以珍惜為題作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的以珍惜為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以珍惜為題作文1

　　水，一個(gè)神圣的字眼，它是人類(lèi)生命的源泉，所以，我們要節約用水，珍惜資源。

　　你千萬(wàn)不要以為水有許許多多，可以輕易輕意浪費。雖然，地球上有河流、湖泊、大海，但是它們分為兩種，分別是淡水和海水，只有淡水才可以飲用，而自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是來(lái)之不易，如果你想知道怎樣利用水，減少水的浪費，我可以告訴你一些小竅門(mén)。

　　每天洗手、洗臉的水，可以收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所。

　　洗菜、淘米的水可以用來(lái)澆花，特別是淘米的水，有著(zhù)一些營(yíng)養，這樣，既不浪費，花兒還能長(cháng)得更好。

　　其實(shí)，有許多用過(guò)的水都可以重復利用，這樣，水就不會(huì )出現浪費的情況了，現在，我再告訴你一些節約用水的小常識。

　　洗手、洗臉或刷牙時(shí)，不要讓水一直流著(zhù)，洗刷完畢后，要把水龍頭關(guān)好，如果水龍頭一直關(guān)不好，經(jīng)常滴水的話(huà)，可以在下面用東西接著(zhù)，不讓水白白的流失。

　　洗衣機洗少量衣服時(shí)，水位不要定得太高，否則衣服在水中漂來(lái)漂去，反而洗不干凈。

　　如果喝不了很多水，那燒水的時(shí)候就不要燒的太多，這樣，水燒的更快，還不浪費。

　　如果你還有節約用水的小竅門(mén)、小常識，那就寫(xiě)出來(lái)告訴大家，讓我們在日常生活中去節約用水，讓水不在浪費，珍惜我們共同的資源，愛(ài)護我們生存的土地。

以珍惜為題作文2

　　我是個(gè)正值風(fēng)華茂年的女孩，有著(zhù)無(wú)限的前途。我總以為還有大把的光陰，不懂珍惜，對身邊的一切都不在意。然而，那次課外閱讀，卻改變了我的想法。

　　那次我正閱讀《禮儀與歷史》，忽然，我看到一個(gè)醒目的大標題：《生命的意義》。我饒有興趣地看著(zhù)整個(gè)故事：孟子的兒子整日無(wú)所事事，一天，孟子把兒子叫到院子里手拿鋸子和木頭，將木頭的1/2、1/4、1/8、1/16分別鋸下，說(shuō)這是休息、娛樂(lè )、補充體力和多余的時(shí)間，接著(zhù)又舉起那剩下的木頭，告訴兒子，這就是人的一生所需要工作、學(xué)習的時(shí)間，如果浪費了，人生的意義就是社會(huì )空虛的，所以要珍惜時(shí)間！

　　看完這個(gè)故事，我的內心被震撼了，生活中的我，又何嘗不是這樣呢，大把美好的時(shí)光，一切美好事物，如果不珍惜，就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從你眼前消失。到白頭之際，回首望，還有多少的輝煌成就，一切的一切，都從我們的發(fā)呆中流逝，從我們的說(shuō)笑中流逝，從我們的指間流逝！

　　當懂得了就不會(huì )再失去，從今往后，我一定會(huì )好好珍惜。珍惜與父母在一起的時(shí)間，與他們享受天倫之樂(lè )；珍惜學(xué)習的時(shí)間，決不讓一分一秒從筆尖溜走；珍惜努力工作的時(shí)間，把一切工作做到十全十美。

　　所有的一切都需要珍惜，正如《匆匆》說(shuō)的：“燕子去了，還有再來(lái)之日；楊柳枯了，還有再青之日；桃花謝了，還有再開(kāi)之日，而我們的時(shí)光呢，卻是一去不復近的�！睆默F在開(kāi)始，把握生命，懂得珍惜吧！

以珍惜為題作文3

　　“分班”恐怕是每個(gè)小學(xué)生必須經(jīng)歷的”洗禮“吧！在這個(gè)過(guò)程中有多少死黨被拆散，有的對這段友情是念念不忘的，有的卻是一笑了之，我想我和他應該是后者吧！

