珍惜小學(xué)的美好時(shí)光作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的珍惜小學(xué)的美好時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
珍惜小學(xué)的美好時(shí)光作文1
光陰似箭，日月如梭，六年的'小學(xué)生活即將結束了。
記得我第一次走進(jìn)學(xué)校，綠草如苗條的操場(chǎng)，可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，他們都吸引著(zhù)我。那時(shí)看著(zhù)五六年級的大哥哥大姐姐。心想：我什么時(shí)候才能像他們一樣��！而轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
記得剛認識郭思含時(shí)，那時(shí)她對我說(shuō)：“你好，我叫郭思含，我們交個(gè)朋友吧�！蔽覍@聲音有些驚訝。她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就又問(wèn)了一遍，我高興的答應了。
一天下午，下起了小雨，我在屋檐下不知應該怎么辦，急的團團轉，我心想：算了，淋就淋了，總比不回家好。當我要沖出去時(shí)，郭思含卻過(guò)來(lái)了，“給”，她舉著(zhù)一把傘對我說(shuō)：“就知道你忘了帶傘，我們一起回家吧！”我很珍惜和她在一起的時(shí)候。但天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教誨，也會(huì )永遠記住她，希望她也會(huì )記住我。
珍惜小學(xué)的美好時(shí)光作文2
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結束了。
廄得我第一次走進(jìn)學(xué)校，綠草如苗條的操場(chǎng)，可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，他們都吸引著(zhù)我。那時(shí)看著(zhù)五六年級的大哥哥大姐姐。心想：我什么時(shí)候才能像他們一樣��！而轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
廄得剛認識郭思含時(shí)，那時(shí)她對我說(shuō)：“你好，我叫郭思含，我們交個(gè)朋友吧�！蔽覍@聲音有些驚訝。她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就又問(wèn)了一遍，我高興的答應了。
一天下午，下起了小雨，我在屋檐下不知應該怎么辦，急的團團轉，我心想：算了，淋就淋了，總比不回家好。當我要沖出去時(shí)，郭思含卻過(guò)來(lái)了，“給”，她舉著(zhù)一把傘對我說(shuō)：“就知道你忘了帶傘，我們一起回家吧！”我很珍惜和她在一起的時(shí)候。但天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教誨，也會(huì )永遠記住她，希望她也會(huì )記住我。
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