關(guān)于月光作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的月光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月光作文 篇1
我坐在自己的座位上發(fā)呆，我不知道該怎么辦。79分，對我來(lái)說(shuō)最低的分數，我該如何面對家長(cháng)？
一節課逝去的沒(méi)有聲音，沒(méi)有感覺(jué)，就這么在悄然中過(guò)去。我站起來(lái)，穩了穩身形，走出了教室。不覺(jué)中，我錯過(guò)了班級的隊伍，走在了另一條路，沉重的步伐里，充滿(mǎn)了憂(yōu)愁。
我察覺(jué)到身邊有人，抬頭一看，是胡暄�！澳銇�(lái)送我干啥？”“我考成那樣�！薄皼](méi)事的，下次努力吧，你�！彼脑�(huà)被打斷了——“沒(méi)事？這分數，唉！不管怎么樣，謝謝你來(lái)送我�！焙颜×�，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)走出了他的視線(xiàn)。
下午的陽(yáng)光很亮，暖暖地照在我的身上，這是個(gè)不錯的天氣，我的心情卻不太好。春天剛冒出的小草仰著(zhù)頭，露出了笑臉，這似乎是往常的我。我望著(zhù)我曾經(jīng)的影子，心中不由得無(wú)語(yǔ)。
終于到家了，打開(kāi)門(mén)時(shí)，爸媽還沒(méi)有回來(lái)，我便坐在書(shū)桌旁，邊寫(xiě)作業(yè)邊想著(zhù)該在何時(shí)將試卷交給他們。
不久門(mén)開(kāi)了，隨之傳來(lái)的是那爽朗的聲音，“兒子，回來(lái)了？”屋里沒(méi)有回應，爸爸有些驚訝，但他隨之便看到了我拿著(zhù)試卷的身影�！鞍�，考試了，是數學(xué)吧，拿給我看看�！蔽业谋憩F已經(jīng)讓爸爸猜到了些什么，他知道80多分對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)打擊，他想盡量地讓我輕松。爸爸接過(guò)了試卷，當他把試卷翻到了正面并掃了一眼時(shí)，他怔住了，他的表情變得難以預測。在這一刻，他那刻意營(yíng)造的輕松環(huán)境終于被打破。
“79分啊，走，去書(shū)房�！蔽铱吹某霭职终跇O力控制，不讓自己的聲音走調，不讓自己怒火爆發(fā)。我不知如何是好，只能跟著(zhù)進(jìn)了書(shū)房。
“應用題錯了兩道，操作題錯了一道，方程解錯一道，選擇題錯一道，填空題錯一道——79分，你沒(méi)考好�！蔽夷坏亓鳒I，在經(jīng)歷了幾次后，我的抽泣便失去了聲音，沒(méi)了抽，只剩下了泣�？荚嚨那榫叭鐗�(mèng)一般，但這79分卻讓我刻骨銘心�！榜R馬虎虎，都是馬虎，三道五分的題啊，去掉這15分你就94分了�！�94分，這似乎對我是輕而易舉的吧�！澳阏媸窃綄W(xué)越倒退啊，你怎么檢查的？這道方程，對的被你改成錯的，你到底檢查了沒(méi)有！”
兩個(gè)小時(shí)，就在我的羞愧和爸爸的憤怒中過(guò)去。二年級我失去了副班長(cháng)的職位、四年級失去了休閑時(shí)間玩電腦和看電視的時(shí)間、五年級失去了玄幻小說(shuō)，現在，我還會(huì )失去什么？失去了一個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間。
我躺在床上，望著(zhù)天空中的月亮，透過(guò)掛著(zhù)淚水的眼睛，月光就像流水一般，令人感嘆�！吧仙迫羲眴�？上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡,故及于道。處眾人之所惡？包括自己的嗎？我在傷感和迷茫中睡去，那如水的月光，悄悄地灑在我的臉上。