　　三年前的一個(gè)春天，闊別一個(gè)暑假后的我們，再次勾肩搭背來(lái)到學(xué)校，查看分班情況，我們一排一排的搜索著(zhù)，我的目光停留在了四班，你卻停留在了二班。那時(shí)我哭了，我恨老師不守信用。老師說(shuō)過(guò)，不會(huì )讓我們分開(kāi)的，可如今……你只是輕描淡寫(xiě)的一笑，那天短暫的一笑，竟成了永遠的分別。時(shí)間無(wú)情的流逝，友誼也被逐漸磨損。你和她手拉著(zhù)手，走過(guò)我窗前時(shí)對我沒(méi)心沒(méi)肺的那一笑使我明白了，她已經(jīng)完全取代我的位子了，我們再也回不到從前了……

　　三年后，我們在賽場(chǎng)上相遇——已然變成了陌路人，你看著(zhù)我已經(jīng)沒(méi)有當初那般熟悉了，有些敵意也有些躲避。這一切都是歲月在作怪。

　　一次偶然在路上相遇，我們竟面面相覷，連對方的名字都叫不出口，有是淡然一笑，然后便是匆匆離去。我敗了，敗給時(shí)間，背叛了誓言。流星趕月，時(shí)光稍縱即逝，轉眼間又臨近小升初了，又到了接受分班的時(shí)候了。我努力的提醒我自己不要重蹈覆轍了，我也一定會(huì )也必須要堅守現在這段友誼了，我相信我不會(huì )再敗給時(shí)間，背叛誓言了。我再也不會(huì )當后者了，因為我失去過(guò)了，懂得珍惜了。

　　送給那些友誼的陌路人

　　失去過(guò)，才懂得珍惜

以珍惜為題作文4

　　我是大地的孩子。喜歡麥田里的浪花，一只只蜜蜂，如彩霞一般飛舞在油菜花上。不知不覺(jué)，我在田野里走過(guò)了屬于我的童年。夏夜常常偷偷跑到田里去，板著(zhù)指頭算算大西瓜什么時(shí)候成熟，然后貪心的用手輕輕拍拍大西瓜，傻傻的笑了。

　　院里的枇杷樹(shù)也抽出了新芽，綠的刺眼，卻煥發(fā)出生命的活力。老人常常說(shuō)：三月早，釣魚(yú)蝦，三月中，放風(fēng)箏，三月末，打陀螺。老人們喜歡釣魚(yú)蝦，當一條條魚(yú)上鉤的時(shí)候，老人自豪的笑了起來(lái)。放風(fēng)箏，女孩子也喜歡玩，總是比比誰(shuí)飛到了云上，太陽(yáng)上，也為此爭爭吵吵過(guò)。陀螺！轉��！轉��！不會(huì )玩陀螺的男孩子，也不免要傷心一陣了。孩子的天真，大人們總會(huì )欣慰的點(diǎn)頭，也不禁把思緒帶回到了童年。

　　爺爺和婆婆上午總要出去，因為地里還有莊稼，我也常常偷偷跟在他們后面，數數天上的云，聞聞路邊的野花，這里的一花一木都是孩子們的天堂。爺爺他們領(lǐng)了一只小母狗，后來(lái)小狗生了一窩孩子也會(huì )跟在我的身后汪、汪的叫。奔跑在大地，我赫然成為了主人。

　　午飯時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到一陣陣的吆喝兒啊，回家吃飯了，兒��！回家吃飯了。微風(fēng)把聲音傳的老遠，老遠。低頭看看地里的莊稼，一切都還好著(zhù)呢，今年豐收有望了。

　　家問(wèn)我說(shuō)，你會(huì )永遠喜歡嗎？心底的那個(gè)小聲音回答：永遠會(huì )的。最后家和我一起笑了。

　　家那么好，誰(shuí)不會(huì )去珍惜呢？

以珍惜為題作文5

　　凋零的花還會(huì )重新開(kāi)放，它開(kāi)放過(guò)，只是在人們眼中流留下了一抹淡淡的倩影，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，也許早已被遺忘。題記

