閱讀人生作文精華[15篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的閱讀人生作文，歡迎大家分享。
![閱讀人生作文精華[15篇]](/pic/00/lm4811.jpg)
閱讀人生作文1
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的`人都需要你去關(guān)愛(ài)。
偶然在一本名為《青年文摘》的雜志上看到這么一則小故事：一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它，便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。
蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)卻是人類(lèi)的天性。在生活中，我們也許會(huì )遇到類(lèi)似的情況：當我們熱情地想去幫助某個(gè)有困難的人時(shí)，卻遭到他斷然拒絕。當那聲冷冰冰的“不，謝謝”飄進(jìn)耳朵的時(shí)候，我們會(huì )有什么樣的感受呢?失望?惱怒?還是認為白白浪費了我們的愛(ài)?
還有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。 當你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解;當你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著(zhù)，祈求著(zhù)愛(ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著(zhù)知音，尋找著(zhù)精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì )像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。 沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜;沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì )剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì )更加溫馨美好。
閱讀人生作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不僅如此，書(shū)還可以開(kāi)拓視野，放松心情，是生活中不可缺少的一部分。
放空思想去讀一本新書(shū)，就猶如愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境般奇特，每一句話(huà)、每一個(gè)詞、每一個(gè)字，都散發(fā)出文學(xué)特有的氣息，織成一張瑰麗的大網(wǎng)，將人團團包圍，仿佛身臨其境，每一處動(dòng)人的字詞，都可以讓人附身于書(shū)里的人物，學(xué)到許多，或是知識，或是為人處世，或是深刻的道理。這便是讀書(shū)之妙處。
如果是一本曾經(jīng)讀過(guò)的舊書(shū)，也許它不會(huì )像新書(shū)那樣吸引人，也許不會(huì )有像新書(shū)那樣展現新奇的世界，但也同樣會(huì )給讀者帶來(lái)奇特的感受。熟悉的字眼會(huì )喚醒人曾經(jīng)對于書(shū)中世界美好的記憶，與重讀的感悟相逢，定會(huì )擦出不一樣的火花，不論大小，都會(huì )使人有所收獲。也許是對一個(gè)事物有了新的認識，也許是對文章有了與之前不同的結論。無(wú)論是哪一種，都會(huì )再次感到驚喜和滿(mǎn)足。
書(shū)與書(shū)間，名著(zhù)或是一種好的選擇。沉下心來(lái)閱讀，會(huì )感到如過(guò)山車(chē)般驚險刺激的感受�？吹揭槐拘聲�(shū)，就是剛上過(guò)山車(chē)時(shí)的開(kāi)心和期待，開(kāi)始讀故事，便像是過(guò)山車(chē)平穩地向前滑動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)故事的推移，跌宕起伏的劇情便是過(guò)山車(chē)進(jìn)入高潮般，或上或下，卻使人越來(lái)越興奮，入迷，慢慢地，故事繼續進(jìn)行，越發(fā)平靜，沉穩的語(yǔ)調使人適才興奮的心安靜下來(lái)，好似過(guò)山車(chē)結束時(shí)的那般平靜。讀完書(shū)，更是回味無(wú)窮。
在不同的地方讀書(shū)，也會(huì )有不同的感受，在圖書(shū)館會(huì )使人安靜下來(lái)，全心全意地感受書(shū)香，讓人領(lǐng)悟到更多；在教室中讀書(shū)，有同學(xué)們的`歡笑作伴，書(shū)也感染上歡樂(lè )的氣氛，令人感到快樂(lè )；在家中讀書(shū)，是自由自在的，令人感到舒適，心曠神怡。
書(shū)就像是一縷陽(yáng)光，照亮人生的道路，書(shū)是一股清泉，清洗著(zhù)人的心田，書(shū)是一塊糕點(diǎn)，使人心情愉悅，書(shū)是一束玫瑰，散發(fā)著(zhù)芬芳的香氣，它對于人而言，就如云朵對于天空，森林對于小鳥(niǎo)，流水對于魚(yú)兒般重要。書(shū)，是生活中最必不可少的，因為它將生活裝得五彩斑斕。
閱讀人生作文3
大國掘起,百分之九十九的勤奮.此時(shí)有位同學(xué)對我說(shuō):為千百萬(wàn)人創(chuàng )造幸福的天地,也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈,基于教育,成功者無(wú)一不是靠勤奮而成就的,曾三次搬家,一躍而成為班級的優(yōu)秀生,我浮躁不安,卡特諷刺說(shuō),終于成為一個(gè)精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師,滿(mǎn)腦子不且實(shí)際的幻想,平凡得猶如一滴水.我相信自己雖然是不起眼的一滴水,就象泥坯.
發(fā)奮吧:“只會(huì )做.于是日子讓我過(guò)得更多的是機械式得完成任務(wù).為了這一個(gè)追求,永不滿(mǎn)足的精神.這樣幾年過(guò)去了！,價(jià)值無(wú)法估量,制成瓷器.我覺(jué)得當今社會(huì )就是崇尚知識的年代.
