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我幫助了別人四年級作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我幫助了別人四年級作文，希望能夠幫助到大家。
我幫助了別人四年級作文 1
懷著(zhù)愉快的心情，邁著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)歡快的歌曲，媽媽終于答應帶我去“大福源”超市逛逛了。這是我期盼了很久才實(shí)現的愿望，在那里我可以選擇我喜歡的和所需要的東西。
當我們走到“大福源”公共汽車(chē)站點(diǎn)的時(shí)候，開(kāi)往“大福源”的車(chē)正好停在我跟前，我興奮的一個(gè)健步跳上了車(chē)�！疤昧�，車(chē)上剛好有兩個(gè)空位”，我高興地想著(zhù)，一同媽媽坐了下來(lái)。望著(zhù)車(chē)窗外，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)楊柳樹(shù)梢，我的.心情特別愉快�？粗�(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息的人們，很快車(chē)來(lái)到了下一站。哇！今天去“大福源”的人可真多呀！隨著(zhù)人們陸陸續續的上了車(chē)，車(chē)箱內很快擁擠起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大約五、六歲的小妹妹來(lái)到我身邊，她左顧右盼的好象在找座位，可空座位早就沒(méi)有了。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你坐我的座位吧！”“謝謝你！大哥哥！”小妹妹清脆地說(shuō)著(zhù)，坐到了的我的位置上。
看著(zhù)小妹妹滿(mǎn)臉的笑容，我也高興地笑了。車(chē)上有很多人向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“這個(gè)小朋友真懂事，” 我的心里更是甜滋滋的。雖然我的腿站得有些酸痛，但快樂(lè )卻充滿(mǎn)了我的整個(gè)心房，也許這也是一種“痛并快樂(lè )著(zhù)”的心情吧！哦，今天我也長(cháng)大了，真正體會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )心情，這只是我邁出的一小步，今后我會(huì )實(shí)現我自身更大的價(jià)值！
每當我想起這件事，我的臉上總是情不自禁的綻放出欣慰的笑容，因為我做為生活中的一個(gè)小小的細胞，也實(shí)現了我生命的意義！更是品嘗到了為他人創(chuàng )造快樂(lè )的同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè )的快樂(lè )滋味。
我幫助了別人四年級作文 2
記得有一天，我發(fā)現有個(gè)同學(xué)流鼻血了，趕緊舉手報告老師。老師讓我帶他去洗洗。我扶起這位同學(xué)，慢慢往洗手間走。為了減少流血，我讓他揚著(zhù)頭不用看路，只管跟著(zhù)我走。我小心地攙著(zhù)他的胳膊，溫柔地安慰他：“沒(méi)事兒，我以前也流過(guò)鼻血�？赡苁巧匣鹆�，回去多喝點(diǎn)兒水很快就好了�！彼p輕點(diǎn)頭。到了洗手間，我先行一步把水龍頭扭開(kāi)，利用個(gè)高的優(yōu)勢，蘸著(zhù)涼水輕拍他的`額頭，估計血止住了，我遞給他一張紙，輕聲說(shuō)：“快洗洗吧，血干了，就不好洗了�！笨粗�(zhù)他難受的樣子，我心如刀絞。等他洗干凈后，我想起應該用紙給他塞一下鼻孔，壓住傷口，避免再流，媽媽以前就是這樣做的。一切收拾妥當，同學(xué)感激地看我一眼，我們倆回教室了。
這件事過(guò)去了很久，我很快淡忘了它。萬(wàn)沒(méi)想到，在一次“感恩”主題班會(huì )上，老師讓每個(gè)同學(xué)給自己最想感謝的人寫(xiě)一張卡片。我居然收到了這位同學(xué)的感謝卡，那是一張漂亮的粉紅色卡片，上面工工整整寫(xiě)著(zhù)：“焦意雯，謝謝你！”我激動(dòng)極了，我不過(guò)做了一件微不足道的小事，同學(xué)卻一直記著(zhù)它。
可見(jiàn)，幫助別人很簡(jiǎn)單，只要你有一顆愛(ài)心，在別人有困難時(shí)，毫不吝嗇地伸出你的援助之手，就會(huì )讓別人感到溫暖，而自己也收獲了快樂(lè )！
我幫助了別人四年級作文 3
星期天，小明出去玩，路過(guò)軍事烈士家屬院。他看到一位年邁的老奶奶拿著(zhù)一個(gè)米袋子站在軍政烈士大院門(mén)口。于是小明跑到奶奶跟前問(wèn):“奶奶，你去買(mǎi)米嗎？我來(lái)幫你�！蹦棠陶f(shuō):“好的.，我還是自己去吧�！笨粗�(zhù)老太太邁著(zhù)沉重的腳步走向糧店。小明趕緊攔住奶奶說(shuō):“我還是走吧�！蹦棠陶f(shuō):“謝謝，但是你會(huì )處理米飯嗎？”小明想了想，說(shuō):“這里有電車(chē)嗎？”祖母說(shuō):“是的，你真是個(gè)聰明的孩子�！庇谑抢夏棠贪汛筌�(chē)推出去，說(shuō):“過(guò)馬路要看車(chē)。你不能用機動(dòng)車(chē)搶路……”
小明把大車(chē)推到糧店，買(mǎi)了米放在大車(chē)后面，但是前面太輕后面太重，大車(chē)差點(diǎn)翻車(chē)。于是小明把飯放在車(chē)前，但是前面太輕，后面太重。小明很難抬起汽車(chē)。小明想出了一個(gè)好辦法:把米放在大車(chē)中間就行了。！終于成功了。
小明回到了軍事烈士的家里，把米飯送到了奶奶家。祖母稱(chēng)贊小明是個(gè)聰明的男孩�；氐郊�，小明把這件事告訴了父母，他們稱(chēng)贊小明是個(gè)懂事細心的‘男人’。小明心里甜如蜜，想著(zhù):以后我會(huì )幫助更多的人。
我幫助了別人四年級作文 4
俗話(huà)說(shuō)：幫助別人，快樂(lè )自己。我就是這樣的人。
