以珍惜為話(huà)題的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以珍惜為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以珍惜為話(huà)題的作文1
那蒼老的古城，埋沒(méi)了人間歷史滄桑，又耐得住何等的寂寞。無(wú)情的飛逝，在生命的年輪上刻下了的痕跡。
我珍惜。
珍惜？我時(shí)常自問(wèn)，問(wèn)的也張口結舌。天空向下?lián)]灑甘霖，這甘霖被心靈之根允吸，便生出欲望——惜。
花兒開(kāi)了又謝，燕子飛去又飛回，樹(shù)木黃了又綠，而人卻一去不復返。當我漫步于樹(shù)林之中，欣賞著(zhù)那花草樹(shù)木卻不歲月在我身旁無(wú)情的飛逝，花兒的碎片紛紛隨風(fēng)落下，無(wú)不悲嘆風(fēng)兒的無(wú)情，為花兒而惋惜，我落花為化作春泥去護花，為花那短暫的壽命而嘆息。
，我花兒吧。壽命比的要長(cháng)但我惜時(shí)，會(huì )在短暫的里綻放出生命的光彩，展現生命的輝煌。而會(huì )一味沉迷于他人的贊揚之中，我生平的努力，是他人的贊揚。吧。
珍惜的名言警句背了，可現實(shí)生活中，我卻沉迷于無(wú)用功之上，這可真是可悲啊。這花，讓我明白了————————惜時(shí)。
惜，不光有惜時(shí)，應該惜古吧。
古人詩(shī)詞讓凝望今生，是何等滄桑了門(mén)扉，在激起層層漣漪，那短短的話(huà)語(yǔ)，卻了塵封的情愫吧。
看那古老的小巷，那墻角泛黃的瓦片，那掉漆的柱子，那門(mén)前拿蒲扇的老人腳下，那綠油油的小草，你又在嘆息？這里多麼安詳，沉積了五千年的歷史滄桑，又是何等難能可貴？想留住這向前的腳步，，則是鬧市這古物，讓我明白了————惜古。
那皎潔的月光，照亮了這塵封的滄桑，花瓣迎面隨風(fēng)而落，羅在哪古城里，遠遠望去，惜——————。
以珍惜為話(huà)題的作文2
茫茫宇宙，地球像一粒塵埃漂浮在太空，渺小真實(shí);茫茫人世，我像一粒塵埃生活在茫茫的人群中，真實(shí)渺小。在中華上下五千年茫茫的時(shí)間流里，我生活在當下的這個(gè)時(shí)代，不偏也不離的做了當下時(shí)代的一名老師，不早也不晚的遇見(jiàn)了我可愛(ài)的孩子們，不早也不晚的遇見(jiàn)了我親愛(ài)的親人們，不早也不晚的遇見(jiàn)了我所有的良師益友們。所以，面對今天的這一切我都倍加珍惜。每天盡最大能力的迎著(zhù)朝陽(yáng)微笑，向著(zhù)日落揮手。
努力做一名稱(chēng)職的人民教師是我最大的心愿，充電學(xué)習是我的必須;努力做一名優(yōu)秀的人民教師是我的追求，磨練展示自己是我的必須。珍惜每一次機會(huì )來(lái)證明自己，抓住每一次機遇來(lái)磨練自己，在 一次次的蛻變中豐盈自己。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的成功與失敗，經(jīng)歷無(wú)數次的煎熬與蛻變，經(jīng)歷無(wú)數次的嘲諷與鼓勵，一路走來(lái)風(fēng)雨和陽(yáng)光同在。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數次的歡笑與流淚，曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數次的鼓勵與幫助，也曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數次的失落與茫然，曾經(jīng)痛苦過(guò)也曾經(jīng)絕望過(guò)，曾經(jīng)在風(fēng)雨中奮進(jìn)也曾經(jīng)在陽(yáng)光下頹廢。人生一世，或喜或悲，面對當下，我變得別無(wú)所求。上帝厚愛(ài)我，該給我的都給我了，上帝也溺愛(ài)我，不該給我的也給我了�；蛟S，只有經(jīng)歷才懂的用心體驗;或許，只有失去才懂倍加珍惜;或許，只有痛苦才懂得擁有幸福的甜蜜;或與，只有今天的沉默和積淀才有明天勃發(fā)的力量。
有一句話(huà)說(shuō)了很多次了，今天還要說(shuō)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!人生這條路我要邊走邊悟，敗不餒，勝不驕，苦不哭，樂(lè )不笑，處之坦然，處之泰然，活在當下，把握當下，幸福當下!
