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(精選)責任的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的責任的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的作文1
人，從來(lái)就不輕松。因為每個(gè)人都負有一份責任�！}記
昨天
陳涉為拯救生活在暴秦統治下的勞動(dòng)人民，毅然發(fā)動(dòng)起義，震動(dòng)了秦朝統治；康有為、梁?jiǎn)⒊瑸檎热諠u衰敗的清王朝，竟然發(fā)動(dòng)了公車(chē)上書(shū)，立志變法；孫中山為了救民于水火之中，救國于危難之中，四處呼吁，決定發(fā)動(dòng)辛亥革命，結束了中國兩千年的封建統治�；赝^(guò)去，歷史上確實(shí)有不偉人擔負起拯救國家、拯救民族的責任。不管他們是否成功，至少他們毅然肩負起這份責任的勇氣是偉大的。
今天
人類(lèi)遇到了太多的不幸和悲哀。當特大洪水到來(lái)的時(shí)候，是解放軍擔起了保衛人民、保衛家鄉的責任；當‘非典’到來(lái)的時(shí)候，是醫生和護士擔起了控制疫情、救治病人的`責任。正義的人民是堅強的勇敢的，不管我們所處的這個(gè)星球上發(fā)生了什么災難，總有人奮不顧身地投入戰斗，為拯救人類(lèi)不停地工作，他們是高尚的，偉大的。
明天
我們不知道明天會(huì )發(fā)生什么，但是我們知道，我們經(jīng)歷了這么多災難，就什么也不怕了。就算，明天會(huì )有更大的風(fēng)雨，我們也能笑著(zhù)走過(guò)，擔負起自己的責任，不會(huì )有人會(huì )躲閃和逃避，因為我們每個(gè)人都負有一份負責。
不管地球怎么轉動(dòng)，生活總要繼續。不管將來(lái)有什么樣的責任在等待著(zhù)我們，我們會(huì )用肩膀去扛起那份責任，為別人，也為自己，盡一份責任，我們每個(gè)人都會(huì )盡力去做，而且做好！
責任的作文2
青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風(fēng)姿，經(jīng)歷作為生命的一種顏色，總是站在春的前沿，沖過(guò)去，陽(yáng)光依舊燦爛。
是啊，近幾天老班不在家，怎渡？怎渡？在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們，在學(xué)校里總以為，老班就是權威，就是圣人，就是我們的保護傘。李明忘記帶錢(qián)，找老班，張光肚子疼，找老班。靜靜被欺負了，還用問(wèn)，當然找老班。
可如今，老班不在家，還能找誰(shuí)？在我們毫無(wú)準備的前提下突然把這片保護傘撤掉，讓我們去迎接暴風(fēng)雨的`洗禮，哎，真有點(diǎn)措手不及。
幾個(gè)不懂事的刺頭，還不停地歡呼、跳躍，為了迎接“光明”的到來(lái)而慶祝。時(shí)不時(shí)的還搗搗亂，接著(zhù)瞧吧，狀況來(lái)了，“哎呦，哎呦，班長(cháng)我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問(wèn)題了吧�！霸懔死习嗖辉诩�，怎么辦”。幾個(gè)班班級干部可忙壞了，他們跑上跑下為的就是找級部主任簽字，此刻，他們的肩上好像肩負著(zhù)重大的使命，高度的責任感、榮譽(yù)感一起涌上心頭。老班不在家，她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦，但個(gè)個(gè)都樂(lè )此不疲。
終于找到了級部主任簽完了字，但是還要把請假條交到管理處，沒(méi)辦法，拖著(zhù)已經(jīng)癱軟的身體繼續往前走。問(wèn)題終于解決，陳小光也因為治理及時(shí)才有幸脫險。
此時(shí)，這些小大人們，你看看我，我看看你都面面相覷的笑了。如今他們已深切體會(huì )到，老班不在家，日子真難熬。經(jīng)過(guò)了此次經(jīng)歷，同學(xué)們好像一下子都長(cháng)大了。
跑操的口號越來(lái)越響，上課的紀律越來(lái)越強。就連一向不愛(ài)學(xué)習的嚴冬，也學(xué)會(huì )捧起書(shū)本細細研讀。雖然生活的有點(diǎn)錯綜雜亂，但是卻處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，處處充滿(mǎn)了溫暖感動(dòng)。發(fā)揚八四精神，義不容辭。
漸漸地，他們適應了老班不在的這段日子，慢慢的他們也擔起了一份青春翕動(dòng)的責任。
責任的作文3
