[精品]閱讀伴我成長(cháng)作文33篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的[精品]閱讀伴我成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 1

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書(shū)對每一個(gè)人都非常重要。

　　讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識。從古至今，古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財富———各種各樣的書(shū)籍。從這些書(shū)籍李，我們學(xué)到了很多知識，有天文歷史、奇門(mén)八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光？我還知道了中國的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在書(shū)的海洋里都會(huì )找到答案，成了我成長(cháng)路上的百寶箱。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。每當我拿起一本本我喜歡的書(shū)時(shí)，我就不由自主地快樂(lè )起來(lái)，讀書(shū)的感覺(jué)真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我仿佛置身于書(shū)的世界里，書(shū)中林林總總的.主人公邀請我一起去探險，一起去游玩，一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書(shū)籍是我的快樂(lè )之源，每天要不讀一點(diǎn)書(shū)，就仿佛缺少點(diǎn)什么。

　　讀書(shū)讓我明事理，辨是非。讀書(shū)教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強了我的邏輯訓練，讓我可以獨立的思考問(wèn)題，不人云亦云。

　　讀書(shū)不僅僅給我帶來(lái)了這些，它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習慣，希望在我的人生旅途中永遠有我最好的朋友———書(shū)籍作伴。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 2

　　閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng)，從小就坐不住，為了讓我安靜下來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。一開(kāi)始我很不情愿，但慢慢發(fā)現，我愛(ài)上了閱讀。

　　書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一潭凈水，純凈、無(wú)雜物。我把書(shū)當做朋友，一個(gè)為書(shū)著(zhù)迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的，是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《神秘島》。

　　神秘島講述了南北戰爭時(shí)期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿(mǎn)，不料遇到旋風(fēng)，迫降荒島，經(jīng)過(guò)不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說(shuō)起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無(wú)寸鐵，卻與大自然搏斗三年之久，并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著(zhù)過(guò)人的智慧，超常的膽識，大家以他為中心建立家園。

　　人類(lèi)的智慧是通過(guò)不斷總結學(xué)習而提升的，他們能在如此極端的環(huán)境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒(méi)有身困荒島，也要學(xué)習他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，才能戰勝困難，走向幸福的彼岸。

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，而獲取知識的'最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書(shū)，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書(shū)中的知識為己所用，這便達到了閱讀的目的。

　　知識的海洋無(wú)限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長(cháng)。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 3

　　還記得，第一本把我帶進(jìn)書(shū)海的作品是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》。

　　這本書(shū)讓我從一個(gè)不喜歡看書(shū)只喜歡電視的小孩變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。從此以后，我天天睡前堅持閱讀。沈石溪寫(xiě)的各種動(dòng)物小說(shuō)，我全看了個(gè)遍。這些小說(shuō)讓我懂得了人間有愛(ài)，動(dòng)物也有情。而保護動(dòng)物、珍愛(ài)動(dòng)物成為了我一直堅持的行動(dòng)。

　　而第一本把我帶入世界名著(zhù)的書(shū)名叫《長(cháng)腿叔叔》。在世界名著(zhù)的森林里，我看到了月亮的陰晴圓缺、人世的悲歡離合。權利和金錢(qián)只是身外之物，只有親情和友誼才能讓副我們從一顆顆小樹(shù)苗成長(cháng)為參天大樹(shù)。

　　于是，一本又一本的書(shū)走上了我的書(shū)架，走進(jìn)了我的生命，走進(jìn)了我的'世界。在閱讀中，我和勇敢的“唐吉坷德”相遇，和善良的“卡西莫多”對話(huà)，向智慧的“福爾摩斯”學(xué)習，和嚴謹的“法布爾”一起觀(guān)察……

　　我“穿越地平線(xiàn)”，翱翔在“貓頭鷹王國”，爬上了“神奇樹(shù)屋”，“環(huán)游地球八十天”，到達了“金銀島”，進(jìn)行著(zhù)驚心動(dòng)魄的“地心歷險記”。

　　閱讀，從表面上看是學(xué)知識，而深層卻是感悟人生的真理。閱讀，是一種學(xué)習，閱讀，一種表達，閱讀更是一種發(fā)展。在閱讀中，我學(xué)會(huì )了思考，懂得了感恩，理解了生命。閱讀，陪伴我的成長(cháng)。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 4

　　閱讀是一件美妙的事，熱愛(ài)閱讀的人從不孤單。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“人的知識越廣，人的本身也愈臻完善”。小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的'孩子，因此我的朋友不多，但我非常喜歡讀書(shū)。是書(shū)，讓我從一個(gè)文靜的女孩變成一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的少女。我讀過(guò)不少中外名著(zhù)，其中英國笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫(xiě)的《丑小鴨》最近幫我解決了一個(gè)個(gè)難題。

　　上個(gè)星期，我跟媽媽去郊外游玩，在途中我們分散了。我心急如焚，害怕得不禁哭了起來(lái)。但是很快我就想起了前些天讀過(guò)的《魯濱孫漂游記》里面的主人公魯濱孫面對危險時(shí)能那么沉著(zhù)地面對，我為何不能呢？于是，我擦了擦眼淚，鎮定了下來(lái)。我先向旁邊的叔叔阿姨問(wèn)好，說(shuō)明自己的情況后，再向他們借了手機撥打了媽媽的電話(huà)，我們約好在某處集合，終于“團圓”了。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班轉來(lái)了一名女生，她臉上有塊傷疤，十分難看。同學(xué)們都不愿跟她做朋友，還對她指手畫(huà)腳，說(shuō)這說(shuō)那的。這時(shí)候我腦海浮現出了《丑小鴨》這篇童話(huà)，這篇童話(huà)告訴我們：人的美不在于外表，而在于心靈和人格。我走過(guò)去向她打招呼，起初她有些懷疑我，甚至怕我。后來(lái)我們一聊，覺(jué)得很有共同話(huà)題�！澳苷J識你我很高興，我現在才感到有朋友的快樂(lè )�！彼�認真地說(shuō)。我問(wèn)她：“你恨那些對你指手畫(huà)腳的人嗎？”她毫不猶豫地回答道：“這些不是她們的錯，是我嚇到他們了�！蔽冶凰�的話(huà)給驚到了。

