愛(ài)上閱讀作文大全[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)上閱讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛(ài)上閱讀作文1

　　有人說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，是智慧的泉源�！睂τ陂喿x，我有非常大的熱忱與熱情，每當我讀著(zhù)一本書(shū)，就會(huì )感覺(jué)到知識有如一股一股的暖流，緩緩的注入我的腦中，剛好印證朱熹名句：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽医逵砷喿x，不斷吸取新知識，使得頭腦清晰，讓我增廣見(jiàn)聞。

　　閱讀是一件很棒的事，能學(xué)到許多課堂上沒(méi)學(xué)到的事。閱讀就像人類(lèi)攝取營(yíng)養一樣重要，如果缺少營(yíng)養，人體就會(huì )生��；如果少了閱讀，頭腦就會(huì )渾沌。因為老師常常在班上推廣閱讀，甚至替我們報名“美力悅讀”的活動(dòng)，用美的力量去愉悅的閱讀，下課時(shí)教室不如以往的喧鬧，大家都沉浸在閱讀的`世界中，每讀一本書(shū)，我也跟著(zhù)書(shū)中人物一起遨游于不同世界，甚至跟著(zhù)故事主角同喜同悲、同怒同傷。

　　古人有云：“一日之計在于晨”，每當風(fēng)和日麗的早晨，我總喜歡拿一本書(shū)，靜靜的讀書(shū)，想必書(shū)中一定藏有豐富的知識，等著(zhù)我去發(fā)掘吸收。學(xué)校推動(dòng)晨讀十分鐘，讓我們全體師生擁有一個(gè)寧靜的閱讀空間，感謝老師為我們在基礎知識之外，培養喜愛(ài)閱讀的興趣，建立起真善美的文學(xué)藝術(shù)世界，豐富我的生命內涵，閱讀讓我像站在巨人的肩膀上，看得更寬廣，想得更深遠。

　　“知識在閱讀中，閱讀在知識中”，我在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生許多想象，藉由持續的閱讀，讓我的情緒獲得沉淀以及紓解，閱讀不只是心靈上的享受，更是知識的歸宿。讀書(shū)的樂(lè )趣，在于跟書(shū)本交往的美好經(jīng)驗，當我們寂寞時(shí)，書(shū)可以是我最好的朋友，因為閱讀是如此美好，讓我彷佛與書(shū)本談了一場(chǎng)戀愛(ài)。

愛(ài)上閱讀作文2

　　讀書(shū)，以前我并不喜歡，但現在卻成為了我的愛(ài)好，成了生活的一部分。分享在我小時(shí)候，根本不會(huì )主動(dòng)閱讀。我只喜歡玩、與小朋友們嬉戲打鬧。不過(guò)，我也會(huì )接觸書(shū)籍，偶爾看到幾本漫畫(huà)我依然愛(ài)不釋手。鮮艷的圖畫(huà)、搞笑的情節、少量的文字……每次我都能愉悅地讀完。但是當媽媽向我推薦一些厚厚的大部頭書(shū)籍時(shí)，我會(huì )應付地翻上幾頁(yè)，等她走開(kāi)后，我立馬把它扔在一邊，繼續看我的漫畫(huà)。這期間除了玩耍，漫畫(huà)看得也不少。

　　媽媽為了讓我對閱讀感興趣，想了很多辦法。首先，她決定給我念書(shū)。有一天她挑了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。她開(kāi)始朗讀，我卻不耐煩地叫著(zhù)，靠在枕邊昏昏欲睡。無(wú)意中，我聽(tīng)了幾句，立刻被書(shū)中情節吸引，產(chǎn)生了興趣，我才開(kāi)始認真聽(tīng)，漸漸的，故事場(chǎng)景在我能中呈現，我居然睡意全無(wú)！那一天晚上，在媽媽不斷催促中我才去睡覺(jué)，睡覺(jué)前，我還意猶未盡。

　　后來(lái)幾天，我常讓媽媽給我朗讀，每次都樂(lè )在其中�？墒悄顣�(shū)畢竟是苦差事，媽媽無(wú)法長(cháng)時(shí)間朗讀，更重要的是，我急切想知道書(shū)里接下來(lái)要發(fā)生什么，于是我自己看起了那本書(shū)。這是我第一次閱讀字多圖少的`書(shū)。我與書(shū)中的主人公小豆豆一起，因為好朋友泰明去世而傷心，因為春游而高興……這讓我感受到了讀書(shū)之樂(lè )。

　　從此，我愛(ài)上了閱讀。從古典小說(shuō)到現代經(jīng)典；從中國詩(shī)詞到歐美童話(huà)；從科幻著(zhù)作到神魔鬼怪……一個(gè)個(gè)人物讓我回味無(wú)窮，一個(gè)個(gè)情節扣人心弦，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓我心馳神往，如臨其境。

