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有關(guān)責任作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的責任作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任作文 篇1
責任是一個(gè)人理應履行的義務(wù)，是一個(gè)人理應去做的事情。在生活中，每個(gè)人扮演角色不同時(shí)承擔著(zhù)不同的責任。作為學(xué)生，要承擔遵紀守法，努力學(xué)習的責任。作為家長(cháng)，要承擔撫養子女的責任。作為子女，要承擔孝敬父母的責任。作為老師，要承擔教育學(xué)生的責任。
一個(gè)不負責任的人，在人生的道路上會(huì )因為不負責任帶來(lái)許多失敗，最終碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。一位家長(cháng)不負責任，就會(huì )給子女帶來(lái)傷害，就會(huì )導致家庭的破裂，就不會(huì )感受到家庭的溫暖。作為學(xué)生不負責任，在學(xué)業(yè)上就會(huì )寸步難行。作為老師不負責任，就會(huì )耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，也會(huì )被學(xué)校批評。一個(gè)不負責任的人，是難以成就一番事業(yè)的。因為誰(shuí)也不喜歡沒(méi)有責任感的人，這樣，就難以得到別人的幫助，也難以得到別人的信任和支持。一個(gè)人在社會(huì )上是需要別人的幫助的也需要和別人合作。沒(méi)有責任感的人總是推卸自己本來(lái)應該做的事情，總是無(wú)所作為，往往也會(huì )導致沒(méi)有團隊精神。
魯迅是一位極有責任感的人。他將中華民族的偉大復興當成是自己的義務(wù)。先是希望通過(guò)醫學(xué)來(lái)拯救中華。后來(lái)轉向文學(xué)，希望通過(guò)文學(xué)喚起人民的意志。所以，魯迅后來(lái)寫(xiě)出了許多感人肺腑具有深刻意義的文章。得到了后人的敬仰。一個(gè)有責任心的人會(huì )把自己理應承擔的事情做好。在生活中，有責任感的人會(huì )沒(méi)有責任感的人過(guò)得幸福。有責任感的`人會(huì )把事情做好，機會(huì )與幸運也就更青睞于他。如果魯迅是一個(gè)沒(méi)有責任感的人就不會(huì )創(chuàng )作出那么多文章，也不會(huì )得到后人的敬仰。一個(gè)有責任感的人會(huì )明白自己身上承擔的責任，會(huì )因此而努力，努力了就會(huì )有收獲。聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)笑的人運氣不會(huì )差。我想，有責任感的人運氣也不會(huì )差。與不負責任的人相比，人們更喜歡有責任感的人相處。
在生活中，我們有著(zhù)不同的角色，也就承擔著(zhù)相對應的不同的責任。我們要做一個(gè)有責任感的人，有責任感才會(huì )帶來(lái)一系列的好處。不負責任只會(huì )導致家庭人際關(guān)系的破裂，會(huì )導致事業(yè)的失敗，會(huì )讓你的一生碌碌無(wú)為。
責任作文 篇2
“咳，咳，咳……你小子下手挺狠啊�！被魻栧N了錘胸。剛剛念琴那一下表面上只是在霍爾的手上留下了幾道傷痕。但是那7招的斗氣卻不是那么簡(jiǎn)單。一股斗氣在霍爾的身體里亂動(dòng)，他感到嗓子一甜“哇”一口鮮血噴出。感覺(jué)好受多了。
看到這一幕，念琴心里總算有了點(diǎn)底，道“你也不過(guò)如此啊，看招�！蹦钋俸敛贿t疑的用出了竹攻，霍爾有了剛才的教訓也認真了。用力向下一錘，形成了一股拳風(fēng)。
“轟——”念琴倒退了7步才站定�；魻栠�在沖了過(guò)來(lái)。宛如一座大山倒下。地上驟然出現一個(gè)直徑25米深2米的大坑。念琴雖然躲過(guò)去了。但是也被牽扯了一點(diǎn)。吃了暗虧
“好小子。你是第一個(gè)逼我出全力的人類(lèi)�！被魻柶沉四钋僖谎�，抬起了右手。一顆能量彈出現了�！昂诎档拿酥靼�，以我的血為契約，用您強大的意志控制力，控制結界內任何地生物�！诎凳`！”能量彈飛出，幻化成一圈圈黑色的光環(huán)套在了念琴身上。臺下的人都驚呆了，是魔法師都知道。這是一個(gè)暗黑魔法，而且需要大魔法師以上的魔法力才能施展啊。
用完一個(gè)黑暗束縛以后，霍爾明顯感到有點(diǎn)體力不支，氣喘吁吁的半跪在一旁。
