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我的閱讀故事作文（錦集15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的閱讀故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的閱讀故事作文1
書(shū)，是打開(kāi)知識密室的鑰匙；是暢游知識天空的翅膀。而我，卻和書(shū)有一段美妙的奇緣。
那是一個(gè)星期一，語(yǔ)文老師突然奇想，讓我們每個(gè)人帶一本書(shū)，辦一個(gè)圖書(shū)角；讓我們每個(gè)人都學(xué)到更多的知識。放學(xué)了，我一人來(lái)到圖書(shū)角，把自己的.一本作文選輕輕放在了上面。正打算離開(kāi)時(shí)，一本色彩鮮艷的書(shū)映入了我的眼簾。我拿起它，情不自禁地念出了它的名字——《綠野仙蹤》。我猜它一定很好看，便登記了名字，把它塞入書(shū)包。
回家后，我早早就做完了作業(yè)，拿起它開(kāi)始看。這不看不知道，一看嚇一跳：原來(lái)這么好看呀！于是，我再也放不下了，以至于媽媽喊我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、晚上愣是忘了睡覺(jué)……我就這樣愛(ài)上了文學(xué)名著(zhù)，我就像一塊海綿，正吮吸著(zhù)知識的甘霖。
從此，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了看書(shū)，恨不得把世界所有的書(shū)都搬來(lái)看一遍，好提高我的寫(xiě)作水平。每次我寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，星期天也不出去了，宅在家里慢慢“啃書(shū)”�？蛷d、書(shū)房、臥室、陽(yáng)臺、舞蹈房、學(xué)�！教幪幎加形铱磿�(shū)的身影，書(shū)成了我最好的朋友，我一刻也不愿和她分開(kāi)。其實(shí)，我要感謝李老師，是她辦的圖書(shū)角讓我有機會(huì )和書(shū)交朋友，有機會(huì )看到那么多的書(shū)，學(xué)到了更多的知識。
書(shū)啊書(shū)，你已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分！作文
我的閱讀故事作文2
書(shū)，可以讓我的腦袋變的靈活；書(shū)，可以讓我的視野變的開(kāi)闊；書(shū)，可以讓我認識許多大人物。書(shū)不像電視屏幕那么大；不像手機功能那么多；不像電腦有個(gè)顯示屏，但書(shū)比電視、手機、電腦更令人愛(ài)不釋手。
“嘩啦啦”�！皨寢�?zhuān)液美�！”“哦，我知道了”每次我洗好頭，都會(huì )趕緊去書(shū)柜拿一本書(shū)，然后，搬著(zhù)小板凳到衛生間的水池前，邊看書(shū)邊等媽媽給我吹頭發(fā)。不一會(huì )兒，媽媽就吹好了。媽媽幫我扎了一個(gè)馬尾辮，讓我馬上去練琴，就去買(mǎi)菜了，我雖然回答了一聲“好的”，但實(shí)際上我壓根兒就沒(méi)有放在心上。因為，我早已沉浸在書(shū)海里了。等到媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，來(lái)到衛生間，一開(kāi)門(mén)發(fā)現我在里面，真的是又嚇又氣。嚇的是她以為我在房間里，衛生間已經(jīng)沒(méi)有人了，可現在衛生間里卻有人：氣的是我過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間還在看書(shū)�！斑_婧嫻”。媽媽叫了我一聲，我沒(méi)有反應�！芭�！”媽媽拍了我一下�！鞍�！”我嚇了一大跳。媽媽說(shuō)：“達靜嫻，你怎么還不去彈鋼琴��？”我不好意思地撓了撓頭說(shuō)：“哎，我看書(shū)看的'太入神了，都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)�！�
書(shū)是一片汪洋大海，而我，則是里面的一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由、快樂(lè )地遨游……
我的閱讀故事作文3
書(shū)，是一級隱形的階梯，每當讀完一本書(shū)，就等于走上了一級階梯。
我從3歲時(shí)，就開(kāi)始讀兒童畫(huà)報，越讀越開(kāi)心，仿佛是一只隱形的手在牽引著(zhù)我。
漸漸地我開(kāi)始讀童話(huà)故事，寓言故事，當我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時(shí)，我感覺(jué)狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說(shuō)的：“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話(huà)�！�
到我上小學(xué)時(shí)，我就一邊捧著(zhù)書(shū)，一邊走路。有一次，我走著(zhù)看書(shū)，突然被一個(gè)書(shū)包絆倒了。我說(shuō)：“幸好只是一個(gè)書(shū)包，不然要出大事情了�！�
小學(xué)里讀的書(shū)很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，后來(lái)經(jīng)歷了許多冒險。在一二年級我最喜歡讀《怪老頭兒》，因為這本書(shū)很好玩，怪老頭兒把小鳥(niǎo)放進(jìn)趙新新的肚子里消滅害蟲(chóng)，怪老頭兒的'房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級也有很好的書(shū)，像《親愛(ài)的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書(shū)后，給漢修先生寫(xiě)信，就這樣鮑雷伊養成了寫(xiě)作文的好習慣。
書(shū)，是人見(jiàn)人愛(ài)的東西。
我的閱讀故事作文4
有的人說(shuō)咖啡苦澀，有的人說(shuō)咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那么多人嘗出來(lái)的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時(shí)候，表姐家里有許多有字有畫(huà)的童話(huà)書(shū)籍，令我羨慕不已，整天纏著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)。那個(gè)時(shí)候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話(huà)中，甚至連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現在，我長(cháng)大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫(xiě)的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時(shí)光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書(shū)，我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優(yōu)美文章中。喜歡拋開(kāi)城市的喧囂，逃離吵鬧的人群；躲開(kāi)現實(shí)的`殘酷，只為待在那個(gè)飄渺的世界中。
我還記得，吃完晚飯后，我看書(shū)入了迷，不知不覺(jué)就到了該睡覺(jué)的時(shí)候。媽媽把燈關(guān)了之后，我表面上“陽(yáng)奉陰違”，但等媽媽走了之后，我又偷偷打開(kāi)手電筒，繼續看書(shū)。那時(shí)，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰(shuí)去上學(xué)，我雙手握拳，為主人公的命運捏了一把汗。正在這時(shí)，燈開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小狐貍”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收著(zhù)知識海洋中的海水。
天空中因為有了白云的陪伴才更加美麗，花朵因為有了綠葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因為閱讀才更加精彩、快樂(lè )！
我的閱讀故事作文5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是啊，雖然我對書(shū)的熱情，沒(méi)有高爾基這樣熱烈，但我的課余生活也是因這些書(shū)而豐富多彩。
小時(shí)候媽媽常常跟我講《小貓釣魚(yú)》的故事。當時(shí)幼小的我被小貓的調皮所感染，也因此快樂(lè )了許多天。但每當聽(tīng)到這個(gè)故事，我總會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的，我們每個(gè)人做人處事要專(zhuān)心、鎮靜。
當認字后我捧起的第一本書(shū)是《小王子》。第一次品讀時(shí)，我被小王子的奇遇和他對生命獨特的見(jiàn)解所震撼，也為他那顆天真的童心而感到慶幸。但我后來(lái)再次閱讀這本世界巨著(zhù)時(shí)，我才品到其中的哲理：“最重要的東西眼睛是無(wú)法看到的，只有心才能感受到�！币粋�(gè)個(gè)形形色色的人與天真無(wú)邪的'小王子形成鮮明的對比，讓我更能感到生命的真諦到底在哪里。