　　我閱讀的步伐并未從此停下，隨著(zhù)我對西方文學(xué)的閱讀量增加，便不滿(mǎn)足于看被翻譯過(guò)的書(shū)了。于是，我開(kāi)始看起了原汁原味的外文原版書(shū)籍。我的英文閱讀生活，也就此展開(kāi)……

愛(ài)上閱讀作文3

　　小的時(shí)候我貪于玩耍，并不怎么看書(shū)，后來(lái)在媽媽的引導下，我喜歡上了閱讀，這讓我受益頗多。

　　我什么書(shū)都愛(ài)看，無(wú)論是史書(shū)，還是探險小說(shuō)，又或是散文集。家里的書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求量了，我和媽媽便去圖書(shū)館看書(shū)。因此，我們便成了圖書(shū)館的�？�。我們在閱讀過(guò)程中相互較量，比誰(shuí)看得快，看得透。一開(kāi)始我處于下風(fēng)，但不服氣的我?jiàn)^起直追，終于趕上了媽媽的進(jìn)度。又因為媽媽忙于工作，我便馬上遠遠超越了她。

　　記得我和媽媽一起讀過(guò)《明朝那些事兒》，一開(kāi)始我并不懂為什么一個(gè)乞丐能做上皇帝？但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅持不懈，一步步打敗對手，最終當上皇帝的。那時(shí)正當我生病住院，落下了近一個(gè)多月的'課程。臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開(kāi)始個(gè)個(gè)都比他強，但最后還不是被他打敗了。所以我要學(xué)習他，奮起直追，堅持不懈。終于，我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)程，并且考出了出乎意料的高分。這讓我嘗到了閱讀的甜頭，從此我更愛(ài)閱讀了。我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書(shū)的感受并互相提問(wèn)，媽媽問(wèn)我：“海倫凱勒在身殘的情況下為什么能完成學(xué)業(yè)并四處游說(shuō)？”我一時(shí)無(wú)法作答，媽媽示意我聯(lián)系海倫的奮斗歷程，我恍然大悟，海倫有著(zhù)堅強、樂(lè )觀(guān)的精神，她身殘志堅，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學(xué)習她的這種品質(zhì)。

　　如今，閱讀已經(jīng)是我生活的一大樂(lè )趣，它開(kāi)闊了我的眼界，促使我不斷成長(cháng)，也讓我和媽媽親密無(wú)間！

愛(ài)上閱讀作文4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。

　　從認識字開(kāi)始我就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆鉆，我喜歡看的書(shū)種類(lèi)很多，如：科學(xué)叢書(shū)，世界名著(zhù)，神話(huà)故 事......小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了簿簿厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)，我們排的擠擠挨挨的隊伍一樣。

　　我只要啃上一本好書(shū)就什么事都忘了，周?chē)�的一切好像不存在了，世界就像只有我一個(gè)人了。別人喊我，我也 只是隨隨便便答應一聲，可整個(gè)人卻像只呆若木雞一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。等我看完書(shū)，大家都開(kāi)玩笑的'說(shuō):“真成書(shū)呆 子了......”我卻樂(lè )呵呵地說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！贝蠹衣�(tīng)了都夸獎我說(shuō)：“你看 你讀書(shū)兩耳不聞窗外事，將來(lái)一定會(huì )有大成就�！�

　　因為我看書(shū)看得入迷，有時(shí)也會(huì )鬧出笑話(huà)。有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽。 我嘴上說(shuō)：“馬上去�！笨善ü梢欢↑c(diǎn)也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，叫道：“再不去，小心你的屁股�！笨晌夷�， 好像一點(diǎn)兒也不怕，繼續看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走過(guò)來(lái)，我才站起來(lái)依依不舍的放下書(shū)， 一步三回頭的離開(kāi)家�？傻搅松痰陞s忘了買(mǎi)什么，最后想起“一袋”這個(gè)詞，于是買(mǎi)了一袋味精，回家后媽媽板著(zhù) 臉說(shuō)：“買(mǎi)錯了�！蔽覟榱俗ゾo時(shí)間撒腿就跑，買(mǎi)了一袋黃酒,路上以為回家就可以看書(shū)了，心里高興極了�；氐� 家，媽媽看了哭笑不得的說(shuō)：“又賣(mài)錯了，是鹽，別買(mǎi)錯了�！睕](méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮又跑出去買(mǎi)了一袋鹽。媽媽 對我說(shuō)：“真那你沒(méi)辦法，見(jiàn)書(shū)比見(jiàn)你爸爸媽媽還親�！倍�我呢，又回到書(shū)房里，津津有味的看起書(shū)來(lái)，好像剛才的 事沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　我就是這樣喜歡看書(shū)的。

