親子閱讀作文匯編六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的親子閱讀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親子閱讀作文 篇1

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，成天漫游在知識的海洋里，汲取豐富的知識大餐，來(lái)滿(mǎn)足自己大腦的需求。

　　有一次，我正在津津有味的看著(zhù)《作文大全》這本書(shū)，我正看到關(guān)鍵的時(shí)候，媽媽剛看完韓劇，閑著(zhù)沒(méi)事干，便樂(lè )呵呵的走到我身旁，滿(mǎn)臉笑容的對我說(shuō)，寶貝，你在看什么書(shū)呀，我看了媽媽一眼說(shuō)，我看的這本書(shū)叫《作文大全》，媽媽你是不是剛看完韓劇，覺(jué)得無(wú)聊，想陪我一起看書(shū)啊，媽媽說(shuō)，寶貝真聰明，一眼就看穿了我的心思，于是我們母子倆看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)就到了中午，這時(shí)媽媽和我的肚子也開(kāi)始唱空城計了，媽媽說(shuō)，瑄瑄我去燒飯，我們吃完飯在一起看書(shū)吧，我卻說(shuō)到，媽媽你先去燒飯，我再看一會(huì )書(shū)就來(lái)，吃完飯后，我把媽媽沒(méi)有看到的`地方給媽媽看，媽媽看著(zhù)看著(zhù)，便找出了好詞好句，于是我和媽媽便在書(shū)上做讀書(shū)筆記，一天的時(shí)間，便被我們用來(lái)讀書(shū)了，最后，在我們母子共同的合作下，終于把一本像鉛筆盒一樣厚的書(shū)給攻克了。

　　我和媽媽都愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往智慧的橋梁，讀書(shū)讓我受益匪淺。

親子閱讀作文 篇2

　　我最喜歡的事情就是和媽媽在睡前一起讀書(shū)。記得上星期，我和媽媽讀了李曉鈴姐姐的《仙境守護神》這本書(shū)。我在閱讀時(shí)，我經(jīng)常遇到很多不懂的問(wèn)題，我便問(wèn)媽媽?zhuān)�有些�?wèn)題，媽媽可以回答上來(lái)，可是當媽媽也不知道答案時(shí)，就推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，因為有些問(wèn)題可以在這本書(shū)中找到答案或者上電腦網(wǎng)絡(luò )在百度中查找。我遵從媽媽的方法，總是很快的找到答案。

　　有的時(shí)候，我會(huì )被故事中的小精靈遇難的苦痛所感染，偷偷的流下了眼淚。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了會(huì )主動(dòng)的安慰我，給我鼓勵，讓我感到無(wú)限的溫暖。當然遇到可笑的時(shí)候，我也會(huì )捧腹大笑，樂(lè )的死去活來(lái)。這時(shí)媽媽總是追問(wèn)我原因，我告訴她后，她也會(huì )和我一塊樂(lè )。有的時(shí)候，我和媽媽也會(huì )大聲朗讀書(shū)中的內容，媽媽告訴我這樣你可以記住這些好此好句，以后在自己的'文章中恰當的運用。

　　我喜歡和媽媽一起買(mǎi)書(shū)和讀書(shū)，因為媽媽在買(mǎi)書(shū)時(shí)經(jīng)常給我建議，指導我現在應該讀哪些書(shū)。讀書(shū)時(shí)給我解讀，使我能夠了解書(shū)中的內容和含義，使我得到了很大的收獲。我希望能和媽媽一直這樣下去，直到永遠。

　　我愛(ài)我的媽媽。

親子閱讀作文 篇3

　　閱讀可以滋養智慧、啟迪心靈。也是我們獲取知識、開(kāi)拓視野的有效渠道。選一本適合孩子這個(gè)年齡段特點(diǎn)的書(shū)和孩子一起閱讀，不僅能豐富孩子的知識，還能啟發(fā)孩子求知的欲望和對學(xué)習的'興趣。不僅孩子能夠進(jìn)步，而且家長(cháng)也受益匪淺。

