【推薦】助人作文600字合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的助人作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
助人作文600字 篇1
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂(lè )于助人。
記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶。嗯？這不是在橋那邊的楊奶奶嗎？她吃力地提著(zhù)一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著(zhù)一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當我看到這種情景時(shí)，我非常同情老奶奶。于是想：“要是我不幫助老奶奶提菜的話(huà)，回到家時(shí)天就會(huì )黑到伸手不見(jiàn)五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話(huà)，楊奶奶就會(huì )很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì )走不動(dòng)了�！弊詈�，我下決心要幫助楊奶奶。于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧！”楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著(zhù)微笑地對我說(shuō)：“震鈺，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢�！薄皼](méi)關(guān)系，讓我幫您提回去吧！”于是我一邊扶著(zhù)楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì )，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來(lái)。十多分鐘后，我提著(zhù)菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì )�！蔽铱匆�(jiàn)楊奶奶手里拿著(zhù)一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，震鈺�！薄皸钅棠�，再見(jiàn)！”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅散了周?chē)暮诎�，讓我的心里一片溫暖；而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。
這就是助人為樂(lè )的我。
助人作文600字 篇2
一天，陽(yáng)光明媚燦爛，火辣辣的太陽(yáng)拼命地烘烤著(zhù)地面。外出的人們步伐匆匆，都加快了走路的速度。我也戴著(zhù)我心愛(ài)的帽子急急忙忙往家里趕，心里不停地在抱怨這該死的太陽(yáng)，曬得我皮膚發(fā)燙。
這是我發(fā)現，走在我前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。只見(jiàn)她左手提著(zhù)一袋沉甸甸的東西，右手拿著(zhù)一把老拐杖，正慢慢地向前移動(dòng)著(zhù)。我心里想著(zhù)：這么熱的天，誰(shuí)家的老奶奶還出門(mén)呢？突然，我看到了一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果從袋子里掉出來(lái)，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子四處亂跑。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，左看看，右看看，拿著(zhù)拐杖敲得“嘟嘟“響卻不知撿哪一個(gè)，嘴一邊在嚷嚷：“怎么辦？“神情非常著(zhù)急。我連忙跑過(guò)去，把老奶奶扶到一邊，一邊跑過(guò)去把蘋(píng)果撿起來(lái)堆在老奶奶的旁邊。老奶奶看到蘋(píng)果安然無(wú)恙地回到身邊露出了甜蜜的笑臉�？墒谴悠屏�，沒(méi)東西裝怎么辦呢？
