【熱門(mén)】閱讀伴我成長(cháng)作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的閱讀伴我成長(cháng)作文4篇，歡迎大家分享。

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)到底是什么？有人認為書(shū)是快樂(lè )的源泉，在你煩躁不安時(shí)，如一陣春風(fēng)般，撫慰著(zhù)你的心靈；也有人認為書(shū)只是手中的工具，只是獲得知識的渠道……而我認為：書(shū)是七彩的泡泡，趕走了乏味的生活，取而代之的是豐富多彩的生活……

　　萬(wàn)物復蘇

　　小時(shí)候，我便和書(shū)結下了不解之緣：那時(shí)我還小，不識字，所以特別喜歡看小人書(shū)。我滿(mǎn)心歡喜地坐在書(shū)堆中，一遍遍不厭其煩地翻著(zhù)那些充滿(mǎn)插圖的小人書(shū)，房間里時(shí)常蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。我總愛(ài)幻想：幻想能和灰姑娘一起穿著(zhù)水晶鞋，坐著(zhù)南瓜車(chē)一起去參加舞會(huì )；幻想能和白雪公主一起對抗惡毒的皇后；幻想能和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境，經(jīng)歷重重艱險；幻想能和小紅帽一起，拆穿大灰狼的詭計，戰勝大灰狼；幻想能幫助賣(mài)火柴的小女孩，給她一個(gè)溫暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹(shù)下幻想著(zhù)，睡著(zhù)了。

　　綠樹(shù)成蔭

　　長(cháng)大了些，我和書(shū)的感情更加深厚了：我漸漸地認識許多的字，逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次，媽媽為我買(mǎi)了一本帶有拼音的故事書(shū)，每讀完一篇文章，我心中便有一種莫名其妙的沖動(dòng)：有時(shí)想哭，有時(shí)想笑……有一天，我發(fā)現了一種很好的發(fā)泄方法，讀完故事后，就將自己的感受寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)不忘將文中的'四字詞畫(huà)出來(lái)。媽媽為我買(mǎi)了越來(lái)越多的書(shū)，我常常因為被書(shū)中的精彩內容所吸引，而忘記吃飯的時(shí)間，媽媽總是那我沒(méi)辦法。

　　逐漸，我讀得懂詩(shī)詞了：我走進(jìn)詩(shī)詞樂(lè )園，感受詩(shī)詞的魅力。當我受到挫折氣餒時(shí)，“天生我材必有用”為我送來(lái)溫暖；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！笔刮抑蒙碛谑劳馓以窗愕木辰缋�，感受廬山瀑布的雄偉壯觀(guān)；“春色滿(mǎn)園擋不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！笔刮腋惺艿綕M(mǎn)園的春色和生機勃勃的美麗景象……在中國五千年的歷史長(cháng)河中，愛(ài)國人士層出不窮：由于君王的昏庸無(wú)能，他，不忍心看著(zhù)國家就這樣滅亡，抱石身投汨羅江；他，受到賣(mài)國賊秦檜的陷害，面對這些奸惡的嘴臉，他寧死不屈；他，面對敵人的高官厚祿，決心絲毫不動(dòng)搖，卻把頭一昂：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�。

　　迎風(fēng)傲雪

　　如今，我又開(kāi)始看中國的四大名著(zhù)之一——《紅樓夢(mèng)》：起初，我看第一遍時(shí)，心中深有感受，記憶最深刻的人物便是林黛玉。一開(kāi)始，我并不喜歡林黛玉，她刻薄、小心眼、說(shuō)話(huà)尖銳……她不如寶釵深得人心，不如史湘云活潑，在我的眼里，林黛玉似乎身上只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�？墒�，當讀第二遍、第三遍時(shí)，我有一點(diǎn)懂她了，她的命運是悲慘的，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去，只留下丫鬟在旁失聲痛哭。

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！毕Ｍ�讓閱讀伴我們成長(cháng)，豐富我們的生活！

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇2

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，在我眼里書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我們通往智慧的大門(mén)，開(kāi)闊了我們的視野！

　　書(shū)籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲，當你沉浸其中就會(huì )無(wú)法自拔！現在，我們的生活已經(jīng)與書(shū)籍緊密相連，若是一天不看書(shū)，就無(wú)法生出存。

　　在一年級的時(shí)候，我的媽媽為了讓我認識更多的漢字，給我買(mǎi)了我人生中第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》是他，改變了我的個(gè)人修養和品質(zhì)�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我知道了當時(shí)社會(huì )的'黑暗；《安斯的禮物》讓我知道了理想和現實(shí)的差距，高貴的外表并不一定有一顆高貴的心，《藏著(zhù)并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘，實(shí)際上只是被藏在了內心深處而已，比如曾經(jīng)感情上受到傷害，比如曾經(jīng)某人對你有思，終有一天會(huì )有回報。一本書(shū)中也有許多樂(lè )趣，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人覺(jué)得它沒(méi)有圖片，就隨意地翻了幾頁(yè)，就不看了，里面有一位奧斯特洛夫斯基，你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的人，他雖然失去了腿和手臂，但他不放棄，找到了自己。

