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愚人節作文600字

時(shí)間:2021-09-16 20:05:25 愚人節 我要投稿

精選愚人節作文600字匯編八篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的愚人節作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選愚人節作文600字匯編八篇

愚人節作文600字 篇1

  話(huà)說(shuō)這愚人節,不知何年何月,由外國傳入了中國,又迅速繁衍起來(lái)。這不,今天我們又“泛濫”了。

  愚人節的規定是4月1日那天,可以隨便戲弄人,并且不準生氣。但這個(gè)游戲到12點(diǎn)就結束了。所以我們都抓緊時(shí)間,準備“愚人”。

  小X買(mǎi)了一袋彩貼,在上面寫(xiě)了“小豬”“豬豬”“死豬”之類(lèi)的話(huà),準備貼到別人身上。

  小L帶來(lái)一把剪子,準備趁生們不注意,剪下幾根頭發(fā),包在一張紙里,放學(xué)送給她。

  小S找來(lái)一些瓶子,裝上水,擰開(kāi)瓶蓋,等別人回答問(wèn)題時(shí),頭又放到她凳子上,她一坐。

  小F這找最損,在別人聽(tīng)課時(shí)偷偷碰她幾下,然后“逃之夭夭”,拒不承認。

  眼瞅著(zhù)這愚人節就只剩一個(gè)小時(shí)了,怎么沒(méi)認出“招”阿!

  我正想著(zhù),上課了……

  突然,小X碰了我一下,讓我幫她把筆蓋撿起來(lái),我傻呼呼的信了,蹲下去找筆蓋,可是沒(méi)有找到.這時(shí)我發(fā)現同學(xué)們都笑抽了,我快瘋掉了.過(guò)了一會(huì )兒,小許又碰我一下,讓我幫她撿筆蓋,我沒(méi)理她.重復了多次之后,我熱死了.把外衣脫下來(lái),結果發(fā)現后背全是紙條,上面寫(xiě)著(zhù):此人是百年不遇的天煞孤星.我又好氣又好笑,沒(méi)法子,最后我說(shuō)了一句:“是不是先克父,再克母,繼而克死老公最后克死孩子?那我就得發(fā)詛咒信了!”笑噴了一位剛喝水的同學(xué),水從嘴里噴出來(lái),灑到了小L頭上。過(guò)了一會(huì )兒,老師叫我回答問(wèn)題,回答完畢后,我一坐,我的褲褲。!

  是誰(shuí)老碰我?我問(wèn)了一下周?chē)娜,可是每個(gè)人都有“不在場(chǎng)的證據”,并且都沒(méi)有“作案動(dòng)機”,也不好再說(shuō)什么。放學(xué)之后,小L遞給我一個(gè)紙包,我以為是粉筆末,結果是――我的頭發(fā)!

  天啊,他們的惡作劇原來(lái)都用我身上了!

愚人節作文600字 篇2

  “唉,好累!”“什么時(shí)候才能結束!”這是從哪里傳出來(lái)的聲音,哦原來(lái)是學(xué)校馬上要舉行一場(chǎng)京韻武術(shù)操考核,全校都在刻苦訓練。我們五年級的京韻武術(shù)操考核在周五,練的時(shí)間也相當長(cháng)一些,跳的應該好一些。

  練習開(kāi)始了,我們打開(kāi)投影,認真研究每一個(gè)動(dòng)作,研究得都很透徹,每時(shí)每刻都在練,練的同學(xué)們大豆般的汗珠從腦門(mén)上流了下來(lái),但因為練的時(shí)間太長(cháng)了,同學(xué)們的肚子都開(kāi)始“唱歌”了,所以有些人開(kāi)始抱怨了呢!但為了得第一,大家都沒(méi)有放棄學(xué)得都很認真。

