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讓閱讀成為一種習慣作文通用(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讓閱讀成為一種習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓閱讀成為一種習慣作文1
俯身捧書(shū)，細細品味作者的內心世界，書(shū)中的情節激動(dòng)人心仿佛身臨其境。坐在圖書(shū)館，午后的陽(yáng)光落在我的身上，給人一絲愜意與溫暖。
當今的生活節奏是如此之快，有時(shí)甚至跟不上這種快生活，而當你放慢腳步開(kāi)始閱讀時(shí)，感受這書(shū)中迷人的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現書(shū)中帶來(lái)的另一個(gè)世界令人著(zhù)迷。
古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。而這“顏如玉”和“黃金屋”代指的就是你心中所需要的慰藉。讀一本書(shū)，感受其內容，使之充實(shí)內心。尤其是在許多年輕人身上，所謂“低頭族”是在身邊隨處可見(jiàn)的埋著(zhù)頭玩手機這一類(lèi)人，他們沉迷手機，而不會(huì )考慮選擇閱讀。
我身邊曾發(fā)生這樣一件事，一個(gè)估計四歲的小男孩，應正是和其他小朋友在一同玩耍，但只看到給父母討要手機。而小男孩的父母則是以妥協(xié)的方式?jīng)]有呵斥阻止。從這可以看出，閱讀更應該從小培養，更注重的是父母的教育，提早讓孩子接觸閱讀，感受書(shū)中的樂(lè )趣。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”，正如這句話(huà)，多閱讀可以提高學(xué)識，在潛移默化中。也許會(huì )有人抱怨沒(méi)有時(shí)間拿來(lái)閱讀，可我想說(shuō)的是，時(shí)間就像一塊沾了水的海綿，只要你愿意去讀，總會(huì )擠出時(shí)間。
當我們在準備睡覺(jué)時(shí)，可以在床邊放上一本書(shū)，有科學(xué)家表明，晚上睡覺(jué)之前是記憶力最佳的時(shí)候，所以可以選擇讀一讀書(shū)，第二天的印象會(huì )更加深刻。
閱讀，能夠陶冶情操，當你遇到挫折時(shí)，能夠使你豁然開(kāi)朗；當你欲言又止時(shí)，走進(jìn)書(shū)的海洋能夠使你敞開(kāi)心扉。所以，讓閱讀成為一種習慣吧。
讓閱讀成為一種習慣作文2
若把人生比作輕舟，那閱讀則為漿，當閱讀成為一種習慣，人生之舟就會(huì )永不停歇地前進(jìn)。
常言道：“讀書(shū)到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復雜�！遍喿x與生活息息相關(guān)，它總會(huì )在適當的時(shí)間給予你安慰，或激起你的動(dòng)力，會(huì )在你跌落低谷時(shí)告訴你：世界越殘酷，你就越該堅強。
閱讀可以洗滌心靈。每當我翻開(kāi)前人為我們留下的輝煌的史詩(shī)，我總會(huì )不由自主地沉浸在里面，同詩(shī)人一覽過(guò)去繁華。走進(jìn)書(shū)的世界，再一貧如洗的人也會(huì )變得富饒充盈，心靈會(huì )由浮躁而變得寧靜，縱使身居斗室，也仍能心游萬(wàn)仞，這便是讀書(shū)的.意義。
當閱讀成為一種習慣，我們的思想會(huì )不斷上升到新的高度，生活也會(huì )越來(lái)越美好，更重要的是，我們的閱歷也將不斷增多。
書(shū)永遠不會(huì )告訴你如何成長(cháng)，但讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì )永不言棄地努力成為自己想要的樣子。同樣的，閱讀給予我們的永遠是精神上的食糧，使我們越來(lái)越優(yōu)秀。
人生有涯，而知無(wú)涯。雖然每次我們收獲得不巍巍于高山，潺潺似流水，但一字一言，也于無(wú)聲處勝過(guò)聒絮萬(wàn)句。
讓閱讀成為習慣吧，你終會(huì )發(fā)現不同以往的事，逐字逐句間，散發(fā)的是知識的芳香，流露的，是生活的情懷，表現的是奇妙的文字，獲取的是佳人，是幽谷，是知音。
一個(gè)人，一杯茶，一盞燈，一卷書(shū)。悠閑安靜，陶然美好。當閱讀成為習慣，你的日積月累，早晚會(huì )成為別人的望塵莫及。
讓閱讀成為一種習慣作文3