　　讀書(shū)的樂(lè )趣遠遠不止這些。書(shū)已成了我的伴侶。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 5

　　書(shū)，是我每天的“精神食糧”，它是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的必需品，是我每天的快樂(lè )源泉。

　　讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的視野，增長(cháng)我的見(jiàn)識，又能充實(shí)自己，享受豐富多彩的生活，何樂(lè )而不為呢？請讀者細想，頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個(gè)哪一個(gè)不好讀書(shū)，哪一個(gè)后來(lái)沒(méi)有大為呢？

　　有人說(shuō)閱讀很枯燥，沒(méi)有樂(lè )趣。但只要你讀進(jìn)去了，就不會(huì )枯燥沒(méi)樂(lè )趣了。教大家一個(gè)閱讀方法：邊閱讀邊思考。讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者是走馬觀(guān)花，收獲甚微。

　　就拿我最近讀的《簡(jiǎn)·愛(ài)》為例，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不禁為女主簡(jiǎn)的.家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她并沒(méi)有自暴自棄，而是更積極的面對生活。到最后她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書(shū)，我感嘆了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅持下去，面對的不就是成功嗎？

　　讀書(shū)不僅是要讀書(shū)，還要讀字，讀書(shū)里蘊含的情感。從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們便要閱讀生活中的千千萬(wàn)萬(wàn)；廣告牌，報紙，傳單......在閱讀中，我們感受了世間百態(tài)，感受了豐富的情感，收獲頗豐。

　　在閱讀中，我們成長(cháng)，成長(cháng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(cháng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(cháng)為新一輪的旭日。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 6

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，在我眼里書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我們通往智慧的大門(mén)，開(kāi)闊了我們的視野！

　　書(shū)籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲，當你沉浸其中就會(huì )無(wú)法自拔！現在，我們的生活已經(jīng)與書(shū)籍緊密相連，若是一天不看書(shū)，就無(wú)法生出存。

　　在一年級的時(shí)候，我的媽媽為了讓我認識更多的漢字，給我買(mǎi)了我人生中第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》是他，改變了我的個(gè)人修養和品質(zhì)�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我知道了當時(shí)社會(huì )的黑暗；《安斯的禮物》讓我知道了理想和現實(shí)的.差距，高貴的外表并不一定有一顆高貴的心，《藏著(zhù)并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘，實(shí)際上只是被藏在了內心深處而已，比如曾經(jīng)感情上受到傷害，比如曾經(jīng)某人對你有思，終有一天會(huì )有回報。一本書(shū)中也有許多樂(lè )趣，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人覺(jué)得它沒(méi)有圖片，就隨意地翻了幾頁(yè)，就不看了，里面有一位奧斯特洛夫斯基，你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的人，他雖然失去了腿和手臂，但他不放棄，找到了自己。

　　閱讀，讓我們發(fā)現平常很難發(fā)現的東西，比如夢(mèng)想，當我們看到書(shū)籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比，想要成真自己的夢(mèng)想就要閱讀，更要從書(shū)籍上吸取知識！

　　書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光，它能夠創(chuàng )造夢(mèng)想，在書(shū)中你可以找到你想不到的樂(lè )趣！讓我們愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上閱讀，在書(shū)中暢游吧！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 7

　　這個(gè)暑假，我非常開(kāi)心，因為我閱讀了許多有趣的書(shū)。我認真迅速地閱讀了：《父親的城》、《放牛班大改造》、《我會(huì )好好愛(ài)你》、《格列佛游記》、《吳姐姐講歷史故事全集》從這個(gè)暑假開(kāi)始，我又愛(ài)上了看書(shū)，似乎看書(shū)是件很愉快的事情。

　　小時(shí)候，我在幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)注音版的《格林童話(huà)》、《幼兒畫(huà)報》、《貝貝熊系列叢書(shū)》等等，小時(shí)候的我也是個(gè)書(shū)迷，每天一回家就立刻拿起一本書(shū)到客廳里去看。一個(gè)小時(shí)后，爺爺奶奶飯燒好了叫我和爸爸媽媽來(lái)吃飯了我都似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是自顧自地在那看書(shū)，所以，在我們那附近鄰居都叫我小書(shū)蟲(chóng)。

　　到三年級的時(shí)候，我不像從前那樣那么愛(ài)看書(shū)了，因為家庭的一些問(wèn)題讓我整個(gè)人不像以前那樣活潑可愛(ài)了。四年級的時(shí)候，我印象最深的一本就是《格列佛游記》，主要講了格列佛（巨人山）在小人國的一系列遭遇。格列佛被利立普國的小人們捆了起來(lái)，由于他態(tài)度溫順，小人國國王同意恢復他的.自由。當時(shí)，兩個(gè)小人國發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰爭。盡管格列佛為利立普立下赫赫戰功，但由于被小人國陷害，國王下令要將他處死。格列佛得知消息后倉皇出逃，后又乘船回到家中。這只是第一部分，后面還有三個(gè)部分，內容很精彩，我看了一遍還想再看一次。

　　在我成長(cháng)的道路上，書(shū)和學(xué)習是一定不能缺少的東西，培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才敢！我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做一番祖國的好事業(yè)！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 8

　　我小時(shí)候很愛(ài)看閱讀，在四年級的時(shí)候，我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本閱讀回班級，這下可好了，每逢午讀時(shí)間，我都如饑似渴地看著(zhù)閱讀，我在閱讀的海洋里遨游。

