（薦）助人為樂(lè )的作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的助人為樂(lè )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人為樂(lè )的作文1
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。朋友，就像這場(chǎng)好雨一樣，在需要幫助的時(shí)候，他們會(huì )向你伸出助援之手，讓你感受到人間自有真情在。我就被朋友這場(chǎng)及時(shí)雨幫助過(guò)......我的朋友，她中等身材，衣著(zhù)樸素，性格活潑，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的`小嘴，他就是我的好朋友——彤彤。
有一次在美術(shù)課上，老師說(shuō)今天我們要美術(shù)考試，我聽(tīng)后連忙翻開(kāi)自己的書(shū)包，原來(lái)忘記帶水彩筆，我急的頭上冒出汗了，今天可是美術(shù)考試啊，沒(méi)有帶水彩筆可能是零分啊，彤彤看見(jiàn)了我說(shuō)：“你是忘記帶水彩筆了吧！沒(méi)事兒，我借你�！蔽衣�(tīng)后感動(dòng)極了，忙畫(huà)完了這幅畫(huà)。這幅畫(huà)中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想說(shuō)一聲“謝謝�！敝x謝你——我的朋友。
助人為樂(lè )的作文2
助人為樂(lè )是一件非常開(kāi)心的事情。因為你不僅幫助了別人，別人喜笑顏開(kāi)了，而且你自己也能感受到被人贊揚，做了好事之后的喜悅快感，感到全身心的舒暢，心曠神怡，那種感覺(jué)是語(yǔ)言無(wú)法輕易描繪的，這只有你自己親身體驗才能感受到的`滋味，無(wú)比的美妙……嘻嘻，你們看我這樣的深有體會(huì )，一定猜到了我就喜歡助人為樂(lè )吧！哈哈，沒(méi)錯，我的確很喜歡助人為樂(lè )……
暑假的時(shí)候，看到我們家的鄰居——王外婆正在搬花盆，原來(lái)是老外婆太無(wú)聊了，老伴去世了，也什么事情做，只好養養花，養養小動(dòng)物什么的，也是無(wú)聊的很，只好拿這些來(lái)打發(fā)時(shí)間，因此買(mǎi)了將近10盆的植物。老太太年級也大了，搬起來(lái)很是吃力，看到她那么勞累，我心里也過(guò)意不去，立馬把書(shū)包放在家里，到樓下幫老外婆搬花盆，雖然搬完了之后滿(mǎn)頭大汗，但是聽(tīng)到老外婆說(shuō)：“哎呀，美婷真是辛苦你了！你真是個(gè)好孩紙，知道孝敬外婆了啊，哈哈！”我心里做什么也知足了，心里比吃了蜜還甜，笑呵呵地上了樓。
怎么樣？助人為樂(lè )多有趣��！
助人為樂(lè )的作文3
有一座大森林，里面草長(cháng)鶯飛，小河清澈見(jiàn)底，還住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
小山羊沒(méi)有房子，快到冬天了，小山羊再這樣下去，就要凍死了。它準備建一座房子。它來(lái)到森林里開(kāi)始砍木頭�？惩昴绢^，小山羊又發(fā)愁了：“我力氣小，怎么運木頭呢？”這時(shí)大象來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)幫你運木頭吧�！贝笙髱托∩窖虬涯绢^運到小山羊指定的地方，就走了。一天過(guò)去了，小山羊終于建好了房子，幫它度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天。到了春天時(shí)，小山羊找到大象，說(shuō)：“感謝你幫我運木頭，讓我在家里度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天�！贝笙笳f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是好朋友�！�
