（精選）閱讀的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　我熱愛(ài)閱讀，我是什么時(shí)候喜歡上閱讀的呢？讓我好好想一想。

　　記得上幼兒園的時(shí)候，班上開(kāi)展了“親子閱讀”活動(dòng)，每周我都會(huì )從幼兒園借閱繪本故事書(shū)，好多繪本非常有趣，比如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》、《湯姆系列繪本》、《鼠小弟系列繪本》等繪本故事就讓我愛(ài)不釋手。

　　再后來(lái)，我上大班了，媽媽給我辦了一張東莞市少兒圖書(shū)館的借書(shū)卡，每逢周末我就和媽媽一起圖書(shū)館閱讀圖書(shū)，在圖書(shū)館里有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神貫注地看書(shū)，我覺(jué)得他們真的很用功，很好學(xué)，我希望自己向他們學(xué)習。后來(lái)我在外國圖書(shū)一欄中挑選了一本日本故事書(shū)，名叫《柴犬莉莉》，我找了一個(gè)安靜的位置坐了下來(lái)一看就是兩個(gè)小時(shí)。這本書(shū)講述了一只柴犬的故事，這只柴犬名叫莉莉，在一場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，柴犬莉莉與主人失散了，讓它過(guò)上了無(wú)依無(wú)靠的流浪生活，它忍饑挨餓、疲憊不堪，但它始終拼盡全力地等待、尋找它的家人，有一次，莉莉匆忙跑過(guò)馬路，被一輛迎面駛來(lái)的汽車(chē)撞傷了，失去了知覺(jué)，幸好一位過(guò)路的老先生救了它，看到這里我都忍不住要掉下眼淚了。最后，柴犬莉莉終于如愿以?xún)�，找到了自己的家人，一家六口重新團聚，從此以后他們再也不分開(kāi)了。柴犬莉莉堅強的`意志力讓我非常感動(dòng)，正因為它堅持不放棄才取得了成功，我想我應該要向它學(xué)習。后來(lái)，我借了這本書(shū)回家又看了兩遍。一個(gè)月后，我依依不舍地還了這本書(shū)。從此之后，我每周都堅持來(lái)圖書(shū)館借書(shū)，年復一年，日復一日，就這樣我不知不覺(jué)地愛(ài)上了閱讀。

　　上了小學(xué)，學(xué)校定期向學(xué)生推薦一些必讀和選讀的書(shū)目，其中有《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小豬西里呼�！�、《狼王夢(mèng)》、《青鳥(niǎo)》、《蘭心的秘密》、《怪獸山》、《假如給我三天光明》等，這些書(shū)講述著(zhù)不同的故事，不同的道理，每天晚上睡覺(jué)前我必定會(huì )在燈下美美地閱讀一番。有時(shí)候因為做作業(yè)的關(guān)系，搞得太晚了，我也要翻開(kāi)書(shū)本看上一頁(yè)才能安心睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我像一個(gè)“小書(shū)迷”。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，我喜歡閱讀，因為它能開(kāi)闊我們的眼界，讓我收獲快樂(lè )�，F在我寫(xiě)作比以前好多了，我覺(jué)得也要歸功于閱讀。

閱讀的作文 篇2

　　文字與人之間，真的有一種難解之緣，一種難以言說(shuō)的緣！

　　閱讀好似一段旅程，一段與作者和心靈對話(huà)的旅程。有的書(shū)你覺(jué)得很厚，畏懼閱讀，之所以你會(huì )有這種心理，是因為你并非慢慢品嘗、細細回味，而是匆匆覽過(guò)。

　　書(shū)籍于我來(lái)說(shuō)，擁有著(zhù)一種神秘的感覺(jué)。在毛毛細雨里的我，一手拿著(zhù)一把破傘，一手抱著(zhù)一本剛從地攤上買(mǎi)來(lái)的科幻小說(shuō)，到家后我用衣袖抹去它身上似有似無(wú)的雨水，端詳著(zhù)它很久，然后慢慢的翻開(kāi)第一頁(yè)，沉醉其中許久。那刻，我發(fā)現了不一樣的我。原來(lái)我是一個(gè)腦洞很大且很愛(ài)做夢(mèng)的小女孩，對世界充滿(mǎn)了各種好奇及其憧憬，閱讀時(shí)，我能夠看到了一個(gè)人的喜怒哀樂(lè )及恐懼感和好奇心。一朵花的盛開(kāi)及凋落。我能夠聽(tīng)到言語(yǔ)背后的內心深處的情感，厭惡或嫉妒或開(kāi)心或友善。我從無(wú)知的世界跨越到單獨的世界，忽然間豁然開(kāi)朗。世間任何風(fēng)吹草動(dòng)都能夠觸動(dòng)到我最為敏感的神經(jīng)。

