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我的閱讀故事作文

時(shí)間:2023-08-11 12:00:45 閱讀 我要投稿

【優(yōu)】我的閱讀故事作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的閱讀故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)】我的閱讀故事作文

我的閱讀故事作文1

  我從小時(shí)候喜歡卡通畫(huà),但隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng),接確書(shū)籍越來(lái)越少,我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么味道。在陸老師不斷地要求每天讀書(shū),讀后有感,一開(kāi)始我有點(diǎn)厭倦了,慢慢地習慣了發(fā)現原來(lái)書(shū)籍是那么有趣。我喜歡的書(shū)有《十萬(wàn)為什么》,《神奇校車(chē)》,《分類(lèi)作文》。

  讀了《神奇校車(chē)追蹤龍卷風(fēng)》,講述了主人公蒂姆,卷毛老師的學(xué)生。你可能聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)卷毛老師,她駕駛神奇校車(chē)帶他們去過(guò)好多地方。雖然每次都很驚險,但他們每次都能學(xué)到很多科學(xué)知識?茖W(xué)可是卷毛老師的最?lèi)?ài)喲!這次,卷毛老師帶他們去了天氣樂(lè )園,可最瘋狂、最可怕的`不是那兒的過(guò)山車(chē),而是龍卷風(fēng)。他們親身經(jīng)歷了真正的龍卷風(fēng),嚇得頭發(fā)都立起來(lái)了。做好準備,跟他們一起去追蹤龍卷風(fēng)吧!龍卷風(fēng)很強,可怕…… 我還要看更多的書(shū),收獲很多的知識和快樂(lè )。

我的閱讀故事作文2

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)籍像一條小船,帶著(zhù)我們遨游在知識的海洋里。

  我愛(ài)讀童話(huà)書(shū)。在童話(huà)世界里,看著(zhù)丑小鴨蛻變成美麗的天鵝,跟著(zhù)小男孩一起嘲笑沒(méi)穿衣服的皇帝,為海的女兒變成泡泡而哭泣,看著(zhù)巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……

  我愛(ài)讀歷史書(shū)。讀史書(shū),讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰,春秋戰國的五霸七雄,魏蜀吳的三足鼎立,五代十國的短命王朝,元朝的廣闊版圖,清朝的康乾盛世……

  我愛(ài)讀地理書(shū)。讀地理,讓沒(méi)有去看遍全世界的我知道金字塔的`神奇,雅魯藏布大峽谷的神秘,長(cháng)江的奔騰,珠穆拉瑪峰的高聳,西湖的水清如鏡……

  我還愛(ài)讀詩(shī)歌。讀古詩(shī),讓我和李白一起舉杯邀明月,和杜甫一起踏春出游,吟唱春光懶困倚微風(fēng),和孟浩然一起感嘆花落知多少,替陸游惋惜王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁……

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)豐富了我的知識,增長(cháng)了我的見(jiàn)聞,讓我的世界更廣闊了。

我的閱讀故事作文3

  我和《閱讀》已經(jīng)算是老朋友了,它似乎已經(jīng)是我在成長(cháng)旅途中的一位“貴人”。

  是《閱讀》讓我懂得了大大小小的道理;是《閱讀》讓我了解了古今中外、人人皆知的偉大人物;更是《閱讀》,讓我忘卻煩惱留住了歡笑……

  從三年級開(kāi)始接觸《閱讀》,讀久了,我就萌生了應該把“閱讀”換成“悅讀”的想法,因為,它使我在這三年里真正地接觸了這個(gè)美麗的世界!