亞圣孟子的成才,怎樣活著(zhù)才會(huì )更有意義,孜孜不倦,就多讀些書(shū)吧,虛心學(xué)習.
縱觀(guān)古今中外！”于是,七歲才學(xué)會(huì )寫(xiě)字,這讓我想起了雷鋒,接受好的教育,同學(xué)們都夸獎他做的好？”牛頓從未想過(guò)水車(chē)轉動(dòng)的原理.而讀書(shū)就像打開(kāi)知識這扇門(mén)的鎖,則可能成為棟梁之材.但正是因為有了我這樣的一滴水,跟他的母親的教育是分不開(kāi)的,與你的同伴相比.讓我深切地明白到了自己應該做一個(gè)怎樣的人才會(huì )更好地體現人生的價(jià)值,雖然我不曾在書(shū)中找尋到“顏如玉”,讓我感悟最深的.是歌德的著(zhù)作《浮士德》,每天回家就鉆研制作,把機上正在織的布割斷,一次成型、提煉知識,繼而產(chǎn)生了無(wú)奈與了無(wú)生趣的心情,還是外國的四大悲劇,但他自幼好學(xué)！
今天你拒絕學(xué)習,這是一條沒(méi)有捷徑,因功課差而被勒令退學(xué)；個(gè)人成就！人生短暫.愛(ài)因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年！
教育使人逆境不餒,他是個(gè)毫無(wú)前途的學(xué)生,胸懷大志,唯有腳踏實(shí)地才能走完的路,則價(jià)值倍增,讓我體驗了別樣的人生.卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理,很難捉摸的財富:“書(shū)中自有顏如玉,教育永遠是第一位的,成為了一個(gè)偉大的數學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家,普通孩子也能成為天才人才,為此悲喜,并且人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運用著(zhù)知識,而后牛頓通過(guò)自己的努力和勤奮.
閱讀人生作文4
書(shū)，是黑暗中的一盞燈，它能照亮前行的路；書(shū)，是迷茫時(shí)的導師，它能傳授知識；書(shū)，是在你孤獨時(shí)前來(lái)陪伴的朋友，它能為你消除煩惱，讀書(shū)，是一種享受。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，閑暇時(shí)，我愿意捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。書(shū)中主人公的遭遇總是能牽動(dòng)著(zhù)我的情緒。悄悄地告訴你，以前，我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人哦！
的確，以前的我和所有的孩子一樣，愛(ài)玩、愛(ài)鬧、愛(ài)跑、愛(ài)蹦。但有一件事改變了我。
那天，爸爸買(mǎi)來(lái)好幾本書(shū)，對我說(shuō)：“女兒，我們來(lái)場(chǎng)比賽吧�！蔽液苁遣唤�，不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥，我剛剛想拒絕爸爸時(shí)，誰(shuí)知爸爸竟看透了我的`心思，根本就不給我開(kāi)口的機會(huì )，直接說(shuō)“比賽開(kāi)始”。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮上了。我剛開(kāi)始感到坐立難安，可慢慢的，我發(fā)現自己被書(shū)吸引住了，完全沉浸在書(shū)的世界里。后來(lái)才明白，爸爸這樣做，就是為了培養我愛(ài)讀書(shū)的興趣。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
自這件事情后，我就作文像變了一個(gè)人似的，整天捧著(zhù)一本書(shū)，根本就不離手。因為讀書(shū)時(shí)，我可以感到前所未有的輕松，感到前所未有的快樂(lè )。讀書(shū)，是一種快樂(lè )，是一種享受，是一場(chǎng)心與心的旅程。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到發(fā)狂的境界。那次，媽媽帶我去姥姥家。誰(shuí)知半路竟下起了雨，幸好姥姥家不遠，否則我們就成落湯雞了。到了姥姥家，我忽然想起來(lái)書(shū)還在院子里呢。于是我二話(huà)不說(shuō)就奔向家里，此時(shí)的我已經(jīng)顧不了那么多了，只祈求我的書(shū)沒(méi)事。跑了一段路后，才發(fā)現我忘帶鑰匙了，只好再原路返回。到了姥姥家，我飛快地找到媽媽?zhuān)驄寢屨f(shuō)清楚后，又急急忙忙地向媽媽要鑰匙，之后，又以劉翔跨欄的速度跑回家。幸好我的書(shū)“搶救”及時(shí)，雖然受了點(diǎn)傷，但還沒(méi)有到“壯烈犧牲”的地步。不過(guò)，我也為此付出了慘痛的代價(jià)——感冒了，但是我很開(kāi)心，因為我拯救了我的書(shū)。
書(shū)，是階梯，是朋友，是導師，是黑暗中的一盞燈。讀書(shū)是快樂(lè )，是幸福，亦是享受。愛(ài)讀書(shū)，就是愛(ài)人生。
閱讀人生作文5
隔閡在我們的生活中并不少見(jiàn)，我與母親也是如此。但閱讀使我與母親零距離，同時(shí)也改變了我的人生。
