文具盒里的爭吵作文
文具盒里的爭吵想象作文篇一：文具盒里的爭吵
文具盒里的爭吵
有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細一看，原來(lái)是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰(shuí)的本事最大。
鉛筆說(shuō)：“我的貢獻最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫(xiě)鉛筆字，哪用的上你們��！
圓珠筆聽(tīng)了憤憤地說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒(méi)有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說(shuō)你們都是我的手下敗將�！彼鼈兊臓幊陈暟殉咦訝敔敵承蚜�，尺子爺爺說(shuō)：“你們在爭論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說(shuō)：“我們在爭論誰(shuí)的用處大，鋼筆說(shuō)我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲︿摴P說(shuō)：“鋼筆，你們三個(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，要善于發(fā)現別人的長(cháng)處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處�！变摴P聽(tīng)了慚愧極了。
從此以后筆盒又恢復往日的平靜。
文具盒里的爭吵
文具王國里生活著(zhù)一群可愛(ài)的文具精靈，有全身黑黑的、戴著(zhù)黑色小帽子的鋼筆；有長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身體、戴著(zhù)紅帽子的鉛筆；有高高的、身上還長(cháng)著(zhù)花紋的尺子；還有長(cháng)著(zhù)白白的身體、頭頂上戴著(zhù)黑帽子的橡皮；另外還有穿著(zhù)黃色衣服的涂改液。平日里，它們和平相處。有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開(kāi)始比誰(shuí)的功勞大！鉛筆神氣地說(shuō)：“我的功勞最大，主人是用我寫(xiě)的卷子！”橡皮說(shuō)：“要不是我幫擦去寫(xiě)錯的字，小主人能考100分嗎？”尺子火冒三丈地說(shuō)：“鉛筆，要不是我，你能連成直線(xiàn)嗎？這時(shí)，鋼筆說(shuō)：“橡皮，我寫(xiě)錯了字，你能擦掉嗎？”突然，涂改液說(shuō)：“我能擦掉過(guò)你寫(xiě)錯的字！”它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵得聲音越來(lái)越大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著(zhù)胡子說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要總是看別人的短處，你們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)！”聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，文具小精靈們都不好意思地臉紅了。于是，它們安靜地躺在文具盒爺爺的肚子里開(kāi)始睡覺(jué)了。
文具盒里的爭吵
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最的，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！蹦z帶哥哥說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯了，還不是我把它清理了嗎？”魔筆弟弟說(shuō)：“我能消字��！而且也不比你差！哼！圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)我，主人能在你涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎？”尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)我，主人連線(xiàn)都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了！”鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線(xiàn)、畫(huà)圖了，所以我更重要！”橡皮姐姐說(shuō)：“要是你寫(xiě)錯了，誰(shuí)處理，還不是我？”他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭執著(zhù)、指責著(zhù)，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。這時(shí)小主人發(fā)話(huà)了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，你們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了�！宾畷r(shí)，爭吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
文具盒里的爭吵
文具王國里生活著(zhù)一群可愛(ài)的文具精靈，平日里，它們和平相處。
有一天，文具盒里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是學(xué)習用具們。他們在比誰(shuí)的作用功勞大！鋼筆提高了嗓門(mén)說(shuō)：“我最厲害，你看，小主人一直都是用我來(lái)寫(xiě)字，用我用的最多�！便U筆不服氣地搶白到：“你要是寫(xiě)錯了字就很難改正了，哪像我，一擦就好，我說(shuō)呀，還是我最好�！毕鹌ご舐暤膶︺U筆喊到：“你要是寫(xiě)錯了字，沒(méi)我幫忙你怎么改！哼，說(shuō)到底呀，還是我最重要！”尺子也不慌不忙的說(shuō)：“你們都錯拉，只有我才能把線(xiàn)畫(huà)直，還有，你們誰(shuí)能說(shuō)出3厘米有多長(cháng)么？不能吧？！所以說(shuō)，我最重要�！彼鼈冇珠_(kāi)始不停地吵起來(lái)了，這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一番大業(yè)績(jì)來(lái)，你們不能只看到自己的長(cháng)處而忽略了別人的長(cháng)處啊，你們要互相取長(cháng)補短��！”文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵
一天夜里，文具盒里的兄弟們爭吵了起來(lái)。尺子老大站起來(lái)，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線(xiàn)畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來(lái)了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一�！备恼豪先蠛鸬溃骸拔也攀枪谧畲蟮�，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒(méi)有我，主人的試卷就沒(méi)那么整潔了�！薄拔也攀恰薄拔也攀恰��！拔铱隙ㄊ枪谧畲蟮摹蔽木吆欣飦y成了一團。本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說(shuō)道：“你們比賽一次，誰(shuí)能在50秒鐘之內，在我的身上正確寫(xiě)出１——２０的自然數，誰(shuí)就功勞最大。尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫(xiě)不出來(lái)數字。鋼筆在本子上飛快地寫(xiě)著(zhù)，不料，他把13寫(xiě)成了b，他也只好將錯就錯了，改正液也沒(méi)辦法在本子上寫(xiě)字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫(xiě)出了工整，正確的數字。本子在一旁，默默地看著(zhù)他們，呵呵地笑了起來(lái)。他們終于明白了：獨木不成林，團結就是力量。