在我小的時(shí)候，我很不喜歡看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了許多的書(shū)，我都只是三分鐘的熱度，沒(méi)有耐心看下去，媽媽拿我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，就每天晚上在我睡前讀給我聽(tīng)。媽媽常跟我說(shuō)，在書(shū)里面又另一個(gè)世界，只有你去探索，才會(huì )發(fā)現那個(gè)世界的奇妙與美好！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得十分的疑惑，書(shū)里面究竟會(huì )有一個(gè)怎么樣的世界呢？書(shū)里面真的會(huì )有另外一個(gè)世界嗎？我屁顛屁顛的跑到書(shū)柜前，踮起小腳丫拿了本書(shū)，迫不急待的想要到書(shū)里面去尋找另外一個(gè)世界，我興奮的把書(shū)名讀了一遍《安徒生童話(huà)》，我隨意的翻開(kāi)了一頁(yè)開(kāi)始看起來(lái)。
咦，丑小鴨？是講一只丑陋的小鴨子的故事嗎？我好奇的看了下去，一幅美麗的畫(huà)面映入了我的眼簾，夏天美麗的農場(chǎng)，青蔥的樹(shù)木，碧綠的湖水，讓我覺(jué)得身臨其境，好似真的置身在那個(gè)世界里，一美麗的畫(huà)面吸引著(zhù)我繼續的看下去。
看著(zhù)看著(zhù)我哇哇的哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的'哭聲，慌忙的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我氣憤的把手里的書(shū)扔掉哭起來(lái)更大聲了，一邊哭一邊說(shuō)道："媽媽騙人！我看到一半就看不下去了呢。那只丑小鴨好可憐，它媽媽不要它了，還一直被別的小動(dòng)物欺負，這個(gè)世界一點(diǎn)都沒(méi)美好，丑小鴨太可憐了！說(shuō)完哭得更傷心了。媽媽摸摸我的頭，把書(shū)撿起來(lái)安慰我說(shuō)：”你還沒(méi)看完呢，怎么就知道這是個(gè)傷心得故事呢？媽媽把我拉到床邊坐下，帶著(zhù)我繼續在這個(gè)世界里游走。
等我們把結局看完以后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看丑下鴨經(jīng)歷了那么多的磨難，都一直堅強的面對著(zhù)一切，最終變成了美麗的天鵝飛向了天空�！蔽铱粗�(zhù)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！我也要像丑小鴨一樣堅強勇敢！”媽媽這個(gè)時(shí)候嚴肅起來(lái)，拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“要堅強勇敢可不是嘴巴上說(shuō)說(shuō)的哦，其實(shí)每個(gè)人都是丑小鴨，要跨過(guò)種種困難通過(guò)自己的不懈努力，最終才能蛻變成美麗的天鵝！”媽媽的這句話(huà)，只到今天還激勵著(zhù)我前行。
就這樣在書(shū)本的美好世界里我渡過(guò)了我快樂(lè )的童年，現在的我是一名中學(xué)生了，老師介紹了幾本書(shū)我都迫不及待的讓媽媽幫我買(mǎi)回來(lái)，現在的我早已經(jīng)習慣了每晚書(shū)本陪著(zhù)我入睡，我的生活中已經(jīng)里不開(kāi)書(shū)本，離不開(kāi)閱讀！
讓閱讀成為一種習慣作文4
“一種文化的真正試驗并不是你能夠怎樣去征服和屠殺，而是你怎樣從人生獲得最大的樂(lè )趣�！�
贊嘆林語(yǔ)堂先生語(yǔ)言的尖銳和思想的深邃。這本書(shū)中寫(xiě)到很多個(gè)國家，目前我對外國的了解也僅限于課本知識、旅游或攝影類(lèi)圖書(shū)，我想，將來(lái)若有機會(huì )，一定會(huì )出國看看，這是我一直以來(lái)的'夢(mèng)想。
初次接觸林語(yǔ)堂先生的文章，讀來(lái)有點(diǎn)艱難晦澀，思想層次太高了，理解起來(lái)有點(diǎn)費力。但很有興趣，有一種不斷汲取知識的渴望激勵我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習慣，這是我一直想做到的，我知道，對于愛(ài)讀書(shū)之人，閱讀是一種快樂(lè )，但要使之變成習慣可不容易。因此，我也鼓勵著(zhù)身邊的同學(xué)，越忙越要抽出時(shí)間閱讀，哪怕每天犧牲一點(diǎn)課間休息時(shí)間，魯迅先生不是說(shuō)了嘛，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。高中生學(xué)業(yè)壓力大，特別是高三學(xué)生，很少時(shí)間看課外書(shū)，雖然每周都有自由閱讀課，但課堂時(shí)間有限，所以課下就必須依靠我們自覺(jué)了！堅持每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，收獲會(huì )越來(lái)越大：一方面，通過(guò)閱讀收集大量素材，提高我們的寫(xiě)作水平；另一方面，開(kāi)闊視野，拓展思維，豐富想象力和創(chuàng )造力，從而學(xué)會(huì )一題多解；此外，閱讀也是減壓的一種方式，休息時(shí)間可以看看篇幅短小的文章。
