關(guān)于中考作文寫(xiě)作技巧
寫(xiě)作技巧就是寫(xiě)作中進(jìn)行表現時(shí)運用的方法，是作者為表情達意而采取的有效藝術(shù)手段。寫(xiě)作技巧受限于作者的世界觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)，同時(shí)又作用于他的寫(xiě)作實(shí)踐，為寫(xiě)作活動(dòng)服務(wù)。下面跟著(zhù)小編來(lái)看看關(guān)于中考作文寫(xiě)作技巧吧！希望對你有所幫助。
中考作文寫(xiě)作技巧1
中考作文指導：作文開(kāi)頭要搶眼
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，如果一篇作文的頭開(kāi)好了，打開(kāi)了思路，要寫(xiě)的話(huà)就很順利地寫(xiě)了出來(lái)。如果頭開(kāi)得不好，就會(huì )思路閉塞，難以下筆。所以古人所說(shuō)的“鳳頭”就是指文章的開(kāi)頭要起筆不平。
最常見(jiàn)的開(kāi)頭方法是——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題。像敘事的文章開(kāi)頭就點(diǎn)明事情的起因，或是直接說(shuō)明文章所要敘述的事件，讓人一目了然。
第2種開(kāi)頭方式是——設置疑問(wèn)，引人入勝，這種開(kāi)頭方式，往往在第一段就提出疑問(wèn)，巧設懸念，或把事情的結果交代在先，使讀者產(chǎn)生急欲讀下去的愿望。
還有一種敘事的開(kāi)頭方法是——描摹景物，渲染氣氛。這種文章的開(kāi)頭方法是從寫(xiě)景、寫(xiě)物入手，以此來(lái)烘托氣氛、突出中心。
總之，敘事文章開(kāi)頭的方法是多種多樣的，一般我們要遵循如下原則：要緊扣中心，突出主題，不能起筆太遠，讓人讀了不知所云；要新穎活潑，令人有耳目一新之感，不能陳詞濫調，生搬硬套；要有真情實(shí)感，不能空洞抒情，無(wú)病呻吟。
中考作文結尾如何寫(xiě)？四種結尾技巧學(xué)到手
如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三�！迸c開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：
�、佼�(huà)蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。
�、诳蘸翱谔�。在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān)的口號，這種結尾大煞主題。
�、弁夏鄮�。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用�？紙�(chǎng)作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
1、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫�！苯Y尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次�！薄栋讞疃Y贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”
2、畫(huà)龍點(diǎn)晴式。這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚。如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的�！薄队浺惠v紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮�！浺惠v紡車(chē)�！�
3、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热�，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果�！扼A路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)�！�
4、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧�！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。
中考作文寫(xiě)作技巧2
移步換景法一般適合于游記或參觀(guān)記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著(zhù)觀(guān)察點(diǎn)的變換，不斷展現新畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，首先要把觀(guān)察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀(guān)的路線(xiàn)。其次要把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動(dòng)畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫(huà)面，避免有支離破碎的感覺(jué)。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫(xiě)，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點(diǎn)和觀(guān)察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫(xiě)下來(lái)。當代作家、文學(xué)評論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀行》就采用了這種結構來(lái)描寫(xiě)阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現在：
(1)把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車(chē)進(jìn)山—阿里山—神木—林區—曲徑幽路—看到神木—下山。
(2)進(jìn)山時(shí)抓住林海幽深的特征來(lái)寫(xiě)：原始森林廣闊無(wú)邊—清澈的潭水—寧靜的林區—山間的青苔樹(shù)—無(wú)邊無(wú)際的森林—受巨創(chuàng )后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線(xiàn)索，表現了不同時(shí)間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。
運用移步換景的方法，應注意以下幾點(diǎn)：
�、儆污櫨�(xiàn)索一以貫之，來(lái)去分明。因游蹤主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人稱(chēng)。這樣文章以“我”的游程為線(xiàn)索寫(xiě)，不會(huì )雜亂。
�、诹⒆泓c(diǎn)的變換必須交代清楚。移步和換景必須保持一致，決不可超越立足點(diǎn)去描繪景物。也就是說(shuō)，隨著(zhù)主人公的“移步”，不斷地變換立足點(diǎn)，有怎樣的“立足點(diǎn)”，就應當有怎樣的“觀(guān)察對象”。
�、垡紊窦鎮�。形，指外部狀貌;神，指本質(zhì)特征。描寫(xiě)時(shí)既不可只求“形”似，也不可有“神”無(wú)“形”，形神兼備，似“神”為主，盡量凸現被描寫(xiě)對象的獨特性。因此，“移步換景”就絕不是自然主義的游蹤寫(xiě)景，必須寫(xiě)出作者獨特的感受。