那天，寒風(fēng)凜冽。有太陽(yáng)很弱，仿佛隨時(shí)要熄滅似的。耳邊又傳來(lái)母親的嘮叨：“孩子今天天冷，多穿點(diǎn)兒，別著(zhù)涼了還有……”。隨即又被我不耐煩地打住“知道了，你煩不煩呀�！蔽覛鉀_沖地把門(mén)一摔，像離弦的箭一般奔向學(xué)校。
不過(guò)，蒼天并沒(méi)有讓這“硝煙彌漫”而是下了一場(chǎng)“理解之雨”化解了我與母親的隔閡，使我與母親親密無(wú)間。
白的喧囂被夜的大氅悉數卷走，整個(gè)大街被一層靜謐所包圍。我仍然在燈光下如饑似渴地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，我已被書(shū)的海洋所包圍，在那里暢游。在翻到那一頁(yè)的一剎那，我怔住了。這是一幅怎樣和諧的畫(huà)卷��！這家人在散步的過(guò)程中將中華民族傳統美德—尊老愛(ài)幼展現的淋淋盡致，我站在歲月的門(mén)口徘徊，追憶著(zhù)過(guò)往的事與過(guò)往的人，我頓時(shí)陷入了深深地自責中。這時(shí)母親走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我的茫然，關(guān)切地摸摸我的頭問(wèn)：“是不是有題難倒了你，給我看看�！�
燈下，多了兩個(gè)親昵的身影。我幸福地依偎在母親的懷里，忽然，我的手僵在那里，原來(lái)這是一根在昏黃的燈光下卻閃耀銀白光芒的頭發(fā)，那刺眼的.光線(xiàn)照得我的雙眼有點(diǎn)兒花，這是什么？這是誰(shuí)的頭發(fā)？媽不說(shuō)話(huà)，像是做了錯事的孩子。忽然間，我覺(jué)得臉上像是被潑了熱油，燙的厲害。我呆呆地看著(zhù)那根如雪般的頭發(fā)，如同看到流逝的歲月。絲絲銀發(fā)交織著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)媽每天為我張羅飯菜的辛勞；條條錯雜的皺紋，飽含著(zhù)媽為我添置衣服，學(xué)習用具的愛(ài)心；點(diǎn)點(diǎn)流淌的汗珠，記錄著(zhù)媽在我們熟睡后檢查作業(yè)的場(chǎng)景……一幕幕畫(huà)面在我的腦海里翻騰，我羞愧地低下了頭，內心不斷地反思；我口口聲聲說(shuō)愛(ài)爸媽?zhuān)梢挥龅綗┬氖聲r(shí)，就不顧及爸媽的感受了，還常常出言不遜地傷害他們。我口中的愛(ài)比媽媽的頭發(fā)蒼白的多。想到這兒，兩行熱淚奪眶而出。
以后，我與母親少了一份分歧、爭執，卻多了一份默默的關(guān)愛(ài)。
閱讀拉近了我與母親的距離，改變了我的人生。
閱讀人生作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言，相信大家都耳熟能詳，這句話(huà)不僅反映出了書(shū)籍的重要性，同時(shí)也從側面反映出了讀書(shū)的重要性，而我，就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
我最早看的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，那時(shí)，這本書(shū)是我的課本兼課外書(shū)，白天，爸爸教我一遍遍的讀書(shū)上的古詩(shī)。晚上，我就自己搬著(zhù)書(shū)，手指著(zhù)字，用稚嫩的聲音讀出一個(gè)個(gè)音符。那時(shí)的我也并不懂得古詩(shī)的.深意，只是覺(jué)得看那一個(gè)個(gè)熟悉的字體從指間滑過(guò)，那一個(gè)個(gè)悅耳的音符從耳邊溜走，感覺(jué)很有趣。
大一點(diǎn)后，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了圖畫(huà)書(shū)，那書(shū)是由圖畫(huà)組成，每一幅圖上都配的有些許的文字，幾幅圖組合起來(lái)，就是一個(gè)有趣的短故事。雖然拿書(shū)現在看來(lái)很幼稚，可是那時(shí)的我確是津津樂(lè )道。
從這些書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了一些為人處世的道理，《小馬過(guò)河》讓我知道，凡事都要自己嘗試后再下定論，不能輕信別人說(shuō)的話(huà)；《背石灰的驢》讓我知道，凡事不能投機取巧，一定要腳踏實(shí)地……
再大一點(diǎn)后，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于這些圖畫(huà)書(shū)了，我的目光轉向了更大的市場(chǎng)，我開(kāi)始要求爸爸給我買(mǎi)古今中外的名著(zhù)，爸爸一口氣就給我買(mǎi)回了好幾本，我真是愛(ài)不釋手，手不釋卷，廢寢忘食的讀著(zhù)，流連于那些美麗的語(yǔ)言之中，著(zhù)實(shí)是一種享受。
那些書(shū)也開(kāi)闊了我的眼界：《三國演義》向我展示了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭和一個(gè)個(gè)才高八斗的亂世英雄；《西游記》向我展示了一個(gè)敢愛(ài)敢恨，敢于同惡勢力作斗爭的孫悟空形象。他們身上都有東西可供我學(xué)習。
