（精華）擔當責任作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的擔當責任作文，歡迎大家分享。

擔當責任作文1

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，日漸長(cháng)大的我們也要逐漸培養責任意識，試著(zhù)去背負起一些責任了。

　　記得那一天，科學(xué)老師給我委派了兩項重要的任務(wù)，一是主持五年級的科學(xué)周活動(dòng)，二是設計科學(xué)周的海報。放學(xué)一回家，我就開(kāi)始了解要在科學(xué)周上教同學(xué)的.益智玩具，并記錄下好玩的電路圖，準備過(guò)會(huì )兒將其工整地畫(huà)在海報上。

　　我拿出八開(kāi)紙，開(kāi)始打形、勾線(xiàn)，來(lái)來(lái)回回不知道打了多久的草稿。終于到了上色環(huán)節，我拿出彩鉛，準備上色，卻感到很困了。揉揉惺忪的眼睛，我抬頭看了看掛在墻上的鐘表——顯示晚上10點(diǎn)。啊。原來(lái)已經(jīng)十點(diǎn)了啊，時(shí)間不早了，我要抓緊了！“噠噠噠——”房門(mén)外傳來(lái)一小陣腳步聲�！斑扪健�—”門(mén)開(kāi)了，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，她看著(zhù)我睡眼朦朧的樣子和手中搖搖欲墜的彩鉛，心疼地說(shuō)：“躍綺，要不今天先不要畫(huà)了吧，明天再繼續�！笔前�，熬夜對身體不好，但科學(xué)老師把這個(gè)任務(wù)交給我是對我的信任，我不能辜負老師的信任，不能半途而廢。于是，我堅定地搖了搖頭，說(shuō)道：“媽?zhuān)�我沒(méi)事。我很快就完成了，你放心吧！”

　　雖然很累很困了，肩上的壓力也很大，很怕做不好辜負老師的期望。但我轉念一想，我的壓力和鐘南山爺爺的壓力比起來(lái)根本不值一提呀！鐘南山爺爺肩負全國人民的期望，都能夠勇敢前行，我還有什么好抱怨的呢？最終，我沒(méi)有辜負科學(xué)老師對我的期望，成功順利地主持了科學(xué)周。

　　世界上哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行。希望有一天我也能像鐘南山老爺爺一樣，成為一個(gè)為他人負重前行的人。

擔當責任作文2

　　每一個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責任主要是抓好學(xué)習，教師的責任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責任主要是維護社會(huì )治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……

　　我們的社會(huì )需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任，在他人面前樹(shù)立起

　　威信，就必須做到四個(gè)字——有責任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責任心上�！边@句話(huà)說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信，

　　想要管理好這個(gè)班級，使之成為一個(gè)團結向上的班級，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔當起教師的責任，對學(xué)生的學(xué)習以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負起責任，才會(huì )

　　讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。

　　有的人肯定會(huì )認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了�，F在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例：在日本東

　　京的一個(gè)國際大酒店里，來(lái)了一位新應聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？考慮

　　再三，她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負責人怎么說(shuō)再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責

　　人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責任心，

　　于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的'水她也喝了不知多

　　少次。她就是后來(lái)成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習的榜樣。

　　負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會(huì )損害他人利益，甚至還有可能會(huì )害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬(wàn)不能做�！独莵�(lái)了》這個(gè)故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。

　　責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會(huì )受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì )使自己走向成功。而一個(gè)不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會(huì )使自己走向失敗。

　　擔當責任是我們每一個(gè)公民應該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔自己的責任，我們整個(gè)社會(huì )的明天才會(huì )變得更加美好！

擔當責任作文3

　　小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來(lái)的責任；蝸牛之所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會(huì )中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養父母，逃稅甚至開(kāi)車(chē)撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周?chē)�，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任，勇于擔當。

　　責任是沉重的，背負起這兩個(gè)字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧！可是，責任又是高尚的，它能促使人成長(cháng)，成功……毫無(wú)疑問(wèn)責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔，你的人生才會(huì )坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧！

　　也許有人會(huì )說(shuō)，不是我不想負責任，只是過(guò)程很麻煩。開(kāi)車(chē)撞人后如果不跑，被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫藥費，何苦呢？是的，責任有時(shí)候就意味著(zhù)麻煩，在這快節奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎么做呢？