在豐富多彩的課余生活中，我還讀了許多書(shū)，從《紅樓夢(mèng)》中我體會(huì )到了一個(gè)朝代的存亡盛衰。從《笑貓日記》中我被笑貓的微笑所感染。從《西游記》中我被孫悟空的七十二變所折服。
像冰心奶奶說(shuō)的那樣：多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。是啊，我的課余生活就是被這些好書(shū)所充滿(mǎn)的。
我的閱讀故事作文6
書(shū)在每個(gè)人的心中都含有不同的意義；在劉向的眼里，書(shū)是良藥，可以治好人們的愚昧；在莎士比亞的眼里，書(shū)是營(yíng)養品，可以滋潤人們的大腦；在高爾基的眼里，書(shū)是階梯，可以引領(lǐng)人們走上前進(jìn)的道路；而書(shū)在我的眼里，它是搖籃，編織著(zhù)對未來(lái)的憧憬。
以前，我作業(yè)少，學(xué)習壓力幾乎沒(méi)有，有足夠的時(shí)間去做自己喜歡做的事，如看書(shū)。在童話(huà)書(shū)里，世界被描寫(xiě)地那么美好；在小說(shuō)中，生活被撰寫(xiě)的那么傳奇；在史冊里，歷史被描繪得那么神秘......而現在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級學(xué)生,課業(yè)壓力也越來(lái)越大，沒(méi)有了過(guò)多的時(shí)間去沉浸在書(shū)的海洋里了，往往只有在學(xué)校里的中午時(shí)間才能看一小會(huì )兒。記得有一天中午，我正低著(zhù)頭看書(shū)時(shí)，忽然感到一只小手重重的拍向我的.背，我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文課代表——范思雯，我懶洋洋地問(wèn)道：“干嘛呀，你不知道打擾別人是很不禮貌的嗎？”范思文回敬了我一句：“那就你一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，拖累了大家，你這禮貌嗎?”她剛說(shuō)完，周?chē)耐瑢W(xué)都露出“兇狠”的目光看著(zhù)我，我一時(shí)張口結舌，忽然又想到作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完那！只好繚繚草草地寫(xiě)完了作業(yè)，結果等第得了B。
書(shū)是人們不可缺少的精神食糧，現在，我也漸漸養成了先做完作業(yè)在看書(shū)的習慣了。
我的閱讀故事作文7
因為愛(ài)閱讀中華故事的愛(ài)好惹出了不少麻煩又是一個(gè)天氣晴朗的星期六，按我平時(shí)的習慣，我要準備去圖書(shū)館啦，準備好一切，我便騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館了。一到圖書(shū)館我就去到歷史中華故事區，尋找我愛(ài)看的中華故事。我的目光停在了一本名叫《中華英雄》的.書(shū)上，我仔細的閱讀著(zhù)簡(jiǎn)介：20世紀初，中國最后的封建王朝已被推翻，但是當時(shí)各地軍閥割據爭權，混戰不已，帝國主義列強也是虎視眈眈，動(dòng)蕩年代，英雄輩出，是時(shí)代造就了英雄，還是英雄創(chuàng )造了時(shí)代？就這個(gè)了，我高高興興的借了這本書(shū)回家，結果呢，急性的我想趕緊看書(shū)，于是就推著(zhù)自行車(chē)走著(zhù)路看書(shū)，經(jīng)過(guò)十字路口的時(shí)候差點(diǎn)被車(chē)撞了，回到家的時(shí)候我們家里人已經(jīng)吃過(guò)飯了，媽咪嚴厲的批評了我：你這是干嘛去了，這么晚才回來(lái)！我如實(shí)的和媽咪報告我干嘛了，她說(shuō)：以后不許去圖書(shū)館了，看這種書(shū)不僅拉低了你的成績(jì)，還影響你的睡眠，整天看書(shū)看到10點(diǎn)睡覺(jué)，你看看都快趕上大熊貓了。
以后不許看了！我一聽(tīng)心慌了：我才不，我喜歡看我就看。我很大聲的吼了出來(lái)然后沖進(jìn)了房間。不過(guò)后來(lái)媽咪還好同意我繼續看書(shū)了。喜歡閱讀中華故事的我，也太忘性了，居然連媽咪都吼，不過(guò)媽咪也是為了我好，看來(lái)我要想個(gè)兩全其美的辦法讓我睡眠充足學(xué)習保持也可閱讀中華故事的辦法。
我的閱讀故事作文8
說(shuō)起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開(kāi)始，那時(shí)我最喜歡看的書(shū)就是幼兒畫(huà)報。當時(shí)我還有許多的字不認識，所以還得由媽媽在旁邊看著(zhù)，有不會(huì )的問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。