下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時(shí)間。
放學(xué)的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣(mài)場(chǎng)。待屋中內的人收購到自己心愛(ài)之物時(shí)，便裝進(jìn)自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊伍甩下或另有所圖的同學(xué)。
五點(diǎn)整。
班內的人基本走完。留下的.是我，她和她的組員李凱。由于組員的不過(guò)關(guān)，迫使她——小甜，只好留下來(lái)�？尚√鸩](méi)有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的笑容，極富耐心地指導著(zhù)她的組員。一會(huì )兒指向英語(yǔ)書(shū)，嚴肅地道：“這句不是這樣，應該是……”，一會(huì )兒則又舉起布滿(mǎn)五色線(xiàn)條的右手，不輕不重地落在組員的背上，懲罰組員的不認真……
快六點(diǎn)了。
此刻，窗外漸漸地少了太陽(yáng)的掩映，黑夜的影子卻在時(shí)間滴嗒下慢慢拉長(cháng)，月光在持續向樹(shù)的高處攀升，周?chē)磺酗@得朦朧又模糊。
“你們好了沒(méi)有？”耐不住性子的我開(kāi)口了�！翱炝丝炝�，你再稍等一會(huì )兒�！毙√鸾M員的聲音聽(tīng)起來(lái)勞累而又低沉。心里算著(zhù)時(shí)間，眼中注視著(zhù)他們，或站起身在一條走廊上來(lái)回走，以打發(fā)時(shí)光。
“走，回家�！甭曇衾餄M(mǎn)載歡樂(lè )與興奮的組員向我說(shuō)道，而小甜則發(fā)伸伸懶腰，一臉的喜悅比得到土地的農民還要高興。各自說(shuō)了自己的心聲后，收拾收拾書(shū)包，走了出去。
七點(diǎn)半。
行走于清冷的月下，空氣中還透著(zhù)點(diǎn)涼氣，我說(shuō)道：“你有一個(gè)這么負責同志組長(cháng)真好！”
“是啊——”李凱由衷的答道。
責任的作文4
相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會(huì )發(fā)現，你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現了，我似乎丟了一個(gè)公民應該有的東西。打開(kāi)記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí)，烈日烘烤著(zhù)大地，雖然聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴，但也充滿(mǎn)了煩躁與不安，柳樹(shù)也垂頭喪氣，一切看起來(lái)都沒(méi)有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現路過(guò)的公交車(chē)上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒(méi)公德的人”，我抱怨著(zhù)，看那袋子飄了一會(huì )，見(jiàn)沒(méi)找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著(zhù)那袋子，指責著(zhù)那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿(mǎn)活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的`小孩在那邊跑跳，但他突然停下來(lái)，停頓稍許后跑了過(guò)來(lái)，我以為是看到了什么好東西，誰(shuí)知他跑向塑料袋，一把抓起來(lái)，我剛想說(shuō)，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著(zhù)帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我還以為你要撿呢�！蔽艺×�，看著(zhù)他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過(guò)去跑著(zhù)跳著(zhù)，一切仿佛充滿(mǎn)活力，從死一般的沉寂中脫離出來(lái)，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著(zhù)說(shuō)時(shí)，誰(shuí)又會(huì )真的去做呢?我丟了對社會(huì )，對自然，對人民的責任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢?我反思了，我也希望人人都反思了。
