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戰爭與和平初中作文（精選29篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的戰爭與和平初中作文，希望能夠幫助到大家。
戰爭與和平初中作文 1
走到伊拉克的日子，見(jiàn)過(guò)兩邊對打的堡壘，一串串沖天而起的火蛇，在我看來(lái)卻是人性的悲哀，為了生存的一點(diǎn)資源，掀起戰火，有什么意義？在戰火背后掩蓋的是民不聊生，國家經(jīng)濟蕭條；為什么戰火還會(huì )被掀起，難道二戰的協(xié)約失效了嗎？不，不是，只是美國所謂的“國聯(lián)”抓到了伊拉克的一點(diǎn)不好，便打了起來(lái)；伊拉克雖然沒(méi)有美國的強大，但是它絕不屈服，這也是一種和平主義的體現，最終結局雖不好，但是戰爭停止了，這便是最好的結局，這也證明了世界上是有許多人渴望和平的，正是由于他們不斷的`努力，才讓這場(chǎng)戰爭停了下來(lái)。
百年中國，歷歷在目，百多年前的一天，一群高鼻梁，白皮膚，碧綠眼睛的人闖進(jìn)了圓明園，我似乎還能看見(jiàn)他們因為得到財富而笑的手舞足蹈的丑態(tài)，他們把圓明園洗劫一空，自己腰包滿(mǎn)了，卻給國人帶了一段揮之不去的陰影-落后就要挨打；一群有血性的青年頂風(fēng)而起，用刀劍矛弩殺出了一條血路，但是他們死在了國人的手中，但是他們是真正的英雄，為國家而死，即使奮斗到最后一人也不會(huì )放棄而逃跑�！皣粕胶釉�，城春草木深”義和團出現了，清朝政府得以茍延殘喘，但是由于政府統治者慈禧的軟弱無(wú)能，國家又再一次陷入了無(wú)盡的黑暗。曙光降臨在泱泱中華，一名叫孫中山的男子，舍得一身命，硬是把皇帝也拖下了馬。似乎一切要明朗起來(lái)，但是由于一場(chǎng)驚天的復辟，國家又淪為半殖民國，最終是社會(huì )主義取代了一切，新中國成立了，自此中國和平。
時(shí)至今日，戰爭依舊沒(méi)有結束，各國互相針對；棱鏡門(mén)，互相窺視，偷聽(tīng)；互相防備，在我看來(lái)這是戰火燃燒的前奏，暴風(fēng)雨之前的寧靜；天空似乎陰沉下來(lái)，隨時(shí)都會(huì )降下一道驚天之雷，使戰爭打響。地球最終的毀滅者必定是人類(lèi)自己。轉身回到中國，雖然國泰民安顯于其表面；但社會(huì )的陰暗只是沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)罷了；人性的冷漠使我心寒，我想我要是遭難了，一定不會(huì )有陌生人向我伸出援助之手；但礙于我的身份，我的一句話(huà)在大多數人心中也只能石沉大海，再看看我們一直不認同的日本，他們雖然是好戰分子，但社會(huì )內部卻并不缺少關(guān)懷；他們仰慕有知識的人，這一點(diǎn)在我們國家恐怕是很難做到了，從那么多高材生找不到工作就可以看出。我們應該向他們學(xué)習！這個(gè)世界是個(gè)競爭的世界，失敗或者摔倒都沒(méi)關(guān)系，只要你有爬起來(lái)的勇氣，終有一日，你會(huì )成功。
戰火一日不止，世界一日不寧靜，鐘聲一天不敲響，全世界的人民就一直活在不安穩當中。在這戰火紛飛的年代，我只能在世界中找到獨屬于我的領(lǐng)地，一直掙扎下去，宣傳和平；我無(wú)法改變現狀，但是我深信，只要一日一日努力，和平精神一人一人的傳遞，世界將會(huì )迎來(lái)新生；也許到了千秋萬(wàn)世之后，我的姓名不會(huì )有人提及，或許會(huì )消逝在過(guò)去里；但我知道我為和平做的沒(méi)一點(diǎn)微不足道的事，一定能潛移默化的影響世界歷史長(cháng)河極小的一點(diǎn)流向；蝴蝶在渺小，只要它肯飛，它的翅膀一定會(huì )扇出一片天地，飛向高空；在這之后，世界會(huì )因大多數人的努力真正步入和平，人們會(huì )獲得真正意義上身心的安寧，千秋之后的子孫們啊，請保護好這份來(lái)之不易的和平；因為它太珍貴，我也相信你們能做到，因為你們的血脈里流淌的是和平，而不是戰爭！
戰爭與和平初中作文 2
古往今來(lái)，這世界上戰爭總是不斷的。就我們中國來(lái)說(shuō)，從夏到清朝的變更，換了多少個(gè)統治者？經(jīng)過(guò)了多少次的戰爭？可是，誰(shuí)是真正的受害者呢？
戰爭，不僅意味著(zhù)一場(chǎng)輸贏(yíng)的比賽，還有著(zhù)淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰爭中失去親人的人流出來(lái)的；血水，是戰死沙場(chǎng)的烈士們流出來(lái)的；痛楚，是一個(gè)國家從興盛走向衰敗民族的痛；而喜悅，則是成功者的表情。人們不想有戰爭，可自己卻引發(fā)戰爭，為何呢？是為了自己版圖可以擴大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的.野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰，不錯，是很激烈。不過(guò)，請你想一想，這場(chǎng)激烈戰爭，的結果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括曾經(jīng)的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類(lèi)的戰爭，哪一個(gè)沒(méi)有飽含硝煙、沒(méi)有生離死別、沒(méi)有痛苦絕望呢？
人們真誠的發(fā)自?xún)刃牡暮艉俺鲆粋�(gè)詞——和平。和平可以將痛苦化為歡樂(lè )，和平可以將滿(mǎn)天硝煙變?yōu)榍缈杖f(wàn)里。
我們熱愛(ài)和平，我們需要和平。
戰爭與和平初中作文 3
在1937年8月28日，上�；疖�(chē)站被日本侵略軍轟炸了，到處一片廢墟，只看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小孩坐在地上號啕大哭……
那一天，上�；疖�(chē)南站擠滿(mǎn)了人，有的是來(lái)接朋友，親人的；有的是回老家的……一位小孩的爸爸媽媽正排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的`隊伍買(mǎi)票呢，終于輪到他們時(shí)，一陣轟隆隆的響聲從他們的耳邊傳來(lái)，買(mǎi)票的`人都緊張了起來(lái)，有的爸爸媽媽連忙抱起孩子，生怕孩子會(huì )受到一點(diǎn)危險。這時(shí)，日本侵略軍開(kāi)著(zhù)坦克緩緩駛來(lái)，突然，一個(gè)炸彈炸毀了火車(chē)軌道，讓所有人都大吃一驚，周?chē)冃[起來(lái)。一個(gè)孩子的爸爸媽媽抱著(zhù)她，小心翼翼地從人群后面偷偷溜走，但是不幸被侵略軍發(fā)現了，一家三口都被殺死了。