幼兒畫(huà)報主要是以寓言故事和小常識為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門(mén)弄斧。
有個(gè)愣頭青，名叫宋小五。來(lái)到魯班家，手拎一把斧，說(shuō)你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說(shuō)完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無(wú)人再弄斧。
再后來(lái)我5~6歲的時(shí)候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國總統肯林，當時(shí)美國的大參議院出身望族，而總統是一個(gè)卑微的鞋匠，所以就有參議員計劃要侮辱他。我明白了一個(gè)人的身世不能決定一個(gè)人的'命運，決定命運的職能是奮斗和能力。
而現在我喜歡閱讀歷史故事和動(dòng)物小說(shuō)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的名言�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”也正是這個(gè)道理。我以后還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的閱讀故事作文9
書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，書(shū)是位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，書(shū)是嚴冬時(shí)的一堆炭火，書(shū)是盛夏時(shí)的一絲清風(fēng)。從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄地溜進(jìn)了我的腦海。
在家中，我可是書(shū)呆子中的書(shū)呆子。我讀過(guò)許多種類(lèi)的書(shū):散文、百科全書(shū)、小說(shuō)、童話(huà)故事……我最喜歡讀的是小說(shuō)，尤其是伍美珍寫(xiě)的`《布丁軍團故事多》。
記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書(shū)的激情依舊沒(méi)有被冷酷而又無(wú)情的現實(shí)澆滅，在考試前夕，我又從同學(xué)那兒借來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)呢，我當然是愛(ài)不釋手了。一個(gè)周末的中午，我和媽媽睡午覺(jué)，因為控制不住自己想讀書(shū)的想法，于是我偷偷摸摸地溜下床，悄悄地拿了這本書(shū)，因為怕被媽媽發(fā)現，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽臥室門(mén)口，看看媽媽是否醒了，每次發(fā)現媽媽沒(méi)醒，我就滿(mǎn)心歡喜，可以安心地看會(huì )兒書(shū)了！于是我開(kāi)始放心大膽地拿起書(shū)迫不及待地看了起來(lái)，書(shū)中的故事深深地吸引了我。就在我在書(shū)海中遨游時(shí)，突然聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我一下呆住了，“怎么辦？怎么辦？”我突然靈機一動(dòng)，以最快的速度躺到床上，把書(shū)藏在被子里，然后裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛，對媽媽說(shuō):“老媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？我要上廁所�！眿寢尅芭丁绷艘幌伦唛_(kāi)了。見(jiàn)到媽媽走出臥室門(mén)，我趕緊把書(shū)拿了出來(lái)，一屁股坐在床上繼續看了起來(lái)。剛才好險��！幸虧我機靈，沒(méi)有被老媽發(fā)現，要不然……
哈哈，這就是我和閱讀之間的故事。
我的閱讀故事作文10
每個(gè)人都會(huì )遇到一些困難，但總有一些東西支撐著(zhù)他們渡過(guò)困難。
我每一次在逛大潤發(fā)的時(shí)候都會(huì )和別人走散，無(wú)論是媽媽還是爸爸……看吧，這次去逛大潤發(fā)我又走散了！我只是想去看看飲料里有沒(méi)有U格，可是當我看完回去以后，爸爸媽媽都不見(jiàn)了！唉~！每一次都這樣，就不會(huì )再原地等我嗎？在心里抱怨完之后，我就開(kāi)始找他們了。我走到電梯那邊沒(méi)有，于是，我決定繼續去看飲料，反正他們會(huì )來(lái)找我的，為什么一定要是我去找他們咧？看飲料，看著(zhù)看著(zhù)，心里說(shuō)不著(zhù)急那是騙人的。我又出去找，邊找我還邊想，魯濱遜他在孤島上都活了下來(lái)，我就找個(gè)人都急成這樣，又想，丹尼爾笛福都在《魯濱遜漂流記》里說(shuō)道：“害怕危險的.心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！蔽疫�沒(méi)遇到危險就這么害怕，要是真遇到危險了，那該怎么辦��？想著(zhù)想著(zhù)，我就放慢了叫步，去化妝品那里去看看。轉了一圈，人影都沒(méi)有！正當我失望之際聽(tīng)到了媽媽喊我的聲音，我就一改之前的焦急，蹦蹦跳跳地走了過(guò)去。
