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幫助我的人作文（通用12篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的幫助我的人作文（通用12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫助我的人作文 篇1
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，社會(huì )給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起心懷感激，使我愈挫愈勇!
感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的'是自豪的你你是誰(shuí)?你就是我的恩師可否記得那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;授業(yè)之恩，終身難忘!
幫助我的人作文 篇2
每當我遇到挫折和困難時(shí)，在我腦海里，第一個(gè)浮現的人影就是我的朋友們。有一次，在我碰壁時(shí)，好似聽(tīng)到了許多聲音在跟我說(shuō)：黑仔，加油！不要放棄。我們挺你。 在四年級的乒乓球賽，因為在第二場(chǎng)打輸的我們，相當挫折。
每當我遇到挫折和困難時(shí)，在我腦海里，第一個(gè)浮現的人影就是我的朋友們。有一次，在我碰壁時(shí)，好似聽(tīng)到了許多聲音在跟我說(shuō)：“黑仔，加油！不要放棄。我們挺你�！�
在四年級的乒乓球賽，因為在第二場(chǎng)打輸的我們，相當挫折。這時(shí)，讓我從最深的絕望里，遇見(jiàn)美麗驚喜的人，是“阿伯”。她雖然也很挫敗，但是她告訴我，我們不是只有“乒乓球賽”這件事可以做，還有好多好多的事情等著(zhù)我們去發(fā)現、去挖掘。因為她的安慰，她的鼓勵，讓我重回自信心，不但重回球場(chǎng)上，也重拾了自我，尋找下一個(gè)目標，繼續向前邁進(jìn)。
五年級后，科學(xué)課一直是我的弱點(diǎn)。不知道怎么去了解，不知道怎么去熟讀這門(mén)科目。在學(xué)業(yè)上碰到瓶頸時(shí)，腦中浮現的`是老師教我們如何做筆記、整理重點(diǎn)，讓我有方法去理解它、精熟它。
現在班上競爭力雖然不大，但是仍然有幾個(gè)“固定班底”穩坐前幾名。我雖然也很努力地想要和他們比肩齊步，但是，事實(shí)與想象之間仍有落差。這樣的情況，讓我回憶起五年級時(shí)的班級。競爭激烈，但是，與他們切磋的成就感，以及同學(xué)之間的互相砥礪，當讓我們成長(cháng)許多。這也讓我想起那時(shí)的認真，在班級里，開(kāi)始起步，向自我的目標前進(jìn)。
每當我遇到困難、挫折時(shí)，在我身邊鼓勵我的人，都是朋友、老師 ，你們無(wú)心的一句話(huà)，幫助了我許多。能認識你們，真好！
幫助我的人作文 篇3
生活中，我們往往會(huì )遇到很多的困難，在遇到困難的時(shí)候，就會(huì )遇到許多幫助。我感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
記的那是在我上二年級的時(shí)候，有一天放學(xué)后，天空突然下起了大雨，我沒(méi)有帶雨傘，背起書(shū)包就沖出校門(mén)往家跑去。誰(shuí)知，雨越下越大，我被冰冷的雨水，淋成了一只落湯雞，“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！誰(shuí)快來(lái)給我送一把雨傘呀……”正在我望天長(cháng)嘆地時(shí)候，一把雨傘遮在了我頭頂，我扭頭一看，一位好心的叔叔語(yǔ)氣和藹地對我說(shuō)：“小伙子，你家在哪��？我送你回家�！蔽壹�(dòng)地望著(zhù)眼前的這位好心人不知所措，“你不冷嗎？還不快走�！笔迨寤剡^(guò)頭來(lái)對我說(shuō)。我趕緊擠到叔叔身邊，覺(jué)得身體立刻暖和了許多。叔叔把雨傘全遮在了我的頭頂，而他的大半邊身子都被雨水淋濕了。不知不覺(jué)我到家了，叔叔拍拍我的肩：“快上樓吧，別感冒了�！闭f(shuō)完，他扭身走了。我望著(zhù)這位好心的叔叔，激動(dòng)又感動(dòng)地大聲喊：“謝謝叔叔！叔叔再見(jiàn)！”