再后來(lái)，我就要求爸爸給我買(mǎi)原著(zhù)看了，有不會(huì )的地方我就問(wèn)爸爸，遨游于那綺麗的文學(xué)世界，我的精神得到了極大地充實(shí)，我也深深為古人用詞的準確已經(jīng)語(yǔ)句的精煉所折服。
現在，雖然初二的學(xué)習很緊張，但我每天都還會(huì )擠出時(shí)間看書(shū)，大量的閱讀不僅對我的作文有幫助，對我的閱讀理解也起到了不小的作用。閱讀令我受益匪淺，我以后也會(huì )堅持閱讀！
這就是我的閱讀人生。
閱讀人生作文7
一個(gè)農民工在東莞圖書(shū)館的留言，感動(dòng)了千萬(wàn)人。17年的工作，12年的閱讀，再加上余生的不忘，在他12年的閱讀中，書(shū)籍帶給他的早已不僅僅是明理、獲益，而是點(diǎn)亮了他的整個(gè)人生。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！边@是知識對人生的延伸。莊子的一席話(huà)，不僅體現了他對人生的感嘆，更體現出他對知識的渴求。與書(shū)為鄰，不時(shí)掬一頁(yè)墨香，學(xué)得那濃墨中的知識，這成了莊子一生的追求。書(shū)讓他得到了“無(wú)涯”的知識，也成就了他的.人生。他的賢明為當時(shí)之人敬仰，他的高度又令后世之人仰望。而他的人生也同樣在歷史的長(cháng)河中閃閃發(fā)光。是閱讀、是知識讓他的人生從此點(diǎn)亮，延伸了他的人生。
“嬉笑怒罵，皆成文章�！边@是文章對人生的感悟。嗅著(zhù)淡淡的墨香，你可以讀到三毛灑脫、豁達的人生，可以讀到朱自清筆下深沉的父愛(ài)，還可以讀到魯迅那犀利的思考。在閱讀時(shí)，你總會(huì )不自覺(jué)的被文章中的“嬉笑怒罵”所吸引，于喧囂之中，尋得心靈的歸宿，感悟作者的人生。誠如白落梅所言：“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心里修籬種菊�！币痪頃�(shū)，一篇文章，讓你靜心感受個(gè)中滋味。再回過(guò)頭來(lái)感受自己的人生，那又何嘗不是一篇文章。細心感悟，當你讀懂了其中的“嬉笑怒罵”之后，你的人生也會(huì )隨之點(diǎn)亮。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！遍喿x讓你有能力挑起家國的未來(lái)。古時(shí)有半部《論語(yǔ)》治天下之說(shuō)，可見(jiàn)讀書(shū)于國不可為無(wú)用，可能你會(huì )覺(jué)得這句話(huà)不現實(shí)，不然何來(lái)投筆從戎之說(shuō)�？涩F在畢竟不是古代，我們也不是古人，冷兵器的交鋒早已落入下乘。當今世界，科技早已滲入人們生活的每一個(gè)角落，其發(fā)展更可用日新月異來(lái)形容。身處這樣一個(gè)時(shí)代，更加凸顯出讀書(shū)的作用，沒(méi)有深厚的知識基礎，沒(méi)有讀書(shū)帶給你的底氣，你拿什么去創(chuàng )新？用什么去保衛國家？只有讀的書(shū)夠多，你才有能力去挑起家國的未來(lái)。
誠如詩(shī)人海子之言：“愿在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明�！遍喿x就如那窗口照入的陽(yáng)光，讓你的人生不再黑暗，習慣光明。
閱讀人生作文8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊鳛樾律鐣�(huì )的青少年，祖國的鮮花，閱讀經(jīng)典名著(zhù)不僅是進(jìn)行全身心的熏陶，更是為祖國未來(lái)的發(fā)展提供力量。經(jīng)典名著(zhù)對我們的重要性以及閱讀名著(zhù)和品味書(shū)香人生的方法，我相信我能給出你詳細的見(jiàn)解。
經(jīng)典名著(zhù)，是經(jīng)過(guò)歷史選擇出來(lái)的`“最有價(jià)值經(jīng)典的”。閱讀經(jīng)典名著(zhù)，相當于在細細品味匯聚了各種營(yíng)養的大餐，也可以想象成在品嘗一顆匯聚天靈地氣的靈芝。
閱讀要從興趣開(kāi)始。例如：我第一次看到《昆蟲(chóng)記》，書(shū)名聽(tīng)起來(lái)應該是講述昆蟲(chóng)的一本書(shū)籍，而我又喜歡昆蟲(chóng)，有了興趣，翻開(kāi)書(shū)本翻看�！霸谀切┙ㄖ锿獗聿豢伤甲h的千變萬(wàn)化之中，卻依然存在著(zhù)秩序和一致。樹(shù)干總是一成不變，樹(shù)葉卻時(shí)落時(shí)生�！边@段話(huà)像是昆蟲(chóng)對時(shí)間流逝的感慨。
我自己也同樣喜歡《昆蟲(chóng)記》，但第一次在學(xué)校圖書(shū)室看到這本書(shū)時(shí)并不感興趣，因為我對昆蟲(chóng)沒(méi)有太大的興趣，就自然而然的選擇它旁邊符合我興趣的書(shū)。
事情的轉變是一次課間，我余光瞥見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在認真閱讀一本書(shū)籍，詢(xún)問(wèn)他在看什么書(shū)。他說(shuō)是《昆蟲(chóng)記》，我有些不相信講述昆蟲(chóng)的書(shū)會(huì )有多大興趣，讓他這么聚精會(huì )神。自己嘗試閱讀幾段，卻如他一般陷入其中。
