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對責任最好的詮釋作文700字（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的對責任最好的詮釋作文700字，希望能夠幫助到大家。
對責任最好的詮釋作文700字 1
復雜的世界，光怪陸離，卻伴隨著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著(zhù)五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著(zhù)，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇植物呢？你不要疑惑，這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬(wàn)物爭輝的雛田的綠，責任是拿著(zhù)"二月春風(fēng)"這把剪刀的裁縫師。青春是知了歡躍的盛夏的紅，責任是掌著(zhù)"拼搏向前"這柄舵的弄潮兒：青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責任是握著(zhù)"五谷豐登"這把鐮刀的'莊稼漢：青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是漲著(zhù)"無(wú)所畏懼"這根雪仗的攀登者。
青春它不是朱唇紅顏，它是積極進(jìn)取，不屈不撓，一往無(wú)前，自強不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花，責任它不含糊推諉，它是那一句"為中華之崛起而讀書(shū)"的回音，它是那一句"我不入地獄，誰(shuí)入地獄"的果斷。
青春它不是粉面桃腮，它是迎面而上，任勞任怨，吃苦耐勞，自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游魚(yú)。責任它不是吞吐躲閃，它是那一句"有過(guò)才有家"的氣魄，它是那一句"你不站崗，他不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛家，我來(lái)！的豪邁。
感謝你，多彩的青春！
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有常年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍尖的劍。真的無(wú)法想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味！
感謝你，不屈的責任！
對責任最好的詮釋作文700字 2
曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寧愿我負天下人，莫讓天下人負我”。我總認為這個(gè)想法太過(guò)自私，今天又看到了材料中講到藤寄生子樹(shù)生長(cháng)，樹(shù)卻慢慢的死去。忽然感到樹(shù)有一種舍我其誰(shuí)的大無(wú)畏精神。
舍我其誰(shuí)，應該是一種境界吧！他能準確地看清自己的生活，能夠明白得懂得自己的價(jià)值并很好地使用自己的價(jià)值。舍我其誰(shuí)，能夠說(shuō)出是如此之易，但能夠做到是如此之難。
司馬遷甘愿忍辱負重，寫(xiě)下讓后人為之嘆服的《史記》，因為他知道舍我其誰(shuí)；周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，最終成為為我國屈指可數的總理，他之所有這種決心，是因為他明白舍我其誰(shuí)；韓信甘受胯下之辱，最終實(shí)現大業(yè)，當他面對受辱之現實(shí)時(shí)，他并沒(méi)有逃跑退縮，并不認為這是件讓人丟自尊的事，他心中有自己的夢(mèng)想，舍我其誰(shuí)。
舍我其誰(shuí)，應該是一種甘于承擔責任吧！它能夠很好地并愉快地接受自己背上的包裹：它能夠恰當的辦好自己各個(gè)角色，敢于承擔自己應負的責任。
逢年過(guò)節道路上一個(gè)個(gè)像蠟像一般站著(zhù)的交警們，他們無(wú)論什么日子，縱使別人在家中享受著(zhù)那天倫之樂(lè )，他們仍無(wú)怨無(wú)悔的工作，因為他們敢于并甘于承擔責任，這就是舍我其誰(shuí)；每次在大災大難面前，那些無(wú)私奉獻的人們，他們有的是醫生、護士、警察，有的`是企業(yè)家、明星、商人，有的只是孩子、普通大眾中的一員，但他們都想到舍我其誰(shuí)。
舍我其誰(shuí)，應該是一種追求吧！它能夠明確自己的目標并跟隨自己的目標不斷前進(jìn)，它能夠抓住自己的信念并勇拼到底。
向日葵總是面向太陽(yáng)，因為太陽(yáng)是他的追求；飛蛾總是不顧一切向火中撲去，因為火是它的夢(mèng)想；露珠總是在天空明亮之前離去，因為迎接光明是他的追求。
舍我其誰(shuí)，是一種追求，是一種甘于承擔責任，是一種境界。
舍我其誰(shuí)，大樹(shù)慢慢的死去成就藤的生長(cháng)。
舍我其誰(shuí)……
對責任最好的詮釋作文700字 3
火炬手因傳遞火炬而美麗;老師因傳遞知識而尊敬;傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇�！}記
一個(gè)人，一些人，有沒(méi)有責任，只在一念之間。
之前，發(fā)生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車(chē)撞倒地時(shí)，途中18個(gè)路人從中路過(guò)，卻并沒(méi)有一個(gè)路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當看不見(jiàn)，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車(chē)碾了過(guò)去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個(gè)路過(guò)的一個(gè)拾荒老太太看見(jiàn)了，過(guò)去報警，可是，此時(shí)的小悅悅已經(jīng)是奄奄一息了。被送到醫院的小悅悅因搶救不及時(shí)，終于走了，永遠的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關(guān)注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責任，而覺(jué)得事不關(guān)己，傳遞責任，共同生活。
還有最美乘務(wù)員，在列車(chē)上，突然就有一位女乘務(wù)員的孩子突發(fā)癥病發(fā)，孩子臉色蒼白，嘴唇都發(fā)紫了，雙手抖動(dòng)，全身也顫抖著(zhù)，就在醫生簡(jiǎn)單確定后，說(shuō)要有人把鼻子里的東西給吸出來(lái)，不然會(huì )堵住呼吸，會(huì )沒(méi)命的，此時(shí)，時(shí)間不多了，最美乘務(wù)員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時(shí)全列車(chē)掌聲響起，一路上，洋溢著(zhù)大家滿(mǎn)臉的微笑。