第二天，我起得很早，很輕巧，早到爸媽都還未起，輕巧到我爸媽皆未發(fā)現。穿上拖鞋，我進(jìn)了客廳。
我坐在沙發(fā)上，想著(zhù)我的童年，我的曾經(jīng)。童年時(shí)爸爸讓我騎在他身上，到處亂逛；一年級時(shí)，爸爸幫我準備期末考試；后來(lái)，我的成績(jì)好了，個(gè)子高了，我還能記得爸爸當時(shí)對我的微笑，那微笑是那么爽朗、豪放；再后來(lái)，我個(gè)子更高了，有次生病了，爸爸背著(zhù)與他差不多高的我，在醫院里問(wèn)診，在他那渾身的汗里，我知道爸爸在撐，為了我死撐。
太陽(yáng)升起來(lái)了，我的心情也變得不再憂(yōu)愁了，甚至有些開(kāi)朗�？粗�(zhù)爸媽準備早餐的身影，那79分令我有些難以釋?xiě)选?/p>
現在的我，也在漸漸努力，希望能讓爸媽不再失望,能考上理想的中學(xué)。
月光作文 篇2
微風(fēng)中，女孩站在陽(yáng)臺上，衣袖隨風(fēng)飄蕩，蕩起了女孩在月光下的思念。
皎潔的月光在繁華的城市里巡視著(zhù)，女孩呆呆的站在那兒，不知不覺(jué)中，月光透過(guò)低矮的樓房探尋到了她的蹤跡，原來(lái)女孩正在那個(gè)地方發(fā)呆。
月光不敢移開(kāi)，難道它想融化女孩內心的憂(yōu)傷，可是，用什么辦法呢？
微風(fēng)吹過(guò)女孩的臉頰，寒冷中有它的問(wèn)候：“你怎么了？”這柔情的問(wèn)候，是寒冷的？女孩不禁打了寒顫。是��！女孩怎么了？她怎么了？她在悲傷什么？她在思念什么？難道，這句問(wèn)候是她內心的獨白。不，她不能這樣，她要堅強，堅強的走下去，因為，這是她的使命。
夜更深了，貓頭鷹早已起床，夜晚的鳴叫顯得更加寂靜，是誰(shuí)？是誰(shuí)在唱歌，跟著(zhù)那聲音女孩來(lái)到了樹(shù)林，螢火蟲(chóng)在舞蹈，樹(shù)木在沉睡，花兒小草早已疲倦，微風(fēng)無(wú)助的游蕩，最后，只能聽(tīng)見(jiàn)流水潺潺，她放慢了腳步，靜靜地聆聽(tīng)潺水滴落的音符，腳步跟著(zhù)音符的節拍，不由自主的去了溪邊。明月如銀盤(pán)揮灑寒暉，碧波無(wú)浪，一望無(wú)痕，周?chē)氖挛锏褂吃谙�，隨著(zhù)溪水的流向，她找到了源頭——瀑布式的流水懸掛在那山腳下，聲音震耳欲聾。
“孩子，媽媽好想你�！迸⒎路鹇�(tīng)到了媽媽那久違的聲音，便起身向四周望去：螢火蟲(chóng)依舊在舞蹈，樹(shù)木依舊在沉睡，一切都還是沒(méi)有變。
“孩子，媽媽好想你�！甭曇粼俅雾懫�。
“媽媽?zhuān)乙埠孟肽��！?/p>
“對不起，孩子，媽媽不能帶你走，媽媽希望你好好的活著(zhù)，不要因為我的不存在而太過(guò)悲傷�！痹揪筒淮嬖诘臇|西，此時(shí)顯得更加虛無(wú)縹緲。
“媽媽?zhuān)也灰�，我不要你走，我要你留下�?lái)陪我，媽媽……”
一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面在月光的照射下那么唯美，那么感人。她喊著(zhù)媽媽?zhuān)疵叵胍粝�，可是，一切都是幻覺(jué)，她的媽媽早已走了……
流水依舊打著(zhù)節拍；月光依舊明亮；夜晚的鳴聲依舊那么寂靜……
月光下的女孩依舊那么悲傷……
月光作文 篇3
