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實(shí)用的親子閱讀作文300字（合集）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的實(shí)用的親子閱讀作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的親子閱讀作文300字1
有人曾經(jīng)做一個(gè)實(shí)驗，給小朋友一顆棉花糖，如果他能堅持15分鐘不吃它的話(huà)，會(huì )再得到一顆，如果是我們重新回到童年，會(huì )怎么選擇呢？根據實(shí)踐證明，當時(shí)參加實(shí)驗能忍住不吃的孩子長(cháng)大后都比較成功，而且比較懂得控制情緒。最終結論，不容易受誘惑、安于等待的小朋友，長(cháng)在后在各方面的表現都比較出色。
這是曾經(jīng)和女兒一起讀過(guò)的一本書(shū)，看起來(lái)是大人教育孩子的教材，而仔細品味，作為大人又何嘗不是如此呢？
在成長(cháng)的道路上，我們曾經(jīng)面臨無(wú)數的選擇。每一個(gè)選擇背后，都有著(zhù)無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是你決定向左還是向右走，都會(huì )影響你的一生。
在踏上工作崗位，步入社會(huì )，我們會(huì )遇到更多的“棉花糖”的誘惑，我們選擇的是面前的這塊，還是給自己一些時(shí)間，先考慮一下，耐下心來(lái)，等著(zhù)機會(huì )吃更多更大的“棉花糖”。當然每個(gè)人喜歡的糖是不一樣的，但可以肯定的是，如果我們如果做出選擇，是一定會(huì )有后果的，或是會(huì )得到更多的“棉花糖”，或者根本沒(méi)有糖了，或者我們得到的是別人認為的糖，自己吃起來(lái)卻有點(diǎn)苦。棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數機會(huì )和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎的選擇，原因是無(wú)論選擇的結果如何都需要自己承擔。
工作上好逸惡勞，不肯學(xué)習提高自己，結果是有了很多自己的時(shí)間。但失去了很多機會(huì )，因為機會(huì )是留給有準備的人的。不能等到機會(huì )來(lái)敲門(mén)的那一天，你才發(fā)現自己忘記了給門(mén)裝上把手。我們不能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)錯，也沒(méi)有絕對的理由認為哪塊“棉花糖”更甜，只是看你更看重哪塊了。
生活習慣方面，我們是選擇健康還是不假思索的選擇眼前的美食，如果我們選擇了美酒、美食，就需要去辛苦的運動(dòng)，如果我們選擇了美食，又沒(méi)有運動(dòng)，那無(wú)疑會(huì )失去那塊巨大的“棉花糖”，就是我們的健康。這一點(diǎn)對我們尤其重要。
為人方面如果只考慮自己的利益，從來(lái)不顧及別人的感受，唯利是圖，表面上自己得到了許多小便宜，但失去的.是朋友，讓別人敬而遠之。
……
每個(gè)人的身邊都有一個(gè)巨大無(wú)比的朋友，那就是習慣，世界上有各種各樣的習慣，你一旦選擇了一種習慣做朋友，這種習慣就會(huì )留在你身邊，不會(huì )輕易離開(kāi)。
做為大人，我們會(huì )認為對于很多事，感覺(jué)自己都已沒(méi)有改變的能力，棉花糖，在這里只是一個(gè)象征著(zhù)幸福感的符號，我們可以用自己的心去衡量，自己想要的東西，然而對于我們來(lái)說(shuō)，選擇也就意味著(zhù)失去。所以我們一定要選擇適合自己的棉花糖，心里甜甜的過(guò)日子。
實(shí)用的親子閱讀作文300字2
前段時(shí)間，我讀了美國演說(shuō)家喬辛寫(xiě)的《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要說(shuō)了這么一個(gè)故事：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活充滿(mǎn)了疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，只是平時(shí)工作十分忙碌。盡管如此，忙碌的父親非常疼愛(ài)女兒，為了讓女兒開(kāi)心，父親經(jīng)常給女兒講故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)給女兒分享，父親的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得自信、快樂(lè )、熱愛(ài)學(xué)習、養成了一個(gè)收益一生的好習慣。
這本書(shū)里有建立自信的橘色棉花糖、可以掌控時(shí)間的黃色棉花糖、善用金錢(qián)的綠色棉花糖和輕松減肥的紫色棉花糖這四塊內容，每一塊內容都很有意思，每個(gè)內容都有一則哲理漫畫(huà)。而對我印象最深的'是建立自信的橘色棉花糖和掌控時(shí)間的黃色棉花糖，因為這個(gè)顏色的棉花糖，改變了我曾經(jīng)自卑的缺點(diǎn)。
以前的我沒(méi)有自信心，學(xué)習中遇到困難不敢請教老師，重要的學(xué)習用品丟了也不敢向老師報告，與同學(xué)鬧矛盾也不和老師溝通。在家也把所有的小秘密都隱藏在心里，不和父母傾訴。有什么不開(kāi)心的事都憋在心里，把脾氣都憋壞了。自從我讀了建立自信的橘色棉花糖之后，我逐漸發(fā)生了變化：開(kāi)始嘗試與家長(cháng)老師交流。后來(lái)我意識到，原來(lái)這些都沒(méi)有我想象的那么難，并漸漸充滿(mǎn)了自信。
