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想像作文600字

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想像作文600字(優(yōu)秀6篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的想像作文600字6篇,希望對大家有所幫助。

想像作文600字(優(yōu)秀6篇)

想像作文600字 篇1

  哆、來(lái)、咪、發(fā)、 嗦、啦、西,咦?是誰(shuí)呀?哦!原來(lái)是森林里最受歡迎,最快樂(lè )的小鴨,小學(xué)生作文:七只快樂(lè )的小鴨。因為他們樂(lè )于助人,積極向上。

  有一天中午,它們在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué),心里悶得慌,因為它們討厭午睡。于是它們趁媽媽熟睡時(shí)悄悄地下了床,跑到外面去了,媽媽也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。

  它們走呀走,突然發(fā)現一只張著(zhù)血盆一只張著(zhù)血盆大口的大灰狼正在追趕一只小雞,眼看小雞就要被吃掉了,小鴨們馬上沖上去說(shuō)“:快!快到我身上來(lái)!我載你過(guò)河!” 于是小雞一個(gè)箭步跳到一只小鴨背上,它們迅速游過(guò)了河。骨瘦如柴的大灰狼快氣暈了,抱怨到:“是命運對我不公,連雞鴨都不讓我吃!”沒(méi)過(guò)多久那只狼就餓死了。過(guò)了河的小雞對小鴨連聲道謝說(shuō):“要不是你這位大恩人,恐怕我現在就不在這兒了!薄皼](méi)關(guān)系,這是我的'快樂(lè )”小鴨們說(shuō)完就哼著(zhù)歌兒走了。

  小鴨們走呀走,來(lái)到了超市門(mén)口,看見(jiàn)山羊公公提著(zhù)一袋青草,走著(zhù)走著(zhù)突然袋子破了,青草撒的滿(mǎn)地都是,山羊公公著(zhù)急了,小鴨們趕忙幫助山羊公公撿起青草,一只小鴨拿出口袋里的一個(gè)袋子,把青草放進(jìn)去,給了山羊公公。山羊公公直說(shuō):“謝謝!謝謝!”七只小鴨開(kāi)心地往前走!

  小鴨們走呀走,發(fā)現了一只想吃魚(yú)的貓,捉不到水里的魚(yú)非常不高興,小鴨們說(shuō):“別著(zhù)急,我來(lái)幫你捉魚(yú)!庇谑切▲唫兌(huà)沒(méi)說(shuō),撲通一聲跳進(jìn)了水塘里,不一會(huì )兒七只小魚(yú)就被掏上來(lái)了,小貓特別開(kāi)心,說(shuō)了聲謝謝你們。

  小鴨們回了家,幸好媽媽還在熟睡,小鴨們上了床,也許它們太累了吧!一會(huì )兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

想像作文600字 篇2

  我是在回家的路上遇見(jiàn)她的。我總在回家的路上遇見(jiàn)她。

  她是一家小店的.主人,約摸五十多歲了,可腰板挺得筆直,頭發(fā)打理得齊整,絲毫不見(jiàn)半分老態(tài),即便歲月已在她的眼角雕下了皺紋,可無(wú)論怎樣瞧,都只是令她的人生智慧更沉淀了些罷了。

  我與她最初并不相識。只是那夏日連綿不絕又陰晴不定的雨將我阻在了校門(mén)口。想要一路沖回家,奈何這路途遙遠,我只跑了一半便已氣喘吁吁,恰好路過(guò)她的小店,我像是遇著(zhù)了救星,匆忙進(jìn)入避雨。

  或許是我鬧出的動(dòng)靜太大了些,將她從店內驚了出來(lái),一瞧見(jiàn)我渾身濕透的模樣便“哎呦”了一聲,皺起了眉頭。我以為她是要趕我走,慌忙解釋著(zhù),可我錯了。她的眉眼間沒(méi)有半分厭棄,只有著(zhù)那慈祥的擔憂(yōu):“小姑娘,這么大的雨,你怎么也不帶傘呢?”

