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【實(shí)用】責任的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的責任的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
最近金老師一直在和大家提一個(gè)詞“責任心”這三個(gè)字。我覺(jué)得責任心就是要把自己的事情做好，可是我就沒(méi)有責任心。
有時(shí)候，我對學(xué)習就沒(méi)有責任心。在做作業(yè)的`時(shí)候我一遇到難題，只讀一遍，不會(huì )做也不想動(dòng)腦筋，直接就問(wèn)爸爸。爸爸給我講完后，也沒(méi)有思考就直接把答案寫(xiě)上了，所以每次考試成績(jì)都不理想，我難過(guò)了好幾天，總覺(jué)得自己對學(xué)習沒(méi)有責任心。以后我要對學(xué)習上更加努力。
平常在家里我也沒(méi)有責任心，什么事情都讓爸爸、媽媽操心。比如說(shuō)，有一次，午休起床時(shí)間到了，爸爸，媽媽就叫我起床，因為我要上英語(yǔ)課，爸爸喊我三四聲，我還在床上睡得香香的呢！媽媽也喊我了兩聲，我還是沒(méi)有起床，媽媽就生氣了，伸出手，向我屁股上拍去，只聽(tīng)“啪啪啪”的三聲巨響，頓時(shí)我的屁股火辣辣的疼了起來(lái)，我就趕緊爬起床，一看上課時(shí)間就要到了，急忙拿著(zhù)書(shū)包向學(xué)校跑去，在去的路上，我還為媽媽打我而生氣，過(guò)后一想，我真是太沒(méi)有責任心了。要不是媽媽打我那幾下差一點(diǎn)就遲到了。
以后在家里，在學(xué)校我要做一個(gè)有責任心的好孩子。
責任的作文 篇2
人類(lèi)是萬(wàn)物中的一個(gè)物種，卻和其他物種不一樣，因為人類(lèi)從出生開(kāi)始身上就擔負著(zhù)許許多多的責任，尊老愛(ài)幼是一種責任；幫助遇到困難的人是一種責任；為社會(huì )貢獻一份力量也是一種責任難道保護我們的家園就不是一種責任嗎？如果你說(shuō)不是，那我將嚴肅的告訴你，地球是我們唯一的家園，它所受到的傷害終究會(huì )降臨在我們的身上，不為了別的，就算為了你自己，請你一定要保護地球，保護這位已經(jīng)遍體鱗傷的“老人”。
黝黑的土壤是地球老人的皮膚，為我們提供了各種各樣的食物；江河湖海，是它的血液，為我們提供了賴(lài)以生存的水源；它身體里的石油、煤炭和各種礦石，是我們工業(yè)生產(chǎn)的'動(dòng)力和原料。它把世界屋脊——珠穆朗瑪峰，安在了我們中國，讓我們可以自豪地說(shuō)：“瞧，世界之巔就在我們中國！”
地球，這位已有50億高齡的老人，為我們無(wú)私貢獻了許多許多。但是，由于人類(lèi)的無(wú)知和目光短淺，對這位年邁的老人進(jìn)行過(guò)長(cháng)期的無(wú)情傷害：濫砍濫伐，破壞森林，使地球老人越發(fā)蒼老；濫挖濫采，破壞和浪費礦產(chǎn)資源；濫捕濫殺，造成物種滅絕；工廠(chǎng)排放出大量的廢氣，破壞了地球老人的“遮陽(yáng)傘”——臭氧層
人類(lèi)無(wú)情的傷害了地球老人，已經(jīng)受到了教訓和懲罰：臭氧層受到了破壞，已經(jīng)漸漸稀薄，使猛烈的陽(yáng)光直接照射在人體表面，造成傷害；工廠(chǎng)排出的廢氣，變成酸雨，使農作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕；干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，洪水吞噬了無(wú)數美好的家園
許多人已經(jīng)從教訓和懲罰中覺(jué)醒。人類(lèi)正在采取措施，控制工業(yè)廢氣排出，嚴禁使用會(huì )破壞臭氧層的化學(xué)物品；大量種植樹(shù)木，大街上，到處可見(jiàn)“保護環(huán)境，拯救地球”的標語(yǔ)但是，還有一小部分人還被金錢(qián)所誘惑，磨滅了他們心中珍惜資源，保護環(huán)境的良知。這也是因為他們對財富的過(guò)度迷戀所萌發(fā)的自私的幼芽。
總有一天，我一定會(huì )讓世界上的人都知道保護地球的重要性，讓保護環(huán)境，拯救地球成為世界共同的心聲。讓地球老人成為茫茫宇宙中最璀璨的明珠。
責任的作文 篇3
