橡皮作文8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的橡皮作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

橡皮作文 篇1

　　我的同桌是王海濤，他的成績(jì)不怎么樣，所以，我不愿意和他交朋友，也從不正眼看他。但是，現在我改變對他的看法。這改變我的看法的，卻是半塊橡皮！

　　記得那是一次數學(xué)期中考試，我在做口算題時(shí)，把42+88＝130寫(xiě)成了136，我伸出手去摸橡皮，卻摸了個(gè)空�！耙欢ㄔ阢U筆盒里�！蔽疫@樣想著(zhù)，可是鉛筆盒里除了鉛筆，尺子以外，就再也找不出什么來(lái)了�！皶�(shū)包里呢？橡皮 ，橡皮…”我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)橡皮的影兒，我急得汗都冒出來(lái)了。一下子癱倒在凳子上：“老師說(shuō)過(guò)，錯一道口算，就罰十道�！蔽业目谒惚緛�(lái)就不怎么好，第一題就錯了，接下來(lái)的該怎么辦了呢？我想向王海濤借橡皮，可又想：“我是班長(cháng)，怎么能隨便向別人借東西呢？

　　正當我急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，只聽(tīng)“叭嗒”一聲，王海濤把他自己的橡皮掰成了兩塊，把一塊大些的'遞給我，向我笑了一笑，又埋下頭去做題了。當時(shí)，我才不管是誰(shuí)借我的，拿過(guò)來(lái)就開(kāi)始擦。訂正過(guò)來(lái)以后，繼續往后面做。

　　考完試后，王海濤又默默地把橡皮拿了回去。這一幕，剛好被我給看見(jiàn)了。我這才仔細端詳起他來(lái)：黑黑的臉，烏溜溜的大眼睛，一閃一閃的長(cháng)睫毛。我以前怎么就看不起他呢？王海濤的心靈還是美的��！

　　這半塊橡皮，架起了一座我與同桌之間的友誼橋。

橡皮作文 篇2

　　有一天，一個(gè)教室里的學(xué)生都出去上體育課了。于是，教室里的橡皮都從出主人的文具盒里跑出來(lái)開(kāi)會(huì )了。

　　有一個(gè)粉紅色的橡皮說(shuō)：“你們看我多漂亮呀！在工廠(chǎng)的`時(shí)候，工廠(chǎng)的叔叔阿姨都對我特別好，他們都給我涂上漂亮艷麗的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，你們看我多干凈！”緊接著(zhù)又有一個(gè)藍色的橡皮說(shuō)：“看我酷嗎？在工廠(chǎng)的時(shí)候工廠(chǎng)的叔叔阿姨也對我特好，他們給我涂上藍色的顏料，現在小主人也是對我非常好，用完后也給我洗澡�！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿�，我以前也是非常漂亮的，可是小主人把我買(mǎi)走后我就過(guò)上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉！我好痛呀！”一個(gè)綠色橡皮說(shuō)。又有一個(gè)黃色的橡皮說(shuō)：“我也是，我以前也非�？岬�，但我為小主人服務(wù)后，小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛�！�

　　“太可惡了！我要離家出走，一起吧！“大家一致同意。他們一起請鉛筆先生在紙上寫(xiě)：小主人我們要走了，因我們實(shí)在受不了，你總是往我身上戳眼！”

　　小主人們回來(lái)后，看見(jiàn)了這張紙條喊道：橡皮呀回來(lái)吧，我舍不得你，我以后不會(huì )再往你身上戳眼了，也會(huì )用完后給你洗澡，讓你像別的橡皮一樣干凈。橡皮們聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)的話(huà)，橡皮們還相信小主人所以又回到了小主人們的身邊。

　　橡皮們回到小主人的身邊后，又得到了小主人的寵愛(ài)，橡皮們又過(guò)上了幸福的日子。

橡皮作文 篇3

　　一年一度的科技節到來(lái)了，橡筋動(dòng)力飛機自然是每年都不可缺少，又最受喜愛(ài)的項目，３～６年級幾乎都會(huì )買(mǎi)一架橡筋動(dòng)力飛機，當然我也不會(huì )例外。