從前我也不懂掌握時(shí)間，無(wú)論做作業(yè)還是吃飯，總是拖拖拉拉。常常是一邊玩，一邊寫(xiě)，總沉不下心去，本來(lái)簡(jiǎn)單的作業(yè)卻總要寫(xiě)到很晚才能睡覺(jué)。在外面玩起來(lái)也常常忘記回家的時(shí)間總讓父母擔心......值得炫耀的是，我現在已經(jīng)慢慢會(huì )操控自己的時(shí)間了，把學(xué)習和休息時(shí)間都安排的妥妥當當的。
通過(guò)讀這本書(shū)，還讓我懂得了“養成好習慣受益一生”的道理。我要向書(shū)中的珍妮弗一樣，改掉自己粗心的壞毛病，養成做事認真、專(zhuān)注的好習慣，還要學(xué)習她做事有毅力的優(yōu)點(diǎn)。生活中遇到困難，不能妥協(xié)，不能放棄，要堅持不懈，而且還要聽(tīng)從大人的意見(jiàn)，不要耍小孩脾氣，要經(jīng)常和父母交流。如果在學(xué)校遇到困難，要多向老師和同學(xué)請教。
總之，在老師和爸媽的幫助下，我一定要努力養成好習慣，為自己選擇人生道路上遇到的每一塊“棉花糖”，為自己的成功打下良好的基礎。
請大家也來(lái)讀讀這本書(shū)吧，你一定也有所收獲！
老師評語(yǔ)：你不僅把這本書(shū)讀的很透，道理悟出的也很深刻，是啊，生活中我們難免會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折、只要你保持樂(lè )觀(guān)堅強的心態(tài)，所有的困難都會(huì )迎刃而解，你又懂事不少，老師真為你高興！
實(shí)用的親子閱讀作文300字3
這本書(shū)很多年前我就曾看過(guò)，但每每捧起或翻過(guò)，都會(huì )想起那令人記憶猶新的一個(gè)個(gè)小故事，和永遠刻在我心上的一次次小頓悟！
相信大家第一眼看到《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這個(gè)題目，也會(huì )像我一樣疑惑不解，為什么有棉花糖卻不急著(zhù)吃呢？當你走進(jìn)書(shū)中，答案便躍然紙上。
這個(gè)書(shū)名源于一個(gè)實(shí)驗：在每個(gè)四歲的小朋友面前，放上一顆棉花糖，可以馬上吃，但如果等待十五分鐘，就會(huì )得到兩個(gè)！作者也接受了這個(gè)實(shí)驗。顯然，十五分鐘對于一個(gè)這么小的孩子來(lái)說(shuō)是很漫長(cháng)的，多數小孩都沒(méi)能經(jīng)受住這甜美的誘惑。作者雖然忍住了，卻也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭。十年之后，大家驚奇地發(fā)現，實(shí)驗中能夠等待的那些孩子大部分都很成功！
真是太讓人驚訝了！這么一個(gè)小小的毫不起眼的實(shí)驗竟能測出孩子們長(cháng)大后的樣子。我想，一定是在棉花糖那甜美的誘惑中，讀出了一個(gè)孩子能不能自我控制；那十五分鐘的“漫長(cháng)等待”，則看出一個(gè)孩子是不是有耐性。而恰恰是耐性和自我控制的好差決定著(zhù)一個(gè)人一生的成敗吧！
從這個(gè)實(shí)驗中，我也悟出了一個(gè)道理：成功會(huì )眷顧善于等待的人，因為他們不會(huì )碰到一點(diǎn)挫折就放棄，他們堅信只要努力就會(huì )有收獲，只要等待就會(huì )遇到屬于自己的春天！
讀這本書(shū)時(shí)我還想到了自己親身經(jīng)歷的一件事：有一次，我最期待的`一年一度明星大選秀在期中考前一天晚上播出，在馬上看直播與好好復習功課考后看重播的糾結中，不愿等待的我選擇了前者。結果，我的期中考成績(jì)不夠理想！媽媽沒(méi)有批評我，送了我《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)，讓我看看。讀完它我感觸很深，在棉花糖的甜美誘惑中，我居然失守了！
從那以后，每每遇到那些甜美的誘惑，我都會(huì )想起這顆“棉花糖”，她不斷激勵著(zhù)我也不時(shí)影響著(zhù)我！
實(shí)用的親子閱讀作文300字4
我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗：將你一個(gè)人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實(shí)證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個(gè)幸福與事業(yè)的象征。
在這本書(shū)中，主要通過(guò)許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。
