【實(shí)用】植樹(shù)的作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的植樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹(shù)的作文 篇1
今天上午，天氣晴朗，我和張善誠等很多同學(xué)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，一起去六戶(hù)植樹(shù)。
來(lái)到空曠的田野上，遠遠望著(zhù)隨風(fēng)飛舞的志愿者彩旗，我們急忙下車(chē)，迫不及待的想馬上植樹(shù)，我拿著(zhù)鏟子，向遠方奔去，心里是多么的興奮��！
在志愿者的指引下，我們按著(zhù)提前做好的白色標記，開(kāi)始挖坑了，同學(xué)們爭先恐后地忙碌起來(lái)�？墒�，挖坑也不是一件容易的事，我使勁蹬著(zhù)鐵鏟，土才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)小窩，我感到地非常硬，像一塊大石頭，于是，我學(xué)著(zhù)大人的樣子，還是挖了一個(gè)小小的窩，這是怎么回事？原來(lái)，擺的樣子對，就是力量不同，正在我郁悶的時(shí)候，旁邊的張善誠爸爸過(guò)來(lái)幫忙，只見(jiàn)叔叔用力一蹬，土像是地震似的慢慢的裂開(kāi)了。我在旁邊也挖呀挖，一個(gè)大樹(shù)坑終于挖好了。我和媽媽立刻把樹(shù)苗放進(jìn)它的窩里，我一邊填土，媽媽一邊說(shuō)，要用腳踩一踩，讓土圍著(zhù)小樹(shù)更結實(shí)。填好土后，還在小樹(shù)周?chē)鷩艘粋�(gè)小圓圈，開(kāi)始給樹(shù)澆水了，小樹(shù)大口大口地喝著(zhù)水，好像“渴”壞了一樣，看著(zhù)我親手第一次栽好的小樹(shù)，我自豪的.和小樹(shù)合影留念。半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們都植好了樹(shù)，我們和志愿者叔叔阿姨一起合影，記錄下這難忘的一天。
那一排排小樹(shù)，不怕嚴寒，站在那里，我希望它在人們愛(ài)心的陪伴下，長(cháng)得強壯、結實(shí)、挺拔，就像草原上的哨兵一樣，保衛著(zhù)東營(yíng)的生態(tài)家園。
有空，我一定去看看我栽的小樹(shù)，我又多了一群朋友。
植樹(shù)的作文 篇2
每年的3月12日是我國的植樹(shù)節，所以我們要用“植樹(shù)”這一行動(dòng)來(lái)保護和美化我們的環(huán)境。因為，植樹(shù)真的是一件十分快樂(lè )和有趣的事呢！
今天，陽(yáng)光明媚，真是植樹(shù)的好日子呀！我興奮地提著(zhù)水桶，拿著(zhù)鏟子，捧著(zhù)可愛(ài)的小樹(shù)苗，高高興興地來(lái)到了家門(mén)前的院子里。我一眼就看到了不遠處有一塊空地，我忙走過(guò)去，先挖了一個(gè)淺淺的小坑，再把小樹(shù)苗放進(jìn)小坑。我一手扶住小樹(shù)苗，一手用鏟子把周?chē)哪嗤撂钸M(jìn)坑里，填到讓小樹(shù)苗站穩為止。再用鏟子輕輕地拍打泥土。接下來(lái)，該為小樹(shù)苗澆水了。我先拿起裝滿(mǎn)水的小水壺，然后彎下腰，先澆根部，再從上往下澆，讓小樹(shù)苗洗了個(gè)陽(yáng)光浴。
最后，我輕輕地靠近它，它好像正笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙伴，謝謝你給了我新的生命�！边@時(shí)，我雖然滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)手泥水，但心里卻比吃了蜜還甜�？粗�(zhù)心愛(ài)的小樹(shù)苗，我心想：小樹(shù)苗，你現在就是我的好朋友了，我會(huì )每天來(lái)看看你，照顧你，讓我們一起快樂(lè )的長(cháng)大吧！你看，我笑得多開(kāi)心呀，因為植樹(shù)真的帶給了我很多的快樂(lè )！
植樹(shù)的作文 篇3
陽(yáng)春三月，大地一片盎然，正是植樹(shù)的好季節。趁植樹(shù)節到來(lái)的契機，我們班開(kāi)展了轟轟烈烈的植樹(shù)節教育主題班會(huì )。
班會(huì )課上，班主任何老師從環(huán)境保護跟人類(lèi)生活息息相關(guān)的話(huà)題入手，向同學(xué)們闡述了植樹(shù)造林、綠化大地的意義，呼吁同學(xué)們從自己做起，從身邊的每一件小事做起，綠化家園，綠化校園，綠化家鄉，綠化祖國，綠化地球。
接著(zhù)，何老師給了幾個(gè)與環(huán)境保護有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們從身邊的生活進(jìn)行討論：
1、我們生活的空氣和水是不是受到了污染?
2、花草樹(shù)木是增多了還是減少了?花草樹(shù)木的多少對空氣有什么影響?
3、我們身邊的人都為環(huán)境保護做了些什么工作?
之后，何老師還教給同學(xué)們了解家鄉環(huán)境的方法，如觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、查資料等，讓同學(xué)們更深入地了解環(huán)境，才能真正地愛(ài)護環(huán)境。
通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們加深了環(huán)保的意識，都紛紛表決心：從小做一個(gè)保護環(huán)境的小衛士。
植樹(shù)的作文 篇4
3月12是植樹(shù)節，也是孫中山先生逝世紀念日。為了紀念孫中山先生于是把3月12日作為是孫中山的紀念日。今天我們全班同學(xué)將要去植樹(shù)了。
植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，我們栽青桐樹(shù)。同學(xué)們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個(gè)栽一棵。植樹(shù)的坑已經(jīng)被工人挖好了，我把樹(shù)苗放在坑里扶正了，趙婉和趙小鳳用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著(zhù)小樹(shù)苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹(shù)坑里。趙婉干得更賣(mài)力，我非常佩服她。當時(shí)，我聽(tīng)到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著(zhù)水的桶。趙婉連忙說(shuō)：“我去提一桶水�！闭f(shuō)完，她走了過(guò)去，不一會(huì )兒就提來(lái)了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學(xué)們一眼，這才發(fā)現，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個(gè)鐵锨，同他們一起培土。我們你鏟一下土放進(jìn)坑里；她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰(shuí)都不說(shuō)累。趙婉說(shuō)：“今天真有意義�！壁w小鳳說(shuō)：“這可是我第一次植樹(shù)�！蔽覀冸m然今天很累，但是依然很開(kāi)心。小樹(shù)挺立在那里，好像在對我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了，再給我點(diǎn)水喝吧！”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹(shù)咕咚咕咚地喝起來(lái)。
植樹(shù)完了，我們就要走了，看著(zhù)子種下的樹(shù)心里真高興，明年我還會(huì )來(lái)看你們的。明年見(jiàn)了。
植樹(shù)的作文 篇5
春天來(lái)了，植樹(shù)節到了，我們學(xué)校進(jìn)行了植樹(shù)節活動(dòng)。
植樹(shù)節這天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我們在蘇老師的帶領(lǐng)下，一棵棵茁壯的小樹(shù)苗栽好了，它們就像戰士一樣筆直的站在那里，蘇老師和我們的臉上露出歡快的笑容。
最后小明說(shuō)：“我們不但勞動(dòng)了，還從勞動(dòng)中得到了快樂(lè )”。
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