(集合)閱讀的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　捧一杯名貴的香茶，任茶香輕輕撫過(guò)臉龐，攜著(zhù)書(shū)頁(yè)上的淡淡墨香，遨游于知識的海洋。閱讀，真好！

　　烏江遺恨

　　落日，孤鴉。烏灑河畔，寶馬一聲聲哀鳴，蕭瑟的江風(fēng)仍然帶不走霸王別姬的憂(yōu)愁。望著(zhù)那遠處的營(yíng)帳，寫(xiě)滿(mǎn)了他曾經(jīng)的輝煌與如今的頹敗。曾幾何時(shí)，一句“吾取而代之”表明了你的雄心壯志：曾幾何時(shí)，流傳千古的有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚為你譜寫(xiě)，巨鹿之戰從此被傳為佳話(huà)。你鴻門(mén)宴不殺劉邦的大仁大義只換來(lái)了劉邦這個(gè)小人的“十面埋伏，”為時(shí)已晚。滿(mǎn)面飄來(lái)一葉小舟，霸王你為什么不肯放過(guò)江東呢？烏江河岸不是恥辱而是一片新的天地。你拔劍自刎，鮮血濺入烏江，后人留下了“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！钡�.名句。烏江河畔，孤鴉的一聲哀啼劃過(guò)天際。你，敗給了自己。

　　閱讀楚霸王的事跡，告訴我做人能屈能伸，狹路后終究會(huì )柳暗花明又一村。閱讀，真好！

　　越王勾踐

　　你一人之下，萬(wàn)人之上的地位早已不復存在；昔日的綾羅綢緞?chuàng )Q成了粗布短衣；日復一日的艱辛勞作代替了以前的豐衣足食。你在吳王夫差的壓迫下受盡屈辱，但你并沒(méi)有放棄，你選擇了堅持，每天強迫自己舔嘗苦膽，記住今日的屈辱。最后，你領(lǐng)兵而起，打敗了吳王夫差，回到了自己的國家，帶領(lǐng)人民生活得幸福安康，“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”你從此名留青史。

　　越王勾踐臥薪嘗膽，教會(huì )了我堅持，讓我擁有了頑強的毅力。閱讀，真好！

　　只有每個(gè)中華子孫都熱愛(ài)閱讀，從中汲取精神的食糧，我們中華才能更加興旺富強，中國才能更好地屹立于世界頂峰！

閱讀的作文 篇2

　　書(shū)名：《最后一頭戰象》作者：沈石溪

　　內容摘要：作者寫(xiě)的是解放前的西雙版納，利用八十多頭象兵來(lái)抵抗日本軍，雖然打贏(yíng)了日本軍，但是這八十多頭象兵全部犧牲了，在搬運大象是發(fā)現了還有一頭大象活著(zhù)，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小閣樓，不停地在樓底下叫著(zhù)，原來(lái)它是要象鞍。它想在離開(kāi)村子去象冢之前，再看看它幾年前打仗用過(guò)的象鞍。并且，它沒(méi)有到神秘祖先留的象冢，而是和一起抗日的'戰象埋在了百象冢。

　　閱讀心理：

　　動(dòng)物永遠都是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，大象就是一個(gè)，但是它對友情的理解看得很深，在生命的最后一刻，它沒(méi)有選擇到祖先的象冢，而是和自己的戰友死在了一起。

閱讀的作文 篇3

　　讀書(shū)前，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

　　——愛(ài)迪生

　　書(shū)是深海，是鑰匙，是不可玷污的精華“我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)空闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！本拖駝⒆杂鹫f(shuō)的那樣書(shū)中欲取之不竭的精華，我讀書(shū)時(shí)注意力總是非常集中，經(jīng)常進(jìn)入作家的內心，世界去感悟他的事跡，窺探他的思想，竊用他的語(yǔ)言，從而進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)悟。

　　作者的故事與文章可以讓我領(lǐng)悟到平常領(lǐng)悟不到的東西，俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的知識就像是深海中的水，一字一句啟迪著(zhù)我們有效地心靈讓它發(fā)芽成長(cháng)，一直到成熟。

　　還記得小時(shí)候的詩(shī)經(jīng)，文章，這些都是我這不愛(ài)看書(shū)的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂，看到別人讀書(shū)讀的津津有味時(shí)，我竟有點(diǎn)兒嫉妒�？偸窍霝槭裁磩e人那么愛(ài)讀書(shū)呢？而我則恰恰相反，可是我一點(diǎn)一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)候，卻忽然發(fā)現閱讀原來(lái)是那樣美好，每當陷入其中無(wú)法自拔時(shí)，別人碰我一下，我似乎沒(méi)有知覺(jué)，甚至失去了聽(tīng)覺(jué)，一切都拋之腦后，只等待將要發(fā)生的下一個(gè)情節。