愛(ài)上閱讀作文5

　　不知從何時(shí)起，突然發(fā)現自己愛(ài)上了閱讀�？傁矚g獨自一人在夕陽(yáng)的余輝下，泡一杯淡淡的清茶，手捧一本殘留著(zhù)墨香的書(shū)籍，細細地品味

　　讀書(shū)好。有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！币灿腥苏f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x書(shū)籍就好比羽翼一般，讀得越多，羽翼就越豐滿(mǎn)，到最后，就能展翅高飛，看庭前花開(kāi)花謝，望天邊云卷云舒。書(shū)籍向我們展示著(zhù)美好的一切，讀書(shū)能塑造高尚的人格，讀書(shū)能陶冶美好的情操，讀書(shū)能豐富精神世界。書(shū)籍使我們讀懂人生之路，書(shū)籍使社會(huì )進(jìn)步，書(shū)籍使民族生生不息，書(shū)籍使國家繁榮昌盛。��！書(shū)，你讓我懂得很多很多

　　多讀書(shū)。翻開(kāi)中外歷史的書(shū)卷，你會(huì )感受到一代代文人志士創(chuàng )作的許多曠世作品。如中國的四大名著(zhù)，它凝聚了古代文人的智慧和結晶；歐洲的《荷馬史詩(shī)》，被譽(yù)為歐洲文學(xué)史上最偉大的作品。近代的《福爾摩斯》、《哈姆雷特》等，都是極具盛譽(yù)的.文學(xué)作品。多讀書(shū)，仿佛在和作家感同身受。如讀王小波的作品，就會(huì )想和他當面對談；讀三毛的作品，就想同她一起到撒哈拉沙漠去，感受異域的風(fēng)情；讀劉墉大師的作品，不得不由衷地感嘆驚服

　　讀好書(shū)。世上的書(shū)籍千萬(wàn)種，人要讀完世上所有種類(lèi)的書(shū)，不知要多少年。因此，我們就該有選擇地讀書(shū)，讀一些好的書(shū)，積極向上的書(shū)。這樣以后，你會(huì )發(fā)現你收獲的不僅僅是一個(gè)世界，還有其他更多更多的東西

　　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。愛(ài)上閱讀之后，你會(huì )發(fā)現收獲一種不一樣的心情；愛(ài)上閱讀之后，你會(huì )得到一場(chǎng)更為精彩的人生；愛(ài)上閱讀之后，你會(huì )發(fā)現一個(gè)與眾不同的世界！

愛(ài)上閱讀作文6

　　“王子親了一下白雪公主，白雪公主醒來(lái)了！”媽媽拿著(zhù)白雪公主的故事書(shū)，在床邊講白雪公主的故事，我聽(tīng)得如醉如癡，要求媽媽再講一次、再講一次。我就是在床邊聽(tīng)故事長(cháng)大的小孩。

　　媽媽說(shuō)不知道為什么，小時(shí)候的我，最討厭看書(shū)了。有時(shí)候媽媽會(huì )在一堆玩具里，悄悄的放一、兩本有趣的童話(huà)故事書(shū)，希望能引起我的興趣和好奇，但是我每次都會(huì )選擇玩具，書(shū)總是都被冷冷的放在角落。媽媽說(shuō)我連正眼也不瞧書(shū)一下，讓媽媽好傷心。

　　有一天，媽媽在我們睡覺(jué)前講了白雪公主的'故事給我們聽(tīng)，從此之后讓我愛(ài)上聽(tīng)故事，尤其愛(ài)在睡覺(jué)前聽(tīng)床邊故事。睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )講一、兩個(gè)故事給我們聽(tīng)。有 時(shí)候媽媽會(huì )讓我們跟故事里的人物玩游戲；有時(shí)候我們在幼兒園里發(fā)生的事，也會(huì )被悄悄的放到故事中當主角了。也有些時(shí)候玩游戲，媽媽會(huì )讓我們玩猜字、編故 事、改書(shū)名……等，真是好玩又有趣。

　　漸漸的，我越來(lái)越期待睡覺(jué)前媽媽講故事的時(shí)光，每次我們都聽(tīng)得目瞪口呆，也玩得筋疲力盡才肯睡覺(jué)。慢慢的我才發(fā)覺(jué)故事書(shū)里也有很多好玩又有趣的事。

　　上小學(xué)后，有一天，我們姐弟三個(gè)坐在床前準備好要聽(tīng)故事了，媽媽突然躺下來(lái)說(shuō)：“我累了﹗要聽(tīng)故事才睡得香甜�！睆拇藫Q我們搶著(zhù)講故事給媽媽聽(tīng)，所以也養成我每天去圖書(shū)館借 一 、兩本故事書(shū)回來(lái)閱讀的習慣了。

