【熱門(mén)】追求作文匯總4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的追求作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求作文 篇1
我們一直都在追求著(zhù)什么，可能是更高的分數，可能是家人的一句肯定，可能是在舞臺上表演時(shí)臺下綿綿不斷的掌聲，也可能是一些獎項，在不斷追求與追逐的過(guò)程中，我們要認清自我價(jià)值，認清自我價(jià)值，從而實(shí)現更高的自我價(jià)值。
在追求更高的的分數，取得更好的成績(jì)的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現，每一次小小的進(jìn)步，都是我們努力，慢慢沉淀知識與能力，達到從量變到質(zhì)變的過(guò)程，是努力過(guò)后，厚積薄發(fā)而得到的應有的成果，那個(gè)時(shí)候，我們應該認識到我們的價(jià)值，我們每個(gè)人都是有能力的，都是有水平的，只要努力，就能夠發(fā)現，無(wú)論我們之前是怎么樣的，只要通過(guò)自己的努力，還是有可能取得進(jìn)步最后獲得成功的。
我們每個(gè)人都想得到別人的肯定，每個(gè)人聽(tīng)到別人的贊美都是會(huì )感到愉悅的，特別是得到家人和老師的認可。比如在家中，偷偷的為媽媽分擔了一些家務(wù)活，媽媽就會(huì )夸自己說(shuō)又長(cháng)大了，又變得更加懂事了之類(lèi)的夸贊，在學(xué)校，比如打掃衛生和仔細，很自覺(jué)負責，收作業(yè)很勤苦，效率很高，或者考試中成績(jì)優(yōu)異或者進(jìn)步很大，老師都會(huì )有真不錯之類(lèi)的夸贊，這個(gè)時(shí)候我們也可以認識到自己的價(jià)值，有時(shí)候自己的能力跟他人也是息息相關(guān)的，自己的進(jìn)步有時(shí)候也會(huì )讓別人感到驕傲和欣慰。
在想獲得舞臺下觀(guān)眾的掌聲時(shí)，我們應該認識到，自己的能力和價(jià)值也給他人帶來(lái)了愉悅的享受，或許是讓他們聽(tīng)到了打動(dòng)內心的歌聲，或許是讓他們感受到了優(yōu)美絢麗的舞姿，當我們在舞臺上綻放的時(shí)候，也讓他人獲得了快樂(lè )和滿(mǎn)足，這便也是我們的價(jià)值，讓別人快樂(lè )，傳遞喜悅與正能量。
在追求中認清自我價(jià)值吧。
追求作文 篇2
答案在風(fēng)中飄蕩，等待著(zhù)我去追求。
——題記
山要存在多少年才能被沖進(jìn)大海？人要存在多少年，才能重獲自由？一個(gè)人要轉頭多少次才能假裝他沒(méi)看見(jiàn)？這些問(wèn)題太難回答，答案在風(fēng)中飄蕩，等待著(zhù)我去追求。
人生本是一個(gè)謎，不同的人有不同的人生，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉；冬天里沒(méi)有兩片完全相同的雪花。愛(ài)因斯坦，牛頓這些偉人在世時(shí)，讓我們去暢想，倘若問(wèn)他們：“你的人生是什么？”他們一定不知道答案，因為答案在風(fēng)中飄蕩。但他們成功后，我們便可用華麗的詞藻去修飾她們的人生：偉大，奇跡，如同天上的星般閃耀。實(shí)物的答案總是要到盡頭才會(huì )有答案，而過(guò)程中答案在風(fēng)中飄蕩候會(huì )很意義好奇，人生為什么那么短暫，人死后會(huì )如何，在被塑造。所以于一個(gè)人而言，人生的過(guò)程中，答案不定，在風(fēng)中飄蕩，而到了最后，便有了答案；而在人生的過(guò)程中，則需要我們的不懈追與做到最后的美好！