剛才讀完一篇名為《母親的謊言》的故事，心里感到很酸楚。母親米蘭和丈夫離婚以后，為了挽救曾經(jīng)因為過(guò)度溺愛(ài)而被學(xué)校開(kāi)除的兒子陳波，謊稱(chēng)家里有幾十萬(wàn)元的債務(wù)，暑假里堅決地帶著(zhù)兒子背井離鄉遠赴深圳打工。母子二人每天從早干到晚，累得腰酸背痛，吃的是饅頭咸菜，住的是陋棚偏廈。直到開(kāi)學(xué)日子臨近，兒子按耐不住要求繼續上學(xué)時(shí)，米蘭沉著(zhù)臉說(shuō)，家里欠著(zhù)這么多債務(wù)，誰(shuí)供你上學(xué)？陳波說(shuō)，會(huì )在假期和禮拜天打工賺錢(qián)自己交學(xué)費，而且只有好好學(xué)習，找個(gè)好工作后才能盡快還清債務(wù)�？吹絻鹤拥幕谖�，米蘭仍然堅持過(guò)著(zhù)貧苦的打工生活，一直到兒子憑自立考上高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，以至大學(xué)畢業(yè)找到好工作，才向兒子合盤(pán)說(shuō)出所有事情。但不幸的是，由于多年的勞累和貧苦生活，米蘭已到肝癌晚期。
我感覺(jué)這個(gè)故事很悲壯，同時(shí)也很凄涼。我嘆服兒子能幡然醒悟，能自立自強，雖然這也離不開(kāi)母親的“背水一戰”，但我仍然不能給于她充分的肯定。
為人父母，難能的是盡職盡責。從一個(gè)小生命呱呱墜地，到他（她）長(cháng)大成人、成才，我們何止是僅僅提供足夠的食物和金錢(qián)，更重要的是要從小培養他（她）良好的素質(zhì)。老人們曾說(shuō)：“三歲看大，七歲看老�！蔽矣X(jué)得真是見(jiàn)地真切。倘若沒(méi)有少時(shí)的溺愛(ài)嬌縱，何須以后的千辛萬(wàn)苦呢？
我們現在有一個(gè)誤區，總是認為自己曾經(jīng)受了苦，沒(méi)有足夠的好食物，沒(méi)有很多的先進(jìn)的玩具，甚至沒(méi)有得到過(guò)父母真正的專(zhuān)一的愛(ài)（尤其是在多子女或單親的家庭中 過(guò)來(lái)的一代），就傾盡全力地滿(mǎn)足子女的一切要求，而忽視他（她）的`缺點(diǎn)和錯誤。其實(shí)，這才真正是害了他（她）。
當然，我并不是告訴大家必須做一個(gè)十全十美的父母。因為我時(shí)常也看到自己的很多缺點(diǎn)。我只是想說(shuō)，我們有足夠的能力和完全的責任來(lái)完善自己，教育孩子。正如我給自己下的定義：和孩子一起成長(cháng)。遇見(jiàn)師長(cháng)老人，我會(huì )很懂禮貌地問(wèn)候，同樣這樣要求自己的孩子；穿過(guò)馬路時(shí)，我會(huì )自覺(jué)避讓?zhuān)瑯舆@樣要求自己的孩子；在完成自己的工作時(shí)，會(huì )盡心盡力，同樣也這樣要求自己的孩子；在大街上不喧嘩，不亂扔垃圾，在公園里不折花木，不踩草坪，同樣也這樣要求自己的孩子；遇到需要幫助的人，我會(huì )走上前去，盡自己的一點(diǎn)力，同樣也這樣要求自己的孩子------這些對于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但我想，我要全力堅持。因為這不僅為了孩子，也為了我自己。
朋友們，您說(shuō)呢？
責任的作文 篇4
考試又一次悄然降臨了。
多少次的期盼，夾帶著(zhù)緊張和不安，懷抱著(zhù)激動(dòng)的情緒，混合著(zhù)歡喜或者憂(yōu)愁，迎接著(zhù)一次又一次的考試。
既是責任，又是權利。已經(jīng)有點(diǎn)兒夜深了，春也深了，春深的時(shí)候風(fēng)也吹到了心的深處。雖說(shuō)已經(jīng)對考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)有什么的畏懼。但初中是一個(gè)重要的時(shí)期，都說(shuō)學(xué)生的職責是學(xué)習，而學(xué)生在初中是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期�；蛘卟饺肷鐣�(huì )、或者高中深造，高中深造就又是一個(gè)責任，考入重點(diǎn)大學(xué)就是一個(gè)目標。
人生就是因為責任而存在的，人生有多少責任，就會(huì )取得多大的成功。而我此時(shí)的責任，或者目標就是完美地通過(guò)這次考試，最好是不留遺憾。留了遺憾也沒(méi)有什么可怕的`，也算是埋下一個(gè)教訓。
曾記奮臂疾書(shū)時(shí)，揮斥方遒，力能扛鼎，縱馬河山，看得春草日半。責任伴隨著(zhù)我而存在，輝煌也會(huì )因此而實(shí)現。
力登燕然望樓蘭，烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海，明天煮酒釋前嫌。責任，或許有人認為這是一個(gè)負擔，但仔細想一想，會(huì )覺(jué)得成功的一半來(lái)自責任。至少在我的生命中，我想在將來(lái)人生的十分之九是為了責任而拼搏。