　　起先媽媽驚喜萬(wàn)分，以為我們只是好玩讀讀罷了！沒(méi)想到我們很認真，每天當功課一樣做。圖畫(huà)故事書(shū)讀到某一程度之后，媽媽又鼓勵我嘗試自己去閱讀其他文字較多的書(shū)，我也聽(tīng)媽媽的話(huà)試著(zhù)去借更伸的書(shū)來(lái)閱讀。我一回到家就拿出書(shū)本開(kāi)始看，完全沉迷在生動(dòng)有趣、精彩萬(wàn)分的情節中，書(shū)越借越多，我看越起勁，也越來(lái)越喜歡看書(shū)了�！皶�(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)中有很多樂(lè )趣”我發(fā)現自己喜歡上閱讀了。

　　書(shū)是我的精神糧食，我愛(ài)上閱讀了。

愛(ài)上閱讀作文7

　　放暑假之前我們的張老師建議我們去去安康的幾家安康閱讀吧看看書(shū)。終于放假了，我懷著(zhù)一顆好奇的心，在媽媽的陪同下，去尋找安康閱讀吧。因為第一次去，媽媽對路況也不熟，所以我們需要邊走邊尋找。

　　根據老師提供的路線(xiàn)，我們很快就尋找到第一個(gè)安康閱讀吧。這個(gè)閱讀吧坐落在我們安康有名的東關(guān)街上。即便是晚上也燈火通明，所以我們很輕松就找到了。我們來(lái)到門(mén)前仔細看了門(mén)口的閱讀指南，原來(lái)只需要一張身份證就能輕松進(jìn)入了。媽媽和我都感到很興奮和高興，我們來(lái)到了大廳，里面有幾張小書(shū)桌，應該是兒童區域，好幾個(gè)小朋友圍在桌旁。只可惜他們并不是全在看書(shū)，有的在吃零食、有的在玩手機(邊上還圍了一圈人在跟著(zhù)看)、還有的在畫(huà)畫(huà)、有的在寫(xiě)作業(yè)。正門(mén)口有一個(gè)樓梯，媽媽帶著(zhù)我說(shuō)上樓去瞧瞧，我們來(lái)到樓上看到的是比樓下稍微大一些的哥哥姐姐們，他們相比樓下安靜了很多，他們那么安靜的在看書(shū)，我也不敢過(guò)多打擾，和媽媽就輕輕下樓了。下樓后我們就去了另外的幾個(gè)閱讀吧。

　　但是我印象最深刻的一站是龍舟園的.閱讀吧，我已經(jīng)能熟練的用身份證開(kāi)門(mén)了，媽媽夸我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新技能。龍舟園這里實(shí)在太美了，里面不僅有綠植，還收拾的特別整潔。而且在里面看書(shū)的人都特別的安靜，連比我小很多的小弟弟也安安靜靜的在看書(shū)。我一下子就被迷住了，和媽媽找了個(gè)能坐的地方小心翼翼的坐下看書(shū)。我拿了一本最?lèi)?ài)的兵器大全，安安靜靜的看了一個(gè)多小時(shí)。

　　回到家，媽媽說(shuō)我生在了好時(shí)代，看書(shū)不僅不要錢(qián)，環(huán)境還那么好。媽媽說(shuō)她自己小的時(shí)候根本沒(méi)有這么多書(shū)看，誰(shuí)要是有一本故事書(shū)全班同學(xué)都會(huì )排著(zhù)隊借著(zhù)看。所以媽媽很珍惜每一本借來(lái)的書(shū)。媽媽說(shuō)看書(shū)可比手機好多了，畢竟她們小的時(shí)候近視的人特別少。

　　我太喜歡龍舟園的閱讀吧了，以后有時(shí)間我就一定會(huì )來(lái)多看看書(shū)。

愛(ài)上閱讀作文8

　　我好像從能認字開(kāi)始，就喜歡讀一切帶字的東西。記憶里，只要和書(shū)籍在一起，我就從不孤單。

　　小時(shí)候覺(jué)得，讀書(shū)是唯一一件幾乎能讓所有人都認同自己的事。于是，我漸漸戀上了書(shū)籍，愛(ài)上了閱讀。

　　我喜歡置身于優(yōu)美的大自然中，聞著(zhù)青草的味道，感受著(zhù)輕風(fēng)地輕撫，靜靜地品讀著(zhù)各種各樣的書(shū)籍。

　　春天，一切那么美好，溫馨中透著(zhù)浪漫。周末的時(shí)候，我們全家喜歡到桃江新城的'弟子規公園踏青。而我一定會(huì )帶上我喜歡的古典書(shū)籍——《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)》《宋詞》。聞著(zhù)周邊淡淡的桃花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒在枝頭的歌唱，仿佛自己穿越到了古時(shí)，穿著(zhù)一襲素衣，反復推敲著(zhù)詩(shī)句的音律。我迷上了古典詩(shī)籍的原因，還是因為今年春節在姑姑家拜年，無(wú)意間看到了電視《中國古詩(shī)詞大會(huì )》的緣故呢！與圣賢為師，與經(jīng)典為伍，是一件多么幸�？鞓�(lè )的事情��！