  一時(shí)間回不過(guò)神來(lái),她卻已左右翻找著(zhù),取出一把傘來(lái),遞到我面前,我連忙擺手推脫,話(huà)中帶了幾分窘迫:“不用了,我……我沒(méi)帶錢(qián)!彼勓,先是愣了一愣,而后卻是不在意般地擺了擺手,徑直將傘塞入我手中:“不就是一把傘嘛,不值幾個(gè)錢(qián),小孩子家家長(cháng)身體的時(shí)候,把身子骨淋壞了可不好!闭f(shuō)罷,她還推了推我的肩,示意我快走,我遲疑良久,才撐開(kāi)了傘,走入這雨簾之中。

  第二日一早,我特地早些起了床,預備著(zhù)要還傘。她見(jiàn)到我來(lái),眉眼里舒展開(kāi)了笑意。我向著(zhù)她道了謝,卻也依舊不解地問(wèn):“阿婆,你連我校牌都沒(méi)留一個(gè),萬(wàn)一我跑了怎么辦呀!

  她拍拍我的肩,“這世上哪有那么多壞人,小姑娘家家的,別想那么多。更何況只是一把傘罷了,若是真有人需要,送他三把四把都不在話(huà)下——人呀,性本善呢!

  她繼續去打理她的小店了,可我卻覺(jué)得她的背影,隱隱有幾分禪意了,她經(jīng)過(guò)了人間百態(tài),萬(wàn)千風(fēng)霜,卻依舊肯同我道一句“性本善”,這是什么呀?

  “大隱于市”,莫過(guò)于此。我想。

想像作文600字 篇3

  我本是天空中的一個(gè)小雨珠,我曾一直幻想我做出的貢獻有多大,這些讓我在一次小小的旅途中慢慢領(lǐng)悟了。

  那一次,我與伙伴們落到了山頂上的一棵碧綠的大樹(shù)上,我們順著(zhù)大樹(shù)的枝葉慢慢地流了下來(lái),大樹(shù)抖了抖身子說(shuō):“謝謝你們,是你們讓我洗了一個(gè)清爽的澡!蔽覀冇只搅艘豢貌艅偯劝l(fā)的小草旁。突然,有氣無(wú)力小草開(kāi)始變得挺直起來(lái)。

  后來(lái)我們又溜到了一片田野中,這是一片一望無(wú)際的麥田,那時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了田里一棵棵小麥的話(huà)聲:“現在我可以飛快地成長(cháng)了”,“我再也不缺少水份了”,“我要成長(cháng)得更快,并長(cháng)出沉甸甸的麥穗!

  我發(fā)現,我們到過(guò)的地方就會(huì )變得田野青青,樹(shù)木翠綠,到處顯現出一派盎然生機。

  接著(zhù),我們又從土地中鉆到了小溪中,小溪帶著(zhù)我唱著(zhù)歡快的`歌曲潺潺地奔下山去。我看見(jiàn)我四周是自由自在的小魚(yú),那些小魚(yú)們在我的身體旁慢悠悠游著(zhù),嘴兒一張一合的吐出了一串串的小泡泡。

  可是,我們被一家自來(lái)水廠(chǎng)抽走了,在那又長(cháng)又黑的管道里等了很久,粗的管道上又分出細的管道,細的管道再分出更細的管道。我終于從水管鉆了出來(lái),可那個(gè)人在干嗎?哦,他原來(lái)在洗菜,不過(guò)他也太浪費了吧……我還沒(méi)想完的時(shí)候,我發(fā)現他把一個(gè)木塞子給拔了,我們就被一股強大的氣流吸走了。

  當我醒來(lái)時(shí),發(fā)現我們被沖到了一個(gè)水溝里,水溝的水又臭又臟,上面還飄浮著(zhù)各式各樣的垃圾。我發(fā)現我們是在一條小河中,那條河黑乎乎。我向遠處張望一下,發(fā)現對面有個(gè)工廠(chǎng),工廠(chǎng)中不斷排黑水來(lái)。我往水里一看,魚(yú)兒在水里游來(lái)游去的情景如今是看不到了,不過(guò)還有一些“垃圾魚(yú)”。我想:難道人們喜歡垃圾勝過(guò)小魚(yú)?