過(guò)了一會(huì )兒，日本侵略軍開(kāi)始進(jìn)攻了，一陣陣大炮聲把一個(gè)孩子嚇哭，他的媽媽連忙安慰他。這時(shí)，從媽媽的頭上落了下來(lái)，媽媽急忙將孩子扔了出去，自己被炸死了，身體被壓在小山似的廢墟下，孩子立即號啕大哭起來(lái)。
看到這一幕，我想呼吁：救救孩子們吧，快停止戰爭吧，孩子們需要和平！
最后孩子被一個(gè)好心人收養，過(guò)上了快樂(lè )的生活，但他永遠記得那一天，他的爸爸媽媽被日本侵略軍炸死了，他們永遠回不來(lái)了，他再也看不到他的爸爸媽媽了，他是多么的想念他們呀。
戰爭與和平初中作文 4
從古至今，戰爭一直存在，難道我們就不能放下手中的武器，讓世界永遠和平嗎？
我們先來(lái)想一想我們的生活吧！我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福美好的家庭。我們有溫暖的衣服，有漂亮帥氣的鞋子。家里有電燈、冰箱、電視……各式各樣的家電。我們有自己的小汽車(chē)、越野車(chē)等交通工具。
而在戰爭的土地上呢？那里的人們因為敵方的炮火沒(méi)有了食物，沒(méi)有了衣服，沒(méi)有了汽車(chē)，還可能沒(méi)有了家和生命。尤其在非洲地區因為戰爭，因為饑餓，有些人瘦的身上的每一根骨頭都可以看見(jiàn)，簡(jiǎn)直像一個(gè)骷髏！他們的.國家到處都是災難，喪失了兒童的家長(cháng)痛苦不已。戰爭、仇恨、疾病和饑餓……處處展現的`是驚心凄慘的場(chǎng)面，戰爭給他們帶來(lái)了災難。
那么我們該怎么做呢？我們要一個(gè)沒(méi)有戰爭和武器的星球，我們要消滅破壞和疾病，我們再也不要仇恨和饑餓，我和你永遠不要無(wú)家可歸的事發(fā)生，我們要共享美好幸福的生活，共享大地給予我們足夠的食品，我們將保衛天空中美麗的彩虹，讓我們丟掉恐懼和悲傷，抓住歡笑和夢(mèng)想，讓我們感受“和平”的重大意義，從我做起，從現在做起，倡導和平，維護和平吧！
戰爭與和平初中作文 5
1937年8月28日，因為日本侵略中國的土地，所以發(fā)生了戰爭，人們在火車(chē)站準備逃亡時(shí)，突然聽(tīng)到上空傳來(lái)戰斗機的“嗡嗡”聲，接著(zhù)落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒(méi)有逃出日本侵略者的魔爪，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。
火車(chē)站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)兩三歲的小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)阍谀睦�？爸爸，我害怕，你們快出�?lái)�！边@個(gè)小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經(jīng)壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會(huì )變成小偷，因為沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會(huì )去當一名八路軍，保衛國家，將這些侵略都趕出中國：也許這個(gè)剛來(lái)到人世不久的.孩子，還沒(méi)看過(guò)所有美妙的`東西，就會(huì )因為各種原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個(gè)美麗的生命��！戰爭是死神的家，只要有戰爭，就一定會(huì )有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰爭不會(huì )帶來(lái)美好，只會(huì )讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
戰爭與和平初中作文 6
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，上�；疖�(chē)南站有許多乘客正準備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一派祥和的畫(huà)面�！皢琛被疖�(chē)到站了，大家排著(zhù)隊有序不亂地上車(chē)。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍圖，火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起，軌道被炸毀了，周?chē)慕ㄖ镆脖徽Я�。到處是倒下的建筑，到處都是人們悲痛的哭聲！一個(gè)母親忍著(zhù)痛，把正在大哭的兒子抱著(zhù)送進(jìn)了一個(gè)不會(huì )被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動(dòng)，才跑遠去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來(lái)到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的`不僅是建筑、生命，更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅！也許，這個(gè)火車(chē)站會(huì )變成成千上萬(wàn)的人的墳墓，這將會(huì )是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰爭將會(huì )是人們談之色變的詞語(yǔ)。
日本侵略者的軍隊走了，可是永遠回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(cháng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。
和平是每一個(gè)國家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
戰爭與和平初中作文 7
隨著(zhù)硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰爭終于結束了。
廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠失去了他們過(guò)去的輝煌。愛(ài)好和平的人們，又一次看到了戰爭的殘酷！
戰爭——這足以毀滅人類(lèi)的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢？
那些掌握巨大權利、動(dòng)輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰火的.人，很少能真正嘗到戰爭帶來(lái)的苦水，而對普通的老百姓來(lái)說(shuō)，戰爭帶給他們的永遠是不幸。
19世紀，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟飛速發(fā)展的資本主義列強紛紛崛起，到20世紀初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導致了人類(lèi)歷史上第一次世界大戰的爆發(fā)！人類(lèi)也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰！
二十世紀，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀，這個(gè)世紀所取得的科技、文藝成就超過(guò)了以往任何時(shí)代。然而，這個(gè)世紀錯綜復雜的政治、經(jīng)濟變化使戰爭變得更加頻仍，突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰爭變得更為可怕，在這個(gè)充滿(mǎn)輝煌的世紀里，空前殘酷的戰爭使人們在享受巨大精神和物質(zhì)生活的同時(shí)，經(jīng)歷了一次次充滿(mǎn)血腥與恐怖的浩劫！
戰爭與和平初中作文 8
在戰爭時(shí)代里，血流成河，到處充滿(mǎn)了血的腥味�；▋翰辉偈㈤_(kāi)，天空變成了灰色，原本溫暖的太陽(yáng)如今卻變得冷冰冰的。無(wú)論到哪兒，都是驚天動(dòng)地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰斗讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨的孩子為失去了父母而在無(wú)聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無(wú)家可歸，時(shí)時(shí)刻刻都懷著(zhù)一顆惴惴不安的心。
戰爭的時(shí)代烽火連天，充滿(mǎn)了血腥與一切罪惡，而和平的時(shí)代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂(lè )。
和平的時(shí)代里，人們安居樂(lè )業(yè)，吃得飽穿得暖，生活過(guò)得美滿(mǎn)幸福。大人們安心地開(kāi)拓自己的事業(yè)，通過(guò)自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿著(zhù)干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專(zhuān)心致志地上課，在書(shū)的世界里暢快遨游，所以人再也不用擔驚受怕地過(guò)日子了。在和平時(shí)代里，每個(gè)人都是快樂(lè )的，沒(méi)有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的'世界，陽(yáng)光燦爛，河流清澈，樹(shù)木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！
我們熱愛(ài)和平，有誰(shuí)會(huì )希望在戰火硝煙中四處逃生？珍惜現在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓?xiě)馉庍h離我們！
戰爭與和平初中作文 9
在1937年8月28日，日本轟炸中國上�；疖�(chē)南站現場(chǎng)一片狼藉，慘不忍睹。
房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一個(gè)不到一歲的孩子，坐在火車(chē)軌道上。在這個(gè)不到一歲的孩子周?chē)�，只有烏黑嗆鼻的`濃煙和破碎的磚瓦，沒(méi)有一個(gè)人。那個(gè)小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火車(chē)軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘！
也許，那個(gè)小孩正要過(guò)生日，他的媽媽正帶著(zhù)他去火車(chē)站，坐火車(chē)去他的奶奶家過(guò)生日，不幸的是，他們正要上火車(chē)，就飛過(guò)來(lái)了一顆特大號的炸，遭到此難。
或許，那個(gè)小孩，過(guò)了幾天，被一個(gè)好心人收留了，好心人天天輔導那個(gè)小孩良好的知識，最后，那個(gè)小孩長(cháng)大了，為祖國做了許許多多的.好事，立了許許多多的功，成了祖國的一把好手。
從以前和現在比比看，現在有電視、電腦......奧運會(huì )、世博會(huì )......都從中國舉行，而從前，有什么呢？
我希望，我們中國越來(lái)越富強！
等中國富強了以后，我們就不再弱小，不會(huì )再受到別的國家的欺侮了！
戰爭與和平初中作文 10
大地被搖晃著(zhù)。
天空突然黑了。
死亡、血腥、殘暴、毀滅，隨著(zhù)戰爭的到來(lái)。
我的心也被震碎。淚，匯聚成了河……
人類(lèi)的戰爭是無(wú)休止的，中華民族伴隨著(zhù)戰爭硝煙，也走過(guò)來(lái)了。我們固然愛(ài)和平，可又無(wú)法阻止戰爭的到來(lái)……
云荒大地，空寂無(wú)人，這便是古戰場(chǎng)�；厥走h古歲月，歷經(jīng)多少兵荒馬亂，我們——歷史長(cháng)河中的幸存者。這里，曾是繁榮昌盛的古城，但，戰爭是不可避免的，為了謀取某種利益，統治者，不惜興師動(dòng)眾，發(fā)動(dòng)千軍萬(wàn)馬，挑起戰爭。隨著(zhù)戰爭的來(lái)臨，人民的家園被毀，人民的錢(qián)財得不到保障，人民的'生命被無(wú)情地剝奪……妻離子散、家破人亡。
古人云：殺敵一千，損兵八百�？梢皇獠恢�，在戰爭勝利的背后，雙方都付出了沉重的代價(jià)，這種代價(jià)，便是那無(wú)計其數的活生生、血淋淋的生命啊!