最美的乘務(wù)員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。
還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動(dòng)了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時(shí)候，行為英勇，是他長(cháng)期品德修養鑄就的，短短一分鐘里，注滿(mǎn)了他對人民的`熱愛(ài)，對事業(yè)的忠誠，充分體現了吳斌同志舍己為人的高尚品質(zhì)，他的行為值得我們深思，或許有的人會(huì )說(shuō)，那有甚么大不了的，只不過(guò)是他工作的習慣罷了，沒(méi)甚么好值得學(xué)習的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會(huì )上又會(huì )有誰(shuí)會(huì )做到這樣呢?真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學(xué)習。
生活中，一個(gè)人，一些人，一份責任足矣�！笥�
對責任最好的詮釋作文700字 4
在飛速發(fā)展的社會(huì )中，不少人因為缺少責任感而造成社會(huì )的許多隱患，如家庭成員缺少家庭責任感，拋棄家人去賭博、走上犯罪的道路；甚至不少青少年輕易結束自己的生命，讓家人痛苦萬(wàn)分……在們的身邊，又有多少缺少責任感的同學(xué)讓老師操心！就像們剛剛學(xué)習第一單元的口語(yǔ)交際時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓們做一本作文集，把一直以來(lái)寫(xiě)得最好的十幾篇作文訂在一起，再弄上封面、封底和目錄就完成了。
過(guò)了幾個(gè)月，老師叫們交上作文集，有的同學(xué)交上去的是用心做的作文集，有的同學(xué)交上去的是應付了事的作文集，有的同學(xué)卻沒(méi)有交上來(lái)。是他們對這次作業(yè)不負責嗎？不知道，當然，只有他們自己知道。
問(wèn)過(guò)其中的幾位同學(xué)，他們都以沒(méi)有時(shí)間做、打印機壞了、不見(jiàn)了、忘記帶等的`理由搪塞老師，難道真的是這樣嗎？還是他們根本沒(méi)有當這一次作業(yè)是一回事？這個(gè)就是他們對作業(yè)的不負責，是他們缺少應有的責任感造成的。所以，責任重于泰山，責任感的培養任重而道遠，要從小培養好責任感。
責任感為成功之基。有了對作業(yè)的責任感，對家庭的責任感，對事業(yè)的責任感，對社會(huì )的責任感，對祖國的責任感，才會(huì )盡心盡力去做好工作。
如果從小就是這么不負責任的話(huà)，那么長(cháng)大之后在社會(huì )上是很難立足的。如果你從小就不做老師布置的作業(yè)，那么長(cháng)大之后上司給你的工作你怎么對待？連作業(yè)那么小的事情都做不好的話(huà)，那么以后的工作也是做不好的。
如果要看你會(huì )不會(huì )成為一個(gè)成功的人，就要看你有沒(méi)有責任感，有沒(méi)有對社會(huì )、對工作甚至是對家庭的責任感。從小培養對社會(huì )的責任感，要先教育他們從小就該尊重人、關(guān)心人，培養他們?yōu)樯鐣?huì )做貢獻的意識，讓他們逐步學(xué)會(huì )適應社會(huì )生活的能力。
從小培養對家庭的責任感，要學(xué)會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)、孝敬父母，替父母做力所能及的家務(wù)活，使家庭成員之間和睦相處。如此所見(jiàn)，從小培養責任感是非常非常重要的。
對責任最好的詮釋作文700字 5
那一晚，夜色陰沉，瑟瑟秋風(fēng)卷著(zhù)片片落葉，“嗚嗚”地嘶吼著(zhù)。
我躺在醫院輸液室的椅子上，無(wú)精打采地掃視著(zhù)周?chē)娜�，嘀嗒、嘀嗒的鹽水合著(zhù)節拍緩緩溶入我的'血液。正當我十分煩躁之時(shí)，一對父子坐到了我對面的椅子上。
父親四十來(lái)歲，面容俊俏，目光中微帶慈祥，炯炯有神，身上背著(zhù)個(gè)黑色的公文包。兒子看起來(lái)比我稍大幾歲，像是個(gè)初中生，高高瘦瘦的個(gè)子，手里還拿著(zhù)復習資料。護士給兒子掛上鹽水后，父親從公文包中拿出一大堆考卷，邊審閱邊批改，不時(shí)愁眉緊鎖、一臉無(wú)奈，像是在為學(xué)生擔憂(yōu)；時(shí)而笑逐顏開(kāi)、容光煥發(fā)，像是在為學(xué)生驕傲�！鞍�，當老師真辛苦，晚上帶孩子來(lái)看病都要批考卷！”我看此情形，不禁又想，平時(shí)只知道抱怨老師布置的作業(yè)太多，今天才知道，老師比我們更累……
再看看那位老師的兒子，只見(jiàn)他右手掛著(zhù)鹽水，左手拿著(zhù)資料架在腿上，如饑似渴地學(xué)習著(zhù)，時(shí)而聚精會(huì )神、掩卷沉思；時(shí)而恍然大悟、喜形于色；時(shí)而側身與他父親輕聲探討著(zhù)什么……看著(zhù)專(zhuān)心致志的他，我自愧不如，心想：瞧他學(xué)習真用功，吊著(zhù)鹽水還在堅持，我要是有他一半的認真勁，那就好了！
等那位老師考卷批完，我父親便與他攀談起來(lái)。聊了一會(huì )兒才知道，原來(lái)他在求是中學(xué)工作，是教初二的語(yǔ)文老師。父親看著(zhù)他兒子隨口問(wèn)道：“你兒子是感冒了吧？”誰(shuí)知那位老師坦然一笑，說(shuō)道：“他不是我兒子，是我班上的學(xué)生�！薄鞍�，不會(huì )吧！”我失聲叫了起來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)他們。他又解釋道：“他們是住校生，父母不在身邊，我們老師就是他們的父母�！薄澳阏媸莻�(gè)好老師，把學(xué)生當成自己的子女�！备赣H贊嘆道�！斑@是我們的責任！”那位老師淡淡一笑，平靜地回答。
當我走出醫院時(shí)，夜色更濃了，寒風(fēng)依舊，但一股暖流卻不停地撞擊著(zhù)我的心靈：到底什么是責任，我們又該擔負起怎樣的責任呢？
對責任最好的詮釋作文700字 6
愛(ài)，是一種最偉大的語(yǔ)言，是父母對自己孩子表示關(guān)心的一種最溫暖的語(yǔ)言，它會(huì )讓自己的孩子快樂(lè )，感到幸福，但是，正是許多的父母讓自己的愛(ài)表現得太強烈，所以讓自己的孩子誤會(huì )自己是在逼他，讓他無(wú)法學(xué)習，造成心理上的負擔。
爸爸媽媽?zhuān)銈兡峭映升�，望女成鳳的心情我們也很了解，但是，有時(shí)你們給我們造成的心理負擔使我們無(wú)法承受，其實(shí)有時(shí)你們不在我們耳邊每天不停的嘮叨，讓我們時(shí)刻都感覺(jué)很輕松，這樣，或許我們會(huì )學(xué)的更好一些，我們還很小，無(wú)法承受你們大人說(shuō)的那些幾十年后的事情，我們也不是你們想象中的那樣堅強，我們其實(shí)很脆弱，無(wú)法承受的事情有太多，太多。