　　有一天，我在閱讀架上看見(jiàn)了一本叫，《獅子王》的閱讀，這本閱讀像磁石一樣吸引著(zhù)我。閱讀上寫(xiě)了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來(lái)。木法沙帶著(zhù)小辛巴遨游整個(gè)動(dòng)物王國，并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護所有的動(dòng)物，說(shuō)完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來(lái)的獅子王辛巴，想殺死它，并騙它去一些危險的地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷，邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一只貓鼬和野豬救了它，然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長(cháng)大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動(dòng)物王國的動(dòng)物們，辛巴為了動(dòng)物們和為了幫它的`爸爸報仇，決定離開(kāi)大森林回去王國消滅刀疤�；氐酵鯂�后，辛巴和刀疤展開(kāi)激烈的決斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動(dòng)物王國，并為了它爸爸報了仇。

　　讀了這本閱讀，說(shuō)了辛巴最后打敗了刀疤，拯救了王國，我覺(jué)得辛巴是一只非常勇敢的獅子。

　　這本閱讀看得我津津有味，我想起了陳壽說(shuō)的名言：“一日無(wú)閱讀，百事荒蕪�！遍喿x帶給了我知識，也帶給了我歡樂(lè )。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 9

　　《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)，它每個(gè)學(xué)期都會(huì )有四本，每一本都有屬于它的主題。我們班的同學(xué)都非常喜歡這本書(shū)，我也不例外。

　　我喜歡它那淡淡的墨香味，輕輕一聞，讓你心曠神怡，精神抖擻�？蠢哿�，聞聞書(shū)上的墨香味，你的倦意便會(huì )瞬間消失。

　　今年寒假的主題叢書(shū)格外漂亮，有淺粉的，深藍的，青色的，還有一本鴨梨黃的呢！深藍的主題是“愛(ài)在人間”，粉色的主題是“為地球撐起一把傘”，青色的主題是“真情傳遞”，還有一本鴨梨黃的主題是“多味童年”。

　　“愛(ài)在人間”是告訴我們只要人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天；“為地球撐起一把傘”是告訴我們地球給予了我們生命，要保護地球，珍愛(ài)地球資源；“真情傳遞”是告訴我們贈人玫瑰，手有余香，讓這份愛(ài)傳遞下去�！岸辔锻�年”封面是三個(gè)小朋友在一起玩耍的情景，是講有趣又多味的童年吧！

　　忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我只是在呆呆的看，說(shuō)；“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，還要把好詞佳句圈出來(lái)，更要把自己的'想法寫(xiě)在空白處，這樣才會(huì )有更大的收獲，這才是真正的讀書(shū)�！眿寢尩脑�(huà)應該就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神吧！”

　　《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，讓我受益匪淺，不僅讓我的文章寫(xiě)得更生動(dòng)了，句子寫(xiě)得更優(yōu)美了，而且還讓我慢慢的愛(ài)上了閱讀。我要一直這樣，讓讀書(shū)成為一件長(cháng)跑的事兒，讓《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)一直伴我成長(cháng)！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 10

　　我常常問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，我們將會(huì )怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對書(shū)情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺(jué)?因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，我與書(shū)結緣是因為10歲那年，老師開(kāi)始叫我們寫(xiě)作文，每次寫(xiě)完媽媽總說(shuō)：“你這作文寫(xiě)的只有骨頭沒(méi)有血肉，作文寫(xiě)得這么差，要多看課外書(shū)�！笨僧斘铱匆�(jiàn)那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。

　　有次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好看，我試圖去借來(lái)看，可那位同學(xué)瞟了我一眼，不屑地說(shuō)：“你平時(shí)不愛(ài)書(shū)，這么厚的'書(shū)，你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買(mǎi)了一本。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人�？陕�慢地我被保爾·柯察金的那種頑強不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛(ài)上了閱讀，覺(jué)得書(shū)是我的良師益友。

　　我熱愛(ài)上了讀書(shū)之后，每天書(shū)都伴我成長(cháng)，我每天都沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛在尋找一把開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙。每一本書(shū)都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書(shū)，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì )“富有”。

　　書(shū)陪伴我無(wú)數個(gè)日日夜夜，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 11

　　讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以使人明智。所以，今年暑假，我和很多小伙伴不約而同來(lái)到了小桔燈韓豆豆閱讀班。

　　在閱讀班的第一天，老師講的是第一課“字詞轉轉樂(lè )”。在“字詞轉轉樂(lè )”中，我們學(xué)到了很多多音字，還學(xué)到了“的、地、得”的用法，因為“的、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁，所以，用對“的、地、得”是非常重要的。

　　老師把所講的內容分為五個(gè)環(huán)節：一是積累大闖關(guān)，二是點(diǎn)石可成金，三是沙場(chǎng)勤練兵，四是情感加油站，五是好書(shū)常相伴。而這五個(gè)環(huán)節都非常重要，例如：積累大闖關(guān)，講得是所要背的古詩(shī)，有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節幫助我們積累了很多古代文化知識及文言知識。徜徉在古詩(shī)詞的'海洋里，讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節主要內容，沙場(chǎng)勤練兵則是做一些閱讀練習題，以便加深記憶。

　　第二天，老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法，還講了如何修改病句等。

　　就這樣，一眨眼功夫，一個(gè)月的暑假班就要結束了。放假的時(shí)候，老師給我們講了毛澤東的這句名言，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅持閱讀半小時(shí)。我覺(jué)得：今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫(xiě)作技巧，還養成了好的閱讀習慣。這個(gè)假期，真值！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 12

　　魚(yú)兒喜歡小河，喜歡在河水里游動(dòng)；小鳥(niǎo)喜歡藍天，喜歡在藍天上歡唱；我喜歡看書(shū)，喜歡在書(shū)海里翱游；很小很小的時(shí)候，每一個(gè)寧靜的夜晚，我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍稍長(cháng)大一些，我開(kāi)始喜歡各種各樣的連環(huán)畫(huà)，里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著(zhù)我。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，從那開(kāi)始，書(shū)就成為我生活中不可缺少的'一部分，更是我的良師益友。