　　我們長(cháng)大了，卻丟失了許多，我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要記住，卻遺忘在心底最小的角落。曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的海誓山盟，我們早已經(jīng)忘卻。

　　是我不懂得珍惜，是我太無(wú)所謂罷，我的朋友一個(gè)個(gè)離我遠去。偶然之間遇見(jiàn)了一個(gè)曾經(jīng)的朋友，我對她只是一個(gè)微笑，她也看見(jiàn)了我，卻留下的是給我最痛心的玩笑。她只漠然的擠出來(lái)一個(gè)生硬的笑，然后像變臉似的，立馬轉身與她的朋友說(shuō)話(huà)，我自我安慰以為她們是有急事吧，可細一聽(tīng)他，她們的談話(huà)，原來(lái)只是在討論某某明星的緋聞罷了，我們曾經(jīng)牽過(guò)手，大喊過(guò)要永遠做好朋友的，她都忘記了嗎？幽幽潭影，空余一抹回憶。

　　是我不懂得珍惜，在我有新朋友時(shí)，有點(diǎn)冷落她們，我自以為懂她們，我自以為她們會(huì )懂我，是我不懂得珍惜，我在擁有新友誼時(shí)卻忘記了維持舊友誼，她們都離我漸行漸遠，最后空余一抹回憶。

　　友誼是需要珍惜的，世間萬(wàn)物又何不如此？，去珍惜吧！珍惜生命讓自己活的更有價(jià)值，珍惜時(shí)間讓每分每秒過(guò)的更有意義，珍惜哺育我們的一方水土，珍惜親情友情不要待到失去后才后悔，珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人，讓我們一起去珍惜身邊的一切一切。

以珍惜為題作文6

　　世上什么最珍貴？金子、珠寶？都不對。世界上最珍貴的是時(shí)間。

　　我以前從來(lái)不把時(shí)間看得很重，總想著(zhù)時(shí)間還有呢！用不著(zhù)那么著(zhù)急。于是，今天該完成的事留到明天做，明天又有明天該做的事。別人總是先做作業(yè)再玩，而我卻總是玩好了等想到要做作業(yè)了才開(kāi)始做，所以，做事情就拖拖拉拉，效率也不高。到今天，我才深刻地意識到時(shí)間過(guò)得很快。

　　在培訓班開(kāi)展了一次一分鐘你能干什么的調查，老師讓我們在一分鐘內看書(shū)，一分鐘到了我看了六排字；老師又讓我們寫(xiě)字，我寫(xiě)了三十多個(gè)字；最后老師讓我們做蹲起動(dòng)作，一分鐘里我做了二十幾個(gè)，累得筋疲力盡。老師總結說(shuō)：一分里能做很多事情，所以我們要珍惜每一分每一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，金子很寶貴，但和時(shí)間比起來(lái)卻微不足道，我們要把當天的事情當天完成，余下來(lái)的時(shí)間要充分利用，多看書(shū)、多學(xué)習。不要虛度年華，浪費大好時(shí)光，把時(shí)間花在有用的事情上，刻苦學(xué)習。每個(gè)人都有同樣的時(shí)間，但是為什么有些人舉世聞名，而另一些人卻不淡無(wú)奇呢？是因為那些有出息的人把時(shí)間都放在了正事上，就像魯訊先生說(shuō)的：我把別人喝咖啡的進(jìn)間都用在了學(xué)習上了。這么刻苦用功的人所以了不起。

　　讓我們合理利用時(shí)間，好好學(xué)習，獲得一番了不起的成就吧！

以珍惜為題作文7

　　時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如灰，你如果不捏緊，它就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書(shū)中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續起別人的生命，這種人用自己寶貴的生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì )被大家記住也更會(huì )被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無(wú)動(dòng)于心，這人只會(huì )被大家所唾棄。

　　有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì )不停的浪費時(shí)光，最后一事無(wú)成。

