【必備】閱讀的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的閱讀的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　清晨太陽(yáng)升起，沐浴在陽(yáng)光下，剛開(kāi)一本書(shū)對他進(jìn)行慢慢的閱讀，品味來(lái)感受它帶給我的知識力量。

　　打開(kāi)一本書(shū)閱讀它知道它里面的奧秘，知識，故事和書(shū)的作者想要告訴讀者的秘密。閱讀其實(shí)也不一定都是閱讀書(shū)籍，它還會(huì )閱讀我們的人生告訴我們讀自己的人生讀到了什么。我想閱讀的，其實(shí)有很多書(shū)、人、社會(huì )、生活等。閱讀一樣東西，需要從它最開(kāi)始讀起如果中途插入，那樣的閱讀也是不完整，不透徹的。

　　閱讀書(shū)籍時(shí)，我們要投進(jìn)所有的一切精力去閱讀，每個(gè)人的閱讀方式都是不同的，不一樣的人閱讀出來(lái)的思想感悟也是不一樣的。當我們閱讀一本書(shū)的時(shí)候我們應用心去進(jìn)入作者的世界，自己在閱讀時(shí)慢慢的了解這本書(shū)所講的一切，帶給自己怎樣新的知識，體會(huì )，自己想到了什么。有的人讀書(shū)，只是圖個(gè)解悶，一時(shí)興起看書(shū)的人，最后在書(shū)中往往什么都沒(méi)有收獲，有的人帶著(zhù)看完一本書(shū)的心態(tài)看書(shū)會(huì )想著(zhù)怎樣看完它以后，自己的收獲是什么。對于讀書(shū)并不是那么的感興趣，本書(shū)雖然需要的時(shí)間不多，可是需要耐心把它看完，往往我總是沒(méi)有那種耐心。而且就算自己把它讀完了，可是后來(lái)再想想它里面訴說(shuō)的是什么，我也忘掉了。不知是為什么，可能就是一個(gè)壞習慣吧。希望自己今后會(huì )改掉這個(gè)習慣，去好好的讀書(shū)，好好的體會(huì )作者所寫(xiě)出來(lái)的一切。

　　閱讀生活是件很困難的事情，因為生活里什么都有，不知該從何說(shuō)起。多一個(gè)人，我們總是只能看見(jiàn)他的表面，從來(lái)沒(méi)有人夠真正的去了解他了解每一個(gè)人的特點(diǎn)。每個(gè)人的`思想行為方面各不相同。所以想閱讀一個(gè)人是多么的困難。就連現在想閱讀，自己都覺(jué)得不知道自己會(huì )是什么樣子。閱讀山水可以對他們寄托自己的感情，許多詩(shī)人都寄情于山水之間。去閱讀山水可以讓自己心情明媚變得更加開(kāi)心。閱讀花草樹(shù)木，可以使自己與他們融為一體喜歡什么樣的花就會(huì )從側面反應出那個(gè)人的性格。因為每一種花都有它自己的花語(yǔ)。喜歡什么的話(huà)就會(huì )讓別人知道自己是怎樣的人。

　　不管是閱讀什么，我們都要用心去慢慢閱讀。用心的閱讀能提升自己的知識，如果不用心，就算去讀一株小花小草都不會(huì )知道它的美，它的特點(diǎn)，它的堅韌頑強。只要好好的閱讀才會(huì )使自己的心靈變得更加的美好，為自己的生活增添更加的豐富多彩。好好的去閱讀吧，你會(huì )感受到前所未有的感覺(jué)。

閱讀的作文 篇2

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁矚g讀書(shū)，因為讀書(shū)能給我補充精神上的營(yíng)養。

　　小時(shí)候，爸爸經(jīng)常給我講一些民間神話(huà)小故事，我就會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)爸爸講的每一句，什么《嫦娥奔月》、《后羿射日》……真是好聽(tīng)極了�？墒前职终f(shuō)了二十分鐘后，就去干他的工作了，我聽(tīng)得意猶未盡。此后，我從民間故事開(kāi)始讀起，漸漸地愛(ài)上了閱讀了。