“這是……這是比蒙祭祀啊。傳說(shuō)中的比蒙祭祀！”桑托斯喊道。他所有用向往與尊敬的'目光看向臺上的霍爾。紫大驚。他雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)有比蒙祭祀這一說(shuō)。但是在他的記憶里，在當年龍王打母妖王時(shí)，比蒙族唯一的祭祀已經(jīng)死了，而且比蒙祭祀都是一脈單傳的，比蒙祭祀在比蒙們眼中是僅次于紫晶比蒙的存在，那可是先天就有初級魔法師水準而且身體強壯的比蒙啊。
責任作文 篇3
以前從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)‘責任’的問(wèn)題，這次考作文才認真思考什么是‘責任’�！笔√┲懈街锌忌〖颜f(shuō)，看到作文題，腦海里立刻浮現出很多東西，但是又好像很模糊。
小佳說(shuō)，平常的生活和學(xué)習中，每天都是由父母和老師在身邊陪伴，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)應該承擔責任。中考以后，從初中升入高中，也將步入成年人的行列，中考作文題給我們提了醒———到了好好思考人生價(jià)值、思考責任的時(shí)候了。
“作文材料中舉了甲型流感的一個(gè)事例，實(shí)際上是說(shuō)個(gè)人與群體、社會(huì )之間，每個(gè)人都應該負有的責任和義務(wù)，維護社會(huì )的秩序�！毙〖颜f(shuō)，這個(gè)作文題目讓她想了很多。以個(gè)人為例，如遵守交通規則、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不隨地吐痰，都在責任范圍內，每個(gè)人都應該遵守規則并履行義務(wù)。
市二中附中考生小義說(shuō)，“懂得責任”的作文題目讓他想到了感恩教育，題目看起來(lái)既熟悉也陌生�！昂妥魑闹械氖吕粯�，許多責任都是和社會(huì )、家庭有關(guān)�！彼f(shuō)，看到作文題目，思考了十多分鐘，想到了爸爸和媽媽�！艾F在自己還是個(gè)學(xué)生，每天的生活都由家人照顧著(zhù)，以前總覺(jué)得他們是應該的�！薄敖裉熘形�，他們還把飯菜送來(lái)學(xué)校，想盡一切辦法照顧好我，這是家長(cháng)對家庭負的責任，而我也應該體會(huì )父母的辛勞，回報父母，學(xué)會(huì )感恩。寫(xiě)完這篇作文，感覺(jué)自己成熟了好幾歲�！�
省泰中附中初三（2）班學(xué)生小高說(shuō)，按題意，她寫(xiě)了一篇記敘文，用自己親身經(jīng)歷的一個(gè)故事開(kāi)頭，寫(xiě)主人公如何把感冒帶給同伴，引發(fā)了種種后果，與題目的提示形成對比，反襯出一個(gè)人對社會(huì )應負的'責任�！岸秘熑巍笔侵锌甲魑�，更是一堂思想課�！榜R上就要升高中了，應該學(xué)會(huì )懂得盡責任。中考作文讓我開(kāi)始思考成長(cháng)及以后的路�！�
家長(cháng)：提醒我不要“太負責”
今年的中考作文題也引起了考生家長(cháng)的普遍關(guān)注，一些家長(cháng)在思考如何按題意寫(xiě)好作文的同時(shí)，也在思考自己對孩子擔負的責任是不是“太過(guò)了”。
昨天下午，記者在省泰中附中門(mén)前，遇到了考生家長(cháng)盛中杰。他說(shuō)，感覺(jué)今年的作文題目不僅僅是在考孩子的寫(xiě)作水平，更是在考孩子認識問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，是在考孩子的思維�！昂⒆咏衲�16歲，到了應該懂得責任的年紀了，應該讓他們懂得怎樣對自己負責、對家庭負責，向大的方面講，還要對國家、社會(huì )負責�！�
市二中附中考生家長(cháng)李泰祥說(shuō)，想不到一個(gè)16歲的少年，能主動(dòng)自行隔離，這不由讓他想到自己把16歲的兒子一直都當小孩子看待，對于遇到的社會(huì )上的問(wèn)題，大多已替他想好了答案�！翱赡苁敲绹椭袊慕逃贫炔煌�，造成孩子們對責任的想法不同。我們的許多家長(cháng)，只知道為子女付出，卻忘了教會(huì )孩子擔起責任�！�
家長(cháng)朱順義說(shuō)，聽(tīng)孩子中午回來(lái)談起作文題目中的事例，第一感覺(jué)就是自己平時(shí)“太負責”了，從小就什么事都幫孩子做好，上幼兒園挑離家遠、口碑好的，報培訓班挑對學(xué)習最有幫助的，“就連吃什么穿什么，都是由我們家長(cháng)安排好的，以至于孩子現在自主選擇的能力太差�！逼綍r(shí)沒(méi)有把責任交給孩子，中考作文考責任，讓孩子怎么去寫(xiě)？孩子沒(méi)法對自己負責，就更談不上對家庭、對社會(huì )負責了，“今后我也該放手讓他自己去做選擇，讓他懂得自己應負的責任�！�
責任作文 篇4
自從我當上了星星二隊的隊長(cháng)，我就有了這個(gè)責任和擔當。
老師在沒(méi)說(shuō)誰(shuí)是隊長(cháng)之前，我就心想，隊長(cháng)一定不是我，畢竟我沒(méi)有當過(guò)隊長(cháng)，也沒(méi)有當隊長(cháng)的經(jīng)驗。當老師叫到我的名字的時(shí)候，我很驚訝，老師對我抱有希望，我自然也不能辜負老師對我的`希望。
剛開(kāi)始，我都不知道身為隊長(cháng)的我，能為隊員做些什么，后來(lái)我看到，星星二隊的另一個(gè)隊長(cháng)張響，他晚上在改隊員的作業(yè)，我也像他一樣認真的改起作業(yè)來(lái)，改了一段時(shí)間后，我感覺(jué)自己有了一些成就感，老師還表?yè)P了二隊，我跟張響都非常的開(kāi)心，后來(lái)我就把改作業(yè)當成了我每日必須完成的一項任務(wù)，有時(shí)老師發(fā)答案晚的時(shí)候，我就和張響互對答案，然后去給隊員改作業(yè)。有時(shí)到了很晚的時(shí)候，我跟張響還在改作業(yè)，我們并不覺(jué)得很辛苦，反而覺(jué)得很開(kāi)心。
到了3月31日的時(shí)候，星期二隊解散了，我和張響都非常的傷心，我們都不希望星星二隊解散，之后老師又重新分配了星星隊，我被分到了星星二隊，雖然名稱(chēng)是一樣的，但是人完全變了，人數也變多了，從以前的6個(gè)人為一組，到現在十幾個(gè)人為一組，隊長(cháng)是我和林博瀚。
我一直對過(guò)去的星星二隊念念不忘，我一直想：“忘了吧，開(kāi)始一個(gè)新的旅程”，我相信：新星星二隊，會(huì )在我和林博翰的帶領(lǐng)下，越走越遠。
責任作文 篇5
責任是什么？是一種心理的壓力，是生命的體驗，是心靈的感覺(jué)，是人生在世必須完成的使命。
我們每個(gè)人從呱呱墜地起，就肩負著(zhù)不同的責任。為了完成我們的使命，我們都“向前奔跑”。如凡高，就是一個(gè)很好的例子。年輕的他來(lái)到五光十色的巴黎。是他身上的責任促使他這個(gè)畫(huà)廊小職員拿起相伴終身的畫(huà)筆去勾勒他所親歷的社會(huì )。但社會(huì )誤解了天才，將他拋入黑暗的漩渦，讓他陳尸在塞納河畔陰晦的夜里。但是為了身上的責任，他摒棄了仇恨，選擇了熱愛(ài)。他采擷陽(yáng)光下朵朵燦爛的向日葵他拜訪(fǎng)在煤油燈下安詳地吃土豆的人他欣賞夜幕里奪目的星空他贊美意大利女人身上開(kāi)朗奔放的民族氣質(zhì)……
有時(shí)責任又是一種精神支柱，能激勵我們在困難面前堅強不屈。如《老人與�！分械腵主人公古巴老漁夫桑提亞哥。他已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，但責任使他堅強，他沒(méi)有放棄，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但是這條魚(yú)太大了，拖著(zhù)他在海上漂泊了三天三夜，最后終于把魚(yú)殺死了綁在船的一頭。但不幸并沒(méi)有因此而結束，血腥味招來(lái)了惡鯊，是責任支持著(zhù)他與大海惡鯊搏斗。
責任是什么？對于中年人來(lái)說(shuō)，責任是承前啟后，瞻養老人，教育兒女。
責任是什么？對于青年人來(lái)說(shuō)，責任是努力工作，報效祖國，報效社會(huì )。
責任是什么？對于少年兒童來(lái)說(shuō)，責任是努力學(xué)習好現代科技文化知識，將來(lái)報祖國之恩，報父母之恩。
責任是什么？對于農民來(lái)說(shuō)，責任是努力耕種，為社會(huì )提供生產(chǎn)p生活的原料。
責任是什么？對于教師來(lái)說(shuō)，責任是嚴謹治學(xué)，以德育人，為祖國輸送一批批建設祖國的棟梁之材。
責任是什么？對于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，責任是研究出科技新成果，把祖國建設得更加美好。
責任是什么？有人漠視它，有人用努力和奮斗去扛起它。漠視它者，你將永遠在它周?chē)腔膊磺�。面對它者，它將成為你克服困難的動(dòng)力，激勵著(zhù)你永遠前進(jìn)，讓你一生輝煌。
責任作文 篇6
責任成就生命的堅韌與不屈，責任譜寫(xiě)人生的華麗與壯美，責任鑄就心靈的自信與樂(lè )觀(guān)。