　　夏天，天氣炎熱，美麗的天龍山是避暑的好去處。天龍山上一片片樹(shù)林像一個(gè)個(gè)大大的綠色涼棚。此時(shí)，在置身于天龍山，坐于茂盛的大樹(shù)下，手捧一本古典文學(xué)《西游記》，該是多么愜意的事情。讀完了《西游記》，還要接著(zhù)讀《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》。四大名著(zhù)傳承著(zhù)我們中國上下五千年的歷史文化，我怎能不細細品讀呢！

　　秋天來(lái)臨，我會(huì )迫不及待地邀上小伙伴爬上歷史悠久的梅子山，站在百盛塔頂上，盡情地欣賞著(zhù)遠處金色的海洋。而這時(shí)，我手中的書(shū)也換成《安徒生童話(huà)》。書(shū)中那感人的童話(huà)情節，優(yōu)美的童話(huà)插圖，常常令我手不釋卷。

　　冬日里，我喜歡靜靜地坐在窗戶(hù)邊，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，看《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《魯濱遜漂流記》……一部部外國名著(zhù)，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我的心也跟著(zhù)文中人物命運的輾轉而滌蕩起伏，時(shí)而讓我歡喜，時(shí)而讓我憂(yōu)傷！

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”品味書(shū)籍，就像品味一杯杯甘甜的果汁；感悟閱讀，就像感悟著(zhù)成長(cháng)道路上的酸甜苦辣。閱讀與書(shū)籍，已成了我童年生活中不可缺少的一部分。

愛(ài)上閱讀作文9

　　小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)姑姑說(shuō)故事，識字之后，就把閱讀當做生活的一部份，因為閱讀既有趣又可以增廣見(jiàn)聞，正如約翰生所說(shuō)的：“知識的基礎，要建立在閱讀上�！币话�。

　　我喜觀(guān)閱讀各類(lèi)的書(shū)籍，文學(xué)類(lèi)的可以讓我知曉文字的巧妙，令我左右逢源，；自然類(lèi)的可以讓我驚嘆自然的.奧妙，令我上知天文，下知地理；歷史類(lèi)的可 以讓我神游古代的傳奇，感染著(zhù)蕭蕭奔騰的楚河漢界；地理類(lèi)的可以讓我思想長(cháng)了翅膀，翱翔于各國的風(fēng)俗民情里，聽(tīng)取駱馬的叮當風(fēng)嘯，瞇視塞外黃沙滾滾。讀各式各類(lèi)的書(shū)報可以讓我得到不同的知識，正如古人所說(shuō)的：“秀才不出門(mén)，能知天下事�！�

　　在閱讀當中，總覺(jué)得光陰真如白駒過(guò)隙，時(shí)間也真的似箭，不知不覺(jué)之中，二小時(shí)的閱讀時(shí)間已過(guò)，但仍感到意猶未盡，時(shí)間真的不夠用��！所以我常會(huì )加快速度的把功課寫(xiě)完，然后騰出時(shí)間繼續閱讀。如果當天很忙碌，來(lái)不及閱讀的話(huà)，我也會(huì )先把今天的報紙瀏覽一番，否則會(huì )感到渾身不自在，像是心頭上有個(gè)大石塊一 般，脾氣也跟著(zhù)易怒易暴，此乃正如黃庭堅所說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！币粯�。

　　我常駕著(zhù)歷史長(cháng)河的翅膀，我常乘著(zhù)地理經(jīng)緯的方舟，就在書(shū)本的方寸之中，神游赤壁肅殺的氛圍，尋訪(fǎng)千古風(fēng)流的流風(fēng)遺韻。我愛(ài)上閱讀，愛(ài)上那書(shū)本的方寸 之間，神游浩瀚無(wú)垠的茫茫學(xué)海；我熱愛(ài)閱讀，有時(shí)廢寢忘食，但卻很快樂(lè )，因為其中我獲得不少的知識。就讓韓國喜嘗著(zhù)他們的泡菜，就讓日本狂吻他們的櫻花， 我只愿時(shí)時(shí)刻刻徜徉于歡樂(lè )的閱讀里，如拂春風(fēng)，如沐春雨，思慮已飛到九霄云外，化為飛鳥(niǎo)，化為飄云了。

愛(ài)上閱讀作文10

　　我一直是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，總是在周末時(shí)被媽媽催促著(zhù)看書(shū)，還說(shuō)：“明年就是六年級的孩子了，你再不多看些對你有益的書(shū)，估計就追不上了！”

　　每次放松的時(shí)間都讓我去看書(shū)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。再加上語(yǔ)文老師每天的嘮叨，我的耳朵都快爆炸了。