回想起來(lái)，從小到大，我曾經(jīng)得到過(guò)許多許多的關(guān)愛(ài)和幫助。
在家里，媽媽對我的關(guān)愛(ài)和幫助是最多最多的。她把對我的關(guān)心和照顧都變成了習慣，融化到了每天的生活中：天不亮就起床為我做飯，給我洗衣，為我檢查作業(yè)……我感謝媽媽?zhuān)∈撬o了我生命，幫助引導我健康成長(cháng)，教會(huì )我知識和做人，我長(cháng)大以后一定要孝敬媽媽。
我還要感謝一位伯伯，他是我朋友代原旗的爸爸。有一天，我和伙伴們在文化宮騎自行車(chē)，前面有一塊大石頭我沒(méi)有看見(jiàn)，來(lái)不及剎車(chē)，就從車(chē)子上摔了下來(lái)。老代伯伯看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去把我扶起來(lái)，關(guān)心的`問(wèn)我摔傷了沒(méi)有？還為我把自行車(chē)修好。我心里熱乎乎的，非常感激他，他這種樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習。
幫助過(guò)我的人太多太多，有我的老師、我的好伙伴、還有阿姨和叔叔，我不能一一的都寫(xiě)下來(lái)，但他們?yōu)槲宜龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì )銘記在心。在這里，我真誠地向曾經(jīng)幫助過(guò)我的每一個(gè)人表達感激和感謝之情！你們的行為也教會(huì )了我以感恩的心對待生活，對待身邊的每一個(gè)人。謝謝你們！
幫助我的人作文 篇4
那天，我們回宿舍很晚。大家的腳步非常輕，怕吵醒小年紀的同學(xué)。但是有的壞學(xué)生就是不聽(tīng)話(huà)，故意把腳跺的非常想。
我為了光為了快，就在自己的臉蛋上搓了搓。拿著(zhù)毛巾就往臉上擦，又用兩腳蹭了蹭，洗了腳。我先把襪子展平，然后浸泡到水里。正當我在跑襪子的時(shí)候，“你們洗完襪子把襪子放到繩子上，要是放在暖氣管上甩不了可別賴(lài)我�！蔽覀儼鄶[襪子的同學(xué)說(shuō)。
“早就知道了，不用你提醒�！币粋�(gè)正在交襪子的'同學(xué)接上了他的蟬兒。他們是好心提醒，但他還用這種語(yǔ)氣回答，真是的。
等我洗完襪子，宿舍的人早已空空如也，他們都去倒水了。我順手把襪子放到了櫥子上，極快的走了。如果太慢了，老師又要訓我了�；貋�(lái)之后，那個(gè)擺襪子的同學(xué)又開(kāi)始嘮叨了。我用被子捂住耳朵，不想聽(tīng)。
過(guò)了一會(huì )兒，他跑過(guò)來(lái)拍拍我說(shuō)：“說(shuō)你呢，你的襪子沒(méi)放到繩子上，還是我放的，你怎么光叫別人替你放呀�！蔽要q豫了一下，哦！使勁兒的運轉腦子，我想起來(lái)了，原來(lái)是我放到了櫥子上呀。我急忙感謝他，他說(shuō)：“算啦，算啦，以后別這樣就行，記住了啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，還在沉思。
唉！真是糟透了，我怎么就能忘了呢？以后還是得記著(zhù)點(diǎn)兒，又不然襪子就干不了了，又不然第二天什么都不能穿了。自從這件事過(guò)去后，我還沒(méi)有忘記甩襪子呢！以后，我每次都打上肥皂，在臟的地方使勁兒的搓，直到把污跡洗沒(méi)了，我才把襪子放到櫥子上。