　　每天，只要一有空，我就會(huì )沉盡在《格林童話(huà)》、《101個(gè)神話(huà)故事》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》等這些課外讀物中。從這些書(shū)里我認識了白雪公主、灰姑娘、美人魚(yú)；知道了許許多多象盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補天的神話(huà)故事，雖說(shuō)是神話(huà)，但我卻被遠古人類(lèi)征服自然的精神與氣魄所折服；我了解了我國悠久的歷史以及它的輝煌與興衰；我還認識了李白、白居易、杜甫等偉大詩(shī)人，還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書(shū)就象一位不說(shuō)話(huà)的老師，默默的讓我感受到知識的海洋竟是如此豐富。

　　讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以豐富知識、開(kāi)拓視眼；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我懂事很多為人處事的道理；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以教會(huì )我們如何分別真假、明辯事非。一本好書(shū)，會(huì )使我們受益終身，讓我們從小養成良好的閱讀習慣，一生與好書(shū)為伴吧！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 13

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”想必大家對這句話(huà)再熟悉不過(guò)了吧！沒(méi)錯，永遠伴著(zhù)我們成長(cháng)。

　　我的媽媽不但非常愛(ài)看書(shū)，而且寫(xiě)作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛(ài)愛(ài)書(shū)，愛(ài)別人的文章，愛(ài)別人的經(jīng)典語(yǔ)句。因此，我的寫(xiě)作特別不穩定。我愛(ài)看書(shū)，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營(yíng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最?lèi)?ài)。一年之中，媽媽大多數的時(shí)間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說(shuō)不上什么話(huà)。所以，我家里買(mǎi)了好多本書(shū)，無(wú)論當天發(fā)生開(kāi)心的事、難過(guò)的事、無(wú)聊的事或者是委屈的`事，我都會(huì )從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，看的時(shí)候我都會(huì )被帶到書(shū)中的情境里。所以我一有時(shí)間就看書(shū)。就這樣，書(shū)成了我的一位“好朋友”！

　　可是，我一直很后悔，當初為什么不多讀點(diǎn)書(shū)？當做試卷的附加題時(shí)，我才體會(huì )到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”，可沒(méi)辦法，后悔也沒(méi)用，現在唯一能做的就是多讀書(shū)、讀好書(shū)。為什么人們向往讀書(shū)？不僅讓我們開(kāi)闊視野，還讓我們變得更加聰明。當你在讀書(shū)時(shí)，不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)了一大半。

　　讀書(shū)會(huì )讓人受益無(wú)窮，我們要有選擇的看書(shū)。不過(guò)偶爾看看漫畫(huà)書(shū)，放松一下，也是可以的。我覺(jué)得多讀書(shū)真的可以讓人感覺(jué)到一種美的享受，哦，書(shū)就是奇跡！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 14

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”，歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重��！這一點(diǎn)，我早早地認識到了。在閱讀中，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。

　　閱讀讓我的生活妙趣橫生

　　七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫(huà)�？粗�(zhù)那些生動(dòng)有趣的人物，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì )了擺弄小玩意：折船、折飛機、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的.東西，也因為這樣，我比他們會(huì )得更多，他們見(jiàn)我這么有能耐，都吵著(zhù)讓我教他們，我就成了小伙伴中間最多才多藝的那個(gè)。

　　閱讀讓我學(xué)會(huì )了許多，讓我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　閱讀讓我明白為人處事

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著(zhù)，讀報紙，讀雜志等等，涉獵的范圍廣了，學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的中，我明白了高爾基的童年是充滿(mǎn)挫折的，是坎坷的；貝多芬的成功是來(lái)之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的，他們之所以為世人所知曉，都是因為他們具有頑強的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。

　　閱讀，讓我在閱讀他人的一生時(shí)，看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。

　　因為閱讀，我才能成長(cháng)為一個(gè)明事理，有理想的人，閱讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時(shí)間去估量的。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 15

　　“覺(jué)可以一日不睡，飯可以一日不吃，但，書(shū)不可以一日不讀”這是毛澤東主席說(shuō)的。當然，閱讀是非常重要的。

　　我從小就喜歡讀書(shū)，不管是著(zhù)名的四大名著(zhù)，還是引人入勝的故事書(shū)，我都非常喜歡看，對于我來(lái)說(shuō)，一天不看書(shū)，我的心都癢癢。

　　還記得星期六的上午，我媽媽帶我去圖書(shū)館里去看書(shū)。剛進(jìn)圖書(shū)館，我就被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)震撼到。那里不僅有世界名著(zhù)，還有小孩子喜歡看的書(shū)。比如楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》……我都非常喜歡。

　　我挑了一本我最喜歡的`《淘氣包馬小跳》，津津有味的看了起來(lái)。30分鐘過(guò)去了，我還在一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)馬小跳。就這樣，我一看看了一上午，換了好幾本書(shū)，看得我樂(lè )不思蜀。

　　記得還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《上下五千年》，我高興的一蹦三尺高。拿起書(shū)就往書(shū)房里去，我看了一上午，連上廁所也要拿著(zhù)書(shū)。

　　“寶貝，快吃飯了！”無(wú)人回答�！皩氊惪禳c(diǎn)，要吃飯了�！边�是無(wú)人回答。媽媽怒氣沖沖地闖進(jìn)我的書(shū)房，見(jiàn)我還在看著(zhù)書(shū)，一把奪去我的書(shū)，吼道：“喊你幾遍了，快去吃飯�！本瓦@樣，我隨便扒拉幾口飯，又去看書(shū)去了。

　　看，書(shū)對我的魅力就怎么大。搞得我廢寢忘食。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 16

　　雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……

　　在這里，故事開(kāi)始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭執那座城市的命名，波塞冬贏(yíng)了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏(yíng)了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏(yíng)了：雅典娜！