吳斌是杭州長(cháng)途汽車(chē)的一名司機，在5月29日中午十一時(shí)四十分，他駕駛長(cháng)途汽車(chē)行進(jìn)在高速公路上，車(chē)上載著(zhù)二十四名乘客。突然，一個(gè)大鐵片向長(cháng)途汽車(chē)方向飛來(lái)，鐵片打破車(chē)窗時(shí)，擊中了吳斌的`腹部，他的腹部和右手臂受傷，肋骨被擊中導致骨折。吳斌用右手捂住肚子，但是左手卻把著(zhù)方向盤(pán)始終沒(méi)有松開(kāi)，并把車(chē)減速，而不是急剎車(chē)。待車(chē)停穩后，讓乘客下車(chē)，然后告訴被驚嚇到的乘客說(shuō)：“快下車(chē)，注意安全�！弊鐾赀@一切只用了76秒鐘，最后，吳斌癱坐在座位上。
吳斌救了二十四名乘客，自己卻離開(kāi)了這個(gè)世界。吳斌叔叔真是一個(gè)舍己為人的英雄��！在生命的最后一刻仍然堅守作為司機的責任，我被深深地感動(dòng)了。以后，我也要這樣做，做一個(gè)舍己為人、具有高度責任感的人。
責任作文 篇7
責任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就只能是一堆散亂的磚瓦；責任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，江河就只能成為一片泛濫的波浪；責任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，火把就只有一把冰冷的木棍……所以面對需要承擔的責任，撞壞了寶馬車(chē)后視鏡的高中生徐礪寒選擇了留下。選擇了承擔，就選擇了為這個(gè)社會(huì )撐起一片藍天的崇高使命。
選擇承擔責任，意味著(zhù)選擇付出。生命中最美好的年華，他無(wú)私的奉獻給了國家；艱苦單調的歲月里，平凡的他卻活出了生命的偉大�！澳苁芴炷殍F漢——李文波”，他只是中國一個(gè)普通的海軍守礁士兵，但二十年的堅守，他站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。他深知自己肩上的責任比天大，但他卻沒(méi)有逃避，勇于去承擔。在他的心里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。李文波選擇了去承擔自己應盡的責任，他付出了許多，但他卻用自己的力量，為祖國的安全撐起了一片天。
勇于承擔責任，溫暖他人心田。還記得那場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流嗎？那次災難，讓舟曲人民遭受了沉重的打擊。但是，那些奮戰的救援人員卻讓人心頭一暖�！爸矍印蓖鮽�，面對困難重重的救援工作，他沒(méi)有退縮，而是勇?lián)熑�，帶領(lǐng)官兵冒雨沖入泥石流現場(chǎng)，徒手掀開(kāi)瓦礫，奮戰二十多個(gè)小時(shí)，救出了23條生命！但是他懷孕兩個(gè)月的妻子和岳父母一家四口卻被泥石流吞沒(méi)。王偉，一個(gè)平凡的人，卻做出如此偉大之舉。他的責任感讓災區人民心頭一暖，讓中國人民為之震撼，他用自己的行動(dòng)，為災區人民撐起了一片藍天。
選擇與責任為友，屹立世界之巔。在如今世界多極化趨勢中，中國便是其中重要的一極。而中國之所以能達到如此高度，與之負責任的態(tài)度是分不開(kāi)的。中國作為聯(lián)合國安理會(huì )的'五個(gè)常任理事國之一，迄今為止，共參與22項聯(lián)合國維和行動(dòng)，累計派出維和人員上萬(wàn)人，是五個(gè)國家中派出人數最多的。除此之外，中國在世界裁減軍隊、保護環(huán)境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著(zhù)重要作用。中國一直以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，中國是一個(gè)負責任的大國，同時(shí)也為世界撐起了一片藍天。
因為責任心，孫水林在哥哥去世后，在大年三十的前一天將工錢(qián)送到農民工手中；因為責任感，宜春市中學(xué)教師王茂華面對死亡的威脅，能夠三入火海，舍生忘死，救出6個(gè)孩子……英國首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)：“這個(gè)社會(huì )尊重那些為它盡到責任的人�！北M心盡責能夠讓一個(gè)人變的崇高、偉大，獲得別人對自己的尊重。
或許我們不能像李文波、王偉那樣偉大，但我們卻可以像碰壞了寶馬車(chē)后視鏡敢于擔當責任的中學(xué)生徐礪寒那樣，用微小的行動(dòng)，勇?lián)鷮儆谧约旱呢熑�，為自己撐起一片天�?/p>
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