這本書(shū)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴我：一個(gè)人要主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒(méi)有不勞而獲的事；要學(xué)會(huì )掌控自己的時(shí)間、并合理支配它；要學(xué)會(huì )善用金錢(qián)，不將錢(qián)亂花在不該花的地方，知道節儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動(dòng)，去實(shí)現自己想做的事。有一句話(huà)說(shuō)的好:機會(huì )是留給有準備的人的，我們應當抓住每次展現自己的機會(huì )，時(shí)刻做好準備，并盡量讓自己更加充實(shí)；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過(guò)別人，成為成為出類(lèi)拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進(jìn)，而自己一個(gè)人卻留在原地，否則，逆水行舟不進(jìn)則退，遲早有一天，會(huì )被別人追上的；在學(xué)校里要盡量認識比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習，交流學(xué)習經(jīng)驗，兩個(gè)人互相進(jìn)步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的`是不一樣的，既然下定了這個(gè)決心，就要盡力去實(shí)現這個(gè)愿望，這樣自己才會(huì )如愿以?xún)�，只有努力去拼搏，才�?huì )獲得成功！
棉花糖，是一個(gè)甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得無(wú)比的香甜。相反，如果著(zhù)急先去享受這份甜美，便會(huì )形成依賴(lài)性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應當先發(fā)奮圖強學(xué)習，成就事業(yè)，最后再去享受這分甜蜜！
實(shí)用的親子閱讀作文300字5
暑假我我讀了許多書(shū)，其中最讓我難忘的就是我那本《這個(gè)孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
這本書(shū)主要講解的是：主人公小學(xué)生珍妮弗她家庭條件優(yōu)越， 衣食無(wú)憂(yōu)，但是她和所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個(gè)事業(yè)很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂(lè )成長(cháng)他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)跟女兒分享。終于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè )、更會(huì )自我約束，在無(wú)形中養成了受益一生的`好習慣。
看了這本書(shū)后我有很大感觸，認識到了學(xué)習成績(jì)好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹(shù)立威信成為他們的榜樣，將來(lái)可以上好的學(xué)校受到高等教育，父母會(huì )為我們感到驕傲和自豪。
在學(xué)習生活中如果不會(huì )合理安排時(shí)間會(huì )造成延誤事情，失去誠信。在學(xué)習生活中要樹(shù)立目標，只有那樣才能為目標而奮斗，當目標實(shí)現時(shí)自己會(huì )特有成就感。
我馬上就要升到五年級了，就要小學(xué)畢業(yè)了。我也要向主人公那樣認識到自己的不足，改變學(xué)習態(tài)度，建立自信掌控時(shí)間，善用金錢(qián)為自己的目標而奮斗，找到許多好朋友，為自己的未來(lái)打下基礎。
實(shí)用的親子閱讀作文300字6
這個(gè)暑假，我讀了《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)。書(shū)中的七塊“棉花糖”不僅五彩繽紛，而且甜美可口，更讓我懂得了許多深刻的道理。
這本書(shū)的內容大概是這樣的：女主角是十歲的珍妮弗，她的家庭很富裕，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但珍妮弗并不快樂(lè )，因為她總會(huì )遇到很多麻煩事解決不了。珍妮弗的父親喬納森盡管工作繁忙，但為了讓女兒快樂(lè )地成長(cháng)，他常抽出時(shí)間陪女兒聊天，教她怎樣提高學(xué)習動(dòng)力、建立自信、掌握時(shí)間、善用金錢(qián)和達成目標？他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，并且把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)與女兒分享：當喬納森只有四歲大的時(shí)候，他參加了一個(gè)意義深遠的“棉花糖實(shí)驗”。實(shí)驗中，有很多像小喬納森一樣大的小孩子被帶到不同的房間里，研究員在茶幾上放一顆棉花糖，并告訴他們，如果能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話(huà)，就會(huì )再給一顆糖作為獎勵。小喬納森為了得到雙份的棉花糖，在這15分鐘里又唱又跳，讓自己不去想它，雖然最后還是稍稍舔了一下，但他忍住了，沒(méi)有吃。實(shí)驗結束時(shí)，研究員給了他兩顆棉花糖。成年后，喬納森成為了一家上市公司的董事長(cháng)。而研究人員也發(fā)現：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(cháng)大以后，不論在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。堅持與耐心，在這個(gè)實(shí)驗中有了另一個(gè)名字——延遲幸福�！懊藁ㄌ菍�(shí)驗”證明：成功的人是不會(huì )急著(zhù)吃掉眼前的棉花糖的；成功的人都是會(huì )先苦后甜，延遲幸福的人。