以珍惜為話(huà)題的作文3
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”每當我讀起朱自清的《匆匆》，我不禁總會(huì )掩卷沉思許久——連朱自清這樣的大作家都覺(jué)得自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為，那我自己呢？
回想起小學(xué)六年的時(shí)光，總是會(huì )后悔地責備自己——我怎么就如此輕易地讓六年的時(shí)光從眼前溜走，從腳邊飛去，而一事無(wú)成呢？
記得小學(xué)中無(wú)數個(gè)才藝課，那是一個(gè)個(gè)明媚的下午。我和幾個(gè)沒(méi)有才藝課的同學(xué)在草地上玩貓捉老鼠�！皝�(lái)抓我呀抓我呀！”我們調皮地向對方挑釁，玩得不亦樂(lè )乎，卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)這是在浪費時(shí)間。有同學(xué)三三兩兩地背著(zhù)樂(lè )器從我們身邊走過(guò)；有同學(xué)成雙成對地捧著(zhù)書(shū)本相互交流；還有的飛奔著(zhù)趕去上才藝課……然而，興高采烈的我當時(shí)并沒(méi)有察覺(jué)，時(shí)光也在不知不覺(jué)中無(wú)聲無(wú)息地流逝。
現在已經(jīng)數不清，多少個(gè)晴朗的下午，多少個(gè)美麗的黃昏，我把多少個(gè)日月，虛度在了空虛的草地上！我本來(lái)可以選擇在教室里復習，看課外書(shū)，或者學(xué)習一門(mén)才藝的……
光陰似箭，日月如梭。掐指一算，四千多日月，已在不知不覺(jué)中，從我身邊溜走了。就像針尖上的一小滴水，滴到汪洋大海里去了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！獣r(shí)光是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。雖然，在過(guò)去的六年里，我只是在徘徊，在彳亍，并未留下游絲般的痕跡。但現在，我該慶幸，我懂得了珍惜，體會(huì )到了時(shí)光真正的價(jià)值。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽乙蒙蠒r(shí)間的腳步，和它賽跑，去珍惜它。
那么，就讓我在初中這寶貴的三年中，去珍惜時(shí)光吧！
以珍惜為話(huà)題的作文4
有的人說(shuō)，生命就像是一場(chǎng)告別，從開(kāi)始對結束說(shuō)再見(jiàn)；有的人說(shuō)，人總是要離開(kāi)的，只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得，像司馬遷說(shuō)的那樣，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值，要在有限的時(shí)間內，做有意義的事。
今天中午，我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上，突然有一輛黃色摩托車(chē)從我們旁邊擦身而過(guò)，把我們嚇了一跳。速度特別快，真讓人擔心��！不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車(chē)，出發(fā)咯！看著(zhù)窗外的風(fēng)景，心情真好��！忽然，爸爸大驚失色，我問(wèn)爸爸怎么了，他指著(zhù)窗外。
天哪！車(chē)禍，我看見(jiàn)救護車(chē)、警車(chē)把現場(chǎng)圍了個(gè)圈，有兩個(gè)男孩子躺在地上，現場(chǎng)一片狼藉。旁邊是，天哪！黃色的摩托車(chē)！我震驚了，怎么會(huì )這樣，剛才他們還好好的��！簡(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對我說(shuō)：“危險處處有��！”“孩子，死神也許就在下一秒等著(zhù)我們，決定我們生死的，不是時(shí)間，而是對生命的珍惜，生命的敬畏，我們要把握好每一秒，每一刻，不能瞎顯擺，否則，后果不堪設想�！卑职值脑�(huà)讓我受益匪淺。
哎，我想啊，如果他們可以好好的開(kāi)車(chē)，保持好的心態(tài)，事情也就不會(huì )發(fā)生了。所以，生命是頑強的，有時(shí)也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許就會(huì )對生命造成傷害，生活中有許多突如其來(lái)的情，我們要時(shí)刻保護自己，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。
