精選助人的作文400字六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的助人的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文400字 篇1

　　一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的、身體胖胖的女孩，她擁有一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。沒(méi)錯，她就是我的小伙伴：宋楚翹。

　　記得有一次我們放假了，一起坐公交車(chē)去科技館玩兒。我們上了車(chē)找了座位就坐下了，一站、兩站、三站……每一站都有許多人擁擠上車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人下車(chē)。就在這時(shí)，我注意到身旁站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，看起來(lái)好像腿腳不方便。我非常想站起來(lái)讓座，可是我又想了一下，如果我讓座了，那我豈不是就被擠在人群中了？那樣會(huì )不會(huì )很難受呢？不過(guò)老師也常說(shuō)要給老人讓座。哎！算了，我就當沒(méi)有看見(jiàn)一樣吧�？删驮谶@時(shí)，卻看見(jiàn)楚翹在人群中艱難前進(jìn)，向我的方向移來(lái)。原來(lái)是她把座位讓給了老奶奶，而自己卻站在人群中被擠來(lái)擠去，身體隨著(zhù)車(chē)身晃來(lái)晃去，我們的視線(xiàn)隔著(zhù)數人在空中相遇，我對她笑了一下，頭低下了，哎！我真后悔啊，為什么我當時(shí)就沒(méi)有直接給老奶奶讓座呢？

　　還有一次，是班里一位同學(xué)的手被刀劃了一個(gè)口子，手上都是血，很是嚇人。但我們都嫌他品質(zhì)不好，所以沒(méi)有一個(gè)人上去幫助他，帶他去醫務(wù)室�？删驮谶@時(shí)，宋楚翹看見(jiàn)他滿(mǎn)手都是血，二話(huà)沒(méi)說(shuō)扔下手里的東西，帶著(zhù)他就跑到了醫務(wù)室。過(guò)了一會(huì )兒，他們回到班里，那個(gè)同學(xué)的手也沒(méi)有什么事了�？吹酱�，我內心感到不好意思，和她一對比，哎，我真想對楚翹說(shuō)一句：“你真棒！”

　　這就是我的小伙伴宋楚翹，一個(gè)助人為樂(lè )的小伙伴。

助人的作文400字 篇2

　　在菜園子里，有一顆想探索外面世界的土豆，趁著(zhù)農夫休息的時(shí)候，它偷偷地從菜園子里溜了出來(lái)！

　　它滾呀滾，滾到了棒球賽場(chǎng)。土豆看到隊員們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，就滾到一個(gè)隊員腳下好奇地問(wèn)：你們都在為什么發(fā)愁呢？我們的球不見(jiàn)了，如果我們找不到球就不能比賽了。隊員說(shuō)道。土豆想：我的身子圓滾滾的，非常像棒球，我可以幫助他們呀！要不你們用我代替棒球吧！小土豆興奮地對隊員說(shuō)道。比賽開(kāi)始了，小土豆和隊員們的配合默契，終于取得了勝利！小土豆雖然被打得遍體鱗傷，但它還是忍著(zhù)疼痛興高采烈得蹦來(lái)蹦去。

　　受傷的土豆繼續滾啊滾，滾到了學(xué)校，發(fā)現教室里一片漆黑。它滾到老師的腳底下問(wèn)道：別的班級都明亮亮的，為什么就我們班是黑乎乎的呢？因為我們班的燈泡突然壞掉了。老師皺著(zhù)眉頭回答道。你們可以在我的身上插幾根蠟燭。小土豆對老師說(shuō)，把它們點(diǎn)燃。老師照著(zhù)土豆的話(huà)做了起來(lái)，不一會(huì )兒，教室又變得明亮了。

　　小土豆滾啊滾它滾回菜園子里，雖然身上有傷，但它竟渾然不覺(jué)，因為它還沉浸在樂(lè )于助人的樂(lè )趣之中。

助人的作文400字 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和家人去秦嶺野生動(dòng)物園游玩。

　　我們坐著(zhù)觀(guān)光車(chē)，游覽了動(dòng)物園的各個(gè)角落，最后，我們還觀(guān)看了動(dòng)物表演，就在通往下一個(gè)場(chǎng)地的路邊時(shí)，忽然看見(jiàn)有一位老奶奶在路口張望著(zhù)，只見(jiàn)她的頭發(fā)白花花的，蠟黃的臉頰上爬滿(mǎn)了皺紋，看上去已經(jīng)年近古稀了，我跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服嗎？”“我走累了，我的家人讓我在這里等他們，可是等了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有看見(jiàn)他們的影子�！崩夏棠贪β晣@氣的說(shuō)到。就在這個(gè)時(shí)候，老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥，遞給了老奶奶，她吃了藥，身體好多了，我還去便利店買(mǎi)了一瓶礦泉水，老奶奶喝完水，臉色頓時(shí)紅潤起來(lái)，然后，我用媽媽的'手機撥打了老奶奶家人的電話(huà)，說(shuō)清楚了奶奶所在的位置，不一會(huì )兒，她的家人陸續趕到，老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)道：“謝謝你，小朋友�！薄斑@是我應該做的！老師說(shuō)過(guò)送人玫瑰，手有余香！”我自豪地說(shuō)道。