看過(guò)的每一本書(shū)里面的主角，他們都有一定的好品質(zhì)，這正是我們應當學(xué)習的東西。
我的閱讀故事作文11
我和奶奶的故事
我三歲的時(shí)候奶奶來(lái)過(guò)我家。
每次奶奶來(lái)我家我都會(huì )讓奶奶給我買(mǎi)零食吃。奶奶有時(shí)會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)：“我的小祖宗，咱們還得吃飯呢！”我每次聽(tīng)了這話(huà)都很不高興心想：奶奶可真壞！奶奶每次給我買(mǎi)零食吃他一定要自己嘗一嘗，以防過(guò)期，因為奶奶老了看不清字了。
奶奶每次都給我吃好的`，但他自己吃便宜的。爸爸有時(shí)擔心會(huì )問(wèn)：“媽?zhuān)罱纳眢w越來(lái)越不好了，您別把好的光給歡歡吃，您自己也得吃點(diǎn)好的，我看您最近蒼老了很多呀！”“奧，那是因為歡歡1-8歲是成長(cháng)時(shí)期，要加強營(yíng)養了。
我們大人就忍忍吧！多讓歡歡吃一些好的，讓歡歡以后的身體健健康康的�！蹦棠探o我?jiàn)A完菜又坐回椅子上，顯得十分勞累。但又立即站起來(lái)，走向媽媽的房間喊媽媽出來(lái)吃飯。剛才這一切，我看在眼里，記在心里，有兩顆眼淚落了下來(lái)，又立刻揉了回去，因為我不想讓奶奶為我操心。奶奶總是為我著(zhù)想，因為我是奶奶的心肝。
一眨眼奶奶離開(kāi)我們回老家了，只有每年過(guò)年才可以回家看奶奶。奶奶一定還會(huì )像以前那么愛(ài)我。
我的閱讀故事作文12
記得小時(shí)候，我很喜歡童話(huà)故事�？墒俏夷菚r(shí)候還不認識字，每天吵著(zhù)媽媽給我讀，這些故事中我最喜歡的就是《白雪公主》。
白雪公主美麗、善良，可惜一出生就沒(méi)有媽媽?zhuān)鼪](méi)有人疼愛(ài)。父親給她找了一個(gè)狠毒的繼母，邪惡的繼母嫉妒白雪公主的美麗，先讓獵人殺掉公主，幸運的白雪公主化險為夷逃過(guò)了一劫。因禍得福遇到了七個(gè)小矮人。繼母得知白雪公主沒(méi)有死，便大發(fā)雷霆。又研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化成一個(gè)賣(mài)梳子的`商人，趁七個(gè)小矮人不在家的時(shí)候找到白雪公主，繼母用有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下。白雪公主立刻暈倒了。七個(gè)小矮人回來(lái)看到暈倒在地上的白雪公主，拿掉了公主頭上的梳子，公主才醒過(guò)來(lái)了。王后知道公主還沒(méi)死氣壞了。王后后來(lái)又用了各種方法都沒(méi)有得逞，自己卻遭到了應有的報應。
《白雪公主》雖然是個(gè)童話(huà)故事，卻告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)明的道理，那就是做一個(gè)善良的人，一個(gè)有道德的人，世界上沒(méi)有比嫉妒更可怕的，愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì )更美麗！
我的閱讀故事作文13
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍的奧秘無(wú)窮，當我們以閱讀的方式乘風(fēng)破浪，就能帶我們遨游知識的海洋。我愛(ài)閱讀，因為閱讀的世界是奇趣無(wú)比的。
以前的我看書(shū)時(shí)就像咀嚼干冷的面包似的不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發(fā)生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會(huì )識字，但他總要媽媽買(mǎi)兒童書(shū)，會(huì )指著(zhù)圖畫(huà)編小故事，還要纏著(zhù)我講繪本的故事。每當我對著(zhù)書(shū)本講故事時(shí)，弟弟聽(tīng)得津津有味，我也漸漸變得快樂(lè )。原來(lái)閱讀能帶來(lái)那么多的樂(lè )趣，從此，我也變成了小書(shū)蟲(chóng)。