今天晚上，我在院子里賞月，好久都不見(jiàn)月亮出來(lái)，我有些不耐煩了，睡起覺(jué)來(lái)，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我：“快起來(lái)，月亮出來(lái)啦！”我揉揉眼睛，只見(jiàn)一輪月亮正斜掛在暗藍色的天空中，透過(guò)云層的反射出溫和的光芒，如同一抹橙色的霧。 溫和的月光透過(guò)樹(shù)葉照在屋頂上，東一片，西一片，風(fēng)起，隨著(zhù)樹(shù)葉的擺動(dòng)，屋面顯得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像無(wú)數星星灑滿(mǎn)了整個(gè)屋頂。 正當我高興時(shí)，月亮突然消失了，院子里一遍漆黑寂靜，遠處不時(shí)傳來(lái)一陣陣小孩兒的嘻笑聲身旁傳來(lái)蛐蛐的叫聲，天上的星星一閃一閃的，好像也在議論月亮怎么會(huì )突然不見(jiàn)了，眨眼間，月亮出來(lái)啦！院子里頓時(shí)玉玉的.、銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮，我害怕月亮會(huì )再次消失，就端出一盆水想把朋亮留下，爸爸說(shuō)：“傻妞，這怎么能留下月亮呢？” 我看見(jiàn)水中的月亮一搖一擺的非常漂亮，這時(shí)爸爸說(shuō)：“來(lái)吧，對著(zhù)月亮許下你的愿望吧！這樣就能在你心中留下月亮，因為那是你在天上的印章�！蔽蚁肓讼雽υ铝琳f(shuō)：“讓地震不在來(lái)，讓災難離我們遠些吧！” 很多的時(shí)候，烏云密布，天空落下瓢潑大雨。月亮不見(jiàn)了，我睜開(kāi)雙眼尋找著(zhù)。雨停了，烏云散開(kāi)，月亮掙扎著(zhù)露出美麗的臉龐，變得比平時(shí)更美。 我突然明白了：月有陰晴圓缺。月亮也不全是完美的，它常常也是有缺憾的。不過(guò)，它在努力拼搏，積蓄力量，直到十五，月圓！ 其實(shí)，人生不就像月亮一樣嗎？只要你多幾分勇敢，多幾分堅定，多幾分努力，就可以戰勝人生的“暴雨”，就會(huì )像月亮一樣，擁有屬于自己的十五夜！
月光作文 篇4
月光照在我身上，可月亮不會(huì )發(fā)光，它只會(huì )反光，那只是陽(yáng)光。坐在學(xué)校的升旗臺上感受這夜色，昔日莊嚴無(wú)比的地方竟然就這樣被我踐踏在腳下，顯得如此渺小。
月光下的夜景十分地迷人，白天翠綠的樹(shù)到了夜晚變成了略顯陰森卻又更加柔美的綠色。我喜歡山，喜歡水，喜歡大自然所給予的一切。當然，不包括人類(lèi)。我更喜歡夜色中的大自然，在微弱的月光下，一切都顯得如此的美麗。
在操場(chǎng)上慢慢地走著(zhù)，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人。不過(guò)，我很享受，享受著(zhù)這美麗的時(shí)光。望著(zhù)月亮，我在想：“月亮上會(huì )有人嗎？”答案是肯定的：“沒(méi)有。要有也是哪個(gè)人成了太空垃圾在月球上飄，因為月球沒(méi)有氧氣�！比绻f(shuō)嫦娥吃了仙丹飄了上去，沒(méi)有氧氣就死在太空上也不是沒(méi)有可能。因此，這就是神仙普遍的由來(lái)。不過(guò)，那些神仙應該把地球包住了。讓我們做一個(gè)幻想：一個(gè)小孩拉著(zhù)他母親的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁刺炜丈嫌心敲炊嗳孙h在上面��？”他母親摸著(zhù)他的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，那些人是神仙啊，神仙是會(huì )飛的�！碑斎�，在沒(méi)有重力的太空中，死尸也是會(huì )飛的�？粗�(zhù)月亮，覺(jué)得十分的美麗，又看了旁邊的星星，點(diǎn)綴了整個(gè)天空，使天空不再單調，變成了星空。