如果我們希望自己的生命更加多姿多彩，如果我們希望世界充滿(mǎn)愛(ài)，就要時(shí)刻愛(ài)護自己，讓自己的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加有價(jià)值。
以珍惜為話(huà)題的作文5
青春如畫(huà)，引人欣賞；青春如歌，令人迷醉；青春如夢(mèng)，帶人夢(mèng)幻。
在人的一生中，有三分之一的時(shí)光是青春。然而在這三分之一的青春里，我們又有什么作為呢？早晨，陪伴著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)去上學(xué)；中午，附和著(zhù)伙伴的歡笑相玩鬧；晚上，滿(mǎn)懷著(zhù)今天的興奮而入睡。難道，就這樣就可以了嗎？就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉？不！青春絕不是讓我們來(lái)浪費的。
在我們擁有著(zhù)青春時(shí)，我們應竭盡全力地去奮斗；在我們失去青春時(shí)，我們也應一如既往地拼搏；在我們暮年時(shí)，我們能夠心無(wú)遺憾地面對過(guò)去。只有這樣才能對得起這稍縱即逝的青春，才算是沒(méi)讓我們的人生虛度。所以，就請讓我們從現在開(kāi)始好好的把握青春吧！不要懷著(zhù)“年少不輕狂，老來(lái)何以談秋涼”的心思，而是要拼盡自己的所有去爭奪自己的未來(lái)，哪怕失敗，亦然無(wú)憾。
最能令人拼搏向上的時(shí)光無(wú)疑是青春，最能使人心血澎湃的時(shí)光亦是青春。作為人生中最寶貴的時(shí)光——青春，無(wú)疑是上天賜給我們的財富。在青春里，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡鬧；在青春里，我們擁有者最美好的幻想；在青春里，我們能夠為了心中突然上涌的熱血而拼搏，而不會(huì )因身體的衰敗而頹唐。如此夢(mèng)幻的時(shí)光真能不令人迷醉？怎能不令人神往？
然而，青春是短暫的。當你看著(zhù)幼兒園的小朋友手牽手一一從校門(mén)走出時(shí)，你會(huì )愕然地發(fā)現——原來(lái)我已經(jīng)長(cháng)大了�；厥淄�，猶如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時(shí)也猶如眼前的小朋友一般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡笑，你才會(huì )感悟到自己的青春已所剩無(wú)幾，才會(huì )對過(guò)去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎？既然有時(shí)間在懺悔，不如從現在做起。
珍惜青春，莫讓年華付東流；珍惜青春，莫使雙親淚斷腸；珍惜青春，讓自己的夢(mèng)想放飛翅膀！
以珍惜為話(huà)題的作文6
時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復返，看著(zhù)真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
如果給你時(shí)間，你會(huì )做些什么?你能做些什么?如果給我時(shí)間，我會(huì )去讀書(shū)，去寫(xiě)字，去寫(xiě)作，去跳繩……
我喜歡時(shí)間，因為它能帶給我快樂(lè )：我不喜歡時(shí)間，因為它會(huì )帶給我悲傷。
我現在六年級了，很快我將和同學(xué)們分開(kāi)，和老師們分開(kāi)……一想到這些，我就難過(guò)。如果時(shí)間可以倒流該多好!我就可以和同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。我就可以幫老師們做許多事情。
因為時(shí)間，爸爸媽媽也老了許多。每當我看見(jiàn)他們頭上原本那黑油油的頭發(fā)變成現在有些白色的頭發(fā)，我就會(huì )鼻子一酸，感覺(jué)眼淚就要流出來(lái)了一樣。
現在，我終于知道時(shí)間的重要性了。我要珍惜時(shí)間!珍惜和同學(xué)們還有爸爸媽媽在一起的分分秒秒!我還要抓緊時(shí)間學(xué)習!