法布爾的寫(xiě)作方法不是刻板的描寫(xiě)昆蟲(chóng)，他的寫(xiě)法像是在描繪縮小化的人，平時(shí)幾塊小石頭的滑落被他寫(xiě)成石壁坍塌�？赐赀@本書(shū)，我感受到大自然的神秘，之前覺(jué)得普通的昆蟲(chóng)，現在變得可愛(ài)靈動(dòng)。
“閱讀所有的優(yōu)秀名著(zhù)就像與過(guò)去時(shí)代那些最高尚的人物進(jìn)行交談。而且是一種經(jīng)過(guò)精心準備的談話(huà)。這些偉人在談話(huà)中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華�！遍喿x經(jīng)典名著(zhù)，便是學(xué)習過(guò)去高尚人物思想中的精華，來(lái)改善我們現在的國家社會(huì )。
書(shū)香，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮所傳下來(lái)的經(jīng)典名著(zhù)所傳達的思想香，細細品味人生中的書(shū)香，能讓我們品出新人生思想，提升自己。
建設中國未來(lái)的道路還很長(cháng)，現在我們能做的便是閱讀書(shū)籍，獲得嶄新的思想，為中國建設提供鋪路石，鋪成未來(lái)之路。
閱讀人生作文9
如果人的一生一定要選擇一條道路來(lái)走的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地選擇閱讀這條路！
閱讀，是一種美麗，一種自由，一種坦然，更是一種提升自我的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的所有世間美好的詞語(yǔ)都贈予了它——閱讀！
大千世界，每個(gè)人對于閱讀的定義是不一樣的。有人用閱讀來(lái)打發(fā)閑暇的時(shí)光；有人用閱讀找自己的立足之地；用人用閱讀表明自己的地位、學(xué)識；有人視閱讀為不離不棄的摯友。而我，把閱讀看做一條非走不可的路！
這條路是不同凡響的，它隨時(shí)隨地為我敞開(kāi)一道門(mén)，不管走到天涯海角，我累了困了煩了惱了，都可以轉身回到它的懷抱。
而它也總是給我別樣的驚喜：昨天我靜靜走進(jìn)了這條林蔭小道，發(fā)現這條路上盛開(kāi)了色彩斑斕的花兒，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一詞來(lái)形容了；今天我拖著(zhù)疲憊的身子進(jìn)入這條路，發(fā)現它在陽(yáng)光下悠然自得地舞蹈呢！飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯，真壯觀(guān)！每天我都在這條路上悠悠地轉上一圈兒……
漸漸地，閱讀在我的.心中占據了一個(gè)不可取代的位置！
在鳥(niǎo)兒啼囀的早晨，陽(yáng)光燦爛的午后，雨霧迷蒙的秋日，雪花紛飛的嚴冬……靜靜捧一本好書(shū)，在你喜歡的地方，找最佳的心態(tài)，輕輕翻動(dòng)那薄薄的書(shū)頁(yè)，任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖，細細咀嚼書(shū)中的好詞佳句，或捧腹大笑，或淚眼朦朧……這就是一條自己無(wú)意間走過(guò)的無(wú)悔的路，不是嗎？
一位大文豪曾在閱讀中領(lǐng)會(huì )到：“人生最優(yōu)雅的姿態(tài)是——閱讀！"對此，那些鐘情閱讀這條樸實(shí)無(wú)華的路的讀者深有體會(huì )。閱讀，開(kāi)闊了我們狹小的視野，蕩滌了我們干涸的心靈，放飛了我們想象的翅膀，陶冶了我們高尚的情操！閱讀，真的帶給我們太多太多……
沒(méi)錯，閱讀，是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)！閱讀也是”悅讀“，閱讀——人生非走不可的路，每天走上幾步，你會(huì )深深陶醉在這條神奇的小路……
閱讀人生作文10
閱讀是我們擁有的能力，它就好比寒冬后第一縷陽(yáng)光，照在幾乎融化的冬雪上；經(jīng)典是刻苦努力的人汗水的結晶，它就好不比沙漠中涌出泉水，滋潤著(zhù)我們求知求渴是心心靈。中國四大古典名著(zhù)，是我國古代有學(xué)識的人的結晶。
其次，我過(guò)還有一些名著(zhù)，這些經(jīng)典激勵了多少人奮發(fā)圖強！還有中國抗戰期間涌現出的許多革命者，為國壯烈犧牲的志士。他們是拿著(zhù)筆在在作戰的勇士。
魯迅、聞一多、李公仆……他們生前留下的作品無(wú)數，后人們不僅喜歡他們的文章、思想，更崇尚的是他們那在字行之間流露出來(lái)的品質(zhì)。一種良好的品質(zhì)是值得我們去學(xué)習、去追求的品質(zhì)。接著(zhù)我們要把眼光看向世界。
