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在閱讀中成長(cháng)初中優(yōu)秀作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的在閱讀中成長(cháng)初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在閱讀中成長(cháng)初中優(yōu)秀作文1
記得有一次我們去諸暨玩玩兒，順便接奶奶回家(我奶奶去諸暨住了一星期!)，那時(shí)是早上7點(diǎn)多，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)夷懿荒軒б槐緯?shū)籍去那兒看看啊?”“我看算了吧!到哪兒你玩還來(lái)不及呢，哪兒有時(shí)間看書(shū)籍呢!而且把書(shū)籍帶到那兒去很容易弄臟的，還是回來(lái)看吧，家里又不是說(shuō)不能看!”媽媽對我說(shuō)。那時(shí)的我，看書(shū)籍正看得最起勁的時(shí)候，哪兒有能讓我放下書(shū)籍的`東西(機會(huì ))啊!為什么媽媽不讓我把書(shū)籍帶到那兒去看?為什么看不看書(shū)籍可是我的自主權啊!
為了讓我自己到那兒不無(wú)聊，可以看書(shū)籍。所以我把我自己看了一半的一本書(shū)籍——沈石溪的《雙面獵犬》偷偷的藏在了我的小背包里。到了諸暨，除了去農田里逛逛，就閑著(zhù)了。在閑著(zhù)的時(shí)候，我拿出自己的書(shū)籍，津津有味的看了起來(lái)�！靶姨澞阃低档哪弥�(zhù)本書(shū)籍，我還以為到這兒來(lái)很好玩的呢，沒(méi)想到怎么無(wú)聊!”媽媽對我說(shuō)。是啊，幸虧我帶了本書(shū)籍，否則真是浪費我的大好時(shí)光啊!俗話(huà)說(shuō)的好啊“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!”浪費時(shí)間是一件多么可恥的事情啊!
這就是我的讀書(shū)籍故事，從讀書(shū)籍中，我又懂了兩件事——1。不能浪費時(shí)間2。語(yǔ)文很多都是靠課外積累的，又有很多是從課外書(shū)籍上來(lái)的!
在閱讀中成長(cháng)初中優(yōu)秀作文2
書(shū)籍，伴我成長(cháng)，書(shū)籍，是使我永遠進(jìn)步的朋友。我愛(ài)讀書(shū)籍，像高爾基說(shuō)的一樣：書(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也像杜甫說(shuō)的那樣：讀書(shū)籍破萬(wàn)卷，下筆如有神！
記得小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識字，媽媽為我買(mǎi)了一些有精美圖畫(huà)的童話(huà)故事，每天晚上，都聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時(shí)候開(kāi)始，我就特別喜歡聽(tīng)故事。上了小學(xué)，我在美麗的校園里學(xué)習。在老師的指導下，認識的字漸漸地多了起來(lái)。不知不覺(jué)地，我就喜歡上了書(shū)籍籍。有空時(shí),我捧起書(shū)籍津津有味的'讀了起來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū)籍，我愛(ài)讀《少兒百科》。在讀書(shū)籍中我學(xué)到了世界上最大最深的�！汉�。中國的牡丹被譽(yù)為“花中之王”、“國色天香”。我還知道什么是“地震云”，你知道嗎？我來(lái)告訴你吧�！暗卣鹪啤彼话愠霈F在早晨或晚上，云的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進(jìn)的，顏色非常鮮艷，四周都是暗藍的，“地震云”出現會(huì )發(fā)生地震。
我還愛(ài)看《裝在口袋里的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學(xué)生，喚來(lái)了一把金鑰匙，如愿的成為了學(xué)習天才。
這些書(shū)籍中我學(xué)到許多知識，感到無(wú)比幸福、快樂(lè )！
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我喜歡讀書(shū)籍，讀各類(lèi)的書(shū)籍。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望，而讀哲理類(lèi)的書(shū)籍籍使我知道如何做人，如何超然達觀(guān)的直面人生，如何認真地對待每一個(gè)人，每一件事……書(shū)籍中蘊涵著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩、感人的.故事，通過(guò)閱讀，可以使我們感受到生活之波有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦漩，有時(shí)微波蕩漾……書(shū)籍中的內容沖擊著(zhù)我的思想。讓我感到什么是人生的感動(dòng)、生活的無(wú)常、人情的冷暖。
我喜歡讀書(shū)籍，讀好書(shū)籍。讀好書(shū)籍是與智者對話(huà)。書(shū)籍讀的多了，自然會(huì )有甄別的能力。讀書(shū)籍，除了學(xué)習知識之外，就是為了凈化心靈的沃土，使她能夠長(cháng)出一茬又一茬的青綠來(lái)。讀書(shū)籍，可以讓人遠離塵世的喧囂，讀書(shū)籍，可以消除身心勞頓的疲累。讀書(shū)籍，使我心中常常涌動(dòng)著(zhù)創(chuàng )造的靈感。