戰爭!你的輪廓在黑暗中淹沒(méi)。戰爭!你的蒼白主義到底被什么蠱惑�？刺一ㄩ_(kāi)出怎樣的結果，民眾的目光比月色更凄淡。
和平，千百年來(lái)，看不穿你失落的魂魄，猜不透……
戰爭與和平初中作文 11
和平的世界是怎樣的呢？有人說(shuō)也許現在就是和平的年代吧，可是我們只是世界人民的一小部分。讓我們走出國門(mén)，觀(guān)望世界�？�！利比亞、伊朗、埃及，不是正在戰爭嗎？百姓多么可憐，廢墟到處都是，場(chǎng)景慘不忍睹。此刻，有多少人幻想和平世界，暢想美好生活？
那么，和平世界是怎樣的？
這是和平的時(shí)代：
來(lái)自非洲、歐洲、亞洲不同膚色的小朋友正快樂(lè )的玩耍在一個(gè)公園里，看看周?chē)簶?shù)木、花草和潺潺的小溪，鳥(niǎo)兒們全然是在自己的家邊嬉鬧的.`樣子，不怕人，不警惕。
漂亮的高樓，溫馨的小屋，挨著(zhù)海，沙灘上長(cháng)滿(mǎn)了橄欖樹(shù)，海水輕輕的拍著(zhù)岸，水泛一點(diǎn)藍且清澈的像水晶。
草坪上不再有“愛(ài)護花草”的牌子，可人們自覺(jué)不去踐踏。牧場(chǎng)上徜徉著(zhù)羊群和馬牛。莊稼結出豐碩的果實(shí)，農民臉上洋溢著(zhù)笑容。
舊日的仇國紛紛派出代表，相互握手，相視微笑。兩國的領(lǐng)導人親自相互道歉，彼此原諒對方。
這是全世界人的想像與盼望，可實(shí)現它卻難如上青天。我讓我們重頭開(kāi)始，改變自己的做法。我相信，不久愿望將實(shí)現，世界將和平。
努力改變，和平世界在我們的前方等待！
戰爭與和平初中作文 12
在美國侵略伊拉克的時(shí)候，一個(gè)畫(huà)面一直回蕩在我的腦海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，驚恐地看著(zhù)面前的侵略者們。這名小孩的媽媽在戰爭中不幸遇難了，離開(kāi)了她唯一的孩子。
戰爭讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權與尊嚴。多少年來(lái)，人們詛咒戰爭，渴望和平。
和平，是全世界人們共同的心聲。和平是人們心底的夢(mèng)，人們在夢(mèng)里發(fā)出甜美的笑；和平，是春天溫婉的.歌，縈繞在世界的每個(gè)角落；和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。
誠然，世界并不太平，戰爭、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z�？珊推�，這正義之神一次次把邪惡踩在腳下，一次次把人間變?yōu)樘焯谩?/p>
我們不想在槍炮轟鳴中醒來(lái)，不要在硝煙彌漫中行進(jìn)，不能在悲觀(guān)絕望中沉淪。和平，應該在每一個(gè)幼小的心靈中扎根，在每一份成熟的思想中凝結，和平應該是伴隨人類(lèi)進(jìn)步永恒的主旋律。
我們祈求和平！
我們祈求在地球村的每個(gè)角落到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)；地球村每個(gè)村民都在暖暖陽(yáng)光中，絲絲細雨里享受親人的關(guān)愛(ài)，友人的`祝福，陌生人的祈禱。
讓我們放飛心中的白鴿，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓和平永駐人間。
戰爭與和平初中作文 13
潔白的畫(huà)紙上仿佛浮現出了一個(gè)個(gè)身處戰火的孩子，一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭，一雙雙充滿(mǎn)痛苦與悲哀的眼睛……——題記
明媚的陽(yáng)光，蔚藍的`天空，清澈的河水，碧綠的草地，蒼翠的樹(shù)木，幸福的家園，善良的人們……這些是人們共同擁有的愿望，但是，在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲，這說(shuō)明我們生活的.世界并不和平。
在人類(lèi)的歷史上，血與火的戰爭屢屢爆發(fā)。
20世紀，是一個(gè)多戰的世紀，是一個(gè)全世界發(fā)生翻天覆地巨變的世紀，人類(lèi)歷史上僅有的兩次世界大戰都發(fā)生在這個(gè)世紀。
第一次世界大戰持續了四年零三個(gè)月，波及人口15億以上軍民傷亡3000多萬(wàn)人。
就在人們還處在一戰后的喘息當中時(shí)，就在人類(lèi)都盼望和平會(huì )降臨時(shí)，人類(lèi)歷史上最恐怖的災禍——第二次世界大戰的硝煙已經(jīng)籠罩了地球。
二戰歷時(shí)六年之久，全世界60多個(gè)國家卷入戰火，波及20多億人口，軍民死傷7000多萬(wàn)人，直接物質(zhì)損失在4萬(wàn)億美元以上！
戰爭與和平初中作文 14
和平，一個(gè)人人向往的名詞，可是，這個(gè)世界真有這么美好嗎?答案當然是否定的，與和平相對的，還有戰爭。
引發(fā)戰爭的原因多種多樣，如元首暴躁的脾氣，為日益匱乏的石油、天然氣而戰，中東國家為水與信仰而戰，還有一些國家為擴大領(lǐng)土與權益而戰……但是，戰爭帶來(lái)的卻只有死亡、硝煙與恐懼，人們在黑夜中瑟瑟發(fā)抖，大街上彌漫著(zhù)鮮血與硝煙的氣味，四周充滿(mǎn)了死亡與恐懼……海灣戰爭、伊拉克戰爭…這些本可以避免的戰爭，卻不可避免地發(fā)生了，一些失去父母的孩子在無(wú)言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著(zhù)世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
歷史的每一頁(yè)都有血腥的'場(chǎng)景，我不知道將來(lái)的歷史長(cháng)河會(huì )不會(huì )殷紅一片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請大家記住戰爭的苦痛，帶著(zhù)和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著(zhù)它融入遠方的那一片湛藍!