　　人與人之間的緣分有叫一見(jiàn)鐘情的，也有叫一見(jiàn)傾心的。而我于書(shū)之間的緣分，應該算得上是戀愛(ài)時(shí)使人怦然心跳的感覺(jué)吧！有時(shí)一整夜都捧著(zhù)一本書(shū)，反復的看，看累了就躺著(zhù)休息，也沒(méi)記住一個(gè)字。文章美妙之處，在于感情可以留下的只有感覺(jué)沒(méi)有絲毫的痕跡。所以每當再一次重溫曾經(jīng)品讀過(guò)的文章時(shí)，又是另一種而新穎的感覺(jué)。好似蒙娜麗莎的微笑蒙上過(guò)一層細紗，怎么看都看不透。正因如此，我被她的微笑給迷住了。

　　閱讀也是要講究惜緣和隨緣的，別強加，別功利。隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，閱讀會(huì )漸漸地成為你生活中一種不可或缺的生活方式。隨手拿起一本書(shū)，就好似邀請到一個(gè)朋友，能夠與他對話(huà)，能夠贊同他，也能反駁他，能與他談你的焦慮及不安，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)了還能將他放下，拿起另一本書(shū)，讓第三個(gè)人加入你們的“陣營(yíng)”。

　　愛(ài)因斯坦臨終時(shí)說(shuō)過(guò)，“死亡對我意味著(zhù)什么？不過(guò)就是再也無(wú)法拉我心愛(ài)的小提琴了�！遍喿x也好，音樂(lè )也罷，就是如此的重要，重要到可以與生命畫(huà)等號。

　　也有人讀了一輩子的功利名譽(yù)書(shū)，終究也沒(méi)有堅守住操守的底線(xiàn)；也有人一生都沒(méi)能讀過(guò)一本書(shū)，不過(guò)他的品格和智慧卻比一部史詩(shī)還要豐富得多。

　　閱讀的感覺(jué)中有著(zhù)別樣的生活，而我們的心靈需要這樣美麗而純凈的生活。

閱讀的作文 篇3

　　快樂(lè )就像一只青色的鳥(niǎo)，會(huì )出現在每個(gè)人的生活中。這次，我也找到了那只青色的鳥(niǎo)。

　　星期三，我寫(xiě)完作業(yè)，就到青果讀書(shū)會(huì )去讀書(shū)。來(lái)到教室，悅耳的音樂(lè )已經(jīng)響起，同學(xué)們正邊吃點(diǎn)心邊喝茶，等待著(zhù)閱讀的開(kāi)始。這次泡的.是菊花茶，一屋子的茶香。過(guò)了一會(huì )兒，閱讀開(kāi)始了，這次讀的是梁實(shí)秋的《我的一位國文老師》，內容主要寫(xiě)了他的國文老師對他的影響。這篇文章讀起來(lái)讓人感覺(jué)生動(dòng)幽默，尤其是第三節，寫(xiě)了梁實(shí)秋老師的外貌特征。這位老師姓徐，經(jīng)常罵他的學(xué)生“×××，你是什么東西？我一眼把你望到底！”一說(shuō)到這句話(huà)，大家都笑了起來(lái)。老師邊讀邊說(shuō)：“誰(shuí)能把徐先生畫(huà)出來(lái)？”一位男生自告奮勇拿起粉筆站在黑板前，老師讀到“頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是否方方的，扁扁的”，他就畫(huà)了一個(gè)大大的小滴頭，讀到“他的鼻子眼睛和嘴好像是過(guò)分的集中在臉的很小一塊區域里”時(shí)，他畫(huà)了兩個(gè)黑點(diǎn)代表眼睛，“戴了一副墨晶眼鏡”，他就畫(huà)了兩個(gè)黑框。這時(shí)，大家已經(jīng)哄堂大笑了。有一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地也上去畫(huà)，我也跑到上面畫(huà)了幾筆�！氨强桌锍４ǖ牟刂�(zhù)兩筒清水鼻涕”，他又畫(huà)了兩道豎線(xiàn)當作鼻涕。讀到“如果笑起來(lái)，是獰笑”時(shí)，一位同學(xué)竟然真的“獰笑”起來(lái)。這時(shí)，大家已經(jīng)沒(méi)法繼續讀文章了，都笑得肚子疼了。

