一支勾線(xiàn)筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問(wèn)她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線(xiàn)筆？”
“三支�！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。
“那你可以借我一支嗎？”我求著(zhù)歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)，“借我一支嘛�！�
“好吧！”
當時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽(tīng)到老師的'聲音和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫(huà)了一幅小螞蟻搬家的一幅畫(huà)，我心里特別高興，因為沒(méi)有了這只筆，我什么也畫(huà)不成。我應該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì )感到真正的快樂(lè )、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更溫暖、更加幸福！
互相幫助作文9
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學(xué)習。
在這個(gè)故事中主要寫(xiě)了窮孩子為了給爺爺買(mǎi)藥、治病，花去了最后的一些錢(qián)，結果就沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)蠟燭照明。有一天，一群熱心腸的螢火蟲(chóng)知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發(fā)生了，由于天氣太冷，螢火蟲(chóng)都被凍死了。
我想，螢火蟲(chóng)那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊賞。我們也要向它們學(xué)習。在日常中生中活多多幫助別人。那樣生活將會(huì )變得更加美好！
在現實(shí)生活中，我也遇到過(guò)別人的幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車(chē)去青少年宮的路上�？墒�，半路中突然下起了大雨。到站后，豆大的'雨點(diǎn)滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí)，一陣聲音從后面傳來(lái)：“等等，我和你一起撐傘吧！”我聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“謝謝”。她聽(tīng)了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。
朋友們，快伸出你們的愛(ài)心之手，讓愛(ài)住進(jìn)全世界吧！記住這句話(huà)：“互相幫助，美好未來(lái)！”
互相幫助作文10
雨越下越大，越下越密，不一會(huì )兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開(kāi)雨傘。小剛沒(méi)有帶雨具，他特別著(zhù)急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞�！� “叮鈴鈴”，下課鈴響了，中午放學(xué)了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地向門(mén)口飛去。
小剛和四位同學(xué)興高采烈地走在回家的路上。真是六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還陽(yáng)光燦爛，一陣風(fēng)吹來(lái)，就烏云密布了，風(fēng)越刮越大，樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。一道閃電打來(lái)，然后雷聲大作，一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)、雨越下越大，越下越密，不一會(huì )兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開(kāi)雨傘。小剛沒(méi)有帶雨具，他特別著(zhù)急，心想：“這么大的'雨，還不得淋成落湯雞、”正想著(zhù)時(shí)，一把雨傘擋在了他的頭上：“咱倆用一把傘吧！”小剛一看，原來(lái)是小林，連忙說(shuō)：“謝謝你�！毙×终f(shuō)：“不用謝，互相幫助嘛！”
周?chē)耐瑢W(xué)向小林投來(lái)了贊許的目光。
互相幫助作文11
在當今社會(huì )上，總有一些人很自私，別人幫助了你，你卻……
譬如我和兩個(gè)好朋友，她們同桌，一邊是“鐵石心腸”——徐思丹，一邊是“佛祖心腸”——呂璐，她們的成績(jì)不分上下。有一次，單元測試時(shí)，徐思丹考了個(gè)七十七分，而呂璐考了一百。于是呂璐便安慰徐思丹：“沒(méi)關(guān)系的，這次考不好下次再努力�！庇钟幸淮�，單元測試，徐思丹考了94分，呂璐只考了79分，而徐思丹不但沒(méi)有安慰呂璐，還拿著(zhù)試卷給全班同學(xué)看了一遍（真是恩將仇報呀�。�，呂璐傷心得眼淚像一個(gè)個(gè)豆大的`雨點(diǎn)直往下滴（真是傷心欲絕呀�。�。
別人好心好意的幫助了你，你還不顧一切的傷人家的心，真是太不應該了！我們小學(xué)生就應該互相幫助，這樣才能共同進(jìn)步，再創(chuàng )佳績(jì)！
我和我和同桌關(guān)系一直都很好 ，從來(lái)沒(méi)有因為誰(shuí)考得不好而嘲笑并諷刺對方，相反，我們每次都互相安慰，因為我們都知道，只有這樣，才能共同進(jìn)步，這難道不好嗎？