我喜歡讀書(shū)籍，因為讀書(shū)籍改變了我的命運。也豐富了我的知識和生活。試想如果沒(méi)有書(shū)籍，如果我們不讀書(shū)籍，怎能知道諸葛亮“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁……
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小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。人生無(wú)書(shū)籍如鳥(niǎo)無(wú)翼，智慧無(wú)書(shū)籍如天無(wú)日。如果我們一生都能有書(shū)籍相伴，我們的靈魂就不會(huì )空虛，我們的思想就不會(huì )沉悶。每次去書(shū)籍店，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)很多我喜歡看的書(shū)籍。
我回家后和我一起讀書(shū)籍。首先，我和我一起讀童話(huà)。童話(huà)就像一滴清涼的露珠，將閱讀的最初喜悅投在心里。，許多真相在媽媽口中變成了一個(gè)有趣的故事。
長(cháng)大后，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)籍就混了。記得有一本書(shū)籍《無(wú)人島上的魯濱遜求生》，內容幽默風(fēng)趣，畫(huà)面搞笑，非常好。這時(shí)，老師說(shuō)：讀一萬(wàn)卷，寫(xiě)得好，多讀就能寫(xiě)出好作文。我們要學(xué)習魯濱遜遇到麻煩不慌張，用自己的大腦去克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險。
我上三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國志》。他還向我講述了這個(gè)動(dòng)人故事中的一些曲折。介紹了里面的幾位大俠，讓我每天都認真讀一讀。然后告訴他這件事。起初，我所說(shuō)的'結巴并不順利。媽媽還告訴我，我讀書(shū)籍和還書(shū)籍的時(shí)間有三：從心到口，從口到手。我被鼓勵再看一遍。漸漸地，我的故事變得越來(lái)越好。后來(lái)，老師經(jīng)�？湮抑v的好。
現在媽媽不再陪我讀書(shū)籍了。但每天睡前一小時(shí)的習慣，我始終沒(méi)有改變。
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書(shū)籍是我人生路上的好伙伴，是讀書(shū)籍伴著(zhù)我逐漸成長(cháng)起來(lái)的。
自從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就結識了書(shū)籍本。那是一個(gè)布滿(mǎn)拼音和各種圖畫(huà)的王國。稍微大一點(diǎn)之后，我又結識了童話(huà)和科普書(shū)籍。童話(huà)書(shū)籍中的故事是那樣夢(mèng)幻，那樣神奇，以至于我有時(shí)也想到童話(huà)世界中去，和小木偶一起逛街，證實(shí)他的清白；和7個(gè)小矮人一起，過(guò)著(zhù)質(zhì)樸的生活；如果可以的話(huà)，順便還能碰見(jiàn)小紅帽，和她一起去外婆家飽餐一頓……那一個(gè)個(gè)童話(huà)故事令我陶醉其中�？破諘�(shū)籍中的知識豐富多彩，金字塔是如何建造出來(lái)的，飛機上的黑匣子有什么作用……許多奧妙讓我思索。
進(jìn)入小學(xué)二年級之后，童話(huà)書(shū)籍和科普書(shū)籍已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求了。我開(kāi)始逐漸進(jìn)入名著(zhù)的世界。其中的每一個(gè)人物、每一個(gè)細節都需要細細地去體會(huì )、去感受。神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、多愁善感的林黛玉、嫉惡如仇的武松，都在我的腦海里留下了深刻的印象，無(wú)法忘懷。我雖然沒(méi)有行萬(wàn)里路，但卻可以讀萬(wàn)卷書(shū)籍，從書(shū)籍中體會(huì )泰山的雄偉、長(cháng)江的`浩蕩、長(cháng)城的壯觀(guān)、故宮的華麗，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。
書(shū)籍是我的摯友，也是我的良師。它無(wú)聲地傳授給我知識，并且一直伴隨我成長(cháng)。
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我們每天都在讀書(shū)籍，可往往不是用心來(lái)感受。我們每讀一本書(shū)籍，就像與一位知心的朋友談話(huà)；每讀一本書(shū)籍，就像在與書(shū)籍的海洋里遨游。書(shū)籍就像一位老師，教給我們無(wú)窮的知識；書(shū)籍就像一位朋友，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币簿褪钦f(shuō)，你每讀一本書(shū)籍，書(shū)籍就會(huì )像階梯一樣在你腳下增多。你讀的`書(shū)籍越多，那你的知識也會(huì )更多。
怎樣才能把書(shū)籍讀好，人們一直在追問(wèn)，其實(shí)答案就在我們身邊。怎樣才能讀好一本書(shū)籍，不在于買(mǎi)書(shū)籍的次數與數量，在于是否用心去體會(huì )書(shū)籍中的美。