　　這就是我，一個(gè)樂(lè )于幫助他人的我。

助人的作文400字 篇4

　　老師常常教導我們：贈人玫瑰，手有余香。爸爸媽媽也告訴我：當幫助別人時(shí)，你會(huì )感到心情愉快。這些話(huà)我一直銘記在心。

　　那是一個(gè)大雨滂沱的晚上，我正在四姨家吃飯，媽媽對我說(shuō)：“你爸爸和你四姨夫回來(lái)了，沒(méi)帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧！記住，在百家順超市門(mén)口哈！”“知道了，我馬上出發(fā)�！蔽夷昧藘砂褌�，迅速下樓，撐好傘，向百家順超市跑去。

　　到了百家順門(mén)口，我發(fā)現有一位大姐姐站在離我不遠的大樹(shù)下，她沒(méi)有帶傘，一副焦急的樣子。我走過(guò)去問(wèn)：“大姐姐，你在干什么呀？這么著(zhù)急？”大姐姐面帶微笑地說(shuō)：“我在等出租車(chē)�！蔽衣�(tīng)后，毫不猶豫地把手里多余的傘遞給大姐說(shuō)：“大姐姐，你先打這把傘吧，一會(huì )兒車(chē)來(lái)了，再還我也不遲”�！把�！謝謝你呀，小弟弟！”“不用謝，老師教育我們要助人為樂(lè )。這是我應該做的”。不一

　　會(huì )，出租車(chē)來(lái)了，大姐姐把傘還給我后說(shuō)：“真希望所有小朋友都象你這樣愛(ài)幫助人，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”說(shuō)著(zhù)大姐姐便鉆進(jìn)車(chē)里了。

　　我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“做得不錯，值得表?yè)P�！蔽倚睦锩雷套痰�，心想：我以后還要幫助更多的人，因為幫助別人，快樂(lè )自己！

助人的作文400字 篇5

　　說(shuō)起“樂(lè )于助人”這個(gè)詞，我第一個(gè)想起的就是我們班的聶佳偉。因為他剛剛解了我的燃眉之急。

　　就在那節自習課上。一上課，老師就說(shuō)：“這節課自己寫(xiě)作業(yè)，注意不能玩兒！”老師說(shuō)完了之后，我們就各找各的作業(yè)，開(kāi)始埋頭苦干了。教室里變得非常干凈，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得到。

　　我正認真地寫(xiě)著(zhù)，忽然，旁邊的同學(xué)碰了我一下。我拿筆的手就往里蹭了一下，字也就跟著(zhù)寫(xiě)壞了。我只好開(kāi)始在筆袋里翻橡皮，翻啊翻……可就是沒(méi)有！這時(shí)，我 才想起昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有把橡皮裝進(jìn)去�！霸趺崔k？我沒(méi)帶橡皮呀！這個(gè)錯字怎么辦？”我心里想著(zhù)，不禁嘟噥出聲來(lái)“慘了，怎么辦？”

　　正著(zhù)急，我感覺(jué)后背被輕輕地用筆捅了一下。是聶佳偉。我轉過(guò)頭去，他立即小聲問(wèn)我：“怎么了？”

　　“我忘帶橡皮了！”

　　“那你怎么不跟我說(shuō)呀？我每次都帶２塊橡皮。沒(méi)問(wèn)題，我借給你！”他爽快地說(shuō)。

　　“那謝謝了！”我高興地說(shuō)。

　　“都是同學(xué)，不用客氣！”他大方地揮了揮手。

　　我借走了橡皮，轉身繼續寫(xiě)我的作業(yè)。

　　鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！下課了。我把橡皮還給了他。心想：“他真是個(gè)助人為樂(lè )的人，我一定要向他學(xué)習�！�

助人的作文400字 篇6

　　有一次，梁xx同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話(huà)，我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)！”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！”聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后，梁心悅忙說(shuō)：“不會(huì )有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。

　　還有一次重陽(yáng)節，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù)，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后，梁心悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口，梁心悅對老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您！”

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢？

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