　　仔細想想，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要憑著(zhù)一份對自我、對他人、對社會(huì )的熱愛(ài)，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而擔當中，也包含著(zhù)一顆真心。

　　20世紀初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力，開(kāi)辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了，儲戶(hù)失去了存款。若是我們應該會(huì )置之不理！可是，弗蘭克卻說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！彼�用自己的一份努力和心血，詮釋了擔當的真正意義，詮釋了一份因為愛(ài)而負責的一份心甘情愿。

　　責任不是一個(gè)甜美字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過(guò)考驗，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過(guò)了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的.人，終將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的逝去而消失，但這兩類(lèi)人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，勇于擔當，將擔當的品質(zhì)帶到成長(cháng)之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！

擔當責任作文4

　　擔當，是一種美德，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家都需要學(xué)會(huì )擔當，并在擔當中發(fā)展。

　　對于個(gè)人，擔當有利于實(shí)現自身價(jià)值。每個(gè)人，自出生起便在社會(huì )中扮演著(zhù)各自的主角，擔當起各自的職責。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔當他人不愿擔當的職責。支教天使趙小亭，她便是勇于擔當的楷模。在大山里，她擔當了一個(gè)勇敢的支教者，三尺講臺上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂(lè )，不愿擔當一個(gè)志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過(guò)。

　　學(xué)會(huì )擔當起那些艱難的職責，在擔當中挑戰自我，自身價(jià)值就會(huì )在一次次擔當中得以升華。

　　對于一個(gè)民族，擔當同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災面前，正是發(fā)揚了這種勇于擔當的精神。汶川地震雖已過(guò)去，但它永遠烙在了中華民族的骨子里。災難面前，整個(gè)民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒(méi)有擋住中華民族擔當的腳步。一批批的志愿者、解放軍戰士，都是擔當起民族職責的使者，他們代表整個(gè)民族，勇于擔當。

　　如果這種民族的擔當失去了，整個(gè)民族便會(huì )松散、失去凝聚力。所以擔當對于民族來(lái)說(shuō)必不可少，它鑄就了整個(gè)民族的'魂。

　　對于國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個(gè)國家要想穩穩立足，必定是需要擔當必須職責與義務(wù)的。哥本哈根會(huì )議中，中國便提出了擔當共同而有區別的職責這一號召。這說(shuō)明中國已理解和學(xué)會(huì )了擔當，并期望各國共同擔當起保護地球的職責。從另一方面說(shuō)，若中國并未提出這一號召，會(huì )議必將被資本主義強國所控制，出現一些不公平、不合理的條約。

　　此刻，應對國際金融危機，各國更需學(xué)會(huì )擔當，擔當起對內保障民生，對外維系世界經(jīng)濟穩定的職責。

　　個(gè)人、民族、國家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應共同擔當，用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔當二字。

擔當責任作文5

　　“我們從古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國的脊梁�！弊鳛樾聲r(shí)代的愛(ài)國青年，我們應要肩負起時(shí)代賦予我們的責任和使命。

　　崢嶸歲月里，南湖的紅船已砥過(guò)驚濤駭浪向我們駛來(lái)，青年一代作為駕船者應揚起風(fēng)帆，不負青春歲月，不負國家與人民。

　　“天行道，君子以自強不息”。新時(shí)代的青年應自強不息，繼承革命精神，傳承中華優(yōu)秀傳統文化。新時(shí)代的我們能做的便是努力學(xué)習，報效祖國。

　　若為星星之火就盡情燎原；若為春風(fēng)就盡情吹拂這中華大地；若為燭火，就有一份光發(fā)一份熱，盡情點(diǎn)亮這中華。

　　中華上下五千年，從不缺少青年學(xué)子的'慷慨激昂的呼喊，從不缺少愛(ài)國情感，從不缺少為這時(shí)代奮斗的青年。青年學(xué)子從來(lái)都是慷慨的，激昂的，令人震撼的發(fā)出愛(ài)國的強音。

　　一個(gè)國家，一個(gè)民族離不開(kāi)青年一代強有力的推動(dòng)發(fā)展，社會(huì )發(fā)展和人們日益增長(cháng)的美好生活的希望是黨的奮斗目標亦是青年一代的方向。愛(ài)國青年弘揚愛(ài)國精神，踐行愛(ài)國品質(zhì)。