想到這些名言，我不僅想到了一次讀書(shū)籍的經(jīng)歷。
那是一個(gè)下雨天，雨停時(shí)，爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)籍，我目不轉睛地看著(zhù)書(shū)籍架上的每一本書(shū)籍，其中兩本書(shū)籍深深地吸引了我的注意。這兩本書(shū)籍分別是《從零分到一百分》，另一本是《再見(jiàn)了，壞習慣》。
在回家的路上，我興奮地望著(zhù)這兩本書(shū)籍，渴望馬上就開(kāi)始閱讀。
回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)，直到爸爸叫我吃飯，我才在書(shū)籍的王國中走出來(lái)。吃了飯，繼續進(jìn)入書(shū)籍的世界。
我愛(ài)讀書(shū)籍，書(shū)籍——我的朋友。
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讀書(shū)籍是每個(gè)人成長(cháng)是必須經(jīng)歷的，有人說(shuō)“初讀好書(shū)籍如獲良友”，可不是嗎？每個(gè)人一旦收獲一本自己喜歡的書(shū)籍便愛(ài)不釋手。
我很喜歡讀故事書(shū)籍，就是那種講一個(gè)人成長(cháng)的故事，就像一個(gè)人從出生受著(zhù)別人的欺負，但長(cháng)大就不會(huì )這樣了。記得我小時(shí)候成績(jì)非常不好，但是我很用功，每天有空時(shí)我就看看在別人那借來(lái)的書(shū)籍，當然里面也有許多“攔路虎”。因為我是略讀，所以我只需了解故事的大概�？梢宰屛揖x的書(shū)籍很少，因為我所指的精讀是來(lái)來(lái)回回好幾遍的讀，抄著(zhù)讀，要讓我精讀必須具備那段話(huà)或那本書(shū)籍很有氣勢，每個(gè)字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書(shū)籍很好，我會(huì )去買(mǎi)，有人說(shuō)“重讀好書(shū)籍如遇故知”，俗話(huà)說(shuō)知己知彼才能百戰百勝。
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)籍，讀書(shū)籍伴我成長(cháng)。文字是一項很有樂(lè )趣的`“游戲”，書(shū)籍中的知識相當于一個(gè)國家，里面也有許多“人”，只不過(guò)在不懂書(shū)籍的人眼里是一片死寂而已。
書(shū)籍的文化博大精深，我喜歡讀書(shū)籍，書(shū)籍是我的老師，也是我的朋友。
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“書(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)籍；“書(shū)籍猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)籍；“書(shū)籍籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)籍。而在我的`眼中，書(shū)籍就是一葉小舟，載著(zhù)我遨游在知識的海洋；書(shū)籍就是一位慈祥的老人，告訴我許多做人的道理。下面就讓我們一起走進(jìn)我的讀書(shū)籍故事吧。
記得是我大概1歲的時(shí)候，有一天，我午睡過(guò)后，在玩耍的時(shí)候摔了一跤，痛得我哇哇大哭。家人們無(wú)論怎么哄，我也止不住眼淚，就在家人們沒(méi)有辦法的時(shí)候，我看到了媽媽給我買(mǎi)的故事書(shū)籍，立刻停止了哭泣，去拿那本書(shū)籍。媽媽看到了，拿起故事書(shū)籍，給我讀了起來(lái)，我聽(tīng)得津津有味。奶奶感嘆道：“這么小就這么愛(ài)讀書(shū)籍，長(cháng)大了肯定是個(gè)小書(shū)籍迷�！卑职滞砩匣貋�(lái)后，媽媽對爸爸說(shuō)了這件事，爸爸聽(tīng)了，朝我豎起了大拇指。
讀書(shū)籍可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，不出門(mén)，便知天下事；讀書(shū)籍可以開(kāi)闊我們的視野，不穿越便可博古通今；讀書(shū)籍可以陶冶我們的性情，久為之，便可溫文爾雅；讀書(shū)籍可以?xún)艋撵`。同學(xué)們，讓我們一起駕著(zhù)書(shū)籍這葉小舟遨游在知識的海洋里吧！
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我愛(ài)讀書(shū)籍，如魚(yú)兒熱愛(ài)洶涌浩瀚的大海，鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書(shū)籍》，使我開(kāi)闊眼界，豐富了我得知識。