樹(shù)前黃鶯鬧，身后碧草遙。賜我一杯羹，趁此展英豪。趁著(zhù)青春這大好時(shí)光，努力去奮斗，去飛翔。今是戰場(chǎng)，今是試煉，今要磨槍?zhuān)褚蠄?chǎng)�？粗�(zhù)吧，明天的我一定會(huì )不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中，而明天的我定會(huì )為責任而奮斗。
責任的作文 篇5
陳任和張明新到一家速遞公司，被分為工作搭檔，他們工作一直都很認真努力。老板對他們很滿(mǎn)意，然而一件事卻改變了兩個(gè)人的命運。一次，陳任和張明負責把一件大宗郵件送到碼頭。這個(gè)郵件很貴重，是一個(gè)古董，老板反復叮囑他們要小心。到了碼頭陳任把郵件遞給張明的時(shí)候，張明卻沒(méi)接住，郵包掉在了地上，古董碎了。
老板對他倆進(jìn)行了嚴厲的批評。;老板，這不是我的錯，是陳任不小心弄壞的。張明趁著(zhù)陳任不注意，偷偷來(lái)到老板辦公室對老板說(shuō)。老板平靜地說(shuō)：;謝謝你張明，我知道了。隨后，老板把陳任叫到了辦公室。;陳任，到底怎么回事？陳任就把事情的原委告訴了老板，最后陳任說(shuō)：;這件事情是我們的失職，我愿意承擔責任。
陳任和張明一直等待處理的結果。老板把陳任和張明叫到了辦公室，對他倆說(shuō)：;其實(shí)，古董的主人已經(jīng)看見(jiàn)了你倆兒在遞接古董時(shí)的`動(dòng)作，他跟我說(shuō)了他看見(jiàn)的事實(shí)。還有，我也看到了問(wèn)題出現后你們兩個(gè)人的反應。我決定，陳任，留下繼續工作，用你賺的錢(qián)來(lái)償還客戶(hù)。張明，明天你不用來(lái)工作了。
責任的作文 篇6
期末成績(jì)出來(lái)，很高興我又榮獲佳績(jì)，雖然有些不足，但依然讓我特別開(kāi)心，笑容已經(jīng)代表不出我內心滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
和月考和期中兩段對比，這次發(fā)揮剛好合我心意，它反映出了我取勝的關(guān)鍵，也說(shuō)明了其中不足問(wèn)題所在，需要的是保持和改正。有則改之。，無(wú)則加勉，在這次考試中，用實(shí)力又證明了許多優(yōu)秀的同學(xué)，用實(shí)力說(shuō)話(huà)讓我記住了他們，我又遇到了兩個(gè)強勁的對手一—寇冠宇和宋亞軒。因為他倆頗高的文化成績(jì)，讓他倆的光茫一下子就迸射了出來(lái)，成為了閃亮的一點(diǎn)。
不可否認的還有，一段班長(cháng)經(jīng)歷也確實(shí)讓我成長(cháng)了許多以前我并不愿意當干部，也許嫌麻煩，我和班長(cháng)、隊長(cháng)……這些一點(diǎn)不搭邊，怕自己管理太多，一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，后來(lái)的我，也就把責任和榜樣送給了別人。那時(shí)的我總認為，安靜自己干事才是最好的方法，直到我自己當上了班長(cháng)，組織班會(huì )，統計名單，一聲上課時(shí)的“起立”，把我的心帶動(dòng)了起來(lái)，愿意為大家開(kāi)會(huì )，愿意承擔責任，愿意代表出席。從那時(shí)起，我的肩膀上擔著(zhù)一份對八班的責任，它開(kāi)始變得沉甸甸，因為責任重千金。起初怕學(xué)習被耽誤，但最終謝老師對于這份責任的.安排讓我打消了那份逃避，我只需要在同樣的時(shí)間內做好自己就行，把握好這份責任，是我最重要的事情，所以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的榜樣力量讓我慢慢成長(cháng)。
有時(shí)候，我們不得不承認，責任一但被擔負起來(lái)就變成了一種動(dòng)力，這種力量推進(jìn)著(zhù)自身的成長(cháng)，將自己鑄造為一個(gè)真正可靠的榜樣，把原本麻煩的事情轉化為了一件快樂(lè )的事，讓負責成了變得擁有價(jià)值。
謝謝責任，讓我成長(cháng)。
責任的作文 篇7