我腦子一轉，伸手從頭上把我心愛(ài)的帽子拿下來(lái)，又小心翼翼地把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)帽子。并對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我送你回家吧！”老奶奶樂(lè )呵呵的，不停停地點(diǎn)頭，張嘴夸贊我：“好，好！你真是個(gè)熱心又聰明孩子�！本瓦@樣，我們一邊聊天，一邊往老奶奶家里走。不一會(huì )兒便到了老奶奶的家。我準備向奶奶揮手告別時(shí)，老奶奶拿出最大最漂亮的一個(gè)蘋(píng)果塞給我�！焙⒆�，謝謝你送我回來(lái)，這個(gè)蘋(píng)果你收下�！拔疫B忙擺擺手，便高高興興地走了。身后傳來(lái)了老人嘖嘖的贊美聲“真是懂事的好孩子！”
我邁著(zhù)輕盈腳步往家里走，心里像喝了蜜一樣甜，頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的太陽(yáng)也不熱了。
助人作文600字 篇3
進(jìn)入初中，我認識了不少新同學(xué)，給我影響最大的那位同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)。
她的學(xué)習成績(jì)在我們班是數一數二的，考試成績(jì)經(jīng)常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂(lè )于助人的精神。我如果在學(xué)習上有什么不懂的問(wèn)題，都會(huì )向她請教，她會(huì )耐心地回答我的問(wèn)題。問(wèn)的問(wèn)題多了，我都不好意思問(wèn)了，怕影響她學(xué)習。但是，她看我一連好幾天都沒(méi)有問(wèn)她問(wèn)題，覺(jué)得不對勁兒，便問(wèn)我：“你最近怎么不太喜歡問(wèn)問(wèn)題了，學(xué)問(wèn)，就是要學(xué)要問(wèn)，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好�！甭�(tīng)到她這話(huà)，我覺(jué)得很不好意思，同時(shí)也十分感動(dòng)。從此以后，我有什么不懂的問(wèn)題都會(huì )去向她請教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問(wèn)題。慢慢地，受她的影響，上課聽(tīng)講我也認真講了，課堂上的知識基本都在當堂弄懂了，問(wèn)的問(wèn)題也就變少了，學(xué)習效率也提高了不少。
那次，我在街上遇到了她，她沒(méi)有看見(jiàn)我，因為她正在攙扶一位老奶奶過(guò)馬路�？粗�(zhù)她們有說(shuō)有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過(guò)去和她打招呼，說(shuō)：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著(zhù)回答說(shuō)：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過(guò)馬路，看她這么大年紀，有些不放心，就過(guò)來(lái)扶一把�！迸�，原來(lái)是這樣！我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂(lè )于助人的精神，值得我去學(xué)習。她平時(shí)也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀律一樣，發(fā)現誰(shuí)違返紀律就以一當十了，呵呵，不過(guò)性質(zhì)可是完全不一樣的��！
俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤，近墨都黑。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都不錯。受她的影響，我也變得越來(lái)越喜歡幫助人了。說(shuō)了這么多，這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長(cháng)，一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