　　小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這知道玩，瘋瘋癲癲一天就過(guò)去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉眼間就過(guò)去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來(lái)做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，玩的時(shí)間不怎么多了，而學(xué)習的時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì )回家也可以玩。馬上要上初中了，我們更要加倍努力些……其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì )發(fā)現有許許多多的時(shí)間已被自己浪費了。上帝也不回應為你的虔心悔過(guò)而讓時(shí)光倒流。

　　有適當你再考慮是不是該發(fā)奮學(xué)習時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復返了。

以珍惜為題作文8

　　每個(gè)人都有自己珍惜的東西，如親情，友誼，生命，夢(mèng)想，而我最珍惜的卻是我的童年。

　　童年只有一次，如果你度過(guò)的是個(gè)快樂(lè )的童年，那這也許會(huì )讓你受益一生，而如果你度過(guò)的是一個(gè)不想回憶的童年，那這也會(huì )讓你傷心許久，所以我珍惜童年。

　　在許多人的記憶里，他們的童年是快樂(lè )的，而我的童年，卻是一半快樂(lè )一半憂(yōu)愁。暑假里，伙伴們在陽(yáng)光下互相追逐著(zhù)，而我卻在冰冷的書(shū)桌上望著(zhù)天空中的小鳥(niǎo)發(fā)呆：當他們邀請我加入他們的游戲時(shí)，我卻躲在一邊偷偷地哭泣：當他們坐在起說(shuō)笑時(shí)，我卻望著(zhù)天空中那只迷路的小雁。于是快樂(lè )便躲開(kāi)了我。

　　讓我去快樂(lè )回憶的卻是幼兒園里的我，那時(shí)的我不是望著(zhù)小鳥(niǎo)發(fā)呆，而是與小朋友們一起嘻鬧，玩耍，不是在角落里偷偷地哭泣，那時(shí)我的臉上都洋溢著(zhù)別人不明白的快樂(lè )。然而我明白，小伙伴們也明白。那是一種因為嘻鬧而產(chǎn)生的快樂(lè )，可現在，我連望著(zhù)快樂(lè )的小鳥(niǎo)都不行了。

　　正如朱自清先生說(shuō)的：時(shí)間是一去不復返有。然而，這已經(jīng)過(guò)去了，我又能追求些什么呢？也還能追求些什么呢？童年只有一次，我又能挽留些什么呢？快樂(lè )的童年讓人一想起就充滿(mǎn)快樂(lè )，而憂(yōu)愁的童年讓人一想起卻要落淚。

　　童年已去，快樂(lè )也在這里便消逝了，快樂(lè )是挽不住的。珍惜你的童年吧！如果時(shí)間可以復返，那么我愿意再回到我的童年。

以珍惜為題作文9

　　當我們沒(méi)有想到珍惜這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有多少次機會(huì )與我們擦肩而過(guò)呢？珍惜現在的你吧！別等到過(guò)去才后悔。

　　在小學(xué)六年級，我沒(méi)有珍惜好我與老師的關(guān)系，現在想再次得到，卻永遠沒(méi)機會(huì )了。上了初中，才發(fā)現原來(lái)有這么多機會(huì )展示自己，可是我錯過(guò)了一次又一次�，F在快要失去現任的老師了，他對我的愛(ài)是無(wú)私的、高尚的。

　　我會(huì )珍惜現在的他，免得壞事又重復上演。他每天工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。有時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室，不覺(jué)眼瞧見(jiàn)他對著(zhù)電腦工作，有時(shí)還見(jiàn)他累得扒在桌子上睡著(zhù)了。面對如此勤奮的老師，我怎么能不珍惜呢？

　　當我失職時(shí)，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評我，我心里更難受，甚至有些自責。有時(shí)還覺(jué)得我沒(méi)臉去面對他，也沒(méi)什么理由再留在他的班里，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時(shí)很?chē)绤�，我�?ài)他對我的批評，這樣可以改正我的錯誤；他有時(shí)很羅嗦，我喜歡他對我們的嘮叨，這樣體現他對我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習慣。