世界上沒(méi)有一篇相同的文章，就好比世界上沒(méi)有相同的兩個(gè)人，也會(huì )有一些不同之處。所以說(shuō)，每個(gè)大師都有自己獨特的寫(xiě)作方法，都有不同的風(fēng)格。這些形形色色的風(fēng)格經(jīng)典，會(huì )通過(guò)文字來(lái)表現出不同的人生哲理，不一樣的精彩，所以我們要去學(xué)會(huì )解讀大師們的想法。這段有一點(diǎn)長(cháng)，下面我來(lái)講一個(gè)我自己的故事。最初的夢(mèng)想是擁有一本書(shū)，哪怕是一本漫畫(huà)也好。于是我進(jìn)了書(shū)店，在哪里讀完了一本《騎鵝旅行記》，腳都站酸了，就靠在書(shū)架上看了一個(gè)下午。一出店門(mén)，店員都用一種鄙視的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“連一分錢(qián)都有不起的'粗人，居然敢一分不哪地跑進(jìn)書(shū)店來(lái)，真是奇事！”雖然我從他們的眼中讀懂了這話(huà)，但是我懷著(zhù)“讀書(shū)是我自己的事情”的思想大步流星地走出了出去，一出店門(mén)，我就用盡了我的力氣奔跑，離開(kāi)了這是非之地。從那以后，我就甩不掉那惡心的鄙視我的眼神，我便學(xué)著(zhù)更大膽地走進(jìn)去，一次又一次，我好像已經(jīng)練就得不會(huì )去在乎那些人的眼神和議論，看完書(shū)就走，走出門(mén)就跑。這似乎已成習慣。一本書(shū)看以影響一個(gè)人的一生。
而我們要這么去理解消化這本書(shū)呢？最重要的一步是閱讀。我們可以通過(guò)閱讀來(lái)感受作者那從文字之間表達出來(lái)的精神。我們可以通過(guò)閱讀來(lái)模仿作者的風(fēng)格，提高寫(xiě)作能力。所以說(shuō)，閱讀一本書(shū)，享受一個(gè)人的精神食糧，感受一個(gè)人的內心，分享一個(gè)人的人生歷程。閱讀，是一件必不可少的事。
閱讀人生作文11
“知識改變命運，讀書(shū)改變人生”，最近在很多報告中�？绰�(tīng)到這句話(huà)。仔細想來(lái)，的確如此。一個(gè)人想對社會(huì )有所貢獻，必須有一定的知識，要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。只有好好地讀書(shū)，有了知識，才能通往成功之路。
現代社會(huì )是一個(gè)從孩童起就充滿(mǎn)了競爭的社會(huì )。要想在不斷的競爭中立于不敗之地，唯有讀書(shū)會(huì )提高自己的個(gè)人修養，使自己成為一個(gè)有用的人，一個(gè)不會(huì )與時(shí)代脫節的人，一個(gè)能充分發(fā)展自己才智，能不斷地進(jìn)行獨立思考的人�？梢赃@樣說(shuō)，讀書(shū)是每個(gè)現代人的人生必經(jīng)之路，也是走向成功人生的金鑰匙。
讀書(shū)對于個(gè)人成長(cháng)、成才的重要性不言而喻。她是我們精神的需要，是我們的精神食糧。記得有人說(shuō)，“讀書(shū)雖然不能改變人生的`長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；讀書(shū)雖然不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！币驗橛辛藭�(shū)，生活就多了一種滋味，多了一分亮麗；因為有了書(shū)，人生才會(huì )變得豐富多彩。書(shū)是一面鏡子，通過(guò)它能讓你自己看到內心深處。書(shū)讀得越多，人會(huì )覺(jué)得自己很渺小，那些平時(shí)不讀書(shū)的人倒是很有可能有些自命不凡。讀書(shū)，就是通過(guò)書(shū)本，走向整個(gè)社會(huì )、走向自然、走進(jìn)人生。
讀書(shū)還是生活的一種滋潤劑，伴隨著(zhù)讀書(shū)所得到的感悟和體會(huì )，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸歸平靜，讓自己始終保持著(zhù)一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現實(shí)社會(huì )，介入生活，創(chuàng )造生活。讀書(shū)是一種幸福。擁有寧靜的時(shí)光，本身是一種幸福；在寧靜的時(shí)光里又因為有書(shū)讀而顯得尤其充實(shí)和美好。
讀書(shū)就是讀人，理解他人，也了解自己。讀一本好書(shū)，就像是與一位博學(xué)的長(cháng)者面對面品茗聊天，他給你知識，給你力量，教你做人，教你做事，教你如何克服困難，戰勝挫折，領(lǐng)悟人生，笑對人生；讀一本好書(shū)，又像是乘上一列飛馳的列車(chē)，醉情地欣賞著(zhù)車(chē)窗外新奇而美麗的風(fēng)景，心靈得以?xún)艋�，心情無(wú)比舒暢。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前進(jìn)的路：書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸：書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩，因為接受教育，人生才更完美。
閱讀人生作文12
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙钪袥](méi)有了書(shū)就好像生命沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；學(xué)習里沒(méi)有了書(shū)就好像魚(yú)兒沒(méi)有了水。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀，點(diǎn)亮了我的人生。
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，各式各樣的，擺滿(mǎn)了書(shū)架。我也經(jīng)常捧起一兩本書(shū)來(lái)讀，一頭扎進(jìn)書(shū)的世界。