　　遇到好書(shū)時(shí)我總是這這母親的衣角，盡全力讓母親去買(mǎi)，那時(shí)我發(fā)現我已愛(ài)上了閱讀，覺(jué)得看書(shū)時(shí)總是快樂(lè )的'，時(shí)間過(guò)得也快，嶄新的故事情節不斷浮現在我的面前，好像身臨其境。去感受作者的內心世界情感的變化，去品位作者寫(xiě)下的精彩瞬間，去欣賞作者文中的風(fēng)景。一切皆是那么美好，那么感人心扉。

　　那些有書(shū)籍的日子就像冬天的暖風(fēng)溫暖人心，快樂(lè )無(wú)比，受益匪淺，書(shū)籍給我補充了營(yíng)養。為鳥(niǎo)兒增加了雙翼，為他人增加了知識，為世界提高了文明。

閱讀的作文 篇4

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是的讀書(shū)破萬(wàn)卷，轉眼間又到了周五的閱讀日了。在今天，我們班的每一位同學(xué)都早早的來(lái)到了學(xué)校等待著(zhù)7點(diǎn)40分的閱讀活動(dòng)，而來(lái)的早的同學(xué)則主動(dòng)的為班級勞動(dòng)，大家都很自覺(jué)，教室里幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

　　閱讀活動(dòng)開(kāi)始了我首先挑選的是作家羅大里的故事書(shū)——《假話(huà)國歷險記》。在這本書(shū)里有一位小男孩叫茉莉，他的嗓門(mén)非常響亮，為什么呢？是因為他只要叫一聲，全村的人都被他叫醒了。有一次學(xué)校老師在點(diǎn)名，當點(diǎn)到他的名字時(shí)，他響亮的叫了一聲：“到！”“當”的一聲黑板和窗戶(hù)都碎了。老師還差點(diǎn)以為是其他人干的其實(shí)就是小茉莉的`嗓音太響所導致的。經(jīng)過(guò)幾件類(lèi)似的事件后，大家都把他當巫師來(lái)看，小茉莉決定離開(kāi)這兒。

　　于是他進(jìn)入了假話(huà)國，一開(kāi)始他還并不知道假話(huà)國的由來(lái)。但他從三腳貓那得知：“假話(huà)國被一個(gè)海島所統治，他就修改了所有的詞典……”早上閱讀時(shí)間結束了，轉眼間，就到了上課的時(shí)間了。

　　在數學(xué)課上我們學(xué)會(huì )了小數點(diǎn)與分數，在語(yǔ)文課上我們學(xué)會(huì )了互聯(lián)網(wǎng)的由來(lái)和作用，在英語(yǔ)課上我們學(xué)會(huì )了時(shí)間的運用。中午吃完飯后，老師告訴了我們一個(gè)好消息——中午我們要去學(xué)校剛裝修好的圖書(shū)館去閱讀。我們聽(tīng)到了這個(gè)好消息后興奮不已。

　　我們進(jìn)入到圖書(shū)館，那環(huán)境是多么的美好，多么的幽靜��！我首先選擇的是福爾摩斯歷險記我取出此書(shū)做到那電腦桌前開(kāi)始閱讀。其中的一篇是關(guān)于史密斯先生邀請羅達爾先生去參觀(guān)他的雕塑，他還請他在這住一夜。半夜里史密斯先生聽(tīng)到雕塑室有破裂的聲音。就穿好睡衣到雕塑室。他看見(jiàn)羅達爾先生再偷雕塑，兩人迅速毆打起來(lái)，私密史密斯先生的狗緊緊咬住史密斯先生，羅達爾先生乘機逃跑。第二天福爾摩斯嘮叨小屋勘察說(shuō)史密斯先生的衣服是因為羅達爾先生把睡衣調換過(guò)了所以才會(huì )這樣。

　　今天，我閱讀了許多書(shū)目，增長(cháng)了許多知識。

閱讀的作文 篇5

　　媽媽是一本寫(xiě)滿(mǎn)嚴厲的書(shū)。小時(shí)候，媽媽說(shuō)，一個(gè)軍隊里的每一位武將嚴于律己，方可打敗敵人;自己嚴于律己，努力學(xué)習，方可闖過(guò)人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫(xiě)作業(yè)，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫(xiě)一行，寫(xiě)不好再寫(xiě)。我暗暗地說(shuō)：“只是一點(diǎn)小差錯而已嘛�！眿寢屗坪蹰_(kāi)出了我的'心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō);“勿以惡小而為之�！眿寢尩囊谎砸恍杏绊懼�(zhù)我。

　　爸爸一定是一本百科全書(shū)啦!在家里，爸爸堪稱(chēng)“上知天文，下知地理的小博士”我在學(xué)校里，生活里遇到不懂的問(wèn)題可以問(wèn)他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關(guān)在房間里解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時(shí)，不知何時(shí)站著(zhù)我身后的爸爸突然說(shuō)了一句話(huà)，使我本來(lái)處于“山窮水盡疑無(wú)路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里，煩惱煙消霧散了。