以珍惜為話(huà)題的作文7
時(shí)間如同生命，它和生命共存，有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：無(wú)緣無(wú)故的空耗別人的事情，等于謀財害命。
是啊，時(shí)間對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么珍貴，是多么難得，是多么渴望時(shí)間暫停。
珍貴，它是一個(gè)用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的無(wú)價(jià)之寶，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，它好似一個(gè)調皮的'小孩，一不注意就不知道蹦去哪了;它好似一塊沾了水的肥皂，用手一碰，”呲”的一聲，又滑了下來(lái)，抓也抓不住，它好似那浩瀚的天空，無(wú)法觸碰，只能觀(guān)看，看著(zhù)白天換黑夜，黑夜換白天，卻無(wú)濟于事，我法控制。它是何等珍貴。
難得，它的確很難得，有些人在小時(shí)候，希望快快長(cháng)大，長(cháng)大了，希望回到童年，老了，就后悔了童年不好好學(xué)習。這種人，在我國不少啊。時(shí)間是一去不復飯的，要懂得好好利用，好好分配時(shí)間。
渴望?對!渴望，渴望這意思就是，有些人在一生中有一刻最美的時(shí)光，他們希望停在那一刻，不愿意走動(dòng)。不愿意讓時(shí)間流走。時(shí)間就像沙漏，沙漏....你只有有一面倒立，那另一面的沙子將會(huì )流失。
珍貴，難得，渴望，這幾個(gè)詞語(yǔ)難得不足以表現出時(shí)間的可貴嗎?時(shí)間那么可貴，卻還有人不在乎，名人視錢(qián)如糞土，而不愛(ài)惜時(shí)間的呢?視時(shí)間如糞土，這種人!是最可惡，這人的一身，將會(huì )是平平淡淡的走過(guò)。
時(shí)間，他那么珍貴，他那么難得，是啊!可是.....卻有人不珍惜，不愛(ài)護，這是最可悲的人。沒(méi)了時(shí)間，就等于沒(méi)了生命，不重視時(shí)間，就是不重視生命，沒(méi)了時(shí)間，那么生命怎么會(huì )在這世上?
醒醒吧，可悲的家伙們!
以珍惜為話(huà)題的作文8
死亡，并不時(shí)時(shí)出現在人的可感經(jīng)驗中。在平常，它只是一個(gè)遙遠的背景，一種隱約的沉重。當我聽(tīng)說(shuō)醫院門(mén)口那賣(mài)電話(huà)卡的小伙子出車(chē)禍死了的時(shí)候，我才猛然發(fā)現生命是如此的脆弱，死亡其實(shí)離我們每一個(gè)人并不遙遠。因為在他出車(chē)禍的前一天，我還在他手里買(mǎi)了一張電話(huà)卡。我依然清晰地記得他留著(zhù)一頭碎發(fā)，一米七的個(gè)子，臉龐英俊，長(cháng)得神氣、瀟灑。至今我總揮不去他的影子。
事后，我想，生命是不是像一塊冰，就這樣化了，什么也沒(méi)有了？我想起史瑞斯道佛？道森的一句名言：死亡不是無(wú)知，而是不表達。他是不表達，還是來(lái)不及表達呢？叔本華悲觀(guān)地告訴我們，“所有的生命都只能是悲劇的，永遠逃脫不了‘意志’的法則，而死是唯一的解救�！蔽覟樗玫饺绱说慕饷摱矶\，因為悲觀(guān)的我再也找不到什么理由竟讓如此年輕的生命就步入死亡的墳冢了。