　　直到有一天，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五。我們有一節“云閱讀”的課程。其他同學(xué)都非常喜歡這門(mén)課程，因為他們都一直認為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字，就想到媽媽說(shuō)的話(huà)，想到這些，也就不怎么喜歡了。與往常不同的是，這一天的這節課居然引起了我的注意。

　　起初，我是毫不在意的，可是當老師說(shuō)給我們介紹書(shū)的`時(shí)候，我恨不得現在就睡覺(jué)，可是我不敢��！畢竟是班里不錯的學(xué)生。

　　老師打開(kāi)幻燈片，屏幕上出現了《草房子》這個(gè)書(shū)名，然后又出現了書(shū)里面的一些小片段，接著(zhù)，當老師把這些片段大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我這個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人也被深深地吸引了，我禁不住在腦海中浮現出當時(shí)的場(chǎng)景，在我的想象中，那是另外一個(gè)時(shí)空，仿佛那些書(shū)里的角色在現實(shí)世界中真的存在。

　　那天放學(xué)，我坐到了電腦面前，開(kāi)始搜查起了有關(guān)《草房子》的電影和電子書(shū)。而當媽媽問(wèn)起我怎么又坐到電腦前的時(shí)候，我只會(huì )心不在焉地回答說(shuō)：“我在看電子書(shū)�！边@個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )很好奇地走過(guò)來(lái)一看，我真的在看電子書(shū)，心里就會(huì )想：這孩子平時(shí)怎么叫都不看書(shū)，今天怎么沒(méi)叫就自己看起來(lái)了？不過(guò)這也不是什么壞事。

　　從那以后，我深深地愛(ài)上了閱讀！

愛(ài)上閱讀作文11

　　書(shū)是我的好朋友，它讓我懂得了許多道理。書(shū)我的好老師，它教給我知識，給我講許多故事……

　　還沒(méi)有愛(ài)上閱讀之前，我總是閑著(zhù)沒(méi)事干，只好無(wú)聊地在家里走來(lái)走去。直到有一天，家里沒(méi)有人，我實(shí)在受不了那種安靜，于是，隨手拿起一本名叫《明朝那些事》的書(shū)開(kāi)始翻看，一開(kāi)始，我只是隨便看看。但到后來(lái)，我越看越入迷，越看越有味道。連家里人已經(jīng)回來(lái)了都不知道，好像我就是里面的朱元璋在化緣。直到家人叫我，我才從幻想中醒來(lái)。

　　從此，我便愛(ài)上了閱讀，我讓媽媽買(mǎi)了許多書(shū)，其中非常喜歡的幾本書(shū)有：《花海與沼澤》、《我的媽媽是精靈》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等等。我最喜歡的作家是：楊紅櫻，鄭淵潔，湯素蘭……

　　我一有空就拿起書(shū)本津津有味地看，走路的時(shí)候在看，睡覺(jué)前在看，去旅游至少也會(huì )帶上兩三本書(shū)在路上看�？吹絻�(yōu)美又有趣的詞句，我便會(huì )把它們抄起來(lái)。

　　記得有一次，我看了一本名叫《小朵朵和大魔法師》的書(shū)，書(shū)中小朵朵對一本書(shū)念道：“呼呼嘩嘩！”結果那本書(shū)竟然活了！

　　我眼前一亮，心想：我也要試試，看看到底靈不靈。于是我對椅子喊道：“呼呼嘩嘩！”可是椅子并沒(méi)有活過(guò)來(lái)，反倒把魚(yú)缸里的烏龜驚醒了，我心里一涼，有些失望，但還是抵擋不住書(shū)的誘惑，又繼續看起來(lái)。

　　有時(shí)候，看到一些十分精彩的部分，我不免會(huì )激動(dòng)地跳起來(lái)，別人會(huì )以為我瘋了呢！有時(shí)晚上我睡不著(zhù)，便會(huì )打開(kāi)電筒，偷偷地看書(shū)。

　　我愛(ài)閱讀，傷心時(shí)看一會(huì )兒，生氣時(shí)看一會(huì )兒，委屈時(shí)看一會(huì )兒。閱讀總會(huì )讓我的.心情平復下來(lái)。它會(huì )像朋友一樣聽(tīng)我訴說(shuō)，安慰我。

　　以后我會(huì )讀更多的好書(shū)，在書(shū)的海洋中暢游，學(xué)習更多的知識。

愛(ài)上閱讀作文12

　　柯老師是我們班的語(yǔ)文老師，她不僅教給了我們許多做人的道理，還想方設法讓我們愛(ài)上了閱讀。

　　柯老師首先向我們提出了讀課外書(shū)的要求。她經(jīng)常跟我們講讀課外書(shū)的好處，她告訴我們，讀書(shū)不僅能積累知識，開(kāi)拓視野，提高表達能力，還能懂得許多做人的道理，并修身養性，讓人變得更加高尚，更有道德……