　　為什么？你讀完這句話(huà)就明白了�！鞍�！宙斯！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰爭、哄斗和痛快給人類(lèi)，而我的橄欖樹(shù)乃是和平、豐稔、康健與強壯的象征，而且是幸福與自由的'標志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽(tīng)出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺(jué)得，智慧女神這個(gè)稱(chēng)號已不足描述她了，應該說(shuō)她的美貌、自由與智慧并存的女神。請聽(tīng)下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類(lèi)的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰爭中更偉大，它的自由將比它的權利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。

　　因為，和平比戰爭與權利更重要。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 17

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧，它能夠化為人生之路上的精神驅動(dòng)力。

　　在閱讀中我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，閱讀使我受益匪淺。小時(shí)候，媽媽每天晚上都要給我講一個(gè)睡前故事，還和我一起讀繪本，漸漸地我就喜歡上了讀書(shū)。

　　等上了小學(xué)，我就已經(jīng)有了喜歡讀書(shū)的好習慣。每天寫(xiě)完作業(yè)后我會(huì )拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。有時(shí)候會(huì )讀科普故事，有時(shí)候喜歡看探索故事，有時(shí)候喜歡看寓言童話(huà)。雖然看的書(shū)很多，但只要是我讀過(guò)的書(shū)，我都能把它們鉆個(gè)透，也有了很多收獲，比如：看科普書(shū)籍我知道了樹(shù)木是怎么往上生長(cháng)的；看童話(huà)寓言，我知道了做人要善良；看神話(huà)傳說(shuō)，我知道了人類(lèi)想象力的`神奇……

　　因為讀了很多書(shū)，也讓我的學(xué)習更加優(yōu)秀。做數學(xué)題時(shí)我能快速讀懂題目，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文閱讀題時(shí)，我能輕松概括文意，抓主關(guān)鍵語(yǔ)句，表情達意。

　　讀書(shū)讓人進(jìn)步！成長(cháng)路上，我還需多讀書(shū)，成為知識最淵博的孩子，加油！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 18

　　中國古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺的中心；鳥(niǎo)巢是中國建筑設計的偉大創(chuàng )新，也是北京奧運會(huì )開(kāi)幕式的`體育場(chǎng)；劉洋是我國第一位進(jìn)入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國人……

　　這些知識若在幾個(gè)月之前，我肯定是一無(wú)所知的，因為我以前對閱讀毫無(wú)興趣。雖然我有很多書(shū)籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生，才徹底改變了我。那天，我見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來(lái)是班上的幾個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”正在聊天，一會(huì )說(shuō)秦始皇和兵馬俑，一會(huì )又說(shuō)劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著(zhù)他們滔滔不絕的討論，連一句話(huà)也插不上，又尷尬又著(zhù)急。于是我暗下決心，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。我制訂了每天讀書(shū)計劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來(lái)了，我也能和他們天南地北地聊起來(lái)了。

　　有一天，老師說(shuō)班上要辦一個(gè)圖書(shū)角。這下我可樂(lè )了，因為看書(shū)更方便了，圖書(shū)角也成了我最?lèi)?ài)的地方�，F在我已養成了每天看書(shū)的良好習慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書(shū)海里遨游，雖然偶爾會(huì )遇到一些風(fēng)浪，但依然繼續前行的。

　　閱讀伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我的一生將伴隨閱讀。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 19

　　每次讀完一本書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )把好詞好句保存起來(lái)，有時(shí)是把好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)，但有些時(shí)候，我會(huì )把一些好詞好句的書(shū)放在一個(gè)最顯眼的地方，以便于閱讀。在寫(xiě)作的過(guò)程中，這些好詞好句是必不可少的。

　　在一次寫(xiě)作的過(guò)程中，我想到一個(gè)詞，可挖空了心思也想不出來(lái)，于是我便把書(shū)桌翻了個(gè)遍，想要找到抄寫(xiě)書(shū)，可怎么也找不到。這時(shí)，我在書(shū)櫥里發(fā)現了“裝”著(zhù)這個(gè)詞的書(shū)，我便把這本書(shū)拿出來(lái)翻找，找到以后，我便把這個(gè)詞抄了上去。（這就是第2種保存法的`‘方便’）

　　可第2種方法不是萬(wàn)能的，雖然有一些書(shū)里的詞我都知道在那本書(shū)里，但我不能全都記住。先拿一本書(shū)舉例，這本書(shū)中的詞有的我抄在了抄寫(xiě)書(shū)里，有的，我便把它放在最顯眼的地方。有一次我寫(xiě)作時(shí)，我想到一個(gè)詞，可怎么也想不出來(lái)，我記得在那本書(shū)里，可怎么也翻不到著(zhù)，然后，我看見(jiàn)抄寫(xiě)書(shū)在桌上，便拿起來(lái)翻閱，之后找到了那個(gè)詞�。ㄋ�以，萬(wàn)事都有不足之處）

　　我拿來(lái)舉例的那本書(shū)是《植物大戰僵尸2之成語(yǔ)漫畫(huà)》有機會(huì )的話(huà)，去翻翻里面的成語(yǔ)！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 20

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養品，偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　通過(guò)讀書(shū)讓我明白了做人的道理，做事的方式；讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡；雨來(lái)的機智勇敢、狼牙山五壯士的英雄氣概……

　　讀書(shū)讓我變得有自信，讓我的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我如癡如醉。書(shū)籍就像一盞燈，為我照亮內心黑暗的角落。

　　為了滿(mǎn)足我這個(gè)讀書(shū)的愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會(huì )叫上我的小伙伴一起去圖書(shū)館，有時(shí)候還會(huì )碰見(jiàn)其他的.小伙伴。我們一去就是一下午。圖書(shū)館就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。有關(guān)生活方面的圖書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。

　　我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人，但是她仍然對生活抱有希望，她還精通五國語(yǔ)言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價(jià)值、有意義！

　　如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光。

　　書(shū)就像一葉輕舟載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 21

　　平時(shí)只要一做完作業(yè)我就開(kāi)始看書(shū)，閱讀短文，看著(zhù)看著(zhù)我就入迷了，富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！睂�!書(shū)就是這樣的。