助人作文600字 篇4
一天，小倉鼠興高采烈的到森林里去玩，“森林好美啊”！小倉鼠情不自禁地說(shuō)道。因為，現在正是春末夏初，森林里到處鮮花錦簇，郁郁蔥蔥。
就在小倉鼠采花時(shí)，餓了一冬天的老虎突然從草叢里躥了出來(lái)，小倉鼠驚慌失措，不知道該怎么辦，老虎漸漸向小倉鼠逼進(jìn)，小倉鼠害怕極了，就在這時(shí)，一只灰兔敏捷地向小倉鼠跑來(lái)，一把抱起小倉鼠，飛快地跑去。到嘴的食物還“飛”走了，老虎氣得直跺腳！灰兔把小倉鼠帶到離森林很遠的小河邊�！斑@里該安全了�！被彝脺厝岬貙π}鼠說(shuō)。小倉鼠回想起剛才發(fā)生的事，還有些后怕�！盎�。。。。。兔姐。。。。。姐，你。。。。你救了我。。。我，我。。。我該怎么報答。。。報答你呢？”小倉鼠哆哆嗦嗦地說(shuō)道�；彝谜f(shuō)“我不需要你的回報，我只想讓你答應我，當別人有困難的時(shí)候，你也要像我幫助你一樣去幫助別人！”小倉鼠漸漸穩定了情緒，并說(shuō)道“得人恩果千年記！灰兔姐姐我答應你！”說(shuō)完兩人就分開(kāi)了。
小倉鼠向小河邊走去，它剛要過(guò)河，忽然聽(tīng)到幾聲救命聲，小倉鼠仔細一看，呀！原來(lái)是小螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小倉鼠連忙從地上撿起一個(gè)大木棒，放進(jìn)小河里，小螞蟻?lái)樦?zhù)木棒爬到了岸上�！爸x謝你，我該怎么報答你呢？” 小倉鼠說(shuō)“不用，這是我應該做的！”說(shuō)完，它就走了。
小倉鼠剛過(guò)了河，突然下起了傾盆大雨，小倉鼠急急忙忙地往家跑去，這時(shí)一只七星瓢蟲(chóng)趴在草地上一動(dòng)不動(dòng)，小倉鼠跑去問(wèn)“你怎么了？”七星瓢蟲(chóng)傷心地說(shuō)“我受傷了，不能動(dòng)了。唉！下雨受傷，雪上加霜”小倉鼠說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)背你回家吧！”七星瓢蟲(chóng)順著(zhù)小倉鼠的身體爬了上去，小倉鼠一步一個(gè)腳印地向前走去，它怕七星瓢蟲(chóng)淋濕了，就用手輕輕地放在七星瓢蟲(chóng)的頭上。七星瓢蟲(chóng)一點(diǎn)也沒(méi)有被淋濕，小倉鼠卻被淋成了“落湯雞”。七星瓢蟲(chóng)說(shuō)“你幫助了我，我怎么報答你呢？”小倉鼠說(shuō)“你只要將這份愛(ài)心傳遞下去，就是給我最大的回報！”
這就是樂(lè )于助人的小倉鼠！
助人作文600字 篇5
雷鋒是我們每個(gè)人的榜樣，我們要學(xué)習他助人為樂(lè )的崇高品質(zhì)。在我們的身邊也有許許多多的“活雷鋒”。
有一天，我和媽媽準備去外婆家玩，我們坐在公交車(chē)上，車(chē)子行駛了一會(huì )，車(chē)上的人漸漸多了起來(lái)。這時(shí)我心想：幸好我們有了座位，不然又擠又站著(zhù)多難受！這時(shí)我突然看見(jiàn)前面有一位60多歲的老奶奶，顯得非常地吃力的站著(zhù)。我心里十分不安，因為我覺(jué)得要幫助她，可是心里又一想：如果讓的話(huà)我就沒(méi)有位子了呀！如果不讓就又沒(méi)有愛(ài)心了。要不要讓位子呢？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我終于想好了，就紅著(zhù)臉說(shuō)：“老奶奶，您請坐！”老奶奶臉上掛著(zhù)慈祥的笑容說(shuō)：“真謝謝你，小同學(xué)！”說(shuō)完她慢慢地走過(guò)來(lái)坐了下去。此時(shí)此刻我覺(jué)得心情特別地好，仿佛看見(jiàn)一車(chē)的乘客都向我投來(lái)贊賞的目光。
還有值得我們學(xué)習的一件事情，發(fā)生在我的班主任劉老師身上。臨近期末考試的時(shí)候，忽然下了一場(chǎng)鵝毛般的大雪。同學(xué)們正在玩得非常開(kāi)心時(shí)候，可是意想不到的事情發(fā)生了：劉老師在上課的途中摔倒了，當時(shí)大家都沒(méi)在意�？墒堑搅讼挛绺愀獾南鱽�(lái)：老師摔骨裂了，頓時(shí)大家都高興不起來(lái)了。沒(méi)過(guò)幾天令大家感到震驚的是：劉老師竟然回來(lái)幫我們上課了。醫生說(shuō)一般骨裂至少要休息幾個(gè)月，可我們劉老師居然只休息了幾天，就忍痛給我們上課。像她這樣寧愿自己受苦受累，卻始終為大家著(zhù)想的人，不正是現在的“活雷鋒”嗎？