我真是太感謝他了，只因為他的這一個(gè)小小的動(dòng)作。我一直想著(zhù)找個(gè)時(shí)間報答他一下，好謝謝他�？墒�，當我想給他講題的時(shí)候，他卻拒絕了。
幫助我的人作文 篇5
在日常生活中，我們也許都會(huì )見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景，一個(gè)老人摔倒在地，沒(méi)有一個(gè)人去扶一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。在等公交車(chē)，步履不穩，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。這兩件事我都遇到過(guò)，如果是你，你會(huì )伸出援助之手嗎？
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放學(xué)了，我高高興興又蹦又跳的在回家的路上，原因很簡(jiǎn)單，在這次數學(xué)考試中取得了滿(mǎn)分的好成績(jì)，這時(shí)我看到路邊一群人圍在那里，我便湊了湊熱鬧。我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在那里腿不能動(dòng)，我想應該是摔傷了吧，哭了一會(huì )兒，老奶奶依舊坐在那兒�？礋狒[的人看熱鬧，竟然沒(méi)有一個(gè)人去扶，我內心糾結起來(lái)到底扶不扶呢？如果扶，那個(gè)老奶奶是騙子怎么辦？會(huì )不會(huì )是假裝摔倒在地，別人把她扶起來(lái)，然后她再借機會(huì )說(shuō)是那個(gè)人把他推倒了，騙他人的錢(qián)財，如果不扶會(huì )不會(huì )太沒(méi)愛(ài)心，我正在猶豫時(shí)不得看見(jiàn)一個(gè)中年男子飛步走來(lái)，還說(shuō)著(zhù)：阿姨，你沒(méi)事吧？不如我送你到醫院。讓老奶奶搖了搖頭說(shuō)：不用。最后那個(gè)中年男子打電話(huà)，讓老奶奶的親人把她帶走。這一次，我沒(méi)有伸出自己的`援助之手。
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公交車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，一個(gè)步履不穩的老奶奶走了上來(lái)，車(chē)上人山人海，老奶奶也在不停的搖晃壓根站不穩。我看見(jiàn)后想過(guò)去給那位老奶奶讓座�？墒羌m結起來(lái)。讓不讓座呢？如果不讓就太沒(méi)愛(ài)心了，這位老奶奶年紀這么大了；可如果讓?zhuān)瑫?huì )不會(huì )有些不好意思呀！我真在猶豫時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)五顏六色的大耳環(huán)，頭發(fā)染得金黃的人站了起來(lái)，把位置給了老奶奶，還對老奶奶說(shuō)他很快要下車(chē)了�？墒�，直到我下車(chē)時(shí)，他還默默的站著(zhù)……
這一次，我又沒(méi)有伸出自己的援助之手。
其實(shí)，幫助別人是很簡(jiǎn)單的事，就像那個(gè)青年人和中年人一樣，只要有一顆善良的心和勇氣。而我，卻沒(méi)有做到，我對這兩件事的印象非常深，它讓我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，如果是你，你愿意伸出援助之手嗎？
幫助我的人作文 篇6
善良是我們社會(huì )的需要，世界上有很多困難的人需要善良的人們去幫助，伸出援助之手，幫他們建設一個(gè)幸福的家園。
今天下午，我們記者站六人與老師去看望一位孤寡老奶奶，我們買(mǎi)的東西還真不少呢，一箱椰奶，幾袋面包和兩桶泡面。