每個(gè)人閱讀的方式可能不一樣，對此沒(méi)必要強求統一，現在有很多人關(guān)注“如何高效閱讀”，對“高效”的理解失之偏頗，以為讀得快就算高效，殊不知，囫圇吞棗不僅不消化，養成壞習慣后還難以改正。所以，要么不讀，要讀就好好讀，切不可走馬觀(guān)花！
閱讀一篇文章，思考之后概括出主要觀(guān)點(diǎn)，這是很重要的。比如我在開(kāi)頭提到的《英國人與中國人》：英國的“君主立憲制”實(shí)際上是民主政體；英國善于做事，不善于命名；英國人更富有丈夫氣息，而中國人較富女人氣息。林語(yǔ)堂先生幽默而睿智地總結了英國人與中國人的區別。
對于外國的宗教、神學(xué)、民族歷史，我不太理解，興趣也淡薄一些，但如有必要，我會(huì )嘗試閱讀。太過(guò)宏觀(guān)抽象的東西往往不太好理解，因為一方面我們本身缺乏這些專(zhuān)業(yè)知識，另一方面，思想層次沒(méi)達到相當的水平。但是，通過(guò)不斷閱讀、不斷學(xué)習，思想境界是可以提升的，我堅信這一點(diǎn)。
我現在的目標是，使閱讀成為一種習慣。我相信我能做到，你也可以！
讓閱讀成為一種習慣作文5
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不能一日不讀�！薄珴蓶|
一縷陽(yáng)光，刺透白云，鉆進(jìn)玻璃，照在我潔白的書(shū)頁(yè)上，一頁(yè)，兩頁(yè)……時(shí)間，隨著(zhù)頁(yè)碼，一分一秒地從指尖劃過(guò)，而我還沉浸在另一個(gè)世界無(wú)法自拔。
記得那時(shí)還小，小孩子生性好動(dòng)，只要你沒(méi)有強迫，我就絕對不可能安安靜靜地坐在書(shū)桌前，哪怕只有幾分鐘。那時(shí)的我，不喜歡讀書(shū)，讀書(shū)，是需要心靜的，而我又恰巧靜不下來(lái)，所以只要大人們不催我讀書(shū)，書(shū)，就會(huì )靜靜的躺在書(shū)桌里。
但有一天，我對看書(shū)的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。當時(shí)，在我們班，有一位被我們稱(chēng)為“百科全書(shū)”的小朋友，不管是哪個(gè)方面的知識，只要問(wèn)他，他都能講的頭頭是道。當時(shí)的我，十分崇拜他，認為他的知識都像超能力一樣，是與生俱來(lái)的。但他告訴我，他的`知識都是從書(shū)本上看來(lái)的。頓時(shí)，書(shū)籍的形象在我心目中高大起來(lái)。
一回家，我便拿出一本從未碰過(guò)的故事書(shū)，看了起來(lái)。起初，我怎么也看不進(jìn)去，但是越看，我就感到這故事書(shū)，仿佛有另一個(gè)世界的大門(mén)，深深地吸引了我。我一口氣看完了一整本書(shū)，而且從那以后，我養成了天天讀書(shū)的好習慣。直到現在，都是如此。
從此，我愛(ài)上了閱讀，當別人迷戀著(zhù)手機游戲時(shí)，我卻喜歡一個(gè)人，呆在安靜的角落里看書(shū)，默默地，緩緩的，我仿佛在擁抱著(zhù)整個(gè)世界，遠離了城市的喧囂。取而代之的，是華麗的言辭，至深的哲理。
我習慣了讀書(shū)。在閑暇時(shí)刻，旁放一杯清茶，手捧一本書(shū)籍，放下一切雜念，全神貫注地傾心于此，必將收獲一身的愉悅與輕松……最重要的，是還能陶冶情操，修身養性，增長(cháng)才干！
現在，雖學(xué)業(yè)繁重，但在課余時(shí)間，我還是喜歡坐在窗前，捧一本書(shū)，細細研讀。感受其中的“金屋千座”，尋找那書(shū)中的“如玉萬(wàn)千”。
當然我也有煩躁的時(shí)候，同樣捧一本好書(shū)，它能平息我那躁動(dòng)之氣。在我憂(yōu)傷之時(shí)，翻一本好的書(shū)籍，片刻便會(huì )重拾信心，得到激勵。
讀書(shū)，如沐春風(fēng)！有脫胎換骨之感。人世間的真情，一本書(shū)就能體現的淋漓盡致�！白x書(shū)乃人之樂(lè )事”，曾子早就得到過(guò)這個(gè)結論，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？！
當閱讀成為習慣，或許學(xué)習知識，已不再是重點(diǎn)。體會(huì )人世間精髓，書(shū)籍之內涵，文化之久遠，或許才是我們現在或畢生的追求。