　　閱讀，讓我們發(fā)現平常很難發(fā)現的東西，比如夢(mèng)想，當我們看到書(shū)籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比，想要成真自己的夢(mèng)想就要閱讀，更要從書(shū)籍上吸取知識！

　　書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光，它能夠創(chuàng )造夢(mèng)想，在書(shū)中你可以找到你想不到的樂(lè )趣！讓我們愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上閱讀，在書(shū)中暢游吧！

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇3

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉”，這些話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯。我愛(ài)書(shū)，因為它能給我帶來(lái)快樂(lè )，給我帶來(lái)知識;我愛(ài)書(shū)，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來(lái)形容。我還有個(gè)綽號，叫“書(shū)呆子”，你們知道我這個(gè)綽號是怎么來(lái)的嗎?請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!

　　有一次，同學(xué)過(guò)生日，說(shuō)要去登山，我一口答應了他，可當天，我剛買(mǎi)了一本《笑貓日記》，就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書(shū)，可我又不能是失約，只好把書(shū)也帶上了。到了集合的地點(diǎn)，他們對我說(shuō)的第一句話(huà)就是：哇!怪不得你學(xué)習那么好，連登山都帶一本書(shū)，真是著(zhù)名的“書(shū)呆子”呀!接著(zhù)就是一陣笑聲，我也只能跟著(zhù)笑了……

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我發(fā)現書(shū)豐富了我的知識，豐富了我的視野。書(shū)讓我了解了近二百年來(lái)人類(lèi)文明發(fā)生了翻天覆地的變化;書(shū)讓我穿越時(shí)空，親臨古代，認識了各個(gè)朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個(gè)國家興盛和衰敗的過(guò)程。書(shū)像一支火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對話(huà);書(shū)像一艘潛水艇，帶我來(lái)到海底，和魚(yú)兒們一起嬉戲;書(shū)還讓我了解了神奇的`動(dòng)、植物世界……

　　書(shū)就像一位永恒的摯友，時(shí)時(shí)告誡我：取得成績(jì)，不要驕傲;遇到困難，要堅持不放棄、不退縮;善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn);還讓我明白，要尊老愛(ài)幼、富有愛(ài)心……這些道理使我終身受用。

　　老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書(shū)等著(zhù)你們去讀�！崩蠋煵粌H是這樣說(shuō)的，也是這樣要求我們去做的。我清楚的記得，我們班從三年級上學(xué)期開(kāi)始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習慣就是這樣養成的。書(shū)教會(huì )我太多太多，它是我一生的財富，也是我一生的摯友。我愛(ài)讀書(shū)!同學(xué)們，閱讀將會(huì )伴隨著(zhù)我成長(cháng)、成人、成才。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起從書(shū)中汲取營(yíng)養，來(lái)滋補我們的靈魂!來(lái)鑄就我們人生的輝煌吧。

閱讀伴我成長(cháng)作文 篇4

　　一本好書(shū)猶如一座巨大的金礦，價(jià)值連城；一本好書(shū)猶如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；一本好書(shū)猶如一位知心好友，在你傷心、高興的時(shí)候可以跟它分享。書(shū)一直陪伴我到今天，它是我的好朋友。

　　從小學(xué)三年級我就喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了寫(xiě)作文。在讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了許許多多的好詞好句。從三年級到五年級，我主要看作文書(shū)。從第一本新穎的作文書(shū)出現在面前，我就深深地喜歡上了它。當我翻開(kāi)它的一刻，我就被吸引進(jìn)去了�？焐�六年級的時(shí)候，老師建議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書(shū)，僅僅閱讀幾天，我便喜歡上了名著(zhù)。從六年級到七年級，我讀過(guò)很多名人的書(shū)，比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》等。這些書(shū)中，我非常喜歡笛�！さつ釥柕腵《魯濱遜漂流記》，在這本書(shū)中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、面對一切困難不后退的精神所鼓舞，在生活和學(xué)習中增加了戰勝困難的力量，有很大的進(jìn)步。

　　從三年級開(kāi)始看書(shū)到現在，已經(jīng)四年了，只要有時(shí)間我就會(huì )如饑似渴地大量閱讀。是閱讀一直陪著(zhù)我在成長(cháng)，度過(guò)我最寶貴的人生光陰。

　　這幾年我的寫(xiě)作能力在不斷提升，而且很多好的詞語(yǔ)能自然運用到句子中，使句子更優(yōu)美、更生動(dòng)。在此我想對同學(xué)們說(shuō)：多讀書(shū)、讀好書(shū)會(huì )讓人受益匪淺、樂(lè )趣無(wú)窮。

　　用宋代皇帝趙恒的話(huà)來(lái)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

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