我們來(lái)到一個(gè)低矮漆黑的平房前，羅靜坤同學(xué)用黎話(huà)和里面的人講話(huà)，一位老奶奶弓著(zhù)背緩緩的開(kāi)門(mén)，羅慶坤把門(mén)開(kāi)大一點(diǎn)，我們走進(jìn)屋里，老奶奶非常的瘦小，白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，顯得很衰老，通過(guò)談話(huà)我們得知這位老奶奶雙目失明，身邊沒(méi)有親人，自己一個(gè)人孤獨終老。
羅靜坤用黎話(huà)跟老奶奶說(shuō)，我們帶什么吃的給他，一遍遍的解釋我們來(lái)看望她，她聽(tīng)得很吃力，蜷縮雙腳在窗口下面。
雙目失明的老奶奶是怎樣生活的呢？老奶奶是靠村里的人幫她買(mǎi)吃的，自己摸著(zhù)黑煮飯生活，因為老奶奶雙目失明，所以自己的家好久沒(méi)有收拾了。
破舊的廚房里連灶臺都沒(méi)有，自己用柴火燒飯，所以小廚房熏得黑漆漆的。房里十分悶熱。好心的楊順瑜同學(xué)拿著(zhù)扇子給老奶奶扇風(fēng)。其他同學(xué)跟著(zhù)老師一起幫老奶奶收拾家務(wù)。老師負責煮飯菜，有的`同學(xué)幫助掃地，還有一些同學(xué)洗碗，有的陪老奶奶聊天。
當我洗筷子時(shí)發(fā)現筷子竟然有一層厚厚的灰塵用指甲也難擦干凈，只能用鋼絲球來(lái)刷。我進(jìn)去房里發(fā)現一個(gè)角落放著(zhù)藥，上面的日期已經(jīng)過(guò)很久了，應該一年前買(mǎi)的，羅靜坤拿著(zhù)藥問(wèn)老奶奶是怎么回事，老奶奶說(shuō)我有時(shí)肚子疼就吃這個(gè)藥，上面寫(xiě)著(zhù)“土霉素”，這真讓我大吃一驚，過(guò)期的藥怎么能吃呢？老師知道這件件事就把藥給扔了，他說(shuō)回去再處理。經(jīng)過(guò)我們一番打理，老奶奶的家整潔了許多，時(shí)間過(guò)得真快，我們該回學(xué)校了，我們道別老奶奶，大聲說(shuō)下次再來(lái)看她。這次我們幫助別人心里十分高興，心里比吃了蜜還要甜，如果世界上人人都互相幫助，那世界會(huì )變得更美好。
幫助我的人作文 篇7
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――高雅。 我和高雅都是數學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。 還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
在學(xué)校生活里，我對她的印象最深，她對我的愛(ài)最濃。
一次，因為我、及亞寧、王祎練《木蘭辭》為比賽做準備，卻誤了收作業(yè)。安老師知道后大發(fā)雷霆，結果就是我們那一組把家庭作業(yè)抄兩遍。我們都很不高興，于是我在心里起了“邪心”。下午常老師來(lái)找我們繼續練，她們兩個(gè)一聲不吭的就走到常老師身邊，我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的座位上，和常老師使起了性子。最后常老師還是沒(méi)犟過(guò)我這只犟驢，帶著(zhù)她倆走了。
也不知事情怎么一傳十十傳百的傳到了我最崇敬的`人安老師的耳朵里。
放了學(xué)，安老師叫住我，和我獨自在空蕩蕩的教室里談話(huà)。那些語(yǔ)句，像一個(gè)個(gè)感人的音符，飛入我的耳朵里，使我認識了自己的錯誤，我的淚不禁從我的眼睛里涌出。
她經(jīng)常用這種方式來(lái)感動(dòng)我，是我認識到錯誤。
上課的時(shí)候，安老師還會(huì )用一些小短語(yǔ)來(lái)鼓勵我，讓我更加愛(ài)回答問(wèn)題，她經(jīng)常表?yè)P我，同時(shí)也經(jīng)常表?yè)P王祎，我心里總是不服，但是漸漸的我明白了，她用的這一妙計就是激將法。雖然我知道了法術(shù)卻還是不經(jīng)意的不服。但是安老師的目的就是讓我更加努力的學(xué)習，我也會(huì )不甘示弱的。