讓閱讀成為一種習慣作文6
“讓閱讀成為一種習慣”，這句警言貼在教室東北角的書(shū)柜上，一句普通的話(huà)語(yǔ)告訴我們，閱讀不是完成老師布置的一個(gè)任務(wù)，而是能用心去感受書(shū)帶給我們的快樂(lè )。
每學(xué)期教室里都會(huì )放著(zhù)一個(gè)書(shū)柜，從一年級至今書(shū)柜就跟隨著(zhù)我們，書(shū)柜里面存放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍。每學(xué)年初，我們就會(huì )拿著(zhù)各自喜愛(ài)的書(shū)放在這里，同學(xué)們共享閱讀的快樂(lè )。中午空閑時(shí)間，只要一做完作業(yè)，我們就會(huì )迫不及待地奔向那個(gè)書(shū)柜。書(shū)柜容量不大，我們卻翻了一遍又一遍，一學(xué)期下來(lái)，書(shū)就一本本變厚了。書(shū)柜似乎也十分期待我們的光臨，這里儼然成了教室里最受歡迎的角落。
眾所周知，閱讀能提高一個(gè)人的知識面，開(kāi)闊視野，結識朋友。在書(shū)里，我們認識了堅強的`海倫·凱勒、張海迪、安妮，她們積極而樂(lè )觀(guān)向上，在她們身上我學(xué)到了不向困難屈服、勇往直前的精神；馬小跳就好似我們身邊的一位同學(xué)，親切又熟悉，在他身上永遠可以找到調皮、天真的影子……一個(gè)個(gè)故事中的人物，生動(dòng)又活靈活現，書(shū)帶我們走近歷史，走向世界，是如此芬芳迷人，生機無(wú)限。
時(shí)間久了，貼在書(shū)柜上的這句話(huà)，就真的成為了我們閱讀生活的縮影，成為了一個(gè)習慣。每天值日班長(cháng)都會(huì )整理好書(shū)柜上的書(shū)，同學(xué)們對書(shū)也愛(ài)護有加。只是這里的書(shū)，很多已經(jīng)閱讀了數遍，多希望書(shū)柜越來(lái)越大，書(shū)越來(lái)越多，我們可以盡情地享受這份快樂(lè )。
這個(gè)書(shū)柜陪伴了我們一年又一年。書(shū)柜無(wú)語(yǔ)，卻教化了我們，這不正如我們的老師么？日復一日，年復一年，書(shū)柜默默無(wú)聞，陪伴著(zhù)我們，給我們帶來(lái)無(wú)盡的啟迪和快樂(lè )。
讓閱讀成為一種習慣作文7
“請你馴服我吧！”這是狐貍對小王子提出的請求。因為狐貍堅信，“只有被馴服了的事物，才會(huì )被了解”。為了真正地了解彼此，為了成為彼此生命中的唯一，小王子開(kāi)始了他和狐貍的“馴服”之旅。
首先你“應當非常耐心�！焙偨ㄗh道，“開(kāi)始你就這樣坐在草叢中，坐得離我稍微遠些。我用眼角瞅著(zhù)你，你什么也不要說(shuō)。話(huà)語(yǔ)是誤會(huì )的根源。但是，每天，你坐得靠我更近些……”
這不正如孩子閱讀習慣的養成是一樣的嗎？循序漸進(jìn)，循循善誘。這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們需要有足夠的耐心來(lái)靜候它的養成。開(kāi)始，我們不需要對孩子提出諸多的閱讀要求，我們只需靜靜地坐在那里，烹一杯清茶，捧一本好書(shū)，在清香裊裊中閱讀著(zhù)，享受書(shū)籍帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣。無(wú)需任何的話(huà)語(yǔ)，因為榜樣的力量是無(wú)窮的。孩子每天看著(zhù)你閱讀，看著(zhù)你沉浸在閱讀的樂(lè )趣中，他們會(huì )不由自主地圍過(guò)來(lái)，伸長(cháng)脖子來(lái)觀(guān)察，然后靜靜地坐下來(lái)，試探著(zhù)詢(xún)問(wèn)你書(shū)中的故事，尋找自己喜歡的書(shū)籍……就這樣，你和孩子每天靠近一點(diǎn)，孩子閱讀習慣的養成也離你更近一步了。
但這還遠遠不夠。喜歡閱讀和愛(ài)上閱讀還有很長(cháng)一段距離。狐貍又給我們支招了。
“你最好還是在原來(lái)的那個(gè)時(shí)間來(lái)�！焙傂⊥踝訉φf(shuō)道，“比如說(shuō)，你下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么從三點(diǎn)鐘起，我就開(kāi)始感到幸福。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì )坐立不安；我就會(huì )發(fā)現幸福的代價(jià)�！�
閱讀習慣的養成也是如此。我們每天最好在固定的時(shí)間內閱讀，比如每天睡覺(jué)前，或者每天早起之后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，它會(huì )讓閱讀成為我們的一種生活方式，成為生活中必不可少的部分，猶如吃飯，呼吸，如果不進(jìn)行就會(huì )渾身不自在。正如董卿所言，“假如我幾天不讀書(shū)，我會(huì )感覺(jué)像一個(gè)人幾天不洗澡那樣難受”。
而且這種習慣的力量是不容小覷的。
在2008年的奧運會(huì )上，飛魚(yú)菲爾普斯包攬所有游泳金牌8個(gè)。期間發(fā)生了一個(gè)小小的插曲，在200米蝶泳的過(guò)程中，菲爾普的泳鏡進(jìn)了水，在第三，第四輪的返折中，已經(jīng)完全看不清視線(xiàn)了，正常情況下，一定會(huì )影響到選手的.發(fā)揮�？墒欠茽柶账共坏珱](méi)有受到影響，反而再次打破了世界紀錄。事后面對采訪(fǎng)他說(shuō)，自己曾經(jīng)接受過(guò)黑暗中游泳訓練，當時(shí)只是按照無(wú)數次訓練的動(dòng)作，劃臂蹬腿罷了。黑暗中何時(shí)折返，何時(shí)觸壁上岸，那都是輕而易舉。這就是習慣的力量，當你將一個(gè)動(dòng)作，一種方式成為一種習慣的時(shí)候，不需要經(jīng)過(guò)大腦思考，自然就產(chǎn)生一種行為。
菲爾普斯通過(guò)自己的黑暗中的游泳訓練讓游泳動(dòng)作成為一種使肌肉產(chǎn)生記憶，形成他的條件反射，可以成為本能，從而克服了比賽中的突發(fā)狀況，成功奪冠。小王子也通過(guò)這樣的方式最終“馴服”了狐貍，成為彼此生命中的獨一無(wú)二了。
我們的閱讀也可以如此。讓我們跟著(zhù)狐貍來(lái)學(xué)習，讓閱讀成為我們的一種習慣，享受閱讀帶給我們的幸福感！
讓閱讀成為一種習慣作文8
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了提高我們的語(yǔ)文素養，姜老師給我們全班同學(xué)規定了每天不少于30分鐘的課外閱讀作業(yè)。高校長(cháng)很關(guān)心小朋友們的成長(cháng)，在她的積極努力下，我們夏衍小學(xué)的圖書(shū)館在本學(xué)期也開(kāi)放了。哇，圖書(shū)館里的藏書(shū)好豐富啊，就像個(gè)書(shū)的海洋。我們走進(jìn)去，就像尾尾歡快的小魚(yú)兒，暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海里。當我們陶醉在閱讀的甜美里時(shí)，就忘記了前行的方向。
班上有些爸爸媽媽也非常關(guān)心我們的成長(cháng)，熱心的謝可欣媽媽?zhuān)o我們準備了五十本圖書(shū)，建立了個(gè)小小的圖書(shū)館。我們輪流閱讀，吸收知識的營(yíng)養，如癡如醉。
媽媽常跟我說(shuō)：語(yǔ)文是門(mén)基本工具，無(wú)論我們將來(lái)從事什么行業(yè)，都離不開(kāi)語(yǔ)言的表達。而閱讀，會(huì )讓我們從經(jīng)典文學(xué)作品里，認知我們未知的世界，感受生命的美好。從小培養愛(ài)讀書(shū)的好習慣，可以滋潤我們的心田，豐富我們的情感，升華我們的精神，陶冶我們的情操。
自從我開(kāi)始有規律的`閱讀以來(lái)，媽媽總是鼓勵我，表?yè)P我的以前的些小毛病在慢慢改進(jìn)了。比如：脾氣變好了，漸漸有耐心了，對電視的興趣變淡了……這些小小的進(jìn)步，源自于閱讀的力量吧。
讀書(shū)真好。我會(huì )讓閱讀成為種好習慣，堅持下去的。多讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，讓我們的視野更加開(kāi)闊，以獲得精神豐盈的人生。
讓閱讀成為一種習慣作文9
關(guān)于閱讀，古今哲人都有很多論述，如 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！� “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀是多么重要的一件事。作為學(xué)生，我們更應該將閱讀養成一種習慣，將讀書(shū)變成一種愛(ài)好。
閱讀的習慣一旦養成，你就會(huì )發(fā)現閱讀不單是一種學(xué)習任務(wù)，而你是生活中必不可少的功課。每一位有閱讀習慣的人都視書(shū)為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(cháng)出一片片蒼翠的綠蔭。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“日子一天一天地過(guò)，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾輩子讀下去，書(shū)就象微波，從內到外震蕩著(zhù)我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，成熟了，書(shū)的'效力就體現出來(lái)了�！弊屛覀儗㈤喿x變成一種習慣，一起去品味書(shū)香！