　　柯老師經(jīng)常向我們推薦好書(shū)，還把自己的書(shū)帶來(lái)讓同學(xué)們翻閱，也鼓勵我們帶書(shū)與大家分享……一段時(shí)間以后，我們教室里的圖書(shū)柜里就已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，整個(gè)教室洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。

　　柯老師還利用課前三分鐘舉辦好書(shū)推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們認識了更多好書(shū)，還鍛煉了同學(xué)們的膽量，提高了我們的口頭表達能力�？吕蠋熋恐芏紩�(huì )帶我們去學(xué)校的'閱覽室看書(shū)，她要求我們看書(shū)的時(shí)候要靜下心來(lái)，還要求我們做讀書(shū)筆記�？吕蠋熋恐芏紮z查讀書(shū)筆記本，她告訴我們“好記性不如爛筆頭，多讀書(shū)多做筆記，才能真正消化�！�

　　柯老師還告訴我們：“只要你把每天讀書(shū)這件事堅持30天，就能養成習慣，讓你們終生受益�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我一有空就捧起書(shū)認真讀起來(lái)，短短一年，已經(jīng)讀了十幾本名著(zhù)。

　　柯老師不光要求我們多讀書(shū)，她自己也很愛(ài)看書(shū)�？吕蠋熮k公桌上總有幾本厚厚的書(shū)，每當她改完作業(yè)，備好課后，總是捧著(zhù)書(shū)癡迷地看，有時(shí)看得入了迷，連我們走進(jìn)辦公室都不知道，直到我們叫她，她才如夢(mèng)初醒般回過(guò)神來(lái)，對著(zhù)我們笑。

　　在柯老師的引領(lǐng)下，我喜歡上了閱讀，覺(jué)得閱讀很開(kāi)心，很愉快，現在只要一天不閱讀，就一整天都不舒服，感覺(jué)少了點(diǎn)什么，空落落的。于是，我把閱讀作為每天必須做的事情，閱讀成了我生活的一部分。

　　感謝柯老師，讓我愛(ài)上了閱讀。

愛(ài)上閱讀作文13

　　讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)良師益友，給你更多啟迪，指引你前進(jìn)。書(shū)是人類(lèi)的精神財富，讓你的生活變得更加充實(shí)、富有。當然，讀書(shū)時(shí)，你必定會(huì )與書(shū)發(fā)生許多有趣的故事。

　　作為書(shū)的忠實(shí)粉絲，我與書(shū)發(fā)生過(guò)許多故事。書(shū)，對于幼小的我，是非常陌生的東西，只聽(tīng)過(guò)媽媽在姐姐看電視的時(shí)候，偶爾催她多看看書(shū)，少看電視，還說(shuō)出看書(shū)的種種好處。那時(shí)，我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——書(shū)真的會(huì )比電視中的動(dòng)畫(huà)片更好看嗎？我帶著(zhù)這樣的.疑問(wèn)，進(jìn)入了姐姐的房間，隨手在書(shū)柜里拿了一本《安徒生童話(huà)》，翻了翻，里面除了幾幅插畫(huà)，就是一大片密密麻麻的、看不懂的文字。我當時(shí)就想，書(shū)也沒(méi)什么好看的，既沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片里可以動(dòng)的人物，又沒(méi)有像動(dòng)畫(huà)片里可以發(fā)出的聲音。

　　后來(lái)我上學(xué)了，每逢學(xué)校里開(kāi)展“節約壓歲錢(qián)，買(mǎi)一本好書(shū)”的活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )買(mǎi)上一兩本書(shū)，但是沒(méi)看到一半，我就失去耐心。而漸漸懂事的我已經(jīng)開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)了，就算一本書(shū)有多么長(cháng)，多么難懂，我都“咬牙切齒”地爭取把它讀完。跟著(zhù)書(shū)中的人物開(kāi)心而開(kāi)心，悲傷而悲傷。就像我讀過(guò)的《狼王夢(mèng)》，我看到最后的結果是母狼紫嵐為了后代的安全而與金雕同歸于盡時(shí)，我不由得為她熱淚盈眶，當我讀了《讀書(shū)重在回味》這篇短文時(shí)，我才知道讀書(shū)也有讀書(shū)的方法，要“讀”與“思”的結合，邊讀邊思考，還要聯(lián)系生活實(shí)際。

　　現在的我，已經(jīng)擁有了一個(gè)書(shū)的“小寶庫”，大概有幾十本書(shū)了吧，再回頭想想小時(shí)候的幼稚，我又產(chǎn)生了新的觀(guān)點(diǎn)：電視中的動(dòng)畫(huà)片只能帶給人一時(shí)歡樂(lè )和滿(mǎn)足，過(guò)去了就過(guò)去了，就像從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣；而讀書(shū)就不一樣，書(shū)中的知識是人一生的財富，是永遠不會(huì )忘記的，只有利沒(méi)有弊。此時(shí)的我得出了一個(gè)結論，讀書(shū)永遠比看電視好！