　　梁實(shí)秋的這位老師雖然外貌有點(diǎn)另類(lèi)，但還是非常厲害的。在接下來(lái)的內容中，他教作者寫(xiě)作技巧，比如“開(kāi)頭最難，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，“文章要簡(jiǎn)潔，一針見(jiàn)血，到寫(xiě)不出來(lái)時(shí)，用一個(gè)比喻，不要用那么多的廢話(huà)”……我都一一劃了下來(lái)。

　　這節讀書(shū)課，我不僅玩得那么開(kāi)心，還學(xué)到了許多知識，真好！

閱讀的作文 篇4

　　周日是個(gè)美好的日子,看著(zhù)窗外燦爛的陽(yáng)光,心情怎能不舒暢？帶著(zhù)兒子去閱讀春天,去欣賞怡人的春色,馬上出發(fā)!目的地也是我們最近才知道的----位于商務(wù)外環(huán)的鄭州之林。

　　終于找到了,原來(lái)還很近,可對于我們來(lái)說(shuō)這可是一塊新大陸呀!不過(guò),一看這里路邊停的車(chē),就知道這里有多熱鬧了。兒子和弟弟家的孩子玩起了吹泡泡,瞧他們高興地,婆婆也高興地合不攏嘴了,一瓶泡泡水連吹帶灑一會(huì )兒就沒(méi)了。

　　瞧,這片綠油油的草地上,放風(fēng)箏的人們比比皆是,今天的風(fēng)也很給力,大人們像孩子一樣興奮地奔跑著(zhù),風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)力逐漸飛了起來(lái),越飛越高,看著(zhù)那各式各樣多姿多彩的風(fēng)箏, 老人笑了,孩子也笑了,大家都笑了。我從人們的'眼中看到了大家對生活的美好向往和憧憬。

　　這里最引人注目的就是處處盛開(kāi)的鮮花,讓人有種人間仙境的幻覺(jué)，使人留戀往返,人們紛紛拿出相機,擺出各種婀娜的姿態(tài)和美麗的春天合影。走在一簇簇、一叢叢花的海洋里, 紅的似火、粉的似霞、黃的似綢、白的似雪，聞著(zhù)陣陣沁人心脾的花香,再加上彎曲的小橋、潺潺的流水，仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中。

　　春天是綠色的，春天又是多彩的，春天的氣息永遠是那么的清新，春天給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )和暢想，朋友們，讓我們盡情地擁抱春天、歌唱春天吧！

閱讀的作文 篇5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)出自高爾基，這一句名言讓我感觸頗為深刻，而這些都得從我喜歡讀的一本書(shū)說(shuō)起了。

　　依稀記得，那是在一個(gè)三伏天。因為放了暑假，每天除了做作業(yè)，就無(wú)所事事了，電視看膩了，手機也玩沒(méi)電了，所以，我準備找點(diǎn)事情來(lái)做——看書(shū)。

　　走到書(shū)柜旁，看著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的一柜子書(shū)，我不禁感嘆：“天吶！我的書(shū)還真多！媽媽知道我不喜歡看書(shū)還給我買(mǎi)�！�

　　我瞟了一眼書(shū)柜，發(fā)現了一本光是書(shū)名就非常吸引我的書(shū)——《魔法書(shū)奇異事件》，“為什么會(huì )叫魔法書(shū)奇異事件呢？世界上真的有魔法書(shū)嗎……”看著(zhù)這個(gè)書(shū)名，我仿佛被DoDo冒險隊里的“問(wèn)題多多”附身了似的，一大串問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)。我便帶著(zhù)我的好奇心，試探性地去讀了讀這本書(shū)。

　　這本書(shū)是一位美國小說(shuō)家寫(xiě)的，書(shū)名、故事情節都特別吸引人。這本書(shū)主要講了一對雙胞胎的故事，戴克斯和黛美娜是一對生活在波特蘭的雙胞胎兄妹，這對“尿褲子哥哥”和“書(shū)呆子妹妹”組合的兄妹關(guān)系一直很緊張。就在兄妹倆十三歲生日的前一天，書(shū)商父親帶回來(lái)一本神秘莫測的荒謬之書(shū)，他們的生活發(fā)生了天翻地覆的改變。我也是看了書(shū)背面的評價(jià)才知道了為什么這么好看，原來(lái)這本《魔法書(shū)奇異事件》完全可以媲美風(fēng)靡全球的.《哈利·波特》！