我們也知道你們這樣都是為了我們好，但是，世界上也沒(méi)有人一出生就是天才的啊，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)甜美的果實(shí)，你不堅強的度過(guò)寒冬，會(huì )迎來(lái)美麗的春天嗎?無(wú)論做什么事都需要你的付出，但是這種付出不是我們一個(gè)人可以承受得了的。
爸爸媽媽?zhuān)銈兿胍幌�，你們何時(shí)好好的陪過(guò)我，你們總是很晚才回來(lái),我一個(gè)人在家是多么的害怕，一個(gè)人把自己捂在被子里，后來(lái)才漫漫的睡著(zhù)，你們又何時(shí)陪我做過(guò)作業(yè)，每一次遇到難題，只有傻傻發(fā)呆，不知所措，那一刻，我是多么希望聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，但是我始終沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到睡去過(guò)后。
爸爸媽媽?zhuān)也皇翘觳�，所以我常常失敗，但是每次失敗都是成功的開(kāi)始。我不是神人，所以我常有失誤，但是每次失誤，都是成功的`必經(jīng)之路，不是每一個(gè)人的人生道路都是一帆風(fēng)順，都會(huì )有坎坷的啊，只有這樣的人生才會(huì )值得你去回味啊。
世界上所有的爸爸媽媽?zhuān)沂钦嫘牡南Ｍ�，您在讓您得孩子努力讀書(shū)時(shí)，也多抽一些時(shí)間去陪陪您的孩子，因為在他最失落的時(shí)候，在他最絕望的時(shí)候，最需要的可能就是您們的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，關(guān)懷。
對責任最好的詮釋作文700字 7
我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，是班級中的數學(xué)課代表，也是一諾千潯的小組成員，在過(guò)去的一個(gè)月里，我們一諾千潯小組終于取得了一次來(lái)之不易的成功。
我們一諾千潯小組一共有5位隊員，在11月的數學(xué)課上，我們表現優(yōu)異，小組總分排名第2，這歸功于我們一個(gè)小組的共同努力。謝攀怡的`數學(xué)成績(jì)一直上不去，往往一天作業(yè)十題要錯五六道，我們會(huì )舍棄自己可以歡樂(lè )的時(shí)光來(lái)幫助她訂正錯題，我們大家的責任就是幫助她渡過(guò)難關(guān)。有一次讓我印象很深，數學(xué)課，鈴聲打響了，大家都坐好了，只有張郅超遲遲沒(méi)有出現在我的視線(xiàn)中，身為組長(cháng)的我，幫他拿出了書(shū)本，為了讓小組得分，這也是我的責任�？墒�，剛巧張郅超看見(jiàn)了我給他拿書(shū)，他雙手搶走書(shū)包，一邊坐下，一邊說(shuō)道：“你是誰(shuí)��！敢翻我書(shū)包？”潘雨晨連忙解釋道：“這不是要加分嗎！”“那我就不坐好了！”張郅超還理直氣壯。很可惜，這一節數學(xué)課的課前準備分沒(méi)有加到，我想了想，這不是我的責任嗎，我沒(méi)有管好自己的組員，我就應該給大家賠個(gè)不是，如果所有人都把責任往其他人身上推，覺(jué)得是別人不對，那這個(gè)組還能團結嗎？最美司機吳斌叔叔的感人事跡，感動(dòng)了許多人，他在堅持的時(shí)間里應該在想保護乘客是我的責任，他在叮囑大家時(shí)那就是責任，他無(wú)畏傷痛就是責任給了他無(wú)窮的動(dòng)力。吳斌叔叔忍著(zhù)痛時(shí)好想在告訴我們：“我是巴士司機，我的責任就是保護乘客，我的死了不要緊，但是大家的生命寶貴��！如果我一個(gè)人的生命可以換來(lái)所有人的生命那也死而無(wú)憾了！”吳斌叔叔當時(shí)如果只想著(zhù)自己的傷痛的話(huà)，那極有可能會(huì )是一場(chǎng)車(chē)毀人亡的慘案，我雖然沒(méi)有他那樣偉大，但作為平凡的我卻更應該完成自己的責任。
責任不論平平凡凡，或轟轟烈烈；不論你是清潔工，還是國家公務(wù)員；不論對方是殘疾人，還是資產(chǎn)老板，你的責任永遠有效而且必須完成，因為這就是責任，“責”無(wú)選擇的任務(wù)。
對責任最好的詮釋作文700字 8
泰戈爾與我泛舟湖上，曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“責任會(huì )是一種枷鎖，但也可以成為飛翔的羽翼�！蹦菚r(shí)，我還小。
而今，我似乎能了解到其中的奧妙，淡淡的淺薄的了解了一些。
對于父母的養育之恩，我們無(wú)疑要償還，而現在，我們所能做的只有努力學(xué)習，考個(gè)光彩的成績(jì)，光宗耀祖。半期考將至，我的心里被責任的枷鎖壓得喘不過(guò)氣來(lái)，于此同時(shí)，還要堅持每一分，每一秒�？荚嚨那耙煌�，我抱著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，嘴里含糊不清地說(shuō)著(zhù)些什么，其實(shí)，是在背書(shū)。望著(zhù)燈下的背影，我最終被困倦打到……第二天下午，開(kāi)始考試了，任窸窸窣窣的筆觸在茭白的.紙業(yè)上龍飛風(fēng)舞，我在為這份責任而奮筆疾書(shū)，不能夠放松，直到最后一刻，鈴聲的響起，最終緩下一口氣，而在更遠的征程上跋涉，而父母則在終點(diǎn)守望我的身影，在終點(diǎn)線(xiàn)上展露自豪的笑。
而現實(shí)不如想象，那一刻，心里的負擔與那份責任的沉重壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。額上沁起的汗珠滴落在試卷上，而心里已泛起波瀾。語(yǔ)基做完，該寫(xiě)作文了。當機立斷，選了一個(gè)題目之后，我開(kāi)始選擇題材，可在腦袋瓜里三千尺的地方，我亦是一片空白，難以填充一份色彩。情況緊急，沒(méi)有辦法了，我只能胡編亂造，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，空泛的內容再度讓我感到哀感頑艷，好詞好句縱可信手拈來(lái)，可每一件事沒(méi)有真正地經(jīng)歷過(guò)，何來(lái)就深刻的感觸，寫(xiě)起作文又怎可文思泉涌，更別說(shuō)下筆如有神了。作文格里的每一個(gè)字，現在都顯得如此一般的嬌顏刺眼，我默默地地上考卷。這一次我輸了，輸得體無(wú)完膚。
倘若當時(shí)，我能把這份責任潛移默化地轉化為一種動(dòng)力，從而像想象中那樣，讓手中的握筆在試卷上縱觀(guān)歷史長(cháng)河，夸夸其談，讓泛濫的思緒滔滔不絕，至少，贏(yíng)了也痛快。
既然這樣，為什么要吧責任當作一種枷鎖呢？
或許只有當你真正領(lǐng)悟的時(shí)候，這份責任擦起會(huì )褪去沉重的枷鎖變成光燦燦，輕盈的羽翼任你展翅高飛！
對責任最好的詮釋作文700字 9