讀完這本書(shū)，我想到了自己前不久參加“校園金話(huà)筒”主持人大賽的經(jīng)歷。當時(shí)我已經(jīng)順利通過(guò)了初賽，而從初賽到復賽只有三天的時(shí)間，期間恰巧有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，之前她已向我發(fā)出了邀請，我也已經(jīng)選好禮物準備去參加生日聚會(huì )。是就此放棄比賽，去參加聚會(huì )，還是積極準備去迎接復賽呢？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我選擇了后者。在接下來(lái)的幾天里，我著(zhù)手查閱資料、編寫(xiě)主持稿件，并反復朗讀、背誦，為比賽做好了充分的準備。在復賽那天，我聲情并茂的`主持讓我獲得了青島賽區一等獎。雖然錯過(guò)了同學(xué)的生日聚會(huì )，但我通過(guò)自己的努力體會(huì )到了收獲的快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，這是一顆更大更甜的“棉花糖”。
棉花糖，代表我們所遇到的無(wú)數機會(huì )和誘惑。在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )面臨無(wú)數的選擇，每一個(gè)選擇背后，都有著(zhù)無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是讓你決定向左走還是向右走的選擇，都會(huì )影響你的一生。
面對這樣的選擇，我們應該何去何從呢？我們需要做的是，非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(cháng)的機會(huì )，而放棄那些可能把我們引入歧途的機會(huì )。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，并執著(zhù)地朝著(zhù)自己的目標一步步邁進(jìn)。
記得，先別急著(zhù)吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。四（2）高彤楠
實(shí)用的親子閱讀作文300字7
珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭，她是一個(gè)可愛(ài)善良的小姑娘，但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的.棉花糖實(shí)驗和跟女兒分享。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？
一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場(chǎng)電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說(shuō)了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開(kāi)車(chē)跟在后面。從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時(shí)，不能拖沓。
其實(shí)，我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時(shí)間前面，因為時(shí)間不可浪費。從社會(huì )角度看，浪費時(shí)間會(huì )出現什么問(wèn)題呢？如果森林失火，消防員姍姍來(lái)遲，大火就會(huì )吞滅森林；如果病人要動(dòng)手術(shù)，醫生卻遲遲不來(lái)，病人可能早已飛上西天……
如果，我們每人每天浪費一分鐘，全球就會(huì )浪費60億分鐘。這么多時(shí)間，如果給一個(gè)垂危的病人，這將是一件多么幸福的事。
那么，我們如何才能做到珍惜時(shí)間呢？
首先，要準時(shí)。
做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表?yè)芸?分鐘。
其次，要做到專(zhuān)心。
例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。
再次，要學(xué)會(huì )整理、做到整潔。
保持書(shū)包、桌面、書(shū)架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應歸原位，這樣就不會(huì )因用物品時(shí)需要尋找而浪費時(shí)間。
最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間，并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡(jiǎn)練一些？
珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不可浪費，珍惜時(shí)間，拒絕誘惑，從現在做起。
實(shí)用的親子閱讀作文300字8