　　外婆是一本故事書(shū)。小時(shí)候，外婆用她溫柔的聲音講著(zhù)故事，輕聲哼唱著(zhù)哄我入睡。外婆的故事里有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽(tīng)。夏天，外婆抱著(zhù)我坐在大樹(shù)下乘涼，唱著(zhù)兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時(shí)被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來(lái)�？赏馄艆s說(shuō)：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看�！�

閱讀的作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)到老，活到老�！�

　　有的人認為讀書(shū)是很乏味的、很無(wú)聊的，而有的人認為讀書(shū)是很有趣，多姿多彩的。

　　為什么會(huì )有這樣明的對比呢?原因很簡(jiǎn)單，那些覺(jué)得乏味的人，從來(lái)沒(méi)有靜下心來(lái)，認真的看過(guò)一本書(shū)，他們領(lǐng)會(huì )不到書(shū)的世界里的樂(lè )趣。甚至他們認為讀書(shū)的人是死讀書(shū)。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。他們會(huì )覺(jué)得知識如海洋，無(wú)窮無(wú)盡，可以在閱讀中找到知己，一起讀書(shū)，互相分享，互相交談彼此的感受，還可以互相鼓勵。古人常說(shuō)：人生得一知己，死無(wú)遺憾。我們平常生活中若不是相互學(xué)習，相互交流感受的，哪來(lái)的趣味相投的人，甚至找不到。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。內心都是很有個(gè)人的想法，個(gè)人主張的人，他們內心充滿(mǎn)熱情，對待任何人任何事情都會(huì )冷靜分析、勇敢面對，因為他們從書(shū)中的海洋里讀懂很多東西，領(lǐng)會(huì )其中道理。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。無(wú)論你是那一行業(yè)的人，都會(huì )在茫茫人海中尋找到愛(ài)閱讀的人。俗話(huà)說(shuō)：“三十六行，行行出狀元�！睜钤�哪里來(lái)的，他們也是經(jīng)常閱讀、了解關(guān)于自己行業(yè)的書(shū)籍，從中領(lǐng)會(huì )，找到突破，做到最好，加上自己的'想法，創(chuàng )意，成就今天的狀元。你只看到狀元光輝的一面，卻看不到背后的心酸，不為人知的一面。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。無(wú)論走到哪里，都懂得充分利用時(shí)間，打吊針的時(shí)候，等人的時(shí)候，坐車(chē)的時(shí)候……可能很多人認為那是讀死書(shū)的表現，卻領(lǐng)會(huì )不到，書(shū)的樂(lè )趣，當你看到一些情節很有趣，很激烈的時(shí)候，你會(huì )情不自禁的想要往下看。

　　現在很多在封建思想中走過(guò)來(lái)的長(cháng)輩，也都隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，摒棄了那些陳舊的思想，他們以前所學(xué)到的技術(shù)和理論，可能已經(jīng)被后人所反駁，所以他們也需要多看書(shū)，多增長(cháng)自己的知識，增進(jìn)自己對社會(huì )的看法，加強自己的技術(shù)。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀。會(huì )讓你自己受益無(wú)窮，增長(cháng)知識，好好享受知識的海洋吧!讓你的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，豐富無(wú)窮!

閱讀的作文 篇7

　　我看了一本民間故事書(shū)，里面有很多有趣的民間故事。今天我就講一個(gè)故事給大家聽(tīng)。

　　從前，有一個(gè)財主非常霸道。但是他大字不認識一個(gè)就怕別人說(shuō)他沒(méi)學(xué)問(wèn)，所以處處冒充斯文。

　　快過(guò)春節的時(shí)候，他為了展示自己的“學(xué)問(wèn)”，就把村里的.私塾先生找來(lái)，要他寫(xiě)對聯(lián)�！疤煸鰵q月人增壽，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)�！边@本來(lái)是一副很好的對聯(lián)，誰(shuí)知，財主聽(tīng)了之后，非常生氣，說(shuō):“窮小子增什么壽，要增壽就應該我娘增壽！”先生聽(tīng)了之后，心想：你也太霸道了吧，今天我要戲戲你！于是，先生說(shuō)：“上聯(lián)改了下聯(lián)也要改，不然別人會(huì )笑話(huà)的！”財主說(shuō): “ 上聯(lián)就改我娘增壽，你下聯(lián)改什么我就不管了�！闭f(shuō)完就走了。然后先生就改了那副對聯(lián)。

　　大年初一時(shí)，人們去財主家拜年的時(shí)候，看到這副對聯(lián)，無(wú)不笑痛了肚子。原來(lái)，這副對聯(lián)被改成了：“天增歲月娘增壽，春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：人不能霸道，也不能用錯詞語(yǔ)，否則就會(huì )鬧笑話(huà)的。

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