　　曾經(jīng)我看過(guò)這樣一本書(shū)，里面關(guān)鍵講的是這些蛋蛋們在海洋里，雪山中勇往直前的精神，我從這本書(shū)里學(xué)到了要勇敢的面對所有事情。當然我還讀過(guò)四大名著(zhù)，除了這些我還看過(guò)窗邊的小豆豆，海底兩萬(wàn)里，城南舊事，格林童話(huà)，等等，我看每一本書(shū)都很認真，有時(shí)候有大聲讀，有時(shí)候瀏覽，有時(shí)候默讀。

　　書(shū)，我從小讀到大，小時(shí)候我睡不著(zhù)覺(jué)，媽媽就從房間里拿出一本書(shū)，然后一邊講給我聽(tīng)，一邊看著(zhù)我慢慢入睡，啊!書(shū)，我最喜歡書(shū)了。

　　在學(xué)校里老師推薦給我們好多書(shū)，我一本一本都買(mǎi)下來(lái)了，像一匹餓狼一樣的讀著(zhù)。

　　讀書(shū)還是一種享受，當你在遨游在書(shū)中的'時(shí)候，你才能知道讀書(shū)很輕松，很快樂(lè )。

　　讀書(shū)后，我的作文有很大的進(jìn)步，也明白了許多道理。如；美德花園里介紹了；在遙不可及的森林中，有的人善良、勇敢、純潔，也有的人自私、貪婪、無(wú)私。

　　是啊!書(shū)籍時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 22

　　我們每個(gè)人都有很多自己的書(shū)，每一本書(shū)都講著(zhù)不同的有趣故事。在學(xué)校開(kāi)展大閱讀活動(dòng)的幾年中，我慢慢地愛(ài)上了閱讀。

　　通過(guò)閱讀，我的視野更加開(kāi)闊，知識更加豐富，知道了一些以前從不了解的知識。比如《昆蟲(chóng)記》讓我認識了隨身帶著(zhù)小房子的石蠶、聰明絕頂的舍腰蜂，還有會(huì )開(kāi)鑿隧道的礦蜂；《海里兩萬(wàn)里》讓我看到了神奇的海洋世界，了解了許多魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)和它們的特性；《小豆子愛(ài)上學(xué)》中小豆子每天放學(xué)后發(fā)生的有趣的事深深吸引了我，讓我也愛(ài)上了學(xué)校生活……

　　幾年的.堅持閱讀，讓我養成了很好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)成了我每天必做的重要事情。我在閱讀中感受著(zhù)小主人公們的喜怒哀樂(lè )，還從他們的故事中學(xué)到了許多做人的道理：《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒教我學(xué)會(huì )了堅強樂(lè )觀(guān)；《青銅葵花》中的青銅和葵花讓我認識到生活中會(huì )有很多挫折和苦難，我們要勇敢地面對，讓自己變得強大；《三國演義》讓我認識了很多英雄歷史人物，故事中的忠誠、禮義、仁德等優(yōu)良傳統需要我們繼續傳承下去。

　　我的身邊還有很多的好書(shū)、很多的有趣故事，等著(zhù)我去閱讀。讓閱讀陪伴我一起成長(cháng)吧！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 23

　　讀一本書(shū)、攀一座山、追一個(gè)夢(mèng)，好的習慣是寸積銖累、積微成著(zhù)，你每天努力與堅持的一點(diǎn)點(diǎn)匯聚起來(lái)，一個(gè)月、半年、一年，甚至更長(cháng)時(shí)光，你的收獲將會(huì )超出你的想象。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。這是蘇軾的名言，歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的'人談話(huà)。

　　現在回想起來(lái)，我閱讀習慣的培養還是在小學(xué)階段，那時(shí)候我媽在北京圖書(shū)大廈工作，很小的時(shí)候我就是那里忠實(shí)的小讀者，不管是周六、周日，還是寒暑假，我都會(huì )如期而至的來(lái)到圖書(shū)大廈，看著(zhù)每一層每一排書(shū)架都整整齊齊地擺滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，在書(shū)的海洋看看大千宇宙的浩瀚無(wú)邊。

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以?xún)艋�心靈，所以身邊一定不會(huì )缺少書(shū)籍的陪伴，空閑之余，拿出一本書(shū)，體會(huì )書(shū)中的人生百味。如果你感到迷茫、焦慮、頹廢、疲憊，那就去讀讀書(shū)吧！多讀書(shū)，替我指明了人生方向，它給予了我提燈前行的勇氣，多讀書(shū)，能替我架起通往夢(mèng)想的橋梁。

　　人生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，讓我們沉浸于書(shū)的世界，一起心聽(tīng)無(wú)聲的講述，意觀(guān)無(wú)形的演變，體驗文化圣水的洗滌，讓我們從今天開(kāi)始，好好讀書(shū)吧，以夢(mèng)為馬，不負韶華！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 24

　　讀書(shū)是在品嘗面包，它能讓人充滿(mǎn)精神的糧食；讀書(shū)是一葉小舟，帶你去遨游漢字王國；讀書(shū)是一架階梯，它能引導我們登上知識的殿堂！總之，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡！

　　親子閱讀，也是讀書(shū)的一種，這也是我喜歡的一種。因為它能讓我在母愛(ài)和知識的海洋里共同歡快的徜徉！在我很小的時(shí)候就離不開(kāi)那一個(gè)個(gè)童話(huà)，童話(huà)人物的命運遭遇，還有他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。小時(shí)候每天晚上媽媽都會(huì )翻開(kāi)那一本厚厚的書(shū)一遍遍的講著(zhù)其中的故事，這件事就成了我每天的開(kāi)心事。

　　漸漸地我長(cháng)大了，讀五年級啦，自己能讀那些故事了�，F在，我和媽媽也還在讀書(shū)。我和媽媽在讀一本叫《選我！選我！花路米》。里面的主角是一個(gè)叫小希的女孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就希望她能成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導人�？墒�，不幸的`是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世了。而這也帶著(zhù)她的夢(mèng)想飛走了。后來(lái)，在神秘人的引導下當上了一位成功的領(lǐng)導人。而那神秘人就是她的教練。里面的故事情節，真是令人感動(dòng)！