假期里，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看的一本書(shū)《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。書(shū)中講述了小學(xué)生女孩珍妮芙，從一個(gè)缺少自信遇事老愛(ài)抱怨別人，不遵守約定不愛(ài)學(xué)習的女孩子，經(jīng)過(guò)爸爸給女兒講了一個(gè)棉花糖的故事來(lái)鍛煉自己孩子的堅持與耐心，逐漸的珍妮芙生活上有了規律，學(xué)習上有進(jìn)步和目標，懂得控制自己的情緒。下面就跟我到書(shū)中去探索棉花糖的奧秘吧！
書(shū)中珍妮芙的爸爸用自己小時(shí)候，參加過(guò)棉花糖實(shí)驗經(jīng)的歷講述給女兒聽(tīng)�！敖o你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃它的話(huà)，可以再給你一顆”。這項實(shí)驗是斯坦福大學(xué)，經(jīng)過(guò)跟蹤調查研究人員發(fā)現，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子長(cháng)大成人以后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)，還是好朋友關(guān)系的處理上都比那些無(wú)法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子要優(yōu)秀的多。棉花糖，甜美的誘惑，考驗自己的堅持與耐心。成功的人是不會(huì )急著(zhù)吃掉棉花糖的，成功的'人都是會(huì )延遲幸福的人。當你眼前有香甜可口的美味時(shí)你能忍住不吃掉嗎？我也會(huì )試著(zhù)去做的。珍妮芙的爸爸講他小時(shí)候忍著(zhù)不吃眼前的棉花糖，用視線(xiàn)轉移法，閉眼數數法，甚至在房間里跑來(lái)跑去，一分一秒的熬過(guò)15分鐘后得到兩塊棉花糖的喜悅和迫不及待的，一口吃掉兩塊糖的那種滿(mǎn)足感。在爸爸的學(xué)習和事業(yè)的道路上有著(zhù)棉花糖的成功法則。
爸爸給不同問(wèn)題設置了不同的棉花糖，有提供學(xué)習動(dòng)力的紅色棉花糖，因女兒對一份講演不自信，建立自信的橘色棉花糖。為引導女兒做如何支配時(shí)間，不被時(shí)間追趕的人，設置了掌控時(shí)間的黃色棉花糖。為使用計劃好零用錢(qián)的善用金錢(qián)的綠色棉花糖。為有準備的達成目標的藍色棉花糖。教會(huì )女兒如何與同學(xué)相處，收獲好人緣的找到好朋友的靛藍色棉花糖。還有減肥的紫色棉花糖……吃著(zhù)這些五彩繽紛的棉花糖，讓我們能變成大人心目中的“好孩子”。
媽媽也經(jīng)�？简炍�，雖然不是用棉花糖來(lái)考驗我。但是，媽媽也經(jīng)常拿冰激淋和批薩來(lái)考驗我，不要先急著(zhù)吃掉眼前的美食，不然就會(huì )被美食和表面現象所蒙蔽。所以，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨難，怎能得到成功。有時(shí)候我也經(jīng)常責怪媽媽?zhuān)F在我終于明白媽媽為什么有怎么多“不允許”“不允許”“不允許”“不允許”了。不過(guò)我還是有一種想吃棉花糖的感覺(jué)，哈哈，看我能堅持多長(cháng)時(shí)間吧！
通過(guò)這本《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》，因為這顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，一個(gè)念想。就像我做選擇題一樣，簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇都會(huì )影響我的判斷。選擇的背后也會(huì )有無(wú)窮的誘惑的，從拒絕誘惑中考驗堅定信念和耐心，也磨練我的意志力，我決定從新學(xué)期開(kāi)始使用棉花糖法則。媽媽?zhuān)憔涂次业男袆?dòng)吧！
實(shí)用的親子閱讀作文300字9
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》的書(shū)，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗的故事令我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是這位父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠的實(shí)驗，叫棉花糖實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說(shuō)，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話(huà)，他就會(huì )再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要稍微忍上一會(huì )兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著(zhù)桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來(lái)轉移自己的注意力：閉上眼睛數數、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過(guò)了十五分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿(mǎn)意他的成績(jì)，笑著(zhù)又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結果出來(lái)了，當時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友長(cháng)大后都比較成功，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現就沒(méi)那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗令我想到了自己。