　　我讀過(guò)最為精彩的是《西游記》里面講“孫悟空大鬧天宮”這一段，直到現在還讓我記憶猶新。孫悟空來(lái)到蟠桃園看管桃園。有一次王母在瑤池仙境舉行酒會(huì )，請了眾多神仙來(lái)參加酒會(huì )，就是沒(méi)有邀請孫悟空。而孫悟空還一點(diǎn)兒情況都不知道，當王母派了七名仙子去采摘桃子的時(shí)候，他才曉得。孫悟空頓時(shí)氣得火冒三丈，于是去大鬧天宮，惹得玉皇大帝大怒，讓哪吒去捉拿這潑猴，可哪吒被孫悟空的計謀給戲弄了，慘敗而歸。這時(shí)，孫悟空早已逃到了花果山，玉帝沒(méi)辦法只好派二郎神去捉拿孫悟空，孫悟空和二郎神大戰三百回合，二郎神終于把孫悟空打敗。二郎神捉到孫悟空之后想把他燒死，就把他放到煉丹爐里煉丹，可孫悟空畢竟是孫悟空，他可是刀槍不入的`石猴，這點(diǎn)火算什么，經(jīng)過(guò)七七四十九天的火煉，二郎神以為已經(jīng)把孫悟空練成丹了，打開(kāi)爐子一看，不但沒(méi)有練成丹，反倒練出了超級神功火眼金睛，孫悟空一蹦，再次大鬧天宮，最后幸好有五指山，把孫悟空壓了五百年……這情景使我非常震撼！

　　后來(lái)，我又看了許多書(shū)籍，讀了《紅樓夢(mèng)》才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的朝代興亡盛衰的滋味；讀了《水滸傳》才知道做人不能為那些小便宜付出代價(jià)。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)是我人生中最大的樂(lè )趣。冰心奶奶也說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覑�(ài)閱讀，閱讀給我帶來(lái)快樂(lè )。

閱讀的作文 篇3

　　讀書(shū)是人類(lèi)最古老的習慣之一，中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統。圖書(shū)館是公民終身讀書(shū)和繼續教育的學(xué)校，在履行政府公共服務(wù)職能、保證公民自由、平等獲取各種文化信息、提高國民科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。

　　我也許與大多數人都不太一樣，因為在我生下來(lái)時(shí)，媽媽就已經(jīng)在新華書(shū)店上班啦！也就是說(shuō)，書(shū)是伴我成長(cháng)的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”，一起“下班”。有時(shí)認真起來(lái)，一天能看十多本書(shū)。也不知為什么，一天讀這么多書(shū)，我卻絲毫沒(méi)有厭倦的感覺(jué)。人生在世，修身養性，都離不開(kāi)讀書(shū)，也許，我的一生，難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人，但我一定能做胸有點(diǎn)墨的人。

　　我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能夠生活�！睅资�年來(lái)，孫中山養成了一個(gè)好習慣，就是每天都要讀些書(shū)，甚至在火線(xiàn)指揮作戰時(shí)，也都帶有書(shū)籍。他一生的好學(xué)，被同時(shí)代人譽(yù)為“手不釋卷”、“無(wú)不博覽”的表率。

　　臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！贝_實(shí)，讀書(shū)重要，讀一本好書(shū)更重要，它會(huì )成為你的朋友，成為對你有幫助的'朋友。人的一生離不開(kāi)書(shū)。與書(shū)為伴，可以使人清雅脫俗，心胸豁達；以書(shū)為友，可以使人睿智深刻，懂禮明志。

　　再談一談我們所學(xué)的文言文，它是典籍。如果先哲的書(shū)也如現代書(shū)籍般的卷帙浩繁，恐怕即使未被綿長(cháng)的歷史所淘汰，也將被忙碌的現代人所遺棄了。這也使我明白為什么外國人說(shuō)中國人是內向的，不善也不喜歡宣揚自己。這與我們的先人必然有很大的關(guān)系，就如老子的一句“知者不言，言者不知”。

　　對于書(shū)，無(wú)論是古人還是現代人，對其也只有好評�！皶�(shū)猶藥也，可以醫愚”（劉項語(yǔ)）“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”（杜甫語(yǔ)）“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”（高爾基語(yǔ)）這些名言都是我們所熟悉的。顯然，人生是離不開(kāi)讀書(shū)的。人生，就是一本讀不完的書(shū)，書(shū)的內容需要你自己來(lái)譜寫(xiě)，書(shū)的味道就要看你懷著(zhù)什么樣的心態(tài)去讀這本充滿(mǎn)哲理與懸?jiàn)W的人生之書(shū)。