　　青年的肩上不只有明月與清風(fēng)，還肩負著(zhù)責任與擔當。青年愛(ài)國便肩負責任與擔當，便肩負起國家賦予青年的使命。

擔當責任作文6

　　責任擔當名言是一種富有智慧的語(yǔ)言形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔、精準的表達，激勵人們在面對困難時(shí)堅守責任、勇于擔當。以下是關(guān)于責任擔當的一個(gè)真實(shí)故事：

　　有一天，小明的父親突發(fā)心臟病，需要緊急送醫。那時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨，道路濕滑不堪。身為家中的獨子，小明充滿(mǎn)焦慮地站在門(mén)口，看著(zhù)急救車(chē)迤邐遠去的背影。

　　此時(shí)，小明內心迸發(fā)出一股巨大的力量，他清楚知道自己必須立即采取行動(dòng)。雖然一向膽小怕事，但他明白這個(gè)時(shí)候是他肩負起責任的時(shí)刻。小明找來(lái)雨披，戴上雨靴，毫不猶豫地跳上自行車(chē)，向著(zhù)醫院方向飛馳而去。

　　路上的雨水打在小明的.臉上，仿佛提醒他并不斷質(zhì)問(wèn)他：”你能做到嗎？你敢冒這個(gè)風(fēng)險嗎？”小明迅速拋開(kāi)內心的猶豫，堅定地回答自己：”我必須做到，我絕對敢冒這個(gè)風(fēng)險！”

　　盡管遭受著(zhù)雨水的阻礙，小明心中卻有一股力量在不斷推動(dòng)他前行。在滑溜的馬路上，小明小心翼翼地操控著(zhù)自行車(chē)，時(shí)不時(shí)還要避開(kāi)汽車(chē)來(lái)往，但他沒(méi)有停下的意思。

　　終于，小明成功地將父親送到醫院，并親眼見(jiàn)到他安然入住急診室�？吹礁赣H平安無(wú)事的樣子，小明感到一陣巨大的輕松和滿(mǎn)足，他深深地明白，自己的責任擔當改變了這一切。

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，責任與擔當是我們堅守的信念。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應該以積極的態(tài)度去承擔自己應盡的責任，因為只有承擔責任，我們才能真正獲得成長(cháng)與進(jìn)步。

擔當責任作文7

　　古往今來(lái)，無(wú)數的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們：人生的真諦在于擔當，一個(gè)拒絕承擔責任的人必然無(wú)法在社會(huì )中生存，無(wú)法發(fā)展。但在當今這個(gè)社會(huì )中，我們不知不覺(jué)就失去了擔當這份可貴的精神品質(zhì)。沒(méi)有多少人重視并真正的實(shí)踐它！但是，我們必須明白：人生，需要擔當；這個(gè)社會(huì )，需要擔當，這個(gè)文明，需要擔當！

　　圣人，孟子

　　當他和弟子們黯然走出齊都的時(shí)候，人們知道，他又一次失敗了。有人笑他癡，有人笑他狂！他卻仍不在意，因為他看到了他們看不到的東西，明白他們不能理解的“仁”。他看見(jiàn)的是因戰火而一個(gè)個(gè)支離破粹的家庭，因此流離失所的百姓，還有因失去丈夫而悲痛欲絕的妻子，因失去父親而不得不擔起家庭責任的孩子們。而那些君王呢？他們只看見(jiàn)了自己的熊熊霸業(yè)與那江山！棄百姓于深淵，于火海，不管不顧！雖貴為君王，但所做之事違背了人文道義，完全沒(méi)有盡到符合自己身份的責任，沒(méi)有擔當起哪怕一絲一毫！但老孟子，他把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，但仍然不忘擔當，依然具有承擔責任的`勇氣，百折不撓！所幸，歷史是明智的、公正的。那些君王已經(jīng)泯沒(méi)于歷史長(cháng)河，可謂是“泯然眾人矣”。而令后輩永遠記住和敬仰的，只有那圣人孟子！