　　我會(huì )和媽媽一起跟著(zhù)學(xué)習的步伐前進(jìn)！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 25

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書(shū)也是生活中必不可少的東西。每次捧起書(shū)本，細細品讀，就像蜂

　　蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！

　　《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著(zhù)中最活潑的。每次讀它面前呈現的都是驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的.故事。我最佩服文中的孫悟空。他調皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習上也是如此，有付出總有回報。只要好好學(xué)，就會(huì )取得好成績(jì)。

　　書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應手。閱讀讓我快樂(lè )，閱讀伴我成長(cháng)。讓我們一起讀書(shū)吧！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 26

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一排排整齊端莊的書(shū)架上。金色的光芒折射著(zhù)晶瑩剔透的書(shū)頁(yè)，火熱的文字釋放出無(wú)限知識的力量。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，書(shū)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　小時(shí)候，明月下，躺在長(cháng)椅上，仰望著(zhù)星空。聽(tīng)著(zhù)媽媽講的傳統民間故事，聞著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的結局，伴著(zhù)溫柔的晚風(fēng)，我便緩緩合眼，做著(zhù)甜美又單純的夢(mèng)。

　　就這樣日復一日，我漸漸長(cháng)大了，會(huì )認字了。小故事遠遠滿(mǎn)足不了我了。我時(shí)常會(huì )獨自趴在桌上，用手指點(diǎn)著(zhù)帶有拼音的文字，大聲朗讀著(zhù)，一讀就要讀一個(gè)下午。漸漸的，書(shū)架上有了越來(lái)越多的彩繪圖書(shū)。

　　現在，當我翻閱著(zhù)濃濃墨香的`書(shū)頁(yè)時(shí)，不僅知道了作者所訴的故事，更多時(shí)候，我會(huì )深深地去品味它，了解更深層的、作者真正要表達的東西。也許，這才是真正的閱讀吧。

　　從歷史到小說(shuō)，從推理到散文，從童話(huà)到名著(zhù)，無(wú)不吸引著(zhù)我。閱讀于我，就像一條魚(yú)，離不開(kāi)大海的呵護；也像一朵花，離不開(kāi)甘露的滋潤。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀不僅提高了我的寫(xiě)作能力，更讓我有了一筆寶貴的精神財富！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 27

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)可以幫助我們度過(guò)難關(guān)，書(shū)可以給我們帶來(lái)許多知識，書(shū)也是我們一生的老師。

　　一年級時(shí)，我讀一些帶拼音的童話(huà)故事。每天晚上媽媽都會(huì )講一篇睡前小故事，這些故事我聽(tīng)得著(zhù)迷，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。

　　二年級時(shí)，我終于看一些長(cháng)篇小說(shuō)了�！赌九计嬗鲇洝返雀鞣N書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。每當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就會(huì )想起調皮的主人公——匹諾曹。

　　三四年級時(shí)，家里的藏書(shū)量已達到300多本。我每天都在書(shū)的'海洋里遨游。從《天藍色的彼岸》中，我學(xué)到了：死亡并不是一個(gè)生命的結束，而是一個(gè)新生命的開(kāi)始，我們不能遇到一點(diǎn)小事就自暴自棄。從《男生賈里》中知道：世界上的各種事，都要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。生活中，可能會(huì )發(fā)生不幸的事，但只要我們勇敢的去面對不幸，才可能成功。

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄翱戳艘槐緯�(shū)，就像交了一位新朋友�！边@兩句名言永遠銘記在我心中。

　　考試時(shí)，作文是我最拿手的，因為我肚子里好詞好句一大堆。做數學(xué)題時(shí)，每天的讀書(shū)量幫我快速找出關(guān)鍵詞，立刻解答。

　　書(shū)真是我們一生的好老師��！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 28

　　書(shū)是知識的海洋，力量的源泉。讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。

　　暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看，這本書(shū)主要講了墨多多在號稱(chēng)白骨森林的探險，經(jīng)過(guò)了許多磨難，終于揭開(kāi)了整個(gè)謎團。這本書(shū)是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險，不要放棄才會(huì )成功。

　　還有《三國演義》和《西游記》是我十分熱衷的書(shū)，可能每個(gè)小男孩都有統帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想，但是我的這種夢(mèng)想只能在書(shū)上度過(guò)了，時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書(shū)是一條通向知識大門(mén)的路，是成功的.秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認真讀好書(shū)，掌握更多的知識，長(cháng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報答我們親愛(ài)的祖國。

　　我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿(mǎn)冒險和歡樂(lè )。

　　每當我徜徉在知識的海洋中，我會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍伴我成長(cháng)！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 29

　　小時(shí)候，我很討厭看書(shū)，但我的媽媽經(jīng)常逼著(zhù)我看書(shū)，我沒(méi)有辦法只好假裝看了起來(lái)，可每次趁她不注意我就溜出去，因為我實(shí)在沒(méi)有辦法坐下來(lái)安安靜靜地看書(shū)。直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)回來(lái)，就是這本書(shū)慢慢地改變了我。

　　這本書(shū)就是《西游記》，它講的是唐僧師徒四人的故事。從一只石猴大鬧天宮開(kāi)始，我就被深深地吸引了。石猴大鬧天宮，最后被如來(lái)佛祖壓在了五指山下，唐僧路過(guò)解救了石猴，收為徒弟并取名為孫悟空，后面他還依次收了豬八戒和沙和尚為徒。就這樣，師徒四人開(kāi)始了漫長(cháng)的'取經(jīng)之路。

　　其中我最喜歡的是孫悟空。他可厲害了，一路上斬妖除魔，無(wú)所不能。他還會(huì )七十二變，讓我非常羨慕，我多希望自己也可以七十二變，想變什么都可以。師徒四人最終經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)，這一路走來(lái)是多么的不容易。