　　讓閱讀成為習慣，使公眾在閱讀中提高品質(zhì)與素養不僅是歷史賦予圖書(shū)館人的使命，也是歷史賦予我們每個(gè)學(xué)子的使命。讓我們攜起手來(lái)，為建設和傳播先進(jìn)文化，為營(yíng)造全民讀書(shū)與良好的社會(huì )氛圍、提高全民素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的建設、構建和諧社會(huì )而努力奮斗！

閱讀的作文 篇4

　　這本偵探小說(shuō)非常好看，但是很貴，媽媽一直不給我買(mǎi)，說(shuō)這本書(shū)會(huì )影響我的學(xué)習。班里的同學(xué)幾乎人人都有這本偵探小說(shuō)，就我沒(méi)有，我很悲傷。

　　自從上了小學(xué)，媽媽一直給我買(mǎi)那些所謂對學(xué)習有幫助的書(shū)，天天十幾本書(shū)帶回家，有作文選，輔導書(shū)，人生哲理書(shū)……可這些書(shū)，天天都躺在書(shū)架上睡大覺(jué)，我整天跟媽媽吵著(zhù)要買(mǎi)那本偵探小說(shuō)，可不管怎么跟媽媽論道，我都是以失敗告終。

　　班級里有同學(xué)問(wèn)我，“你怎么沒(méi)有那本書(shū)?”我每次都是吞吞吐吐地回答：“我……我……”有些同學(xué)都在我面前炫耀那本書(shū)怎么好看，偵探是怎么破案的，情節很有懸念，很吸引人。多盼望著(zhù)媽媽能給我買(mǎi)一本。哎!為什么我的.閱讀我不能做主?

　　媽媽買(mǎi)的作文選，人生哲理書(shū)，輔導書(shū)，一本也提不起我的興趣，我選的書(shū)絕對比媽媽選的好看一百倍。媽媽?xiě)�該要把買(mǎi)書(shū)，選書(shū)的權力交給我，我每次告訴媽媽?zhuān)�她總說(shuō)：“那些書(shū)有什么好看的?看了反而對學(xué)習有害，還是我買(mǎi)的書(shū)好看，看了還能提高寫(xiě)作能力�！�

　　我每次反抗媽媽?zhuān)�可都被媽媽駁了回去……但我還要堅持說(shuō)：“我的閱讀我做主!”

閱讀的作文 篇5

　　書(shū)可以讓我增長(cháng)知識，書(shū)可以讓我體會(huì )到樂(lè )趣，書(shū)可以讓我從煩惱中走出來(lái)……

　　小時(shí)候的我，并不愛(ài)看書(shū)就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買(mǎi)回一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)，里面既有插圖，又有文字，我卻覺(jué)得不好看，便把它丟到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無(wú)所事事，在角落里發(fā)現了這本書(shū)，便拿起來(lái)隨手翻了幾頁(yè)，我立刻就被精美的'圖畫(huà)給深深地吸引住了，把所有圖畫(huà)都看了以后，我就開(kāi)始看文字，文字比圖畫(huà)更加精彩，不光敘述了故事，還說(shuō)了道理，原來(lái)看書(shū)可以獲得這么多。

　　因為愛(ài)上了看書(shū)，又一次我把家里的書(shū)都看完了，我和姐姐就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們去超市看書(shū)，可以嗎？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家門(mén)，直奔超市，到了三樓后，我拿起了一本故事書(shū)，姐姐也拿著(zhù)故事書(shū)，拿到書(shū)后，我直接看，什么也不說(shuō)，看呀看……終于等到我把一本書(shū)看完后，去看了看頭上的鐘表，已經(jīng)6點(diǎn)了！我跟爸爸說(shuō)好5點(diǎn)回家，怎么6點(diǎn)了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數落了……回到家后，爸爸沒(méi)有批評我們，還說(shuō)要按時(shí)回家就行了。