周末，我到姥姥家去玩，順便姥姥家的小汪：一只全身黑乎乎的小狗，我想的正高興，嗚……愛(ài)拉人的公共汽車(chē)來(lái)了，我想彈簧一樣蹦上了車(chē)，投了一枚一元硬幣。車(chē)走了一站，一位乘客下了車(chē)，我坐在那個(gè)位置上舒舒服服的哼著(zhù)歌，大腿翹在二腿上，心里甜蜜蜜的.美，像吃了蜜似的笑開(kāi)了花兒，第二站到了，上來(lái)了一位年邁的老爺爺，他一只手拄著(zhù)拐杖，一只手扶著(zhù)欄桿，一步步一步步艱難的向前走去，他的臉上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)花白，手又小又丑，我看著(zhù)他的模樣心里好疼，恨不得把全世界的營(yíng)養品 都拿給他吃，好好給老爺爺補補，老爺爺站在我旁邊，我急忙給老爺爺讓座，我和顏悅色的對老爺爺說(shuō)：“爺爺，您年紀大，我給您讓座吧！別客氣，您坐吧！”老爺爺毫不客氣的坐在了那兒。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我累的腰酸背痛，雖然離姥姥家的路還有很長(cháng)，但我幫助了那位年邁的老爺爺，我還是分外高興。這時(shí)，老爺爺忽然對車(chē)廂里的人說(shuō)：“看，這個(gè)小姑娘真好，站了半天也不說(shuō)累�！笔迨灏⒁虃冎笨湮�，夸的我臉紅撲撲的，像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果！
“幫助別人，快樂(lè )自己�！痹谶@里我請大家多幫別人，給自己帶來(lái)快樂(lè )！
我幫助了別人四年級作文 5
一到暑假，爸爸就帶我去北京玩。游覽北京的名勝古跡之余，我們還參觀(guān)了著(zhù)名的高等學(xué)府——北京大學(xué)。
一位來(lái)自清華大學(xué)大二的趙姐姐義務(wù)帶領(lǐng)我們參觀(guān)了北大校園。在游覽過(guò)程中姐姐還給我們講了勵志故事，玩了感恩互動(dòng)游戲。從她的自我介紹中，我們知道了她是來(lái)自湖南農村的一名學(xué)生，來(lái)北京后兩年都沒(méi)有回過(guò)家，寒暑假都在勤工儉學(xué)。
到了快結束的時(shí)候，趙姐姐為我們推介了一本收錄了清華各地高考狀元的學(xué)習心得和學(xué)習方法的書(shū)籍，一支印有清華大學(xué)百年校慶字樣的紀念鋼筆和不同時(shí)期的`五枚�；�。她明白地表示這一套東西要150元，自己可以拿30元提成，大家可以自愿購買(mǎi)。我毫不猶豫的從包里拿出150元零花錢(qián)，遞給她，把這套紀念品買(mǎi)下了。她拍拍我的肩膀，握握我的手，表示感謝，并且祝福我好好學(xué)習，將來(lái)也能像她一樣考上清華或者北大。
也許150元對我們來(lái)說(shuō)是小事一樁，但是多多少少能夠幫到趙姐姐。有時(shí)候幫助是互相的，在你幫助別人的時(shí)候，別人也在幫助了你。趙姐姐給我們的勵志書(shū)籍和故事以及她個(gè)人的學(xué)習經(jīng)歷，本身就是對我們的勵志，從她那兒學(xué)到東西使我受益匪淺。
我幫助了別人四年級作文 6
那是一個(gè)非常炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐。人們已經(jīng)戴上太陽(yáng)傘，涂上防曬霜出門(mén)了。而我只能求爸爸媽媽一元錢(qián)，買(mǎi)根冰棍，解解暑。有一天，我在家玩電腦游戲。那天太熱了，我汗流浹背，衣服被汗水濕透了。我想:哎，一會(huì )兒去買(mǎi)根冰棍吧。
午飯后，我和哥哥去買(mǎi)冰棍。就在我買(mǎi)了冰棍心滿(mǎn)意足地走出超市的時(shí)候，我看到一個(gè)老婦人站在街角。她衣衫襤褸，皮膚黝黑。她有一雙非常瘦的手和一張布滿(mǎn)皺紋的.臉。雖然她用一雙熱切的眼睛看著(zhù)路人，但沒(méi)人理她，有幾個(gè)人輕蔑的看著(zhù)她，我哥視而不見(jiàn)。我心里有點(diǎn)生氣，但我不能生氣。
我翻遍口袋，找到剩下的五毛錢(qián)買(mǎi)冰棍，送給她。她的眼里突然充滿(mǎn)了感激，用那雙眼睛看著(zhù)我。她的眼神仿佛在對我說(shuō):“謝謝你，善良的人！”可能我的行為沒(méi)有被某些人理解或者嘲笑，但是我覺(jué)得這個(gè)奶奶需要我們的關(guān)心和幫助。雖然我失去了再買(mǎi)一根冰棍的機會(huì )，但是老婦人因為我的幫助而感到開(kāi)心，這讓我很開(kāi)心。我做得很好。
幸�？赡茉谀愕哪X海里，也可能在你的眼前。讓我們記住這句話(huà):助人為樂(lè )！去找幸福吧！
我幫助了別人四年級作文 7
今天是老人節，老師叫我們幫助一個(gè)老人，寫(xiě)體會(huì )。我幫助了一位很老的老人。中午，我去拿饅頭，回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)一位老人再拖一個(gè)袋子，里面有一些東西。我正好想到老師叫我們幫助一位老人，所以我幫助了她，我過(guò)去了，我對老人說(shuō)：“我幫您，需要放哪？"老人說(shuō)：”不用，我自己能行。
“我又說(shuō)我幫幫你吧！”然后我幫她把袋子拖到了她想放的地方。然后我說(shuō)：“放好了，再見(jiàn)！”那個(gè)老人好像說(shuō)了些什么，我沒(méi)有聽(tīng)到，向她擺了擺手就走了。助人為樂(lè )這個(gè)成語(yǔ)真是好，是誰(shuí)想出來(lái)的。我就的幫助一個(gè)人，不但別人得到快樂(lè )，自己也會(huì )得到快樂(lè )！所以我們每個(gè)人都要幫助需要幫助的人！做個(gè)熱心的人！
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的'相互交往構成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。
我幫助了別人四年級作文 8
我用微薄之力幫助了需要幫助的人。他們得到了幫助，我也得到了快樂(lè )！
有一天，我和爸爸、媽媽一起去新街口玩。我們在勝利村公交車(chē)站上了車(chē)，車(chē)上人已經(jīng)很多了，已經(jīng)沒(méi)有空位，我們只能站著(zhù)了。
不一會(huì )兒，我們到了曉莊廣場(chǎng)站。這時(shí)，上來(lái)一位孕婦阿姨。車(chē)上沒(méi)有人給她讓座，她只好站在一位二十歲左右的`阿姨旁邊。
司機叔叔不停地按著(zhù)語(yǔ)音提示：請給老人、孕婦和抱小孩的乘客讓個(gè)座。
我以為那個(gè)阿姨會(huì )給孕婦阿姨讓座�？墒�，她卻視而不見(jiàn)，仍然聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，頭朝著(zhù)窗外，哼著(zhù)小曲，若無(wú)其事樣子，沒(méi)有讓座的意思，這讓我很生氣。