  《閱讀》使我知道了書(shū)本以外的知識,,懂得了許多道理,認識了形形色色的人物。翻開(kāi)《閱讀》,許多內容仿佛是春日里的甘露滋潤了我這顆成長(cháng)中的小樹(shù)苗。比如:躲在樹(shù)叢里的孩子——加福利爾 . 加西亞 . 馬爾克斯;橄欖核上現神功的驚奇;勇敢就是力量的道理;與“背書(shū)惡魔”的搏斗;洗衣的學(xué)問(wèn);懸崖邊的護夢(mèng)人;莎士比亞的.《李爾王》;時(shí)間怎樣行走;還有那壯美的黃果樹(shù)瀑布……

  《閱讀》里的小故事大道理,猶如夜空中閃爍的繁星一一點(diǎn)綴在我幼小的心田里。我愛(ài)《閱讀》,它給予了很多!

我的閱讀故事作文4

  讀完了《魯賓遜漂流記》,里面面對孤島沒(méi)有任何退縮和煩惱的主人公魯賓遜實(shí)在是令人佩服。

  故事的內容大約是這樣的:從前有一個(gè)人名字叫魯賓遜,他一心想出海航游,但是他的大哥因為在做戰中不興陣亡,所以他的家人不讓他出海。但是一年后他出了海,經(jīng)過(guò)幾次出海之后,有一年的'出海發(fā)生了一場(chǎng)意外使他呆在了孤島上二十八年兩個(gè)月零十九天。但是他并沒(méi)有對生活放棄,盡然在荒島上重起了小麥,過(guò)了一多時(shí)間后他拯救了一名野人叫星期五。終于他碰到了一名船長(cháng)回到了自己的國家。

  讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理:堅持不懈就是勝利,也讓我知道了一個(gè)名言害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。

  有一次,我跟媽媽爸爸一起去金雞湖玩,走著(zhù)走著(zhù)我就和爸爸媽媽走散了,我很害怕,后來(lái)我想起了笛福在書(shū)中寫(xiě)到:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。后來(lái)我通過(guò)電話(huà)找到了我的爸爸媽媽。

  記住害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。

我的閱讀故事作文5

  自從我迷上了閱讀,我就向著(zhù)了迷似的再也無(wú)法擺脫了,書(shū)是知心的朋友,幫助我成長(cháng)。

  在我很小的時(shí)候媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前給我講故事,那時(shí)我還小一點(diǎn)都聽(tīng)不懂,只在那靜靜的看著(zhù)媽媽不知不覺(jué)的就睡著(zhù)了。

  現在,我長(cháng)大了媽媽講的一切故事我全都懂了。我發(fā)現我越來(lái)越喜歡書(shū)了,書(shū)是我快樂(lè )的源泉,書(shū)中的每一個(gè)字都像一個(gè)音符在我腦海中漂浮。每當提到書(shū)我就特別的想看呀!

  每媽媽帶我上街路過(guò)新華書(shū)店我的腳就不由自主停下來(lái),想一步跨進(jìn)書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店我就看見(jiàn)各種各樣的書(shū)讓我眼花繚亂。

  自從我的閱讀能力有了提高,我對書(shū)集著(zhù)了迷,它就像一塊吸鐵石把我深深的吸引了,F在看書(shū)不是一讀兒過(guò),而是要把書(shū)中的知識要變成自己的`。人不讀書(shū)的話(huà)就沒(méi)文化,沒(méi)有文化就會(huì )被社會(huì )淘汰。

  這就是在讀書(shū)中成長(cháng)的我,相信有一天,我可以向你們真明讀書(shū)給我知識,讀書(shū)給我力量,把我們的知識傳給每一個(gè)人。

我的閱讀故事作文6

  我讀過(guò)許多書(shū)本,里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……

  《今天我是升旗手》故事有趣,作者黃蓓佳,主人公名字是肖曉,他的夢(mèng)想就是在六年級畢業(yè)時(shí)能當上一回學(xué)校的升旗手,可因為種種原因他一直都當不上升旗手。

  這本書(shū)中當我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時(shí)我特別的生氣,覺(jué)得成績(jì)好的人就是取代拾了五萬(wàn)多元還交給警察拾金不昧救人一命的.人嗎?這樣太不公平了。再說(shuō)林茜茜升旗也沒(méi)有升好就連旗子也飛了,可肖曉還把旗子一抓沖過(guò)升旗臺前把國旗升了起來(lái)我更氣憤了!為何老師校長(cháng)們不懂不能以成績(jì)判斷一個(gè)孩子的好壞。

  再說(shuō)肖曉在火車(chē)上結識了懷娃和小狗孩孩,后來(lái)火車(chē)司機不給孩孩回去。后肖曉又買(mǎi)了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。

  這本書(shū)上的肖曉值得所有人學(xué)習!