　　著(zhù)名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

閱讀的作文 篇6

　　憂(yōu)郁的藍。成了我青春中最無(wú)奈的風(fēng)景。

　　小時(shí)，我憧憬初中生活。當青春的風(fēng)鈴響起一陣清脆，青澀的聲音。煩惱，像空氣一樣充斥著(zhù)我的生活�？偸窃谝股钊遂o的時(shí)候，發(fā)呆地看著(zhù)窗邊的黑。順手拿起一本書(shū)，輕輕的翻開(kāi)，沉浸在我看過(guò)無(wú)數遍的情節里，我卻依然被書(shū)所折服，為它而驚嘆。噓……它在與我說(shuō)話(huà)，我們在這物欲橫流的世界里感嘆。

　　此時(shí)，我正漫步在書(shū)的世界。我被諸葛亮的聰明才智所折服，重溫了項羽不肯過(guò)江東的場(chǎng)面，我恍見(jiàn)他那說(shuō)不清道不明的眼神，怎么看都讓人覺(jué)得心酸……我又為孫悟空的機智活潑驚嘆，又被那林黛玉那一絲若有若無(wú)的憂(yōu)愁所感染……

　　我默然了，心中五味雜陳，百感交集。無(wú)數個(gè)歷史英雄形象悠然飄過(guò)，他們個(gè)個(gè)都有不畏懼的特點(diǎn)。我比他們擁有的.更多：時(shí)間，機會(huì )……我該努力吧？我遲疑了。我還是習慣性的不想，不去理。依舊徘徊在黑夜里。

　　黎明悄然而至，天空泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)霞光。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，踮起腳尖，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光劃入臥室。深深地吸了一口氣，起的很早。幾經(jīng)來(lái)回走動(dòng)，我手中又握著(zhù)一本書(shū)。我安靜的坐著(zhù)，鮮艷的頭條映入眼簾：最年輕的24000積分者---科比，“海神的女兒在歌唱--鄧紫棋”，還有90后作家林卓宇。他們都在為夢(mèng)想奮斗，不斷拼搏。心中掀起一陣波瀾。我不禁想到一段文字，一個(gè)人。雨果在面對詢(xún)問(wèn)他工作的人說(shuō)，我是靠筆桿子生活的，別人卻誤解為他是賣(mài)筆的，其實(shí)他是作家。我忍俊不禁，冒出一個(gè)念頭，我也要成為作家。我要用筆去傾訴，用文字去抗爭，去講述青春歲月中的每一個(gè)故事。我自信地笑了笑。我不會(huì )像郭敬明一樣，讓別人去發(fā)現他的才能。我要自己努力，讓自己的青春煥發(fā)無(wú)限光彩！書(shū)，讓我受益匪淺，它堅定了我的信念，給予我莫大的勇氣與自信。在這個(gè)多彩的書(shū)的世界里，我也要揮筆劃寫(xiě)自己人生濃重的一筆！

　　聽(tīng)！青春最美麗的樂(lè )章奏響了！我抬起頭，蔚藍色的天空不再是憂(yōu)郁的。閱讀，會(huì )令我成為世界的主角。青春夢(mèng)是精彩的！

閱讀的作文 篇7

　　很多人才貌雙全，擁有讓人羨慕的家境和學(xué)歷，但他們卻不快樂(lè )。無(wú)論物質(zhì)的給予是多么豐厚，他們都不會(huì )感到滿(mǎn)足和幸福。而不幸福的人，往往容易被時(shí)間催老，淡忘生活的意義。

　　其實(shí)，幸福是一種感覺(jué)，雖然有外在的因素，但更多的取決于自己的內心。

　　擁有感恩的心才是快樂(lè )的秘訣。對生活擁有一顆感恩之心的人，即使物質(zhì)生活再貧窮，也可以擁有很多的快樂(lè )。感恩的`心不是天生就有的，它是后天培養的。