  盼著(zhù)盼著(zhù),周五的考核終于來(lái)了。我們班是第一個(gè),同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,邁著(zhù)整齊的步伐,喊著(zhù)響亮的口號,來(lái)到升旗臺的前方。我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),認真而又有力地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作,體育老師們在前面連連叫好。

  一個(gè)班緊跟著(zhù)一個(gè)班,很快所有五年級都跳完了,所有體育老師拿著(zhù)填完的評分紙,開(kāi)始統計分數了,我想,我們在做操的時(shí)候,所有體育老師都叫好,第一非我們班莫屬,就在這時(shí)分數統計好了,但成績(jì)出乎我所料,體育張老師嚴肅的說(shuō),所有五年級的班級都沒(méi)有通過(guò),還說(shuō)我們的手沒(méi)有力氣,動(dòng)作不標準,沒(méi)有到位。下午4點(diǎn)鐘,還要到操場(chǎng)上重新考核!

  我興奮的心情,“刷”得一下變成了零,“我們每天那么刻苦的練操,為什么不過(guò)關(guān)呀,憑什么呀,真是的!”

  到了下午,唐老師接到一個(gè)電話(huà),電話(huà)掛了之后,唐老師笑了笑,問(wèn)我們:“你們猜我接到了誰(shuí)的電話(huà)?”我們異口同聲地說(shuō):“張老師!”“對,張老師說(shuō)下午不用去操場(chǎng)了,還讓我帶一句話(huà)給大家——愚人節快樂(lè )!”

  剎那間,教室里洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲。

愚人節作文600字 篇3

  告訴大家一個(gè)好消息:愚人節快到了!你是不是該好好準備一下如何在那天逗一下別人呢!嘿嘿,告訴你,在愚人節前夕,我就已經(jīng)體驗了逗人的刺激哦!不過(guò)咱們的.行為一定要文明的哦!

  六(4)班的一個(gè)好友,向我要一張大頭貼。前幾天晚上,我做完作業(yè), 忽然想起同學(xué)的請求。于是,我便翻箱倒柜的找起來(lái)。好不容易找到了。一看,總覺(jué)得不大行突然,我的腦袋瓜上的一個(gè)燈泡亮了。我找出了一張紫色的紙,認真地包起來(lái)。包著(zhù)包著(zhù),我想到了下星期二是愚人節。對!

  我忙碌著(zhù)……我將多余的紙“廢物利用”。又在這層紙的外面包了一層,先是兩邊折進(jìn)去,然后,把兩頭折一下,一塞,OK!接著(zhù),我還是不夠滿(mǎn)意,于是,我苦思冥想,絞盡腦汁,可還是老主意,“無(wú)奈”之下。老辦法吧!于是,我努力地找彩色的紙,差點(diǎn)把咱家屋頂給掀了,險啊!

  我終于找到了3張紙,兩張藍的,兩張黃的,一張大紅的,認認真真地包起來(lái)。哎呀!終于完工了!我在封面上寫(xiě)了好幾個(gè)“平常心”并加上嘆號。(我擔心她火冒三丈會(huì )把我可愛(ài)的大頭貼撕掉了。)第二天,我鄭重其事的將大頭貼交給了她。于是,她開(kāi)心地拿去了!這么厚,她還以為除了照片里面還有什么好東西呢!哈哈!

  第二節下課,她就找到了我忿忿地說(shuō):“我還以為是什么好東東呢,手都拆麻了,可還不見(jiàn)半個(gè)影子,就在我快要‘火山爆發(fā)’之際,終于看見(jiàn)了,興奮得拿起一看,切,一張大頭貼!甭(tīng)到這兒,想到她一層層急切地剝開(kāi)紙的可愛(ài)樣,我忍不住捂起了肚子。她大概也想到自己當時(shí)的“淘寶”的情景,也情不自禁地擁著(zhù)我笑了:“啊,哈哈……啊,哈哈……”