十一月，天氣慢慢轉涼，正是同學(xué)們培養閱讀興趣的好時(shí)候。同時(shí)，也歡迎同學(xué)們參考的十一月有獎?wù)魑模鹤岄喿x成為習慣。
讓閱讀成為一種習慣作文10
去一個(gè)自己喜歡的地方，聞著(zhù)書(shū)香，撫著(zhù)每頁(yè)書(shū)上那細微粗糙的紋理，看著(zhù)一個(gè)個(gè)文字，讀著(zhù)一則則故事，品著(zhù)一段段或明媚、或憂(yōu)傷的感情，想來(lái)是人生的一大樂(lè )事了。
有人說(shuō)，希望每個(gè)人死后都能自動(dòng)變成一本書(shū)，書(shū)的內容就是死者的生平。這樣，有的人成了名著(zhù)，有的'人成了禁的書(shū)，有的人成了菜譜，有的人成了地圖，有的人是photoshop的使用手冊，而有的人則是小旅館的開(kāi)房登記簿……整個(gè)世界就是一個(gè)巨大的圖書(shū)館，我們讀著(zhù)別人，做著(zhù)自己，等著(zhù)被讀。
書(shū)之所以被閱讀，是因為具有可讀性。我們在讀書(shū)的過(guò)程中，吸取了書(shū)中我們感興趣、或與別人不同的信息，因為這樣的不同，最終變成了自己的知識和情感，成了另外的“一本書(shū)”。你讀什么書(shū)，成為怎樣的人，與以后又會(huì )變成怎樣的“一本書(shū)”，有著(zhù)莫大的聯(lián)系。
好書(shū)是值得用一生去回味的，但想要真正洞悉和品味作者筆端的那一抹思緒以及書(shū)中人物的感情，往往受一個(gè)人的年齡、知識積累、生活經(jīng)歷等因素限制，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，閱讀是貫穿于人的一生的。
讓閱讀成為一種習慣作文11
心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運�！奔偃缥覀兪且豢每眯�(shù)，那么好的習慣就是陽(yáng)光雨露，會(huì )幫助我們茁壯成長(cháng)，而壞的習慣就是害蟲(chóng)病菌，使小樹(shù)成長(cháng)緩慢甚至生病，可見(jiàn)一種好習慣的養成，對于我們的一生是多么重要。
最近讀過(guò)一段話(huà)：要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。作為一個(gè)小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習，行萬(wàn)里路不太可能，但是讀萬(wàn)卷書(shū)卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個(gè)閱讀的好習慣。
在書(shū)中，跟隨著(zhù)文字的腳步，我可以走遍全國，我登過(guò)蜿蜒的長(cháng)城，看過(guò)香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情；在書(shū)中，我乘著(zhù)文字的翅膀飛過(guò)異國的天空，埃及的`金字塔，法國的凱旋門(mén)，蘇聯(lián)的克里姆林宮，那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過(guò)媽媽的講述來(lái)完成的，《孔融讓梨》教會(huì )我懂得謙讓?zhuān)独莵?lái)了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長(cháng)大一些，我就開(kāi)始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！甭茵B成了讀書(shū)的好習慣，每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間。我漫步在歷史長(cháng)河中，縱橫上下五千年，我隨著(zhù)書(shū)中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書(shū)香里沉醉，忘了自己。與一本好書(shū)相遇，就像和一個(gè)知己交談，那種快樂(lè )讓人充實(shí)和振奮。
現在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)和自信。這個(gè)讀書(shū)的好習慣，我會(huì )一直堅持下去，因為，書(shū)是我們的良師益友，是我們的指路明燈，是我們精神的食糧，它伴我們一起成長(cháng)，我們將由一棵棵稚嫩的小樹(shù)，長(cháng)成祖國的棟梁！
