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從動(dòng)物園里跑出來(lái)的小猴子哲理故事
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)寓言故事吧,小朋友們由于缺少生活經(jīng)歷不容易寫(xiě)出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、現實(shí)意義或教育性。那么,都有哪些經(jīng)典寓言故事呢?下面是小編精心整理的從動(dòng)物園里跑出來(lái)的小猴子哲理故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
從動(dòng)物園里跑出來(lái)的小猴子
小猴子從動(dòng)物園里順利地跑出來(lái)之后,它開(kāi)心自在又悠閑地走在大街上,一邊哼著(zhù)小曲兒,一邊快樂(lè )地想:哈,終于從這討厭的動(dòng)物園里出來(lái)了!那該死的管理員和嘮叨的媽媽終于被我擺脫了!我終于可以想上樹(shù)就上樹(shù),想爬墻就爬墻啦!
它一邊想,一邊“嗖”地一下爬上了墻,它跑到東,轉到西,可在忙碌的城市,沒(méi)有人在意它,它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù),轉眼間,到了中午,小猴子玩累了,肚子“咕咕”地叫,于是,它偷偷地來(lái)到一片果園,看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果,口水立刻流了下來(lái)。于是,它三下兩下地爬上樹(shù),大吃特吃起來(lái)。
“哪來(lái)的猴子?竟然偷吃我種的蘋(píng)果?”一位果農生氣地拿著(zhù)棍子朝小猴子跑來(lái)。小猴子嚇得魂飛魄散,落荒而逃。它一邊逃,一邊想:如果我在動(dòng)物園里,管理員一定會(huì )給我送飯吃的!可是現在,我現在可能小命都快難保了呀!
終于,果農停止了追擊,小猴子疲憊地走在大街上,全然不知夜晚的到來(lái)。忙碌的城市現在格外寧靜。
“汪,汪汪”從遠處傳來(lái)幾聲狗叫,原來(lái),一只大狼狗又盯上了它,大狼狗跑得真快,一瞬間就出現在了小猴子面前,殺氣騰騰地看著(zhù)它呢!小猴子只好再一次落荒而逃。
可是,天太黑了,什么都看不見(jiàn),小猴子漫無(wú)目的地跑啊,逃啊,終于跳到一盞路燈前,借著(zhù)燈光,它爬上了一棵高大、粗壯的樹(shù)上?墒谴罄枪菲饩蟮煤,在樹(shù)底下不走了,小猴子心驚膽戰地在樹(shù)上睡著(zhù)了。
第二天清晨,小猴子睡醒了,趁大狼狗不注意偷偷溜回了動(dòng)物園,猴媽媽見(jiàn)了,立刻上前把它摟在懷里,流著(zhù)眼淚說(shuō):“孩子,你終于回來(lái)了!媽媽嚇壞了!”管理員也長(cháng)吁一口氣。
小猴子把事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)給了媽媽聽(tīng),猴媽媽這才語(yǔ)重心長(cháng)地對小猴子說(shuō):“孩子,在集體中才是最安全、最溫暖的!永遠都要記住,自由并不等于隨心所欲呀!”
故事評價(jià):
《從動(dòng)物園里跑出來(lái)的小猴子》這樣的故事往往有著(zhù)獨特的魅力與價(jià)值,以下是對它的一些評價(jià)。
從趣味性方面來(lái)看,故事充滿(mǎn)了新奇與意外。小猴子逃離動(dòng)物園這個(gè)設定本身就很吸睛,會(huì )讓讀者好奇它跑出來(lái)后會(huì )遭遇什么,是在城市街道上鬧得雞飛狗跳,還是在郊外開(kāi)啟一場(chǎng)別樣的冒險,種種可能吊起了大家的閱讀興趣,很容易吸引各個(gè)年齡段尤其是小朋友們的關(guān)注,讓人迫不及待想跟著(zhù)小猴子的腳步一探究竟。
從教育意義來(lái)講,它有著(zhù)多層面的引導作用。一方面能啟發(fā)孩子們對自由與規則的思考,小猴子雖然渴望外面的自由世界,但動(dòng)物園其實(shí)是保障它安全以及正常生活的地方,借此可以引導孩子明白自由需要在一定規則框架內才能更好實(shí)現的道理。另一方面,故事后續往往會(huì )涉及小猴子經(jīng)歷各種困難,然后在人們幫助下或是自己認識到錯誤后重回動(dòng)物園,這也能教導孩子遇到問(wèn)題要勇敢面對,同時(shí)做錯事要勇于改正。
在情節架構上,通常有著(zhù)清晰的脈絡(luò ),從猴子出逃開(kāi)始,中間穿插著(zhù)它和外界環(huán)境、其他動(dòng)物或者人類(lèi)互動(dòng)的情節,最后以一個(gè)合理的結局收尾,這樣簡(jiǎn)單卻完整的結構易于理解,很符合故事受眾的接受能力,讓大家輕松就能跟上故事節奏,沉浸其中。
總的來(lái)說(shuō),《從動(dòng)物園里跑出來(lái)的小猴子》這類(lèi)故事趣味性與教育性兼備,是一個(gè)能給讀者帶來(lái)歡樂(lè )又能傳遞積極觀(guān)念的好故事。
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