死亡對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都無(wú)法逃避它，生老病死是自然法則。秦始皇為求長(cháng)生不老之藥，東渡求仙，病死途中。人生短暫，我們有什么理由不熱愛(ài)生命，珍惜生命呢？藍天、白云、綠草、清溪，生命是多么的燦爛，生命又是多么的神圣！
當我們被名與利所困擾的時(shí)候，我們是否應該回過(guò)頭來(lái)看看自己，我們不已擁有了可愛(ài)而珍貴的生命嗎？只有生命才是最真實(shí)的，一切名利得失只是過(guò)往云煙。只要擁有了生命，信心和力量將永不衰竭，挫折和坎坷只是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號而已，一切都可以從頭再來(lái)。讓我們珍惜生命吧！這對社會(huì )，對自己都將是一種責任，也是一種奉獻。
以珍惜為話(huà)題的作文9
曾經(jīng)看過(guò)這么一段話(huà)，是這樣說(shuō)的：青春嘛，幻想過(guò)，混蛋過(guò)，尋死過(guò)，都不稀奇，但有一天你會(huì )笑著(zhù)說(shuō)出那些曾經(jīng)讓你悲痛欲絕的事。
我感覺(jué)這段話(huà)說(shuō)得特別好，不只是因為青春的迷惘，還有著(zhù)一種成熟的味道。
我獨自行走在喧鬧的人群中，抬頭望天空中的那輪明月，碩大的眼淚奪眶而出，始終明白青春的瀟灑。
初二時(shí)，談過(guò)一次戀愛(ài)，那是我的初戀。那個(gè)男生不錯，是學(xué)校田徑隊的主力，長(cháng)得高高大大。每次和他站在一起，總能突出我的弱小，那時(shí)同學(xué)總是說(shuō)我們是天上一對地上一雙�？墒沁@段感情又怎么抵得上時(shí)間的匆忙，由于性格不合，我們還是分開(kāi)了。分手那天，他對我說(shuō)了好多挽留的話(huà)，可結果卻是：我們走上了自己的道路。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)他又有一個(gè)女朋友了，那個(gè)女生竟然是我的一個(gè)好朋友。我開(kāi)始妒忌那個(gè)女生的一切。后來(lái)，再遇到那個(gè)男生，問(wèn)起他們?yōu)槭裁磿?huì )在一起，他回答得很干脆：因為你傷了我的心。我突然明白：青春就像一指流沙，失去了就不能再從來(lái)了。
這大概就是懵懂流年吧！
看著(zhù)這月色，才明白：青春就像一部電影，而每個(gè)人都是過(guò)路客，走了就不會(huì )再從來(lái)了。
青春。多么美好的一個(gè)名詞。但請你要銘記，要在它的前面加上一個(gè)動(dòng)詞——珍惜。
以珍惜為話(huà)題的作文10
今天我打掃房間時(shí)，從衣櫥里突然掉出一本《同學(xué)錄》，我便饒有興趣的細細翻了起來(lái)。孰料讀完后，我竟先是留下了傷感的眼淚，而后又嘲笑自己的多愁善感了。
那本同學(xué)錄，便是所有我的小學(xué)同學(xué)給我留下的唯一紀念。那里記錄了他們的聯(lián)系方式，他們那別具一格、獨一無(wú)二的簽名，以及他們對我的祝福與企盼。我以前還怪他們給我寫(xiě)的留言太少，不重視我們之間的友情，現在卻覺(jué)得話(huà)雖少，但卻字字珠璣；以前我還覺(jué)得他們寫(xiě)的留言特廢話(huà)，現在卻覺(jué)得說(shuō)不定另有深意呢！那些留言，各有特色，有的平時(shí)愛(ài)整我的快分開(kāi)了還不忘寫(xiě)一堆氣我的話(huà)；有的平時(shí)嚴肅不已，留言卻風(fēng)格迥異，讓我難以置信；有的天性幽默，當然也漏不了最能代表他的經(jīng)典冷笑話(huà)。讀著(zhù)那些留言，我忍俊不禁�？