責任的作文5
責任是什么？責任是做好每一件事，讓別人信任你。那么，我就與大家分享一下我的責任吧！
我的責任就是每周二、周四早晨帶英語(yǔ)早讀。而我呢，因為有同學(xué)不聽(tīng)從管理就沒(méi)有堅持下來(lái)，有時(shí)索性就不帶早讀，因為這個(gè)還被同學(xué)在班隊會(huì )上點(diǎn)名批評。當時(shí)，我一看，生怕老師罵我并撤掉我的職位。于是，我下定決心，一定要管理好班級的早讀！
我與搭檔劉書(shū)彤決定了：周二，她帶早讀，我管紀律；周四，則我領(lǐng)早讀，她管紀律。這樣一來(lái)，就不會(huì )出現早讀課上亂糟糟的情景了！
今天早上，我帶大家早讀，劉書(shū)彤管紀律。一開(kāi)始，我還很不安：大家會(huì )不會(huì )聽(tīng)我們的，這個(gè)辦法會(huì )不會(huì )有用？可又一想，老師讓我們帶早讀，我們就應該負起責任來(lái)，不能什么都不做。遲疑了幾秒，我便大聲喊道：“大家拿出英語(yǔ)書(shū)，現在開(kāi)始跟我讀！”底下沒(méi)有人聽(tīng)我的，我讓劉書(shū)彤管理一下，她便挨個(gè)座位叫：“拿出英語(yǔ)書(shū)！拿出英語(yǔ)書(shū)！——”我看有些同學(xué)拿出了英語(yǔ)書(shū)，便讀了起來(lái)，可我的聲音很快被吵鬧的聲音淹沒(méi)了。于是我拍著(zhù)桌子大叫：“安靜！安靜！”大家的聲音才有所緩解，我便再次把聲音提高了大聲朗讀起來(lái)，不一會(huì )兒，大部分的`同學(xué)拿出了英語(yǔ)開(kāi)始跟我讀起來(lái)！成功了！我無(wú)比自豪！
老師既然把班級的英語(yǔ)早讀交給我來(lái)管，我就應該管理好，要有責任心。不能沒(méi)有責任感，帶帶就不帶，我以后一定會(huì )改，管理好班級的英語(yǔ)早讀！讓我們班每周二、周四早上書(shū)聲瑯瑯！請大家相信我，我一定會(huì )有責任心并堅持的！不會(huì )讓老師失望！讓我們一起做一個(gè)有責任心的孩子！
責任的作文6
同學(xué)們對于我們來(lái)說(shuō)，你們知道我們現在的責任是什么么？那就是在家做個(gè)乖乖女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。
學(xué)生的責任就是認真完成學(xué)習任務(wù)，幫助同學(xué)，孝敬長(cháng)輩。
而那些成人，則也有責任�？偠灾�，從人被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對自己的一切負責。
就舉我們熟悉的高耀潔老人吧，她現在已經(jīng)77歲了，他從1996年開(kāi)始自費進(jìn)行艾滋病的預防病和救治工作，走訪(fǎng)了100多個(gè)村莊，會(huì )見(jiàn)了1000多名艾滋病患者，至今花費了8萬(wàn)多元。無(wú)償資助164名艾滋病孤兒。同學(xué)們看吧，一位老人竟無(wú)償幫助如此之多的人。難道這就是責任嗎？是的，他承擔了對社會(huì )的責任，但更多的'是我們看見(jiàn)了他責任心下那一顆無(wú)私的慷慨的心。
但在20xx年6月17日中午，某居民院內，一群劫匪撬開(kāi)房門(mén)搶走手機后被反鎖在房里。劫匪順著(zhù)腳手架在下溜時(shí)被小區居民抓獲。由于受害人不敢當面承認，劫匪仍然溜走。像這種事情，在世界各地或許每分每秒都在進(jìn)行，所以我們要進(jìn)我們的力量，在面對不正義的事時(shí)，聯(lián)起手來(lái)，去打敗他們，因為我們相信。
我們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng )業(yè)，造福人類(lèi)的一代；不是因循守舊，墨守成規的一代，而是勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿(mǎn)足現狀，不思進(jìn)取的一代，而是向往明天，造就未來(lái)的一代。
責任對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，他會(huì )根據你的性格為人等給你相應的責任。
責任的作文7
早讀課上，我們看了3本習字冊，這3本習字冊，都讓我看到了學(xué)習的不同態(tài)度，不同的責任心。
第一本一拿出來(lái)，一看，只能用“亂”這個(gè)字來(lái)形容，其次就是不負責任，他寫(xiě)的每個(gè)字都有些異樣，先是大大咧咧地，然后面的每個(gè)字小了許多，寫(xiě)得既不緊湊，也不適當的讓字與字之間間距空的合理些。