　　在這本書(shū)之后，我會(huì )不由自主地去找其他的課外書(shū)看，看得津津有味�，F在我發(fā)現書(shū)真的是很好的東西，認真閱讀會(huì )得到很多的知識，能陪伴我成長(cháng)。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 30

　　人生在世，做的最有趣的事情便是閱讀。一睜開(kāi)眼，看到的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的'字：客廳、臥室、書(shū)房中。走在街上，也能看到許許多多的字：廣告牌、店名、宣傳海報……總之，人幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在閱讀。

　　在我小的時(shí)候，每次睡前，都會(huì )要求媽媽給我講故事。聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事，我常想：聽(tīng)故事真是一件有趣的事情��！若是我學(xué)了更多的字，是不是就可以自己看書(shū)了呢？那樣豈不是更快樂(lè )？！從那時(shí)起，“讀書(shū)”這個(gè)詞就已經(jīng)深深地刻在我的心里。漸漸地，我長(cháng)大了一點(diǎn)。開(kāi)始會(huì )看一些圖文并茂的注音版書(shū)籍。雖然每本書(shū)只有三四百字，但是剛剛識字的我要看幾個(gè)小時(shí)，但還是覺(jué)得很有趣。那時(shí)的我，把閱讀看成一種游戲。

　　如今，我們在學(xué)校里學(xué)習�，F在的我，已經(jīng)將閱讀視為一種生活的必需品。上語(yǔ)文課時(shí)，讀課文就是閱讀；數學(xué)課時(shí)，看題目也是閱讀；英語(yǔ)課時(shí)，看英文同樣是閱讀；科學(xué)課時(shí)，看實(shí)驗步驟，還是閱讀。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在閱讀，可以說(shuō)，閱讀成了我生命中的一部分。

　　閱讀伴我成長(cháng)，閱讀讓我們前進(jìn)！

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 31

　　我不愛(ài)閱讀，我覺(jué)得閱讀沒(méi)什么意思�？墒敲慨斃蠋熥屛覀儗�(xiě)日記或作文時(shí)，我卻想不出什么好句好詞來(lái)，我問(wèn)自己：“這是什么原因呢？”難道閱讀真那么有用嗎？于是我就試著(zhù)課下多閱讀。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現我的作文里有一些好詞好句了。

　　閱讀給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，當我難過(guò)的時(shí)候，會(huì )去看一些漫畫(huà)書(shū)，這樣就不難過(guò)了。有時(shí)候，我還真離不開(kāi)這位“心理醫生”呢。

　　記得有一次，我在書(shū)上讀到了一篇《工作的.精神》。那篇文章深深感動(dòng)了我：“警察叔叔拿著(zhù)指揮棒，指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛、行人。大團的雪落在他的帽子上、身上，落在他帽檐外的頭發(fā)和眉毛上，但他全然不顧，不時(shí)親切地叮囑大家要注意信號燈，注意來(lái)往車(chē)輛……溫暖的話(huà)語(yǔ)像一股熱流�！�

　　太陽(yáng)早已躲起來(lái)了，月亮還沒(méi)有出來(lái)。夜色像一塊寬大無(wú)比的幕布，悄悄地拉開(kāi)了，罩住了整個(gè)城市。但是，我還在家里靜靜地讀書(shū)，我閱讀，我快樂(lè )。我一定與閱讀同行，讓我真正的變成一個(gè)小文化人。

　　以后，只要我有時(shí)間就讀起書(shū)來(lái)，書(shū)是我生命中必不可少的東西，是書(shū)給我了無(wú)比的快樂(lè )，是書(shū)給我了五彩繽紛的世界，知識的海洋，也讓我懂得了怎樣做人，我愛(ài)閱讀。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 32

　　愉快的暑假馬上就要結束了。在假期里，我不僅認真地完成了作業(yè)，還充分地利用時(shí)間廣泛地閱讀了很多優(yōu)秀的書(shū)刊。

　　在我的房間里有一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的有名的書(shū)，如《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《少年維特之煩惱》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。這些書(shū)我還看不太懂，爸爸一有時(shí)間就會(huì )讀給我聽(tīng)……

　　我讀了《白雪公主》后發(fā)現：原來(lái)人世間的美好在童話(huà)故事中都成實(shí)現。后來(lái)我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我又發(fā)現：原來(lái)童話(huà)故事里也有人世間的悲傷和無(wú)奈。

　　我讀了中華傳統經(jīng)典《成語(yǔ)故事》，它不僅讓我掌握了更多的詞匯，同時(shí)也告訴我：每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠的故事和做人的道理。

　　近期我在讀媽媽新給我買(mǎi)的《成長(cháng)圣經(jīng)》校園勵志故事，里面每一個(gè)故事都激勵著(zhù)我，它們給我力量，讓我更加自信、更加勇敢、更加堅強，從而優(yōu)秀。

　　我可以自由自在地徜徉在書(shū)的`海洋里，我是那么的幸福、那么的快樂(lè )。閱讀不僅凈化了我的心靈，更加豐富了我的情感。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀必將伴我一生的成長(cháng)。

　　閱讀伴我成長(cháng)作文 33

　　書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的情感；書(shū)像一位可親的長(cháng)者，伴著(zhù)他，我學(xué)到了知識和做人的道理；書(shū)像一面明亮的'鏡子，使我看到了真實(shí)的自己。

　　我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，讓我在書(shū)中漸漸成長(cháng)。

　　就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本好書(shū)深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(cháng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈地寫(xiě)小說(shuō)，成為一塊堅強鋼鐵的故事。書(shū)中洋溢著(zhù)革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。

　　同樣，我們偉大祖國有著(zhù)五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書(shū)籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著(zhù)包含了各個(gè)方面的知識，讓我們在這個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識為我所用，助我成長(cháng)。

　　��！同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀伴著(zhù)你我一步步的成長(cháng)。

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