　　這個(gè)橡筋動(dòng)力飛機買(mǎi)回來(lái)可不是成品，買(mǎi)回來(lái)的可都是一塊塊的材料，需要自己把這些材料拼裝起來(lái)，組成一個(gè)橡筋動(dòng)力飛機。

　　做這個(gè)橡筋動(dòng)力飛機的過(guò)程中一定要小心翼翼，因為這個(gè)橡筋動(dòng)力飛機的機翼、尾翼都是用泡沫塑料做的，一旦稍微用力一點(diǎn)點(diǎn)的壓它，就會(huì )有折痕，就會(huì )影響滯空的時(shí)間。所以我做這個(gè)飛機時(shí)輕手輕腳的。

　　首先我把所有的材料取出，首先做尾翼，把要粘橫、豎兩片尾翼的地方貼上雙面膠，然后把兩片尾翼貼上去，一定要貼的.平，要知道一架最好的飛機是尾翼黃金水平，機翼對稱(chēng)組成的。再做機翼，先把兩旁翹起的地方固定住，再把它們占到塑料架上。然后把螺旋槳、機翼、固定橡皮筋的鉤子和尾翼，一個(gè)個(gè)插進(jìn)主桿——木棒上。最后把橡皮筋解開(kāi)，在兩頭打一個(gè)結，變成一圈，把它對折兩次再套在螺旋槳和固定橡皮筋的鉤子上，這就完成了。

　　但是我的橡筋動(dòng)力飛機出了問(wèn)題，固定橡皮筋的鉤子和尾翼不跟木棒合身，我便去請教同學(xué)，同學(xué)說(shuō)在里面貼上雙面膠，把它死死地黏在木棒上就ok了。我照做了果然很神奇，原本很松的固定橡皮筋的鉤子和尾翼，都變得非常牢固。

　　看來(lái)還是我的同學(xué)厲害��！

橡皮作文 篇4

　　今天我找好朋友徐晶、徐瑩玩，發(fā)現她們有許多漂亮的筆、本子、修正貼，修正液。

　　她們看我看得這么著(zhù)迷，就對我說(shuō)：“韓，你隨便吧!”我看到一個(gè)特別漂亮的本子，都是瑩仔挑選的。一個(gè)本子含有復古、孤獨的味道，另外一本本子含有溫馨、孤單的味道，還有一本本子有一種冷漠卻又溫暖的味道。我愛(ài)不釋手地玩弄著(zhù)。但徐瑩沒(méi)有要給我的意思，我便放棄了這件“愛(ài)禮”。我又看了看，目光落到了一大堆筆上。

　　徐晶說(shuō)：“韓，這三只是我的，那三只是我妹的`，你隨便挑吧!”我看了看徐晶的三只，有兩只都是可擦筆的，我有點(diǎn)看中了這兩只，一只是粉色，一只是黃色的。粉色的那只橡皮已很臟了，看得出徐晶一定很喜歡。我拿起了黃色的那只“真彩”橡皮可擦中性筆，徐晶爽快地說(shuō)：“送你啦!”我便“不客氣”地拿起了我的“愛(ài)禮”。

　　I love you，可擦筆!

橡皮作文 篇5

　　早上跳大繩時(shí)，蘭妞興高采烈地跑過(guò)來(lái)告訴我，她媽媽給她買(mǎi)了一塊10元錢(qián)的高級橡皮。后來(lái)進(jìn)教室，我看到了那塊白白的比普通橡皮大2倍的'高級橡皮，聽(tīng)蘭妞說(shuō)，那橡皮擦起來(lái)可干凈了……

　　到了下午的午休時(shí)間，她突然出現在了我的面前，對我說(shuō)：“金可欣，借我一下橡皮唄！”我爽快地答應了。之后蘭妞又接二連三地問(wèn)我借了幾次。于是，我就開(kāi)始納悶了，心想：蘭妞自己有一塊高級橡皮，她問(wèn)我借低級橡皮干什么呢？再說(shuō)了，我的橡皮也沒(méi)她的擦得干凈。禁不住我問(wèn)她：“蘭之貽，你自己有橡皮，為什么還要問(wèn)我借呢？”只見(jiàn)蘭妞吐吐舌頭，一言不發(fā)的樣子……我就知道了她的心思——原來(lái)她是不舍得用高級橡皮呀！后來(lái)我發(fā)現，這一整天，蘭妞只用了橡皮的一個(gè)小角角。