我也有一些時(shí)候因為太過(guò)于著(zhù)急吃眼前的`“棉花糖“，而錯過(guò)了機會(huì )。比如自己放假時(shí)總是貪玩，不管作業(yè)的事情，等到假期快結束時(shí)才使勁趕作業(yè)，效果非常不好。書(shū)寫(xiě)混亂，作業(yè)質(zhì)量不高，心情緊張、過(guò)度疲勞等問(wèn)題就會(huì )接踵而來(lái)，搞得整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì )有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著(zhù)我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì )獲得巨大的成功。
實(shí)用的親子閱讀作文300字10
今年寒假，我讀了《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)。里面講了一位父親用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中，這位父親講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗的故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講述了這位父親在小的時(shí)候，參加了一個(gè)意義深遠的實(shí)驗——棉花糖實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間，過(guò)親面前的'茶幾上，對他說(shuō)：“如果你能夠忍住15分鐘不去吃這塊棉花糖，我就再給你一塊�！边@位父親覺(jué)得，只要忍上一小會(huì )，就可以吃飯兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想桌上的棉花糖，父親想了各種各樣的辦法來(lái)轉移注意力：閉上眼睛數數、在房間里跑來(lái)跑去、故意大聲歌唱，好不容易撐過(guò)了15分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿(mǎn)意父親的成績(jì)，笑著(zhù)又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后，結果出來(lái)了，當時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友都比較成功，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理地較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)能忍住的小朋友在這些方面的表現就沒(méi)有那么好。由此看來(lái)，不容易受誘惑，耐心等待的小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗令我想起了自己，我也有一些時(shí)候因為太急于吃眼前的“棉花糖”，而錯過(guò)了機會(huì )。比如放假時(shí)總是貪玩，忽視作業(yè)，等到假期要結束了才使勁趕作業(yè)，效果可想而知。書(shū)寫(xiě)混亂，質(zhì)量不高，還導致心情緊張，過(guò)度疲勞等問(wèn)題接踵而來(lái)，搞的整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了：人生旅途中，會(huì )有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著(zhù)我們，但如果能比較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì )獲得巨大的成功。
實(shí)用的親子閱讀作文300字11
這個(gè)寒假，我讀了一本十分有意思的書(shū)，本書(shū)的道理使我受益無(wú)窮，它就是——《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂(lè )成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂(lè )，更會(huì )管理自己，無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。
讀完這本書(shū)，我百感交集，思緒萬(wàn)千，內心泛起了許多波瀾，因為在生活中我也像珍妮弗一樣遇事抱怨，不守時(shí)，對生活沒(méi)有自信心等等，讀完這本書(shū)以后，我內心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態(tài)，塑造一個(gè)全新的自我。