到了邁皋橋了，我旁邊有一對老年人下車(chē)了。這下，我有位子了！我對爸爸說(shuō)：“我讓給前面的那個(gè)孕婦阿姨坐吧！”
爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“好��！真懂事！”
于是，我擠到車(chē)廂前面去喊孕婦阿姨，我對阿姨說(shuō)：“我那邊有位子，請過(guò)去坐吧！”
阿姨說(shuō)：“謝謝你！小朋友！”
“不用謝！這是我應該做的�！�
心想：別人得到了幫助，自己也得到了快樂(lè )！
我幫助了別人四年級作文 9
春姑娘邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說(shuō)：“小寶貝，春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽(tīng)了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。
小白兔跳啊跳，突然看見(jiàn)一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”好啊”小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說(shuō)：“謝謝你小白兔，”農夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的'蘿卜給小白兔，小白兔說(shuō)：“這是我送給你的！”希望你以后會(huì )幫助更多的人！小白兔說(shuō)：“謝謝你�！敝笮“淄镁突氐搅思�，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn)：“哪來(lái)的？一定又是你在農場(chǎng)悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……
今天我幫助了農夫這是農夫送給我的�！毙“淄眉泵φf(shuō)。媽媽連忙說(shuō)：“原來(lái)是這樣！幫助別人一定很快樂(lè )吧！”小白兔連忙說(shuō)：“是的，我以后要幫助更多的人”從那以后，森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè )的身影。
我幫助了別人四年級作文 10
春姑娘邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說(shuō)：“小寶貝，春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽(tīng)了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。
小白兔跳啊跳，突然看見(jiàn)一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”好啊”小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說(shuō)：“謝謝你小白兔，”農夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說(shuō)：“這是我送給你的！”希望你以后會(huì )幫助更多的人！小白兔說(shuō)：“謝謝你�！�
之后小白兔就回到了家，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn)：“哪來(lái)的？一定又是你在農場(chǎng)悄悄拔的吧？”
“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的'�！毙“淄眉泵φf(shuō)。媽媽連忙說(shuō)：“原來(lái)是這樣！幫助別人一定很快樂(lè )吧！”小白兔連忙說(shuō)：“是的，我以后要幫助更多的人”從那以后，森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè )的身影
我幫助了別人四年級作文 11
當我拿起我的笨筆，寫(xiě)這篇文章時(shí)。我曾質(zhì)疑過(guò)：“我能寫(xiě)出當時(shí)難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。
春風(fēng)吹過(guò)，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過(guò)，好香！誘人的花兒在跳動(dòng)；春風(fēng)不斷撫摸著(zhù)那蔚藍的大�！�。我沉靜于這美景之中無(wú)法自拔。
我不禁拿起我的笨筆寫(xiě)出內心難以言志的感情；寫(xiě)出我內心的快樂(lè )；寫(xiě)出那抽象的藝術(shù)字體……。描繪出那美麗的景象。
當我拿起笨筆開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我有著(zhù)前所未有的輕松與快樂(lè )！我能感覺(jué)到所有的`字在跳動(dòng)在呼喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……。大腦促使你不斷的寫(xiě)，手不止的在白紙上流淌。
心里有著(zhù)前所未有的激動(dòng)，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達不出來(lái)的。
可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗到那樣難以表達的情懷嗎？那些只為了利益的人是體驗不到的。是不能把死了的字寫(xiě)活了的，因為他們缺少一種東西，那就是快樂(lè )當你能在寫(xiě)作中得到快樂(lè )時(shí)！那么，那已死了的字已變成了你的精魂。
那么現在請讓我用我的笨筆，
用那幼稚的語(yǔ)言，
描繪出那已死了的精魂。
直入內心深處，
播寫(xiě)幸福種子。
我幫助了別人四年級作文 12
平時(shí)在報紙電視上能看到一些感人的東西，會(huì )從中得到深刻的教育和啟示。尤其是對于那些英雄和助人為樂(lè )的人，我的`心里充滿(mǎn)了無(wú)限的敬意。我很希望我這輩子能成為一個(gè)像雷鋒一樣的人。