我是一把并不華麗的雨傘，很多年前，我的小主人只用過(guò)我一次，就把我放在黑漆漆的儲藏箱里，從此我便“不見(jiàn)天日”。每次下雨，我都期盼小主人拿上我，但每次他都拿著(zhù)那把美麗的雨傘——它是紅藍相間的，藍色那邊有星星圖案，而紅色那邊則印有各種動(dòng)漫人物的畫(huà)像，那是小主人在買(mǎi)過(guò)我的兩天后舉辦生日派對的時(shí)候，小主人的父親送給他的。呵！我只是一把白色的普通的傘，我跟它比起來(lái)簡(jiǎn)直不是在一個(gè)等級的。
今天，又下雨了。而我卻未報任何希望，兩年來(lái)，每個(gè)下雨天的日日夜夜，我都無(wú)時(shí)無(wú)刻在祈禱著(zhù)小主人可以再用我一次，但換來(lái)的卻是一次又一次的失望。
這時(shí)，小主人的'聲音傳來(lái)了：“媽?zhuān)业膫銐牧�，怎么辦，外面還下著(zhù)大雨�！薄笆菃�？之前你不是在儲物柜存了一把傘嗎？”“是的，但是那把傘……”“我知道它不美麗，等以后，我再給你買(mǎi)一把新傘，今天你就湊合用吧！”“好吧�！毙≈魅说恼Z(yǔ)氣里透露著(zhù)嫌棄、憤怒與無(wú)奈。
而此時(shí)，我卻欣喜若狂，終于能“重見(jiàn)天日”啦！隨著(zhù)小主人的腳步聲越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。終于，小主人打開(kāi)了儲物柜，帶著(zhù)我到了室外，撐著(zhù)我時(shí)，小主人的表情告訴我，我雖然被塵封了這么久，身上已經(jīng)銹跡斑斑，但是出奇的好用。片刻后，小主人向學(xué)校走去。
一年了，我終于又一次感受到雨滴落在身體上的感覺(jué)。雖然雨很猛，但我毫不畏懼，反而十分享受這種替主人承受風(fēng)雨的感覺(jué)，畢竟，這是一個(gè)雨傘的責任。
我和小主人順利來(lái)到學(xué)校，一個(gè)上午后，我又幫小主人抵御風(fēng)雨，帶著(zhù)小主人奮勇向前，下午也是如此。此時(shí)，我感覺(jué)我并不是一把雨傘，更是小主人前進(jìn)時(shí)的一面堅挺的盾牌。
我可能并不美麗，并不惹人喜愛(ài)。但是我無(wú)畏風(fēng)雨，幫助主人前進(jìn)，面對風(fēng)雨的猛烈打擊，我毫無(wú)怨言，因為這就是雨傘的責任！
對責任最好的詮釋作文700字 10
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都有很多重要時(shí)刻，正是經(jīng)歷了這些時(shí)刻，我們才開(kāi)始“蛻變”，破繭成蝶。
剛上初中時(shí)，班主任交給我一個(gè)任務(wù)——倒垃圾。我在小學(xué)時(shí)，就負責為班級倒垃圾的工作，所以老師相信我能做好。但是，不知是因為我貪玩，還是因為上了初中就開(kāi)始放松了，我一次次將老師交代給我的任務(wù)拋之腦后，但老師也算寬容，并沒(méi)有太計較這些事，可我還是總忘記倒垃圾。
一個(gè)星期五的課間，班主任走到我座位旁，叮囑我說(shuō)：“王俊啊，下午放學(xué)的時(shí)候一定將門(mén)口那袋垃圾帶走扔掉，千萬(wàn)別忘了�！闭f(shuō)著(zhù)手指指向教室的后門(mén)，一袋綠色編織袋裝著(zhù)的垃圾，靜靜地靠在班級的小角落里。
“放心吧，老師�！蔽乙荒樧孕诺幕卮鹚�。放學(xué)了，我一心想著(zhù)回家的事情，早已將倒垃圾的`事情拋到九霄云外了。我剛走出校門(mén)口，就被一名同學(xué)叫回去了，老師將我叫到辦公室，說(shuō)垃圾已經(jīng)有人倒了，我知道自己犯了錯誤低著(zhù)頭不敢看她。
出了辦公室，我一個(gè)人走在回家的路上，雙眼盯著(zhù)地面，肩膀像壓了一塊大石頭一樣，沉重無(wú)比。我的腦海里不停的回想著(zhù)辦公室里的情形，老師嚴肅認真地問(wèn)我：“你知道什么是責任心嗎？我希望你能成為有責任心的男孩！”
回家后，我將這件事告訴了爸爸，爸爸也認為我沒(méi)有盡到為班級服務(wù)的責任，爸爸給老師打了電話(huà)進(jìn)行溝通。打完電話(huà)后，爸爸與我單獨說(shuō)了許多，那件事之后，我開(kāi)始“蛻變”，我時(shí)刻將“責任”這個(gè)詞記在心上。
從那以后，我從未忘記過(guò)老師交代給我的任務(wù)，力爭為班級服務(wù)。雖然偶爾也有一些小疏漏，但我逐漸地改正了過(guò)來(lái)。后來(lái)，除了倒垃圾，我又主動(dòng)承擔了每天為班級鎖門(mén)的工作�，F在，老師們都夸我有責任心了。我曾想過(guò)很多次“責任”是什么，我又為了什么去承擔它？后來(lái)，在每個(gè)星期五我將垃圾倒掉后，在每天放學(xué)我堅持為班級關(guān)燈、鎖門(mén)后，在我承擔責任的過(guò)程中，我懂得了責任的意義。
對責任最好的詮釋作文700字 11
新學(xué)期開(kāi)始，校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么？于是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書(shū)�！庇腥嘶卮穑骸盀槊鞫Y而讀書(shū)�！币灿腥苏f(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)�！碑斝ｉL(cháng)點(diǎn)名要坐在后排的同學(xué)回答時(shí)，他站起來(lái)，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@個(gè)人就是周恩來(lái)，他用青春點(diǎn)燃了責任的火焰，在人生的旅途中，始終信奉著(zhù)以責任為首，撐起了中華民族的脊梁，譜寫(xiě)了自己輝煌的人生。
人生需要責任，不管是偉人，還是普通人，都必須時(shí)刻去盡責。
一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后幾分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。當他做完了這三件事，便安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這是人生的升華，因為責任，他在死亡的邊緣第一個(gè)想到的不是自己，而是別人，確保了別人的生命。
或許你還是不知責任與你有何聯(lián)系，報以無(wú)所謂的態(tài)度，那我只好再舉一個(gè)發(fā)生在我身邊的例子來(lái)說(shuō)明。
我是一個(gè)中學(xué)生，每天走進(jìn)班級，總會(huì )遇到這樣的、那樣的事情，看到有人抄作業(yè)，隨便扔了一張紙等等，心里常感到不解：抄作業(yè)與做作業(yè)一字之差，為什么表現出來(lái)差那么多呢？做學(xué)生這樣對老師負責嗎？老師無(wú)非為你好，何必呢？非得搞得讓老師討厭你，然后不相信你，最后放棄你，這也太麻煩了。做子女這樣對父母負責嗎？面對血肉相連的親人，看著(zhù)他們對你失望，我不相信你能從中得到什么。做人就是這樣對自己負責嗎？每個(gè)人都知道那是不屬于你的.，你卻還要自鳴得意，讓人家在心里把你當笑話(huà)，顏面掃地。說(shuō)得光冕堂皇點(diǎn)，你無(wú)所謂，但只有你心里才知道是否真的“無(wú)所謂”？
扔紙的也是一樣，完全沒(méi)有一絲對班級的責任之心，對自己形象的負責表現。