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雖然我們沒(méi)有雷鋒“好事做了一火車(chē)”那樣偉大，但是如果每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界會(huì )變得更加的美麗！
助人作文600字 篇6
瘦小的身子，小小的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，倘若火柴棒的雙手，強而有力。他就是吳佳俊，別看他身子是個(gè)排骨將軍，弱不禁風(fēng)，可他的內心去與之相反：滿(mǎn)腔熱情，用自己的所能去幫助有需要的人。
就拿今天來(lái)做例子吧，一大清早，我背著(zhù)書(shū)包踏入學(xué)校的大門(mén)，哼著(zhù)幾首小曲，愉快的走入班級中，無(wú)意間發(fā)現自己是包干區的值日生，我便摔下書(shū)包，坐等另外的值日生一起來(lái)掃地。
我等了十五分鐘左右，來(lái)了一個(gè)值日生――董芳吟，我有點(diǎn)著(zhù)急了和焦慮，為什么趙梓涵還不來(lái)呢？先下去吧，可是人手不夠，怎么辦好呢？我忽然看見(jiàn)了熱心腸的吳佳俊，我走過(guò)去，雙手拱起，可憐巴巴的請求吳佳俊幫忙下去一起掃地。令我吃驚的是吳佳俊竟滿(mǎn)頭抱怨的不愿幫忙，我見(jiàn)此也沒(méi)有太多的邀請，與董芳吟一起下去掃地了。
不過(guò)，令我頗為意外的是，吳佳俊他立馬趕了過(guò)來(lái)，嚇了我一大跳，并對我說(shuō)：“剛剛和你開(kāi)個(gè)玩笑罷了，別太在意，好盆友的忙怎么能不幫？反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，到不如做件好事，幫助同學(xué)來(lái)的.痛快�！蔽衣�(tīng)此，喜笑顏開(kāi)。
我們剛拿好掃把，到包干區位置一看，嚇了我們一大跳，樹(shù)葉多的鋪成了地毯，猶如一片金色的海洋，雖然景美可是我們的心去在下雨滴，這么多樹(shù)葉，這可不是讓我們潰不成軍嗎，這要掃到猴年馬月啊。我便一臉憂(yōu)愁的說(shuō)：“誒，這樹(shù)葉怎么這么多，今天運氣可真背，這可要掃到多少年以后��！”“做好人做到底，我把譚瑜佳也叫了下來(lái)，助我們一臂之力，好了，廢話(huà)不多說(shuō)，趕快開(kāi)掃吧�！彼p松對我說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在吳佳俊的指導下，我們各自管好了自己的區域，不閑聊，不廢話(huà)，一心掃地，以飛快的速度使得這些樹(shù)葉只能被ganmeove
吳佳俊就是這么一個(gè)人，他樂(lè )于助人，做事認真，他認為，幫助別人等于快樂(lè )自己。我覺(jué)得我們多應該和吳佳俊學(xué)習，這種品質(zhì)是難能可貴的。
助人作文600字 篇7
成長(cháng)道路上，總會(huì )碰到一些陌生人。有人帶給你厭惡，也有人帶給你感動(dòng)，但我始終相信每一個(gè)人都有善良的一面。
小學(xué)時(shí)，我在學(xué)而思參加輔導。那時(shí)還小，所以坐地鐵的時(shí)候，可以買(mǎi)兒童票；而且我向來(lái)不帶返程的錢(qián)，因為媽媽總會(huì )在下課的時(shí)候來(lái)接我。每次都很順利，沒(méi)出過(guò)差錯。
那一天，我跟往常一樣一個(gè)人去上課，等到那里我才發(fā)現大門(mén)緊鎖著(zhù)。于是我打電話(huà)給我媽。電話(huà)那頭傳出她懊悔的聲音，說(shuō)今天不用去上課了，但是忘了告訴我。而現在她很忙，我只能自己回去了。于是我一個(gè)人再次走進(jìn)了地鐵站。
我走到地鐵站的買(mǎi)票窗口，剛報出地名，猛然想起自己沒(méi)有錢(qián)。我焦急萬(wàn)分，不知該如何是好，像木頭人一樣一個(gè)人呆呆地站在售票的窗口那里，凝望著(zhù)遠方。
我看到一個(gè)人朝著(zhù)這個(gè)方向走來(lái)。也對，我站在售票窗口，于是我默默向旁邊移了移。我打量了一下那個(gè)人，他大概30歲左右，他穿著(zhù)一套普通的西服，神情愉悅，我馬上就認定他是一個(gè)樸實(shí)的人。他越走越近，看起來(lái)是來(lái)?yè)Q錢(qián)的，但我想一個(gè)上班族怎么會(huì )沒(méi)有深圳通呢？