　　君子，于謙

　　當土木堡傳來(lái)兵敗的號角時(shí)；當京師亂成一團，百姓驚慌時(shí)；當天子被野蠻民族擄走時(shí)……所有人都崩潰了，不知如何是好。將士們失去了再敵對的勇氣，百姓們失去了對國家的信心，而那些高官們也早已戰戰兢兢，竟然開(kāi)始計劃如何出逃了！他們沒(méi)有想過(guò)要擔當起屬于自己不可推卸的責任。他們只知道：再不逃，命就沒(méi)了……但是，于謙，你站了出來(lái)！盡管在那些高官面前，你這尚書(shū)顯得十分微小。但你還是站了出來(lái)，大聲呵責著(zhù)他們的懦弱，數落他們的失敗。你大膽的走向城頭，組織著(zhù)每一絲可調動(dòng)的力量，擔當起屬于自己的責任！誰(shuí)不知城外的精兵猛將，曾擊潰過(guò)百萬(wàn)大軍，勢不可當；而城內的領(lǐng)導人只是一文弱書(shū)生，未曾經(jīng)歷過(guò)戰爭，雙方實(shí)力太過(guò)于懸殊了。沒(méi)有人看好你，都認為這次獲勝的希望渺茫。但不可思議的是，你贏(yíng)了！望著(zhù)灑滿(mǎn)鮮血的城墻，你笑了。于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關(guān)鍵時(shí)刻，士人不挺身何人挺身？于謙青史留名，萬(wàn)眾稱(chēng)贊！君子之名自此流傳！令無(wú)數人欽佩！

　　今人，羅征祥

　　祥和的面容，儒雅的風(fēng)度，神情中透著(zhù)成熟與穩重，眉宇間充滿(mǎn)平和與慈祥——這就是羅教授給大家的印象。他1952年從華西協(xié)和大學(xué)醫學(xué)院畢業(yè)，幾乎沒(méi)有多少猶豫就選了當時(shí)在醫學(xué)領(lǐng)域里最難最復雜的專(zhuān)業(yè)——心臟外科學(xué)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是無(wú)人涉足的一個(gè)禁區！他每天泡在浩如煙海的圖書(shū)里，從摸清心臟基本結構開(kāi)始，不畏艱難，披荊斬棘！經(jīng)過(guò)多年的探索，終于打開(kāi)了禁區的大門(mén)！這中間，羅教授付出了不知多少心血才走向成功！是什么讓他堅持下來(lái)的？正是他的那份擔當，敢于承擔責任的勇氣。即使前途未卜，但那份信念永遠支撐著(zhù)他走下去，去探索未知的奧秘，為數以萬(wàn)計的病人闖出一條新路來(lái)！但是，不妨設想一下，如果羅教授沒(méi)有這份擔當，當他被所有人帶著(zhù)懷疑和不信的眼神盯著(zhù)時(shí)，當別人嘲笑他不自量力，無(wú)法理解他時(shí)，他會(huì )不會(huì )繼續孤軍奮戰的堅持下去呢？我想答案是否定的！正是因為羅教授的這份擔當，這份勇氣，讓他即使時(shí)81歲的高齡也依然保持著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情，也正是因為這份擔當，他才會(huì )成為一代醫學(xué)巨匠，被人們充滿(mǎn)尊敬地評價(jià)為“大醫精誠妙手仁心”！

　　古往今來(lái)，無(wú)數仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔當責任的真諦，作為新一代的我們更應擔當起屬于自己的責任。讓我們記住圣人、君子、今人……向他們學(xué)習，真真正正的做到“勇于擔當，不忘責任”！不愧于己，不愧于心，不愧于這個(gè)時(shí)代！

擔當責任作文8

　　人一生下來(lái)就得承擔責任，有時(shí)還要承擔一些別人不能承擔的、獨特的責任。每個(gè)人都只是個(gè)體，學(xué)會(huì )了承擔，就會(huì )慢慢長(cháng)大；許多長(cháng)大的個(gè)體再匯到這個(gè)世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發(fā)展而成的。（開(kāi)篇兩次點(diǎn)題：一是“承擔”，一是“責任”。）

　　小時(shí)候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認為只要父母在，一切就都會(huì )有人承擔，自己并不用擔心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來(lái)，匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂，拿稻草堵著(zhù)破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲：“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服�！蔽鍤q的我，看到媽媽嚴厲的眼神，認識到自己有份責任需要承擔，要有個(gè)做姐姐的樣。（窮人的孩子早當家，特定場(chǎng)景一下子就促使人長(cháng)大了：要有個(gè)做姐姐的樣。媽媽的大喝，震懾人心。）

