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關(guān)于閱讀的作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文300字 篇1
直至三年級，我還沒(méi)有愛(ài)上閱讀。在我看來(lái)，閱讀是件麻煩的事情，字數多，又不能耐下性子靜心讀書(shū)。到了四年級，我們全班共讀《五三班的壞小子》這本書(shū)。我被書(shū)中的故事情節、人物率真的性格深深打動(dòng)，漸漸地對閱讀產(chǎn)生了興趣。
我又閱讀了《窗邊的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等書(shū)籍。從這些書(shū)中，我認識了善良、純真、友善的小豆豆；認識了教學(xué)有方、熱愛(ài)學(xué)生的'小林校長(cháng)；認識了率真、智慧、堅毅的明子。我和故事中的人物一起喜悅、一起憂(yōu)傷，一起旅游，一起學(xué)習……仿佛他們就在我的生活中。
后來(lái)，我聽(tīng)了著(zhù)名兒童文學(xué)作家秦文君老師的講座。秦老師說(shuō)：“閱讀是寫(xiě)作之母，文學(xué)讓我們更有內涵……”她將寫(xiě)作比作造房子，告訴我們，“寫(xiě)作是閱讀的積累，生活的積累，藝術(shù)和技巧的積累�！笔前�，古今中外，誰(shuí)不是經(jīng)過(guò)不斷閱讀才取得輝煌成就的？于是，我開(kāi)始廣泛地閱讀，而且經(jīng)常性地練習寫(xiě)作，希望哪天也能像秦文君老師那樣，創(chuàng )作出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。
閱讀點(diǎn)亮思維的明燈，我愿與閱讀為友！
閱讀的作文300字 篇2
許多人視讀書(shū)為畏途，把讀書(shū)當成鉆研知識、求取功名的利器，忘了書(shū)中所蘊含的浩瀚知識帶給我們的樂(lè )趣。我喜歡看小說(shuō)類(lèi)型的書(shū)，因為它充滿(mǎn)了想像，使人產(chǎn)生想繼續閱讀下去的渴望，讓我想一次又一次重復的看。
小時(shí)候，總愛(ài)閱讀繪本故事書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的插畫(huà)，總能牽引我的目光，不會(huì )令我感覺(jué)枯燥乏味，看著(zhù)旁邊簡(jiǎn)潔有力的`文字敘述，使我對書(shū)里有趣的情節、生動(dòng)的角色，以及令人捧腹大笑的言語(yǔ)，深深著(zhù)迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。繪本不但充滿(mǎn)想像力，還可以讓我寫(xiě)出豐富的作文和日記呢！
每當同學(xué)請我填畢業(yè)紀念冊時(shí)，我總會(huì )在興趣那一欄填上“閱讀”。沒(méi)錯，我的嗜好正是閱讀。當我拿起一本書(shū)時(shí)，就好像到了一個(gè)新的世界。長(cháng)大后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，來(lái)到了比繪本更寬廣的世界。在《哈利波特》中與其他三個(gè)伙伴一起和佛地魔斗智，和徐志摩一同在康橋漫步……
閱讀的滋味，不會(huì )讓你身心俱疲，而是帶給你歡笑與新知。隨著(zhù)閱讀不同的書(shū)，就會(huì )讓人產(chǎn)生不同的感受，帶給人滿(mǎn)足、充實(shí)、快樂(lè )，更讓人獲益良多。當你有時(shí)間時(shí)，不如就挑一本書(shū)，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味吧！
閱讀的作文300字 篇3
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我每天跟著(zhù)媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學(xué)跟書(shū)成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書(shū)不僅讓我們累積了知識，而且使我們明白了很多道理，同時(shí)還給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。接下來(lái)我就給大家介紹閱讀伴我成長(cháng)的故事吧！
小時(shí)候的我每次漫不經(jīng)心地拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！我第一次接觸的書(shū)是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì )自己獨立，不捉弄別人......我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！
慢慢地我閱讀了中國古典十大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的'威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著(zhù)我。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀兣实沁@人類(lèi)進(jìn)步的階梯吧！