戰爭與和平初中作文 15
1987年8月28日，上�；疖�(chē)南站的天空突然出現了幾架轟炸機，在空中盤(pán)旋，猶如一只老鷹用那兇惡的目光注視著(zhù)自己的目標�！班�、嗖”只聽(tīng)見(jiàn)竄竄炸彈一個(gè)接著(zhù)一個(gè)掉落到地面時(shí)，引起了巨大的爆炸，頃刻間，房屋全部毀了，磚頭、瓦片，像浪潮一樣吞噬著(zhù)人們可貴的生命。
等戰爭結束的時(shí)候，那里的場(chǎng)景一片狼籍、悲痍，一個(gè)小孩在一個(gè)鐵路上，他不停地在哭，嘴里呼喚著(zhù)自己爸爸、媽媽。原來(lái)，日本飛機在轟炸時(shí)，這個(gè)孩子的父母為了不讓孩子失去生命，不惜一切保護孩子到了安全的地方，而他們自己卻永遠失去了生命。
那個(gè)孤兒，他是多么地孤獨，沒(méi)有了父母的愛(ài)，孩子以后該怎么辦？他的'童年注定是悲慘而痛苦的，也許他會(huì )被好心的人收養，可是，孩子也知道這并不是自己的新生父母，難以感受到真正的愛(ài)，最后還會(huì )流浪街頭，每天捧著(zhù)笑臉，向人們乞討地過(guò)著(zhù)一天不如一天的生活。
想到這里，我感到日本人的狠毒，中國的慘狀都是他們造成的，戰爭讓許多的人，遠離世間，讓我們一起呼喚和平，不要讓?xiě)馉幵谖覀兩磉叞l(fā)生。
戰爭與和平初中作文 16
當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎？他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)：成功的花，人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷！然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎？
不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的.希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。
戰爭與和平初中作文 17
當炸飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了。諾貝爾研究彈難道是用來(lái)打仗的嗎？他為研究彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)：成功的花，人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷！然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉！
在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎？
不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的.中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。
戰爭與和平初中作文 18
你看，班里那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，有點(diǎn)像“小博士”的樣子，身材胖嘟嘟的小男生。正在和我吵架的'人，就是我現在的同桌——金圣博。
“超線(xiàn)了”我警告著(zhù)正在寫(xiě)科學(xué)課堂作業(yè)本的“小博士”。我就說(shuō)了一句，他就像打機關(guān)槍似的反駁我：“我就超了怎么了，你不是也超過(guò)了嗎?”我嘀咕著(zhù)：你明明就超了嘛，怎么不服啊，想造反啊，我看諒你也不敢!嘀咕完我又順便向他扮了個(gè)鬼臉。
他不但有點(diǎn)“蠻不講理”，還有點(diǎn)“丟三落四”。有一次上音樂(lè )課時(shí)，我比他先來(lái)到了音樂(lè )教室。等他來(lái)到教室時(shí)，我感到有點(diǎn)奇怪，咦?他怎么兩手空空的，難道沒(méi)有帶音樂(lè )書(shū)嗎?我便向他詢(xún)問(wèn)情況，果然如此。哈哈!這下沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，看你怎么上課，可是看他那副“可憐樣”，又看在同桌的情份上，就跟他合用一本音樂(lè )書(shū)。
一天，我見(jiàn)他在看一本書(shū)，哇!好厚啊!我看了看這本書(shū)的封面，原來(lái)是《斗羅大陸》啊!說(shuō)實(shí)在的，我也挺喜歡這本書(shū)的，于是我開(kāi)口向他借，本以為他會(huì )以各種理由拒絕我，不借給我。沒(méi)想到他說(shuō)：“可以啊，等我看完了就借給你�！�
這就是我的同桌，他怎么一會(huì )兒小氣一會(huì )兒大方，真是搞不懂……
戰爭與和平初中作文 19
雖然現在我們中國人生活在和平的世界里，但是，在以前的戰爭時(shí)期，有許多的國家都進(jìn)入了戰爭。這些戰爭都給人們帶來(lái)了巨大災難。
每次戰爭，就會(huì )使好幾億人的家園被破壞，頓時(shí)使房屋上的瓦片落下來(lái)，地上充滿(mǎn)地雷碎片，到處能聽(tīng)見(jiàn)機槍聲和叫喊聲……許多的人們都在戰爭中失去了寶貴的生命，有的即使幸存下來(lái)了，他們也可能受了傷，或者失去了親人。在戰爭中的孩子們有的跟著(zhù)父母一起去打仗，有的則去往別的國家或地區去躲避危險。戰爭只要一開(kāi)始就能連續幾年，有些孩子就因為戰爭而無(wú)家可歸，到處流浪，連飯都吃不上。在戰爭中的孩子們不僅十分可憐，而且他們也上不了學(xué)校。戰爭一開(kāi)始，各種機槍導彈就會(huì )在一個(gè)地區甚至多個(gè)地區里到處亂飛，很快，各種的`大樓、和房屋都倒塌了，廢墟鋪滿(mǎn)一地。孩子們沒(méi)有了可愛(ài)的校園，也就無(wú)法再次在溫暖的教室里讀書(shū)，再也沒(méi)法在校園的操場(chǎng)上與小伙伴嬉戲，戰爭破壞了他們的學(xué)習環(huán)境。
在戰爭中的人們就是這樣可憐，我們既然有這么好的生活條件，為什么我們不珍惜他們呢？從現在起，我們要好好保護生活環(huán)境，珍惜我們的美麗家園。
戰爭與和平初中作文 20
在1937年8月8日，黑暗彌漫著(zhù)整個(gè)上海的天空。戰爭的冷酷讓很多的人選擇了逃亡，犧牲的人更多。那天逃亡的人涌向南站，一個(gè)小男孩隨父母左右徘徊，不知該向哪里去。就在人們茫然恐慌時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)想不到的`是災難悄悄地來(lái)臨了。
幾架轟炸機象猛獸般的飛了過(guò)來(lái)，逃亡的人們誰(shuí)也想不到死亡就這樣降臨了。