書(shū)中的珍妮弗有很多值得我們學(xué)習的地方，她知錯就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點(diǎn)，很多家長(cháng)都只能望塵莫及。
這本書(shū)有很多的微妙之處。它的.內容不像其他教科書(shū)一樣枯燥乏味，講一些深奧的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿(mǎn)了色彩。
在生活中，我們也要像這對父子學(xué)習，因為他們的優(yōu)點(diǎn)無(wú)論是在生活中還是在社會(huì )上都會(huì )使我們充滿(mǎn)優(yōu)勢，讓我們飛得更高，走得更遠。
這本書(shū)改變了無(wú)數讀者的人生，所以我希望有時(shí)間的話(huà)你們也讀一讀，及時(shí)沒(méi)有幫到你，也不會(huì )有絲毫壞處。
實(shí)用的親子閱讀作文300字12
在寒假期間，我讀了一本書(shū)叫《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》……
這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名演說(shuō)家，喬辛·迪·波沙達。代表作就是這本書(shū)。該書(shū)被譯成多種語(yǔ)言，暢銷(xiāo)20個(gè)國家，全球熱銷(xiāo)300萬(wàn)冊，改變了無(wú)數讀者的人生。
為什么說(shuō)改變了無(wú)數讀者的人生呢？
文章的開(kāi)頭就介紹了一個(gè)實(shí)驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持5分鐘不吃它的話(huà)，我就再給你一顆。你會(huì )怎么選擇呢？
經(jīng)過(guò)統計和跟蹤調查后，研究人員發(fā)現：能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(cháng)大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無(wú)法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個(gè)實(shí)驗中有了另一個(gè)名字—延遲幸福。實(shí)驗證明：成功的人是不會(huì )急著(zhù)吃掉棉花糖的；成功的人都是會(huì )“延遲幸�！钡娜�。
主要內容是：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè )的成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè )、更會(huì )管理自己，無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )面臨無(wú)數的'選擇。每一個(gè)選擇的背后，都有著(zhù)無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇，都會(huì )影響你的一生。
實(shí)用的親子閱讀作文300字13
假期里，我讀完了一本書(shū)，名《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名演說(shuō)家，自我開(kāi)發(fā)咨詢(xún)師喬辛﹒迪﹒波沙達。這本書(shū)主要講了這么一個(gè)故事，小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙綠。為了幫助女兒快樂(lè )地成長(cháng)，喬納森還給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)和女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂(lè )，更會(huì )管理自己了。無(wú)形中，養成了受益一生的好習慣。
這本書(shū)有四塊內容：“建立自信的橘色棉花糖”，“掌握時(shí)間的黃色棉花糖”，“善用金錢(qián)的綠色棉花糖”和“輕松減肥的紫色棉花糖”，每一塊內容都有很多知識，每一塊內容后也都有一則哲理漫畫(huà)。其實(shí)，在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )面臨無(wú)數的選擇。每一個(gè)選擇的背后，都有著(zhù)無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅只讓你決定是向左走還是向右走的選擇，都會(huì )影響你的一生。
我們該何去何從？
我也常常想這個(gè)問(wèn)題，畢竟它值得思考。
因為它是件人生大事，不是嗎？一旦選擇錯誤，那么，一切美好都會(huì )離你而去。
自從讀了《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》我就知道了該如何選擇。
很簡(jiǎn)單，在掌握了應有的知識基礎并且對自己自信一點(diǎn)，有目標一點(diǎn)。我相信，在兩種或幾種的選擇面前，你會(huì )十分堅決地選擇那正確的一項。
成功只青睞有準備的'人，千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門(mén)的那一天，你才突然發(fā)現自己忘記了給門(mén)裝上把手。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。早行一步，從現在開(kāi)始，培養自己成功的習慣與品格，就能在成功的路上走得更穩更遠。
孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你插上成功的翅膀，成就夢(mèng)想的基石。
實(shí)用的親子閱讀作文300字14
放假啦！放假啦！期末考試結束后，到處都聽(tīng)到了這句話(huà)。大家心里都有由內而外的快樂(lè )，我也不例外，嘻嘻！
可我得提醒大家寒假里不能只顧玩，還要都看書(shū)多學(xué)習才行。這不，我們的張老師考慮得很周到，讓我們和自己的父母一起看《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
這本書(shū)可好看了呢！我來(lái)給你們大致的介紹介紹吧。這本書(shū)主要講了：小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè )地成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的'棉花糖實(shí)驗拿來(lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè )、更會(huì )管理自己，無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。
整本書(shū)讓我映象最深的那一篇是第三塊掌控時(shí)間的黃色棉花糖。珍妮弗在游泳課結束時(shí)總會(huì )拖延幾分鐘，爸爸對她說(shuō)：你今天又遲到了4分鐘珍妮弗老會(huì )說(shuō)：才4分鐘而已爸爸生氣了，有一天爸爸晚4分鐘接她，后來(lái)爸爸講了一個(gè)故事，爸爸反思了一下，不應該這樣教育女兒。珍妮弗最后明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰我也深受教育。
讓我們共同珍惜我們所容易浪費的時(shí)間，我相信，我們人生會(huì )因此而精彩、而充滿(mǎn)活力與生機！
實(shí)用的親子閱讀作文300字15
本學(xué)期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)。首先這本書(shū)的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開(kāi)它看看。書(shū)里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內容。其次，它的內容十分豐富，通過(guò)實(shí)例講述了一個(gè)個(gè)大道理。
小學(xué)生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無(wú)憂(yōu)。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點(diǎn)，講了一個(gè)又一個(gè)有益的、蘊含了大道理的故事，還與女兒分享了小時(shí)候做的棉花糖實(shí)驗。朋友莉娜的優(yōu)點(diǎn)以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的改變，并化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，并且變得更加自信、快樂(lè )。
我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點(diǎn)是難免的，但它們嚴重起來(lái)往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴重的。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點(diǎn)多的.朋友卻無(wú)處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點(diǎn)的。有時(shí)候我們不是沒(méi)法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒(méi)有發(fā)現。所以，我們平時(shí)要善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并且謙虛的改正，如果熟視無(wú)睹，只當沒(méi)看見(jiàn)，是永遠也無(wú)法成功的。只要堅持不懈，不停努力，就一定會(huì )成功改掉缺點(diǎn)，做成長(cháng)道路上的引導員，引導正確的方向、目標，得到更多好處。
生活中，難免會(huì )出現誘惑與困難，它妄想著(zhù)阻擋你，讓你停止前進(jìn)。而正是這種時(shí)候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會(huì )成功。
《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》真的很好看，只要你細細品味、鉆研，一定能識出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂(lè )。這時(shí)，你會(huì )感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細去鉆研吧！
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