粗�(zhù)那些或潦草、或娟秀、或模糊、或清晰的字跡，我就好像見(jiàn)到了他們本人；撫摸那光滑的紙面，就好像撫摸著(zhù)我們曾經(jīng)共同努力的結果——示范班的掛牌；輕輕的對著(zhù)那本子喃喃自語(yǔ)，就好像在與他們交流；悄悄地把耳朵貼上去，就好像聽(tīng)見(jiàn)了我們曾經(jīng)在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。一切都歷歷在目，就好像昨天剛發(fā)生的一樣。我忽然想起了一首詩(shī)，叫《衢州別李秀才》：
千山紅樹(shù)萬(wàn)山云，把酒相看日又曛。
一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君。
“一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君”，我在心中反復吟誦著(zhù)。我定定地站在那兒，手里捧著(zhù)那本同學(xué)錄，似乎在一瞬間，我突然懂得了珍惜……
以珍惜為話(huà)題的作文11
時(shí)間就是性命,時(shí)間比金錢(qián)貴重得多。在人的一生中，時(shí)間不是無(wú)限的，生命很脆弱，也很短暫，所以我們要珍惜時(shí)間，讓自己做一個(gè)有價(jià)值的人，來(lái)填充時(shí)間。
我們學(xué)習了一篇文章，名字叫《匆匆》。這篇文章出自朱自清筆下，這篇文章充滿(mǎn)人生哲理，讓人看完這候有深深的感悟。
文章主要寫(xiě)了時(shí)間飛快地流逝，表明了時(shí)間的匆匆。開(kāi)始用燕子、楊柳、桃花來(lái)與人的日子作對比。在文章的中間用了擬人的手法使時(shí)間表示得更生動(dòng)、更快。最后結尾，用了疑問(wèn)句，提示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走這一遭。
這篇文章教育了我們：時(shí)間很短暫，時(shí)間就像飛一般地過(guò)去，我們不能使時(shí)間從我們眼前白白的流逝。我們要利用時(shí)間做有價(jià)值的事。
看了這篇文章，我覺(jué)得自己有很多做得不對的地方，覺(jué)得自己不夠珍惜時(shí)間。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是耐不住性子，東瞅瞅西看看，到了作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，別的事又做不成了。在吃飯的時(shí)候，我總是慢慢地吃，吃完了飯，別的事情又做不成了。這樣我明擺著(zhù)是在浪費時(shí)間，浪費自己的性命，浪費我的前途。寫(xiě)作業(yè)那樣，是浪費前途;吃飯那樣慢，是浪費生命。
讀了這篇文章之后，我被作者對人生、對時(shí)間如此深刻的感悟所打動(dòng)，所以我改掉了我的不對。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我十分認真，使時(shí)間更充足。吃飯的時(shí)候，我速度很快，節省下來(lái)的時(shí)間又可以做其它更多的事。
時(shí)間就是性命,時(shí)間比金錢(qián)貴重得多。在人的一生中，時(shí)間不是無(wú)限的，生命很脆弱，也很短暫，所以我們要珍惜時(shí)間，讓自己做一個(gè)有價(jià)值的人，來(lái)填充時(shí)間。讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命的每一秒鐘!