但他快到我身邊時(shí)，停了下來(lái)，我以為他要找我什么麻煩呢，畢竟我已經(jīng)離開(kāi)售票口了，可心跳還是不由得加快了，神情有些緊張，立刻低下頭，不再向前看。
但他卻很和藹地問(wèn)我“是不是沒(méi)有帶錢(qián)”。處于對陌生人的戒備，我本來(lái)想說(shuō)“不是的�！钡恢趺磪s說(shuō)出了一句“是的”。那個(gè)人露出一個(gè)了然的微笑，又好像中了頭獎一樣愉悅，他帶著(zhù)我重新回到售票窗口，幫我買(mǎi)一張票。
我不好意思地拿過(guò)了那張票，急忙問(wèn)樣還給他。他又露出了招牌式的微笑說(shuō)：“不用還了�！蔽业劳曛x之后，他就急匆匆地走了，望著(zhù)他遠去的背影，我心里涌起了一股感動(dòng)，世上還是好人多，不是嗎？
這件事讓我對陌生人有了一種親切的感覺(jué)。從此以后，每次我外出時(shí)都會(huì )帶很多零錢(qián)，做一位別人眼中樂(lè )于助人的陌生人。
助人作文600字 篇8
你猜，在我們班我最崇拜的人是誰(shuí)？嘻嘻，告訴你吧！是我們班的班長(cháng)，她是一個(gè)樂(lè )于助人的好班干部。
班長(cháng)不胖也不瘦，但是在班里她是比較高的。她的頭發(fā)有一點(diǎn)黃，但是很順，摸起來(lái)很舒服。一雙明亮的眼睛在管紀律時(shí)，總能發(fā)現說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)，記得有一次，有個(gè)同學(xué)和別人講話(huà)時(shí)把書(shū)拿起來(lái)?yè)踝�，不過(guò)這也沒(méi)有逃過(guò)班長(cháng)的“火眼金睛”。我最?lèi)?ài)班長(cháng)笑起來(lái)的樣子，因為她笑起來(lái)讓人有一種很親切的感覺(jué)。她平常都是穿著(zhù)校服，如果天氣較冷時(shí)她還會(huì )在外面披一件馬甲，雖然既簡(jiǎn)單又樸素，但是看起來(lái)很精神。
我們班長(cháng)在學(xué)校是出了名的“熱心腸”，只要是她能幫得上忙的，她都會(huì )伸出援助之手。有一次下午，老師叫我畫(huà)手抄報，又叫我畫(huà)黑板報，而且一個(gè)下午的時(shí)間必須完成。接到任務(wù)后，我發(fā)愁地說(shuō)道：“哇，一個(gè)下午怎么能做完呀！”班長(cháng)聽(tīng)到了我的苦惱后，毫不猶豫地走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我幫你畫(huà)黑板報吧！”“這樣好嗎？你也有事情要做呀！”我難為情地說(shuō)。班長(cháng)手一揮，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我那些事情二十分鐘就搞定了�！薄翱墒恰薄鞍盐�，哪來(lái)的那么多話(huà)！”我的話(huà)被打斷了。說(shuō)完，她轉身幫我去畫(huà)黑板報了。到了放學(xué)時(shí)刻，在班長(cháng)的幫助下，我兩件事都做完了，我開(kāi)心的對吳芳敏說(shuō)道：“謝謝你！”“不用謝，這些都是舉手之勞�！闭f(shuō)完，她就背著(zhù)書(shū)包回家了，望著(zhù)她離去的背影，我感動(dòng)不已。
班長(cháng)不僅愛(ài)樂(lè )于助人，而且愛(ài)看書(shū)。她看到書(shū)，就猶如饑餓的小羊看到一片草地一樣。她有一次看書(shū)看了一整天，連午飯和晚飯都不吃。因為愛(ài)閱讀，班長(cháng)語(yǔ)文成績(jì)很好，但是她數學(xué)有點(diǎn)差，如果不偏科，她的成績(jì)會(huì )更好。
這就是我們的班長(cháng)，她也是我的好朋友，我很喜歡她，通過(guò)我的介紹，你覺(jué)得她怎么樣？
助人作文600字 篇9
晚上，我正躺在床睡覺(jué)。誰(shuí)知睡到半路，小搗蛋鬼上樓，上廁所。后來(lái)，他沒(méi)事找事。半夜三更，敲我的門(mén)。真是被他氣死了！