　　再也不能再次享受在他愛(ài)之中，唯有這幾天時(shí)間，我必須好好復習，不能讓他失望。

　　愿天下所有人都要珍惜現在的你，不要等過(guò)后才來(lái)后悔，記住世上沒(méi)有后悔藥。

以珍惜為題作文10

　　時(shí)間就像一個(gè)大車(chē)輪，不停地向前進(jìn)，沒(méi)有人能夠阻止它，也沒(méi)有人可以逃避它。

　　周五下午，我回到家，洗手、換衣服，一切都是那么普通。正當我準備打開(kāi)電視時(shí)，我看到了幾張我以前的照片。照片上的我在樓下小區騎著(zhù)單車(chē)，臉上露出歡快的笑容。由于當時(shí)的相機不太好，拍的照片不很清晰，可這幾張幾年前的照片，卻讓我感到有些歡樂(lè )，又有些感嘆。

　　我將目光移到了我的單車(chē)上，它早已沒(méi)有當年的光芒與活力。剎車(chē)也松了，無(wú)力地癱在一旁，就像一位老人干瘦而虛弱的手。鏈條也生銹了，一塊塊鐵銹如同時(shí)光的印記，述說(shuō)著(zhù)這幾年的風(fēng)雨往事。我慢慢將單車(chē)提起，走到門(mén)前，然后將它推下樓。

　　到了樓下，我正準備騎上車(chē)，重溫兒時(shí)的快樂(lè )時(shí)，才發(fā)現它的座椅已經(jīng)太低。我一邊調整座椅一邊聯(lián)想著(zhù)當年我的肩膀剛好與把手齊平，現在把手卻只到我的腰部了。到底時(shí)我變高了還是單車(chē)矮了？我還真希望是后者。

　　終于，我調好了座椅，坐上了單車(chē)，踩動(dòng)踏板。單車(chē)也緩緩地動(dòng)了起來(lái)，帶著(zhù)我走過(guò)了一個(gè)個(gè)無(wú)比熟悉的地方。單車(chē)走過(guò)了大堂的兩根柱子，那是我經(jīng)常以全速穿過(guò)的地方；單車(chē)走過(guò)單元樓前的斜坡，那是我歡笑著(zhù)沖下來(lái)的地方。我十二年的往事，如同一幅畫(huà)卷鋪在我眼前，我慢慢地看著(zhù)，騎著(zhù)我的單車(chē)，時(shí)光的車(chē)輪從身邊滾過(guò)，我趕忙跟上，身下依然是我的單車(chē)。

　　終于，我從幻想中回過(guò)神來(lái)，回到我十二歲的中學(xué)生活中。對于時(shí)間，我們什么也做不了，只能看它走過(guò)，我們唯一能做的，只有珍惜。

以珍惜為題作文11

　　時(shí)光如梭，轉眼五年過(guò)去了。我經(jīng)歷了許許多多的事，有成功的，有失敗的，但更多的是“甜蜜”。

　　這五年的時(shí)間讓我懂得了很多：老師像自己的母親，同學(xué)向自己的親兄弟。在這個(gè)大家庭里，不知有多少甜蜜的回憶，只可惜的是，馬上就要各奔東西了......

　　還有近半年的時(shí)間，我們就要揮淚告別母校，我們這個(gè)溫暖的家就要解體了，這所有的甜蜜只能留在我的記憶里，作為我終生美好的回憶。��！蒼天啊，為什么快樂(lè )的時(shí)光這么短暫，我不想離開(kāi)我的“母親”——翟老師；我不愿離開(kāi)這些相處六年的兄弟姐妹，不愿......不愿......

　　黨琪、李澤清、路洛羿、萬(wàn)明......是我最好的朋友他們真實(shí)善良、友愛(ài)，值得我永遠去珍惜。雖然在他們身上都不是很完美，但只要有一顆真摯的心，就比什么都好。在我們這個(gè)家一共有58口人，我們情同手足，親如兄妹。學(xué)習上我們互相幫助，榮譽(yù)上我們一起分享，困難面前我們互相安慰，互相幫助。情比天高、愛(ài)比海深。宇宙之大，我們的友誼足以和它相比，在這個(gè)溫暖的集體里放開(kāi)一切雜念愉悅的去享受這份友誼，不管風(fēng)雨多么猛烈，我們都會(huì )手拉手去迎接。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，我們雖然會(huì )各奔東西，但我們每個(gè)人的心里都會(huì )有一份甜蜜的回憶，快樂(lè )的小學(xué)生活和我們這個(gè)溫暖的集體將永遠永遠留在我的記憶里。