　　小學(xué)一年級時(shí)，一次大掃除，由于我沒(méi)帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎么結束的，我記不清了，只依稀記得當時(shí)老師留下的話(huà)：“不帶工具怎么勞動(dòng)？身為學(xué)習委員，更要起到帶頭作用。集體活動(dòng)要人人參與，應該以勞動(dòng)為榮�！敝�后，我明白了，學(xué)生也要承擔一些責任，班干更要承擔責任。參加集體勞動(dòng)是我應承擔的最基本的責任。（再次點(diǎn)題。學(xué)生有學(xué)生的責任，班干有班干的責任。）

　　后來(lái)，一直聽(tīng)話(huà)但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學(xué)�？粗�(zhù)一貧如洗的家，我幾次動(dòng)搖了繼續上學(xué)的念頭。（這是一個(gè)貧困的家庭，這是一個(gè)并不理想的成績(jì)。）

　　報名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著(zhù)媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢(qián)，紅著(zhù)眼睛遞給我，說(shuō)：“拿去吧，以后好好念書(shū)�！苯又�(zhù)，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。心里，一半是對現實(shí)的無(wú)奈，一半是對未來(lái)的'憧憬。（這是全文最美麗動(dòng)人的一處描寫(xiě)，有細節、有動(dòng)作、有神態(tài)，想象空間較大。從母親拿錢(qián)的動(dòng)作來(lái)看，這是家里的寶貝。這個(gè)寶貝給了“我”，“我”也只能“好好念書(shū)”了。）

　　如今，我不再是從前的那個(gè)懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔起了更多的責任。（第三次點(diǎn)題�！奥詾槌墒臁笔亲兓�。）

　　看著(zhù)現在學(xué)校里的有些學(xué)生，整天精神委靡，茫然不前，感覺(jué)十分危險。學(xué)生是來(lái)讀書(shū)的，學(xué)生就要念好書(shū)，這也是我們現在所要承擔的責任，對自己負責，也對家長(cháng)負責，對學(xué)校對國家對社會(huì )對時(shí)代負責。學(xué)習中一不小心走神時(shí)，我就會(huì )以自己的“責任”來(lái)勉勵自己，警醒自己，一心向前。（人與己作對比：第四次點(diǎn)題。）

　　在家里，身為大姐，要做個(gè)聽(tīng)話(huà)、有干勁的孩子，還要帶頭念好書(shū)；在學(xué)校，要專(zhuān)心致志地學(xué)習，爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生；將來(lái)在社會(huì )上……（列舉種種需要承擔的責任，帶有收束的味道。）

　　我相信，只要我能承擔起這些責任，將來(lái)定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。那時(shí)，我將與國家社會(huì )連成一個(gè)強有力的整體。（最后再點(diǎn)題，照應前文。）

擔當責任作文9

　　擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔當是洪水肆虐時(shí)那道堅固的堤壩。

　　擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現。

　　擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來(lái)襲，家庭的重擔由誰(shuí)擔當?堅強少年洪戰輝一自己的`經(jīng)歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動(dòng)中國十大人物”便是對他的肯定!

　　家庭構成社會(huì )，為社會(huì )勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅看到小我，更應著(zhù)眼大我，這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會(huì )，放棄錦衣玉食，固執地投入毫無(wú)商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出，這是遠比金錢(qián)珍貴的。

　　擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”、是溫家寶總理在中外記者招待會(huì )上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。

　　每一位青年，作為家庭的一員，作為社會(huì )的一份子，作為國家的一個(gè)公民，準備好擔當了嗎?擔當起什么?

　　當每一位中華兒女都勇于擔當之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!

擔當責任作文10

　　第一：要有學(xué)好知識的責任和擔當，青年尤其如此，這是對自我的責任和擔當。這里的知識不僅是科學(xué)知識，還有人文素養和品德修為。青年是苦練本領(lǐng)、增長(cháng)才干的黃金時(shí)期，不論是成就自己的人生理想，還是擔當時(shí)代的神圣使命，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。奮斗是青春最亮麗的底色，高考是一場(chǎng)青春奮斗的見(jiàn)證，一如高考狀元李清揚王寧，一如學(xué)軍年年創(chuàng )新高的名校錄取率，青年是知識學(xué)習的領(lǐng)軍人。

　　雖然，我不敢大言中國和世界青年的責任和擔當，但領(lǐng)軍的青年，你們一定具有國家民族和人類(lèi)的責任擔當和胸懷。

　　第二：要有建設好民族國家的責任和擔當，這是青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運的追問(wèn)與思考。

　　“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙……”中國共產(chǎn)主義運動(dòng)先驅李大釗曾深情寄語(yǔ)

　　歷史組正在組織的《新中國老物件》活動(dòng)，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時(shí)光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是見(jiàn)證國家的富強、民族的振興來(lái)自人民的.奮斗，同樣詮釋國家富強、民族振興的最終落腳點(diǎn)就是人民的幸福。

　　第三：要關(guān)注世界和人類(lèi)的命運，這是青年應有的國際視野。為人類(lèi)積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類(lèi)的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!