　　從這本書(shū)中，我學(xué)習到了：遇到任何事情、危險，都要冷靜思考解決的辦法。讀了這本書(shū)，讓我學(xué)習到了更多的寫(xiě)作方法，也讓我的語(yǔ)文成績(jì)提升了一些，更讓我明白了高爾基“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的含義。

閱讀的作文 篇6

　　坐在窗邊，感受著(zhù)一縷陽(yáng)光，捧讀《李太白詩(shī)集》，領(lǐng)會(huì )“且放白鹿青崖間”的閑適和“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情；抑臥灘邊，聆聽(tīng)著(zhù)海浪的沖擊聲，枕著(zhù)《老人與�！�，想象著(zhù)老人與大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的誓言；坐在書(shū)海中，感受歷史的煙雨，窺見(jiàn)人生的哲學(xué)，讓心靈在閱讀中憩息，消去煩惱，愛(ài)撫那被搓揉得疲憊不堪的身體。

　　當挫折使你心靈受創(chuàng )時(shí)，抑臥在柔弱的沙發(fā)上，輕輕地敲開(kāi)安徒生的大門(mén)，窺探一下安徒生的童話(huà)世界。見(jiàn)到丑小鴨被嘲笑和排擠，看到灰姑娘被痛打的勞役時(shí)，或許你會(huì )感同身受，因為你也被挫折刺穿了心靈。但是當你知道丑小鴨最終變成了天鵝，灰姑娘最終與王子相親相愛(ài)時(shí)，你會(huì )感到欣慰，因為挫折的'前方便是成功。而后你可以關(guān)上安徒生大門(mén)，對你自己說(shuō)一句“誰(shuí)拍!一蓑煙雨任平生”。因為閱讀治愈了心靈創(chuàng )傷。

　　當一天的工作使你的心靈疲憊不堪是，走到露天的陽(yáng)臺，感受迎面吹來(lái)的清風(fēng)，輕輕地步進(jìn)古典的歷史世界，與杜甫一起感嘆朝廷的不作為，百姓的凄苦，一曲“朱門(mén)狗肉臭，路有凍死骨”令人黯然銷(xiāo)魂，與岳父一起抗擊金兵，體會(huì )是并征戰沙場(chǎng)的勞累傷神，一句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”令人熱血滿(mǎn)腔；與長(cháng)征紅軍一起跨雪山，穿沼澤，啃樹(shù)根，體驗戰爭之苦，一聲“數風(fēng)流人物，還看今朝”令人鼓足干勁。此時(shí)，你便會(huì )“除卻巫山不是云”，熟睡一覺(jué)便能撫平的疲勞和被歷史世界所撫平的疲憊已然不起作用，因為閱讀撫慰了心靈的疲憊。

　　有人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)讓人成長(cháng)，更讓人發(fā)展，因為書(shū)本是最好的老師，教會(huì )我們知識，治愈我們的心靈。

　　讓心靈在閱讀中學(xué)習，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪教會(huì )心靈惜時(shí)；讓心靈在閱讀中憩息，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，保護著(zhù)心靈不被挫折刺傷。

　　閱讀，為心靈提供了世外桃源，讓心靈在其中憩息。

閱讀的作文 篇7

　　夜風(fēng)習習，月光傾瀉在我的肩頭，晚風(fēng)帶來(lái)讓人心寒的涼意。子墨般的夜空下，我手捧一杯香茗，閱讀桌上的史書(shū)，去感受埋葬在烏江的豪情壯志。

　　在書(shū)的世界里，我從戰國鋪天的箭弩里穿行，我從漢末錚錚的鐵蹄中走過(guò)，沐浴過(guò)唐風(fēng)宋雨，賞過(guò)了月明清風(fēng)。悠遠的書(shū)香下，無(wú)數英雄在那兵荒馬亂的時(shí)代橫空出世，各有千秋。而我唯獨鐘愛(ài)楚霸王——項羽。