　　一個(gè)常懷感恩之心的人，一定是個(gè)幸福的人。感恩教育是愛(ài)的根源，也是快樂(lè )的必要條件。如果我們對生命中所擁有的一切都能心存感激，便能體會(huì )到人生的快樂(lè )、人間的溫暖以及人生的價(jià)值。擁有一顆感恩的心，才能更懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活，即使遇到再大的困難，也能夠繞過(guò)去。一家外資公司的公關(guān)部需要招聘一位職員，前來(lái)應聘的人經(jīng)過(guò)甄選，最后只剩下了五名。公司告訴這五個(gè)人，聘用誰(shuí)得由經(jīng)理層會(huì )議討論才能決定，結果會(huì )在三天內發(fā)到他們的郵箱里。

　　三天后，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發(fā)來(lái)的，內容是：“經(jīng)過(guò)公司研究決定，很抱歉，你落聘了。我們雖然很欣賞你的學(xué)識、氣質(zhì)，但名額有限，這實(shí)是割?lèi)?ài)之舉。公司以后若有招聘名額，必會(huì )優(yōu)先通知你。你所提交的材料在被復印后，不日將郵寄返還于你。另外，為感謝你對本公司的信任，還隨信寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你好運！”

　　看完電子郵件，她知道自己落聘了，有點(diǎn)難過(guò)！但又為該公司的誠意所感動(dòng)，便順手花了１分鐘時(shí)間回復了一封簡(jiǎn)短的感謝信。

　　但在兩天后，她卻接到了那家外資公司的電話(huà)，說(shuō)經(jīng)過(guò)經(jīng)理層會(huì )議討論，她已被正式錄用為該公司職員。

　　她很不解，后來(lái)才明白郵件其實(shí)是公司的最后一道考題。她能勝出，只不過(guò)因為多花了１分鐘時(shí)間去感謝。在日常生活中，父母常抱怨孩子們不聽(tīng)話(huà)，孩子們抱怨父母不理解他們；男孩子抱怨女孩子不夠溫柔，女孩子抱怨男孩子不夠體貼；在工作中，也常出現領(lǐng)導埋怨下級工作不得力，而下級埋怨上級不夠理解，不能發(fā)揮自己的才能�？傊�，許多人對生活永遠是一種抱怨，而不是一種感恩。他們只是在意自己有沒(méi)有得到什么好處，卻不曾想別人付出了多少。如果一個(gè)人不能夠經(jīng)受世界的考驗，感受這個(gè)世界的美好，心胸只能容得下私利，那他就得不到幸福。

　　生命的個(gè)體是相互依存的，世界上每一樣東西的存在都依賴(lài)于其他東西。父母的養育，師長(cháng)的教誨，配偶的關(guān)愛(ài)，他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予 你從出生那天起，便沉浸在感恩的海洋里。你只有真正明白了這個(gè)道理，才會(huì )感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩社會(huì )的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境。就連自己的敵人，也不要忘記感恩，因為真正促使自己成功，使自己變得機智勇敢、豁達大度的，不是順境，而是那些常�？梢灾米约河谒赖氐拇驌�、挫折和對立面。

閱讀的作文 篇8

　　當今的社會(huì )是信息化的社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，在這個(gè)信息高速流通的年代，網(wǎng)絡(luò )成為了我們生活中必不可少的交流渠道。它不光是在大人的世界中存在，在我們孩子的生活中也被廣泛使用。雖然很多父母不讓孩子過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò )，但還是有很多父母贊同孩子適當的使用手機和電腦，就比如說(shuō)我！

　　我從四年級開(kāi)始就擁有了自己的手機，是一臺蘋(píng)果手機，我下載了有道詞典、酷聽(tīng)說(shuō)、納米盒等學(xué)習軟件，當然也有微信，QQ這些聊天軟件。慢慢地，我也接觸到了所謂的碎片式閱讀。它似乎是突破了傳統的閱讀概念，讓我在第一時(shí)間看到最簡(jiǎn)短最生動(dòng)的.描述，并且在網(wǎng)上可以查找很多資料，快捷方便，遠比查閱書(shū)籍快了很多。我突然覺(jué)得厚重的書(shū)籍似乎可以不用存在了。包括我的媽媽?zhuān)�她在微博上關(guān)注了很多公眾號，可以第一時(shí)間看到一些突發(fā)的事件，祖國大事，新聞事件，娛樂(lè )新聞等等，我們好象逐漸習慣了這樣的生活。