　　這樣的青年，自覺(jué)勾勒是一個(gè)我，我的國家，我的人類(lèi)的同心圓，這樣青年屬于我的民族，我的國家，我的人類(lèi)，學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應有這樣的責任與擔當。

　　最后，我借用林肯先生的一句話(huà)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說(shuō)所得每一個(gè)人，我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年，這樣的青年，就是領(lǐng)軍的青年!

擔當責任作文11

　　這會(huì )兒，已是晚上七、八點(diǎn)，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的：“索老師，您好！今天下午，因為我要坐接送車(chē)，所以沒(méi)有打掃完衛生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任�！卑l(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表，雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話(huà)，但她那勇于擔當，責任至上的品格令我欽佩。

　　那條信息的由來(lái)，還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，親歷了那一幕�！摆s快！都4：20了，還沒(méi)掃完地呢！”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖，滿(mǎn)臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車(chē)呢！”身為組長(cháng)的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無(wú)動(dòng)于衷，她實(shí)在忍無(wú)可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書(shū)包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的.混小子一眼，二話(huà)不說(shuō)走人了。組員們看到組長(cháng)走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散�；氐郊液�，那位組長(cháng)越想越想不通，覺(jué)得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，反而表?yè)P了他。側眼看去，只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P一樣面露喜色，而是默默低下了頭。

　　上個(gè)星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長(cháng)們如往常一樣收作業(yè)，只有她，走到老師面前，說(shuō)：“老師，這幾項作業(yè)只需檢查對錯，不需要您技術(shù)指導，讓組長(cháng)改吧，這樣，您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒�！崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位，開(kāi)始認真工作，我們幾位組長(cháng)也趕快開(kāi)始了這項重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约�，為老師贏(yíng)得了時(shí)間而高興。

　　想想自己，再比比她，同樣身為組長(cháng)，我卻沒(méi)有她那樣認真、細心，時(shí)時(shí)處處為班級、為老師著(zhù)想。

　　這就是我們的學(xué)習課代表，一個(gè)勇于擔當，責任至上的弱小女孩。

擔當責任作文12

　　每個(gè)人都有自己的責任，這是必然的事實(shí)，不同年齡段的人擔當著(zhù)不同的責任，就像有著(zhù)不同的使命。

　　【桃花漫天·幼時(shí)】

　　曾經(jīng)在桃花樹(shù)下捕捉桃花的孩子，那是幼時(shí)的我們，我們還小，亦天真無(wú)邪。

　　那時(shí)的我們擔當著(zhù)最輕松的責任，只需乖乖吃飯，乖乖睡覺(jué)，乖乖上幼兒園。莫哭泣，莫打鬧，做個(gè)乖娃娃！月亮在天上嫵媚的望著(zhù)自己，似乎在提醒我們不要忘記了自己的責任。

　　【蒼勁松樹(shù)·青春】

　　我永遠也不會(huì )忘記，我曾在松樹(shù)下量過(guò)多少次身高，每次都興高采烈。量完后卻又垂頭喪氣。

　　轉眼間，我們已離開(kāi)懵懵懂懂的幼年時(shí)期，步入了美麗的青春。完成了一個(gè)責任，又將擔當新的責任。青春很美，不應該隨意糟蹋。在這最美的青春年華，讓我們好好發(fā)揮自己！

　　我們的`責任是要好好的學(xué)習，好好的學(xué)會(huì )做人，為以后打好基礎，然后學(xué)會(huì )幫父母做家務(wù)，學(xué)會(huì )報答父母。這些責任看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)需要有一定的耐心！這是我們的責任，我們應當完成。就像每天老師布置的作業(yè)，不管怎樣，都應該完成，即使字跡潦草。