人生路很長(cháng)，無(wú)論你打算怎么做，要知道都脫離不了責任，任你不可抵賴(lài)。
對責任最好的詮釋作文700字 12
我的爺爺是個(gè)農民，一輩子也就把心思花在如何種植出好的谷物上了，他用自己的雙手換來(lái)糧食的豐收，他的行為更讓我體會(huì )到了責任的重要性。
正值夏季，太陽(yáng)十分毒辣，如同巨大的火爐，恨不得將整個(gè)大地都給烤熟，而那蟬似乎毫不畏懼，掛在樹(shù)梢上，唱著(zhù)生命的贊歌。
一群身穿白汗衫，戴著(zhù)斗笠的人在忙乎著(zhù)，好像是在插秧。
我緩緩一下那面走進(jìn)其中鄭爺爺的身影，我喊了一聲爺爺，爺爺似乎聽(tīng)到了我的聲音，只應了一聲。
因為從小生活在城市里，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)插秧。內心不免十分好奇，便繼續向前走去。
當我看到眼前這一幕，心中不免為之一震。爺爺的白汗衫是透明的，被汗水浸濕了�？偢杏X(jué)隨手一捏便能擠出好多水來(lái)。他面紅耳赤，豆大的汗珠從臉頰劃過(guò)，這簡(jiǎn)直就像一個(gè)剛從水里走出來(lái)的人�？礌敔敐M(mǎn)身泥濘，換做是我，肯定早早放棄。
此時(shí)此景，我不由為爺爺感到心疼�！盃敔�，您歲數都這么大了就別干了吧！到時(shí)候身子累壞了，不值得呀！”爺爺用粗糙的'手拭去臉上的汗珠，笑著(zhù)對我說(shuō):“不礙事！”“可天氣這么熱，萬(wàn)一……”“沒(méi)有萬(wàn)一，這是我的一份責任！”我怔住了，這是我頭一次聽(tīng)見(jiàn)“責任”二字，難道這世間還有“責任”嗎？這不由引我深思。
我站在一旁，看著(zhù)爺爺熟練地將一棵棵秧苗插入泥土中，絲毫沒(méi)有罷工的意思。他仍是那般專(zhuān)注，有時(shí)他感到累了，也只是捶一捶自己的腰，稍作休
整后便又全身心的投入到工作中。爺爺的手沾滿(mǎn)了泥土，白色的汗衫也染浸了土色。太陽(yáng)似乎毫無(wú)退縮之意，反而更加用力地將給那一片炎熱撒向大地�，F在強烈太陽(yáng)光下，我看到了一個(gè)普通的農民，守著(zhù)自己那一份責任。那顆顆汗珠便是他勞動(dòng)的結晶。
爺爺一個(gè)平凡的人，但他詮釋了責任的重要性，是他讓我在這繁雜的世間看到了一絲不一樣的色彩，讓我再度有了承擔責任的意識。
對責任最好的詮釋作文700字 13
未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂(lè )。
——題記
《最苦與最樂(lè )》的作者從最苦和最樂(lè )兩個(gè)方面來(lái)談人生的責任，告誡人們，要對家庭、社會(huì )、國家以及自己盡到應盡的責任，這樣才能得到真正的快樂(lè )。
的確，每個(gè)人都要承擔各種責任：對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，以至于對國家和社會(huì )。這些責任是我們應該承擔的。除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。
作為學(xué)生，我們最大的責任就是要好好學(xué)習，獲取足夠的知識。如果我們不熱愛(ài)學(xué)習，又怎么會(huì )對它負責呢？正如歌德所說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！�
那么，我們今天就來(lái)談?wù)剬W(xué)習負責這件事。
我出生于一個(gè)普普通通的農村家庭，生活不怎么富足，所以我就認定了學(xué)習這條改變命運的捷徑。俗話(huà)說(shuō)得好，“唯累過(guò)，方得閑；唯苦過(guò)，方知甜�！彼哉f(shuō)學(xué)習就是一個(gè)“吃苦”的過(guò)程。在這條吃苦的道路上，我們始終要堅信“越努力，越幸運，堅持住，才能見(jiàn)識到最堅強的自己�！�
當我們完成一次考試，有人收獲了淚水，有人收獲的喜悅�？蛇@一切已成為過(guò)去，前方的路還需要我們繼續去奮斗�？赡闶欠裣脒^(guò)如何去奮斗？你是否認真寫(xiě)考后反思？是否及時(shí)對錯題做了糾正？如果沒(méi)有，那就是對學(xué)習不負責任的表現。學(xué)習本身是一種艱苦的付出，只有勤奮踏實(shí)地將點(diǎn)滴的知識掌握好，才能取得成功。
“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責任�！�
身為中學(xué)生的我們，不會(huì )被生活的煩惱所困擾，也不必為了生存四處奔波，而我們必須要做的`就是對學(xué)習產(chǎn)生一種強烈的責任感，將自己融入其中，去熱愛(ài)，去探索。
趁我們的青春還未逝去，趁我們還未肩負起生活的使命，請放下包袱不息向前，凡事多找方法，少找切詞，因為強者都是含淚疾馳的人。
靜下心來(lái)，用心去承擔這份簡(jiǎn)單而又有重大意義的責任，因為這將是你生命中最快樂(lè )，最輕松的責任。
對責任最好的詮釋作文700字 14
組長(cháng)這個(gè)職務(wù)在我們六年級已經(jīng)沒(méi)有一年級時(shí)大家搶著(zhù)干、爭著(zhù)干的熱情了�，F在大家都認為做組長(cháng)是浪費時(shí)間的事情，我亦覺(jué)得如此，老師也常說(shuō)，我們已經(jīng)“看破紅塵”了。
令我沒(méi)想到的是，我竟當選了數學(xué)組長(cháng)。起初心里雖然有點(diǎn)抱怨，但我還愿意發(fā)發(fā)作業(yè)本，到后來(lái)，我便懶散起來(lái)，連本子也不愿意發(fā)，等老師叫我時(shí)我才會(huì )動(dòng)彈。直到一件事的發(fā)生，才令我覺(jué)得自己應當擔負起老師托付予我的組長(cháng)的責任。
那是一個(gè)早晨，我早早來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了早讀。每次老師讓我們這些組長(cháng)收齊作業(yè)之后，自己交到老師辦公桌上，我卻經(jīng)常抱著(zhù)無(wú)所謂的心情對待。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們這一排的同學(xué)都來(lái)了，我收齊了作業(yè)本，稍稍整理了一下就放進(jìn)了自己的課桌，之后就開(kāi)始做自己的事了，我心想：等數學(xué)老師來(lái)了，我再交給她也不遲，反正今天的數學(xué)課在第二節呢。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久，我便把這件事徹底忘到了腦后。直到第二節上課鈴響后，數學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)還有六個(gè)人的作業(yè)沒(méi)交，我才如夢(mèng)初醒。完了！就是我這組的作業(yè)沒(méi)交給老師。我心里忐忑不安，硬著(zhù)頭皮把作業(yè)交了上去，想著(zhù)肯定會(huì )被老師批評了，全班同學(xué)都盯著(zhù)我看，我不禁羞愧至極，然而老師并未說(shuō)什么，直接讓我回座位聽(tīng)課了。上課時(shí)，我不安極了，想象下課后可能被老師懲罰的場(chǎng)景，不禁打了個(gè)寒顫。下課后，老師把我叫到了辦公室，我心里已經(jīng)做好了被批評的準備，結果老師只語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師知道你們認為做組長(cháng)是件浪費時(shí)間的'事情，但是我選你，是我相信你的責任心，相信你能履行好組長(cháng)的職責。以后別再犯這樣的錯誤了，快回去上課吧�！被亟淌业穆飞�，我突然明白了老師的良苦用心，她選我們做組長(cháng)，是對我們有信心，相信我們愿意為班級做貢獻。