以珍惜為話(huà)題的作文12
只有經(jīng)歷過(guò)后，才能牢記在心；只有不斷反省，才能不斷長(cháng)大�！}記
我自從上了小學(xué)，就有了零花錢(qián)，也就開(kāi)始“浪費資源”。有時(shí)在電視上看見(jiàn)了難區的人們，我只會(huì )捐點(diǎn)錢(qián)罷了，想：只怪他們的命不好，是上天不公，不關(guān)我的事。所以我還是揮之度外上天讓我有條件，我又何必節約，簡(jiǎn)樸呢？
直到那一天，我懂得了節約——
那次，我和我父母去了桃園摘桃子。我抬起頭，桃樹(shù)上紅彤彤的桃子讓我饞涎欲滴。我飛一般地拿起了籃子，沖進(jìn)了那個(gè)大桃園，開(kāi)始了“摘桃之旅”。
在我摘桃子的過(guò)程中，我想，反正我們摘下來(lái)的桃子要付錢(qián)的，一定要挑最好的，不能吃虧！于是只要摘到小的或者有點(diǎn)爛的桃子，就毫不猶豫地丟到地上——讓我驚奇的是，那時(shí)的我竟讓沒(méi)有一絲的內疚。
突然，眼前出現了一個(gè)皮膚黝黑的小男孩。他有一雙炯炯有神的雙眼，手上拿著(zhù)一個(gè)綠色的布袋子，里面好像有什么東西。只見(jiàn)他彎下腰撿起了一個(gè)個(gè)桃子。我奇怪地問(wèn)：“你為什要把桃子撿起來(lái)呢？”“因為還能吃��！哥哥，你不知道，我爹媽為了種這片林子花了很多心思！”這時(shí)我才知道他是果園的“小老板”。
他又嘟囔著(zhù)：“一人扔一個(gè)，那得浪費多少個(gè)，壞了一點(diǎn)削削也能吃……”
這讓我想起我剛才做得“見(jiàn)不得人的事”，臉“刷”的一下紅了起來(lái)。小男孩拿起一個(gè)桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起來(lái)，我的臉更紅了，“自私、浪費”等一系列的字眼浮現在我眼前……唉！我已經(jīng)是中學(xué)生了，卻把老師常提到的“勤儉節約”扔到了腦后。
收斂了自己的行動(dòng)，我也懂得了“節約”，節約是一種美好的品德，是一種良好的習慣，正如一位哲人說(shuō)的，“一個(gè)人節約不是為了自己，而是為了這個(gè)美麗的世界！”
以珍惜為話(huà)題的作文13
珍惜對大家而言，是既熟悉又陌生的一個(gè)詞匯，有許多人不明白“珍惜”二字蘊含的道理，直到失去了才懂得珍惜，就像我的友誼。
“日暮天山遠，天寒白屋貧�！焙L(fēng)在空中玩耍，玩光了樹(shù)的頭發(fā)。刺骨的寒冷凍得人莫名煩躁。
聽(tīng)到外面風(fēng)的呼嘯聲，教室里的吵鬧聲，我變得極其易怒。就在這時(shí)，康雯潔問(wèn)我：“汪悅，這題怎么寫(xiě)？”我立刻發(fā)了“逐客令”�！斑@題都不會(huì )，自己想�！彼袅舜粽f(shuō)：“你不高興嗎？”“我高不高興關(guān)你什么事！”她沉默了一會(huì )兒，就走開(kāi)了。外面的風(fēng)依舊在吼著(zhù)，我和她的友誼就這樣隨著(zhù)溫度冷了下來(lái)。
那幾天我們都跟陌生人一樣，走路時(shí)遇到對方都是擦肩而過(guò)。
過(guò)了幾天，我上課時(shí)忘了帶筆，我向四周的人借，要么沒(méi)帶多余的筆，要么就是不愿意借�！澳阌梦业陌�！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我不知怎么了，內心狂跳。外面的風(fēng)還在吹著(zhù)，可我竟然覺(jué)得有些溫暖。
��！多么熟悉的聲音。她把筆遞給我，眼睛卻不敢看著(zhù)我，我低下頭，紅著(zhù)臉，接過(guò)了筆，我們同時(shí)抬起頭對視了一眼，都笑了，這個(gè)微笑，如同冬天里的一縷陽(yáng)光，融化了我們所有的不快。這個(gè)微笑，如同一把燃燒的火，將我們冷卻的友誼迅速升溫。
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！痹谀莻�(gè)寒風(fēng)呼嘯的天氣里，我也像劉長(cháng)卿一樣充滿(mǎn)了感激和溫暖�！罢湎А倍衷谖业男闹杏侄嗔艘粚右饬x——珍惜朋友，珍惜身邊的一切！那一刻，我懂得了珍惜！
以珍惜為話(huà)題的作文14
時(shí)光如梭，轉眼五年過(guò)去了。我經(jīng)歷了許許多多的事，有成功的，有失敗的，但更多的是“甜蜜”。