有一天，我坐公交車(chē)，車(chē)上人很多。我設法找到了一個(gè)地方。當我停下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人走了過(guò)來(lái)。因為人太多，他站不穩�？吹竭@里，我趕緊站起來(lái)說(shuō):“爺爺，坐這里�！睜敔斅哌^(guò)來(lái)，坐下來(lái)感謝我。
剎時(shí)間，附近的人都把目光轉向了我，眼里滿(mǎn)是敬佩。我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，臉紅了，低下頭，滿(mǎn)心歡喜。雖然這是一件普通的小事，但是已經(jīng)被這么多人認可了，我真的被我的行為感動(dòng)了。
從此我更加堅信，做一個(gè)像雷鋒一樣的人并不難。只要我在生活和細節上想到別人和集體，我就會(huì )得到欣賞的目光。
現在每天都覺(jué)得很開(kāi)心。班上哪位同學(xué)遇到了難題，我會(huì )熱情地幫她解決；作為班干部，我總是盡力協(xié)助老師做好各項工作；看到一個(gè)小學(xué)生在校園里摔倒，我會(huì )跑上去扶他起來(lái)……幸福會(huì )在這個(gè)小東西里升華發(fā)光。
今天，我把我的快樂(lè )道:“幫助別人，快樂(lè )！”對大家，愿我們在成長(cháng)的路上
天天開(kāi)心！
我幫助了別人四年級作文 13
記得，我3——4年級是在納思度過(guò)的，我每次下課，都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊，我總是遇到三個(gè)乞丐，我認為他們好可憐，所以每次去店里都會(huì )去他們要飯的地方看看。
我原來(lái)只帶20塊錢(qián)，因為我要自己吃飯。但后來(lái)，我遇到了那三個(gè)乞丐，所以自己私帶了50元錢(qián)，十塊錢(qián)我自己吃飯，另外的40塊錢(qián)我給那些乞丐買(mǎi)了一些午餐。
但是，兩個(gè)月后，我再次來(lái)到了那條街，突然發(fā)現一個(gè)乞丐不見(jiàn)了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺(jué)又有些開(kāi)心，有些快樂(lè )。
又過(guò)了一個(gè)星期，我帶著(zhù)50塊錢(qián)來(lái)到那條大街，突然感覺(jué)人好多，找不到其他兩個(gè)乞丐了，但是又來(lái)了一個(gè)新的乞丐，他頭上有一個(gè)很大的腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當時(shí)好想將我手上的50塊錢(qián)捐給他，但是我走到他面前的'時(shí)候，我嚇了一跳，因為那個(gè)腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的錢(qián)給了他。
這是我覺(jué)得好快樂(lè )，因為我克服了困難，我克服了我心里的恐懼，幫助了別人，當他見(jiàn)到我的50元錢(qián)，十分開(kāi)心，一直跪著(zhù)向我道謝。
這次我得到了快樂(lè )，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我幫助了他們，所以我依舊很開(kāi)心。
我幫助了別人四年級作文 14
每當我看到狗時(shí)，都會(huì )想起來(lái)一件讓我無(wú)法忘記的事。
那天，我正在家里津津有味地看著(zhù)電視，看得忘了世界，忘了時(shí)間，也忘了自我�？墒�，這美好的.時(shí)光被一陣吵人的電話(huà)鈴聲打亂了。我不滿(mǎn)地拿起手機，原來(lái)是我的小伙伴們約我出去玩。我喝了一大杯水，丟了一顆糖放在嘴里，抱著(zhù)足球就出門(mén)找大洋了。
大洋騎車(chē)帶我去了小廣場(chǎng)，我們踢起了足球，本來(lái)是踢的好好的，可是大洋一腳把球踢到別人家去了，我們去撿球時(shí)又不小心把他家的狗放了出來(lái)。
糟了，狗一直追著(zhù)我們跑，我看到前面有一輛三輪車(chē)，連忙說(shuō)：“快爬上車(chē)！”我和大洋都上車(chē)了，可路瑞捷卻一不小心摔倒在地，他艱難地撐起身子，想向前跑，可是怎么跑不起來(lái)。眼看那條狗追了過(guò)來(lái)，在千鈞一發(fā)的時(shí)候，我沉著(zhù)應對，對大洋說(shuō)道：“大洋，你往車(chē)下扔石頭，我去救路瑞捷！”我跳下車(chē)，彎下腰，一把把路瑞捷拉了起來(lái)，拉住他的手帶他往車(chē)子里跑。終于順利到達車(chē)子，我讓大洋停止扔石頭，到后面石頭堆撿一些石頭過(guò)來(lái)，我和路瑞捷去引開(kāi)狗。大洋回來(lái)后，我們就一起向狗扔石頭，狗被我們打跑后，我們乘勝追擊，把狗打回家了，我把門(mén)一關(guān)，耶！終于勝利了。
以后每次想起這件事，我可真是自豪無(wú)比。
我幫助了別人四年級作文 15
春姑娘邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說(shuō)：“小寶貝，春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽(tīng)了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。
小白兔跳啊跳，突然看見(jiàn)一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”好啊”小小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說(shuō)：“謝謝你小白兔，”農夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說(shuō)：“這是我送給你的`！”希望你以后會(huì )幫助更多的人！小白兔說(shuō)：“謝謝你�！�
之后小白兔就回到了家，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn)：“哪來(lái)的？一定又是你在農場(chǎng)悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的�！毙“淄眉泵φf(shuō)。媽媽連忙說(shuō)：“原來(lái)是這樣！幫助別人一定很快樂(lè )吧！”小白兔連忙說(shuō)：“是的，我以后要幫助更多的人”從那以后，森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè )的身影