現在的我已不是以前那個(gè)愛(ài)抱怨、抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)心理的組長(cháng)，而是愿意發(fā)本子、收作業(yè)、按時(shí)上交作業(yè)的、有責任心的組長(cháng)。
對責任最好的詮釋作文700字 15
每個(gè)人都有自己應當承擔的責任。孩子有孩子應該承擔的責任，父母有父母應該承擔的責任。這，就是責任心。
從小，爸爸媽媽就教我，要學(xué)會(huì )做人，就必須先學(xué)會(huì )承擔責任。犯了錯勇于承擔后果，是責任；用心做好自己的事，是責任；顧全大局和別人的感受，也是責任。但也許，我并沒(méi)有盡好自己的責任。
在班干部的崗位上，我沒(méi)有盡好自己的責任。因為當老師讓我去為同學(xué)們收作業(yè)、搬東西、理物品時(shí)，我百般推辭，怨聲連天，還總是把事情推脫給別人去做，自己則成了一個(gè)局外人。那時(shí)，我并沒(méi)有意識到，為同學(xué)們服務(wù)，其實(shí)就是我的責任，既然我當了班干部，就要做好這份工作，而不是只把它當成兒戲。
在家里，我也沒(méi)有盡好我這個(gè)做姐姐的責任。記得一次，我的朋友錢(qián)非平來(lái)我家做客。媽媽叫我招待好錢(qián)非平也不要忘記照顧好弟弟。我漫不經(jīng)心地敷衍了一聲，便將他拋之腦后。在我和錢(qián)非平聊天聊得“熱火朝天”時(shí)，弟弟來(lái)找我，我讓他“一邊呆著(zhù)去”。當弟弟獨自在池塘邊玩耍時(shí)，我也沒(méi)有發(fā)現有什么危險。最后還是錢(qián)非平及時(shí)阻止了弟弟的危險舉動(dòng)，她比我這個(gè)姐姐用心多了。
當媽媽斥責我沒(méi)有看好弟弟時(shí)，我并沒(méi)有勇敢承認錯誤，而是把責任全往弟弟的吵鬧上推�？慑X(qián)非平卻主動(dòng)說(shuō)，是她和我聊天時(shí)沒(méi)有注意到我的弟弟，并不是我的錯。這讓我自慚形穢。
也許，這只是生活中的`一些小小的細節，但這恰恰能反映出我究竟是否明白了什么是責任，是否懂得該如何去承擔責任。劉易斯說(shuō)：“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物�！�
是啊，只有懂得承擔責任，才能真正學(xué)會(huì )做人。因為責任鼓舞人向上，鼓舞人前進(jìn)，鼓舞人高尚！要學(xué)會(huì )承擔責任，不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，而要真正行動(dòng)起來(lái)。今后，我要用自己的每一個(gè)行動(dòng)表明，我學(xué)會(huì )了承擔責任！
對責任最好的詮釋作文700字 16
城市的繁華社會(huì )的發(fā)展需要電，高度文明的都市人對電能的依賴(lài)比任何時(shí)候都更強烈，人們會(huì )因小區的短暫停電大發(fā)雷霆，電視不能看、電腦不能用、空調不能取暖、電飯煲不能煮飯、電梯不能用……因此一個(gè)家庭的用電量可以反映出這個(gè)家庭的生活水平，一座城市的用電量可以反映出這座城市的經(jīng)濟狀況和文明程度，一個(gè)國家的用電量可以反映出整個(gè)國家的綜合實(shí)力。但是，就在你享受著(zhù)電能給你帶來(lái)的方便時(shí)，有一群普普通通的人正在荒蠻之地為輸送這度電，忍受著(zhù)寒冷、饑餓、寂寞，甚至可能付出生命的代價(jià)，這就是——送電工。
我就是這群普普通通的人當中的一員，我和我的同事們整日奔波在農田和一座座山峰之間，還時(shí)常能在山頂感受別人不常感受的豪邁與壯闊。
云南大部分地區降下了一場(chǎng)多年未遇的大雪。昆明工作站所轄線(xiàn)路的區域同樣受到了降雪天氣的影響，但降雪的寒冷并未阻擋我們這些送電人的腳步，我們在工作站領(lǐng)導的`統一安排和調配下，在天氣情況趨于穩定，道路路況不會(huì )威脅車(chē)輛行車(chē)安全的前提下，對“仁廠(chǎng)甲、乙線(xiàn)”進(jìn)行正常巡視。由于積雪的原因，我們的巡線(xiàn)道路相比平時(shí)更顯不易。車(chē)輛在結冰的路面多次打滑，無(wú)法將我們送到距離塔位最近的地方，我們只能下車(chē)，踏著(zhù)積雪，徒步走到塔位。濕滑泥濘的道路使我和同事不得不放慢腳步，我們頂著(zhù)山里刺骨的寒風(fēng)，沿著(zhù)這崎嶇難行的山路艱難的跋涉著(zhù)，當我們到達塔位，站在山頂，放眼望去時(shí)，第一次體會(huì )到云海藍天可以美得這么純粹，溫暖的陽(yáng)光灑在了身上，心中的喧囂也隨之腿去，這也讓我想起了那句：“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”的詩(shī)句。借此美景我和同事抒發(fā)著(zhù)自己的豪言壯志，也希望汗水會(huì )帶著(zhù)我們心中的那份責任與堅守隨著(zhù)延伸在崇山峻嶺中的導線(xiàn)傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)。
對責任最好的詮釋作文700字 17
責任，這個(gè)詞太具有份量了，特別是對于我這個(gè)懶人來(lái)說(shuō)更是一副重擔。
那天，劉老師在班上的每組點(diǎn)了一名同學(xué)做正組長(cháng)，其中還點(diǎn)到了我的名字，我當時(shí)既受寵若驚又十分苦惱，做正組長(cháng)的既要收發(fā)作業(yè)檢查作業(yè)又要管理本組的同學(xué)的呀，這是多煩人多累的事��！下課后，老師把我們叫到走廊開(kāi)組會(huì )。除了我這個(gè)懶組長(cháng)的臉色暗淡無(wú)光且拖著(zhù)沉重的步伐在移動(dòng)外，其他組長(cháng)都是興高采烈地一蹦一跳地大步往前跑去。
大家來(lái)到了走廊，都認真地聽(tīng)老師安排有關(guān)組長(cháng)應該負責的工作以及有關(guān)責任心的問(wèn)題等等，而我則漫不經(jīng)心地附和著(zhù)，但我留意到老師說(shuō)的那句話(huà)：“組長(cháng)也可以把一些工作分給一些同學(xué)去做，部分工作也可以分工�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)后，哎呀，你就別提我當時(shí)心里有多高興了，心里一直美絲絲甜滋滋的。一散會(huì )，我就一溜煙似的跑回教室，就毫不手軟地把組長(cháng)應該負責的所有工作一件不留地分給了我們組的所有成員，就這樣，我每天除了上課、吃飯和睡覺(jué)外，就這樣我對組里的事一概不理，天天無(wú)事可做，逍遙自在的。
