以珍惜為話(huà)題的作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以珍惜為話(huà)題的作文五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以珍惜為話(huà)題的作文五篇1
一詞，在生活中很常見(jiàn)，可誰(shuí)又做到了呢？如果說(shuō)自己做到了那我問(wèn)你：“你有節約用水嗎？你有擠出一點(diǎn)一滴的時(shí)間來(lái)讀書(shū)嗎？你有生病卻為了工作一直不去醫院?jiǎn)�？……”那就不叫珍惜�?/p>
珍惜水資源
水是人類(lèi)除了空氣以外第二大重要的東西，如今卻有人喝不上干凈的水，可能有人會(huì )不可置信想：這年代還有人缺水？可這卻是真實(shí)的。全國最缺水的是西北地區那里現在還有20xx多萬(wàn)人的飲水的問(wèn)題還沒(méi)有解決，他們無(wú)法想像城市里的大人洗一個(gè)車(chē)需要那么多淡水，他們無(wú)法想象城市里的人會(huì )讓白花花的水白白流掉。他們很缺水我們卻浪費水。聽(tīng)起來(lái)好不可思議可現實(shí)就是這樣。我想說(shuō)：“珍惜水資源從我做起�！�
珍惜時(shí)間
時(shí)間是可貴的，同樣時(shí)間也是短暫的。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。有些人老是嘆息時(shí)間不夠用可有些人卻能將時(shí)間利用起來(lái)。比如：魯迅他十二歲時(shí)父親病了，他每天要照顧兩個(gè)弟弟，還要去當鋪還要幫母親打掃家務(wù)，還要學(xué)習。魯迅每天都在擠時(shí)間學(xué)習，他曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！笨匆幌卖斞改闶欠駮�(huì )臉紅。
珍惜健康
愛(ài)默生曾近說(shuō)過(guò)：“健康是人生第一財富�！苯】祵θ祟�(lèi)來(lái)說(shuō)尤為重要，尤其是現在的人類(lèi)�，F在的大人只關(guān)心工作，房子、票子、車(chē)子，誰(shuí)還關(guān)心過(guò)健康。像我們以前的語(yǔ)文老師一樣，得了闌尾炎。每次只吃些止痛藥就草草了事。終于有一天住院了。健康是大事是大過(guò)金錢(qián)大過(guò)一切的.事。所以看重健康不要生著(zhù)病還繼續工作。保護好身體最重要。
珍惜該珍惜的，珍惜要珍惜的，珍惜值得珍惜的。
以珍惜為話(huà)題的作文五篇2
今年春節聯(lián)歡晚會(huì )上一曲《時(shí)間都去哪里了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞，歌唱者娓娓道來(lái)，深深觸動(dòng)了大家的心靈。
時(shí)間最平凡，也最珍貴。朱自清在散文《匆匆》中所說(shuō)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……時(shí)間很公平，一天二十四個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都一樣。時(shí)間帶給勤勞的'人是智慧、力量、財富、成功……懶惰的人留下的只是一聲嘆息。
昨天過(guò)去了，我們再也不能回到昨天了；長(cháng)大后，再也回不到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年了，這就是時(shí)間。它不會(huì )為誰(shuí)停留一分鐘，也不會(huì )多給誰(shuí)一分鐘。時(shí)間就是這樣一步一步、永不回頭�！艾F在”如飛箭般消失，“過(guò)去”早已成為歷史，“未來(lái)”已快馬加鞭地趕來(lái)。我們要與時(shí)間賽跑，如果一直與時(shí)間賽跑，你就能體會(huì )到成功的喜悅，也不會(huì )像古人那樣發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆息了。
老師們，同學(xué)們，讓我們大家一起珍惜時(shí)間，珍惜生命。
以珍惜為話(huà)題的作文五篇3
校園里的一切都是那么的讓人珍惜，每一棵樹(shù)，每一朵花……。但是，最讓人珍惜、念念不忘是的吳老師那親切的笑容。