  當我感覺(jué)我這次旅游沒(méi)白白浪費時(shí),我已經(jīng)與幾只小蝌蚪被一個(gè)小男孩“通緝”了,我正想著(zhù)未來(lái)的痛苦,沒(méi)想到我已經(jīng)被太陽(yáng)曬得蒸發(fā)了。

想像作文600字 篇4

  晚上,我躺在沙發(fā)上看書(shū)。漸漸的,漸漸的,我的眼皮越來(lái)越沉……

  突然,我發(fā)現我正坐在彩云上,我嚇得“哇哇”直叫。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺從天而降,慈祥地對我說(shuō):“孩子,別怕,我不會(huì )傷害你的,我只是帶你去未來(lái),讓你享受一下未來(lái)的生活!”聽(tīng)我老人的話(huà),我慢慢地平靜了。不過(guò)我的大腦在飛速地旋轉,我將來(lái)會(huì )當什么呢?博士?經(jīng)理?沒(méi)等我想好,彩云就已經(jīng)把我帶到了未來(lái)世界,再將我變成未來(lái)的.我。這時(shí)的我已經(jīng)是一位風(fēng)云人物了,有許多人追捧,還有很多貼身保鏢。經(jīng)過(guò)許多記者的采訪(fǎng),我終于可以開(kāi)始工作了,我來(lái)到實(shí)驗室,開(kāi)始制造微型機器人。經(jīng)過(guò)三天三夜的努力工作,我創(chuàng )造出了一個(gè)醫療機器人,我帶著(zhù)它來(lái)到病房,準備用一個(gè)病員實(shí)驗。選好病員后,我帶著(zhù)病員來(lái)到一間小屋子里,并讓病員躺好,閉上眼睛。我將機器人放入病員的口腔里,按下一個(gè)綠色按鈕,機器人就開(kāi)始工作了,它潛入病員的身體里開(kāi)始尋找并消滅病菌。這屏幕上立即出現了一個(gè)病菌。我按下紅色按鈕,機器人馬上開(kāi)始消滅病菌。只見(jiàn)它們張開(kāi)嘴巴,將病菌吸進(jìn)肚子里,原來(lái)我在機器人肚子里裝了一個(gè)特殊電池,這種電池能將病菌變成電。消滅完畢,我又按下一個(gè)藍色按鈕,機器人便拿出一瓶液體,向傷口上潑去,不一會(huì )兒,傷口就愈合了原樣。緊接著(zhù),我再按下黃色按鈕,機器人就慢慢從病員口腔里爬了出來(lái)。

  “好了!”我說(shuō),“疼嗎?現在還難受嗎?”病員站起來(lái),扭扭腰,伸伸手,跺跺腳,然后興奮地對我說(shuō)“太好了!太好了!我康復了,謝謝博士!”我笑笑說(shuō)“沒(méi)事,你可以出院了!辈T一蹦三尺高。

  很快,這件事傳遍了各地,病員們蜂擁而至,我幫他們一個(gè)一個(gè)恢復健康。病員們交我抬起,拋了起來(lái)。以表感謝。

  “!”我一個(gè)不小心,掉下了云端……我摸了摸屁股,哈,躺在少發(fā)上呢!胸口還在“撲通撲通”地跳著(zhù)。多有趣的夢(mèng)!

想像作文600字 篇5

  在19世紀,一個(gè)獨特的生命個(gè)體以她獨特的生活方式震憾了世界,她,就是海倫凱勒。她,是一個(gè)盲人,在她還很小,最需要關(guān)懷和愛(ài)護的時(shí)候,她便不能再看這個(gè)美麗的世界了,仿佛她的世界還沒(méi)有完全展開(kāi)就已安靜地關(guān)閉了,所以她希望有三天光明,去看她的老師莎莉文,去看所有美好的東西。假如我是只有三天光明的人,假如我是海倫凱勒,我會(huì )怎么做呢?