就這樣，我一直吃、喝、玩、樂(lè )，對組內的事一概不理，要是我們組的`同學(xué)有事要我幫忙的話(huà)，比如掃地、收發(fā)作業(yè)等等的工作，我也會(huì )迅速地采用――“上廁所”的借口來(lái)逃避責任的。直到有一天，我看見(jiàn)其他組的組長(cháng)是那么認真負責細致地完成老師安排的每一件工作，并受到了老師的表?yè)P和同學(xué)們的贊同，對比之下，我覺(jué)得我自己跟一個(gè)廢人沒(méi)啥兩樣，在我們組的同學(xué)眼里我也好像是一個(gè)多余的人，他們也好像疏遠了我。為此，我的良心受到了懇責，自尊心也受到了打擊，回到家后我傷心地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層眯湃蔚难凵癜参课艺f(shuō)：孩子，人非圣人，誰(shuí)人沒(méi)錯，你既然知道了自己的過(guò)錯和不足，就應該及時(shí)改過(guò)，亡羊補牢，為時(shí)不晚，媽媽相信你一定會(huì )成為一個(gè)負責任的組長(cháng)的。因此，我覺(jué)得我必須痛改前非，將功補過(guò)，重新塑造和展示一個(gè)全新的我。
對責任最好的詮釋作文700字 18
21世紀人才是什么？是黃金。于是很多人奔著(zhù)這黃金般的光芒來(lái)。但也許他們沒(méi)有料想到一顆鉆石是多么的耀眼。在理想與現實(shí)的沖突間，他們選擇了抱怨，抱怨社會(huì )的種種。朋友們，有時(shí)間的話(huà)請把你的手輕輕的放在耳畔，你會(huì )聽(tīng)到一個(gè)聲音，那是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的呼喚“抱怨不是我的菜”。什么？不信。那好，看看你的肩頭那里，那里有什么，不錯，是責任。
曾在網(wǎng)上看到過(guò)許多帖子，寫(xiě)的真不錯，不帶幾個(gè)臟字兒的就把社會(huì )損到掉渣。那點(diǎn)擊率，真是以火箭的速度上升��！曾經(jīng)我也沉迷于那樣的文字，很酷，很瀟灑，不過(guò)換個(gè)角度想想，有什么用呢？中國是一個(gè)古國我們在繼承中華民族傳統美德的時(shí)候，是不是也繼承了一些陋習？在我看來(lái)，每個(gè)時(shí)期的社會(huì )都有黑暗的一面，而人是正義的，但成天抱怨的我們是否想到：你是黑暗的惡魔。因為你在不斷把黑暗放大，然后慢慢被侵蝕，難道不是么？而這樣的'生命注定擺脫不了厄運——被口水掩埋，失掉意義，繼而迷失自己。
想想一個(gè)這樣的場(chǎng)景：兩個(gè)人坐在船上，突然船破了一個(gè)洞，其中一個(gè)人跳入水中向遠處游去，另一個(gè)人在船上無(wú)奈道“天亡我也，我命該絕，老天你長(cháng)沒(méi)長(cháng)眼啊……誰(shuí)是智者誰(shuí)是傻瓜，很顯而易見(jiàn)了�？墒窃趯�(shí)際生活中，你我，往往就扮演著(zhù)一個(gè)傻瓜的角色。一個(gè)社會(huì )，都是智者，固然很美好。如果大部分是傻瓜的話(huà)，那么社會(huì )將會(huì )變成豆腐工程。
你我的責任是建設，如果抱怨有用的話(huà)，金融危機這么多年了，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的抱怨把咱都變成百萬(wàn)富翁啊，美國打伊拉克，慘吧，要是抱怨有用的話(huà)，早就�；鹆�。不是么？在座的朋友，想必都知道我這一番話(huà)的用意吧！好了廢話(huà)不多說(shuō)，其實(shí)大道理誰(shuí)不明白呢？因為你我都是智者。
現在，我已地球村公民的身份呼吁：把抱怨這份菜端走，換一道，利國利民利己的佳肴。
口水少一點(diǎn)，汗水多一點(diǎn)，社會(huì )更健康一點(diǎn)。
對責任最好的詮釋作文700字 19
責任，在我們一出生時(shí)就賦予給了我們，無(wú)可推脫。勇于承擔責任意味著(zhù)一種犧牲甚至于一次冒險，但此舉總能彰顯人性的光輝，筑起心靈的高塔。
“你放心。這件事我一定會(huì )辦妥，收了你的錢(qián)哪能不辦事呢？厄，什么？不會(huì )有問(wèn)題的，我這個(gè)官也不小哩�！边@段話(huà)著(zhù)實(shí)令門(mén)外的小王吃了一驚，正不知所措時(shí)，另一座電話(huà)機的鈴聲將他從渺茫中揪了出來(lái)。他提起褲腿，小心翼翼地退出去，出來(lái)時(shí)，摸一摸額頭，已是布滿(mǎn)汗珠。末了，小王裝作若無(wú)其事的樣子向領(lǐng)導匯報了工作，但他總覺(jué)得領(lǐng)導看他的目光有寫(xiě)異樣，這竟使他一整天坐立不安。一輪皓月慢慢從云中掙脫出來(lái)，瀉下一絲絲金線(xiàn)般的月光。小王躺在夏日的院子里，他懼怕這刺眼的月光，慢慢合上了眼。剛一合上，他就思潮起伏，心也被一只無(wú)形的手揉得皺縮。領(lǐng)導這可是嚴重違紀行為啊。該不該舉報他呢？我一個(gè)初來(lái)乍到的伙計，做人怎么能恩將仇報呢？指不定哪天還要求他呢�？伤男袨閷�(shí)在太不檢點(diǎn)了，為了私欲，浪費了老百姓多少血漢錢(qián)？如今又干起了徇私枉法來(lái)斂財的勾當，還不知會(huì )如何變本加厲呢？
猛然間，他記起了他的另一個(gè)身份，一個(gè)光榮承擔著(zhù)“為人民服務(wù)”責任的身份。想到著(zhù)，他捏了捏拳頭，像是許下一個(gè)莊重的誓言。兩個(gè)月后，一份報紙的.頭條煮沸了這個(gè)原本寧靜的小城。大意是一個(gè)高官落馬，其庇護的黨羽集團也將受到法律的嚴懲。更有專(zhuān)版提到，正式一位知情人勇于現身指證，提供了重要線(xiàn)索，這個(gè)案子才得以快速偵破。這位知情人承擔起了每個(gè)公民都應當承擔的責任，使得多數人的冤屈得以洗除，也為眾人豎起了好的榜樣。從此，小王臉上始終洋溢著(zhù)自信，面對任何人的目光都不再羞羞怯怯。他懂得：責任重于泰山，能夠將泰山搬的責任背負起來(lái)的人一定是頂天立地的。
勇于承擔責任是一種光彩的事，卻無(wú)須他人贊譽(yù)，只源于人類(lèi)這份甘于付出的品格和那聲內心中最原始的心靈召喚。
對責任最好的詮釋作文700字 20
當我第一次聽(tīng)到洪戰輝的故事，從熒幕上看到他飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，散發(fā)著(zhù)那種本不屬于他實(shí)際年齡的成熟與滄桑，以他的生活經(jīng)歷作為證據，這一切竟顯得如此理所當然，理所當然地讓我為之撼動(dòng)。他只是講述，像在談與自己毫不相干的別人的事情，他的臉上沒(méi)有波瀾或是漣漪，這使我感到莫名的彷徨。是傷口一次次的被肆意的展覽，所以已經(jīng)失去了疼痛的能力？還是生活無(wú)情的捉弄，已經(jīng)失去了感知的本能？
令人慶幸的是，他的笑容依舊純粹，仿佛那些厄運從不曾作客。再一次，他深深地撼動(dòng)著(zhù)我。他矜持地堅持著(zhù)最真實(shí)的自己，最純粹的堅韌的'內心，毫不被粗糙的生活所磨礪。