那是一次朗誦比賽，我在臺下背著(zhù)熟悉的稿子（已經(jīng)背了好多遍）。眼看著(zhù)馬上就要輪到我了，心里一遍遍的說(shuō)著(zhù)“放輕松，放輕松……”一遍遍的做著(zhù)深呼吸，遠遠地望著(zhù)，看，那張親切的笑容來(lái)了，吳老師給我帶“小蜜蜂”來(lái)了。她讓我放松，讓我慢慢來(lái)，看著(zhù)她那親切的笑容，我不由自主的放松了心情。時(shí)間飛快的過(guò)去了，一眨眼就輪到了我，我忐忑不安地走上了臺上，恍然間，我看見(jiàn)了吳老師沖我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股勇氣沖上了頭腦，我大膽的用我最動(dòng)聽(tīng)的聲音背誦這那篇文章，手上做著(zhù)我事先準備好的動(dòng)作，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”我這十年功還沒(méi)有練完呢，這不，由于太過(guò)緊張，我朗讀的語(yǔ)氣出現停頓，心里有點(diǎn)沮喪，這個(gè)時(shí)候，我的眼前浮現出一張親切的`笑容，我不由得對自己說(shuō)“一定不可以失敗，我一定要朗誦出號的成績(jì)�！庇谑�，我信心倍增，讀得更加流暢，更加有飽滿(mǎn)的情感。朗誦完之后，臺下響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，我又看見(jiàn)了那親切的笑容，那是吳老師的笑容，那是對我今天表現的肯定。
過(guò)來(lái)幾個(gè)星期，公布了名次，我的朗誦比賽獲得了第一名，當老師看到這“好成績(jì)“時(shí)，又笑了。
這笑容，我珍惜它，因為它總是在我最需要得到幫助的時(shí)候，義無(wú)反顧地站了出來(lái)。這笑容，包含了老師深深的關(guān)愛(ài)。
以珍惜為話(huà)題的作文五篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句中國諺語(yǔ)是誰(shuí)都可以明白的，它的意思是告訴學(xué)生我們要珍惜學(xué)習時(shí)間。而我，卻偏偏跟它作對。就拿一個(gè)星期五進(jìn)行下午沒(méi)有那件事來(lái)說(shuō)吧！
星期五，我回到家，很多家庭作業(yè)等著(zhù)我做，但我情不自禁地打開(kāi)電視，津津有味地看著(zhù)它。直到我完全投入了電視劇情，媽媽下班回家。。她一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)我看電視，生氣地說(shuō)：“你為什么看電視？”去做你的家庭作業(yè)吧！說(shuō)完，他把我拉到書(shū)房做作業(yè)。但我也沒(méi)有一點(diǎn)舍不得，媽媽拉進(jìn)書(shū)房后拖著(zhù)，不是玩筆，就是發(fā)呆。。時(shí)間過(guò)了一分一秒，半小時(shí)后我完成了數學(xué)作業(yè)�！懊魈焓侵苣�，還有兩天！我不相信我不能在兩天內完成作業(yè)。我嘴里嘀咕著(zhù)。。我母親似乎看見(jiàn)了我的心事，深深地對我說(shuō)：“明天有事要做！再說(shuō)，你妹妹明天不來(lái)嗎？你不能玩，直到你的家庭作業(yè)完成！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻似乎明白了什么。我沒(méi)有多想，所以我開(kāi)始抓緊時(shí)間做作業(yè)。
兩個(gè)小時(shí)又不知不覺(jué)地溜走了，我伸了個(gè)懶腰，做了個(gè)深呼吸，��！終于完成了作業(yè)！這時(shí)，我意識到了一個(gè)道理：時(shí)間是由分秒產(chǎn)生的，善于利用零星的'時(shí)間，會(huì )做出更大的成績(jì)。
以珍惜為話(huà)題的作文五篇5
和許多小朋友一樣，我很貪吃，本來(lái)無(wú)可厚非，但我有一個(gè)壞習慣——吃不完的食物到處亂放，過(guò)一兩天就扔了。有一天，我邊吃零食邊看漫畫(huà)書(shū)，突然電視里傳來(lái)“媽媽?zhuān)茵I”的話(huà)聲，抬頭一看，一對面黃肌瘦的母女站在風(fēng)雨中，可憐巴巴地看著(zhù)櫥窗里的面包。那女孩和我差不多年紀，看看自己面前堆積如山的零食，我心里突然有種說(shuō)不出的難受，吃不完的食物我隨意就扔了，卻沒(méi)有想到這世上還有很多小朋友處于饑餓困苦之中，也許只要一片薄薄的面包皮，就能讓他們感到很快樂(lè )了。我不由得自責，為什么一直都不懂得珍惜每一粒糧食呢？
記得曾看過(guò)莫言的一篇文章，講述了在大饑荒的年代，有一家子人餓得皮包骨頭，為了活命，在地主家打長(cháng)工的`母親把東家吃剩的豆子、米粒，偷偷塞在喉嚨里帶回家，摳出來(lái)讓全家人填填肚子。時(shí)間一長(cháng)，母親的喉嚨就患病了，但她仍堅持帶回食物，幫助全家人度過(guò)難關(guān)，但母親卻病倒了。如果我的食物能勻一點(diǎn)給他們，這位母親就不會(huì )生病了；如果我不亂扔亂放多余的食物，而是帶給路邊的乞丐，他們會(huì )有多開(kāi)心��；如果再有大饑荒的年代，我再后悔今天的浪費就晚了！
同學(xué)們，也許大家都和我一樣，吃不完的食物就隨便扔了。只是下次扔之前，請想一想，在這世界上，也許在車(chē)水馬龍的街頭，也許在遙遠的非洲，還有很多很多饑腸轆轆的孩子，等著(zhù)食物活命。讓我們一起珍惜每一粒食物吧。
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