讓閱讀成為一種習慣作文12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我非常高興能站在這個(gè)講臺上跟大家討論讀書(shū)的問(wèn)題。今天我演講的.題目是“讓閱讀成為一種習慣”
說(shuō)到讀書(shū)我就想起了那一個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去，眼睛就是合不上，于是我在書(shū)架上拿出了一本《三國演義》津津有味地看了起來(lái)，等看完了半本書(shū)的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，我又看了一篇才合上書(shū)。
從那天晚上過(guò)后，我就感受到了讀書(shū)的魅力，它不僅僅是無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間，它是堅持閱讀，廣泛閱讀，主動(dòng)閱讀的一種好習慣。
狄羅德說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想會(huì )停止�！痹谧x書(shū)的時(shí)候會(huì )給我們很多的感觸：在你難過(guò)時(shí)讀書(shū)會(huì )讓你開(kāi)心；在你內心無(wú)法平靜時(shí)讀書(shū)是一劑良藥；讀書(shū)會(huì )然你增長(cháng)知識。
林肯是美國歷史上最著(zhù)名的總統，他小時(shí)候家境貧窮，一周只能在學(xué)校里上兩三天的課程，他卻并沒(méi)有放棄，而是用業(yè)余時(shí)間去讀書(shū)，別的小朋友在山上玩耍時(shí)，而他卻在樹(shù)下專(zhuān)心致志地看書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈努力才獲得律師資格，最終成為了美國總統。
我們應該像林肯一樣利用一切碎片時(shí)間讀書(shū)，讓讀書(shū)成為自己的一種好習慣，讓知識陪伴我們成長(cháng)。
謝謝大家！
讓閱讀成為一種習慣作文13
過(guò)去，我對閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對科幻小說(shuō)著(zhù)迷，而面對真正的文學(xué)名著(zhù)，我是不大感興趣的。
我那時(shí)對文學(xué)不感興趣，一來(lái)是因為太長(cháng)，二來(lái)是因為太難懂，偶爾看一點(diǎn)，僅僅是為了應付老師。
就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)講，我三年級時(shí)第一次見(jiàn)到時(shí)，真與《平凡的世界》中的孫少平反應一樣：一本煉鐵書(shū)，有什么好看的？
首先讓我迷上文學(xué)的應該是《千字文》吧，一看書(shū)名，還以為是某種超難懂的`文學(xué)，結果日后隨手一翻，越看越不對勁，原以為滿(mǎn)頁(yè)都是“之乎者也”一類(lèi)，結果是一些具有某個(gè)道理的歷史集，且都翻譯成了白話(huà)文。那天，我把一下午的時(shí)間都用來(lái)研究《千字文》去了�？赐曛笥植贿^(guò)癮，看上一遍又一遍。如此幾遍后，竟有一些愛(ài)不釋手。于是我把平時(shí)藏在角落的那幾本文學(xué)書(shū)都搬了下來(lái)，拍了拍那上面厚厚的灰塵，便一本一本地啃了起來(lái)。
我的看書(shū)速度本來(lái)就快，再加上當時(shí)僅僅是抱著(zhù)興趣去看。于是，我只用了三天便把它們翻了個(gè)遍。
時(shí)隔五年，從我買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》到第一次翻閱，我已從三年級小學(xué)生變成了初二的中學(xué)生，也算得上是一種諷刺。當我翻開(kāi)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)時(shí)，呵，真與煉鐵一般：主人公保爾便是那塊鐵礦，那些困難磨折便是一把堅硬的錘子，而歲月則是那名優(yōu)秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體，而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時(shí)刻激勵著(zhù)下一代青年。
正如老師所講：閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習慣，那它就不會(huì )像原先想的那般枯燥。相反，閱讀可以作為一種樂(lè )趣。所以我認為，讓閱讀成為一種習慣，將終身受益。