作為一名小學(xué)生，應做一個(gè)有責任心的人。在學(xué)校里要做到：能認真完成老師交給的學(xué)習任務(wù);在為班級或同學(xué)做事情時(shí)認真負責;犯了錯誤能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，對自己行為的后果負責，并能夠主動(dòng)彌補自己的過(guò)失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的`家務(wù)事，自己用過(guò)的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……
一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責任心的人。想想自己，平時(shí)應貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬(wàn)般后悔。有時(shí)我對學(xué)習也不太負責，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jì)不理想，心情就很頹喪。數學(xué)考試考砸了，我非常難過(guò)，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。后來(lái)我深刻地反省，覺(jué)得自己對學(xué)習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。
在四川地震災區,有個(gè)小學(xué)生是班長(cháng),他在地震時(shí)冒著(zhù)生命危險義無(wú)返顧地多次跑回去救同學(xué),他說(shuō)因為他是班長(cháng)!多么有責任心的班長(cháng)啊!他就是在奧運會(huì )開(kāi)幕式運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)和姚明一同出場(chǎng)的小男孩——林浩。在我身邊的同學(xué)中，也有著(zhù)許多有責任心的同學(xué)，他們都能成為我學(xué)習的榜樣，都值得我學(xué)習。
今后，我要在學(xué)習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習成績(jì)提高得更快。
責任的作文 篇8
一談到責任這個(gè)話(huà)題，我就覺(jué)得十分遙遠。我想：責任是那些大人們的事情，跟我有什么關(guān)系呢？然而今天發(fā)生的一切，讓我改變了想法。
正值黃金周的中午，是個(gè)難得的休息時(shí)間。我伸了個(gè)大懶腰，準備上床呼呼大睡�？墒菋寢屢话丫咀∥遥骸白鳂I(yè)完成沒(méi)有？”唉，又來(lái)了，我最害怕的就是媽媽問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�！皼](méi)、沒(méi)有呢�！薄斑�有什么沒(méi)做？”媽媽的臉由晴陰�！耙黄魑��！蔽倚÷暤鼗卮鸬�。媽媽大聲說(shuō)：“那還不趕緊去寫(xiě)？！”我只好灰溜溜地鉆到書(shū)房，開(kāi)始無(wú)精打采地寫(xiě)作文�！澳銈冞@些孩子啊，連最基本的做作業(yè)的責任心都沒(méi)有了！”媽媽小聲咕噥著(zhù)，“中國的未來(lái)居然是一群沒(méi)有責任心的孩子！”聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我心里直冒氣兒：我又不是什么國家元首，不過(guò)是一個(gè)小學(xué)生，能有什么責任��？
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰，我終于寫(xiě)完了這篇命題為《責任》的作文，自認為可以交差了。我滿(mǎn)心歡喜地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)易魑膶?xiě)好啦！”“先給我看一眼！”媽媽走了過(guò)來(lái)�？墒撬�沒(méi)看夠兩行，就開(kāi)始對我劈頭蓋臉、鋪天蓋地地痛批一頓：“你寫(xiě)的這個(gè)什么黨支書(shū)都跟你有什么關(guān)系？完全不符合要求！寫(xiě)東西要實(shí)在一點(diǎn)，你這篇破文章重寫(xiě)！”“什么？又要重新寫(xiě)��！”我失望地大叫�！叭绻沂抢蠋�，看到這樣的作文絕對給零分�！眿寢屨f(shuō)，“你寫(xiě)的題目還是《責任》呢，你一點(diǎn)責任心都沒(méi)有！學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，你交一篇爛作文上來(lái)應付我有什么用！”我被這一番話(huà)給批得眼淚直落，心想：這篇作文不就是抄個(gè)事例進(jìn)去，再寫(xiě)寫(xiě)感受嗎？又要把辛辛苦苦寫(xiě)好的作文重寫(xiě)，你也寫(xiě)不了這么多東西啦！我又不是沒(méi)有學(xué)習！“做錯了還哭，羞不羞！你真是一點(diǎn)學(xué)生的責任心都沒(méi)有！”等我哭完后，媽媽嚴肅地說(shuō)：“學(xué)生的.責任是學(xué)習，你如果連學(xué)生的責任心都沒(méi)有，將來(lái)還談何為國爭光？”“可是，我一點(diǎn)也想不到有什么身邊的事例啊……”我絞盡腦汁地思考著(zhù)�！熬蛯�(xiě)寫(xiě)你今天下午的事情吧�！眿寢屨f(shuō)，“你反思一下今天的事情，就寫(xiě)下來(lái)，會(huì )是一篇很好的作文！”