　　同學(xué)們，書(shū)是人一生的財富，一路春光正好，讓我們一起讀書(shū)吧！

愛(ài)上閱讀作文14

　　書(shū)的種類(lèi)很多，有故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、小說(shuō)、雜志、傳記、工具書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、參考書(shū)……等，從我還不認識字的時(shí)候開(kāi)始，爸媽就幫我準備了許多故事書(shū)，要讓我養成閱讀的習慣；幼兒園的時(shí)候，老師要求我們每星期借一本書(shū)帶回家讀；上小學(xué)以后，學(xué)校更安排閱讀課讓我們有充分的時(shí)間到圖書(shū)館去看我們想看的書(shū)，讓我確確實(shí)實(shí)的養成了閱讀的好習慣，也愛(ài)上閱讀。

　　我喜歡閱讀，為什么呢？讓我一五一十的告訴你們吧！其實(shí)，我對閱讀本來(lái)不是非常喜歡，但是到了三年級的時(shí)候，老師安排我們晨間閱讀，我開(kāi)始對閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣。剛開(kāi)始我喜歡看名人傳記，因為可以知道他們的成長(cháng)過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)哪些大大小小、風(fēng)風(fēng)雨雨的事情，還可以知道為什么他們可以變成名人，例如：海倫凱勒，一歲多時(shí)，生了一場(chǎng)重病，好不容易病終于好了，但是生病時(shí)，因發(fā)高燒期間燒的太嚴重了，傷到大腦神經(jīng)，害她聾了瞎了啞了，這時(shí)，一位安妮蘇莉文老師讓海倫克服了盲、聾、啞三種疾病，并考上了哈佛大學(xué)。從這本書(shū)讓我學(xué)到：人不要怕遇到困難，只要有耐心和毅力，就一定會(huì )成功的！

　　升上四年級，我開(kāi)始喜歡看有故事性的童書(shū)，因為這一類(lèi)的書(shū)，內容包含鼓舞生命的力量、觸動(dòng)人生的溫馨故事，讓我明白一些做人做事的.大道理。另外，我也喜歡看介紹串珠的書(shū)，有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)手就癢了起來(lái)，忍不住跟著(zhù)串起手鏈，經(jīng)常因為太專(zhuān)心而忘了時(shí)間。

　　我愛(ài)閱讀，假日時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )帶我和弟弟到書(shū)店看書(shū)，在那里閱讀各種不同的書(shū)籍，讓我的生活變得既豐富又多采多姿！所以，我認為閱讀是一件很重要的事，也是一件應該要培養的興趣，大家要和我一樣喜歡閱讀呦！

愛(ài)上閱讀作文15

　　你是否喜歡閱讀？你是否真的懂得閱讀？你閱讀后是否有收獲？是否對自己的學(xué)習有所幫助，作文水平有所提高？

　　今天是星期四，全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響，全班同學(xué)上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節課都感覺(jué)過(guò)得很快，很愉悅，而今天卻感覺(jué)過(guò)得慢而枯燥，昏昏欲睡。

　　下午最后一節課是上語(yǔ)文課，卻沒(méi)想到竟是這樣的愉悅。

　　臨上課前，我們背毛主席詩(shī)詞，上課老師要抽查。抽查完畢后，老師讓我們按科學(xué)坐姿坐好，開(kāi)始進(jìn)行眼腦機能訓練，這次訓練是舒爾特表，這個(gè)表我感覺(jué)特別有意思，既可以鍛煉眼睛的掃動(dòng)，還可以提高自己的注意力。不過(guò)我沒(méi)有達到標準要求，還得多加練習才行。我打算自己做一個(gè)這樣的.表格，然后讓別人幫忙打亂順序填上數字，不能自己填，因為如果是自己填的數字，多少會(huì )記住幾個(gè)數字的位置，這樣的話(huà)，就沒(méi)有什么意義了。

　　接下來(lái)，我們進(jìn)行閃式訓練。所謂閃式訓練，就是在短短的幾秒之內，記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時(shí)間，就記住了顧城的一首小詩(shī)《門(mén)前》。這就需要注意力高度集中。

　　然后又做了兩份閱讀題。首先，題目、作者、出處是最基本的，然后就是文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句和情節分析。上次我的閱讀速度很快，但是理解率不高，這一次，雖然閱讀速度有所下降，但是理解率提高了很多。

　　其實(shí)，上一節課不管是你喜歡還是不喜歡，擅長(cháng)還是不擅長(cháng)，只要注意力高度集中，會(huì )讓你愛(ài)上這門(mén)學(xué)科。

　　通過(guò)這節高效閱讀課，我就愛(ài)上了閱讀。

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