　　這次和媽媽一起閱讀了的《心靈雞湯》的第一章。這一章里有篇題為《人生的兩個(gè)機會(huì )》的文章，文章寫(xiě)的是美國加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生被依法征兵。在他獲悉自己將被分配到最艱苦、最危險的海軍陸戰隊后，這位年輕人便憂(yōu)心忡忡，內心充滿(mǎn)了對未來(lái)的擔心，便去請教他的祖父。他的祖父用兩種機會(huì )分析了他參軍以后可能遇到的情況，并告訴他無(wú)論人生遇到了什么樣的挫折和磨練，都有兩個(gè)機會(huì )，一個(gè)是好的，一個(gè)是壞的，好機會(huì )中可能隱藏著(zhù)壞機會(huì )，而壞機會(huì )中也可能隱藏著(zhù)好機會(huì )，關(guān)鍵是我們以什么樣的眼光和心態(tài)去對待他。

　　是啊，讀罷此文，我們懂得了應該用樂(lè )觀(guān)豁達、積極向上的心態(tài)去看待一切事物。只要有個(gè)好心態(tài)，壞機會(huì )也會(huì )變成好機會(huì )。在我們的人生中，始終存在著(zhù)兩個(gè)機會(huì )，只要我們的心態(tài)正確，那么兩個(gè)都會(huì )是好機會(huì )。

　　通過(guò)閱讀各類(lèi)好的書(shū)籍，讓我們更喜歡讀書(shū)，善于思考。通過(guò)這次閱讀，我和媽媽懂得了讀書(shū)不僅僅是一種求知行為，更是一種享受，更應該持之以恒。

親子閱讀作文 篇4

　　大人眼中的世界和我們眼中的世界是不一樣的，理解一件事情的方式也不同。如果和家長(cháng)一起讀書(shū)，我們會(huì )更深刻地明白其中的意思，同時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)、一起分享其中的道理是一件很快樂(lè )的事。我的媽媽是老師，經(jīng)常對我說(shuō)：讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。這句話(huà)教我們要怎樣去讀書(shū)，讀書(shū)必須要用到心、嘴、眼，這樣我們才能讀得進(jìn)去，讀得懂，書(shū)中的知識才能被我們讀透。

　　假期里，學(xué)校組織了“親子共讀”活動(dòng)，我和媽媽商量，該讀一本什么書(shū)？沒(méi)想到媽媽竟然拿出一本《愛(ài)的教育》：“來(lái)，咱們一起來(lái)讀這本書(shū)，認真讀，仔細體會(huì )，你一定會(huì )有收獲的'�！卑凑諎寢尩囊�求，我端起了這本厚厚的書(shū)。

　　這本書(shū)的作者是意大利作家亞米契斯，書(shū)中對樸素生活的描述，讓我感受到人與人之間多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫忙！我認為這種關(guān)心、理解和幫忙，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì )愛(ài)人》：安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不留心，撞了一個(gè)婦人后連“對不起”也沒(méi)說(shuō)就走了，感到十分生氣，嚴肅地告訴他今后應該怎樣尊重別人，培養好的品德。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也有和安利柯差不多的經(jīng)歷。

　　有一次，在上學(xué)的路上，當我走到馬路口時(shí)，恰巧變紅燈了，于是我停了下來(lái)。這時(shí)，一位年過(guò)六旬的老奶奶沒(méi)看見(jiàn)紅燈，繼續往前走，眼看對面的車(chē)就要開(kāi)過(guò)來(lái)了，我本應趕緊把老奶奶拉回來(lái)，可我卻在猶豫，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時(shí)，身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來(lái)，并溫柔地對她說(shuō)：“紅燈了，先不要過(guò)�！钡鹊骄G燈亮了，她又把那位老奶奶送過(guò)馬路�？吹竭@些，我十分后悔，后悔自己當時(shí)猶豫什么，一直自詡愛(ài)心多多的我，在那一瞬間，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心好像突然間全都飛走了。我對自己說(shuō)，以后千萬(wàn)不能這樣了。一個(gè)人要培養好的品德，務(wù)必從小事做起。小事不注意，將來(lái)就成不了大事。今后，我要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了，就幫忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)伸出援手;包括給老人讓座、給盲人引路等都是禮貌的表現，也都是愛(ài)的表現。我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心！