《地球奧秘》讓你了解它變化無(wú)常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹(shù)立保護生命家園的神圣責任;《海洋大觀(guān)》顯示海洋無(wú)窮的力量，展現人類(lèi)開(kāi)發(fā)海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的'極光，積年不化的冰雪，成全結對的企鵝步履蹣跚;《動(dòng)物樂(lè )園》為你介紹鮮明的動(dòng)物習性，奇特有趣的看家本領(lǐng);《植物王國》春意盎然，花香滿(mǎn)院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會(huì )奏樂(lè )，有的無(wú)需陽(yáng)光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過(guò)浩瀚宇宙蒼穹，造訪(fǎng)繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節喝彩，更為孫悟空落一身可貴的反抗精神而贊嘆。書(shū)籍像磁鐵一樣吸引我。
為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書(shū)籍將會(huì )永遠陪伴我。
在閱讀中成長(cháng)初中優(yōu)秀作文10
書(shū)籍像一扇明鏡的小窗，打開(kāi)它我讀到了別人的快樂(lè )與憂(yōu)傷；書(shū)籍像一位可親的長(cháng)者，在交談中我明白了處世的道理；書(shū)籍像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路……
我愛(ài)讀書(shū)籍，在幼兒園時(shí)，我就喜歡讀書(shū)籍。我只要走到書(shū)籍店門(mén)口，就必須買(mǎi)書(shū)籍，如果媽媽不給我買(mǎi)，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應給我買(mǎi)了，我才站起來(lái)。還有一次，我一個(gè)人在床上看書(shū)籍，記得是一本《水滸傳》，我看著(zhù)看著(zhù)，睡著(zhù)了，在夢(mèng)中，我好像隨著(zhù)宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰方臘……突然，一個(gè)聲音從耳邊響起“睡覺(jué)怎么不關(guān)燈呀！”原來(lái)是媽媽。我驚醒了，把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你呀！真是看書(shū)籍入迷了�！�
上了小學(xué)，我更加愛(ài)書(shū)籍了。從書(shū)籍中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國有百萬(wàn)民工的血肉鑄成的萬(wàn)里長(cháng)城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬(wàn)水手聞風(fēng)喪膽的百慕大三角……書(shū)籍給了我知識和力量，讓我以知識去理解事物，去揭開(kāi)未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的'奧妙，去與邪惡作斗爭……
如果說(shuō)書(shū)籍是大海，我就是在大海中自在暢游的魚(yú)兒；如果說(shuō)書(shū)籍是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)。如果說(shuō)書(shū)籍甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。
在閱讀中成長(cháng)初中優(yōu)秀作文11
很小的時(shí)候媽媽就給我訂購了《幼兒畫(huà)報》，每天媽媽都陪著(zhù)我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫(huà)，還有可愛(ài)的小貼紙。隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國際象棋還是從書(shū)籍中了解的`呢！國際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學(xué)后，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)籍店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的書(shū)籍，所以我閱讀的書(shū)籍種類(lèi)比較多。在我沒(méi)事的時(shí)候我會(huì )把從前看過(guò)的故事重新再看一遍，但仍然覺(jué)得是很開(kāi)心。讀書(shū)籍還讓我小有收獲呢！上次班級要交小發(fā)明創(chuàng )作，我還是因為看了《美術(shù)創(chuàng )意》這本書(shū)籍才完成了我的作品。
一次偶然的機會(huì )中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實(shí)現自己的夢(mèng)想----去看大海，其實(shí)我們就像成長(cháng)中的卡梅拉一樣。我們也要有夢(mèng)想，為實(shí)現自己的夢(mèng)想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書(shū)籍已經(jīng)深深地影響著(zhù)我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著(zhù)�，F在我好多了，每次害怕的時(shí)候我都會(huì )想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時(shí)間里，我得到了樂(lè )趣、體會(huì )到了愉快、獲得了知識……
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