不一會(huì )兒我又進(jìn)入了甜美的and溫馨的夢(mèng)鄉。（凌晨，二三點(diǎn)鐘的樣子。）淘氣包又“咚咚咚”來(lái)敲我的門(mén)了他當自己是鬼��！見(jiàn)我沒(méi)反應，他以迅雷不及掩耳之勢又“咚咚咚”的敲了三聲，然后準備像小偷似的躲在角落里�？蔀闀r(shí)一晚，我一巴掌上去，絕不拖泥帶水。當時(shí)，那叫一個(gè)爽字！看小樂(lè )樂(lè )還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我立馬關(guān)上門(mén)，鎖上。（PS：“你這當姐姐的下手怎么那么重��！”我：“哼！你還好意思說(shuō)！汪欣欣她家弟弟至少還叫她老姐！可我弟從出生以來(lái)，別說(shuō)叫我“姐”。連關(guān)于姐這個(gè)字都沒(méi)有過(guò)。我真懷疑是不是上輩子欠他錢(qián)沒(méi)還��！”）上床，睡覺(jué)。(四五點(diǎn)鐘的時(shí)候）小兔崽子居然鬧肚子了，哭��！那叫一個(gè)鬼哭狼嚎！可是呢！對我來(lái)說(shuō)是沒(méi)用的。但困擾的是煩啊，不一會(huì )老爸老媽又敲門(mén)，說(shuō)帶小樂(lè )樂(lè )去市里的醫院看看，可能晚點(diǎn)回來(lái)。我還巴不得呢！現在、馬上、立刻，你們趕緊走人呢�。ㄎ遥骸拔艺f(shuō)你們怎么都喜歡敲我的們��！拍鬼片拍上映了啊還是咋滴！你們不煩我還煩呢！你們不用睡我還用睡呢！一群沒(méi)公德心的人啊……55555……”）
�。ㄆ甙它c(diǎn)鐘的時(shí)候）“咚咚咚”……不用猜都知道，又是那個(gè)搗蛋鬼，好了傷疤忘了疼。又來(lái)敲我的門(mén)我上輩子造了什么孽��！睡個(gè)覺(jué)都不安穩！救命啊……“大笨豬陳潔！起床！大笨豬陳潔！起床！……（此處省去N個(gè)反復）……叫我起床還不忘敲我的門(mén)，敲疼了就對它拳打腳踢。
早上起來(lái)，一個(gè)大熊貓。正哭喪著(zhù)臉，哪叫一個(gè)心碎啊……
助人作文600字 篇10
我的同桌小雷，不曉得是因著(zhù)他的姓氏還是因著(zhù)他的血脈，他在我們學(xué)校里出了名的樂(lè )于助人。因為他的存在，我的很多事情都有了幫手，也因為他的存在，我們班成了模范班級。
“等等，我來(lái)，我來(lái)，我力氣大”、“我來(lái)幫您吧，我力氣大”、“有我在呢，大家都放心”，這些話(huà)是小雷的口頭禪，只要我們誰(shuí)聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我們不用看也知道是小雷在幫助別人做事情的時(shí)候。從我這個(gè)他的同桌到我們班的同學(xué)，從我們班的老師到其他班的老師，甚至于學(xué)校里的門(mén)衛大叔和在學(xué)校里難以見(jiàn)著(zhù)面校長(cháng)，誰(shuí)都受過(guò)小雷的幫助，誰(shuí)也都知道小雷是出了名的樂(lè )于助人。這不，他又在幫忙做事了。
我們班的化學(xué)老師讓教務(wù)老師調來(lái)了一批實(shí)驗器材，雖說(shuō)那些瓶瓶罐罐的玻璃實(shí)驗瓶不是很重，但是易碎，化學(xué)老師不想冒著(zhù)危險一次性搬去實(shí)驗室。也不知道怎么就被放學(xué)準備回家的小雷給看見(jiàn)了，他二話(huà)不說(shuō)就把自己的書(shū)包扔在了教務(wù)老師辦公室的地上，跟著(zhù)化學(xué)老師一小瓶一小瓶的往實(shí)驗室搬運玻璃實(shí)驗瓶。因為是每個(gè)班上化學(xué)課都要用到的玻璃器皿，所以數量上也不少，實(shí)驗室在科教樓的五樓，化學(xué)老師年級大了，來(lái)回了三四趟就沒(méi)有力氣了。小雷拍著(zhù)胸脯對化學(xué)老師說(shuō)：“您去休息，有我在呢，您放心！”就這樣，他跑上跑下的，一個(gè)人把剩下的化學(xué)實(shí)驗器皿都搬到了實(shí)驗室里，沒(méi)有碎一個(gè)，更是整整齊齊的放在了實(shí)驗室的講臺上�；瘜W(xué)老師再趕到實(shí)驗室看到這一幕時(shí)，立馬就說(shuō)要給小雷獎一個(gè)獎狀，小雷則笑嘻嘻地對化學(xué)老師說(shuō)：“這些事兒，我還得謝謝您呢，不然我今天的力氣沒(méi)有用完，晚上又要學(xué)習到很晚停不下來(lái)了！”說(shuō)完就跟化學(xué)老師道了別，去教務(wù)老師辦公室背上他扔在那里的書(shū)包，回家了。
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