敵機在火車(chē)站上空盤(pán)旋，不停地透下了無(wú)數顆炸彈。這時(shí)候，整個(gè)火車(chē)站變成了一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
只有四歲的那個(gè)小孩幸免于難。他坐在滿(mǎn)地都是尸體和鮮血裹挾的地上，拼命地哭著(zhù)、喊著(zhù)，就好像是向蒼天訴說(shuō)戰爭的'殘酷。
就在這是，又一批轟炸機悄悄而來(lái)，再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。這次，那個(gè)小男孩真的被嚇壞了。炸彈一次次在他身邊轟炸，他那揪心裂肺的哭喊聲仿佛向蒼天控訴日本侵略者的殘忍。
啊，救救孩子們吧，要和平不要戰爭。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母，全世界人民應該一致全力地維護和平，制止戰爭，讓?xiě)馉庍@個(gè)惡魔遠離人間！
讓和平永駐人間。
戰爭與和平初中作文 21
1968年前蘇聯(lián)版的《戰爭與和平》是影史上最昂貴的影片，5億6000萬(wàn)美元的投資，即使到了現在，許多美國大片還是望塵莫及。
好萊塢版的《戰爭與和平》，好像鐵了心要把托爾斯泰的名著(zhù)拍成一部愛(ài)情電影，丁香花一樣美麗的奧黛麗·赫本，被壓縮得幾乎只剩下一條愛(ài)情主線(xiàn)的劇情……沒(méi)辦法，讓美國人去感受俄羅斯的歷史，是深刻不起來(lái)的。
而前蘇聯(lián)版，其宏大的場(chǎng)面，史詩(shī)般的鏡頭語(yǔ)言，讓觀(guān)者無(wú)不清晰地看到俄國人自身對本國歷史的切膚感受。
不知有沒(méi)有受之前美國人的影響，前蘇聯(lián)版的女主角柳德米拉·米哈伊諾芙娜·薩維里耶娃像極了奧黛麗·赫本，除了帶點(diǎn)本民族氣質(zhì)，身材更豐滿(mǎn)一些，一樣的'高挑美麗、一樣的清純活潑，表情、動(dòng)作也有些相似。不過(guò)，這并不影響她演技的發(fā)揮�！稇馉幣c和平》獲得奧斯卡最佳外語(yǔ)片后，薩維里耶娃更是一躍成為全世界知名的`蘇聯(lián)演員。
在那個(gè)年代，前蘇聯(lián)電影居然得到了那些充滿(mǎn)傲慢與偏見(jiàn)的美國奧斯卡評委們的青睞，不得不說(shuō)，這部電影拍到了讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)的地步。
戰爭與和平初中作文 22
這個(gè)世界上，總會(huì )有一些人為了一己之私，或利益這個(gè)不知名的詞，去發(fā)動(dòng)和引發(fā)戰爭。仇恨的連鎖，由一代又一代相傳下來(lái)的，我們?yōu)槭裁匆馉帲?/p>
戰爭帶來(lái)的又是什么。親人，朋友，戰友，也許下一秒就會(huì )在我們眼前逝去，卻只能看著(zhù)他們逝去，毫無(wú)辦法，甚至我們還需要更堅強，努力的'活下去，為了打到敵人，因為我們身后有著(zhù)我們的國與家，我們不能退縮。對敵雙方都是如此吧，有著(zhù)自己的國與家。
在電影，電視，我們看到過(guò)，戰爭也是為了和平�；蛟S吧，如果全部統一，有著(zhù)一代接著(zhù)一代的明君，經(jīng)過(guò)他們的`努力或許能把仇恨放下，讓人們過(guò)上平靜而又安逸的生活，但這也是或許！
但對于人生來(lái)說(shuō)有弊多少會(huì )有利。
戰爭，我們經(jīng)過(guò)了鮮血的洗禮，會(huì )學(xué)會(huì )堅強，明白一種叫做生命的可貴，而去珍惜一切。
和平，有著(zhù)一種是平淡的生活，一家子人能在一起安安靜靜過(guò)完此生，也一種幸福，也是所謂的知足常樂(lè )吧。但這只會(huì )是少部分，大多數人過(guò)著(zhù)這安逸的生活，過(guò)著(zhù)年復一年，日復一日的生活，丟棄了夢(mèng)想，努力，汗水......這樣真的好嗎？
戰爭與和平初中作文 23
開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任陳老師把我和劉豪杰調成同桌，從此我們倆水火不容的“戰爭”就開(kāi)始爆發(fā)。
“三八婆！”劉豪杰笑呵呵地說(shuō)�！昂�！我做完作業(yè)整死你�！蔽以谛睦锇盗R道�！澳憬o我等著(zhù)！”我繃著(zhù)臉不懷好意地說(shuō)。
“呵，做完了！”劉豪杰舞動(dòng)著(zhù)身子，得意地笑，“來(lái)呀！你來(lái)呀！”
“敢在本小姐面前張牙舞爪，找死��！”說(shuō)完，我立馬放下手中的.筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉，五指像鋼針一樣狠狠地一掐�？粗�(zhù)劉豪杰扭曲的身子，嘴里還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個(gè)小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點(diǎn)，姑奶奶，行行好！”于是我松開(kāi)了手，得意地說(shuō)：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！”
我們之間的`“戰爭”屢見(jiàn)不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的時(shí)候�！捌莩繛]，這題怎么做？”劉豪杰緊皺眉頭，指著(zhù)一道數學(xué)題，可憐巴巴地問(wèn)，一雙大眼睛滿(mǎn)含著(zhù)真誠地望著(zhù)我。我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。聽(tīng)好了……”耐心地講解之后，他開(kāi)心地對我說(shuō)：“Thank you！”。一邊還朝我豎豎大拇指。
“劉豪杰，水彩筆借一下！”我扭頭對他說(shuō)。他一邊瞪著(zhù)眼惡狠狠地說(shuō)著(zhù)“借什么借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。
這就是我的同桌冤家——劉豪杰，我們就是這樣時(shí)而“同舟共濟”，時(shí)而“戰爭紛飛”。我想：我不會(huì )忘記這段“戰爭與和平”的時(shí)光。
戰爭與和平初中作文 24
戰爭是每個(gè)年代都必不可少的，只要有欲在，有貪在，它就必不可少。和平當然就不一樣了，迄今為止，幾乎沒(méi)有一個(gè)完全和平的年代。國防，這是一個(gè)鐵證，防什么?防戰唄!誰(shuí)能料到哪一天閑著(zhù)沒(méi)事做的時(shí)候，會(huì )不會(huì )有誰(shuí)惹起點(diǎn)動(dòng)靜。人們還是喜歡戰爭的，要不怎會(huì )有那么多人向國防事業(yè)傾注畢生。喜歡戰爭，對嘛!