大森林里傳揚著(zhù)大象幫小山羊的'事。這時(shí)，小白兔來(lái)到大象家，說(shuō)：“我家的房子著(zhù)火了，請你幫我滅掉火�！贝笙笙葋�(lái)到小河邊，吸了一鼻子水，跟著(zhù)小白兔來(lái)到它家，只聽(tīng)“嘩啦啦”的聲音，水像下雨一樣灑了出來(lái)。過(guò)了幾分鐘，火已經(jīng)滅了。小白兔高興地說(shuō)：“謝謝你！”大象說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友�！�
小動(dòng)物們都愿意找大象幫忙，大象因此成了森林里的大人物。
助人為樂(lè )的作文4
那一天下起了很大的雨，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)接我回家。突然，有一位推著(zhù)賣(mài)水果貨車(chē)的老爺爺，他正在冒著(zhù)大雨撿拾地板上掉落的水果，渾身都已經(jīng)濕漉漉的。我看到了，突然覺(jué)得很心酸。就跟爸爸說(shuō)“爸爸，那個(gè)老爺爺真可憐，我們應該下去幫助他。老師經(jīng)常教導我們要助人為樂(lè )，今天剛好有這個(gè)機會(huì )，讓我們來(lái)實(shí)現，你說(shuō)好不好？”“好啊，助人為樂(lè )當然要支持��！等一下我先把車(chē)停在路邊”說(shuō)著(zhù)爸爸便把車(chē)開(kāi)往路邊，之后把車(chē)停在了路邊。
我和爸爸兩人各撐一把傘，之后我往老爺爺那邊走去，“老爺爺你不要著(zhù)急，我們來(lái)幫你”我把傘撐在老爺爺的頭頂上邊對他說(shuō)�！爸x謝你，謝謝你小妹妹�！崩蠣敔敻屑さ目粗�(zhù)我說(shuō)�！安挥弥x，助人為樂(lè )是應該的�！庇谑俏規屠蠣敔敁沃�(zhù)傘，爸爸邊去撿掉落在地上的水果。不一會(huì )兒水果都回歸原位了�！袄蠣敔�，你看現在下了這么大的雨，要不你先去那邊躲一下，等雨停了或者小點(diǎn)了你再走可以嗎？”“好的”然后我叫爸爸幫老爺爺的車(chē)推到那邊的'廣場(chǎng)里面。
我覺(jué)得這次助人為樂(lè )了，心里真開(kāi)心。以后看到有困難的人，我要多多幫助，將助人為樂(lè )的精神發(fā)揚光大！
助人為樂(lè )的作文5
夕陽(yáng)的余輝灑在平坦的馬路上，馬路顯得格外的溫暖。五彩的晚霞伴著(zhù)朵朵白云，給天空增加了幾分靚麗。此時(shí)的小明踏著(zhù)輕盈的步伐，唱著(zhù)歡快的歌謠，走在放學(xué)的路上。
走著(zhù)走著(zhù)，平坦的馬路上突然出現了一個(gè)大坑，大坑很深，一不小心就會(huì )摔下去。當小明正在想該怎么過(guò)去的時(shí)候，對面又走過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺，老爺爺戴著(zhù)一副墨鏡，拿著(zhù)一根手杵，一步一步的向前走著(zhù)。小明喊道：“老爺爺，小心前面有個(gè)大坑�！钡�，老爺爺絲毫沒(méi)有停止腳步。小明放大了聲音又喊了一遍，老爺爺還是沒(méi)有絲毫反應。原來(lái)老爺爺是個(gè)殘疾人，根本聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。眼看老爺爺離坑越來(lái)越近，小明越來(lái)越焦急。突然小明急中生智，只見(jiàn)他跳進(jìn)坑里，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，雙手撐在地上，用身子把大坑“鋪”平了！
盡管小明準備好了，但是老爺爺的腳踩上去，小明的背還是傳來(lái)一陳劇痛，像是千斤石壓在上面，小明的身軀顫抖著(zhù)，小明使出全身的力氣，咬緊牙，雙手用力撐著(zhù)地，額頭上也冒出汗珠。一步、二步、三步……終于，老爺爺從小明背上走了過(guò)去。小明抬起頭，看見(jiàn)老爺爺邁著(zhù)平穩的.步伐，露出了開(kāi)心的笑臉。