小時(shí)候會(huì )很好奇，人生為什么那么短暫，死后人會(huì )如何，而生又有何意義？現在才知道，人生的答案會(huì )在最后出現，而生時(shí)我們則在追求人生，努力將最后的答案變得更加美好！每個(gè)人一定希望自己在最后時(shí)人生的答案是最好的，如同偉人的人生答案般耀眼�？稍谧非笕松鸢�，努力塑造他達到最好的過(guò)程中，我們又要付出無(wú)窮的努力。每一朵成功的花人們只驚嘆它的明艷，卻忘記了當初所經(jīng)歷的血與淚。對這朵花而言，美麗是它的答案，而經(jīng)歷的血與淚則是它追求的過(guò)程。而在經(jīng)歷過(guò)程中沒(méi)有答案，因為答案在風(fēng)中飄蕩。
于我而言，我內心渴望成功，渴望人生的答案是完美的，而這便需要我在人生過(guò)程中堅持不懈，追求完美。處于人生初段的我，尚未經(jīng)歷過(guò)艱險，未來(lái)有太多的不可預測而答案在風(fēng)中飄蕩，指引著(zhù)我前行的方向。我會(huì )努力學(xué)習，積極向上，試圖將人生答案塑造最好。我深知偉人成功的不易。海倫是聾啞人，上帝帶她進(jìn)入人生的沙漠，可他卻不畏險阻，種上了夢(mèng)想的種子，終于，荒漠變綠洲。她通曉五國語(yǔ)言，并有著(zhù)作《假如給我三天光明》。在人生過(guò)程中，想必答案是不固定的，她不會(huì )知道最后的人生答案是如何，但他在這個(gè)過(guò)程中，堅持不懈，終于得到了人生的答案如星般閃耀。
山要存在多少年才能被沖向大海？當它被沖向大海時(shí)便可知道；人要生存多少年才能重獲自由？當他重獲自由時(shí)便可知道；一個(gè)人要轉頭多少次才能假裝他只是沒(méi)看見(jiàn)，當他假裝沒(méi)看見(jiàn)時(shí)便可知道……到了最后的最后，答案會(huì )顯現，而在這過(guò)程中，答案在風(fēng)中飄蕩，等待著(zhù)去被塑造。
雖然人生漫漫，道路很長(cháng)，我知道在這條路上有荊棘，石子，但我堅信美好的人生答案在風(fēng)中飄蕩，等待著(zhù)我去追求，而我信心滿(mǎn)滿(mǎn)……
答案在風(fēng)中飄蕩，等待我去追求，而我，一定會(huì )勇往直前……
想念那年花開(kāi)！
追求作文 篇3
汪國真曾言：“要輸就輸給追求，要加就加給幸�！闭\哉斯言，人生中追求永無(wú)止境，幸福無(wú)大小。我總以為，只有勇于追求的人，才能得到想要的生活，成就幸福偉大的人生。
且回首，看風(fēng)流人物
屈原且歌且吟，看滔滔羅泊，一身芷蘭之稥，他在渾濁之世中堅守氣節，雖世不解，但他留下的是風(fēng)骨，是留名百世。李密追求孝道，他從愿棄終養的孝道出發(fā)，最終得到皇帝的'理解。范仲淹追求與民同樂(lè )的情懷，所以他心系天下蒼生，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，最終造福百姓。梁思成先生愿為保護歷史文物而奉獻終生，很多珍貴的歷史古建筑也因為他的努力而保存下來(lái)。他們得到的是輝煌，是無(wú)愧。
反觀(guān)豐衣足食的現在社會(huì )，有多少人汲汲于富貴而忘記了最初的夢(mèng)想，又有多少人追求名利而忘記了最初的追求。他們只囿于利益的世界不能自拔，眼中看到的也只有眼前的利益，他們不懂得人生的真正意義，他們是可悲的
當干露露們唯才是舉，當郭美美們華中炫富，仍有一些人為夢(mèng)想努力著(zhù)。殲-15號總設計師羅陽(yáng)在飛機制造完成的瞬間累倒在了甲板上不幸去世，他沒(méi)有太多的錢(qián)財，他也不渴望過(guò)多的名利，只想把自己的一生都奉獻在自己的追求上，他是幸福的，相信在他倒下的那一刻，他的心里還在吶喊，我的一生無(wú)悔。
三毛那個(gè)勇于勇于追求的人，一然決然的放棄了城市燈紅酒綠的生活，進(jìn)入撒哈拉沙漠，在那個(gè)荒涼的地方獲得了寫(xiě)作靈感，收獲了美妙的愛(ài)情，是他把沙漠中的是記錄下來(lái)，為后世留下了價(jià)值非凡的文字。他是偉大的，他的一生不留遺憾。