一部部戰爭小說(shuō)嘩嘩上架，一部部戰事影片席卷熒幕，好是威風(fēng)耶!2008開(kāi)年重磅大戲《集結號》和《投名狀》竟都與戰有緣，且直使人叫好。有人說(shuō)，中國影視弄了這么些年，終歸還是打打殺殺老一套。其實(shí)，干嘛不老一套，反正人們喜歡它么。和諧社會(huì )，好像是中國搞出來(lái)的，不知道是不是私有，畢竟現在世界的另幾個(gè)角落還是能經(jīng)常在槍林彈雨中驚心動(dòng)魄的.。
和平，怎么樣?一般般了!生活如往常，沒(méi)刺激的，哪有一槍一劍你打我斗來(lái)得精彩，人活者不就圖個(gè)精彩嗎?當然，這些都是和平人類(lèi)所想的，他們不懂得家破人亡，戰火燎原是多恐怖的事情，對!恐怖也是他們所喜歡的，要不都喜歡看恐怖電影、小說(shuō)呢!這樣說(shuō)來(lái)，我無(wú)言以答了。戰事繼續發(fā)生，和平繼續沉寂。戰事繼續被追求，和平繼續被忽略。和平者尋刺激，亂世人求安定，前者被稱(chēng)作有個(gè)性有追求，后者被稱(chēng)作“那是應該的”。
戰爭與和平初中作文 25
從鴉片戰爭到甲午中日戰爭，從八國聯(lián)軍到武昌起義。每一場(chǎng)重大的戰役背后都有無(wú)數冤屈的人民在心底呼喊著(zhù)“和平”。
忘不了，戰爭攻伐年代民生的疾苦；沒(méi)有淡忘，日軍侵華的罪惡行徑，中國人民飽受的戰爭揣殘！打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一幅幅扣人心弦，感人肺腑的.畫(huà)面呈現眼前。仿佛看見(jiàn)；“路有凍死骨，朱門(mén)酒肉臭”的`場(chǎng)景。
官與官，國與國之間的戰爭，為何要連累及平民？
1840年6月，英國艦隊開(kāi)到廣東海面，進(jìn)行挑釁，爆發(fā)了一場(chǎng)殘酷的鴉片戰爭。為了和平，清軍反抗，卻壯烈殉國。人們的心底不禁存下一絲嘆息。
1860年10月，英法聯(lián)軍一路燒殺，洗劫了北京城，三天三夜焚化了中華歷史上靚麗瑰寶一圓明園。此時(shí)，有多少人在心底憤恨，哭泣？
世界上的戰爭又何止在中國爆發(fā)？
硝煙只能滿(mǎn)足那些制造硝煙的人的虛榮。
可是，被連累的無(wú)辜百姓們，永遠也不會(huì )放棄對和平的追求。他們組成一支支隊伍，去反抗戰爭，去呼吁和平。
如果你記得幾次世界大戰的銷(xiāo)煙；如果你還不至于對現代社會(huì )紛繁頻仍的戰爭麻木，那么，請一起來(lái)維護和平吧！
我們要和平，不要戰爭！
我渴望和平。于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著(zhù)橄欖枝向著(zhù)和平飛去了�？墒�，世界會(huì )和平嗎？
我渴望有一天，全世界的小朋友都聚集在一起，每人手里捧著(zhù)一只和平鴿，“嘩”——億萬(wàn)只白鴿一起展翅高飛，向著(zhù)美好的明天，向著(zhù)和平飛翔，飛翔……
戰爭與和平初中作文 26
戰爭——每個(gè)時(shí)代交替不可代替的方式。如果說(shuō)歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰爭�；仡欀腥A上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬(wàn)條生命作籌碼換回來(lái)的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開(kāi)始了新一代的`統治。幾千年的封建社會(huì )，也是在無(wú)數的戰爭中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來(lái)也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰爭之后才威風(fēng)凜凜的出現。
1860年10月，有兩個(gè)強盜攜手闖進(jìn)了世界上獨一無(wú)二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿(mǎn)載而出。園中價(jià)值連城的物品因無(wú)法搬走而以木棒毀之，卻聲稱(chēng)這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆以往璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉�？赡苁サ�，總是最好的�？赡芤驗樗巡粡痛嬖�，所以叫人們更懷念。
戰爭帶來(lái)的代價(jià)為什么都很慘痛，所以此刻現全球也越來(lái)越關(guān)注戰爭問(wèn)題，一家以色列幼兒園的校訓竟稱(chēng)：“今日最可愛(ài)的孩子，將是明天最強有力的�！睉馉�，讓太多正在成長(cháng)的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途�；仡櫄v史，每一頁(yè)都是殷紅一片，我不明白將來(lái)的歷史會(huì )不會(huì )也充滿(mǎn)血腥。但愿人們能夠謹記慘痛的教訓，讓純潔的白鴿在湛藍的天空中自由飛翔。
戰爭與和平初中作文 27
1937年8月28日，這是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，上�；疖�(chē)南站里的乘客們正準備回到自己的美麗家鄉。