　　在閱讀中，我不僅學(xué)到了豐富的知識，還學(xué)到了生活中各種各樣的人生哲理�！皶�(shū)”是人類(lèi)的好朋友，即使從山腳、山腰、山頂可以看到各不相同的風(fēng)景，但我們也要明白：無(wú)限風(fēng)光在險峰的道理。

　　書(shū)架在充實(shí)，我們在成長(cháng)，家庭讀書(shū)氣氛也愈濃，好習慣也在逐漸養成。讀書(shū)成了我生活中的一部分，讀書(shū)的快樂(lè )伴隨著(zhù)我們快樂(lè )的一家。

　　親子閱讀，共同成長(cháng)！

親子閱讀作文 篇5

　　今天，我讀了一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中有一篇文章叫《螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光》。

　　螢火蟲(chóng)發(fā)光與它尾部的發(fā)光器有關(guān)，在發(fā)光器內含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。當空氣進(jìn)入發(fā)光器時(shí)， 熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產(chǎn)生的能量轉化為熒光，進(jìn)入發(fā)光器的空氣越多，發(fā)出的.熒光越亮。由此可知，螢火蟲(chóng)并不是在黑夜發(fā)光，只不過(guò)這種光亮度不如陽(yáng)光亮，便以為白天不發(fā)光了。希望濃郁的書(shū)香能讓孩子深醉其中，深深地感受、密密地抒發(fā)。

　　發(fā)自肺腑，語(yǔ)言會(huì )更生動(dòng)，人物會(huì )更鮮明。女兒通過(guò)閱讀有了長(cháng)進(jìn)，懂得了書(shū)的內涵，濃濃書(shū)香飄進(jìn)了她的書(shū)房，更飄進(jìn)了她的心房，她從書(shū)中的懂得了很多做人做事的道理。

親子閱讀作文 篇6

　　今天是5月24日星期六，媽媽終于有時(shí)間陪我一起讀書(shū)了！

　　我拿著(zhù)早就準備好的《三國演義》，拉著(zhù)媽媽坐在了沙發(fā)上。

　　《三國演義》一共有三十三個(gè)回合，分別是：桃園三結義，三英戰呂布，煮酒論英雄，斬顏良 誅文丑，千里走單騎，古城會(huì )，官渡之戰，劉備投劉表，馬躍檀溪。三顧茅廬，火燒博望坡，長(cháng)坂坡，舌戰群儒，群英會(huì )，草船借箭，借東風(fēng)，火燒赤壁，智取南郡，巧借荊州，賠了夫人又折兵，三氣周瑜，割須棄袍，截江奪阿斗，單刀會(huì )，水淹七軍，走麥城，張飛損命 蜀主興兵，火燒連營(yíng)，孔明南征，七擒孟獲，空城計，五丈原，三國歸晉。

　　我和媽媽首先了解了一下《三國演義》，《三國演義》是中國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。這本書(shū)描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統一全國這段歷史時(shí)期，以曹操，劉備，孫權為首的魏.蜀.吳三個(gè)政治，軍事集團之間的斗爭。在這一時(shí)期，農民起義風(fēng)起云涌，天下紛爭，英雄輩出。

　　了解完畢，開(kāi)始閱讀了。第一回講述了有一天，關(guān)羽，劉備，張飛在桃園結為三兄弟，第二天，他們立即著(zhù)手打造了兵器，劉備打了一對雙股劍；關(guān)羽打了一口青龍偃月刀，重八十二斤；張飛打造了一條丈八點(diǎn)鋼蛇矛，便上了戰場(chǎng)，開(kāi)始軍事?tīng)幎贰?/p>

　　“草船借箭”這個(gè)故事是：三國時(shí)期,周瑜與曹操大戰,因為當時(shí)周瑜軍中缺乏武器——箭, 孔明就使用計策把20只船全部插滿(mǎn)草把子,駛向曹軍軍營(yíng),然后擊鼓,讓曹軍以為周瑜來(lái)攻打他們，曹軍就把如雨的.箭射出來(lái),孔明坐在船倉里.等到20只船插滿(mǎn)箭后就調頭把船劃回自己的營(yíng)地,經(jīng)過(guò)清點(diǎn)共有10多萬(wàn)只箭，剛好補足了周瑜軍隊缺乏的兵器。

　　這本書(shū)讓我知道了許多事情，這本書(shū)的作用太大了。

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