我想之所以習字冊上有紅色的字，就是讓我們把紅字當成范例，照著(zhù)上面一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候可以慢一些，也不能很快、很慢，這樣就沒(méi)有效率了，用時(shí)間來(lái)做沒(méi)有任何價(jià)值、效率的事，又有何意義？而這個(gè)人就是我的同桌——王雷均。他寫(xiě)的這一手字，讓我想到了他昨天練字的情景：他寫(xiě)字用的是一支出水流暢的鋼筆，卻沒(méi)有好好利用起這支鋼筆，寫(xiě)字的速度快得很，筆尖飛舞，“唰唰”一行字就被他寫(xiě)了出來(lái)，當老師說(shuō)把習字冊第七課寫(xiě)完就睡覺(jué)，他更是奮筆疾書(shū)，又急又快，根本顧不上練字的質(zhì)量，有是練字稍有空閑，就he第二排的覃瑤講話(huà)，說(shuō)說(shuō)笑笑，談笑風(fēng)生。
這就是王雷均的態(tài)度——馬虎，他的極度馬虎才讓他現在成了一個(gè)毫不負責的學(xué)生。第3本練字冊字跡工整、娟秀，她有幾點(diǎn)讓我很欽佩，字與字之間空得很合理，很清楚，讓人一目了然。完完全全的照著(zhù)上面的字、格式認真地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，一字一字、一行一行，寫(xiě)得都與那些馬虎的人如此不一樣，不一樣的更是他的`學(xué)習態(tài)度，她態(tài)度背后的負責。
態(tài)度是在學(xué)習上的重點(diǎn)，負責不僅是重點(diǎn)，也是一個(gè)人所想做的目標，一本習字冊能說(shuō)明白什么，能說(shuō)明白“你”，你的馬虎、認真都在這種老師關(guān)注的小事上。
我們不能隨意、不能馬虎，只可以做到認真，為今天的自己負責，做到在小事上也認真負責的學(xué)習目標！
責任的作文8
社會(huì )發(fā)展上的每一個(gè)人都是有自身的責任，有輕有重，但對每一個(gè)人而言全是務(wù)必要進(jìn)行責任的．
有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》頻道中敘述了一個(gè)讓人感嘆的小故事。他到瑞士瀏覽的情況下，在一個(gè)衛生間里，他聽(tīng)見(jiàn)鄰居小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。因為這響動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，并且也過(guò)度奇特，因而不覺(jué)吸引住了他的好奇心。因此，在求知欲的迫使下，他根據小門(mén)的間隙向里看望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間里一個(gè)僅有七八歲的小男孩已經(jīng)維修坐便器的沖刷組織。一問(wèn)才知道，是這一小男孩兒上完衛生間以后，因為沖洗機械設備出了難點(diǎn)，他沒(méi)有把不干凈的物品沖下來(lái)，因此他就一個(gè)人蹲在那里，想盡辦法費盡心思修復哪一個(gè)沖洗機械設備。而他的爸爸媽媽、教師那時(shí)候并沒(méi)有他的'身旁。這件事情令這名名人十分感嘆，一個(gè)僅有七八歲的小男孩，居然有這般明顯的承擔精神，可以說(shuō)這類(lèi)承擔精神早已滲入了他全身上下的每一個(gè)體細胞、每根神經(jīng)系統、每滴血夜，早已完全變成習慣性。
責任心是一種十分關(guān)鍵的素養，是做一個(gè)成功的人所務(wù)必的。我想來(lái)想去都找不著(zhù)更極致的回答，即然我連自身責任都不清楚是啥那我都去進(jìn)行責任，談何責任一說(shuō)．我將頭又一次拋向了期待能夠尋找遠遠地藍天白云，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)光在映照全部地面，云朵在撫摩著(zhù)天上，好像什么事情也無(wú)需它操勞一樣．而我忽然懂了哪些，是責任嗎？就是我的責任嗎？
責任的作文9
真的會(huì )被大眾恥笑，未必�！}記
眾所周知，有一個(gè)勵志>故事：小鷹在出生后不久就會(huì )被老鷹推下懸崖“掃地出門(mén)”，這是為了鍛煉小鷹的獨立能力、為了鍛煉小鷹的飛行能力，以便小鷹成為可以嘯傲九天的王者。這篇故事被人們稱(chēng)贊，人們還以此教導孩子要獨立，面對難題要學(xué)會(huì )克服不要想著(zhù)父母的幫助�？墒抢销椀淖龇ㄕ_嗎？大家的回答一定是：正確�？墒菑牧硪粋�(gè)角度分析老鷹并沒(méi)有承擔起自己的責任啊，它將小鷹推下山崖就是不負責任的表現，難道不是嗎？