  這就是愚人前夕的快樂(lè ),哈哈……

愚人節作文600字 篇4

  “叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室,把試卷往桌子上一放,鄭重地宣布:“同學(xué)們,我們這節課考數學(xué)第三單元!崩蠋煹脑(huà)音剛落,個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了:“A級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū),藏在衣服里,到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音,可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條,以便“飛鴿傳書(shū)”……正當我們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí),老師的臉上露出了燦爛的笑容,大聲的說(shuō):“同學(xué)們,愚人節快樂(lè )!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂,松了一口氣,哈哈大笑起來(lái),剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  下課了,平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō):“周明興,你的鞋帶開(kāi)了!蔽乙宦(tīng),剛想蹲下身去系,突然想到今天是愚人節,于是將計就計,順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防,自以為“陰謀”得逞了,便洋洋自得地走開(kāi)了?墒,沒(méi)走幾步,他的身子一歪,就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái),可程諾不明白是怎么回事,還呆呆地看著(zhù)我們呢!

  放學(xué)后,我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對,就這么做。到家了,我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔,沮喪地說(shuō):“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就火冒三丈,抄起了“狼牙棒”,就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙,連忙說(shuō):“且慢!棒下流人,愚人節快樂(lè )!”媽媽一聽(tīng),轉怒為喜,禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

愚人節作文600字 篇5

  今天是星期天,睡意未消的我躺在床上不愿起床,盼望能睡個(gè)懶覺(jué)。媽媽見(jiàn)此,大聲對我說(shuō):“夢(mèng)涵,你最喜歡看的節目《走遍中國》開(kāi)播了,快來(lái)看哪!”我急忙穿好衣服,匆匆奔向客廳:“來(lái)了!來(lái)了!”誰(shuí)知媽媽正在津津有味地看電視劇呢!我莫名其妙地摸摸頭,仿佛被捉弄一般!斑@……”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“笨蛋,看表幾點(diǎn)了?”我看了看石英鐘上指著(zhù)八的時(shí)針,仍百思不得其解!艾F在是八點(diǎn)整,《走遍中國》早就播完了。我設計這個(gè)計謀的原因是希望你能快點(diǎn)兒起床,不可以養成壞習慣貪床!”我無(wú)話(huà)可說(shuō),只好自認倒霉,轉身去洗漱間洗漱去了。

  中午,爸爸媽媽到外婆家做客,我打電話(huà)請姐姐到我家來(lái)玩。她與我玩了一會(huì )兒跳棋,然后就在家中看了一圈兒:“咦,你們家廁所的水龍頭怎么一直往外漏水?”我大吃一驚,趕忙跑到廁所查看,發(fā)現水龍頭完好無(wú)損。出來(lái)一看,姐姐早已笑得東倒西歪,連眼淚都流出來(lái)了。

  下午,哥哥打來(lái)電話(huà):“夢(mèng)涵,今天是我生日,同學(xué)都在我家慶祝生日呢。你也來(lái)吧!”我只好讓姐姐先走,然后自己到超市買(mǎi)了一個(gè)飛機模型,最后到了哥哥家!斑,你來(lái)干嗎?”哥哥看著(zhù)我手中的禮物,非常奇怪!敖裉觳皇悄闵諉,祝你生日快樂(lè )!”哥哥聽(tīng)了,笑得上氣不接下氣:“原……來(lái)是這樣。難、難道你忘了,今天是愚人節嗎?”我恍然大悟,忽然想起今天發(fā)生的一系列故事都與它有聯(lián)系!澳窃僖(jiàn)了哥哥,我得快點(diǎn)回家,爸爸媽媽可能已經(jīng)到家了!蔽艺f(shuō)。走到門(mén)口,我那只剛想敲門(mén)的手又停下來(lái),腦海里萌生了一個(gè)念頭:騙爸爸。于是我學(xué)著(zhù)鄰居黃叔叔的聲音,捏著(zhù)鼻子說(shuō):“老孫在嗎?我是老黃。你能不能把搟面杖借我用用?”爸爸邊說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”,邊打開(kāi)房門(mén),看到了大笑不止的我。爸爸好像記起什么似的,撓了撓頭,然后到廚房做飯去了。

  真是一個(gè)快樂(lè )的愚人節!