　　真沒(méi)想到，蘭妞居然如此珍惜這塊橡皮！

橡皮作文 篇6

　　山之包容，鏗鏘堅韌，包容萬(wàn)物，孕育生靈萬(wàn)物，忍萬(wàn)物之痛，靜默矗立。水之坦蕩，柔致克剛，繞萬(wàn)物而不予立足也，奔流騰放，冷冷凄凄，吟斷腸殘陽(yáng)的宿食。當時(shí)代的消磨，極端的包容與極端的抵抗在時(shí)光的濤筏中逐漸沉淀，在人性的火焰中蒸餾留下瞻仰。被磨得光圓的人性，不是山也不是水，而是兒時(shí)寵愛(ài)的橡皮泥。

　　老子曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭�！彼�不會(huì )包容別人，任何的輕辱，在流淌的水流中靜默地流淌，以時(shí)光的驅逐，苦旅的流放來(lái)告訴他人水的可怕；山不會(huì )報復，讓千萬(wàn)的溝谷與生靈的騰歡訴說(shuō)包容。橡皮泥是個(gè)理學(xué)家，會(huì )忍受別人的玩弄，卻不會(huì )改變自身的本質(zhì)；會(huì )因長(cháng)久的玩弄或過(guò)期而僵硬。它會(huì )分析事物的兩面性，所以它會(huì )包容也會(huì )報復。

　　魯迅先生筆下的阿Q應該是“橡皮泥”的鼻祖了吧。但因首次降生，存在有許多不足。阿Q沒(méi)爹沒(méi)娘，使他在那個(gè)時(shí)代隨處可見(jiàn)目光呆滯，土布棉襖的中國平民中更加低平。阿Q很“聰明”，在經(jīng)常性的欺負嘲笑下，他會(huì )讓一切隨著(zhù)自己的精神戰勝法湮滅在淼淼回眸凝間，所以他很快樂(lè )。阿Q討厭別人玩弄他頭上的疤癇，他會(huì )生氣，所以他給了對方一記拳，但因為力度不夠以及那一句經(jīng)典臺詞；“媽媽的.，給兒子打了�！北娙司鸵魂囖揶砗笠琅f如此。阿Q的報復就因為他豐富的受挫力和精神自我戰勝法之下夭折了。阿Q應當是一個(gè)偏于“山”的“橡皮泥”。

　　漫溯歷史，人是純粹的。奸雄、帝王……一切的一切都是純粹的。內心都在抒發(fā)一種情懷：好的、壞的、崇高的、卑劣的……升騰蒸餾著(zhù)，歷史由此是筆直，讓眾多學(xué)者去探索。在抗日時(shí)期，人們大多還是純粹的，但也有在冥冥中逐漸復雜的人們，一直隨時(shí)光輾轉，復雜的思想一直一代代傳播。復雜的人死了，他們的思想卻收容在深邃的時(shí)空中，讓更多的人在時(shí)光中探索。就這樣從“阿Q”的那時(shí)，一直傳承，歷史也曲折地蜿蜒。漫溯的濤筏時(shí)而卡在轉彎的拐角。

　　無(wú)數的情感由遠古匯聚而來(lái)，沖刷在人們身上。時(shí)而如春光漣蕩，時(shí)而濤筏涌起。人世間，時(shí)光不會(huì )枯竭，永世流淌。人的心從純粹地隨波濤湮滅夕陽(yáng)西安下，逐而“橡皮泥”變如藤蔓，挾時(shí)濤逐筏�？v使軀體逝沉，花事湮滅，在汩汩時(shí)濤，無(wú)數隨此流淌的情感被“橡皮泥”收容，人們承載他們，背負的艱辛，準備不知何時(shí)反彈給他人。