人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)贊老鷹做的正確，只是因為它鍛煉了小鷹。是的，這是不可否認的。它是鍛煉了小鷹但同時(shí)它又犯下了怎樣的錯誤，而這些錯誤怎樣夸口，這些錯誤導致了多少悲劇的`發(fā)生，這些錯誤又怎樣被人“稱(chēng)贊”。你可曾考慮過(guò)？你又曾考慮過(guò)你曾經(jīng)做過(guò)多少這樣的自欺欺人的似乎是負責任行為？
梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè )》中提及到：“承擔責任是每個(gè)人應該做的，它會(huì )使人開(kāi)心、愉快�！薄俺袚∝熑斡行】鞓�(lè )，承擔大責任有大快樂(lè )�！薄柏熑胃藕巳艘簧娜��！彼峒傲撕芏嚓P(guān)于責任的看法，提出了許多關(guān)于不負責任要付出的代價(jià)與負責任的優(yōu)點(diǎn)、好處。但他自己履行到自己應負的責任了嗎？可以說(shuō)沒(méi)有。但他還是被后人稱(chēng)贊，為什么？只因為他是戊戌六君子之一，他為中國的發(fā)展奠定了基礎。
我們要真正的負起責任，不是去模仿負責任，不是欺騙自己與他人，不是視它為負擔。責任始于生而終于死，認清責任的真諦吧，不要再被自己欺騙！
責任的作文10
責任，那是會(huì )讓我們明白世間的道理，是會(huì )讓我們明白和讀懂世界的一切東西，也告訴了我們應該怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人。這是每一個(gè)人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責任心，你就會(huì )發(fā)現，在你擁有責任心的同時(shí)，你更加擁有和收獲了快樂(lè )的樂(lè )趣，和做一個(gè)大家心目中的好孩子，責任心是一個(gè)多么奇妙的東西，他像一個(gè)魔法師，能讓人換然一新，變這就是責任得比以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優(yōu)秀，讓你做得比任何的人都出色很多.
一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時(shí)可謂是天文數字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的.還給我�！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德李根他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了到底什么是責任�！�
責任，就是一個(gè)人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會(huì )里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景——請允許我，從這道道美麗的風(fēng)景畫(huà)卷中擷取一幅動(dòng)人的畫(huà)面吧。責任是人這一生中必不可少的東西，如果你沒(méi)有了責任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人，如果你沒(méi)有了責任心，你將一事無(wú)成。如果你沒(méi)有了責任心，你將面臨著(zhù)別人對你失去信心。
責任的作文11
責任就是對自己所做的事情勇敢地負責�！}記
黑夜漸漸降臨，并代替了那原本就有些昏暗的天。我愜意地躺在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)電視，享受著(zhù)假期帶來(lái)的難得輕松�？捎崎e的我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)正在慢慢向自己逼近的腳步聲。
“當當當……”急促的敲門(mén)聲從門(mén)外傳來(lái)。原本在沙發(fā)上悠閑自得的我此時(shí)卻是無(wú)比得緊張，大腦急速的運轉起來(lái)，分析著(zhù)門(mén)外的人應該是誰(shuí)。難道是爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)了？我最近一周好像表現不是太好，老師不會(huì )向他告狀吧？
“當當當……”容不得我多想，敲門(mén)聲再次響起。最終還是帶著(zhù)緊張與壓迫沉重的心情打開(kāi)了門(mén)，果不其然爸爸緩緩地走了進(jìn)來(lái)，但也只是對我笑了笑。終于我心中的一塊大石頭落地了，看來(lái)也并沒(méi)有我自己想像的那么糟糕與嚴重。