　　【鋪滿(mǎn)荊棘·成年】

　　等我們慢慢告別了青春，再慢慢步入成年，我們已完全告別了稚幼，默不作聲地走向了成熟。我們長(cháng)大了，不應該再依靠父母，我們將依靠著(zhù)自己，慢慢地發(fā)揮自己。

　　那時(shí)，咱們的父母已經(jīng)年老，牙齒已經(jīng)松軟，手腳已經(jīng)不再受大腦控制，拿著(zhù)筷子的手已經(jīng)顫顫巍巍。作為孩子的我們，不應該用嫌棄的目光看著(zhù)他們，而應像他們以前對待我們那樣，微笑著(zhù)，用勺子一勺一勺的喂他們吃飯，就像他們以前那樣對待我們一樣。在空閑時(shí)刻，帶他們出去散散步，瞧瞧楊柳的紛飛。這是成年時(shí)期我們應該做的事，那是我們的責任擔當。

　　【楊柳紛飛·老年】

　　漸漸的，我們已經(jīng)老了，人生的圈圈也即將畫(huà)完。那時(shí)，是我們享受的日子，也將是受苦的日子。我們如紛飛的楊柳，精力也慢慢的飛走，消散……

　　當我們老了，脾氣也慢慢的暴躁了，但是千萬(wàn)不要懷憂(yōu)重男輕女的念頭，這種迷信的說(shuō)法沒(méi)用！我們應該做的，就是好好享福，我們已勞累了一生，也擁有了享福的資本！

擔當責任作文13

　　使命、責任、擔當這三個(gè)詞都是很神圣的，他們如果也要比較大小的話(huà)，我就會(huì )認為使命最大，擔當最小，則責任居中。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我希望自己將來(lái)能做一名老師，因為我認為作為一名教師，是一種使命，則你的使命是教好每一位學(xué)生，讓他們獲得大量的知識。讓他們成為知識淵博的人。我小學(xué)四年級的時(shí)候，最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，尤其喜歡她教我寫(xiě)作文，她教我的第一節作文課讓我記憶猶新。

　　她教我寫(xiě)的第一篇文章是關(guān)于校園美景的，這是一篇現場(chǎng)作文，可我卻交了白卷，這讓她大吃一驚。她了解了我的情況之后，把我帶到學(xué)校里的`一個(gè)小花園，這里很漂亮，這里有小橋，橋下面有許多可愛(ài)、自由自在游著(zhù)的小魚(yú)兒們，還有假山，這里還種了許多好看的花朵，各式各樣的，我被它吸引了。

　　老師給我講述了寫(xiě)這類(lèi)型的作文的關(guān)鍵之處，我就是這樣喜歡上這個(gè)老師的，我覺(jué)得她有完成她的“使命”，她讓我感受到知識的魅力。

　　進(jìn)入初中之后，班主任是語(yǔ)文老師，便對老師充滿(mǎn)了好感。在初中的時(shí)候，我競選了生活委員，我最后如愿地競選成功了。生活委員是負責班里的收入支出的，我準備了一個(gè)小本子，仔仔細細地登記著(zhù)班級里的所以收入與支出。我明白這是我的責任，班主任也時(shí)常幫助我，我也懂得了當老師需要一份責任心了。

　　“擔當”也相當的重要，當一位老師也需要擔當。

　　只有把“使命”、“責任”、“擔當”這三位理解透徹了，才會(huì )是一個(gè)好老師。

擔當責任作文14

　　責任這個(gè)名詞聽(tīng)起來(lái)容易，能夠做起來(lái)就是一份擔當。

　　無(wú)論什么時(shí)候，對于工作，還是家庭都需要一份責任和擔當�？墒谴丝痰纳鐣�(huì )有責任心的人越來(lái)越少了，好多人為了逃避責任，往往會(huì )做一些匪夷所思的，令人無(wú)法容忍的事情。所以小三，小四就變得肆無(wú)忌憚。更可氣的事，不管是男人和女人，一旦有了寶寶，有的成了新時(shí)代的陳世美，有的成了現代的潘金蓮。

　　此刻的人缺乏責任感，對于婚姻和感情，就像在玩游戲一樣，自我想咋養就咋樣，完全不會(huì )顧慮身邊人的感受。他們的自私和任性，讓婚姻失去了原有的意義。他們認為，結婚雖然只是兩個(gè)人的事情，對家庭也不負責任。就像依然還是自我一個(gè)人活的感覺(jué)。愛(ài)，這個(gè)詞，對此刻的人來(lái)說(shuō)，好像是種奢侈，此刻是看錢(qián)和看臉的社會(huì )，真愛(ài)真的少了，沒(méi)多少人會(huì )相信真正的感情了，多多少少有點(diǎn)利益關(guān)系。