　　在復雜人心下，世界被玩弄，那純粹的語(yǔ)言會(huì )被解釋為什么呢？或許如復雜黑暗深潭中禿昏的油燈，刺痛人們包裹在“橡皮泥”之下的雙眼，應該會(huì )被謹慎地拋棄吧！

　　時(shí)濤一波一波地逐筏，那可笑的“橡皮泥”會(huì )繁衍如何。我們是否仰天低吟：

　　當生命卑微得難以展現時(shí)，何不像水一樣輕瀉，清婉馨芳，柔雅可人，這何嘗不是一曲高調的謝幕。

　　當人格崇高得難以企求時(shí)，何不像山一樣矗立，沉雅莊重，鏗鏘博大，這何嘗不是一支抒情的獨韻。

　　看鶴雅飛，望蓮沁芳，凝梅傲霜。魚(yú)游水中，影布石上。在城下吹蕭抑或獨奏撫琴。

橡皮作文 篇7

　　我是一個(gè)小小的橡皮，雖然我長(cháng)得不好看但我一點(diǎn)也不在意。我有我的好朋友們。我的小主人是一個(gè)調皮的小孩，他每天一回家就放下書(shū)包跑出去玩。我不知道我還可以撐多久，我的身體每天都在逐漸減少。主人沒(méi)次在上課都拿我在書(shū)本哥哥的身上擦來(lái)擦去，我很痛書(shū)本哥哥也是。每次他不在不在的時(shí)候我就會(huì )包扎自己，鉛筆弟弟他很關(guān)心我。我知道我在這世界上活不久了，但是我一想到我曾經(jīng)有過(guò)這樣一群哥哥姐姐我就死而無(wú)憾了。但是我真心的祝福我的主人能快樂(lè )每一天，也保佑我的'兄弟姐妹不要受傷。再見(jiàn)了美麗的世界；再見(jiàn)了我的哥哥姐姐們。

橡皮作文 篇8

　　“哎！又是記讀書(shū)筆記�！膘o坐的我不禁埋怨起老師。

　　記著(zhù)記著(zhù)，我在也忍受不住煩燥的情緒趁著(zhù)老師不住意，悄悄地用胳膊把橡皮碰到地上。還好老師一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，我靜靜地站起來(lái)，俯下身子，裝模作樣地撿橡皮，趁這時(shí)避開(kāi)記讀書(shū)筆記。

　　就在我手碰到橡皮的一瞬間，有一個(gè)驚奇的發(fā)現。別看同學(xué)們坐姿都一模一樣，可你朝底下一看，大家的.腳姿可謂是千姿百態(tài)。你瞧！這位老兄，腳伸得太長(cháng)，伸到了前面一位同學(xué)的凳子上，那位同學(xué)把凳子向前輕輕地移一下，這位老兄又把腳伸長(cháng)，像會(huì )生長(cháng)的藤條一樣，真有趣！那位賢妹還真斯文，雙腳彎曲，膝蓋合攏，腳尖著(zhù)地，活像一個(gè)八姿行，好像在跳芭蕾。這為老兄可悠閑，小小的桌肚下，翹起二郎腿，有節奏地抖著(zhù)，好像在彈奏樂(lè )曲，也不感到別扭。那位兄臺把腳伸到了過(guò)道中間，占領(lǐng)了過(guò)道的領(lǐng)地……

　　正在我看到興起時(shí)，沒(méi)有堤防的老師神不知，鬼不覺(jué)地來(lái)到我身邊，狠狠地敲了一下我的課桌，我連忙起來(lái),一本正經(jīng)記讀書(shū)筆記.

　　花,千姿百態(tài)是美的；而腳姿千姿百態(tài)是不美的，你看那位老兄，既影響了自己學(xué)習，又影響別人學(xué)習。那位兄臺把腳故意伸出去，想讓同學(xué)摔跤，故意捉弄別人。還有那位賢妹的坐姿雖然對他人沒(méi)有影響但對自己的身體健康有害。這看出人的坐姿不美,品行不美,新里也不美.古人說(shuō):“坐有坐姿,站有站姿,站如松,立如鐘�！�

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