但下一刻，我剛剛放下的心又猛然提了起來(lái)，爸爸突然叫了我一聲：“張揚，過(guò)來(lái)”。我只能快速地走過(guò)去。但隨之而來(lái)的并不是責怪而是爸爸的.長(cháng)篇大論：“你這次考的挺不理想，我給你總結了幾點(diǎn)原因……”還沒(méi)等爸爸的話(huà)說(shuō)完，我就馬上堵住了耳朵，倉促的逃離了現場(chǎng)�？僧斘依潇o下來(lái)，并感覺(jué)到自己行為是如此幼稚的時(shí)候，不得不咬了咬牙又回到了“案發(fā)現場(chǎng)”，偷偷地瞟了一眼面無(wú)表情的爸爸。
此時(shí)的爸爸臉色有點(diǎn)發(fā)暗，我心里暗自叫苦不迭，面對不太順利的形式，我吭吭哧哧承認著(zhù)自己的錯誤與無(wú)理。但爸爸卻根本不再理我，只說(shuō)冷冷地說(shuō)：“我今天不想再多話(huà)了，你應該明白自己的責任�！闭f(shuō)完，爸爸毅然起身走回了自己的房間。
那天，我久久無(wú)法入眠，想了很久才明白這樣一個(gè)道理：自己是應對自己所做的事情勇敢負起責任。
輔導教師：王金娣
責任的作文12
在生活中，每個(gè)人都有責任，而責任究竟是什么呢？
有一次，我們家門(mén)前的馬路上突然出現了一堆垃圾。這堆垃圾是哪兒來(lái)的呢？原來(lái)呀，這是路人過(guò)路時(shí)隨手扔的。就這樣，形成了一個(gè)垃圾堆。我們大家都懶得去掃。
一天早晨，我出門(mén)玩耍，卻發(fā)現那堆垃圾不見(jiàn)了。這是誰(shuí)干的呢？我暗想。我蹦蹦跳跳地走過(guò)去，卻什么也沒(méi)發(fā)現，便悻悻地走開(kāi)了�！靶∨笥�，請你等一下！”誰(shuí)在喊我？我心想，便轉過(guò)去。哦，原來(lái)是清潔工人丁大媽�！岸〈髬�?zhuān)裁词潞拔已�？”丁大媽生氣地說(shuō)：“你身為一個(gè)少先隊員，怎么一點(diǎn)都不愛(ài)護環(huán)境？”“什么？”我驚訝極了�！拔以趺戳�？”“我花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間把垃圾打掃掉，你卻又扔垃圾！”“我？”“當然是你，你看你腳下是什么？”我一看，愣住了�！鞍l(fā)什么呆？還不趕快拾起來(lái)！”聽(tīng)了這話(huà)，我才如夢(mèng)方醒，趕緊彎下腰，拾起了那張紙�？刹环數腵我卻又說(shuō)：“這張紙又不是我扔的，憑什么這樣對待我！”丁大媽一聽(tīng)，剛才還是笑容滿(mǎn)面，頃刻間就變得陰云密布：“不是你扔的？那為什么會(huì )在你腳下？”“不是我就不是我，沒(méi)有什么原因！”我大聲辯解著(zhù)。丁大媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧，就算不是你干的，你為什么不撿呢？愛(ài)護環(huán)境是我們每個(gè)人的責任，你說(shuō)呢？”聽(tīng)了這番話(huà)，我慚愧地低下了頭。
責任，就是彎一下腰；責任，就是伸一伸手。責任，是生活的一點(diǎn)一滴，做到了保護，做到了節約，就是盡到了你應有的責任。（小結挺得力�。�
責任的作文13
如今的社會(huì )什么樣的人都有，所謂林子大了什么樣的鳥(niǎo)都有，社會(huì )上人的五花八門(mén)，什么樣的人都有，讓你防不勝防，但是如果管好自己，可以免去一半的傷害。我喜歡跟朋友去公園，兩人坐在湖邊潭心，湖片的蘆葦被微風(fēng)吹的搖搖晃晃，呢感覺(jué)如詩(shī)，如畫(huà)，可以放松一周的疲憊。
但是，我發(fā)現班里很多同學(xué)與我的放松方式完全不同，甚至跑到了危險邊緣，只要一放學(xué)，他們成群結隊的'奔向網(wǎng)吧，那速度不次與劉翔。我在流淚，我在心痛，但我絲毫沒(méi)有力量去阻擊那強烈的、迅速的風(fēng)暴。
我一直在想，一直在想，網(wǎng)吧的環(huán)境呢么不好，社會(huì )上的“鳥(niǎo)”全去那里，為什么我班的同學(xué)、朋友那來(lái)的膽識去哪？我細想起來(lái)都有些怕，他們?yōu)槭裁床粸樽约旱陌踩毾肽�？就算不為自己，也要為爸爸媽媽想想呀，他們期盼�?zhù)自己的孩子成才，但看到這個(gè)樣子不知道心里有多痛，可憐天下父母心呀！
網(wǎng)吧就如吸毒，只要吸一口就很難戒掉，這是朋友的媽媽教育我們說(shuō)的，幾年來(lái)，我深深的記在心里，領(lǐng)會(huì )著(zhù)，約束這自己，沒(méi)去不良場(chǎng)所半步！有些家長(cháng)嫌棄老師管的不嚴，但是我最了 解我的 老師，忙了一天，有時(shí)還要去網(wǎng)吧巡查，那責任不亞于網(wǎng)管局。不知道網(wǎng)吧真么想的，如果查到學(xué)生，呢么這幾天賺的錢(qián)全賠了，他們不怕嗎？他們哪來(lái)的膽子？