迷戀上閱讀，仿佛飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收獲。閱讀讓我的語(yǔ)文成績(jì)提高，學(xué)到了課堂以外的`知識，同時(shí)令我插上了想象的翅膀，用生動(dòng)的語(yǔ)言去描繪現實(shí)，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當我寫(xiě)時(shí)，平日里積累的優(yōu)美語(yǔ)句就會(huì )躍然紙上，仿佛幫助我的文筆生輝。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽仪樵秆刂�(zhù)書(shū)籍的階梯登高望遠。讓我們一起閱讀吧，因為書(shū)籍應當成為每個(gè)人最親密的伙伴，最好的導師，因為書(shū)籍是生命的源泉，是未來(lái)的延伸……
我的閱讀故事作文14
書(shū)是我生活中一位必不可少的朋友，因為我特別喜歡看書(shū)，它天天陪伴著(zhù)我。我家的書(shū)柜可大了，大的像三頭大象的身體一樣子，可以放成千上萬(wàn)本書(shū)。每一本書(shū)都蘊含著(zhù)豐富的知識。有科學(xué)類(lèi)的、數學(xué)類(lèi)、百科類(lèi)、歷史類(lèi)等等，我從一年級到現在大約已經(jīng)閱讀一千五百多本書(shū)，有《淘氣包馬小跳》系列、《愛(ài)的教育》、《藍色的海豚島》、《魯賓遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《秘科學(xué)探密》等等。
我每天吃完飯就拿起自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)看，看得津津有味，有時(shí)候奶奶把水果端來(lái)叫我吃，我好像也沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續看我的書(shū)，直到把這一本書(shū)看完，我才把水果吃掉。
我每一天閱讀的時(shí)間大約為一小時(shí)左右，但有時(shí)我碰到了特別喜歡的書(shū)就會(huì )不知不覺(jué)看了兩個(gè)小時(shí)也有。
我最喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍了，其中有一本《身邊的科學(xué)》這本書(shū)對我的印象最深刻。書(shū)中有玩游戲、做手工、變魔術(shù)等等，在玩中可以發(fā)現非常神奇的科學(xué)知識，在我們身邊也有許多科學(xué)的'知識，要善于去探索觀(guān)察，發(fā)現其中的奧秘。
書(shū)籍給了我許多知識和道理，是我生活中一部分，也給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，它是我永遠的朋友。
我的閱讀故事作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀書(shū)籍并不在于略讀，草草收場(chǎng)，而是精讀，學(xué)會(huì )積累�！边@句話(huà)十分有用，使我至今還受益匪淺。
讀書(shū)講究方法，積累始于仔細。我們語(yǔ)文書(shū)上的“養成良好的學(xué)習習慣”就是教我們如何掌握方法的。其中我最喜愛(ài)的還是積累。
每當我拿到一本書(shū)時(shí)，我便會(huì )在閱讀中尋找好詞好句，用鉛筆劃下來(lái)，當然是自己的書(shū)。如果是別人的書(shū)或是學(xué)校的漂流書(shū)，我便會(huì )找到一本專(zhuān)用的記錄本，把它們一一記下來(lái)。名人名言啊，對神態(tài)動(dòng)作的描寫(xiě)啊……我都不會(huì )放過(guò)。
日積月累，在我的“積累圣殿”中的“金子”越來(lái)越多，記得上一次在補習班中考試，作文題為“勇氣”。邊上寫(xiě)著(zhù)“多用好詞好句，用得恰當可加分�！敝灰�(jiàn)邊上的同學(xué)十分緊張，怎么也想不起來(lái)，只能硬著(zhù)頭皮，硬湊詞語(yǔ)。此時(shí)長(cháng)期積累便派上用場(chǎng)了。我在適當的地方增添好詞好句，果不其然，這次作文考試我的加分是最高的。
積累和平時(shí)的看書(shū)是相通的，如果你輕率地對待它，那么到重要時(shí)刻便什么也記不起來(lái)，平時(shí)看的'書(shū)全都是白費的。如果你認真對待看書(shū)，那么，到關(guān)鍵時(shí)刻便會(huì )文思泉涌，做起來(lái)得心應手。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的述說(shuō)，是否覺(jué)得養成讀書(shū)的好習慣十分有用呢？那就趕快養成屬于你的讀書(shū)好習慣吧，相信你也會(huì )有精彩的閱讀故事。
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