她總是用妙計來(lái)鼓勵我，激勵我。
她就是在校園生活中一直幫助我的人——安老師。
幫助我的人作文 篇8
上五年級的時(shí)候，我總是丟三落四，這不，一天早上，我忘了帶紅領(lǐng)巾了，而書(shū)包里恰好沒(méi)帶，我就像蒸籠里的螞蟻——團團轉。
我現在身無(wú)分文，試圖想回家去拿，可是，爸爸已經(jīng)走了，要走回去再走到學(xué)校，那肯定遲到了!怎么辦啊?我幾乎要哭了。我在學(xué)校門(mén)口轉來(lái)轉去，希望能碰到幾位同學(xué)來(lái)幫幫我啊!可是，今天早上我沒(méi)看見(jiàn)任何自班的同學(xué)，嗚，平常倒是會(huì )碰到很多同學(xué)，可今天怪了，看來(lái)看去，都沒(méi)個(gè)熟面孔，我急的直跺腳，自己怎么能這么丟三落四呢?這下好了，再不進(jìn)校門(mén)就要遲到了，可也不能沒(méi)紅領(lǐng)巾就闖進(jìn)去啊!我在心里苦惱的埋怨自己。
突然，我被一個(gè)人拍了拍肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，卻看到了一個(gè)陌生的面孔，她不會(huì )是要抓我吧?嗚嗚嗚，真是屋漏偏逢連陰雨!紅領(lǐng)巾的事情還沒(méi)解決呢!怎么就遇上這么個(gè)不幸的'事情呢?快跑啊!我的本能反應就是“跑”!可我還沒(méi)拔腿逃呢!那位好心人就遞給我一塊錢(qián)，說(shuō)：“看你的樣子，肯定是沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，你就拿著(zhù)一塊錢(qián)去買(mǎi)紅領(lǐng)巾吧�！笔裁�?這個(gè)，天上竟然會(huì )有掉餡餅的事情?不會(huì )吧?這會(huì )不會(huì )是個(gè)圈套啊?我遲遲不敢伸手去接，沒(méi)想到，她卻主動(dòng)把這塊錢(qián)塞到我的手中，還沒(méi)等我作出反應呢，她就轉身離開(kāi)了，我的嘴半張著(zhù)，一句“謝謝”卡在了喉嚨里，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)，等我想向她道謝時(shí)，她的背影已經(jīng)淹沒(méi)在了人群之中。
大千世界，什么樣的人沒(méi)有?但像這樣的好心人卻沒(méi)有幾個(gè)，于是，我們一定要做一個(gè)為社會(huì )服務(wù)的好心人，這樣，才能使社會(huì )變得更美好!我永遠也忘不了那個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人!
幫助我的人作文 篇9
教室的燈光照亮了全部，卻沒(méi)有照亮我自己。
在臨近放學(xué)時(shí)老師發(fā)下來(lái)考試卷子，驕傲的說(shuō)：“這次考試班長(cháng)又是滿(mǎn)分�！比嗤瑢W(xué)都向班長(cháng)投去了羨慕的目光，而我，看著(zhù)卷子上的52分，心里很不是滋味。
失魂落魄一般，慢慢走在回家的路上。天黑了，路邊那些高大的建筑和燈依舊五光十色，仿佛一切糾紛與它們無(wú)關(guān)。
“唉!”我深深的嘆了一口氣，繼續往前走。旁邊有位老人聽(tīng)到我的嘆息聲朝我說(shuō)：“小伙子，什么事清讓你這么愁，都唉聲嘆氣的�！庇魫灹艘宦返奈以僖踩滩蛔×�，“今天我們考試成績(jì)下來(lái)了，同是在一個(gè)班級，一個(gè)老師教我們，一樣不缺腦子，為什么我只能考那么點(diǎn)分，而其他人考那么高分呢!”我朝老人大泄苦水。沒(méi)想到老人聽(tīng)完我的訴說(shuō)，慢悠悠道：“你看看你，連說(shuō)話(huà)都這么急躁，學(xué)習上一定也是毛手毛腳的。如果你繼續保持這樣的性格，依我看，下次你還考不好……”沒(méi)等老人說(shuō)完，我就問(wèn)：“為什么啊?”老人笑了笑又說(shuō)：“你看看，又急躁了吧�！蔽矣行┎缓靡馑嫉�.低下了頭。