　　直到五年級的時(shí)候，老師好象意識到了什么，她推薦我們看一些紙質(zhì)書(shū)和一些類(lèi)似《讀者》這樣的雜志，我慢慢體會(huì )到了深入閱讀的快樂(lè )，我可以靜下心來(lái)，在安靜的環(huán)境中把自己帶到那個(gè)故事里面，體驗作者的感受，那種身臨其境的感覺(jué)是微信微博所不能給予的。我逐漸喜歡上了閱讀紙質(zhì)書(shū)，那些故事里精彩的情節和詳細的描寫(xiě)一直深深地印在我的腦海中，有一種流連忘返的心境。因此，我覺(jué)得我們需要把目光投向真正的閱讀，而不是沉浸于走馬觀(guān)花的碎片式閱讀。

　　當然，我們要正確面對碎片式閱讀和傳統閱讀，我們可以利用短暫的休息時(shí)間來(lái)了解一下世界上發(fā)生的變化，我的媽媽也可以在上班途中看一下微信朋友圈和微博，了解一下社會(huì )新聞和朋友們發(fā)生的一切。但是我們真正的精神食糧當然還是要從傳統書(shū)籍的閱讀中獲取。讀一本完整的書(shū)，看一個(gè)完整的故事。我們要把自己有限的精力放在系統化、科學(xué)性最佳的閱讀上來(lái)。

　　這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就布置了大閱讀的任務(wù)，我們全班都積極響應，大家都開(kāi)始或者已經(jīng)愛(ài)了上閱讀，就像老師說(shuō)的，只有厚積才能薄發(fā)。我想我們在碎片式閱讀的年代更要堅持傳統的閱讀，這樣我們才會(huì )有更好的文化底蘊！

閱讀的作文 篇9

　　在廣闊無(wú)垠的大地上，蒙著(zhù)一層淡淡的，靜靜地，厚厚的地毯。這張毯子攘著(zhù)亮晶晶的鉆石，在光亮下閃著(zhù)迷人的光芒。那么，這一定是公主的飾物吧！不要著(zhù)急，其實(shí)它，就屬于我們自己。這，就是大自然給我們的驚喜雪。 2月5日，一個(gè)特殊的日子，因為它下了20xx年的第一場(chǎng)雪。睡眼朦朧的我聽(tīng)到這個(gè)喜訊，像歡快的小鳥(niǎo)，以最快的速度沖向陽(yáng)臺。啊，此時(shí)銀裝素裹的世界是那么美好：一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從云層里紛紛露出了笑臉兒，帶著(zhù)甜蜜的酒窩，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，睜著(zhù)好奇的眼睛，舞著(zhù)婀娜的身軀，跳傘似的從空中墜落下來(lái)，落地的同時(shí)還不忘擺幾個(gè)優(yōu)美的造型。此時(shí)的大地經(jīng)過(guò)細心的裝扮，立刻變了個(gè)模樣，地上仿佛鋪上了一層潔白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比鉆石更純凈&&窗戶(hù)上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠兒仿佛被打碎了的瓶子，閃著(zhù)七彩的光芒。這美好的`景象使我陶醉，使我驚嘆，使我震撼，更使我懷疑：這美貌的外表下究竟藏著(zhù)多少奧秘？ 去年，是個(gè)令我們孩童失望的一年。它，是個(gè)沒(méi)有雪的一年，是個(gè)沒(méi)有歡笑的一年，更是個(gè)難熬的一年。在這一年里，有無(wú)數的期盼，無(wú)數的愿望，無(wú)數的失望&&而20xx，卻似乎猜到了我們的心思，初次見(jiàn)面就給了我們一個(gè)意想不到的驚喜！此時(shí)此刻，重逢的激動(dòng)，無(wú)限的喜悅，不盡的輕松，都一起涌現于我的心頭&& 雪啊，你有多大魔力使自己永遠是照片上的模特？有多少魅力使人們看的那樣入迷？又有多美的衣飾使大地如此可愛(ài)？雪，你為何不回答我&& 雪，是一個(gè)個(gè)小精靈，飛舞著(zhù)，給人以幸福；雪，是純潔的天使，微笑著(zhù)，給人以快樂(lè )；雪，更是大自然給予我們的神秘禮物，看到它，就會(huì )得到意想不到的收獲！我愛(ài)你，雪！

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