寫(xiě)這篇文章我心不好受，我沒(méi)力量打動(dòng)一群人，只希望改變一個(gè)人，我為班級奉獻了自己的力量，希望大家深深的感受！中國的復需希望在于孩子，孩子如果不行了，就如同吸了毒的士兵，呢樣的話(huà)中國復興就完成不了，因為沒(méi)有了希望。
責任的作文14
青春是船，夢(mèng)想是帆，責任卻是航行的路；搭乘青春之船，揚起夢(mèng)想之帆，駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路，青春是燈，責任卻是理想大道；踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的人生道路。
正如俗語(yǔ)所言“我們是七八點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)”似火，散發(fā)出熾熱的、充滿(mǎn)希望的光芒。但是我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)代，難道我們會(huì )畏懼嗎？不，不會(huì )！我們是21世紀的驕陽(yáng)，我們會(huì )以微笑來(lái)面對一切挑戰。在生活中，我們嚴于律己，爭做優(yōu)雅學(xué)子；在學(xué)習上，我們積極進(jìn)取，爭做三好少年。這便是我們的`夢(mèng)想。然而，在這美好的青春中，我們必須要擔任更多的責任。寒窗苦讀，感恩老師，回報父母，尊敬他人等等都是我們的責任。我們要把責任融入青春，融入生活，融入日常行為，無(wú)論何時(shí)何地都要牢記我們應有的責任。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熾熱，暗藏著(zhù)金秋的碩果，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份責任中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份責任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
使我們刻骨銘心。
最后，我想告訴大家：“如果你有一份責任就去做好它，如果你有一個(gè)夢(mèng)想就去捍衛它�！�
責任的作文15
人人都有自己的責任，每個(gè)人都要承擔起責任來(lái)，不管在哪里，社會(huì )、家庭——哪怕是在學(xué)校，也要有責任心。
三年級時(shí)，我成功地競選到了督導隊里，成了一個(gè)衛生檢查員，一直干到五年級。
有一天，我跟著(zhù)小組長(cháng)去檢查。走進(jìn)各個(gè)班級的教室里，我一絲不茍地看地板是否有垃圾，查看垃圾有沒(méi)有倒┄┄我認真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門(mén)縫的紙屑、還是蓋住的紙團都被我那銳利的眼光發(fā)現，并適當地扣分，和往常一樣。
可當我走進(jìn)自己班的教室里時(shí)，我的眉頭瞬間緊皺起來(lái)，怒火在我心中燃燒——紙團堆成了小山，垃圾沒(méi)倒，紙張紙屑都靜靜地躺在地上�！翱蹘追�？“組長(cháng)問(wèn)�！薄翱蹘追�？”這聲音在我腦中盤(pán)旋。我是扣還是不扣？扣了，有損班級榮譽(yù)，可能與流動(dòng)紅旗失之交臂；不扣，就是我的不負責。我，這個(gè)督導隊隊員，這個(gè)風(fēng)光的衛生檢查員現在卻不知所措。我心中似乎有兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“別扣，這可是你們班�！绷硪粋�(gè)喊：“扣，你是衛生檢查員，不能不負責！”猶豫不決的.我只好說(shuō)：“等等再說(shuō)，先記別班�！�
來(lái)到組長(cháng)的班級，來(lái)回檢查一趟，我對組長(cháng)說(shuō)：“2個(gè)紙團�！蔽铱戳丝唇M長(cháng)的神態(tài)，只見(jiàn)他果斷地扣了1分。我震驚極了，想起了自己的職責，就義不容辭地說(shuō)：“組長(cháng)，我想好了，六班扣3分�！闭f(shuō)完，我松了一口氣，那是放松、自責的一口氣。
對，人必須負起責任來(lái)，不管是誰(shuí)。特別是我們這些時(shí)代的新生，這些祖國未來(lái)的花朵更要為自己的言行負責，這樣長(cháng)大才能為祖國盡責。
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