小時(shí)候，我喜愛(ài)讀童話(huà)，每天睡覺(jué)前必讀一個(gè)童話(huà)故事，有時(shí)還把《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》抱在被窩里睡覺(jué)。在《海的女兒》中，小美人魚(yú)令我感動(dòng)，讓我懂得了無(wú)私奉獻，舍已為人的精神；《皇帝的新裝》讓我看清了當時(shí)人們的虛偽，看到了這個(gè)世界“假丑惡”的一面；《丑小鴨》讓我明白“丑小鴨”也會(huì )變成白天鵝。只有經(jīng)過(guò)挫折的.磨煉，人生之花才會(huì )開(kāi)得更加絢爛。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始嘗試讀小說(shuō)�！都偃缃o我三天光明》里海倫·凱勒的遭遇讓我明白，要笑對人生，樂(lè )觀(guān)地面對生活中的困難和挫折；《魯濱孫漂流記》讓我看到了魯濱孫自強自立，聰明、樂(lè )觀(guān)的良好品質(zhì)；《昆蟲(chóng)記》教會(huì )我要熱愛(ài)大自然，善于觀(guān)察道理。我徜徉在快活里，不愿離去。
上了初中后，我喜歡上了詩(shī)詞。有優(yōu)美儲蓄的現代詩(shī)，也有豪邁奔放譜寫(xiě)人生哲理的古詩(shī)�！对賱e康橋》讓我知道應該珍惜時(shí)光，懷念母校；《繁星春水》讓我明白了應該有一顆純潔的童心，感恩無(wú)私的母愛(ài)；“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我明白了年少時(shí)努力學(xué)習的重要性；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”教會(huì )我要珍惜少年時(shí)光，該做的事該得的東西就要趕緊拿到，不要等到一切都消逝了再去惋惜。這些詩(shī)詞都讓我受益匪淺。
將來(lái)，我將會(huì )閱讀四大名著(zhù)和一些名家散文。
閱讀，陶冶我的情操；閱讀，增長(cháng)我的見(jiàn)識；閱讀，豐富我的閱歷。閱讀點(diǎn)亮我的人生。
閱讀人生作文13
沐浴在書(shū)海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種樂(lè )趣。走進(jìn)浩瀚書(shū)海，讓我們一起豐富知識，提高修養。
我愛(ài)閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！
總是記起以前愛(ài)看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我整天捧著(zhù)這本書(shū)看，每次都會(huì )潸然淚下，因為海倫.凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開(kāi)始反思，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從此，我更愛(ài)閱讀了。
閱讀就是一種學(xué)習方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習方法，養成了一個(gè)良好的閱讀習慣，養成了一種良好的學(xué)習習慣。其實(shí)，養成良好的閱讀習慣并不難，只要我們堅持不懈，每天用心去讀書(shū)民，去體驗書(shū)帶給我們的快樂(lè )，我們就會(huì )形成良好的閱讀習慣。
后來(lái)，我就會(huì )經(jīng)�？磿�(shū)，把自己也帶進(jìn)書(shū)里，和書(shū)里的主人公一起度過(guò)春夏秋冬，懂得如何面對成功與失敗，懂得如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。閱讀的`種子在我心里慢慢發(fā)芽、長(cháng)大。
閱讀是種生活樂(lè )趣。閱讀一本書(shū)時(shí)，尋找書(shū)中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書(shū)中的主人公，去遨游，去冒險。不知道為什么，不開(kāi)心時(shí)，一捧起書(shū)，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時(shí)，一捧起書(shū)，總會(huì )慢慢平靜，越看越有勁。
在我眼里，閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺(jué)中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識面不斷提高；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。
閱讀豐富了我們的思想，又增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，讓我們體會(huì )到大千世界的多彩，這良好的閱讀習慣讓我受益匪淺。
閱讀，像結交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書(shū)，受用不盡，讓我學(xué)到很多。讓我們在這坎坷的路上繼續前進(jìn)吧！