�、艽旨氁Y合。粗略的勾勒和細致的描摹應辨證地統一起來(lái)，使人們對被描寫(xiě)的對象既有概括的輪廓印象，又能具體地覺(jué)察到景物細部情形，以便對描寫(xiě)對象有較全面的了解。
�、輰�(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)要辨證地結合。描寫(xiě)要有虛有實(shí)，這是一般要求�！耙撇綋Q景”則應以實(shí)為主，虛實(shí)結合，使讀者既能看到實(shí)體，又能調動(dòng)起主觀(guān)聯(lián)想和想像。
中考作文寫(xiě)作技巧3
清代王夫之云：“意猶帥也，無(wú)帥之兵謂之烏合�！薄耙狻奔次恼碌闹黝}，這一表述形象地表明了千古文章意為高的觀(guān)點(diǎn)。綜觀(guān)20xx年全國各省市的中考滿(mǎn)分作文，因立意而勝出者不在少數�？忌绾卧诹⒁庹_的基礎上做到立意深刻、高遠，是有法可循的。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者摸索、總結出了一些方法，列舉如下：
一、留心生活，由小見(jiàn)大法
由小見(jiàn)大，是指作者在寫(xiě)作的過(guò)程中對所刻畫(huà)的形象進(jìn)行取舍、濃縮、強調，以獨到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達主題思想。在作文時(shí)，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫(xiě)的是小場(chǎng)景，刻畫(huà)的是小人物，但這并不決定我們寫(xiě)出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場(chǎng)景、小角度、小人物來(lái)反映豐富的社會(huì )內容，揭示深刻的社會(huì )主題。
二、善于類(lèi)推，由此及彼法
由此及彼，即運用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對此類(lèi)立意的文章，作者可以通過(guò)橫向組合的方式展開(kāi)筆墨，在橫向拓寬中表達主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“點(diǎn)”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
三、關(guān)注熱點(diǎn)，由淺入深法
“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作�！鄙钍菍�(xiě)作的源泉。作文時(shí)，考生要聚焦生活熱點(diǎn)，揭示生活中具有普遍性及時(shí)代性的社會(huì )問(wèn)題，由淺入深地探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現象出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。此類(lèi)立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問(wèn)題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題。
四、展開(kāi)聯(lián)想，由實(shí)到虛法
由實(shí)到虛，是指從眼前實(shí)在的事物、景象或具體的事情寫(xiě)起，水到渠成地揭示其寓意。此類(lèi)立意的文章不僅要描述所選對象的表象，而且要揭示其蘊含的精神實(shí)質(zhì)，即由對現實(shí)中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內容。由實(shí)到虛法能使習作的立意更加深遠。
五、追根溯源，由果導因法
凡事有因，無(wú)因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構成了事物的發(fā)展變化。由果導因，是指我們由所描述的現象或結果推究出造成其現象或結果的本質(zhì)原因。采用此類(lèi)立意法，往往能使文章主題突出，底蘊深厚。
中考作文寫(xiě)作技巧4
很多學(xué)生寫(xiě)作失誤的原因即是跑題，而跑題非常重要的表現之一又是文章中沒(méi)有任何一處文字起到了點(diǎn)題的作文。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，實(shí)際上，文章當中是否有一些好的點(diǎn)題文字能夠看出學(xué)生自己對作文材料及主旨的理解程度。因為只有真正能夠把握住自己的立意，才能把題點(diǎn)好。
所以在寫(xiě)作打腹稿的時(shí)候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段點(diǎn)點(diǎn)題，如果可以的話(huà)，通常情況下，這個(gè)材料是可以使用的。而如果打腹稿的時(shí)候發(fā)現材料無(wú)法如此點(diǎn)題，基本情況下，這個(gè)材料的閃光點(diǎn)連你自己都還沒(méi)挖掘出來(lái)，那么選擇這個(gè)材料作文的時(shí)候就需要對其主題再進(jìn)行深挖，或者換一個(gè)材料了。
所謂的“造句法”，即寫(xiě)一個(gè)句子充當開(kāi)頭和結尾，這句子的內容應該包含三個(gè)部分：作文題的關(guān)鍵詞，主要內容的關(guān)鍵詞（即作文中寫(xiě)的那件事），主旨的關(guān)鍵詞。
比如北京中考滿(mǎn)分作文之一《日積月累》的開(kāi)頭：
友誼如清風(fēng)，驅散我心中的憂(yōu)愁；友誼如高山，保護我那弱小的心靈；友誼如帆船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪！而這真摯的友誼只有在日積月累的坦誠相見(jiàn)，真誠相助中練就。
這篇文章的主題是“友誼在日積月累中加深，練就”，材料是“同學(xué)期中考試幫助我”，即“互助”，而標題則是《日積月累》，而這個(gè)開(kāi)頭就非常準確的扣住了三個(gè)關(guān)鍵詞“友誼”“日積月累”“真誠互助”，這樣的點(diǎn)題就非常好，其材料也肯定就是圍繞著(zhù)主題來(lái)寫(xiě)的了。
這篇文章的倒數兩段也是如此：
“在這段小李幫助我?jiàn)^戰的日子，我對學(xué)習由沮喪自卑，逐漸有了收獲，直到信心滿(mǎn)滿(mǎn)；我與小李的交情也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累中逐漸加深，越來(lái)越濃。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。請伸出真誠互助的手，讓友情溫暖你我的心田，滋潤你我的靈魂吧！”
這個(gè)結尾也是緊緊扣住了三個(gè)關(guān)鍵詞“日積月累”“我與小李的友誼”“朋友之間的幫助”。算是一個(gè)“豹尾”。
再如另一篇濟南中考滿(mǎn)分作文《幾分溫暖在心頭》的結尾：
“頭發(fā)梳梳，在成長(cháng)的軌跡上，我始終滑不出母親濃濃的愛(ài)。這份愛(ài)，無(wú)論何時(shí)想起，都會(huì )有幾分溫暖在心頭！”
這篇作文的主題是“母愛(ài)讓人感覺(jué)溫暖”，材料是“母親和我互相梳頭”，標題是“幾分溫暖在心頭”。這個(gè)結尾也非常巧妙的將這三部分內容放在了結尾當中。
很多學(xué)生，尤其是初一學(xué)生，都不知道考場(chǎng)作文該如何點(diǎn)題，那么，希望這篇文章能夠對大家有所幫助。
【中考作文寫(xiě)作技巧】相關(guān)文章：
中考作文的寫(xiě)作技巧04-26
中考作文寫(xiě)作技巧：動(dòng)作描寫(xiě)04-16
中考作文寫(xiě)作技巧指導之動(dòng)作描寫(xiě)04-26
2014中考作文寫(xiě)作技巧匯總04-22
2017年中考考場(chǎng)作文的寫(xiě)作技巧04-26