愚人節作文600字 篇6

  一年一度的愚人節終于到了,嘿嘿,我等這一天可等好久了。

  我們的班級有個(gè)規矩:“每到愚人節,被捉弄的同學(xué)皆不可向愚弄自己的人生氣!泵總(gè)同學(xué)走進(jìn)教室都是提心吊膽的——因為他們中的所有人都可能被捉弄。

  我心里想著(zhù)待會(huì )如何捉弄同桌,不禁笑出了聲。我一本正經(jīng)地走到同桌面前,說(shuō):“鐘雯靖,老師說(shuō)你掃地掃得不干凈,讓你重新掃一遍走廊!彼仁且汇,然后不解地問(wèn)我:“怎么會(huì )掃干凈呢?我可是十分認真掃的!蔽覈烂C地對她說(shuō):“你廁所前面那部分沒(méi)掃,老師說(shuō)你不認真掃地,罰你再掃一遍!彼腥淮笪,來(lái)到衛生角,拿起掃把,走到走廊重新掃一遍。

  我看著(zhù)她離去的背影,開(kāi)懷大笑。笑完了,就去找好友分享快樂(lè )。

  好友正在寫(xiě)一張紙條,把膠水涂到紙條背面。我好奇地靠過(guò)去,問(wèn)她:“你在做什么?”她看見(jiàn)我靠過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“嘿嘿,待會(huì )你就知道了。對了,你找我干嘛?”我想起捉弄同桌的事,又笑了起來(lái),說(shuō):“我想說(shuō),鐘雯靖剛剛被我騙去重新掃一遍走廊,哈哈!”好友趁我不注意,偷偷溜到我的身后,把那張紙條貼在我的身后。我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)她把紙條貼在后背,正準備開(kāi)口和她講騙同桌的經(jīng)過(guò),她卻把我趕走:“哦,知道了。你先去捉弄別人吧,我還有事!闭f(shuō)完,便跑走了。我沒(méi)有理好友,只是大搖大擺地走在教室里,尋找下一個(gè)被捉弄的目標。

  “噗嗤!”不知為什么,只要有人看到我,就哈哈大笑,這到底怎么回事?一個(gè)女同學(xué)一邊偷笑,一邊走到我身后,幫我把那張紙條扯下來(lái)。我看著(zhù)紙條上的字,下意識地讀了出來(lái):“本人詐尸,切勿靠近,否則后果自負!弊x完,我才發(fā)覺(jué)自己被捉弄了,那捉弄我的人就應該是……好友!我氣沖沖地追出教室,邊跑邊說(shuō):“王楠!!!!”而她也剛好進(jìn)入教室,問(wèn):“有誰(shuí)找我?”就這樣,我們兩個(gè)撞在了一起。

  可悲的不是我的頭,關(guān)鍵語(yǔ)文老師居然在這個(gè)時(shí)候來(lái)了!唉,不說(shuō)了,說(shuō)多了都是淚,我還要在墻角里抄課文,拜拜。

愚人節作文600字 篇7

  耶!一年一度的愚人節終于到了。我們今天的口號是:“誆人無(wú)錯,使詐有理!蔽!好戲就要上演嘍!精彩不容錯過(guò),快來(lái)看吧!