我幫助了別人四年級作文 16
當別人遇到困難，你要伸出援助的雙手，這對你來(lái)說(shuō)只是一件小事，對他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大感激。
在體育課上，老王忘帶跳繩了，體育老師說(shuō)自由練習時(shí)，他急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉，我也只有一根繩子。突然我靈光一閃，心生一計。
我對老王說(shuō)：“老王，我們來(lái)一帶一吧！”老王聽(tīng)了，高興得像發(fā)現了新大陸。老王帶我，我們越跳越快，從雙腳到單腳，速度至極，我們配合得天衣無(wú)縫。不一會(huì )兒，我們跳得滿(mǎn)頭大汗，直到后來(lái)，我倆跳得兩腿發(fā)麻�！靶菹⒁幌掳�！”老王氣喘吁吁地說(shuō)。我倆躺在地上，望著(zhù)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)不約而同地笑了。突然，我大腦里出現一道閃電，老王跳繩很慢，今天竟然跳得如此之快，十分令人吃驚。老王微笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小高，讓我找到了快的節奏�！薄拔乙驳弥x謝你啊，讓我找到了雙人跳的最佳搭檔，下一屆跳繩比賽我們能為班級爭光了�！�
在后來(lái)的一場(chǎng)體育跳繩考試中，老王和我進(jìn)了前十，但在高興之余，我們有了一個(gè)終極目標——共爭第一。
幫助老王使我感到快樂(lè )，我以后還要幫助更多的人��！
我幫助了別人四年級作文 17
今天換了學(xué)習組長(cháng)，雖然你選了我，我也很想去你們那組。但是別的組長(cháng)成績(jì)比你差，可以比你先選。所以我去了別人那組。
組長(cháng)，我承認我的脾氣不好，而且也不太喜歡和別人開(kāi)玩笑，而你總是和我開(kāi)玩笑，弄得我總是對你發(fā)脾氣。對不起。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換學(xué)習組長(cháng)。所以，我準備初三時(shí)再對你說(shuō)，謝謝你對我的幫助。但我不善言語(yǔ)，總是話(huà)到嘴邊就咽了回去。其實(shí)很感謝你。
組長(cháng)，你一直很好奇，我為什么總是喊你組長(cháng)。那是因為我敬佩你，弱小的你身上總有著(zhù)一股不服輸的勁兒。身為數學(xué)課代表的你，每天早上都要收作業(yè)，好幾次我都看見(jiàn)作業(yè)本把你的頭埋沒(méi)，好幾次我想去幫你，都被你那溫柔的言語(yǔ)所拒絕。
組長(cháng)，感謝你在我傷心時(shí)安慰我。組長(cháng)很感謝你教我解題，雖然有些題對很多人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，而且也不愿意去講，但你沒(méi)有，而是細心的`教我。
組長(cháng)，有一段時(shí)間，你為了幫我，總是很遲回家。對不起。組長(cháng)你就是那個(gè) 小小的身體里，藏著(zhù)大大能量的女孩吧 、
組長(cháng)，命運讓我遇見(jiàn)了你，這就是緣分吧。
時(shí)間，讓我們共處了一個(gè)學(xué)期。那就是緣分吧
我幫助了別人四年級作文 18
在這個(gè)世上，有許多人在別人需要幫助的時(shí)候，會(huì )伸出他們的雙手。我也曾幫助過(guò)別人，記憶最深刻的是我在上一年級的時(shí)候發(fā)生的.一件事情：
上一年級的時(shí)候，下課了，我們常常跑到教學(xué)樓旁邊的草坪上玩。有一天，我們像往常一樣在草坪上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，上課鈴聲響了，我們爭先恐后地向教室跑去，突然，葉芯妤摔了一跤，緊接著(zhù)，丁煜洋摔到了她的背上，丁煜洋連聲“對不起”都沒(méi)說(shuō)，就爬了起來(lái)，跑到教室里去了。這時(shí)，葉芯妤才慢慢地爬了起來(lái)，嘴里還叫著(zhù)“哎喲！哎喲！”我關(guān)切地問(wèn)她：“怎么了？”葉芯妤彎著(zhù)腰，摸著(zhù)她的右手背說(shuō)：“這邊痛�！蔽規退屑毜乜戳丝�，擦破了一層皮，還有點(diǎn)紅紅的，流了一點(diǎn)點(diǎn)血。我扶著(zhù)她，慢慢地走回教室，坐到座位上之后，我接了點(diǎn)冷水敷在她的右手背上，然后，拿了一張餐巾紙，包在她的右手背上，這讓她感覺(jué)舒服多了，又活躍了起來(lái)，在這節體育課上，我和她又唱又跳，玩得可開(kāi)心了！
幫助別人讓我感到很快樂(lè )，還交了一個(gè)朋友！
我幫助了別人四年級作文 19
在日常生活中，每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至明顯的語(yǔ)法錯誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達則是精神萬(wàn)象，具有精神性。
我想，語(yǔ)文是應該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對生活熾熱的心，怎會(huì )有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對祖國山水、人文人物癡迷神往，怎會(huì )有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì )有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉？……
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì )有詩(shī)情，便會(huì )有語(yǔ)文。
語(yǔ)文不僅表達著(zhù)熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著(zhù)多少憂(yōu)愁、郁悶甚或是猛呼抗爭。
“我以為我的歌感動(dòng)上帝，正如山水瀑布，感動(dòng)遙遠的大海�！碧└隊柍脸恋腵喉音唱出的神話(huà)，感動(dòng)著(zhù)世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈，便是你自己的呢喃情話(huà)，同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。