他說(shuō)他沒(méi)有想過(guò)要感動(dòng)什么人，他更不需要社會(huì )和人民的援助之手，他說(shuō)他已經(jīng)可以自己打理。我們相信，過(guò)去那么多的苦難，堅強的他都可以勇敢地一路走來(lái)，而今他是社會(huì )的榜樣，中國的寵兒，他可以衣食無(wú)憂(yōu)，從此放縱。但是他沒(méi)有。如果我們是洪戰輝，也許會(huì )深信不疑地認為現在將是十幾年苦難的終結，雍容生活的開(kāi)端。然而他沒(méi)有！
他沒(méi)有要刻意感動(dòng)誰(shuí)，要刻意做些什么，他說(shuō)，他覺(jué)得自己有這個(gè)責任，于是他做了。然而正是因為如此，他感動(dòng)了無(wú)數人，他感動(dòng)了中國，他做了普通人做不到的。也正是這種責任感，發(fā)自最原始的內心，沒(méi)有初衷和目的地擊中每個(gè)人心中最稚嫩和敏感的那個(gè)區域。
看到他我們總會(huì )不自禁地拿我們現在的生活和經(jīng)歷來(lái)做對比。我們要比較的究竟是什么呢？是自己的幸運還是命運的不公？都不是。是作為一個(gè)人最根本的責任感和人性。我們不需要去感動(dòng)誰(shuí)，也不需要為洪戰輝的故事而潸然淚下，我們只需要像他那樣，給自己一個(gè)信念，簡(jiǎn)單而堅定的信念——承擔自己應該承擔的責任。
讓迷失的人找到方向，讓失望的人找回希望，讓身處逆境的人找到力量！我想這就是洪戰輝所贈與我們的最珍貴的禮物。
對責任最好的詮釋作文700字 21
紛擾繁忙的大街，你無(wú)助地倒在路邊，來(lái)來(lái)往往的行人，冷漠地圍觀(guān)，卻沒(méi)有人上前。又是一個(gè)艷陽(yáng)天，我和J在街上游蕩。J抱著(zhù)她寶貝的相機想要應學(xué)校要求拍下生活中的承擔。
可是找來(lái)找去，只有遍地果殼無(wú)人拾，面紙廢物隨手亂扔的情況。難不成21世紀真的變成了零擔當社會(huì )？
“哎呦！”一聲尖叫打斷了我和J的追尋之路，只模糊看見(jiàn)一輛拉風(fēng)的黑色摩托迅速駛過(guò)，以及漸漸被人群圍住的老婆婆。
天生愛(ài)湊熱鬧的本性讓我拉著(zhù)J向人群奔去。好不容易擠了進(jìn)去眼前的一幕去讓我驚呆了。
老婆婆的衣服已經(jīng)擦破了好多地方，而她的手正捂著(zhù)額頭上不斷流血的傷口，捂住傷口的手已經(jīng)被血染紅，衣服上也沾了好多。
老婆婆用著(zhù)略帶哭腔的語(yǔ)調撕心裂肺的喊著(zhù)：“麻煩你們那位好心人幫我打120好嗎？”
不忍心看見(jiàn)這樣的老婆婆，我伸手掏出了手機。身邊的一位叔叔卻制止了我：
“小朋友，你可別打呀！這要是賴(lài)到你身上說(shuō)是你撞的`就不好了呀！”
老婆婆仿佛聽(tīng)見(jiàn)了似的，又追加了一句：“好心人，我不會(huì )連累你的�！�
正在猶豫不決時(shí)，叔叔也加了一句：“小朋友，你沒(méi)看見(jiàn)網(wǎng)上說(shuō)的嗎？有一個(gè)老爺爺也是這么跟扶他的人說(shuō)的，結果人家送他去醫院后，他一口咬定是人家撞的！”
我的心里也亂了起來(lái)，這樣的事例確實(shí)很多，可是不打電話(huà)，老婆婆一定會(huì )死的。我看了看正在流血的老婆婆，又看了看身邊的J，她也是一副苦惱的樣子。
終于，J抬頭對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一邊急匆匆的打電話(huà)，一邊又用面紙簡(jiǎn)單的止血。
老婆婆眼里似乎溢著(zhù)淚光，說(shuō)：“好心人，謝謝你們，你們可以走了。你放心，我不會(huì )賴(lài)你們的�！�
正在這時(shí)，幾個(gè)小伙子沖了進(jìn)來(lái)，將老婆婆抱上了一輛車(chē)，一個(gè)小伙子對老婆婆承認了原來(lái)他就是撞了老婆婆的人。剛才他是去找人了，并沒(méi)有逃跑，他也一定會(huì )對老婆婆的傷勢負責。
看著(zhù)遠行的車(chē)，J拍了拍相機，笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)敢于承擔的感覺(jué)是那么好，我的功課也完成了�！�
對責任最好的詮釋作文700字 22
什么是責任?似乎很難用語(yǔ)言文字解釋得清楚�？僧斈愫韧暌还揎嬃�，小心地將飲料瓶投入垃圾桶時(shí);當你見(jiàn)到你同桌的筆壞了，主動(dòng)地遞上一支時(shí);當你扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路時(shí)，便是盡了看來(lái)微乎其微，實(shí)則濃縮具體化了的責任。
叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你挑擔子的�！必熑尉S系著(zhù)人與人、人與社會(huì )的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。
我們每天讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，反省自己，這是對自己負責任;經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠信交易，這是對消費群體負責;遇到歹徒行兇，見(jiàn)義勇為，這是對社會(huì )負責任;邊防兵在邊防線(xiàn)上時(shí)刻堅守著(zhù)，這是對國家安全負責任。由此看來(lái)，責任涵蓋的范圍是廣泛的。
《三國志》的作者陳壽，能夠不計私仇，公正客觀(guān)地評價(jià)諸葛亮，這是對后世讀者負責任，是“古人”之負責任;《環(huán)球財經(jīng)連線(xiàn)》財經(jīng)評論員葉檀，從不同角度分析股市走向，這是對全中國股民負責任，這是“今人”之負責。民族英雄在槍林彈雨中強行穿過(guò)，不畏生死，只為報答祖國，是“中國人”的`負責任。當“泰坦尼克”號將要沉沒(méi)時(shí)，船員們能恪守自己的職責，救助婦孺，這是良知，對“紳士風(fēng)度”負責任，是“外國人”的責任。由此看來(lái)，責任無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
看到了這么多關(guān)于責任的事例，其實(shí)它們共同之處是一種精神之力，信念之力，意志之力。責任無(wú)論大小，人與人構成社會(huì )，而責任對社會(huì )的進(jìn)步起到巨大的作用。
責任是相互的，如果你自己承擔起對他人、社會(huì )的責任，他人也會(huì )為你承擔起責任，這就是“我為人人，人人為我”的道理所在。如果你不承擔責任，那你有什么理由要求他人付出呢?責任往往是無(wú)情的，它會(huì )懲罰你的不負責。
作為青少年的我們，要明辨是非，了解自己承擔的義務(wù)與責任，把握好學(xué)習的責任，開(kāi)闊視野，認識到自己該為社會(huì )做什么，了解國情及趨勢，認識到時(shí)代的緊迫感，激發(fā)我們的社會(huì )責任感，承擔振興民族精神的責任。
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