夕陽(yáng)灑在小明身上，此時(shí)的小明就像金子一樣耀眼！
助人為樂(lè )的作文6
我叫柯詩(shī)虹，今年11歲了，在新華小學(xué)讀三年級啦。我長(cháng)了一雙大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)和一個(gè)小鼻子。還長(cháng)著(zhù)一張小嘴巴，我很喜歡看書(shū)，一捧起書(shū)來(lái)就忘了時(shí)間，我還喜歡跳長(cháng)繩。
我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，有一次，我們班有一位同學(xué)有一道題不會(huì )做，我看見(jiàn)他悶悶不樂(lè )的樣子，就走過(guò)去對她說(shuō)“你哪一道不會(huì )做？我來(lái)教你做吧！”她高興的說(shuō)“謝謝你”于是，我耐心的為她講解直到她學(xué)懂為止。
那一位同學(xué)對我說(shuō)“柯詩(shī)虹你真是一個(gè)助人為樂(lè )的人，我要向你學(xué)習，也要做個(gè)助人為樂(lè )的人�！�
我開(kāi)心的.說(shuō)“不用謝，這是我應該做的。老師不是告訴我們，幫助別人的人，能得到別人的幫助嗎？更何況我們還是好朋友，好同學(xué)呢！你說(shuō)是嗎？”我倆都笑了。
這就是我，一個(gè)獨一無(wú)二的我，你喜歡我嗎？要跟我交朋友嗎？
助人為樂(lè )的作文7
“這道用這個(gè)數乘這個(gè)數……”聽(tīng)，這是我們班長(cháng)在教同學(xué)解題呢！她有一雙閃爍著(zhù)聰明的大眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她十分愛(ài)助人為樂(lè )，因此同學(xué)們都很喜歡跟她一起玩。
有一次，一位同學(xué)向她借數學(xué)作業(yè)，而班長(cháng)并沒(méi)有借給她作業(yè)，問(wèn)她：“你哪道題不會(huì )？我教你�！薄拔叶疾粫�(huì )！”那個(gè)同學(xué)沒(méi)借到作業(yè)，一下子就生氣了，沖他大喊。同學(xué)們一看那個(gè)同學(xué)這么不講理，紛紛對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)，別理他，不給他講了�！薄鞍嚅L(cháng)給你講題你還不樂(lè )意，真是的�！闭l(shuí)知班長(cháng)并沒(méi)有生氣，反而一道題一道題給他仔細地講了起來(lái)，可是他卻不領(lǐng)情，說(shuō)道：“你真煩瑣，直接借給我你作業(yè)抄不就行了！”班長(cháng)心平氣和的.對他說(shuō)：“現在我可以借你抄，可是考試的時(shí)候誰(shuí)借你？”那個(gè)同學(xué)被問(wèn)得啞口無(wú)言，靜靜地聽(tīng)她講題。從那以后，那個(gè)同學(xué)以后只要有不會(huì )的題就問(wèn)她，每一次班長(cháng)都十分熱情。
我們的班長(cháng)在同學(xué)有困難時(shí)開(kāi)導他；在同學(xué)生病時(shí)探看他；在同學(xué)傷心時(shí)安慰他；在同學(xué)……我們的班長(cháng)只要同學(xué)有困難來(lái)趙冬她來(lái)者不拒！我們的班長(cháng)就是這樣一個(gè)人！
助人為樂(lè )的作文8
在在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，。如果我們肯發(fā)自?xún)刃牡娜椭麄�，不但別人的難題解決了，自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。這正是至理名言“助人為快樂(lè )之本”的具體體現。