在語(yǔ)文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認識到合理的運用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長(cháng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語(yǔ)言更有能力。
我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識，而且也得到了快樂(lè )。
我幫助了別人四年級作文 20
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，老師就說(shuō)要文明禮貌，多幫助人。但是不知道怎么幫。我想幫助別人，但他們總是說(shuō)我沒(méi)有幫助他們，我對自己說(shuō)：你真的咬了呂洞賓，不知道好人。
現在回想起來(lái)，當時(shí)真的是幫不上忙。鄰居張奶奶讓我把白菜搬到小南房，我卻搬到了大的。當我又聽(tīng)清楚了，把食物搬到小南房的時(shí)候，我擦著(zhù)食物的葉子，把自己弄臟了。
還有一次，父親工作時(shí)扭傷了腳，腿疼腳腫。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從抽屜里拿出一百塊錢(qián)，去買(mǎi)藥了。我去的時(shí)候沒(méi)說(shuō)清楚。不但沒(méi)買(mǎi)好藥，還感冒了，讓爸爸傷了腳，要照顧我。
隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我逐漸懂得了幫助別人應該在雪地里伸出援手，適當地幫助別人。
有一次，我們班的嚴佳瑋請了病假。下午沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，錯誤還是很多�！霸趺崔k？告訴老師？他必須遵守紀律。而不是那個(gè)。還不如真的幫他�！庇谑俏野崃税岩巫幼谒磉�，告訴他哪個(gè)字寫(xiě)錯了，告訴他這句話(huà)怎么寫(xiě)……在我的幫助下，他寫(xiě)得更快更好，于是他按時(shí)完成了作業(yè)，臉上帶著(zhù)微笑，眼里充滿(mǎn)了對我的感激。感覺(jué)幫助別人才是真正的幸福！
我幫助了別人四年級作文 21
春姑娘邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說(shuō)：“小寶貝，春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽(tīng)了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。小白兔跳啊跳，突然看見(jiàn)一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”好啊”
小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說(shuō)：“謝謝你小白兔，”農夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說(shuō)：“這是我送給你的！”希望你以后會(huì )幫助更多的.人！小白兔說(shuō)：“謝謝你�！�
之后小白兔就回到了家，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn)：“哪來(lái)的？一定又是你在農場(chǎng)悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的�！毙“淄眉泵φf(shuō)。媽媽連忙說(shuō)：“原來(lái)是這樣！幫助別人一定很快樂(lè )吧！”小白兔連忙說(shuō)：“是的，我以后要幫助更多的人”從那以后，森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè )的身影
我幫助了別人四年級作文 22
“謝謝你對我的幫助！”這句話(huà)，我想親口對我們班同學(xué)肖楠說(shuō)。
記得那是前年數學(xué)競賽的時(shí)候，我，肖楠，還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學(xué)們都準備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時(shí)候，我才發(fā)現，我的尺子沒(méi)了，我連忙翻書(shū)包找，可是我找了半天也沒(méi)找到，肖楠看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周楠，你快點(diǎn)吧，翻什么呢，好來(lái)不及了，快去吧！”我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“我的尺子沒(méi)了！”肖楠不加思索地說(shuō)：“我借你�！闭f(shuō)完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當時(shí)目瞪口呆，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，肖楠倒先發(fā)話(huà)了：“你愣什么呀！快拿著(zhù)尺子�！闭f(shuō)完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著(zhù)尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說(shuō)：“加油！”
考試成績(jì)我和肖楠都是二等獎，我們倆樂(lè )得合不攏嘴。
一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的.幫助，一個(gè)人不會(huì )有什么感覺(jué)，但是另一個(gè)人會(huì )感到無(wú)比的溫暖，這就是我的親身感受。
我幫助了別人四年級作文 23