這五年的時(shí)間讓我懂得了很多：老師像自己的母親，同學(xué)向自己的親兄弟。在這個(gè)大家庭里，不知有多少甜蜜的回憶，只可惜的是，馬上就要各奔東西了。
還有近半年的時(shí)間，我們就要揮淚告別母校，我們這個(gè)溫暖的家就要解體了，這所有的甜蜜只能留在我的記憶里，作為我終生美好的回憶。��！蒼天啊，為什么快樂(lè )的時(shí)光這么短暫，我不想離開(kāi)我的“母親”——翟老師；我不愿離開(kāi)這些相處六年的兄弟姐妹。
李澤清、路洛羿、萬(wàn)明。是我最好的朋友他們真實(shí)善良、友愛(ài)，值得我永遠去珍惜。雖然在他們身上都不是很完美，但只要有一顆真摯的心，就比什么都好。在我們這個(gè)家一共有58口人，我們情同手足，親如兄妹。學(xué)習上我們互相幫助，榮譽(yù)上我們一起分享，困難面前我們互相安慰，互相幫助。情比天高、愛(ài)比海深。宇宙之大，我們的友誼足以和它相比，在這個(gè)溫暖的集體里放開(kāi)一切雜念愉悅的去享受這份友誼，不管風(fēng)雨多么猛烈，我們都會(huì )手拉手去迎接。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們雖然會(huì )各奔東西，但我們每個(gè)人的心里都會(huì )有一份甜蜜的回憶，快樂(lè )的小學(xué)生活和我們這個(gè)溫暖的集體將永遠永遠留在我的記憶里。
以珍惜為話(huà)題的作文15
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你一步步走向生活：從家庭走進(jìn)了學(xué)校，從學(xué)校走進(jìn)了社會(huì )，開(kāi)始有了自己的一花，一草，一木，一葉，母愛(ài)，父愛(ài)，友情，孤獨，熱鬧，成功，失敗……可是，由于總不滿(mǎn)足自己的生活，于是，你開(kāi)始煩惱，開(kāi)始抱怨，開(kāi)始懊惱，開(kāi)始厭倦……生活真的就該這樣值得你譴責嗎？
如果你有個(gè)家，就有了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣；如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步；如果你有了夢(mèng)想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢？何必擁有太多，要知道，懂得珍惜才會(huì )懂得快樂(lè )。許多人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾，所失甚多，于是一味索取，只想得到自己沒(méi)有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不知珍惜，結果只剩下“總在失去以后才想再擁有”的嘆息。
其實(shí)，不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時(shí)候，可以珍惜那份歡樂(lè )；當孤單的時(shí)候，也可以珍惜那份安謐；當成功的時(shí)候，可以珍惜那份成就；當失敗的時(shí)候，也可以珍惜那份深刻。擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì )變成遺憾。要知道，學(xué)會(huì )珍惜才會(huì )懂得擁有的真諦。
珍惜擁有的青春，善待生命的每一天，你將無(wú)怨無(wú)悔；珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛(ài)，你將得到溫暖；珍惜擁有的機遇，網(wǎng)住幸運的每一個(gè)瞬間，你將創(chuàng )造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳步，你的旅途將充滿(mǎn)陽(yáng)光！
僅此一次的生，轉眼而逝的今，感人肺腑的情，千金難求的合……世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別再?lài)@息，別再抱怨。得到的如果不能永恒，那么，在失去之前，好好把握。
人生短暫，珍惜擁有。
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