但就在他們踏上列車(chē)的前一步，日本侵略者轟炸機就像個(gè)“不速之客”，投下一枚枚可怕的炸彈，炸彈落了下來(lái)，碎片飛向人們，歡笑聲變成了尖叫聲：救命呀!日本的`飛機來(lái)啦!快跑啊!人們到處逃竄，被嚇得哭了起來(lái)。
不幸，上�；疖�(chē)南站變成了一片廢墟，天空黑沉沉的，火車(chē)站的人們有死有傷，四處都是哭喊聲。廢墟中，傳來(lái)了細細的哭泣聲，那是個(gè)不滿(mǎn)6歲的小男孩，他哭泣著(zhù)，痛苦地哭泣著(zhù)，他流著(zhù)淚，留著(zhù)傷心的淚，他似乎在乞求，讓他的爸爸媽媽會(huì )到自己的身邊。
在第二天，上海的記者將這位沒(méi)有媽媽和爸爸的孤兒從到處都是炸彈碎片的地面上救了出來(lái)。
就算已經(jīng)把男孩給救出來(lái)又怎樣呢?他沒(méi)了爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)踔吝B一個(gè)親人也沒(méi)有。沒(méi)辦法，記者只有將他帶到孤兒院里。
小男孩沒(méi)了親人，這是為什么，是戰爭，戰爭它如同一個(gè)無(wú)情的死神，他冷淡地將一個(gè)個(gè)生命給奪走，讓人生氣，讓人記恨，讓人傷心。戰爭，他像是個(gè)可怕的夜晚，一個(gè)不會(huì )天亮的夜晚，在這個(gè)夜晚，天空中到處都是滿(mǎn)天飛舞的炮彈，地面上到處是無(wú)情的炸彈，子彈殼滿(mǎn)地都是，紅色的鮮血不知流了多少。在這個(gè)夜晚人們有傷有亡，有的人在為國家流血，有的人為占領(lǐng)國家而開(kāi)槍。
戰爭，它讓子彈到處亂打，讓炮彈到處亂炸，讓不知多少人流血，傷亡，戰爭，你快消失!
戰爭與和平初中作文 28
美國攻打阿富汗;美國和日本因衛星發(fā)射而談判……各種各樣的的戰爭，各種各樣的`談判。說(shuō)明了什么?他們喜歡利益，就是因為“利益”這倆字而引起的。
爭奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢(qián)誘惑著(zhù)我們，使我們見(jiàn)利忘義。比如，在學(xué)校，某個(gè)小同學(xué)因為不小心打了另一個(gè)小同學(xué)一下，被打的小同學(xué)頓時(shí)滿(mǎn)腔怒火，對那個(gè)同學(xué)窮追不舍，直到“戰爭爆發(fā)”……
小到地區，大到國家。
世界戰爭的`爆發(fā)。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國皇帝斐迪南(本來(lái)是奧匈帝國不對，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發(fā)生了這一慘劇)。結果，引起了多國起兵，才發(fā)生了世界戰爭。國家進(jìn)行戰爭，表面意義是國家在受經(jīng)濟傷害，其實(shí)，真正受到傷害的，還是那無(wú)辜的民眾。有30多個(gè)國家和地區，約15億人卷入戰爭。戰場(chǎng)上雙方士兵傷亡人數高達3000多萬(wàn)。多名空前的一次戰爭啊!
我渴望和平!有了和平才會(huì )美好。戰爭中的國家，那個(gè)不是走向衰敗;和平中的國家，那個(gè)不是走向繁榮?我深深地知道，各國人民都渴望和平。有了和平，人民才不會(huì )流離失所;有了和平，人民才不會(huì )天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰爭中的國家，我懇切的告訴你：戰爭，你就不能停一停?
我渴望和平，但我更渴望世界和平!
戰爭與和平初中作文 29
是戰爭，還是和平？走在世紀邊緣，我們始終面臨著(zhù)這樣一個(gè)兩難選擇。
人們多么希望：橄欖樹(shù)在大地上自由地生長(cháng)，任由和平之舟擱淺在荒灘上！在這個(gè)人類(lèi)世世代代、生生不息的古老星球上，戰爭，終會(huì )被劃上句號，徹底的結束，而和平則能永遠繼續！迎接他們的是人類(lèi)朝思暮想的兩個(gè)字——和平！
回眸，這是個(gè)充滿(mǎn)屠殺戰亂的百年，殘酷的世界大戰，數以百計的`局部戰爭，一次又一次將人們扔進(jìn)了災難的地獄。無(wú)數渴望和平的人們，仰著(zhù)頭向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里？”、“和平的曙光究竟在何方？”
世界將目光投向了中國。中國，曾經(jīng)是一個(gè)任人宰割的弱國。但中國卻以他奠基了幾千年的歷史文化，雄壯地喊出了他維護世界和平正義的口號。也正是中國，代表著(zhù)全世界渴望和平的人們；也正是中國，背負五十億個(gè)生靈奮斗的目標，高呼著(zhù)“和平萬(wàn)歲”！
我們只有一個(gè)地球，我們留給宇宙的只有一次輝煌燦爛的生命。我們與時(shí)代同脈搏，我們與地球共呼吸，我們要維護我們的地球，不能留給后代一個(gè)破爛不堪的地球，也不能留給歷史一個(gè)充滿(mǎn)硝煙的一頁(yè)。在未來(lái)的世界我們只要和平，不要戰爭，我們要昂首闊步開(kāi)辟一條通往和平的光明大道！
太陽(yáng)選擇在黎明前升起，流星選擇在黑夜中閃亮，而我們選擇在和平中成長(cháng)！
我們熱愛(ài)和平，勇于維護和平。愿和平鴿自由的在天空中翱翔，讓綠色的橄欖枝“鋪”滿(mǎn)地球的每一個(gè)角落！
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