我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。那是上個(gè)學(xué)期數學(xué)期末考試。當我做到畫(huà)線(xiàn)段這道題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現忘記帶尺子了，我心里非常著(zhù)急，心想：怎么辦？如果沒(méi)有尺子不知道這條線(xiàn)段畫(huà)了幾厘米，這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出鉛筆寫(xiě)字的響聲，而我的`腦子一片空白，我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問(wèn)我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽(tīng)后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)線(xiàn)段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jì)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感激×××幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
我幫助了別人四年級作文 24
我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個(gè)學(xué)期數學(xué)期末考試。當我做到畫(huà)線(xiàn)段這道題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒拿尺子，卻發(fā)現忘記帶尺子了，我心里非常著(zhù)急，心想：怎么辦？如果沒(méi)有尺子不知道這條線(xiàn)段畫(huà)了幾厘米，這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出鉛筆寫(xiě)字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問(wèn)我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽(tīng)后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)線(xiàn)段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jì)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的'人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
我幫助了別人四年級作文 25
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下著(zhù)牛毛細雨，因為沒(méi)帶傘，我只能淋著(zhù)雨，這時(shí)，老師慢慢地走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“來(lái)和老師一起合用這把傘吧!”說(shuō)完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現，老師自己并沒(méi)有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著(zhù)我。就在那時(shí)，我的眼眶被沖擊而來(lái)的淚水濕潤了。
來(lái)到接送地點(diǎn)，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時(shí)候，只聽(tīng)老師對我說(shuō)：“我們支保安室等你吧!”邊說(shuō)，邊用一只手扶著(zhù)我的肩膀，帶我到了保安室。來(lái)到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長(cháng)來(lái)了再走，不要亂跑……
說(shuō)完這些話(huà)，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車(chē)的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和關(guān)愛(ài)。就在這時(shí)，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的'作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨，真是不應該呀!
老師的愛(ài)，勝過(guò)父母的愛(ài)。
我幫助了別人四年級作文 26
去年暑假的一個(gè)下午，我做完作業(yè)，突然口渴了。我在家喝完了一盒酸奶；水剛燒開(kāi)，熱得必須加一大塊冰才能喝；爸爸不在家加班；媽媽又在午睡了。我只好帶著(zhù)兩元錢(qián)去樓底下的小店買(mǎi)飲料。
騎車(chē)來(lái)到店門(mén)口，突然看到旁邊銀行外面有個(gè)捐款箱，里面是一個(gè)失學(xué)的孩子，寫(xiě)著(zhù)“你給幼苗澆泉水，讓花盡快開(kāi)。當香味在花園里飄來(lái)飄去，花兒會(huì )記得你的呵護�！蔽乙豢淳椭朗墙o貧困山區的失學(xué)兒童捐款。再看的'時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有一點(diǎn)錢(qián)，讓你覺(jué)得更有同情心。
我想:一瓶飲料對我來(lái)說(shuō)不算什么，但對貧困山區的孩子來(lái)說(shuō)卻是多么有價(jià)值的一件事��！一邊爬一邊喝；沒(méi)有水的時(shí)候喝……而且他們在一些大型慶典上也只能勉強喝幾瓶，不一定很好吃。反正我住在城里，少喝幾瓶也沒(méi)關(guān)系。請把我的兩元錢(qián)捐給他們！想到這，我把兩枚一元硬幣丟進(jìn)捐款箱，然后看了看小飲料店，坐車(chē)走了。
回到家，我媽就起床了�？吹轿覂墒挚湛照嫫婀�。然后他問(wèn):“嘿，你的飲料呢？”我把籌款的事告訴了我媽媽。母親聽(tīng)了，贊許地說(shuō):“你做得對！”這時(shí)，一種比蜂蜜還甜的味道涌上心頭，我并不覺(jué)得口渴。
原來(lái)，當你幫助別人的時(shí)候，你就接近幸福了！
我幫助了別人四年級作文 27
