2016年中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作指導：考場(chǎng)作文易犯錯誤

　　作文是很多學(xué)生“老大難”問(wèn)題，特別是考場(chǎng)作文很怕偏題，那么該如何避免考場(chǎng)作文易犯錯誤呢?下面是小編整理的考場(chǎng)作文易犯錯誤及解決方法，歡迎大家閱讀!
 

　　【考場(chǎng)作文易犯錯誤及解決方法】

　　1、卷面——亂涂亂改

　　現在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會(huì )丟失信息，老師看得吃力無(wú)疑會(huì )影響分數。我們都有這樣的感覺(jué)：書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認的答卷，無(wú)形中就會(huì )多扣幾分�？紙�(chǎng)作文如果接二連三地出現錯別字，就會(huì )被認為語(yǔ)文基礎太差，得分也會(huì )大打折扣。

　　規避：養成好的書(shū)寫(xiě)習慣，不會(huì )的字、詞要查字典、詞典。

　　2、審題——若即若離

　　南京市中考作文命題往往采用“導語(yǔ)+題目”的形式，是命意作文與命題作文的疊加，審題其實(shí)并不太難，但是很多學(xué)生卻常常不顧命題，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，重則常常拋開(kāi)話(huà)題、另辟蹊徑地“信馬由韁”，不著(zhù)邊際，文不對題;輕則游離題目附近，隔靴搔癢，亂寫(xiě)一通后再穿靴戴帽，勉強附會(huì )。

　　規避：要加強審題訓練，針對題目"辨字析詞"，盯準"題眼"，尤其對于哲理性命題，涉及辯證關(guān)系的，更要深入分析題目的深刻內涵，有關(guān)聯(lián)詞的，必須審核其內部邏輯聯(lián)系。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。

　　3、入題——千呼萬(wàn)喚

　　考場(chǎng)作文因字數、時(shí)間的限制，不可能寫(xiě)得太多，但有相當多的考生往往出現"入題慢"的弊病，廢話(huà)很多，以一當十的內容卻千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。引用原材料或可有可無(wú)的內容占去了很大的篇幅，重點(diǎn)部分無(wú)法展開(kāi)。

　　規避：多看名家精短美文，為我所用，在"實(shí)戰"中尋找不足，總結經(jīng)驗。

　　4、扣題——蜻蜓點(diǎn)水

　　有的考生寫(xiě)作文，從頭到尾沒(méi)有出現文題、文題的關(guān)鍵詞或與話(huà)題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定"文題"或是"材料作文"而寫(xiě)的文章，這樣得分自然不會(huì )理想。

　　規避：在行文時(shí)牢記“作文評分標準”中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。

　　5、立意——平庸病態(tài)

　　見(jiàn)解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無(wú)疑是任何人都夢(mèng)寐以求的�？上У氖�，在考場(chǎng)上有的學(xué)生為了追求所謂的標新立異，甚至寫(xiě)出了令人匪夷所思的文章。如有的學(xué)生在《只是因為那條路》中這樣寫(xiě)："只是因為走上了這樣的一條邪路……"由于思想格調不高，不符合考場(chǎng)作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。

　　規避：樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，突破定向思維、線(xiàn)性思維，走向逆向思維、發(fā)散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。

　　6、選材——陳舊蒼白

　　有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒(méi)血肉;要么議論一個(gè)道理，觀(guān)點(diǎn)+例子+結論，缺分析少論證;要么連例子都沒(méi)有，翻來(lái)覆去，空談漫議，寫(xiě)到哪兒算哪兒，湊夠字數為原則。

　　規避：積累材料。一是在初三這段時(shí)間里繼續收集鮮活的材料，并選記一些名言警句;二是把長(cháng)期以來(lái)的"庫存"分門(mén)別類(lèi)篩選一下，選擇出可供用于寫(xiě)作的精品材料列出提綱。

　　7、語(yǔ)言——艱澀難懂

　　有的考生喜歡使用縮寫(xiě)、英文單詞、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險的。有的閱卷教師對這類(lèi)語(yǔ)言很反感，就會(huì )對考生有害無(wú)利。中考說(shuō)明對于作文的要求是語(yǔ)言通順、用詞貼切，文句有表現力。因此，考生應當盡量用優(yōu)美、有內涵的語(yǔ)言來(lái)表情達意，要用最規范、最傳統的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作，最好不用或少用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。

　　規避：平時(shí)寫(xiě)作時(shí)盡量不使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言或少數人才知道意思的語(yǔ)言。

　　8、形式——千篇一律

　　考場(chǎng)作文，事關(guān)重大，不僅內容要出彩，形式上也應該不拘一格，使內容與形式相得益彰，完美統一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現，形式創(chuàng )新的寥寥無(wú)幾，多為千篇一律、似曾相識的"老面孔"，這應當引起注意，尤其是寫(xiě)作能力強的學(xué)生，不要因為形式的"不適宜"而失去了本不該丟的分。

　　規避：運用題記、后記、演講稿、采訪(fǎng)記錄、日記體、書(shū)信體、小標題等新奇的形式來(lái)詮釋思想，表達意旨。

　　9、文體——似是而非

　　有的學(xué)生寫(xiě)的文章好像屬于"四不像"的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說(shuō)來(lái)，文體還是明朗為好。

　　規避：就考場(chǎng)作文而言，最好多使用記敘文、議論文、散文(記事、抒情)三種常見(jiàn)形式，少采用或不用詩(shī)歌、戲劇、文言等體裁。

　　10、結篇——虎頭蛇尾

　　有的學(xué)生由于沒(méi)有分配好答題時(shí)間，以致在寫(xiě)作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了，有的考生來(lái)不及結尾，結果或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，或干脆空在那兒。無(wú)論哪一種情況，都會(huì )被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

　　規避：考生平時(shí)要訓練自己在大約45~60分鐘內能夠寫(xiě)出一篇完整作文的能力，最后交上的作文無(wú)論如何都應該是一篇結構完整的作文。

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