我們助人并不不是非要很多金錢(qián)和力量不可，需要的是發(fā)自?xún)刃牡膸椭�。助人之后，更不應要求回報，如果需要人家回報，就失去助人的意義了，因為幫助別人最需要的是“誠心”。
有一次，有一位低年級小朋友受傷了，但是他不曉得健康中心在哪兒。我我看見(jiàn)了，就立刻帶他到健康中心去擦藥。上藥后，他對我說(shuō)了一聲：“大姐姐，謝謝你！”聽(tīng)到這發(fā)自?xún)刃牡闹x意，我心中當然無(wú)比快樂(lè )，同時(shí)，也更萌生了繼續助人的愿望。
又有一次。班上一位同學(xué)參加比賽落選，傷心地落下淚來(lái)。我對她說(shuō)：“每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但只要你不灰心，不氣餒，跌到了再爬起來(lái)，我相信總有一天你會(huì )成功的�！彼�(tīng)了之后。就擦掉眼淚。很有信心地說(shuō)：“下一次我一定要拿第一名。謝謝你�！碑敃r(shí)，我好高興喔！我這才完全了解了“助人為快樂(lè )之本”的真理。
如果大家都能以助人為目的，你有困難的`吋候，我幫助你，我有困難的時(shí)候，你幫助我，這樣我們的社會(huì )就能充滿(mǎn)和諧與溫暖。
助人為樂(lè )的作文9
星期六，我躺在被窩里，媽媽對我說(shuō)：“今天上集你去嗎？”我立馬精神起來(lái)，連忙說(shuō)：“我去！我去！”我和媽媽直奔車(chē)站，嘀！嘀！客車(chē)來(lái)了，我和媽媽上車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)有很多人了，我和媽媽剛好坐滿(mǎn)，這時(shí)走上來(lái)一位頭發(fā)蒼白、滿(mǎn)臉皺紋、走起路來(lái)一搖一晃的老奶奶。
老奶奶說(shuō)：“有沒(méi)有好心人給我老人家讓個(gè)座��？”這時(shí)車(chē)里頓時(shí)安靜下來(lái)，有的人假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還有的人低下頭假裝玩手機，我看見(jiàn)老奶奶的.笑容漸漸的沒(méi)了，就在這時(shí)，媽媽站起來(lái)說(shuō)：“老人家您坐吧！”這時(shí)我想起了老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，要做一個(gè)樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼的好孩子，我站起來(lái)對媽媽說(shuō)：“媽媽你坐吧！老奶奶您坐我這里把！我小不累�！崩夏棠虒ξ艺f(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！蔽议_(kāi)心的笑了，車(chē)里頓時(shí)響起了特烈的掌聲，就連司機都夸我是個(gè)好孩子，我更加開(kāi)心了。
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，“幫助別人，快樂(lè )自己”這不是一件很好的事嗎？
助人為樂(lè )的作文10
Hi，大家好。My name is Xiao Mu Lei，我今年已經(jīng)12歲了，在鎮六小學(xué)五年級七班讀書(shū)。留著(zhù)短發(fā)，耳朵就像一個(gè)C型的彎道，一個(gè)中等個(gè)子。在班上還是數學(xué)組長(cháng)呢！因為那一次，所以讓我變成了一個(gè)樂(lè )于助人的人。