記得一個(gè)星期六，我和我的好朋友明明正玩的開(kāi)心呢，明明突然說(shuō)：“哎呀！明天是我爺爺的生日，我還沒(méi)想到送爺爺什么生日禮物呢，你能幫我想想好嗎？”我想了想告訴他：“不如我們一起做一個(gè)賀卡送給你爺爺吧，既有創(chuàng )意又會(huì )讓你爺爺開(kāi)心�！泵髅鏖_(kāi)心的說(shuō)：“好呀，我怎么就沒(méi)想到呢？”
就這樣我倆手拉手一蹦一跳的去明明家給他爺爺做賀卡了。到了明明家，我倆找齊了所有做賀卡用的東西就開(kāi)工了。我在賀卡上畫(huà)出各種好看的圖案，明明在上面寫(xiě)上祝壽的話(huà)語(yǔ)，我們倆還在賀卡上面給他爺爺寫(xiě)上了一段小笑話(huà)，祝他笑口常開(kāi)呢！就這樣明明爺爺的生日賀卡在我們倆的精心制作下誕生了！我倆甭提多沖動(dòng)了。我緊催著(zhù)明明下樓去送給他的爺爺。
當我和明明把這張漂亮又溫馨的賀卡遞到他爺爺手里的.時(shí)候，爺爺快樂(lè )地笑了起來(lái)說(shuō)：“這是我收到的最好的生日禮物，比什么都珍貴。謝謝我可愛(ài)的小孫子！”明明笑了我也笑了。
經(jīng)過(guò)這件事使我明白了，幫助別人不僅是別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )的！
我幫助了別人四年級作文 28
在關(guān)愛(ài)中長(cháng)大的我,時(shí)刻都被親人的愛(ài)包圍著(zhù)。從來(lái)都沒(méi)有也不懂得如何去幫助別人。但現在我已漸漸長(cháng)大,我懂得了要互相關(guān)愛(ài),我學(xué)會(huì )了幫助別人。
記得,那是一個(gè)星期天的下午。天下著(zhù)蒙蒙雨,家里沒(méi)有人,無(wú)聊的`我只能用那些看厭了的舊書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然,樓下的阿姨從窗外叫了我一聲,她說(shuō)單位臨時(shí)有急事得去一趟,讓我幫忙照顧小妹妹冉冉一會(huì )兒。說(shuō)實(shí)話(huà),我在家連家務(wù)活都很少做,更別說(shuō)照顧小朋友了。但一想到,我們是鄰居,要互相幫助,我便點(diǎn)頭答應了,也連忙下樓把小妹妹冉冉領(lǐng)到我家。
冉冉剛到我家似乎還有點(diǎn)陌生,我也有些不知所措。這時(shí),我又想到了平時(shí)媽媽是如何照顧我和招待朋友的。于是,我就笑著(zhù)對小妹妹說(shuō):“冉冉,姐姐帶你來(lái)認識認識姐姐的家,好嗎?”“好啊!”冉冉歪著(zhù)腦袋說(shuō)。然后,我又找出了故事書(shū)給她講好聽(tīng)的故事,還拿出了我最喜歡吃的“阿爾卑斯”牛奶糖給她吃。一會(huì )兒,我們又一起玩游戲,她可開(kāi)心了。這時(shí),阿姨來(lái)接冉冉了,看著(zhù)冉冉那舍不得走得樣子。阿姨夸我:“你干得真不錯!”我美滋滋地笑了。
我幫助了別人四年級作文 29
今天，我特別高興，因為我學(xué)雷鋒做好事啦。想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
該回家啦，我高興得又蹦又跳。上了9路公交車(chē)以后，坐了四五站，上來(lái)了一位弓著(zhù)腰的老爺爺。他的目光往車(chē)廂里掃了一遍，看到一個(gè)空位都沒(méi)有，便很失望地拉著(zhù)扶手，艱難地站著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，司機忽然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，這位老爺爺沒(méi)站穩，差點(diǎn)兒摔倒。好險呀，這么大年齡真不知道會(huì )發(fā)生什么事，我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然，我看見(jiàn)他右臂的袖子往下滑了一下，我順著(zhù)他的胳膊看過(guò)去，呀！老人的右臂上劃出了一道長(cháng)長(cháng)的、大大的口子，血正往下流，他皺著(zhù)眉頭，似乎很難受。我看不下去啦，站起來(lái)輕聲對老人說(shuō)：“您坐在這兒吧！”他循著(zhù)聲音扭回頭，我立馬躲開(kāi)，躲在別的乘客后面，躲在老人看不見(jiàn)的.地方。老爺爺慢慢坐下來(lái)，終于發(fā)現了我，他對我投以感激的微笑，并向我招手，讓我坐在他的身邊。
一路上，老爺爺拉著(zhù)我的手，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，不知道的還以為我們是爺孫倆呢。很快我到站啦，我和老爺爺依依不舍地告別，我看到了車(chē)上乘客贊許的目光，帶著(zhù)這種目光，我自豪地走在回家的路上。
我終于學(xué)會(huì )了幫助別人，而且在幫助別人的過(guò)程中，我嘗到了幸福的滋味。
我幫助了別人四年級作文 30
我的鄰居王奶奶一向都是愁眉苦臉的，因為她的老伴去世了，兒女都在外地工作。
今天不知為什么，一向愁眉苦臉的`王奶奶顯得特別高興，原來(lái)她的兒子回來(lái)看她了。王奶奶還特地上街買(mǎi)了一只雞，喜氣洋洋地回家，旁邊人便說(shuō)王奶奶的兒子回來(lái)了。沒(méi)想到那只雞趁王奶奶不注意掙扎了一下逃走了。王奶奶年紀大了，跑不動(dòng)，急的直叫：“我的雞，我的雞！”我聽(tīng)見(jiàn)了喊聲，跑下樓，問(wèn)明情況，便加入了捉雞的“戰場(chǎng)”。雞往東跑，我們往東追；雞往西跑，我們往西捉。雞被我們弄得團團，還是沒(méi)捉住，我心想既然不能強功，何不智取呢？于是，我靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。我叫攆雞人們別動(dòng)，看我的。我向別人要來(lái)一把米，放在地上�！翱┛┛脝倦u�！弊约簞t躲在旁。那只雞可能被追餓了，便跑過(guò)去大口大口地吃了起來(lái)，我躡手躡腳的走到它后面，猛撲上去，一下子把它捉住了。
王奶奶見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你真聰明，可幫了奶奶大忙�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該幫的�！�
回到家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺鏌嵝�，我�?tīng)了心里美滋滋的，我以后還要多為大家做好事。
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