現在，我對責任有了新的認識。不單只是大人們有許多責任，我們學(xué)生也有自己的責任呢！學(xué)生的責任，就是自覺(jué)學(xué)習，而不是大人們一而再、再而三地催促。學(xué)習的道路上有許多“紙老虎”，但只要戰勝自我，完成了學(xué)生的責任，就能迎來(lái)破蛹成蝶的閃亮時(shí)刻！
責任的作文 篇9
快樂(lè )的獲得
快樂(lè )也有不同的內容。
有獨處之樂(lè )，有社交之樂(lè )。有人說(shuō)“偉大的人孤獨自處，以免受制于俗人�！庇械娜藚s說(shuō)“宇宙是一些散亂的紙張，是愛(ài)把這些紙張串成了一冊書(shū)�！�
有生活之樂(lè )，也有事業(yè)之樂(lè )。有的`人熱愛(ài)生命，患了絕癥還在頑強地或者，甚至說(shuō)我死都不怕，還怕活嗎？有的人熱愛(ài)事業(yè)，“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！�
有平淡之樂(lè )，也有輝煌之樂(lè )。有人信奉中庸之道，陶光養晦；有的人卻喜歡鋒芒畢露，飛黃騰達。
有愛(ài)的快樂(lè )，也有被愛(ài)的快樂(lè )。愛(ài)是一種朦朧的幸福。愛(ài)情如果達到婚姻的階段，就會(huì )出現轉折�！盎橐鍪且槐緯�(shū)，第一章寫(xiě)的是詩(shī)篇，其余則是平淡的散文�！�
有人想要說(shuō)：快樂(lè )就是自由，而自由就是為所欲為。但是，這是一句空話(huà)。為所欲為，就會(huì )到處碰壁，在社會(huì )上沒(méi)有立足之地�！叭嗣裰杂�，僅限于統治者所不過(guò)問(wèn)之行動(dòng)�！笨梢�(jiàn)，自由是有限度的。自由的限制，在于行使自己的權利時(shí)不危及他人的權利，不凌駕于他人利益之上。這就又回到了權利的平衡這個(gè)前提。
責任的作文 篇10
最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個(gè)草根階級的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長(cháng)期 患有精神失常癥，未滿(mǎn)18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的.重擔。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。
今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責任到底是誰(shuí)的？答案是人人都有責任。不是有句話(huà)“天下興亡，匹夫有責”。當然，匹夫有難，天下亦有責。
兒子的責任是：他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法，將壓力減輕，為什么要殺害母親呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識、做人的地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會(huì )了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的責任是否真正盡到了？此外，政府也有責任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益，給予這個(gè)家庭相應的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？
我們對這個(gè)家庭感到悲哀，為這個(gè)少年感到惋惜，也為這些旁觀(guān)者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個(gè)有責任心，有愛(ài)心的新一代。
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