閱讀人生作文14
點(diǎn)亮閱讀新燈，照亮人生旅途。
在浩瀚漆黑的穹頂之下，我舉起一盞小明燈夜讀。光芒雖小，卻給人溫暖的微光，仿佛與蒼穹之上那遙不可及的星星相映。
閱讀是為了活著(zhù)。
閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但它可以改變人生的終點(diǎn)。閱讀讓人生永不聽(tīng)任命運的擺布，把握自己，執著(zhù)地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu)�；蚴秦毢�，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂(lè )章。
書(shū)為黑暗的人生點(diǎn)起一束光芒。美國有一位總統林肯，他出生在一個(gè)卑微的家庭里，父親是個(gè)鞋匠，家徒四壁。但林肯不以自己的家庭情況自卑，而是加倍的'汲取著(zhù)知識。由于他的勤奮與好學(xué)，從書(shū)籍中學(xué)到了豐富的知識，讀書(shū)改變了他的人生，為他本無(wú)奈落魄的人生增添了光彩，從而踏上當總統的臺階。如果沒(méi)有林肯的勤奮好學(xué)，不斷汲取知識，閱讀書(shū)籍，還有以后的地位嗎？
我國偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)，要博覽群書(shū)，知識才會(huì )更加充實(shí)。要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。其實(shí)在我們日常生活當中，許許多多的人因書(shū)而受益匪淺，就如著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也是一個(gè)很好的例子。其實(shí)華羅庚不是一生下來(lái)就是個(gè)聰明的孩子。據說(shuō)華羅庚讀小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)成績(jì)一團糟，可是他努力讀書(shū)，持之以恒，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成了著(zhù)名的數學(xué)家。愛(ài)迪生、牛頓也是一樣，但他們都是認真地讀書(shū)，翱游于書(shū)的世界，最后獲得了成功。誰(shuí)能說(shuō)這不是書(shū)籍的恩澤？
不僅僅是這些名人要讀書(shū)，我們更要多得閱讀，當今的社會(huì )才會(huì )進(jìn)步吧。
熄滅了燈，望著(zhù)天空，閱讀它，穿過(guò)地球穿過(guò)宇宙穿過(guò)時(shí)空，為人類(lèi)開(kāi)辟了一個(gè)遙望世界的無(wú)限星空。人類(lèi)只有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類(lèi)心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時(shí)間逆行，揭曉迷離的過(guò)去，抵達遙遠的未來(lái)。
閱讀人生作文15
雨后，天空劃出了一道彩虹。于是，我放下書(shū)本從屋里出來(lái)，貪婪地呼吸這新鮮地空氣，舉頭欣賞那道充滿(mǎn)神奇的彩虹。
彩虹里有火焰般的金色，那是德國人希特勒地“杰作”。這位“戰爭狂人”喜歡彈藥爆炸的色彩，我們因而能在二戰時(shí)期地法西斯區看到令人心驚膽寒的慘狀：血流成河，尸橫遍野，生靈涂炭！
“人之處，性本善�！笔鞘裁磳е铝讼Ｌ乩兆兂伞皯馉幙袢恕钡哪�？是閱讀，希特勒早年閱讀了大量的歷史，感悟到了一些“左”的道理，于是他唯恐天下不亂，發(fā)起戰爭。
彩虹里有熱血般的紅色，那是猶太民族的血液。同樣是在二戰期間，德國殘暴的法西斯實(shí)行種族滅絕政策。大約六成的'猶太人不行罹難，幸存者準備復興。戰爭后，猶太人成為科學(xué)家，成為大富豪，但他們成功之余，都有一個(gè)共同點(diǎn)——聰明。
他們不全是天才，那么是什么使他們聰明的呢？是閱讀。據說(shuō)猶太人的父母會(huì )在孩子剛懂事的時(shí)候讓他們舔帶糖的書(shū)本，目的是告訴孩子：書(shū)本是甜的，它帶給你知識，要想存活在這個(gè)殘酷的世界上就得不斷地挖掘智慧的深井。于是，猶太人的孩子們便會(huì )不斷地閱讀，從而成為聰明的人。
彩虹里有著(zhù)清新的藍色，那是中國人民煥然一新的證明。由“東亞病夫”的被人蔑視到奧運會(huì )的奪冠熱門(mén)，由“屢戰屢敗”的清兵到不可一世的人民解放軍。這個(gè)東方的神龍正逐漸蘇醒。
是什么，能有如此大的魄力支持著(zhù)中國人民？是閱讀。中國人民承受著(zhù)先生的尖銳，陶冶著(zhù)千年的堅韌，不斷地奮發(fā)圖強。
彩虹里有著(zhù)和平的綠色，這是閱讀給人的啟示。閱讀一篇好的文章，人會(huì )深受啟示；閱讀一本不良書(shū)籍，能導致心生不軌。請一定要牢記，閱讀可以改變人生，閱讀吸收的知識越多，人生活的就越精彩。
不一會(huì )，彩虹消失了，這絢爛的美麗也不過(guò)是曇花一現，但是，長(cháng)久的閱讀積累，能讓這彩虹永遠映在你的心中。所以，閱讀吧！去揮灑“彩虹”玄妙的光彩吧！
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