老人繼續說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，我年輕的時(shí)候也是一個(gè)非常急躁的人。直到一次救火，大家都在幫忙救人。我呢，不聽(tīng)消防員的勸阻，直接沖進(jìn)火場(chǎng)，雖然抱出來(lái)兩個(gè)人，可是這場(chǎng)火災使我的一只眼睛失明了，你看�！闭f(shuō)罷老人摘下眼鏡，讓我看他的左眼睛，我心里一驚。老人一笑，繼續講道：“那時(shí)醫療條件很差，沒(méi)去治療。但是另外兩個(gè)聽(tīng)從指揮，只是受了點(diǎn)皮外傷。所以從那以后，我學(xué)會(huì )了凡事慢慢面對，不再那么急躁�！�
聽(tīng)完了老人的敘述，我若有所思。謝過(guò)老人，繼續向家的方向行走，雖然前方還是一片黑暗，可是老人的一番話(huà)猶如一盞明燈照亮著(zhù)我的心扉。
幫助我的人作文 篇10
星期四，我的手機莫名地振動(dòng)了幾下。一看，原來(lái)是同學(xué)發(fā)來(lái)的感恩節的感謝。說(shuō)到感恩節，同學(xué)們一定知道吃火雞和家人團聚等習俗。但這只是一種形式，感恩的真正意義是要去對給自己幫助的人一份感謝。
我曾在某一本書(shū)上看過(guò)這樣一篇文章，一個(gè)母親告訴孩子要感謝別人，于是孩子開(kāi)始認認真真地向每一個(gè)人道謝。一天，孩子提出向交警道謝的請求，母親感到奇怪，孩子說(shuō)交警幫助人們維持交通不該道謝嗎？于是他們等了一個(gè)下午，等交警換崗了，便上前道謝。的確，這個(gè)孩子稚嫩的心靈中已經(jīng)對感謝有了超于常人的認識了。任何一個(gè)人都會(huì )道謝，可是又有誰(shuí)會(huì )去給為人民無(wú)私奉獻的警察道謝呢？現在的社會(huì )物質(zhì)化的東西越來(lái)越多，連感恩都被它腐蝕了。如今，人們的感恩不再是質(zhì)樸的情感了，每一次的感恩下都掛著(zhù)成百上千的物質(zhì)和現金，今天你“感謝”我，明天我“感謝”你，這樣的感恩中有太多的功利。我并不是說(shuō)帶東西感恩一定是功利的，而是古人說(shuō)過(guò)“千里送鵝毛，禮輕情義重”，只要心到就可以了。
“授人玫瑰，手有余香，”“滴水之恩，當涌泉相報，”“投之以李，報之以桃”等等名言都是說(shuō)明人們感恩的美好品德。我們捫心自問(wèn)一下，到底有沒(méi)有真誠的感恩過(guò)。
在此，將晚來(lái)的感謝送給每一個(gè)人，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝父母，感謝一切幫助過(guò)我的人。
感恩你們
上帝也許是粗心的，在他創(chuàng )造我們的同時(shí)卻忘了去修補人生那條漫長(cháng)而崎嶇的道路。但上帝是公正的，因為他在那條崎嶇的路上創(chuàng )造了一些人，讓我們值得感謝的人。
這些人在我們極需要幫助的時(shí)候伸出一雙援助之手，他們便是我們的父母，師長(cháng)，以及朋友……
父母賜予我們生命，師長(cháng)授予我們知識，朋友給予我們幫助。
是他們給了我們這三樣無(wú)價(jià)之寶，讓我們可繼續在人生的道路上繼續行走。是他們在我們后面默默無(wú)聞的支持著(zhù)，做我們強大的精神支柱。
感謝他們吧，偉大的父母，尊敬的師長(cháng)，親愛(ài)的朋友，沒(méi)有你們，我還在人生的起點(diǎn)上孤單徘徊。
父母含辛茹苦地撫養我們長(cháng)大，臉上的皺紋和縷縷白發(fā)便是最好的見(jiàn)證。面對他們?yōu)槲覀兊母冻�，我們怎可能視而不�?jiàn)。更何況“小羊有跪乳之恩，”“烏鴉有反哺之情”，作為人類(lèi)，我們怎能不感謝他們呢？他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。從小事上說(shuō)，父母為我們的衣食住行操心，日復一日，年復一年，只有他們才經(jīng)得住時(shí)間的考驗。