就在那一次，我剛剛放學(xué)，路過(guò)商場(chǎng)，看見(jiàn)有一個(gè)雙腿殘疾老奶奶剛從商場(chǎng)出來(lái)，一只手拿拐杖一只手拿著(zhù)菜，走路一拐一拐的'。我便走了過(guò)去，跟她老人家：“老奶奶，我幫你�！崩夏棠虩釡I盈眶的說(shuō)：“孩子，不用了，你還得回家呢�！蔽艺f(shuō)：“還是讓我來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)著(zhù)從老奶奶手里拿了菜，扶著(zhù)她穿過(guò)了小區和馬路，到了老奶奶家門(mén)口，老奶奶請我到她家去玩，我連忙說(shuō)：“不用不用，我還得寫(xiě)作業(yè)呢�！闭f(shuō)著(zhù)便跑回了家。
還有一次，下著(zhù)大雨。我撐著(zhù)雨傘站在雨中等哥哥。這時(shí)候我看見(jiàn)路邊有一個(gè)蹲在哭的小弟弟，我走過(guò)去將他扶起來(lái)，我問(wèn)他為什么在這里？他回答說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)買(mǎi)鞋子走散了�！彼麄牡乜拗�(zhù)。
這時(shí)，我想：一個(gè)母親找不到自己的孩子，肯定急壞了。于是，我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了，阿姨還夸了我幾句呢。
怎么樣，朋友們，想交我這個(gè)朋友嗎？
助人為樂(lè )的作文11
昨天，早上10點(diǎn)零5分我和媽媽在超市里買(mǎi)菜，我們走著(zhù)走著(zhù)就發(fā)現前面一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路的過(guò)程中不小心摔了一下。我和媽媽連忙跑去扶起老奶奶。并問(wèn)老奶奶您為何走路如此匆忙��？老奶奶說(shuō)：“我趕時(shí)間去買(mǎi)菜給我兒子做飯，他早餐還沒(méi)吃�！甭�(tīng)到她的這一句話(huà)使我不由得思緒萬(wàn)分。
扶起老奶奶后看見(jiàn)老奶奶走路還是顫顫巍巍地，與是我跟媽媽決定送奶奶回家，老奶奶感動(dòng)得都落淚了。
過(guò)了幾天后我突然收到了一封信原來(lái)是上次老奶奶寫(xiě)的信啊，接過(guò)信我摸了摸里面好像有幾個(gè)東西，我打開(kāi)看了一下哦！原來(lái)是幾支可擦筆還有10元錢(qián)，里面還有一封信，說(shuō)的`是：“謝謝你小朋友，你扶我起來(lái)我很感動(dòng)，一直沒(méi)有機會(huì )感謝你�！�
回到家里后，我高高興興地跟媽媽說(shuō)了今天老奶奶對我的感謝。媽媽聽(tīng)了對我說(shuō)：“孩子可擦筆你可以收下。錢(qián)要還給老奶奶�！闭f(shuō)完奶奶便對我豎起了大拇指，心里樂(lè )滋滋的。
從這件小事中使我感受到了幫助他人快樂(lè )自己。
助人為樂(lè )的作文12
大家好!我是蔣忻怡，今年上五年級。我長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜，亮晶晶的小眼睛，笑起來(lái)兩只眼睛瞇成了兩條細長(cháng)的縫!“縫”上有著(zhù)兩條彎彎的，淡淡的眉毛，鼻子不大也不小。耳朵大大的，看上去很有福的樣子。我的嘴小小的，紅紅的`，別看是小嘴，惹惱了我，我也會(huì )朝著(zhù)你發(fā)火，保準叫你啞口無(wú)言。
我的性格活潑開(kāi)朗，比較隨和。我最喜歡打羽毛球，畫(huà)畫(huà)和看書(shū)。我的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè )，對朋友很真誠。所以我的朋友比較多，花園里，學(xué)校里處處都是。而我的缺點(diǎn)是脾氣急躁，靜不下心來(lái)。有一次，我看見(jiàn)有個(gè)男生把我的朋友陳濤的尺子折斷了，于是我大聲地訓斥了那個(gè)男生一頓，并讓他賠償，結果把他嚇哭了�，F在想想我覺(jué)得應當對那個(gè)男生溫和一點(diǎn)，給他一個(gè)改正的機會(huì )，待人接物都不能太急躁。
這就是我，一個(gè)熱情，喜歡幫助朋友但卻很急躁的女生，我下定決心要改正缺點(diǎn)，你想和我交朋友嗎?