閱讀的作文300字 篇4
小時(shí)候，我無(wú)論做什么，總是依賴(lài)父母。一眨眼，我已經(jīng)十歲了。但是，在爸爸、媽媽眼里，我卻還是一個(gè)不懂事的小女孩，他們什么都不放心讓我做。為了證明我長(cháng)大了，我處處尋找著(zhù)表現的機會(huì )。
星期天，我很早就起床了，看見(jiàn)桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：張欣瑜，爸爸去上海進(jìn)貨了，媽媽去店里了，今天的早餐你自己想辦法，要乖一點(diǎn)哦。
平時(shí)，早餐都是媽媽為我準備的�，F在，爸爸、媽媽都不在家，我該怎么辦呢？對了，我正好可以嘗試著(zhù)自己做一次早餐。說(shuō)做就做，我先把冰箱里的牛奶和雞蛋取出來(lái)，又在面包盒里取出2片面包。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把蛋殼打碎，把蛋清和蛋黃放在一個(gè)小碗里。再往鍋子里放一些菜油，點(diǎn)燃煤氣灶，把碗里的蛋倒入鍋中。只聽(tīng)“吱——”的一聲，蛋立刻變成了一個(gè)“胖娃娃”。煎了一會(huì )兒，美味的荷包蛋就完成了。我又拿出一袋牛奶，放在微波爐里轉一會(huì )兒，再倒進(jìn)杯子里，一杯熱騰騰的牛奶也準備好了。最后，我把面包放在烤箱里，一會(huì )兒功夫，面包就散發(fā)出誘人的`香味。我津津有味地吃著(zhù)自己準備的早餐，感覺(jué)特別香。
通過(guò)這件事，我發(fā)現自己真的長(cháng)大了許多，變得能干了！等爸爸媽媽回家，我一定要讓他們嘗嘗我做的早餐！
閱讀的作文300字 篇5
閱讀能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )，也能讓我們增長(cháng)許多知識。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以說(shuō)，書(shū)是我們獲取知識的必要途徑。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，給自己補充能量。
我在閱讀中積累了不少的好詞佳句，這對我來(lái)說(shuō)也是一筆財富。這讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候輕松了不少，我將積累的好詞佳句“請”到作文中，不僅可以讓我文筆流暢，還能使文章增光添彩呢！
宋朝皇帝趙恒也說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋。我想知道這黃金屋里裝的到底是什么呢？是知識、是智慧、是感悟、是親情還是友情？我最近看了一本《小小猴找朋友》，看到一半的時(shí)候，我那不爭氣的眼淚就掉了下來(lái)，因為他沒(méi)有好好珍惜身邊的友情，失去了唯一的朋友。我有點(diǎn)為他難過(guò)，同時(shí)又有點(diǎn)擔心，我懷著(zhù)忐忑不安的心情往下讀，后來(lái)小小猴又找到了一位新朋友，這次他沒(méi)有犯同樣的錯誤，他們變成了好朋友，一直在一起。讀完這本書(shū)，我明白了許多道理，我不會(huì )讓小小猴的錯誤發(fā)生在我的身上。我終于明白，這黃金屋里裝的'東西太好了，我要用一生的時(shí)間去探索它呢！
我從閱讀中學(xué)到了知識，明白了道理，也得到了許多的快樂(lè )，同學(xué)們讓我們一起在閱讀中茁壯成長(cháng)吧！
閱讀的作文300字 篇6
轉眼間，高一的暑假已經(jīng)過(guò)去了一半的光陰了，回首一望，顯現出模糊的一片。感覺(jué)總好象自己在睡夢(mèng)中度過(guò)，一覺(jué)醒來(lái)，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此時(shí)的我才明白，自己在虛度青春，只是閑暇時(shí)自己的涉獵書(shū)籍才使自己在這20多天里稍微充實(shí)了自己，其他，我未聞未問(wèn)過(guò)。高中，壓力好象越來(lái)越大，仿佛一座無(wú)形的大山壓著(zhù)你，而這座山的質(zhì)地就是家長(cháng)的嘮叨亦或是老師那無(wú)盡頭的指責，從而迫使你心肝情愿的埋頭于書(shū)底，可那又怎么樣呢，整天呆在書(shū)中，過(guò)者無(wú)聊的生活，而使之失去應有的色彩。整天聽(tīng)那些讀不好書(shū)就……的'無(wú)聊之語(yǔ)，我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的天空，喜歡自己來(lái)用五彩的畫(huà)筆來(lái)描繪自己的人生，希冀自己還可以像兒時(shí)揮著(zhù)雙臂而努力飛向蒼穹的快樂(lè )。
快16歲的我，有了自己的夢(mèng)想，至于能否實(shí)現，現在還是一個(gè)迷，但至少我會(huì )去追求，我會(huì )去努力，沒(méi)有夢(mèng)的人生是可悲的人生，我一直在告訴自己，夢(mèng)與我同在！——生命稍縱即逝，然青春一去也不復返焉，總希望以后回牟時(shí)，也能曉之自己的足跡，而這便是。文字總能刻記什么，也告白了自己，讓自己利用文字來(lái)給于青春唯美的痕跡。
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