珍惜現在擁有的幸福的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的珍惜現在擁有的幸福的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜現在擁有的幸福的作文篇1
“幸福在哪里呀，幸福在哪里…”這首歌伴隨我們童年的時(shí)光，可是“幸�！边@兩個(gè)字，卻很難理解，甚至有的人現在還迷茫著(zhù)。
作為一名新世紀的中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)又會(huì )埋怨著(zhù)世上的一切，感嘆學(xué)習、生活的種種不幸。其實(shí)生活中的幸福有許多許多…
有一天，天漸漸黑了下來(lái)，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然想起“轟隆隆…�！钡穆曇�，我突然想起今天加班的媽媽沒(méi)有帶雨傘，于是帶著(zhù)兩把雨傘就往寫(xiě)字樓沖去。到了寫(xiě)字樓，媽媽正在焦急的工作，看到我來(lái)了她才放下手頭的工作，笑著(zhù)說(shuō)：“怎么了？是不是在家里一個(gè)人孤單來(lái)找媽媽玩？”“不是的，”我連忙搖搖頭�！巴饷嫦掠炅�，我怕您回家被淋濕，給您送傘來(lái)了�！蔽铱吹綃寢尩难劭魸駶櫫�，抱著(zhù)我說(shuō)：“好女兒，長(cháng)大了�！�
這，不就是一種幸福嗎？
其實(shí)，身邊的幸福無(wú)處不在。也許是奶奶慈祥的目光，媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)互相的問(wèn)候，朋友一起游山玩水的快樂(lè )…
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不相同，可是我們身邊的幸福卻無(wú)處不在，可是我們對身邊的幸福視而不見(jiàn)：只看見(jiàn)了美味的飯菜，卻不知背后是誰(shuí)的身影；只看見(jiàn)了榮譽(yù)，卻不知背后是誰(shuí)的呵護；只看見(jiàn)了自己的快樂(lè )，卻不知背后人的感受……
我們要用一顆心，來(lái)感受身邊的幸福，來(lái)珍惜我們現在所擁有的幸福吧！
珍惜現在擁有的幸福的作文篇2
幸福是什么？幸福是一種感覺(jué)，是一種滿(mǎn)足，是最容易得到也最容易失去的東西。網(wǎng)絡(luò )上有一句話(huà)來(lái)詮釋這個(gè)詞語(yǔ)：“世上最幸福的事就是：貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！�
以前的我是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人，在我餓的時(shí)候，有東西吃就覺(jué)得好幸福。大家都說(shuō)我是個(gè)很單純的人，被賣(mài)了還幫人數錢(qián)。但我也幸福，因為有那么多人在關(guān)心我。
現在的我好像變的很貪婪，總是不滿(mǎn)足于現狀�？偸窍矚g與別人一較高下，好勝心太強，不愿意輸。我自己有時(shí)候也對這樣的我感到一絲后怕。
不過(guò)不管是以前還是現在的我總是有一點(diǎn)沒(méi)變——那就是盲目的樂(lè )觀(guān)和容易讓人感覺(jué)到很搞笑、很容易讓人感覺(jué)開(kāi)心。和我在一起的朋友都說(shuō)和我在一起會(huì )感到很輕松；似乎沒(méi)了所有的煩惱、不開(kāi)心，若無(wú)其事地和我一起開(kāi)懷大笑。每當這時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得很有成就感，心中為了重拾笑顏的朋友而由衷的開(kāi)心。我想，這也算是一種小小的幸福吧！
覺(jué)得事物的本質(zhì)還是沒(méi)有變的，我依舊是那那個(gè)我，依舊會(huì )覺(jué)得幸福無(wú)處不在，依舊單純得不像話(huà)，依舊盲目的開(kāi)心。不要去妄想什么，不要滿(mǎn)足于現狀，努力進(jìn)取，這才是最大的幸福吧。在努力的過(guò)程中體會(huì )快樂(lè )，體會(huì )幸福，這才是這個(gè)詞的真正意義吧。珍惜現在這來(lái)之不易的幸福，珍惜現在所擁有的一切，不再抱怨，不再妄想，用自己的努力來(lái)獲得一切吧。
珍惜現在擁有的幸福的作文篇3
母愛(ài)是船，載著(zhù)我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當作羅嗦。每當媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì )愛(ài)理不理；每當我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……
然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的'夢(mèng)想！那一張張報紙所呈現出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因為天災的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現實(shí)奪去；那些對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的孩子，卻因為種種因素導致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(cháng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(cháng)；問(wèn)我學(xué)習，是想找出我的不足，爭取更好；跟我談話(huà)，是為了不讓我整天浮躁，應該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補。只有珍惜現在，才不會(huì )留下太多的遺憾。
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