助人為樂(lè )的作文13
在上個(gè)月某一個(gè)星期的星期一，我文具盒沒(méi)有帶。
上課了，因為是早讀課，我們就讀了一節課。第二節課是數學(xué)課，我很急，就問(wèn)我同桌陳奕達借了支筆，說(shuō)好中午放學(xué)時(shí)還他。那支筆這還挺好用的，不漏油，寫(xiě)起來(lái)也很快。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，檢查了一下，下課鈴響了，老師說(shuō)：“還有誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完？”沒(méi)有人站起來(lái)，老師看了就讓組長(cháng)收作業(yè)。
又過(guò)了兩節課，放學(xué)鈴響了，我同桌一溜煙跑走了。因為他是在學(xué)校里吃飯，下去是找不到他的，我就把筆放在他的.書(shū)桌上。
可是下午來(lái)了，陳奕達問(wèn)我：“筆呢？”我回答：“放你桌子上了�！彼f(shuō)：“沒(méi)有�！币荒槻幌嘈诺臉幼�。我只好跟他到處找，終于在垃圾桶里找到了�？墒枪P的筆頭不見(jiàn)了，剩下的也都破了。我就問(wèn)他幾塊錢(qián)，他說(shuō)：“三塊�！蔽夷昧巳龎K錢(qián)給他，他一直說(shuō)不要，我等他走了，就把錢(qián)放在他的文具盒里�？墒沁^(guò)了幾天，我的文具盒里又多了三塊錢(qián)。我就又買(mǎi)了一支筆給他，他才收了。
要是世界上多一些這樣的人該多好。
助人為樂(lè )的作文14
小烏龜是個(gè)特別懂事的孩子。有一次，它看見(jiàn)跑著(zhù)的小熊摔倒了就趕緊去扶小熊，小熊說(shuō)：“小烏龜謝謝你，你真好�！毙觚斦f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
一天，小烏龜和小兔子一起去上學(xué)。一路上有說(shuō)有笑的，到了學(xué)校它們在班里認真的學(xué)習。放學(xué)的時(shí)候，天上下起了大雨。別的同學(xué)都有傘，只有小兔子沒(méi)有，它急的雙手抱著(zhù)頭匆匆的`往家跑去。小烏龜看見(jiàn)小兔子在雨中被淋著(zhù)，心想：我的龜殼就是我的家，可以遮風(fēng)擋雨，但是小兔子沒(méi)有殼，被淋生病了多可憐啊!于是，小烏龜就把殼脫下來(lái)，找了一根木棍支起來(lái)做成一把臨時(shí)“雨傘”借給小兔子。小兔子感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，要不然我就被淋感冒了�！毙觚旈_(kāi)心的說(shuō)：“不客氣，我不怕下雨。我們是朋友，互相幫助是應該的�！�
我們要關(guān)愛(ài)身邊的朋友，做一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。
助人為樂(lè )的作文15
老師們常常說(shuō)助人為樂(lè )，乃快樂(lè )之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒(méi)體驗過(guò)。但是在星期六我體會(huì )到老師講的助人為樂(lè )的意思。
星期六上午，我坐著(zhù)公車(chē)到了少年宮學(xué)習毛筆，我回來(lái)時(shí)也坐公車(chē)，因為車(chē)上十分擁擠，我好不容易占了一個(gè)位子，這時(shí)到了第一站，一位老人從門(mén)里走了上來(lái)，滿(mǎn)臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個(gè)七八十了，她看了看四周沒(méi)有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)�？梢驗楣卉�(chē)停一下停一下老人也跟著(zhù)車(chē)搖晃起來(lái)，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了吃力。
正在這時(shí)我想起了老師說(shuō)的助人為樂(lè )，可是我實(shí)在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐�？墒俏沂巧傧汝爢T，這樣對的起我的紅領(lǐng)巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點(diǎn)站呢？
后來(lái)我讓坐為的`決心比過(guò)了不讓坐的心理，我就把書(shū)法包放在位子上，擠過(guò)人群把老人扶上我的位子。老人見(jiàn)了對我說(shuō)；“謝謝你，小姑娘”這時(shí)我的臉都變紅了，下了車(chē)我的心里洋溢著(zhù)一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
【助人為樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
助人為樂(lè )作文01-27
助人為樂(lè )事作文09-20
助人為樂(lè )作文06-14
助人為樂(lè )的作文06-10
助人為樂(lè )精選作文01-28
助人為樂(lè )作文01-29
助人為樂(lè )作文精選01-28
以助人為樂(lè )作文11-24
助人為樂(lè )作文(精選)07-04
助人為樂(lè )的作文（精選）07-23