　　對于社會(huì )年輕人的年少輕狂，讓女人的墮胎就變得習以為常。在婚姻上，多數是奉子成婚。期望這是件好事，因為有了孩子，人們至少不會(huì )太自私。此刻能有幾個(gè)人會(huì )從婚姻中學(xué)會(huì )人生的真諦，只要不活在自我的世界，已經(jīng)不錯了！

　　如今的社會(huì )離婚率越來(lái)越高了，人們對婚姻和感情也失去了信心。就是因為失去了本有的責任，還有擔當，婚姻真成了一種兒戲。是離婚太容易，還是人們沒(méi)有擔當，沒(méi)人能夠去解釋。

　　對于工作，學(xué)校雖然是讓孩子多元化的學(xué)習，可是無(wú)形中，給了孩子不少的壓力。在這個(gè)應試教育的大背景下，為了對成績(jì)的重視，往往構成不少的培訓班和補習班。對于金錢(qián)的渴望，人們對三觀(guān)都有了不一樣的見(jiàn)解。

　　不知是社會(huì )的不好，還是人變了，真正的.素質(zhì)教育去哪里了，表面的'工夫就算掩飾的再好，總有被曝光的時(shí)候，人的品性也是，天網(wǎng)恢恢，總有馬腳。

　　一代人有的時(shí)候也不如一代人的時(shí)候，科技是發(fā)達了，可是人心卻怠慢了。

　　新的思想和傳統的思想在碰撞，構成了新的觀(guān)念。時(shí)代在提高，總會(huì )有點(diǎn)不滿(mǎn)意的時(shí)候，只要人心依舊那樣真善美才是人們心中最美的向往。

　　我們需要一種責任和擔當，不只為了身邊的人，還是為了下一代。

　　不要讓我們去逃避責任，不要害怕責任，不要去不敢擔當。

擔當責任作文15

　　今天午飯后，曹老師來(lái)到了教室里，說(shuō)道：“同學(xué)們選出我們班的班干部呀！”于是曹老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)不同的職位，然后她又問(wèn)：“你們想在哪個(gè)職位工作呢？”這時(shí)候教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們大聲的喊著(zhù)“我要，我要！”“好的，羅文卓你想做什么呢？”曹老師問(wèn)�！班�！”羅文卓飛快地說(shuō)：“我要當課前值日生�！薄昂�，還有誰(shuí)也愿意當課前值日生的同學(xué)請站起來(lái)�！辈芾蠋熣f(shuō)。緊接著(zhù)有十幾位同學(xué)站起來(lái)了，曹老師要我們同意誰(shuí)就給誰(shuí)鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優(yōu)秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務(wù)。

　　接著(zhù)曾晟哲站了起來(lái)，他很開(kāi)心的.說(shuō)：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大�！薄班�！”曹老師毫不猶豫的把這個(gè)任務(wù)交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點(diǎn)要向他學(xué)習。我把手舉得高高的，老師叫了我，我說(shuō)：我想當早讀值日生�！安芾蠋熡忠淮巫屛液推渌�同學(xué)PK，我和鄒冰妍一起關(guān)早讀，我心里美滋滋的。

　　這時(shí)關(guān)鍵的時(shí)候到了，要選班長(cháng)和副班長(cháng)了，曹老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō)：“請大家選出班長(cháng)和副班長(cháng)�！蔽虝哉f(shuō)：“班長(cháng)游添億，副班長(cháng)楊雪嘉�！薄按蠹彝�意不？”曹老師問(wèn),“同意的鼓掌�！币淮笃�掌聲響了起來(lái)，我從這掌聲中覺(jué)得是一種希望，一種承擔，一種責任！

【擔當責任作文】相關(guān)文章：

責任與擔當的作文03-09

擔當責任作文03-24

擔當責任作文06-08

責任與擔當的作文05-23

責任與擔當03-27

責任與擔當作文01-09

責任擔當作文11-28

責任與擔當作文11-13

責任擔當作文11-02

關(guān)于責任擔當的作文04-11