文具盒里的爭吵
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們在一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，這究竟是怎么回事呢？，原來(lái)是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭論誰(shuí)的本事最大。
鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數學(xué)大本就不會(huì )得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(cháng)處和短處的�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們應該吸取別人的長(cháng)處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對，取長(cháng)補短這個(gè)道理你們明白了嗎？
文具盒里的爭吵
鉛筆，橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴，它們默默無(wú)聞的為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶�，不知為什么，它們竟吵起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)言：“我最偉大！平時(shí)小主人寫(xiě)出美麗的字和畫(huà)出美麗的畫(huà)，還不是我的功勞！如果沒(méi)有了我，就沒(méi)有文字和圖畫(huà)。所以我排第一！”
橡皮一聽(tīng)，暴跳如雷，大聲說(shuō)道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當你寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我幫你把錯字擦掉。如果沒(méi)有了我，一篇文章就會(huì )變得錯字連篇。所以我的功勞最大！”
橡皮剛說(shuō)完，卷筆刀就搶過(guò)話(huà)題說(shuō)：“應該是我功勞最大！
當鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候，還不是我幫鉛筆削尖的，橡皮有時(shí)也老是出錯。所以，應該是我——“卷筆刀”排在第一位才對！”
“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”......
這時(shí)，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，于是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“人都有長(cháng)處和短處，要看到別人的長(cháng)處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻，知道了嗎？”它們聽(tīng)了尺子的話(huà)，慚愧的低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了，文具盒里又充滿(mǎn)了和諧的氣氛。
文具盒里的爭吵想象作文篇二：文具盒里的爭吵作文450字
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開(kāi)心地住在筆盒里，幸福地生活著(zhù)。夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，都說(shuō)自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來(lái)神氣地說(shuō)：我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫(xiě)好作業(yè)呢？橡皮妹妹跑出來(lái)說(shuō)：說(shuō)起功勞，還是我的最大。要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字了怎么辦呀？直尺姐姐聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：你們說(shuō)得都不對，要不是我小主人畫(huà)的那線(xiàn)怎能這么美麗呀？削筆刀哥哥發(fā)話(huà)了：要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫(xiě)好字嗎？爭吵聲越來(lái)越大。一個(gè)月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說(shuō)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個(gè)都不行。他們聽(tīng)了都覺(jué)得自己錯了。并向對方認錯了。認錯后，他們又像從前那樣幸福、快樂(lè )、和諧地生活在一起，永不分開(kāi)。福建福州福州市湖前小學(xué)四年級:連輝東
文具盒里的爭吵想象作文篇三：文具盒里的爭吵
文具盒里的爭吵
一天晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈的爭吵聲�！拔业墓诖�，你的作用小。你擠我干嘛，你往過(guò)去一點(diǎn)兒�！便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰(shuí)的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。
鋼筆挺著(zhù)大肚子，說(shuō)：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，我的功勞最大！”
鋼筆的話(huà)剛落音，瘦弱的鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“離開(kāi)你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，而且你一犯錯就沒(méi)有改正的機會(huì )，我如果不小心寫(xiě)錯了，還可以擦了重寫(xiě)，我的功勞比鋼筆大！�！�
這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì )干凈整潔，我的功勞最大！”
一直默不作聲的水彩筆發(fā)話(huà)了：“主人每次畫(huà)畫(huà)，都離不開(kāi)我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”
“我的功勞大！”“你沒(méi)有我厲害！”“我最厲害”……文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。
文具盒媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子們，你們各有各的用途，應該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫助小主
人搞好學(xué)習，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用�！边@時(shí)，文具盒里突然恢復了平靜，文具們都不說(shuō)話(huà)了，好像在認真思考文具盒媽媽說(shuō)的話(huà)。
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