讓閱讀成為一種習慣作文14
當閱讀成為一種習慣時(shí)，我會(huì )不由自主地拿起一本書(shū)來(lái)看，一看就陶醉其中。
從幼兒園開(kāi)始我就癡迷帶彩畫(huà)的課本，當小朋友有的哭鬧著(zhù)找爸爸媽媽、有的對玩具愛(ài)不釋手時(shí)，而我卻在一旁靜靜地“看書(shū)”。書(shū)上的彩圖讓我的大腦迅速旋轉起來(lái)，我發(fā)揮自己的想象力給它們編造出許多不同的故事。
現在我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了，這期間我分別讀過(guò)四大名著(zhù)、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、楊紅櫻的童話(huà)故事、李毓佩的數學(xué)科普等作品。
我一讀起書(shū)來(lái)就像蜂蝶在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山谷中翩翩起舞，還像魚(yú)兒在蔚藍的大海中遨游，心情非常的.快樂(lè )，可以說(shuō)我生命里最重要的朋友就是書(shū)，課外書(shū)一直忠實(shí)地陪伴著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
堅持到現在，我每天都要讀至少半小時(shí)的課外書(shū)。吃飯時(shí)，我會(huì )趁爸爸媽媽不注意偷偷地在餐桌下放一本課外書(shū)，然后假裝低頭吃飯，偷偷地瞄幾眼。晚上睡覺(jué)前，我也要先讀一會(huì )書(shū)才能酣然入夢(mèng)。
我還養成了每個(gè)周日上午去圖書(shū)館看書(shū)的好習慣，在那兒我如饑似渴地閱讀著(zhù)一本本課外書(shū)，就像一個(gè)饑餓的孩子在吸吮著(zhù)甘甜的乳汁。每當讀完一本課外書(shū)后，我就會(huì )有不同的感受，我會(huì )想它的主題思想是什么？作者寫(xiě)它的目的是什么？我受到了什么教育？
通過(guò)長(cháng)期堅持閱讀，我不但積累了很多好詞佳句，制作出一本本精美的閱讀存折，還靈活運用到自己的作文中，發(fā)表在班級圈里的博客經(jīng)常被校訊通推薦，還常常受到老師的表?yè)P。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是世界的營(yíng)養品；讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)……”當閱讀成為一種習慣時(shí)，我已經(jīng)離不開(kāi)伴我健康成長(cháng)的書(shū)籍！
讓閱讀成為一種習慣作文15
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，為了提高我們的語(yǔ)文素養，姜老師給我們全班同學(xué)規定了每天不少于30分鐘的課外閱讀作業(yè)。高校長(cháng)很關(guān)心小朋友們的成長(cháng)，在她的積極努力下，我們夏衍小學(xué)的圖書(shū)館在本學(xué)期也開(kāi)放了。哇，圖書(shū)館里的藏書(shū)好豐富啊，就像一個(gè)書(shū)的海洋。我們走進(jìn)去，就像一尾尾歡快的小魚(yú)兒，暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海里。當我們陶醉在閱讀的甜美里時(shí)，就忘記了前行的方向。
班上有些爸爸媽媽也非常關(guān)心我們的成長(cháng)，熱心的謝可欣媽媽?zhuān)o我們準備了五十本圖書(shū)，建立了一個(gè)小小的圖書(shū)館。我們輪流閱讀，吸收知識的營(yíng)養，如癡如醉。
媽媽常跟我說(shuō)：語(yǔ)文是一門(mén)基本工具，無(wú)論我們將來(lái)從事什么行業(yè)，都離不開(kāi)語(yǔ)言的表達。而閱讀，會(huì )讓我們從經(jīng)典文學(xué)作品里，認知我們未知的世界，感受生命的美好。從小培養愛(ài)讀書(shū)的好習慣，可以滋潤我們的心田，豐富我們的`情感，升華我們的精神，陶冶我們的情操。
自從我開(kāi)始有規律的閱讀以來(lái)，媽媽總是鼓勵我，表?yè)P我的以前的一些小毛病在慢慢改進(jìn)了。比如：脾氣變好了，漸漸有耐心了，對電視的興趣變淡了……這些小小的進(jìn)步，源自于閱讀的力量吧。
讀書(shū)真好。我會(huì )讓閱讀成為一種好習慣，堅持下去的。多讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，讓我們的視野更加開(kāi)闊，以獲得精神豐盈的人生。
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