  “叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬教師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室,把試卷往桌子上一放,鄭重地宣布:“同學(xué)們,我們這節課考數學(xué)第三單元!苯處煹脑(huà)音剛落,個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了:“A級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū),藏在衣服里,到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音,可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條,以便“飛鴿傳書(shū)”……正當我們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí),教師的臉上露出了燦爛的笑容,大聲的說(shuō):“同學(xué)們,愚人節快樂(lè )!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂,松了一口氣,哈哈大笑起來(lái),剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  下課了,平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō):“周明興,你的鞋帶開(kāi)了!蔽乙宦(tīng),剛想蹲下身去系,突然想到今天是愚人節,于是將計就計,順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防,自以為“陰謀”得逞了,便洋洋自得地走開(kāi)了?墒,沒(méi)走幾步,他的身子一歪,就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái),可程諾不明白是怎么回事,還呆呆地看著(zhù)我們呢!

  放學(xué)后,我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對,就這么做。到家了,我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔,沮喪地說(shuō):“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就火冒三丈,抄起了“狼牙棒”,就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙,連忙說(shuō):“且慢!棒下流人,愚人節快樂(lè )!”媽媽一聽(tīng),轉怒為喜,禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

  朋友們,如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番,不幸做了愚人,記得可千萬(wàn)不要動(dòng)氣!唯一要做的就是:小心、小心、再小心;謹慎、謹慎、再謹慎。當心挨整!嘿嘿……

愚人節作文600字 篇8

  叮鈴鈴,上課鈴響了,這節課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)陳老師陰沉著(zhù)臉走進(jìn)教室。見(jiàn)狀,我們都知道這節課準沒(méi)好事。果然,陳老師非常嚴肅地直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,一個(gè)個(gè)羅列著(zhù)同學(xué)們近期犯的小毛病小錯誤,很生氣我們最近的表現:什么浮躁啦、不遵守紀律啦、作業(yè)不按時(shí)完成、錯題不及時(shí)改正等等。

  一看這形勢,我立即條件反射性地反應過(guò)來(lái):今天肯定要多罰寫(xiě)作業(yè)了。今天又不是周末,再加罰作業(yè)那得寫(xiě)到幾點(diǎn)!真是郁悶!

  “今天就讓你們長(cháng)長(cháng)記性!标惱蠋熽幍南窈诎粯拥哪槢](méi)有一絲溫暖的色彩,冷得嚇人。早就習慣陳老師作風(fēng)的我知道,這次我們真的要受罰了,不可避免了。此時(shí)此刻,教室里的空氣仿佛都凝固了,甚至呼吸都有些困難,惶恐不安的我們就像任人宰割的小綿羊。

  “抄課文《金色的魚(yú)鉤》!标惱蠋熣f(shuō)出了第一個(gè)作業(yè)。這無(wú)疑于是晴天霹靂當頭一棒啊。那么長(cháng)的課文,有6頁(yè)紙呢,夸張點(diǎn)說(shuō),如果動(dòng)作慢點(diǎn),僅這么一篇課文就足以讓我們抄到夜里12點(diǎn)。

  我慌亂的琢磨著(zhù)怎么應付這個(gè)作業(yè)時(shí),汗水已經(jīng)密布我的腦門(mén),心跳加速,就連手心里也都汗津津……

  突然,陳老師撲哧一聲笑出了聲。一頭霧水的我們莫名其妙了一會(huì )后才恍然大悟,原來(lái)今天是愚人節,陳老師在和我們開(kāi)一個(gè)“國際”玩笑啊。更可笑的是,今天同學(xué)們互相“愚”了那么多次,居然就沒(méi)有一個(gè)人想到今天是愚人節,陳老師可能是在“愚”我們呢。

  同學(xué)們都無(wú)比放松地開(kāi)懷大笑,我在笑同時(shí)也深深地看著(zhù)站在講臺上同樣微笑著(zhù)的陳老師:親愛(ài)的陳老師,只有充滿(mǎn)童心的你才會(huì )想到導演這場(chǎng)鬧劇,也只有我們這幫你最親愛(ài)的孩子們才會(huì )心無(wú)設防地為你“上當受騙”。

  這是我過(guò)的第一個(gè)既恐怖又有意思且最不可思議的愚人節!

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