關(guān)于幫助作文合集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的幫助作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
一天，天氣晴朗。小明去公園玩，路上車(chē)水馬龍，有吉普車(chē)，有公交車(chē)，還有小轎車(chē)……
這時(shí)，小明發(fā)現了一位盲人爺爺戴著(zhù)墨鏡，拄著(zhù)拐杖，小心翼翼的走著(zhù)。小明心想，要是盲人爺爺摔倒了怎么辦？小明連忙跑過(guò)去扶住老爺爺的手，慢慢的把老爺爺送到馬路的對面。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是一位助人為樂(lè )的好孩子�！迸赃叺穆啡丝吹搅硕紝π∶髫Q起了大拇指。
通過(guò)這件事，小明明白了一個(gè)道理：“幫助別人，快樂(lè )自己�！蔽乙惨胄∶鲗W(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
幫助作文 篇2
我是一名少先隊員，我胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，所以我肯定要多做好事。有一次，我放學(xué)回家，看到一個(gè)老奶奶騎著(zhù)三輪車(chē)。到了橋上騎不上了，她就下來(lái)推，可還是推不到橋上。這是因為三輪車(chē)里還有幾袋米。這時(shí)，我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我是一名少先隊員，我肯定要幫幫老奶奶。想到這里，就走到橋上幫老奶奶推車(chē)。終于，我們兩人一起把三輪車(chē)推了上去。這時(shí)，老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我心里感到美滋滋的，覺(jué)得我作為一名少先隊員，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，做點(diǎn)好事是應該的，就對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我是一名少先隊員，做好事是我們的職責，您不用謝我�！边@時(shí)，我看見(jiàn)老奶奶笑了。到了橋下后，老奶奶就買(mǎi)了幾個(gè)包子想送給我吃。這時(shí)，我正好肚子也餓了，看到冒著(zhù)熱氣，又香噴噴的包子，口水都快要流出來(lái)了，但又被我止住了。正當我接過(guò)包子，想吃香噴噴的包子時(shí)，又看到了鮮艷的紅領(lǐng)巾，知道一個(gè)少先隊員，做好事就是沒(méi)有理由，不需要回報的。如果要了別人的禮物，那不是等于沒(méi)做好事嗎？于是，我就把包子又還給了老奶奶。老奶奶感到一臉驚訝。我對老奶奶說(shuō)：“我不能做了好事，就收取別人的禮物�！钡夏棠炭隙ㄒo我，最終我還是沒(méi)拿。做好事可以帶給別人快樂(lè )，也可以給自己帶來(lái)快樂(lè )，我們少先隊員何不多做一些舉手之勞呢？
幫助作文 篇3
有人說(shuō)快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造……真的，只要你幫助別人，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。
記的是暑假里的一天，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師告訴我們明天舉行個(gè)盛大的畫(huà)畫(huà)比賽，讓我們今天晚上回去畫(huà)一幅畫(huà)，好好練一練，爭取第二天能比上個(gè)好名次。我回到家顧不上休息，就拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的工具專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完了。我自己還感覺(jué)不錯，心里挺滿(mǎn)意的。
時(shí)間如飛箭，轉眼一天過(guò)去了。第二天來(lái)了，我早早的起來(lái)，背上畫(huà)板去參加今天的.畫(huà)畫(huà)比賽。到了比賽現場(chǎng)還沒(méi)有看到我的好朋友劉峙輝的身影。哦？他忘了嗎，我有點(diǎn)疑惑。眼看著(zhù)比賽就要開(kāi)始了，才見(jiàn)劉峙輝氣喘吁吁地跑來(lái)，我問(wèn)他為什么這么晚才來(lái)，他說(shuō)一不小心睡過(guò)頭了，還好沒(méi)有遲到。劉峙輝趕緊把東西拿出來(lái)，可是我見(jiàn)他還在找什么，我就問(wèn)他：“你在找什么呢？”他回答到：“我好像忘記帶調色盤(pán)了�！薄霸僬艺�，再找找看�！蔽野参克f(shuō)�！安豢赡�，真忘帶了�！薄鞍�，那怎么辦？”“我知道了，肯定是昨天洗完了調色盤(pán)放在陽(yáng)臺上，然后今天早晨走得急，沒(méi)拿。估計現在調色盤(pán)還在陽(yáng)臺上擺著(zhù)呢！”“那不如我借給你吧！”我告訴劉峙輝�！罢娴�，謝謝你，林鈺峰�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得心情突然開(kāi)朗了起來(lái)，感到無(wú)比的快樂(lè )。
高爾基對他的兒子說(shuō)過(guò)：“給”永遠比“拿”愉快。真的，只要付出了，奉獻了，自己就會(huì )感到快樂(lè )。
幫助作文 篇4
前幾天放學(xué)后，我看見(jiàn)奶奶在燒牛排。我就幫奶奶擠番茄醬。我先把番茄醬的袋子剪開(kāi)，接著(zhù)把番茄醬擠在正在鍋里烤的牛排上面，然后用筷子把番茄醬拖開(kāi)，最后把牛排切成一塊一塊的。我嘗了 一口，牛排好香呀！
我以后還要做更多好事。
幫助作文 篇5
在我的學(xué)習生活中，幫助過(guò)我的老師有很多。要說(shuō)起記憶深刻，那還是教了我四年的班主任——張老師。
我有一個(gè)壞毛病，不寬容，不會(huì )理解別人。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與一位同學(xué)因為發(fā)生了矛盾打起架來(lái)，打得十分激烈。這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，立即阻止。把氣急敗壞的我們拉開(kāi)，問(wèn)：“到底怎么回事？”
對方說(shuō)：“他打我，我打他，我們是鬧著(zhù)玩的�！�
一聽(tīng)這話(huà)，我更氣了，恨不得把拳頭打在他臉上可又不敢，只好說(shuō)：“下課再找你算賬……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，張老師說(shuō)：“我先不管你們誰(shuí)對誰(shuí)錯，俗話(huà)說(shuō)得好‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’你們覺(jué)得你們現在像君子嗎？”
聽(tīng)了這話(huà)，我不再這么氣了，心想：我才不和這種小人一般見(jiàn)識！于是，我與張老師進(jìn)了辦公室。沒(méi)想到，張老師一進(jìn)辦公室，就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，說(shuō)：“董乾圣，來(lái)，給我捶捶背�！�
一聽(tīng)這話(huà)，我更疑惑了，心想：張老師怎么那么不靠譜呢？這個(gè)時(shí)候還讓我給她捶背。她葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？可又不敢說(shuō)出來(lái)，只好一邊用手捶在張老師寬大的后背上，一邊向張老師投向疑惑的目光。
“啊，你的小手捶在我的背上好舒服��！”張老師說(shuō)。
這時(shí)我明白了，張老師這不是讓我捶背，而是教我做人的道理��！做事都要換一個(gè)角度來(lái)思考，往往壞事通過(guò)轉變會(huì )變得十分美好。
從那以后，我學(xué)會(huì )了寬容和理解別人，朋友也更多了，心情也愉快了許多！
張老師不僅教我知識，更重要的是教了我做人的道理，老師幫助了我！
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