不用上學(xué)的學(xué)校夜色很迷人，不僅僅是因為更自由，還因為這樣的環(huán)境更顯得寂靜，更加的美麗。懷念母校其實(shí)是懷念在一起的人，而學(xué)校只是一座建筑。而迷人的，絕不是冷冰冰的建筑，而是里面的花草樹(shù)木，還有曾經(jīng)與同學(xué)相聚的時(shí)光。
在月光下，我似乎看到了我與曾經(jīng)的同學(xué)們在從前的操場(chǎng)上嬉鬧著(zhù)，我看到了初一軍訓時(shí)教官叫我們站立不動(dòng)，我看到了新教學(xué)樓代替了我們曾經(jīng)一起待過(guò)的舊教學(xué)樓，我看到了我的眼眶里流出了淚水……夜色是美好的，它能讓我獨自一人靜靜的想事，它能讓我們想到過(guò)去的人，過(guò)去的物，和過(guò)去的事……
月光，盡情地揮灑著(zhù)�；蛟S，揮灑的，不只是月光，揮灑的，還有我們的青春，我們的汗水，我的淚……
當我爸看到這標題時(shí)，告訴我：“沒(méi)有什么東西是永遠的，過(guò)了幾十年之后，他們會(huì )把你忘得一干二凈�！蔽蚁胝f(shuō)，不，不一定。只要有堅持的信念，沒(méi)有什么東西不能保持下去，3班永遠是存在的！3班存不存在，不在于3班有沒(méi)有記住我，而在于我有沒(méi)有記住3班，在于全體3班人有沒(méi)有記住3班！只要我們永遠記住3班，不管將來(lái)有沒(méi)有生老病死，09級3班永遠都是存在的，只要進(jìn)入過(guò)3班，無(wú)論是留級走了還是剛轉來(lái)的，每個(gè)人都是3班這個(gè)大集體的一份子！我想要大聲呼喊：“永遠的3班永遠的你！”
月光作文 篇5
月光柔柔的散在地上，那種若隱若現的感覺(jué)不是冰涼，是溫暖，不是黑夜的憂(yōu)郁，是月夜的柔美。她，與月夜一樣，她的瞳，同樣如此，讓人暖，讓人柔。在我心中，對她的最好比喻就是月光下的天使，她是我永遠的天使——愛(ài)心天使。她的身影如此美麗，她的微笑如此甜美，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有邪惡。她可以為朋友上刀山下火海，可以把一切都拋開(kāi)，這與她瘦弱的身軀很不相符。
天使是純潔的象征，潔白無(wú)瑕，雪白的翅膀不會(huì )有一絲污跡，她也一樣，天真可愛(ài)；天使是完美的象征，不畏困難，不輕易言敗，對惡勢力從不低頭，她也一樣，做事細心認真，對班級也十分負責，看見(jiàn)打架、鬧事的同學(xué)會(huì )第一個(gè)沖上去；天使更是愛(ài)心、團結的象征，天使會(huì )滿(mǎn)足人們的要求，會(huì )為承諾而不惜一切代價(jià)，就算遍體鱗傷也不會(huì )畏縮，微笑面對。表面上開(kāi)心，其實(shí)隱埋了自己的痛楚，她這是為何，是為朋友不難過(guò)，是為朋友不擔心，而她呢？她比天使更有愛(ài)心，她是可靠的朋友，她永遠把友誼放在第一位，她雖然不能揮指間就可以讓人得到什么，但是她卻能安慰朋友的心，受傷的心也能結上一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的痂。她沒(méi)有神奇的魔法，但她有愛(ài)心，她的心、她的愛(ài)比魔法更有效。
那天，太陽(yáng)很溫暖，笑的很燦爛，微風(fēng)吹綠了最后一棵樹(shù)，小鳥(niǎo)都像上了發(fā)條似的，一個(gè)勁兒叫著(zhù)、鬧著(zhù)，小草染綠了整個(gè)操場(chǎng)，一切都那么充滿(mǎn)生機。但是我哭了，誰(shuí)也不知道為了什么，只有我知道，但我不想說(shuō)。我可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們互相議論著(zhù)，不時(shí)安慰我一兩句，但我真的停不下來(lái)，手濕濕的，很冷很冷，讓人有種冰涼刺骨的感覺(jué)，不得不繼續哭�？奘嵌舅�，會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕你的心，讓你一直一直哭，也許永遠都醒不來(lái)，醒不來(lái)……永遠嗎……
忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，很熟悉，很溫暖，是她嗎？月光天使？“豆豆，怎么了？怎么哭了……”她的聲音在我身邊回響，沒(méi)錯，是她！柔柔的聲音仿佛一針良藥，但有一絲憂(yōu)郁，我知道她是不是為我擔心呢�！岸苟�，是不是誰(shuí)又惹你了？！”她的語(yǔ)氣有絲堅定，有絲疑惑，更有為同學(xué)打抱不平的感覺(jué)。無(wú)語(yǔ)，繼續哭。人是自私的，我只想讓自己舒服一點(diǎn)，卻全然沒(méi)顧及她的感受�！岸苟�，你知道嗎，這樣不值得！”她好像有點(diǎn)生氣，但很快又平靜了。我悄悄地看了她一眼，她的眼眶好像有點(diǎn)紅，那種擔心的眼神。她輕輕拍著(zhù)我的肩膀，很溫暖，像媽媽?zhuān)瑹o(wú)聲的安慰，似月光般……
身邊靜悄悄的，手依然濕漉漉的，但我卻停止了哭泣，呼吸聲也越來(lái)越自然，四周仿佛因為我們而特別安靜。我抬起了頭，第一眼就看見(jiàn)了她，她同樣也看見(jiàn)了我，笑了，很欣慰的笑，如天使般安慰著(zhù)我的心。我也又擦了擦眼淚，看著(zhù)她，努力微笑，那種被人感動(dòng)的笑。我“啪”的一聲抱住她，在她耳邊輕輕的說(shuō)謝謝，斷了“很久”的眼淚散落，如繁星般落在她背上，落在我手上。溫暖的，可與太陽(yáng)光相媲美的她獨有的溫暖。我能在空氣中感覺(jué)到她快樂(lè )的氣息，好象能看見(jiàn)她柔柔的笑……
風(fēng)輕輕的，卻因她而傳遞著(zhù)快樂(lè )的氣息；樹(shù)葉兒嫩嫩的，卻因她而變得堅強；太陽(yáng)，依然笑的燦爛，卻因她而為人們?yōu)⑾乱粚訙嘏年?yáng)光；我，曾經(jīng)哭過(guò)，卻因她而一次又一次站了起來(lái)。
操場(chǎng)上又多了兩個(gè)身影，我與她。我們飛跑著(zhù)，與快樂(lè )、溫暖并肩，拋開(kāi)恨，拋開(kāi)傷心，如鳥(niǎo)兒，如精靈，如天使般繼續在時(shí)間的跑道上奔跑著(zhù)，感染了很多人，一起，快樂(lè )，飛跑。不會(huì )再次失敗，不會(huì )再次示弱，不會(huì )再次哭泣，因為她，月光天使——殷夢(mèng)婷
祝福你，我心中永遠的天使，永遠不會(huì )忘記……
月光作文 篇6
月光照耀在凄涼的土地上，顯得格外滄桑。
黑白的臉龐，映出了淡淡的七彩色。
無(wú)處覓尋的彩蝶，在月光下顯得格外顯眼。
寶藏在懸崖上像是在，與月光共舞。
可誰(shuí)又能知殘忍的殺虐，強者與弱者，剝奪者與被剝奪者，多么不喜歡的關(guān)聯(lián)，那又怎樣？
這個(gè)社會(huì )就是這番模樣，讓人覺(jué)得可笑、悲慘，那不算什么，當有一束光能散發(fā)出像月亮般的光芒，這個(gè)世界或許就清楚多了，不是太陽(yáng)無(wú)能，也不是月亮自大，太陽(yáng)沒(méi)有的，就是那像月亮般的冷靜。
世界是不一定平等的，不是你那想說(shuō)就說(shuō)想干就干的家，世界的天平是會(huì )向強者、剝奪者這邊傾斜的。
瞧你那黑白的臉龐，是多么的憔悴，瞧這個(gè)蝴蝶，是多么悲慘。
沐浴在月光中，照亮你的臉龐，隨著(zhù)光的旋轉，去奔向那新的未來(lái)！
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