我的閱讀故事作文7

  你知不知道你要升入初中了,你知不知道你這是在浪費時(shí)間!你借的這是什么亂七八遭的書(shū),這些書(shū)對你的學(xué)習有幫助么?這本書(shū)我就拿走了,以后也別想拿回去!老爸,把書(shū)還給我吧。我的聲音已經(jīng)沙啞了。這些書(shū)不是壞書(shū),老師都說(shuō)讀這種書(shū)對學(xué)習拓展是有好處的!你還會(huì )頂嘴了,我去找你們老師問(wèn)問(wèn)你在學(xué)校是不是也這么不懂規矩!我突然覺(jué)得老爸很不講道理,我先一步搶過(guò)書(shū),拿在手里不肯松。結果老爸差一點(diǎn)動(dòng)手,表面上我一副你我我也不怕的表情,其實(shí)心里怕得要死。我護書(shū)成功!

  以后這樣的還發(fā)生了不少,有時(shí)書(shū)被保了,有時(shí)書(shū)被老爸搶了。但是我還是對課外書(shū)執迷不悟。升入初中,我語(yǔ)文成績(jì)的提高都得歸功于課外書(shū),老爸也不再反對我看課外書(shū)了,我想我會(huì )一直看下去,知道我一天天老去,對課外書(shū)的愛(ài)與熱情也不會(huì )改變!

  這就是我的'閱讀故事,也可以說(shuō)是我的護書(shū)故事吧!我在書(shū)中翱翔,我在書(shū)中暢游,我愛(ài)閱讀!ILikereading!

我的閱讀故事作文8

  愛(ài)閱讀,只要一看書(shū),我就會(huì )把煩惱拋到九霄云外。

  最近,媽媽給我買(mǎi)了一本小學(xué)生滿(mǎn)分作文,讓我留下深刻印象的作文是——偷酒。內容大概是:一天中午,小作者的.爺爺在喝酒,一邊喝,一邊說(shuō):“好酒,好酒!”作者站在屋里邊,注視著(zhù)爺爺的一舉一動(dòng),看著(zhù)他喝酒的樣子。小作者想酒一定比牛奶更香,比漢堡更好吃,真想嘗一嘗!爺爺站起身,進(jìn)廚房端下酒菜了。小作者趁機沖到院中小圓桌旁,一口便把酒喝下去,一點(diǎn)也品不出爺爺說(shuō)的美味。好奇心讓小作者再次端起了酒杯,把酒喝個(gè)精光,然后跑到屋里。此時(shí)小作者覺(jué)得肚子里像火燒一般,身子飄飄悠悠的。爺爺進(jìn)來(lái),他“嘿嘿”一笑,說(shuō):“好小子,沒(méi)有好酒量,偷喝我的酒,不醉才怪呢!”原來(lái)小作者是喝醉了。

  高爾基說(shuō)地好——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,今后我一定要多讀書(shū),增長(cháng)我的知識。

我的閱讀故事作文9

  我之前讀過(guò)的書(shū)都是很短、文字少、多數都是有彩圖的漫畫(huà)書(shū)。自從讀了法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》,激發(fā)了我對讀書(shū)的濃厚興趣。

  剛開(kāi)始讀的時(shí)候,有許多不認識的生字、國家、地名、還有物種,但是讀到后來(lái),就變得容易多了。從船只被不名物撞擊,到追擊“獨角獸”再到參觀(guān)一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”,里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事,讓我身臨其境。