　　有人說(shuō)項羽是失敗的，他的孤傲終結了他的輝煌，他的自負將他推向滅亡。而我則認為項羽是個(gè)真正的英雄。在秦始皇無(wú)情的暴政下，他敢于反抗，從不逆來(lái)順受，他是個(gè)英雄！鴻門(mén)宴上，他不會(huì )像小人那樣殺掉劉邦，他是個(gè)英雄！當大敵當前時(shí)，他讓兄弟先行逃脫，自己面對百萬(wàn)大軍，他是個(gè)英雄！當將士們想帶他逃離險境，勸他“君子報仇，十年不晚時(shí)”，他卻搖頭，愧疚地讓自己的生命消失與烏江，他是個(gè)英雄！

　　夜風(fēng)從窗子里灌進(jìn)來(lái)。我抬頭，在茶氣氤氳中，我仿佛感受到項羽當時(shí)的辛酸。

　　當他看到自己的雙手染上無(wú)數為他出生入死的兄弟的鮮血時(shí)，當他看到自己心愛(ài)的虞妃躺在自己懷里時(shí)，一代的霸王——項羽終究是落下了清淚。當鮮血源源不斷地冒出時(shí)，在那一片鮮紅中，他仿佛看到了曾經(jīng)輝煌無(wú)限的霸王樓轟然倒地！一切都好像是海市蜃樓，是那么的不真實(shí)……

　　烏江的這個(gè)夜晚注定不會(huì )平靜。

　　緊隨著(zhù)項羽的死亡，我的淚也悄然滑落，低落到茶水中，蕩起一層層的漣漪，層層疊疊。項羽，你應該是不恨的。自古以來(lái)，“成者為王，敗者為寇�！边@沒(méi)有什么好后悔的.。我也不嘲笑你的“自負”，只應我堅信你那份是屬于王者天生的孤傲，你有俯視眾生的能力！盡管你最后死去，可這泯滅不了你楚霸王的張狂！你永遠是個(gè)英雄——這一點(diǎn)無(wú)人可以改變！

　　對于項羽，我懷有的情感不僅是悲涼，更多的是敬佩�！爸敬娓哌h”這句話(huà)和項羽是最為搭配的。項羽，我要學(xué)習你的勇敢，你的豪情壯志。一個(gè)無(wú)名小卒，到最后成長(cháng)為一代霸王，這其中的辛酸或許只有你一個(gè)人清楚。我愿意和你一樣，為自己制定一個(gè)目標，為自己去找一個(gè)夢(mèng)想，傾盡所有努力，放手一搏，即使最后失敗了，但我不會(huì )后悔。因為每個(gè)人沒(méi)什么不同，各人的命運永遠由自己掌握。我們只會(huì )成長(cháng)為“會(huì )成功”或者“會(huì )失敗”的人。只有努力了，到最后才不會(huì )后悔。

　　輕輕合上書(shū)本，喝完杯里的最后一口濃茶。我抬頭仰望月明風(fēng)清的夜晚。曾經(jīng)，項羽也是看著(zhù)這樣的夜晚吧？我擦干眼淚，不再品味一代霸王的辛酸，只因，我也有屬于自己的夢(mèng)想。

　　晚風(fēng)習習，月亮的銀輝傾瀉在蕩漾的烏江上，亮光一片�？諝饫锍林氐挠七h的楚歌混合著(zhù)滾滾的烏江水，似乎在訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)埋葬在這里的豪情壯志……

閱讀的作文 篇8

　　要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎?wù)隆�，那我可要推薦我的后座——祝秋艷。

　　我跟你說(shuō)哈，她可是有了名的“書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論是在學(xué)校的書(shū)香亭里還是在教室里都能看到她的'身影。下課了，同學(xué)們都出去玩，只有她在看書(shū)，只見(jiàn)她有時(shí)皺著(zhù)眉頭，有時(shí)還稍稍微笑。我幾次叫她她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼睛直直盯著(zhù)書(shū)，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　有一次我來(lái)到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在看書(shū)。走近一看，原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹，只見(jiàn)他妹妹在亭子邊正玩的開(kāi)心，有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書(shū)的祝秋艷。

　　還有一次，我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩，我按時(shí)到達約定地點(diǎn)等她，可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)見(jiàn)到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來(lái)她正在看書(shū)，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“祝秋艷，我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎？為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)？”她在我的再三追問(wèn)下才想起我們約定的事，一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對不起，“哎！你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法�！蔽覠o(wú)可奈何地直搖頭。

　　我是誠心誠意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎?wù)�，因為她當之無(wú)愧。

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