青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的情感，青春是生命的與安全是不惜的流動(dòng)，厄爾曼這樣定義青春。正處于青春的我們不乏理想與信念，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的追求又怎么得到想要的生活，成就屬于我們的幸福而又獨一的人生呢？
只有勇于追求的人才能有一個(gè)充滿(mǎn)意義的人生，他的人生才能得到升華。你是否還在迷茫，你是否還在徘徊不前，是否還在為做過(guò)的一件事后悔，什么都不要想，樹(shù)立以個(gè)目標，找到一個(gè)追求，幸福的日子就會(huì )來(lái)臨。
人生中有追求，就會(huì )創(chuàng )造屬于自己的輝煌。
人生中有追求，就會(huì )闖出自己的一片天地。
追求作文 篇4
看著(zhù)新概念作文獲獎?wù)吡峙嘣从霉P對參賽途中那些有如安妮寶貝臆造般的好聚好散的講述，心生羨慕�；蛟S那種高雅的短暫流浪正是我對生活的淡泊態(tài)度。那種以五湖四海的陌生相逢拉開(kāi)的序幕，那種以志同道合的瘋狂和火車(chē)上的短信關(guān)懷收尾的結局正是我最詩(shī)意的追求。
這種追求，看似淡泊，實(shí)則奢華。
那聯(lián)系著(zhù)各個(gè)城市的鐵軌航線(xiàn)，那玩到興處不得不進(jìn)的kfc，必勝客，各國料理店……哪樣是只需一腔熱血就能遍野馳騁的？用父母的錢(qián)心不甘，靠自己，又怕是地老天荒人憔悴。我夢(mèng)想著(zhù)有一天，大賽后能捧著(zhù)沉甸甸的玻璃獎杯，肆無(wú)忌憚地成為購書(shū)狂。有人說(shuō)，這個(gè)世界屬于追夢(mèng)人，只有愚人的字典里才有“不可能”。我是創(chuàng )造奇跡的人，而奇跡，不正待我蓄勢嗎？
我已釋然地跳出了抑郁的灰網(wǎng)，開(kāi)始像這夏日的陽(yáng)光噴發(fā)著(zhù)熱情。記得畢淑敏說(shuō)過(guò)：“或許就是一覺(jué)醒來(lái)，你就不經(jīng)意的從一個(gè)大男生長(cháng)成了一個(gè)小男人�！蔽也恢朗欠衽⒌耐懽円策@樣突然，只知道我感覺(jué)到了正在真正成熟的90后。
站在90后的肩頭，我淺薄著(zhù)自己的無(wú)知，對于高考，不再狂妄的喊：“我不要死在中國式莊園的大門(mén)里；我寧可在異國被你從鐵鳥(niǎo)上跳下壓死，也不要頹然的在中國望著(zhù)鐵鳥(niǎo)飛過(guò)卻無(wú)能為力�！蔽叶昧颂颖芤廊挥醒拇鷥r(jià)，大敵當前，只有付出心血，才能編織美麗，創(chuàng )造奇跡。
所以，即將步入準高三的XX級高喊：“以青春的名義，我們莊嚴宣誓�！�
我潦草的在作業(yè)本上舞道：“我要奮起”！因為孤獨的島也有自己的城堡，上不了岸的潮也能在身邊圍繞。哪怕已沒(méi)時(shí)間重頭再來(lái)，但若在最后的一年能突破常規，錦旗得勝，必將是人生價(jià)值的一次大飛躍。對于過(guò)去的那些，已無(wú)必要做任何爭辯。那些看似借口的解釋?zhuān)蝗绮会尅?/p>
清晨依然是冷，沒(méi)有下霧，一切都再清楚不過(guò)：生活，并不是不用繁復的字體一切就會(huì )變得簡(jiǎn)單明的。老師教導：“日月經(jīng)天，君子以自強不息；江河行地，志士當奮進(jìn)不懈。拼搏一年，奮戰三百五十天�！蔽覀円褵o(wú)退路，必鑄倚天長(cháng)劍，斬愚蠢之敵；展鯤鵬之翅，翔九天之上。
讓我們狂呼：“面對高考，我們一定成功！面對高考，我們注定輝煌！”
底氣足否？我相信只有過(guò)不去的紅燈，沒(méi)有過(guò)不去的路口。平凡在我不是美，我要的是華章異彩。因為我的使命：“創(chuàng )造奇跡”！
僅此。
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