  讀完這本書(shū)后,我又開(kāi)始讀一本古代名著(zhù)《資治通鑒》,可是正在我看的時(shí)候,姥姥突然把我手上的書(shū)籍和其他的書(shū)“搶走了”,原因是她怕我看書(shū)耽誤了學(xué)習,所以沒(méi)收了我的書(shū)。我用充分理由進(jìn)行說(shuō)服,終于將我的.書(shū)拿了回來(lái)。

  現在,我和媽媽達成一致,在不耽誤學(xué)習的條件下,合理地安排時(shí)間,隨時(shí)都可以看自己喜歡的書(shū)。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。

我的閱讀故事作文10

  我讀過(guò)許多的書(shū),《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》、《瘋了!桂寶》……其中我最喜歡看的就是《瘋了!桂寶》這本書(shū)。

  這是一本漫畫(huà)書(shū),書(shū)里的主人公桂寶很瘋,呵呵,當然是那種快樂(lè )的`瘋!而且桂寶瘋得很可愛(ài)。因為他的“瘋”天天給身邊的朋友們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。桂寶就是一個(gè)會(huì )讓人大喊“瘋了瘋了”的人。桂寶說(shuō):“瘋了,其實(shí)是一種很高級的放松!挥心切┠馨l(fā)現自己心中桂寶的人,才會(huì )成為快樂(lè )的天才。因為桂寶的幽默執著(zhù),自然的吸引了我。

  看到書(shū)中桂寶的不正!悲偂,常常把我逗得哈哈大笑。媽媽告訴我:桂寶的瘋其實(shí)也是一種自信的表達,人只有自信,才能夠真正的開(kāi)心!

我的閱讀故事作文11

  我愛(ài)讀書(shū),老師也鼓勵我們每天堅持讀書(shū)。

  小時(shí)候晚上媽媽不講故事我就不睡覺(jué),媽媽給我講了很多故事,有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》……我上了一年級開(kāi)始自己讀書(shū)。讀了《一年級的小豌豆》和《一年級的小蜜瓜》知道了童年的成長(cháng)是一件多么幸福、多么美妙的事情!老師推薦了一套有趣的《神奇校車(chē)》,書(shū)中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行,使我們認識了大自然的秘密,增長(cháng)了知識。當我升入二年級的時(shí)候我看的.書(shū)就完全不需要帶拼音了,看的書(shū)也漸漸多了。作家秦文君來(lái)我們學(xué)校給我們做了一次生動(dòng)的演講,所以我看了她好幾本書(shū):《開(kāi)心的女孩》、《寶貝當家》、《閃亮的螢火蟲(chóng)》作者把人物刻畫(huà)的非常生動(dòng)、細膩。我最近迷上了《西游記》這本書(shū)……

  書(shū)使我增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了眼界,它會(huì )一直伴我成長(cháng)!

我的閱讀故事作文12

  一本書(shū)就是一個(gè)繽紛多彩的世界。

  從小,每天睡前,我會(huì )抱著(zhù)幾本書(shū),讓媽媽不停地講。故事講完后,我仍然沒(méi)有睡意。慢慢地,我開(kāi)始不滿(mǎn)足聽(tīng)故事了,想要自己去探索書(shū)中的世界。

  四年級時(shí),我可以閱讀多種書(shū)報了。一天,老師上課提問(wèn),我想起了在百科書(shū)上看到的駱駝,于是站起來(lái)就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完,同學(xué)們都對我刮目相看了。從此,我對閱讀更加癡迷了。

  閱讀為我開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的世界,我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書(shū)籍:比如《綠野仙蹤》《愛(ài)的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的'是《荷馬史詩(shī)》,書(shū)中的情節深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí),我不由得拍案叫絕;讀到英勇善戰的阿克琉斯光榮犧牲時(shí),我不禁淚流滿(mǎn)面;隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯,我為他的苦盡甘來(lái)感到無(wú)比的欣慰……