以珍惜為題作文12

　　我翻閱珍藏的'小時(shí)候照片，一個(gè)個(gè)故事又浮現在我的眼前。其中，我最珍惜的一張照片是我家鄉的風(fēng)景。

　　凝視眼前的照片，那是記憶深處的一種風(fēng)景。藍藍的天空，漂浮的白云，晴空萬(wàn)里。翠綠的樹(shù)林，有小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中多么快樂(lè )！小河潺潺，野花絢麗奪目。近處，清澈的河水，像鏡子一樣能照人。如果是一個(gè)會(huì )游泳的孩子，他會(huì )禁不住地跳下河去游泳，甚至可以做捉泥鰍，掏螃蟹的樂(lè )趣。如果是一群孩子在一起游泳，他們會(huì )在這里沒(méi)玩沒(méi)了地做鷹捉魚(yú)的游戲。那場(chǎng)面是鷹擊長(cháng)空，蛟龍入海的感覺(jué)。這藍藍的天空，清清的河水，讓人流連忘返，記憶深處的一種風(fēng)景卻永遠定格在照片中。如今，新農村建設如火如荼，人們在建設家園的同時(shí)，也破壞自己生存的環(huán)境。

　　小河兩岸的樹(shù)林被一棟棟樓房所取代，岸邊的野花也稀稀疏疏的，在被挖掘機挖得坑坑洼洼的土坑中不露聲色。河邊有白色的塑料袋隨風(fēng)飄舞。河水已經(jīng)失去往日的清澈，渾濁紅褐，散發(fā)出刺鼻的腐臭。再也沒(méi)有游弋的小魚(yú)，再也找不到游泳的玩伴，偶爾有一只飛起麻雀，叫聲也很凄涼。放眼遠方的環(huán)境，城市遭受霧霾的侵襲；眼前的環(huán)境，農村遭受新農村吞噬，污水危害。

　　河流依舊是那條小河，人們依舊那樣地純樸，風(fēng)景卻不是那個(gè)風(fēng)景，它永遠定格在我的記憶深處。是誰(shuí)動(dòng)了我的風(fēng)景？不要在失去后才知道珍惜他存在的價(jià)值。

以珍惜為題作文13

　　在無(wú)盡的海洋中漂泊，也許前方就是彼岸；在漫長(cháng)的路上行走，也許前方就是終點(diǎn)；在廣闊的天空中飛翔，也許前方就是盡頭。人的生命很脆弱，也很短暫，不經(jīng)意間就會(huì )消失。就像一支筆，當它還興高采烈的在紙上起舞時(shí)，也許下一秒就會(huì )成為垃圾箱中的一員。

　　人從出生就會(huì )有一個(gè)倒計時(shí)牌，每過(guò)一秒，上面的數字就會(huì )變小一點(diǎn)，直到為零。而伴隨著(zhù)數字變小，我們失去的也會(huì )變多，這些失去了的，會(huì )跟著(zhù)時(shí)間流走，不會(huì )回來(lái)。錯過(guò)了就不要再期望用下一秒來(lái)彌補，我們不可以永遠生活在彌補中。相反，我們要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在的分分秒秒的將至的時(shí)間。

　　漫長(cháng)而有短暫的路上不要嘆息生命的短暫，也不要為生命的結果而傷心、難過(guò)、哭泣，那些都是必然的結果，只要生命結果前是快樂(lè )的。更不要輕易放棄生命，自從生命的出現，它已失去了主宰，它屬于自然，任何人獨無(wú)權決定它的長(cháng)短。而唯一可以做的只有珍惜。珍惜自己的生命并讓它快樂(lè )著(zhù)。