  第一天,我會(huì )去我那美麗的.校園,去那夢(mèng)開(kāi)始的地方,那兒是保留著(zhù)我童年記憶的地方,那兒是承載著(zhù)我兒時(shí)夢(mèng)想的天堂,我要凝望我們美麗的教學(xué)樓,在這里,我學(xué)會(huì )了許多知識和道理;我要看看和我朝夕相處的同學(xué),他們的眉宇間散發(fā)著(zhù)朝氣;我要看看我們的班主任謝老師,看著(zhù)她為我們而添上的幾絲白發(fā),我們的每一次成功,都凝聚著(zhù)她的心血與汗水,是她教會(huì )我做人的道理。從我上小學(xué)的第一天起,她就帶給我自信;我還要坐在操場(chǎng)止,仰視天空,勾勒出我們六年里的同一片藍天下,我見(jiàn)過(guò)的一群燕子……

  第二天,我會(huì )去湖邊,欣賞美麗的風(fēng)景,感受它們給我帶來(lái)的美好地、舒適地快感,這是我最后一次看那緩緩流淌的湖水和水里活蹦亂跳的魚(yú)兒,我會(huì )錄下這段大自然的音樂(lè ),在我失去光明的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)它,回憶這美好的風(fēng)景……

  第三天,我會(huì )和我的父母在一起,是他們給了我生命,養育我健康成長(cháng)。如今,他們額頭上已爬上了許多皺紋,以前的他們,是那么年輕美麗,可是,日夜地操勞,使他們失去了往日的年輕和漂亮,但是,無(wú)論怎樣他們在我的眼里,永遠都是最美的,所以我要看著(zhù)我的父母。最后,我會(huì )安詳地閉上雙眼,等待著(zhù)即將到來(lái)的黑暗世界……

  假如我是海倫凱勒,假如我是只有三天光明,我會(huì )這樣去做。

想像作文600字 篇6

  早上,我要去少年宮學(xué)象棋,7:30出發(fā),匆匆吃了油煎包子,到象棋教室去上課,教室里還空無(wú)一人,8:00開(kāi)始上課一直到11:00,媽媽帶我回家吃中飯。

  中午才看了一會(huì )兒電視,下午1:00,媽媽的手機鬧鈴響了,我覺(jué)得很奇怪,這是怎么回事,難道媽媽的手機沒(méi)電了?我仔細一看,原來(lái)又要去少年宮上課了!

  于是,又是從1:30學(xué)到4:40整個(gè)下午,回家時(shí)天已經(jīng)黑了,只得到外婆家蹭飯,肚子早餓得嘰里咕嚕了,于是我“唰唰”地吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯。

  回到自己家里,讀拼音、看書(shū)、聽(tīng)故事,感覺(jué)整天都是忙忙碌碌的,好累!我多么想像平常人一樣,星期一到星期五上學(xué),星期六和星期日休息,這樣的日子才像個(gè)平常人的日子。

  媽媽告訴我,你能把自己的想法說(shuō)出來(lái),這很好,但是,兒子,你知道嗎?“少壯不努力,老大徒傷悲”呢!小的`時(shí)候不努力學(xué)習,長(cháng)大了只有傷心了。你看,貝貝姐姐很努力上進(jìn),考進(jìn)了大學(xué),瑞楠姐姐不專(zhuān)心學(xué)習,只有讀中專(zhuān)了。

  “是的,”我說(shuō),“瑞楠姐姐她總是玩手機游戲的!眿寢尭嬖V我,她和爸爸都是中專(zhuān)畢業(yè),所以工作很累卻工資不多,叔叔大學(xué)畢業(yè),工作輕松掙錢(qián)又多,看來(lái),書(shū)是一定要讀好的!

  所以人又生氣,又害怕,后來(lái),大家都很了解年獸,又知道年最怕紅的顏色、火光還有最響的聲音!”這次游戲,給了我很深的印象。孩子們唱著(zhù)歌走了進(jìn)校園,太陽(yáng)公公又出來(lái)了,燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)美麗的校園,同時(shí)也照耀著(zhù)孩子們美好的心靈。老師像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路?

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