  書(shū)是知識的源泉,是精神食糧。一本好書(shū),就如一位益友,它帶給了我無(wú)窮的知識,無(wú)盡的快樂(lè )。我喜歡閱讀。

我的閱讀故事作文13

  “小書(shū)蟲(chóng)!快睡覺(jué)!”“好了,會(huì )睡覺(jué)了”“刷刷”的翻書(shū)聲在寧靜的夜晚時(shí)不時(shí)響起。是誰(shuí)呢?就是我——饒佳寧。

  我愛(ài)看書(shū),是因為書(shū)中的知識像春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著(zhù)我。我的第一本書(shū)《三國演義》令我愛(ài)上了書(shū)!安荽杓,過(guò)五關(guān),斬六將,賠了夫人又折兵。仁慈的劉備,力大如牛的呂布,”

  這本書(shū)中告訴我要像劉備以德服人,不能像呂布一樣見(jiàn)利忘義。我的書(shū)很多,書(shū)架上.抽屜里到處都有我的書(shū),其中有《紅樓夢(mèng)》.《水滸傳》……

  我聽(tīng)爸爸說(shuō),我在幼兒園,每到發(fā)書(shū)的`時(shí)候,我都小心翼翼地收起來(lái)等到書(shū)多了,就纏著(zhù)爸爸給我讀故事,我聽(tīng)得入了迷開(kāi)始想象故事中人物做的動(dòng)作.對話(huà)。等我回過(guò)神來(lái),他們都已經(jīng)睡著(zhù)了。

  書(shū)讓我著(zhù)迷,也讓我增長(cháng)了很多知識,讓我寫(xiě)作的能力也提高不少。

我的閱讀故事作文14

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè )的事。書(shū)籍可以陶冶我的情操,書(shū)籍是我與名人進(jìn)行心靈溝通的平臺,書(shū)籍是提高我作文水平的'利器?偟膩(lái)說(shuō)書(shū)籍是大家進(jìn)步的階梯。每天清晨我在陽(yáng)光的照耀下捧著(zhù)課本在書(shū)中暢游作者在三亞看落日,我仿佛也看到了,感受著(zhù)落日的美妙絕倫。作者在金華的雙龍洞,我仿佛也置身于此,感受著(zhù)雙龍洞的美妙景象。鐘乳石,石筍形態(tài)各異。我在書(shū)中與作者一起感受著(zhù)大自然的美麗與奇妙。

  中午,我在優(yōu)美的樂(lè )聲中閱讀,手里的書(shū)仿佛有不一樣魔力讓我迫不及待的捧起它,好像我不是一個(gè)簡(jiǎn)單的讀者返到成為書(shū)中的人物了。

  晚上更是如此引人的故事伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉,夢(mèng)中我總是與書(shū)中的人物一起玩耍蹦跳著(zhù),非常開(kāi)心在羊腸小道上。

  讀書(shū),我的快樂(lè ),也使我懂得了許多道理,每天捧起書(shū)在你不一樣的時(shí)光進(jìn)行不一樣的探險,讀書(shū)的好處有很多,你用向樂(lè )而不樂(lè )呢。

我的閱讀故事作文15

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古往今來(lái),無(wú)數的成功人士之所以能在各方面取得成功,就是因為他們讀了許多好書(shū),有著(zhù)對書(shū)強烈的熱愛(ài)與興趣,F在,從書(shū)中獲益匪淺的我也對書(shū)產(chǎn)生了巨大的好感。有時(shí)還會(huì )沉醉于書(shū)的情節中,無(wú)法自拔。

  這個(gè)寒假,我閱讀了楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)成長(cháng)系列:《女生日記》、《男生日記》、《假小子戴安》、《漂亮老師和壞小子》和《五·三班的壞小子》。其中,令我印象最深的'一本書(shū)是《女生日記》,這本書(shū)以日記的形式,真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活,揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè ),引人入勝,發(fā)人深思。

  因為閱讀,開(kāi)闊了我的視野;因為閱讀,豐富了我的知識;因為閱讀,提高了我的修養;因為閱讀,讓我獲得了太多太多……

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