師長(cháng)，傳播知識的天使，每天為我們備課而挑燈夜戰；是他們陽(yáng)光般的.笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
他們，默默無(wú)聞的人，卻是付出最多的人。讓我們一同感謝他們吧，感謝父母賜予我們生命！感謝師長(cháng)授予我們知識！感謝朋友給予我們幫助
感謝大家，感謝一切默默付出的人，同時(shí)也感謝上帝，因為他創(chuàng )造了這些讓我感謝的人！
幫助我的人作文 篇11
我們班有一位同學(xué)，她個(gè)子不是很高，卻有著(zhù)百靈鳥(niǎo)般的聲音，她眼睛不是很大，卻散發(fā)著(zhù)五彩的光芒，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班樂(lè )于助人的高涵，你知道我為什么說(shuō)高涵樂(lè )于助人嗎？是因為有一件事……
有一次，我們準備上美術(shù)課，我突然想起我忘了帶畫(huà)畫(huà)用的.工具，頓時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦，這時(shí)高涵跑過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“暢若萌，我們去打水吧�！薄昂冒�，可是我忘了帶工具�！蔽冶鞠敫吆瓡�(huì )不理我自己去打水，可是高涵沒(méi)有那樣做，她隨手給我了一個(gè)水桶，拉住我的手說(shuō)：“那你就用我的工具吧�！蔽衣�(tīng)了以后，既感動(dòng)又高興，真是雪中送炭啊，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，好啊�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)到人在遇到困難的時(shí)候是多么需要別人的幫助，同學(xué)們，學(xué)會(huì )幫助別人是一件好事，利人也利己。
幫助我的人作文 篇12
我們班要競選班干部，結果競選學(xué)習委員的有四位都是課代表，其中還包括我們班的學(xué)霸，我非常緊張。只見(jiàn)別人這拉票那拉票，就是我沒(méi)拉。到了演講文稿的時(shí)候，我的心就像一只兔子在跳繩似的，差點(diǎn)還錯了一個(gè)字，結果語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表都沒(méi)選上。因此我與學(xué)霸成為學(xué)習委員，兩位學(xué)習委員中競選副班長(cháng)，結果票數都是二十票�？墒侵挥幸晃徊拍艹蔀楦卑嚅L(cháng)，只聽(tīng)一位同學(xué)從洗手間邊跑邊喊：“老師，剛才我去洗手間了，所以，我投季捷！”我突然腦子一片空白，對于這個(gè)突然的意外驚喜，我忘記了一切，只記得在這個(gè)時(shí)候，一位同學(xué)把他手中寶貴的一票投給了我，頓時(shí)我心中充滿(mǎn)了溫暖、激動(dòng)、感激、還有友情。我覺(jué)得不僅僅是我當了副班長(cháng)，而是從他這一票我看出了他對我的信任。
到了放學(xué)，我自己回家，可外面卻下著(zhù)大雨，我只好冒著(zhù)雨回家，就在這時(shí)一位同學(xué)撐著(zhù)雨傘過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起撐吧！”我非常意外，原來(lái)是我的好朋友小張��！我回答道：“真夠朋友！”就這樣我們走到分叉路的.時(shí)候，他便幫我送到路口，我們就告別了。雖然那天是雨天，可我的心里依然是晴天。
我覺(jué)得我的到過(guò)許多幫助！
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