互相幫助，共同進(jìn)步！是我們每個(gè)人都應該做的事，這樣既幫助了他人，其實(shí)也幫助了自己，這難道不是兩全其美嗎？
讓我們大家從現在起，互相幫助，攜手前進(jìn)，共同進(jìn)步吧！
互相幫助作文12
我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過(guò)的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的那件事。
記得那是一個(gè)下午，我早早的`來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒(méi)有多少人，可我們班的門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。我到教室門(mén)口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現了，所以我走了后門(mén)，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過(guò)來(lái)拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書(shū)包，就這樣我們互相僵持著(zhù)，誰(shuí)也不肯認輸。過(guò)了好一會(huì )兒她說(shuō)：“把書(shū)包放下，不然我就扔掉假條�！蔽冶凰脑�(huà)沖昏了頭腦，放下她的書(shū)包，拿著(zhù)她的杯子來(lái)到陽(yáng)臺上“大開(kāi)摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團結友愛(ài)、互相幫助�！�
互相幫助作文13
上午第二節是美術(shù)課，今天要用水粉顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)，所以我的桌上橫七豎八地攤滿(mǎn)了繪畫(huà)工具，可是好多同學(xué)都忘帶了，我把多余的借給了同學(xué)。
上課了，袁老師講得很仔細、我們聽(tīng)得很認真、畫(huà)得也很認真，最后看著(zhù)自己辛辛苦苦畫(huà)好的美麗的'夕陽(yáng)，大家都滿(mǎn)意地笑了。
畫(huà)完了要去洗工具了，我手忙腳亂地拿著(zhù)我的水桶、調色盤(pán)、畫(huà)筆……一大堆東西，準備去廁所洗。高羅蘭看見(jiàn)我這副狼狽的樣子，便問(wèn)：“需要我幫你去洗嗎?”“謝謝，不用了!”我回答道�！胺凑乙惨�，順便幫你一下，而且你東西這么多，不好拿�！备吡_蘭笑著(zhù)說(shuō)。我高興地說(shuō)：“好吧�！彼⒖棠弥�(zhù)我的東西跑向了廁所，洗干凈還給了我。
我感激地對高羅蘭說(shuō)：“謝謝你!”他又笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助嘛，沒(méi)什么大不了的!”我們倆笑了，笑得很甜、很美。
互相幫助作文14
在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫(xiě)字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時(shí)候，令我感到意外的.是：張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像張思涵一樣去幫助他。
一天終于過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會(huì )幫助你。
可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開(kāi)座位去撿本子，可是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：��！剛才的那位同學(xué)，你怎么那么沒(méi)有公德心!你應該把本子撿起來(lái)!
你看這兩種人的距離相差這么大。你應該知道，同學(xué)之間該怎么做不該怎么做了吧。
互相幫助作文15
記得我看過(guò)一本書(shū)，至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的。
這天剛發(fā)過(guò)洪水，路上到處是泥濘，河上的橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來(lái)到河邊要過(guò)河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個(gè)人都不理會(huì )對方。
盲人先過(guò)河了，只見(jiàn)他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中。
瘸子也很慘。拖著(zhù)一條瘸腿在過(guò)河。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)大浪把他打翻在河水中，又被沖回到岸上。
這時(shí)兩個(gè)人在岸上開(kāi)始商量過(guò)河的方法。瘸子說(shuō)：“我們可以互相幫助，彌補對方的不足。我用我的眼睛幫助你看著(zhù)前方的`路，你用你靈活的下肢來(lái)扶著(zhù)我�！泵と苏f(shuō)：“好！”
瘸子和盲人開(kāi)始過(guò)河了。瘸子感覺(jué)下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過(guò)了這條河。
到了河對岸，太陽(yáng)從烏云里露出了笑臉，照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開(kāi)心地笑了。
人的一生總不是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到一些困難，只有互相幫助，互相團結，才能戰勝人生中的困難。
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