　　明天是百味盒中的一粒巧克力，永遠帶著(zhù)神秘的色彩，而每一個(gè)今天則是一個(gè)美好的開(kāi)始，都需要我們學(xué)會(huì )珍惜。如果你還在哭泣，就擦干淚水踏上快樂(lè )的今天之旅；如果你還在哀愁，就拋棄煩惱乘上快樂(lè )的今天之車(chē)；如果你一直在微笑，就抓緊它，走上你今天之路！

　　學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在，不再為昨天而哭泣，不再為明天而忘記今天。

以珍惜為題作文14

　　記不清是發(fā)生在小學(xué)還是還是中學(xué)的事：

　　天空如墨一般黑沉沉的壓在房頂上！雷聲滾滾響徹云霄！雨如傾盆的水一樣大“我該怎麼回去呢？”坐在教室里的我心中想著(zhù)。

　　放學(xué)的鈴聲準時(shí)響起。同學(xué)們依次走出教室在走廊上等待著(zhù)家人來(lái)接。我站在走廊上迷茫著(zhù)，迷茫中我看到啦一抹熟悉的身影，他一瘸一拐的向著(zhù)教室走來(lái)，雖然艱難但卻堅定不移的走來(lái)，“爸爸你的腿還沒(méi)好怎么來(lái)接我啦？”我問(wèn)著(zhù)走到我身前的父親。

　　“腿好啦，不疼啦雖然有點(diǎn)瘸但是沒(méi)什麼大問(wèn)題�！�

　　爸爸一臉輕松的回答道。但我從爸爸顫抖的小腿知道爸爸很疼。

　　回家的途中我一直低頭不語(yǔ)，爸爸卻一直不停的在我耳邊問(wèn)著(zhù)我最近的生活怎樣，成績(jì)是否還好，有沒(méi)有被人欺負......

　　爸爸依舊一拐一拐的，傘卻在我頭頂未移動(dòng)分毫，望著(zhù)爸爸濕啦半臂的衣服我強忍著(zhù)淚水不讓它涌出，終于，終于在家門(mén)口前的路上再也止不住的流出，我低著(zhù)頭竄進(jìn)啦雨中，不愿讓堅強的爸爸看到我流淚的面容。

　　朋友們世界上不僅僅只有母愛(ài)和愛(ài)情，還有那深沉的如同山一般偉大的父愛(ài)，讓我們趁著(zhù)他們健在好好孝順家人吧！不要在失去后才知道珍惜！

以珍惜為題作文15

　　人的一生往往很匆忙，總是不經(jīng)意間錯失了許多東西。也或許是得到過(guò)卻不知它的重要性。失去了才知道要珍惜，往往留下值得真正去珍惜的只有回憶了。

　　回憶中自己是一個(gè)粗心的孩子。做事總是馬馬虎虎，鄰居搬來(lái)了一個(gè)年紀與我相仿的人，很快我們就成為知己，朋友。她年紀只是比我年長(cháng)一點(diǎn)，但做事總是很細心，想的很長(cháng)遠，做什么都比我成熟。她總是會(huì )在我有困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，失意時(shí)鼓勵我。放學(xué)時(shí)，我們總是一起回家，分享著(zhù)一天的快樂(lè )，傾訴著(zhù)一天的煩惱。望著(zhù)天空，牽著(zhù)彼此的手，說(shuō)過(guò)不管未來(lái)將面對什么，這份友誼將永遠不會(huì )變，它就像天空的云朵，是那么潔白，透明。我們堅信不管有多大的風(fēng)都吹不散它。

　　即使我們那么堅信，可大風(fēng)很快就來(lái)了。因為父母工作的關(guān)系她要在次搬家，快樂(lè )的日子暫時(shí)那么短暫�？v使我們不愿意面對分離�？山K究還是要屈服，即便是反抗也是無(wú)謂的掙扎�，F在即使分離了，可我還是相信，存在我們心中的那朵云，不會(huì )因為時(shí)間，距離發(fā)生任何改變，是大風(fēng)所吹不散的。

　　如今，我在初中的生活里，交了許多朋友，但她在我心目中的位置依然不變，因為她，我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜朋友，更加珍惜與朋友在一起的日子。人生如鐵軌，有交集，就會(huì )有分叉，所以要珍惜彼此走過(guò)的那些路。

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